老师体罚学生的法律规定_百度知道百度知道 - 信息提示
知道宝贝找不到问题了&_&!!
该问题可能已经失效。
秒以后自动返回查看: 9123|回复: 28
让小学生罚站算体罚吗说起
在线时间21 小时
精华威望金钱
略知一二, 积分 276, 距离下一级还需 224 积分
略知一二, 积分 276, 距离下一级还需 224 积分
本帖最后由 zyj9006 于
22:41 编辑
我孩子今年刚上小学，回来跟我说校徽没带，班级被扣分，被班主任站在讲台前，作业没做也要罚站，上课迟到也要罚站。感觉这老师也太那个了，简直是粗暴简单的教学方式啊。
难道就只有这种方式才能让孩子记住吗？我的理解是这种方式直接明了，让孩子直接从肉体上体验到不这样做的后果，老师比较轻松，若采用其他方式，老师需要花更多的时间和精力。大家可以看看《我不原谅》这本书，说的是90后对于中国教育制度的一些问题进行了批评和反思。
虽说的有些极端，但却真实的反映了当代的中国教育，大家可以说说自己的一些想法，为家长们找找在现在的教育下，该怎么更好的教育孩子
我还是支持适当的像罚站这样的处理方式，现在的孩子太没有承受挫败感的能力了&
在线时间7463 小时
精华威望金钱
国有国法、校有校规。
在线时间774 小时
精华威望金钱
驾轻就熟, 积分 3437, 距离下一级还需 1563 积分
驾轻就熟, 积分 3437, 距离下一级还需 1563 积分
楼主以前读书没被罚站过吗？要不就是好学生。。。80后读书经常罚站的路过~~~
http://vintage-/..手工订制牛皮包
在线时间73 小时
精华威望金钱
登堂入室, 积分 963, 距离下一级还需 37 积分
登堂入室, 积分 963, 距离下一级还需 37 积分
{:soso_e149:}小时候经常被罚站打手心的路过……
在线时间21 小时
精华威望金钱
略知一二, 积分 276, 距离下一级还需 224 积分
略知一二, 积分 276, 距离下一级还需 224 积分
看样子过了20多年，教育方式还是一成不变啊
在线时间706 小时
精华威望金钱
驾轻就熟, 积分 2639, 距离下一级还需 2361 积分
驾轻就熟, 积分 2639, 距离下一级还需 2361 积分
他你儿子当宝养好了& &怕孩子站化了抱回家藏起来
在线时间294 小时
精华威望金钱
登堂入室, 积分 807, 距离下一级还需 193 积分
登堂入室, 积分 807, 距离下一级还需 193 积分
请问楼主有什么好的建议，可以让孩子上课不会迟到，作业也不会不完成，校徽也不会忘记。
在线时间147 小时
精华威望金钱
登堂入室, 积分 654, 距离下一级还需 346 积分
登堂入室, 积分 654, 距离下一级还需 346 积分
做家长的也要反思啊
在线时间538 小时
精华威望金钱
登堂入室, 积分 900, 距离下一级还需 100 积分
登堂入室, 积分 900, 距离下一级还需 100 积分
罚站，打手心还是提倡的。现在孩子太溺爱了不好啊。家长也要反思，不要太娇情。
珍爱生命，远离毒品。--瑞安论坛公益广告
在线时间21 小时
精华威望金钱
略知一二, 积分 276, 距离下一级还需 224 积分
略知一二, 积分 276, 距离下一级还需 224 积分
难道就只有这种方式才能让孩子记住吗？我的理解是这种方式直接明了，让孩子直接从肉体上体验到不这样做的后果，老师比较轻松，若采用其他方式，老师需要花更多的时间和精力。大家可以看看《我不原谅》这本书，说的是90后对于中国教育制度的一些问题进行了批评和反思。
虽说的有些极端，但却真实的反映了当代的中国教育，大家可以说说自己的一些想法，为家长们找找在现在的教育下，该怎么更好的教育孩子
在线时间166 小时
精华威望金钱
略知一二, 积分 279, 距离下一级还需 221 积分
略知一二, 积分 279, 距离下一级还需 221 积分
罚站都不行了,那老师对学生还有辙么,适当的惩罚我觉得行得通.
