广西医科大学2016年招生简章
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广西医科大学招生简章
广西医科大学2016年硕士研究生招生简章广西医科大学创建于日，坐落在具有''绿城''之称的广西壮族自治区首府南宁市。学校现拥有医学、理学、工学、文学、管理学、法学等6大学科门类，是国务院批准的首批硕士、第二批博士学位授权单位。学校现共有博士学位授权一级学科3个（临床医学、基础医学、公共卫生与预防医学），药理学是博士学位授权二级学科，硕士学位授权一级学科10个，博士专业学位培养单位1个（临床医学），硕士专业学位培养单位3个，博士后科研流动站4个。国家重点（培育）学科1个，省部共建教育部重点实验室2个，卫生部国家临床重点专科11个，国家中医药管理局重点专科1个，国家级国际联合研究生中心1个，国家联合地方工程研究中心1个，教育部''长江学者和创新团队发展计划''创新团队1个，广西人才小高地3个，广西高校人才小高地创新团队11个等。一、招生人数及形式2016年我校面向全国招收攻读硕士学位研究生，招收人数约900人（实际招生数以国家下达的计划数为准）。二、报考条件(一)中华人民共和国公民。(二)拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。(三)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。(四)参加全国统一招生考试考生的报考条件为：1、具有国家承认学历的全日制大学本科毕业生，必须在日前获得大学本科毕业证书和学士学位证书。2、具有国家承认学历的非全日制大学本科毕业生（包括成人高校本科生、专升本、自考生和网络教育等学生），获得大学本科毕业证书和学士学位证书后，在相应专业岗位工作2年以上(含2年，附工作单位证明)；并通过国家大学英语四级考试达到我校年规定的425分的分数线。(五)参加由我校组织的单独入学考试的报考条件为：1、具有国家承认学历的大学本科毕业且获得大学本科毕业证书和学士学位证书，在本专业或相近专业工作四年以上的优秀在职人员；2、经本单位和两名高级专业技术职称的专家推荐。三、报考学科要求考生报名前应仔细核对本人是否符合报考学科要求，凡不符合报考学科要求的考生将不予录取，相关后果由考生本人承担。1、生物学报考生理学、微生物学、生物化学与分子生物学等生物学专业的考生，其本科专业必须是医学或生物科学类。2、生物医学工程报考生物医学工程专业的考生，其本科专业必须是医学或生物科学类。3、基础医学报考基础医学专业的考生，其本科专业必须是医学。4、临床医学报考临床医学专业的考生，其本科专业必须是临床医学。5、公共卫生与预防医学报考公共卫生与预防医学专业的考生，其本科专业必须医学。报考社会医学与卫生事业管理专业的考生，其本科专业必须是医学或管理学。6、药学报考药学专业的考生，其本科专业必须是医学、药学或化学。7、口腔医学报考口腔医学专业的考生，其本科专业必须是口腔医学。8、护理学报考护理学专业的考生，其本科专业必须是护理学。9、中西医结合报考中西医结合专业的考生，其本科专业必须是临床医学、中西医结合或中医学。10、公共管理学报考公共管理学专业的考生，其本科专业必须是医学、管理学。四、网上报名时间、现场确认时间和地点1、网上报名时间日至31日。考生必须登录中国研究生招生信息网进行网上报名 (公网网址.教育网网址)。逾期不再受理。考生在现场确认前可通过学信档案确认本人的学历(学籍)信息。如有疑问，请与就读院校学籍学历管理部门联系。未通过学历(学籍)校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证，在现场确认时将认证报告交报考点核验。2、现场确认时间和地点现场确认时间：2015年11月。考生凭第二代居民身份证、网报号码、学历证书（应届生需出示学生证），到省级招办指定的报考点确认报名信息，完成报名流程。参加单独入学考试必须到广西医科大学研究生学院招生办公室报名和现场确认。五、考试与录取1、考试全国统考生：参加全国硕士研究生统一入学考试，初试科目为三门，即：政治理论(满分100分)、外国语(满分100分)、专业基础综合(满分300分)。