小孩子在墙上乱画乱画书本是一种病吗?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-09-18 21:12 标签： 小孩子多动症的病因
梁山夫妻大办离婚庆典，两人亲自把喜字剪开。
让人意想不到的是，其中还有产妇和6个月孕妇。
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　　国外艺术家Paul Dodd三岁的儿子Kylan痴迷于秩序、对称、形状和图案，在他的笔下，世界是这样的：
　　而Paul Dodd最近推出一系列充满了现代风格的艺术作品，仔细一看，这不就是儿子Kylan的涂鸦作品吗？
　　如果是让孩子自己上色，又会产生什么奇妙的结果呢？
　　毕加索说：“我14岁就能画得像拉斐尔一样好，之后我用一生去学习像小孩子那样画画。”小孩子虽然还没办法用语言把自己看到的世界表达的像大人一样，却可以通过随手的涂涂画画，告诉我们他们眼中的世界，和自己心里的世界。只要准备好纸和笔，你会发现，每个孩子机会都会是天生的画家。
　　作为家长，在养孩子的过程中，大概都见过这样的场景，给孩子一根笔，孩子在纸上涂涂画画，之后在地上开始随便画，再之后发展到画在墙上，而此时我们一般会感觉到慌张，这种慌张不是来自于孩子破坏了一道墙，而是面对孩子的画作，我们不知道他们在画什么。
　　但实际上，就在这个我们所不理解的时期，就是孩子绘画最珍贵的时期，也是他们学习画画的敏感期。他们试图用自己所画的简单线条来表示周围的事物，他们不断的发展书写、绘画能力，学着大人在纸上画出线条和写出“字”来，沉浸在其中，有非常浓厚的兴趣。
　　这个时期一般在三岁到六岁期间。三岁以前，孩子会联想到自己偶然想到的形象，并用简单的线条画出来，比如画人物，就会用圆形、实现来表示。四、五岁时，通常是他感受最深的东西，比如画人物时，会给人物加上眼睛、鼻子、嘴巴。到了五岁之后，孩子就能逐渐自己完成绘画了，会把自己知道的事情和动作排列地画到纸上。
　　很多家长有这样的误区，认为孩子画的东西不像不好，所以孩子就没有画画天分。小孩子看兴趣，大一些看耐力。孩子如果有兴趣，喜欢画，这就是天分。
　　家长在孩子画画这件事上，需要做的更多的是鼓励、赞赏和引导。不是让孩子画一个具象的物体，而是引导孩子把自己所听所见所想，用图像的形式表达出来。
　　比较推荐的方式是画绘本（绘本，英文称Picture Book，日文当用汉字为 &}本&，顾名思义就是“画出来的书”，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍），因为画绘本是孩子们最能表达自己的一种方式。
　　如果你给孩子一个脚本让孩子去画的时候，孩子会觉得有难度的。
　　你让孩子编故事并把故事画出来，这种画绘本的同时锻炼了写作能力，大一些后孩子会想要把它画成什么样，那么他就是编辑、导演、作者、画者。故事画出来，他要做封面，就开始剪、贴、折腾，他又开始变成设计师了，所以整个这个绘本产生的过程，是一个非常享受的、表达自我的一个过程，它能锻炼孩子的表达能力、绘画能力，创造力，逻辑思维等各方面的能力。&&福利 | 世界经典绘本300册免费领！（更多内容请下载APP“孩子有课”）
　　给孩子一个专属空间，供他画画的桌椅，以及可以展示他作品的一面墙。
　　孩子画的不合常规，给出赞叹，或者充满兴趣地问：能跟我讲讲你的画吗。千万不要纠结于“像不像”，更不要拿着那些毫无想象力的简笔画去更正孩子们的“错误”。
　　孩子画画的时候，别跟孩子提出“要节约用纸”之类的说教言论，给他们自由就好了。唯一一点，画完了，要收拾好纸笔。
　　孩子的画，大人帮忙收拾好。陪孩子一起，给他们的画取名字。鼓励孩子自己去给自己的作品命名。
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客服邮箱：怎么严禁孩子在书上乱写乱画改_百度知道中世纪儿童是如何在书本上乱涂乱画的
中世纪儿童是如何在书本上乱涂乱画的
他们说孩子是人类的未来，但是他们也会在历史上留下痕迹。
根据一篇发表在Cogent Arts & Humanities上的新报道，那不勒斯的一座方济各会修道院里有本14世纪的古书，人们在书的空白处发现了恶作剧般的涂鸦。研究作者Deborah Thorpe是加拿大约克大学的中世纪手稿专家，她是在研究一个不相干的项目时偶然发现这些画作的。看起来似乎画的是一个人，一头牛或者一匹马，还有一个恶魔之类的东西。
“我正在网上搜索中世纪手稿的数据库，然后我发现空白处有这些漂亮的涂鸦，在我看来它们应该是小孩画的，”她在声明中说。“我当时想‘interesting~，要不我写篇论文？’”
当代心理学家怎么看
为了全面评估这些涂鸦，Thorpe找来了好几位儿童心理学家，他们的结论是这些画是当时4岁到6岁的儿童所画。
“这些心理学家想出了一套理由来证明这些画是小孩子画的，比如我们看这个拉长的造型，腿特别长，而且没有躯干，重点都在头上，”Thorpe说。“孩子们身上存在很多非常重要的共性。如果你把这些涂鸦跟今天孩子们的涂鸦对比，你会发现它们非常类似。其实这就是刑侦工作。”
这份手稿本身记录着天文学、占星学、宗教布道和1204年至1512年间的宗教日期——无不让学习这些的孩子们感到枯燥至极。
这位约克大学的研究者注意到曾经有历史上较晚时期的儿童画作，但是这是“人们首次运用一套心理学标准而确定的中世纪儿童涂鸦作品。”
“这是中世纪时期，儿童和书籍之间互动的惊人证据，”Thorpe说。“它说明那时的孩子们也在享受玩耍和学习，在表达自己，并且发挥想象力，就像当今的儿童一样。也许大人们允许小孩这样做，也许不允许，这又是另外一个有意思的故事了。”
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