无偿献血，用爱心为生命加油--瑞安论坛公益广告
在线时间2830 小时
精华威望金钱
出类拔萃, 积分 9926, 距离下一级还需 74 积分
出类拔萃, 积分 9926, 距离下一级还需 74 积分
“我的理解是这种方式直接明了，让孩子直接从肉体上体验到不这样做的后果” 这句话怎么理解，我看不太懂。
还有，楼主你得提出自己的观点，
另外，孩子不必分分秒秒关注， 像我等上学，老爸老妈把你往学校一扔，鸟都不鸟你
保护环境，让我们共享蓝天绿地。--瑞安论坛公益广告
在线时间1261 小时
精华威望金钱
马总 一路走好
傲视群雄, 积分 10630, 距离下一级还需 9370 积分
傲视群雄, 积分 10630, 距离下一级还需 9370 积分
阿强仔 发表于
楼主以前读书没被罚站过吗？要不就是好学生。。。80后读书经常罚站的路过~~~
你比较悲催
哥不是经常，但也被罚过
记得有一次被留校罚作业，尼玛做完一看时间还有半小时就下午课时间了
赶紧去停车场骑自行车回家吃饭，尼玛悲剧发生了，俺崭新的山地车，铜钱气还没过，被偷了
学校还不管，我次奥
年富力强不流氓 人老珠黄悔断肠
夫妻同驶一条船，互帮互助到彼岸！--公益广告
在线时间1456 小时
精华威望金钱
傲视群雄, 积分 12267, 距离下一级还需 7733 积分
傲视群雄, 积分 12267, 距离下一级还需 7733 积分
罚站很正常啊，又不是过激行为，真心不懂个别家长为何总是小题大做。
我上学的时候在课堂上跟别人讲话就经常被老师叫到后面站着听课。
淘乐宝鞋坊，帆布鞋专卖店，论坛用户进来就给优惠哦！
论坛答疑、热闻速递、互动话题、商业合作，请联系论坛客服微信私号：bbsruiancom
在线时间204 小时
精华威望金钱
略有小成, 积分 1351, 距离下一级还需 649 积分
略有小成, 积分 1351, 距离下一级还需 649 积分
批判什么的谁都会。如果你能提出一些可行的建议就好了
在线时间234 小时
精华威望金钱
登堂入室, 积分 677, 距离下一级还需 323 积分
登堂入室, 积分 677, 距离下一级还需 323 积分
sp18 发表于
他你儿子当宝养好了& &怕孩子站化了抱回家藏起来
{:soso_e179:}说得好!
在线时间1301 小时
精华威望金钱
驾轻就熟, 积分 4576, 距离下一级还需 424 积分
驾轻就熟, 积分 4576, 距离下一级还需 424 积分
中国式的教育，100年不会变！
在线时间0 小时
精华威望金钱
初入江湖, 积分 1, 距离下一级还需 9 积分
初入江湖, 积分 1, 距离下一级还需 9 积分
教育孩子真的很难，需要很多方法，需要家长理解！
在线时间1879 小时
精华威望金钱
出类拔萃, 积分 7107, 距离下一级还需 2893 积分
出类拔萃, 积分 7107, 距离下一级还需 2893 积分
可以接受，但不提倡。
在线时间516 小时
精华威望金钱
略有小成, 积分 1479, 距离下一级还需 521 积分
略有小成, 积分 1479, 距离下一级还需 521 积分
罚站我还是能接受的，我孩子中午不睡觉，也让老师罚过站，原因是中午不睡觉，我问他是被老师站在那舒服一点呢，还是不要影响别人，静静的躺床上好点呢，他的回答是还是躺床上舒服，站过了就记住了，不燃不长记性。
经常拍摄并发布带图片的身边新闻，向版主申请发放
下一个蛇年发放
下一个马年发放
售价3000论坛币
瑞安美食版主推荐
经常举报违规帖，向版主申请
我是爱车族
车友之家版主推荐