医学门类的临床医学、基础医学学科专业初试的专业基础综合科目实行统一命题，设''西医综合''、''中医综合''，统考科目命题范围的确定和命题的组织工作由教育部考试中心负责。医学门类的口腔医学、公共卫生与预防医学、药学等学科专业，其专业基础综合科目(满分300分)，由学校自行命题。护理学专业第三单元考试科目设为''护理综合''(满分300分)。''护理综合''考试大纲由中国学位与研究生教育学会医药科工作委员会负责组织专家编写，由学校自行命题。理学门类的生理学、微生物学、生物化学与分子生物学等学科专业，其专业课、专业基础科目(满分150分)，由学校自行命题。管理学门类的社会保障、医学信息管理学科，其专业课、专业基础科目(满分150分)，由学校自行命题。单独考试生：参加全国硕士研究生统一入学考试，分数线由我校自行划定。2、考试地点与时间（1）考试地点：全国统考生：由所在报名点安排考场。单独考试生：由广西医科大学研究生学院指定考场。在我校报名的考生由我校安排考场。（2）考试时间：与全国统考时间一致（具体时间由国家教育部指定）3、复试、录取根据考生的初试成绩，按教育部有关要求确定我校的复试名单。所有考生必须到我校复试。我校将加强对考生的能力、素质和知识考核，包括：外语水平、专业知识和技能的考试，一般是面试与笔试相结合，其中专业课必须笔试。我校根据考生初试、复试成绩和综合素质择优录取。参加单独考试的考生只能录取为原单位计划外委托培养硕士生。六、广西医科大学研究生奖（助）学金及助学贷款政策体系按照国家最新规定和要求，我校将从2014级研究生开始，实施全面收费制度，学费标准将按国家有关文件执行。同时，我校也大幅度提高奖助学金的额度和奖励范围，增加学生''三助''（助研、助教、助管）岗位数，给予研究生更多的勤工助学机会。奖学金政策体系具体如下：1、研究生国家助学金。硕士研究生国家助学金6000元/年，三年100%全覆盖（有固定工资收入者除外）。2、研究生国家奖学金。硕士国家奖学金每年评选一次，20000元/次，覆盖率2%。3、研究生学业奖学金，用于奖励支持研究生更好地完成学业。研究生学业奖学金，覆盖率100%，2000元-10000元/年。4、研究生科研及临床生活补助，覆盖率100%，300元/月（有固定工资收入者除外）。各等级学业奖学金的金额与评定由学校根据上级文件动态调整。七、我校的临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、药学、护理等学科有专业学位和学术型两种学位类型。八、注意事项1、我校自命题的各专业基础综合科目包含内容如下：（1）卫生综合：含流行病学、劳动卫生与职业病学、环境卫生学、营养与食品卫生学；（2）口腔综合：含口腔内科学、口腔外科学、口腔修复学、口腔正畸学；（3）化学综合：含基础化学、有机化学、分析化学；（4）管理学综合：含管理学、社会医学、卫生经济学；（5）生物综合：含细胞生物学、生物化学、微生物学、生理学；（6）药学综合：含药物化学、药物分析、药剂学、药理学；（7）生物学综合：含细胞生物学、生物化学、微生物学、生理学；2、考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件，报考考生的资格审查将在复试报到时进行，凡不符合报考条件的考生将不予录取，相关后果由考生本人承担。3、考生在网上报名时，选定的专业及研究方向（每个研究方向前都有方向代码）相对应的导师即为所报考导师。学术型研究生和专业学位研究生的报名代码是不一样的，考生在报名时需要特别注意，在网报前，请考生仔细阅读我校招生简章及招生目录。4、考生初试成绩、复试通知、复试成绩、拟录取方案以及相关信息一律在我校研究生学院主页（http://yjs./）发布，不再邮寄书面通知。5、根据教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》文件要求，报考医药类专业的考生无色盲、色弱；同时，患有重症或难治性癫痫或其他神经系统疾病，精神病未治愈、精神活性物质滥用和依赖者，以及其它体检不符合招生条件的考生，我校不予以录取。
