有机化学反应机理 96 反应机理

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-09-18 15:11 标签： 有机化学反应类型
【图文】有机化学反应机理总结,超经典!!!_百度文库
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有机化学反应机理总结,超经典!!!
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三维动画模拟有机化学反应机理
利用3D MAX软件对烷烃的自由基取代、烯烃的亲电加成、芳烃的亲电取代、卤代烃的亲核取代及消除、羰基的亲核加成、羧酸衍生物的亲核加成-消除等7类重要的有机化学反应机理进行了动态模拟,生动、直观地表现了有机反应中化学键的断裂和生成,结构的变化以及中间体的生成等全过程.制作的动画文件可用作有机化学多媒体辅助教学课件的素材,可加深学生对教学内容的理解,具有很好的教学效果.
年，卷(期)：
机标分类号：
在线出版日期：
基金项目：
武汉理工大学校科研和教改项目
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万方数据电子出版社有机化学课程标准_百度文库
有机化学课程标准
《有机化学》课程标准
适应专业：
课程编号：
课程名称：有机化学（Organic Chemistry）
课程类型：
学时学分：
一、课程概述
（一）课程性质。
《有机化学》化学重要的专业基础课，是理论和生产实际密切结合的应用性很强的课程，对人才培养有着至关重要的作用。本课程标准适合化学化工系本科学生使用，理论学时数不少于108 。《有机化学》是在无机及分析化学以及其他有关课程的基础上，学习的一门新的专业基础课。课程的培养目标是：通过对《有机化学》课程的学习，使学生获得从事化工技术职业岗位和高中教师岗位必需的有机化学基本理论、基础知识，注重培养学生的基本技能，应用所学的知识分析和解决化工生产中的实际问题，为学习专业课和毕业后从事化工生产方面和教学方面的工作打下坚实的基础。
（二）基本理念。
1. 面向全体学生，注重素质教育、能力培养
本门课程面向化学和化学师范专业类全体学生，注重专业基础素质教育，激发他们的学习兴趣，提高他们的抽象思维能力，增强他们理论联系实际的能力，培养他们的创新精神。
2. 突出学生主题，尊重个体差异
本门课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、活跃思维、展现个性和拓展视野的过程。
3. 注重过程评价，促进学生发展
建立能激励学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在教学过程中应以形成性评价为主，注重培养和激发学生的学习积极性和自信心。终结性评价应注重检测学生的知识应用能力。评价要有利于促进学生的知识应用能力和健康人格的发展；促进教师不断提高教育教学水平；促进本门课程的不断发展与完善。
4. 开发课程资源，拓展学用渠道
本门课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近现场实际，能反映新技术、新工艺、新设备的课程资源。
5. 改变教学方式、运用现代教学技术
积极利用音像、多媒体等技术，改变传统教学方式，增加学生对知识的感性认识，培养学生分析问题、解决问题的能力。
贡献者：cherrychencyy
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有机化学反应的机理是怎么得到的
有机化学中讲的那些机理是怎么得到的？能举一个具体的案例来详细分析吗？
都有哪些实验手段可以证明设想呢？
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