论坛12周年纪念章
成功参加12周年庆典晚会或现职版主
等级高于略有大成；售价10000LTB。
心灵驿站版主推荐
威望大于100；等级高于略有小成。
售价2015LTB，下一个羊年发放
万帖纪念章
发帖量达到10000以上；等级高于出类拔萃
售价2016LTB
站长推荐 /1
全新论坛客户端，每天看一看，轻松获取周边资讯，共享美好生活。
Powered by
瑞安在线 瑞安论坛 版权所有如何看待小学教育中学生被老师罚站这一普遍现象？
“没有惩罚的教育是不完整的教育”。这一点早已经成为教育界的普遍共识。当然惩罚不等于体罚。
罚站作为一种传统的教育惩罚手段，该不该存在不能一概而论。要看罚站有没有达到体罚的程度，这是一个值得讨论的问题。罚站到底算不算体罚？某个学生上课讲话干扰课堂秩序，班主任在下课后让其在办公室站10分钟反省一下，这算不算体罚？大多数人应该是直观感觉不算。同样的事情，某个学生在课堂干扰课堂秩序，班主任让他站在教室后面上课一整天，这算不算体罚？大多数人觉得算。
所以体罚必须造成身体或心理的痛苦，不造这两种痛苦的惩罚，不是体罚。所以罚站是可以作为一种纠正学生不良行为的惩罚手段存在，只要注意拿捏分寸不要造成对学生的伤害即可。
罚站在小学为什么会普遍存在呢？
普遍熟知的原因是，小学生的自觉性较差，但中国普遍现状班级生数较多，罚站对学生伤害相对较小，简单易操作。
更重要的是这样的方法对规范小学生的行为比较有效，比较有效是相对中学生乃至成年人而言。为什么是这样子呢？关于这个问题，你要了解人的品德是怎么发展形成的，关于这个问题，大家可以了解一下心理学史上著名的科尔伯克道德六阶段的理论，他就是那个以道德两难问题研究人品德发展的心理学家，海因茨偷药的故事应该是广为人知的，科尔伯克认为人的品德发展有这样六个阶段：水平一：前道德水平阶段1：惩罚和服从的定向；（行为的后果作为是非标准）阶段2：朴素的利己主义定向；（以个人需求的满足与否决定事情的好坏）水平二：习俗角色遵从的道德水平阶段3：好孩子阶段；阶段4：维护权威定向；水平三：自我接受的道德准则的道德水平阶段5：墨守法规和契约的定向；阶段6：个人的良心和原则的定向。
具体理论内容我不一一解释，我就谈谈前道德水平，小学生是处在前道德水平，特别是低年级更是处在阶段1：惩罚和服从的定向；9周岁岁以下的儿童（年龄范围是一个大概看个体发展情况），当他面对道德两难情境进行道德推理判断时，还带有自我中心倾向；凡事必先考虑行为的后果是否能满足自己的需要，不能兼顾行为后果是否符合社会习俗或社会规范的问题。第一阶段是为避免惩罚而服从。这个阶段的儿童认为，人们行事应该讲道德，因为如果他们不讲道德，就会受到惩罚。这是人类道德发展的最低水平。这一水平的人对某种行为表现的是非判断，不从行为本身看，而从行为带来的后果看。如果儿童因做一件事而被惩罚了，不管他的理由是什么，他就是错的。
所以对低年级的小学生进行品德教育在讲道理的同时，必然要伴随一定的惩罚措施，罚站根据国情和传统就应运而生。
当然惩罚要讲究艺术，与题目不大相关，就不再赘言。