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(4778)(3538)(1809)(3590)(1106)(1358)(2372)(419)(1095)(959)(1713)(3064)(4257)(565)(538)(3970)(1932)(1105)(342)(304)(692)(50)(371)(45)(2767)(2131)(800)(533)(271)(0)(689)(76)(2)广西医科大临床医学都学什么？-中国学网-中国IT综合门户网站-提供健康,养生,留学,移民,创业,汽车等信息
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广西医科大临床医学都学什么？
来源：互联网 发表时间： 14:01:35 责任编辑：李志喜字体：
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五年制临床医学专业（含肿瘤医学、麻醉医学、医学影像学专业方向）
国家级特色专业建设点
培养目标：培养具有良好职业道德、创新精神、实践能力和终身学习能力，掌握基础医学和临床医学的基本知识、基本理论和基本技能，能够从事安全有效的医疗实践、医学教育和科学研究的高级医学人才。
课程设置：英语、计算机应用基础、系统解剖学、生物化学、生理学、病理学、药理学、医学微生物学、预防医学、循证医学、诊断学、外科学总论、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。
修业年限：5年
毕业去向：各级医院、医科院校、科研院所、保健机构等各级医疗卫生部门和企、事业单位从事科研、教学、医疗和管理工作。
学位授予：医学学士
七年制临床医学专业
培养目标：培养有良好的敬业精神、职业道德和人文素养 ，适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的德、智、体全面发展的，医学理论水平好实践工作能力达到临床医学专业硕士学位水平的高级临床医师。经过七年一贯、循序渐进的系统教育，使学生具有坚实、宽厚的医学基础理论和临床医学知识，活跃的创新意识和科学思维，有较熟练的专业实践技能和较强的临床实践能力，具有适应医学科学技术竞争的基本素质及较大发展潜能。
课程设置：本专业以公共基础、基础医学、临床医学为主干学科。公共基础课开设化学、物理、生物等课程，第一学年在综合性大学学习，基础医学课程及临床专业课程开设人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、药理学、微生物学、免疫学、分子生物学、医学遗传学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等临床医学必修课。还开设有人文科学类、早期接触临床类、早期接触科学类、新兴边缘学科类等选修课。通过实习一年后，进行一年半二级学科定向培养，并完成硕士学位论文。
修业年限：7年
毕业去向：高等医学院校、医学、预防医学等科研院所、大中型医院从事较高水平的临床医疗和教学工作。
学位授予：医学学士和医学硕士
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广西医科大学专业排名文/金风浏览976次
广西医科大学创建于日，坐落在广西南宁市，校本部占地面积71万多平方米。前身是广西省立医学院。学校是全国建校较早的22所医学院校之一。2008年，学校获教育部本科教学工作水平评估优秀成绩。2011年，作为国家正式实施医学专业认证后的第一所医学院校通过了教育部临床医学专业认证、全国第三所大学接受并通过了护理学专业试点认证。创建时间学校类型学科类型隶属单位1934年公立医药广西壮族自治区教育厅那么广西医科大学的优势专业都有哪些，下面高三网[]小编就给出广西医科大学最好专业排行榜：1临床医学专业共有130人认为广西医科大学的临床医学专业不错，推荐就读指数为4.5[满分5.0]。下面是临床医学专业的详细介绍：专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例临床医学类￥6384薪酬超过42%的专业北京市13%在北京市工作女生较多男49%-女51%培养目标：该专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识，人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练．