不懂得宏观的角度，可能无法解译[普遍]。以前做过惩罚的课题，大略小结一下。调查中，教师普遍认为罚站是一种有效的手段与方式。罚站在当今中小学来说，是常见的体罚手段，多见于课堂上。小学中高年级或初一更常见些，据谈是因为身高差距不大，且学生有了耻感。教师多认为，罚站之所以常用，是因为不会对身体造成伤害的同时提醒学生，且不会打断课堂讲授。这三点是并列的，仔细分析的话很有意思，背后的确有理论的支持。以调查研究来说，我理解教师的选择，在高强度的课堂要求和纪律管理之下，教师使用这种手段控制课堂或控制学生，是下意识或习惯的选择。罚站从理论上是有用的，但这种[ 有用 ]需要建立在向学生解释为何罚站的缘由，并确立罚站的细则。需要学生要知道 [因为什么我被罚站，罚站是为了提醒我而不是杀鸡儆猴（这点很重要），罚站后我要将反省写下来]。调查中，教师知道要做到这样才好，但实际中这很难。现实中，大部分教师选择了[立时收效]。殊不知，后患无穷。以上建立在，“教师罚站学生的出发点是好的”的基础上，无论是纠正学生行为错误，或者是保证大多数学生的有效听课。但是很多时候，无论教师或家长的出发点是多么好，儿童的世界终究是儿童的世界。他们不能理解先前的行为和后面的罚站的因果性，这个说起来比较复杂一点。现在的问题在于，一代又一代的教师进入课堂但没有在细微的行为反应中得到训练，而单纯沿袭着传统的教学与管理的习惯。罚站也是下意识的反应。插一句，这是比较可怕且应该立即引以重视的事情。从我个人的角度来说，这种选择不是最优选择，它常常无法达到所期待的预期，反而带来不利后来教学与管理的结果。第一，这是直接施以惩罚的方式。第二，它会打断正常的教学。以小学初中低年级的学生的身心发展来看，打断之后再次集中注意力会比较困难。第三，我觉得罚站是对学生的不尊重。这是完全私人的看法。课堂上站着的应该是教师，学生也站着——还是被罚站，我个人觉得非常别扭。从家长角度来说，需要知道为什么。告诉孩子，如果老师罚站，你如果知道为什么，就按老师说的去做；如果不知道，就要问老师，为什么。而家长从学生或教师处知道了这一事件的时候，也要去询问原因。一方面，看教师使用罚站是否有道理；另一方面，要看孩子是否能认识到和明白这个道理。如果不知道为什么被罚站，那么就去找老师，先说的尽量委婉些，“**昨天在老师的课上表现的不太好？您看是怎么回事儿？”看老师的反应，了解当时情况和惩罚的原因。这两个要分开来看待。如果情况的确是孩子的问题，又分为罚站是否合理两个选择。罚站合理，就要去做孩子的工作，重点在于情况、原因、反省，感受（当时情况下儿童的、教师的）
如果情况不然，是老师的问题，家长一定要为孩子讲话。这个就要看具体的情况了。
本人是大二的学生，这段时间在小学听过课、和班主任交流了很多，也给四年级的学生上过课。在之前，我是觉得教育完全没有必要用体罚的手段的，可能因为小时候我算是“好学生”，一直挺乖挺听话，也是当班长大队长什么的。但是长大了之后换一个角度再去体验，会发现那些嚷嚷着要老师有耐心用爱感化就能教好学生的人真是站着说话不腰疼。当老师真的很难，小学老师真的真的不会像大部分人以为的那样比高中更轻松。虽然小学假多，可是管小学生真是要费尽心思。你说要用爱、用艺术去感化他们，一个班五六十个人，要费多少精力心思？很可能你一天24小时都费在上面也还有这样那样的问题。而且老师除了职业身份外也有其他身份，他也需要休息，我们凭什么要求他奉献生命给孩子们？尤其是孩子家长还不配合的情况下。其实说现在小孩难管，家长是非常非常重要的原因所在。一位很优秀的班主任告诉我，作为班主任，最最重要的是和家长沟通。如果家长不配合，这个孩子的教育就已经失败了一大半。要是家长对老师抱有偏见、甚至在孩子面前表达了出来，那这个老师在孩子面前就毫无威信，孩子会瞧不起这个老师，那他的教育也就没法起作用了。在另一所小学给四年级的学生上试讲科学课的时候遇到这么一个孩子，首先就各种阻拦不让我们进教室，课堂上又大吵大闹到处跑。下课之后我和他聊了几句，他很明确表达了对我们的敌意（我们是以大学生实习的身份给他们上课），然后表示对我们其他几所试听小学的鄙视，并表示某省重点小学一定不会“让你们这种人”进去。