具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力。临床医学专业培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。就业前景：目前绝大多数医院的发展重点不在扩大规模而是以急需的、具备一定资历的专业人才为主,大量接收毕业生的状况将不存在.因此,临床医学专业毕业生就业的难度越来越大。1口腔医学专业共有80人认为广西医科大学的口腔医学专业不错，推荐就读指数为4.7[满分5.0]。下面是口腔医学专业的详细介绍：专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例口腔医学类￥6388薪酬超过42%的专业北京市14%在北京市工作女生较多男48%-女52%培养目标：口腔医学专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。就业方向：该专业学生毕业后从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作：医师—在医疗机构或个体诊所中帮病人解决口腔的疾苦,教师—在医学院校从事口腔医学教学工作；科研工作者—研究口腔疾病的发生、发展、预防及治疗,销售人员—到牙科医疗器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等从事营销工作。1医学检验技术专业共有63人认为广西医科大学的医学检验技术专业不错，推荐就读指数为4.2[满分5.0]。下面是医学检验技术专业的详细介绍：专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例医学技术类￥7059薪酬超过63%的专业北京市14%在北京市工作女生较多男39%-女61%培养目标：培养学生掌握基础医学、临床医学和临床检验、临床血液、临床微生物以及临床免疫等基本理论知识和基本技能，具有医学统计和计算机应用的基本知识以及技能，接受从事科学研究的初步训练，具有科学思维能力和一定的分析问题、解决问题的能力。主要课程：人体解剖与组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、临床医学概论、无机化学、有机化学、分析化学、临床检验仪器、临床检验基础、临床生物化学及检验技术、微生物学及检验技术、免疫学及检验技术、血液学及检验技术等。如果你对广西医科大学专业排名有异议，欢迎在评论中进行修正。推荐阅读日阅读400次 /日阅读445次 /日阅读356次 /日阅读400次 /日阅读445次 /日阅读202次 /日阅读896次 /日阅读201次 /日阅读915次 /日阅读7814次 /日阅读9539次 /日阅读2126次 /日阅读3519次 /日阅读121次 /日广西医科大学医学考研基础医学院考研资料
广西医科大学基础医学院简介
广西医科大学基础医学院的前身是医学基础部，初建于1959年1月，1998年9月更名为基础医学院。2005年1月学院召开的第二届教职工代表大会确定今后工作重点是：与时俱进，促进教学科研的可持续发展；以人为本，积极构建和谐的基础医学院。&&&&学院现有学院办公室、教研科两个行政科室和微生物学与免疫学、病理学、生理学、病理生基础医学院的前身是医学基础部，初建于1959年1月，1998年9月更名为基础医学院。2005年1月学院召开的第二届教职工代表大会确定今后工作重点是：与时俱进，促进教学科研的可持续发展；以人为本，积极构建和谐的基础医学院。&&& 学院现有学院办公室、教研科两个行政科室和微生物学与免疫学、病理学、生理学、、化学、、、人体解剖学、物理学、寄生虫学、细胞生物学与遗传学、公共体育教研部、实验生理科学实验室、实验技术中心（含形态学实验室)14个教研室(部)，附设有应用化学研究所、人体形态学研究所、病原生物学研究室。人体解剖学与组织胚胎学、病理学与病理生理学2个学科具有博士学位授予权；病理学、病理生理学、微生物学、生理学、生物化学与分子生物学、药物化学、人体解剖与组织胚胎学、病原生物学8个学科9个专业具有硕士学位授予权。自治区级重点学科2个：病理学、人体解剖与组织胚胎学；“十五”期间广西高校普通本科专业精品课程2门：人体解剖与组织胚胎学、病理学；自治区级重点课程8门：病理学、人体解剖学、组织学与胚胎学、微生物学、生物化学、实验生理学、生理学、有机化学。