后来几次交流以及和其他孩子聊天中了解到，他是这个学校老师的孩子，下学期就会去深圳，并且“他家很有钱，才不在乎成不成绩”（其他孩子当着他面说的）。我们也用过其他老师建议的比较温和的方式：你就要去深圳了，是不是想给同学们留下印象才这样做的呀？那你是想留下好一点的还是坏一点的呢？然而他白眼一翻：就坏印象怎么了？你管我？其实很明显他家庭教育是非常严重的问题，除了语数外主科之外所有的课堂他都要这样闹。在他家长给了他这样一种观点而且明显是纵容态度的情况下，不用严厉的手段在这堂课上制止他那整个课堂就无法进行，后面的孩子也根本听不到老师在说什么。很多人都在抨击老师、说老师这不好那不好，可如果家长都没有给孩子一个好的教育、还不让老师来纠正、并且要求一个理想化的结果，那简直就是可笑的。老师不是神。
只是一种惩罚手段。单纯讨论手段我不认为有很大意义。老师如果能做到赏罚分明，对待学生一视同仁，就很不错了。关键是老师要处理好和学生的关系，不能一犯错就罚站，该温和的时候温和，该威严的时候威严。同样是罚站，有些老师让学生很不服，有些老师就不会。罚站比语言上的讽刺要好，更比直接动手脚要好。再多说两句离题的话吧。小孩子有时候是很奇怪的，有时候逆反，听不进去讲理，也根本就不讲理。就是俏皮捣蛋，别说老师了，家长也没有办法。这根本就不是什么人格魅力、教学水平能解决的东西。让一个十几岁的小孩坐半天一直学习本来就是不可能的事情，他们就是坐不住、贪玩、想说话、想看小说、要发短信。谁能说有很好的办法让他们安静听课？没办法。何况是几十个孩子一起。让一个根本就不想听课的孩子听课就像要叫醒一个装睡的人。我以前在新东方的时候，我所在的部门和北京市的一个打工子弟小学有合作关系，每周都有老师去支教。这个打工子弟小学在北京某条地铁线最靠郊区的一站附近。我当时去的时候是教六年级，那些孩子，怎么说呢，身上有一种野性的力量...几个男生在后面打牌，刚开始我还管，但是讲了一会儿课发现根本管不了，几个女生在后面吃零食。为数不多想听课的孩子在第一排。我平均每5分钟要吼一句才能保证我能把课讲下去。当然，这跟我不是他们的老师有关系。但是事后跟教低年级老师交流的时候，发现即使班主任在教室里坐着，依旧很乱，非常乱。一年级还有上着课突然一个小孩就把另外一个小孩欺负哭了情况... 唯一安静的时候是我们走的时候给他们发糖的时候...So...在我的观念里，这是无法解决的问题。这是小孩子成长过程中必然要经过的阶段，老师，更重要的是家长必须要学会让学生平稳地渡过这个阶段。很多家长的家庭教育是失职的。我个人推测，知乎上很多认为老师素质不高，在童年时期有痛苦经历的，很多都是老师不知道如何处理小孩子顽皮的特点，只会一味地惩罚，甚至过分得惩罚。怎么解决？1.加强对老师的职业教育，不仅是教学方法的培训，更要进行青少年心理方面的培训；2.缩小班额或者增加生活老师数量。看起来很简单，但现在就是办不到，我也不知道为什么。
我觉得这个问题可以分两方面看。第一就是客观因素，匿名用户所说的是其中一个老师方面的苦衷：大班制。其实不仅仅如此，包括学校对老师的教学要求，升学率的要求，成绩的要求，甚至学习竞赛的要求，班级制度/纪律的要求，等等。上课太吵闹别说教不下去，就是教导主任路过看见里面吵肯定也会对老师或者班级有负面的评价。所以这个方面，可以说制度是有问题。第二是老师自身的原因，在我所认识的老师里面，特别是中小学老师，以老师为荣为傲的只存在于部分场景里面，基本上一说起这个职业都是抱怨，有时候应付学校的一堆有的没的指标，哪还谈得上教学艺术。教师的待遇一直不高，所以也难以吸引非常优秀的人进入，进去的有相当一部分老师只是想图个稳定的环境之类，真正优秀的人即便真进去了，也可能因为与自己理念相悖而未必能呆太久。一个真正出色的老师应该以教学的艺术和人格魅力打动学生，以罚站这种形式维持权威或者秩序肯定是不好的。但在这样的社会环境下，你又怎么能以这样的标准衡量别人呢？没错，我现在基本上事事都怪在制度或者ZF（源头）头上了，但借用黄子华一句话，现在的ZF，唯一的作用不就是让你什么东西都可以怪他么？ ╮(╯▽╰)╭
我赞同了　的回答，显然这个是比较靠谱的答案。我想补充的是：在很多人看来，【孩子的一切都是”可被教育的“；无论什么都可以通过说理来解决的】，现实是这个并不成立。有些人说，罚站多了，可能成为一些孩子显耀的资本，起不到应有的作用；那我要告诉你，和他们道理说多了，你说的道理在他们看来就和放屁没什么区别。当孩子做错事的事情，惩罚是必须的；而体罚也是不可避免的。当然，我们都希望体罚少一些，甚至不需要体罚。但很多情况下，没有体罚等于在放纵学生。有些孩子就是道理听不进去，也不和你谈感情，错误总是重复犯，经常搅乱课堂纪律。我认为体罚是可以的，只要它不会伤害到学生的身体；罚站是个很不错的选择。规范了，被体罚过度的情况也可以避免。说这是不尊重学生的，但很多时候是学生不尊重老师的情况下才需要体罚的。体罚不代表不尊重，和学生们说清楚做错事要受到的惩罚，这就是契约精神，不是不尊重。当然，体罚的同时向学生说明清楚他们为什么被罚。不论什么时候都要和他们讲道理，不管他们听不听。以前写过一文章谈体罚的博文：
不是孩子妈也不是老师，个人看法。惯例小故事：我刚上小学的时候，爸爸就把我领到办公室跟老师说：“我家孩子就交给您了，如果她不乖您使劲地打。”事实证明，老师当真了，真的是使劲地打呀%&_&%其实，我在学校一直都很乖，乖到几乎不说话。但是我因为上学早，开口说话又晚，所以经常被老师说大脑迟钝什么的，外在表现就是成绩差。小学老师特恨这一点，逮着你作业写错了之类的都能给你一巴掌。言归正传，孩子的教育主要有2股势力参与，一个是家长，另一个就是老师。站在家长的角度，当然是不愿意教师罚站孩子。我家娃长这么大我们从没舍得打她一下，都是好吃好喝好玩的哄着，一到学校就被你一顿罚站，回家哭脚疼。你这是不尊重孩子，你这样会给孩子留下心理阴影。老师应该是教书育人、祖国花朵的园丁，你怎么不仅不尽心尽责，反而折断了祖国的花朵呢？！但是，站在老师的角度。现在孩子多难管呀，很多都是家里的小皇帝小公主，连亲爹亲妈都招架不住更别提六亲不沾的老师了。相信很多家长都有孩子脾气上来了拧呀，捣乱啊，哭喊的经历。（当然也有乖的想亲她抱她的时候~）在这种时刻，你难道没有想打她一顿或者惩罚她的念头？罚打扫卫生罚零花钱等等手段都算的哦~所以，就需要老师和家长合作了，这两股势力都有着同样地目标——把孩子教育好。你们不是敌人而是盟友啊！如果我是孩子妈，我会和老师常沟通，说清楚我的观点。那就是：如果是孩子成绩不好，作业不好好写，请不要体罚她，麻烦您告诉我一声，我会和孩子好好说，争取成绩提高不拖班级后腿就是了。但是，如果是她确实影响或伤害了别人，而且您不得不惩罚她（实在忍不住了或者是不能破坏规矩），请适度惩罚，而且也麻烦您通知我，我会配合您的工作再教育教育她，让她下次不再犯。除非是天生没有爱心，否则哪个老师愿意惩罚学生呢？累人也气人。只要家长和老师沟通好事先的规则，老师的工作就很好进行了。——你上课不听讲是吧？我回头告诉你妈就可以了，我才不罚站你呢~——你上课不听课就算了，还大声说话不让其他同学好好学习，怎么说都不听话是吧？到那边罚站去，别的孩子也是交了学费来上学的，对他们不公平。我才不让你站时间长呢，回家你一对比就知道我的惩罚有多轻了（不为别人考虑、影响他人的行为一定要纠正，必要时家长需要辅以惩罚措施）~每个孩子都是天使，只是身体里潜藏着些许恶魔的咒语。请耐心引导他们，让他们永远善良美丽~