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学院拥有一支年龄、学历、职称结构较为合理的专业技术人员队伍。现有教职工200人，其中教师129人，教师中博士学位15人，在读博士生16人，博士导师6人，硕士导师35 人；专业技术人员有正高职称（教授)17人，副高职称46人，中级职称94人，初级职称22人。
　&　& && 　& 　　基础医学院全体教师以“教书育人”为己任，严格遵守教师职业道德规范。学院承担学校临床医学、预防医学、口腔医学、药学、护理学、信息管理与信息系统、医学检验等七个专业的博士生、硕士生、七年本科生、五年本科生、外国留学生、专科生以及各类成人教育等多专业、多层次的基础医学课程的教学任务，现共开设必修课程31 门，选修课程62 门，年课时约 4.9万学时。近五年来承担教学课题80项，发表教学论文200多篇，出版各类教材70多本，获教学成果 5项。&&& 获全区教育教学软件大赛一等奖22项,二等奖5项,三等奖1项.全国教育教学软件大赛一等奖1项.&&&
&&& &　& 　& 学院历来重视科研工作，特别是近五年来科研设备与研究条件有了显著改善，取得丰硕成果。年共获得国家自然基金项目3 项，省（部)级项目27 项，厅（局)级项目7项，校级科研项目33 项，横向课题:22项,科研经费294.6 多万元；教职工公开发表第一作者论文共500多篇。获省（部)级科研成果 4项。 学院十分重视加强国际学术交流，与日本、德国、美国、英国、丹麦、斯洛文尼亚、法国、瑞典等国家建立了多种形式的合作交流。&
广西医科大学基础医学院历史沿革
广西医学院建院初期，基础课程的教学工作，均直属院长领导。教学单位称为教研室，民国32年（1943年)8月，改称为科。日，废科建组，改称为教研组。当时，基础课共有14个教研组：化学教研组、物理学教研组、生物学寄生虫学教研组、人体解剖学教研组、组织学与胚胎学教研组、生理学教研组、生物化学教研组、病理学教研组（包括病理解剖学及病理生理学)、教研组、微生物学教研组、俄文教研组、体育教研组、马克思列宁主义教研组、公共卫生学教研组（包括卫生学、保健组织、)。&&& 日，成立基础部，负责组织领导各基础课教研组的教学、科研、师资培养等工作，教职工共177人。方中祜兼任主任，邓时忠任副主任，杨启超任秘书。所属教研组调整为13个：化学教研组、物理学教研组、人体解剖学教研组（原人体解剖学教研组和组织学与胚胎学教研组合并)、生理病理生理学教研组（原生理学教研组与病理生理学教研组合并)、生物化学教研组、病理解剖学教研组、药理学教研组、微生物学教研组、生物寄生虫学教研组、外语教研组、体育教研组、马列主义教研组、卫生学教研组。&&& 1960年10月，学院决定成立医疗系，取销基础部，增设卫生系、儿科系、药学系筹建小组。各基础课教研组分别在医疗系和卫生系、儿科系、药学系筹建小组的领导下开展工作。1961年6月，按照中央“调整、巩固、充实、提高”八字方针的精神，决定卫生系、儿科系、药学系的筹建工作暂停。各基础课教研组的教学、科研、师资培养等各项工作，在院长直接领导下进行，基础部没有配备行政人员，只设立中共基础部总支委员会。&&& 1966年6月，“文化大革命”开始，基础部党总支及各教研组的组织，教学、科研、师培等工作中断。&&& 1970年为连队建制，称为教工连，于云昌任教工连领导小组组长；下设三个班，设班长、副班长，在驻院工军宣队领导下开展活动。1971年4月，成立基础部革命领导小组，由军宣队员任负责人，配备基础部办公室工作人员（未设主任、副主任)。并将原13个教研组合并为8个：医用人体学教研组（包括原人体解剖学和组织胚胎学的全体人员以及生理学、生物化学、生物学部分成员)、病理学教研组（包括原病理解剖学及部分病理生理学成员)、卫生防疫学教研组(包括原寄生虫学、卫生学及微生物学学科部分成员)、微生物学教研组、药理学教研组、军体教研组、外文教研组、理化教研组（包括原部分生物化学、化学、物理学成员)。&&& 1971年至1976年，广西医学院招收三年制大学普通班，基础部各教研组按照学校医教组的统一安排进行教学，包括基础与临床结合、和学生一起下乡开门办学等。&&& 1972年6月，张敬民、李志尚、陈贞娴任革命领导小组副组长。1974年3月，增派赵志宏任革命领导小组副组长1974年5月，恢复成立基础部党总支。&&& 1977年，在基础部革命领导小组直接领导和基础部党总支的保证、监督下，各教研组积极进行恢复培养五年制本科生的各项准备工作。从77年9月，全国恢复统一高考招生，恢复为本科五年学制。由于当年高考日期延迟，77级学生相应延至1978年2月才入学上课。&&& 日，广西医学院决定各教研组一律改称教研室，并将基础学科调整为15个教研室：化学教研室、物理学教研室、生物学教研室、人体解剖学教研室、组织胚胎学教研室、生理学教研室、生物化学教研室、病理解剖学教研室、病理生理学教研室、药理学教研室、微生物学教研室、寄生虫学教研室、外文教研室、体育教研室、马列主义教研室，另有一个附属单位：电镜室。1980年，外文教研室改为外语教研室；， 1990年3月，微生物学教研室改名为微生物学与免疫学教研室。1982年9月，广西医学院党委决定马列主义教研室直属院党委领导，为系（处)级的教学单位；1983年1月，党委决定体育教研室为学校直属教研室；蛇毒研究室为学校直属科研机构。但是，以上三个单位的党政组织关系仍隶属于基础部。&&& 1980年9月―1983年6月，陆含华任基础部主任，1980年9月―1981年12月，过慧敏任副主任。1982年3月―1984年10月，张明安任副主任。1984年10月―1989年7月，潘世琦任主任，檀进发任副主任。1989年7月，檀进发任主任。1985年9月―1990年4月，蒋德昭任副主任。1989年11月，况子雯任副主任。1988年4月，汪延洋任秘书。&&& 80年代以后，基础部的组织机构日臻完善，逐步配备主任、副主任、办公室主任、秘书等，党建、教学、科研、师培各项工作稳步开展。1980年10月至1981年12月，学院决定学生划归基础部管理，各年级配备了年级主任、副主任。1990年，学校决定实行院系（部)两级学生管理体制，医学系前两年半上基础课的学生划归基础部管理，上基础课的研究生也归基础部管理，各年级配备了年级主任、副主任。&&& 1987年，病理教研室被评为广西区重点建设学科，邓卓霖教授是重点学科带头人。&&& 除了本科学生外，基础部还承担专科生、进修生、研究生、留学生等各层次学生的基础课教学工作任务。&&& 1994年5月，基础部组织部分科室领导先后到河南医学院、同济医学院、湖北医学院、湖南医学院、衡阳医学院等兄弟院校参观学习，在充分总结兄弟单位管理经验的基础上，结合我部的实际情况，制定了《广西医科大学基础部教研室工作目标管理任务书》，将教研室工作目标管理分解为教研室管理、教学工作、师资培养、科研与科技开发等4大项目、10个目标、58项具体要求，并制定出具体目标、具体要求、考核评分标准（总分120分)，每年12月底检查评比一次。学校对此非常重视，充分肯定了基础部《基础部教研室工作目标管理任务书》是一项教学管理规范化、制度化、科学化的重要措施；它的特点是将政治思想、行政管理、教学、科研师培及科技开发工作等任务分别制定出目标，实行量化管理，它是落实国家教委（教高[1994]10号)文件的一项重要措施。学校在同意从1995年起在基础部试行的同时，并在学校经费预算中建立校长教学管理基金用以支持教学改革所需经费，奖励在教学管理改革中做出成绩的部处系及教研室。接着，体育教研室、化学教研室根据国家教委颁发的有关文件和《基础部教研室目标管理任务书》的内容，结合教研室的情况制定了具体实施细则，并与年终评优及岗位津贴挂勾。基础部肯定了体育教研室和化学教研室的方案。&&& 从1995年至2000年，每年十二月，由学院（部)领导、教师代表、专家、工会领导等组成的检查小组，深入各教研室查看挡案记录、听取汇报，对照目标管理总纲要求，认真细致地进行考核和量化评分。并在每年年终总结的基础上，结合新的任务和执行情况，对《任务书》进行修改和补充，使之不断完善，形成一套行之有效的管理制度。经过6年的努力，取得良好的效果。1995年，达标率只有14.3%，1999年，达标率达100%。达到预期目的。1998年，我院教学实验室全部通过自治区教育厅评估。同年，《基础部教研室工作目标管理的探索》被列入第四届广西普通高校教学成果立项项目和广西医科大学成果立项项目。2001年5月，《基础部教研室工作目标管理的探索》获广西医科大学教学成果一等奖。&&& 1995年至2000年，在实施《基础部教研室工作目标管理任务书》期间，基础医学院共表彰先进集体43个次，先进个人175人次；122人次获学校先进教学教育奖，其中授予师德标兵2人；优秀教师38人次，先进教育工作者23人次，获区级以上荣誉称号7人次，其中1人获“全国先进工作者”称号。&&& 日―16日,召开广西医科大学基础医学院第一届教职工代表大会，区教育工会谢学高主席、学校党委书记刘唐威、校长唐步坚、副校长何如昆、王昌辉、仇小强等领导参加了大会。这是我区高等学校第一个召开教职工代表大会的二级学院。大会的召开，对加强学院民主管理、民主决策、、统一认识、明确目标、团结奉献、开拓进取、共创辉煌，促进教育事业的发展，有着重要的意义。&&& 日，在基础医学院第一届教职工代表大会第二次会议上，全体代表认真总结实施《基础部教研室工作目标管理任务书》的六年期间的管理经验，充分肯定了《任务书》的作用，并在此基础上制定了《基础医学院工作管理条例》，经教代会原则通过后，连同《基础医学院教研室和实验室工作条例》一起，从2002年9月正式实施，充分调动广大教职工主人翁责任感，集中反映了民主决策、民主管理的时代特征。&&& 日，全校中层领导机构设置调整，撤销基础部，成立广西医科大学基础医学院；撤销中共广西医科大学基础部总支委员会，成立中共广西医科大学基础医学院委员会。金魑兹沃泄补阄饕娇拼笱Щ∫窖г何被崾榧牵兹卧撼ぁ12月26日，举行隆重挂牌仪式，卫生厅副厅长刘唐威、校长高枫为学院揭牌。实施人才教育，必须深化教育改革，从1998年到2003年，学校对教学管理、教学计划、课程设置、教学组织进行了充实和调整。日，增设广西医科大学基础医学院教研科。日，学校决定病理解剖学教研室及实验室划归第一临床医学院管理。日，外语教研室更名为大学外语部。日，生理、药理、病生三个教学实验室合并，成立“实验生理科学实验室”，莫书荣任主任，梁桂宁、陈家欢任副主任。1997年 月 日，体育教研室更名为公共体育部。日，成立药学专业领导小组，该专业和领导小组归属基础医学院管理。日，组织学与胚胎学、微生物与免疫学、寄生虫学、病理学四个教学实验室合并成立“形态学实验室”。日，病理教研室及实验室连同一附院病理科的全体人员及设备划归基础医学院管理。日，生物学教研室更名为细胞生物学与遗传学教研室；生物化学教研室更名为生物化学与分子生物学教研室。&&& 2002年，学校迎来建校68年来最高规格的考试――国家教育部本科教学水平评估。这次本科教学水平评估，无疑是对我校每位教职工的一次最高规格、最重要的考试，对提高我校本科教学质量、改善办学条件，促进教学管理的科学化、规范化、现代化将起到重要的作用。搞好评估是我们义不容辞的责任。对此，学院非常重视，迅速成立迎评工作领导小组和相应的办事结构，确定第一责任人，制定“基础医学院迎接教育部评估工作进度计划表”。先后召开五次全院职工大会，一次全体党员大会，13次教研室主任、党支部书记会议，18次迎评工作领导小组会议，期间召开学院第一届第二次教职工代表大会。广泛动员，认真学习，明确分工，落实责任。唐步坚校长、仇小强、刘华钢和夏宁副校长多次亲临指导。经过广大教职员工的能力，全面系统地整理了挡案材料295多盒，资料33盒。顺利通过了教育部专家组的评估（详见《院志》第七章)。&&& 日，药理学、人体解剖学与组织胚胎学与、肿瘤学、耳鼻喉科学等五个学科作为学校首批重点学科。&&& 2000年12月，药理学、人体解剖与组织胚胎学，2003年8月，病理学与病理生理学三个学科被国务院学位委员会确定为博士学位授予点。
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