即便再有爱，也要有自己的原则、底线。当规则不断被打破的时候，需要保持规则的制度来保证其正常运行。我反对有伤害性、有歧视性、有选择性，或者不能设身处地的处罚。理由如下：并非所有的学生都可以用话语感化，此时彰显罚站的作用；当一个学生对周边同学多次造成不良影响（诸如传纸条、看课外书、扮鬼脸、玩手机等），罚站只是以儆效尤，并非出于体罚的目的，可以接受；师生之间的尊重，是相互的。对善意提醒置之不理，持续小声嘀咕或者拉扯其他同学，直接干扰其他同学，可视罚站为惩戒；当堂难以短时间解决问题，还要维持纪律，罚站就成了一种不剥夺学生学习机会，又稳定纪律的手段。
初中时最乐得罚站，不用上课，夏天还能有办公室的空调吹。悠哉悠哉地发自己想发的呆。罚站起不到老师想要的作用，不过也分人，对于羞耻心特别强的人，罚站起到有力作用。像我这种就算了，浪费时间。
学生不听课是老师讲得不好，没水平。或换一说法至少是水平不够，或照本宣科，或深奥难懂，或喋喋不休，其实知识是要有好奇心去不断探索发现才能发挥主动学习能力，老师不能引起学生的好奇心，不能引导学生探索，把学生罚站边上，剥夺了学生的学习权益，被罚过站的都知道罚站时基本上是不可能进入听课学司状态的，老师的无能阻止了学生的学习。
已有帐号？
无法登录？
社交帐号登录中学老师体罚学生被投诉 因不穿校服罚站20分钟
发帖人：虚晃一枪123
参与评论（0）人
近日，龙岩一网友在本地论坛发帖称，龙岩一中老师“随意体罚”学生，刚上高一的孩子，因没穿校服被罚站二十分钟。
昨日，龙岩一中教务处林主任回应，学校暂未接到关于“不穿校服就要罚站”的反映。他表示，“一旦查明，学校会对相关老师进行批评教育。”
不穿校服，罚站二十分钟
3日，网友“正义之剑001”发帖称，孩子是高一新生，上课已有一个星期了。“学校要求学生进校要穿校服，可新生的校服只有一套。”
该网友说，天气热，上完一天课，晚上回家肯定是要换洗衣服的。因晚上没时间洗衣服，孩子第二天只能穿便服。“可学校老师就为这个，让孩子罚站，这不是体罚吗？”
该网友姓张，他告诉记者，是朋友的孩子遭到学校体罚。“孩子被罚站二十分钟，回来后告诉了父母。”张先生说，老师让学生罚站，按照规定，“就是体罚学生”。
他还说，新生只有一套校服，如果家长没有时间帮孩子洗衣服，“穿便服很正常，学校和老师要理解”，而不是“随意体罚学生”。
一旦查明，对老师批评教育
龙岩一中教务处林主任表示，学校确实要求学生必须穿着校服来校。但因为刚刚开学不久，高一年新生只有一套夏季校服。在换洗等情况下，学校特地要求老师在检查仪容仪表时，对高一新生“网开一面”，只要新生说明情况，可以不穿校服。
林主任说，目前暂未接到关于“不穿校服就要罚站”的反映。而且家长拒绝提供学生在哪个班级，所以无法进一步核实此事。
“如果确有此事，老师的做法肯定不对，对学生采取罚站的教育方式，这是不允许的。”林主任说，“如果家长能够配合，一旦查明，我们会对相关老师进行批评教育。”
此外，他表示，明天高一新生的第二套校服就将下发，到时也就不会出现“一套校服天天穿”的情况。(海峡记者 李贵荣吴林增)
欢迎注册微信二维码
韩美军队联合纪念仁川登陆65周年
揭秘日本战犯的下场 哭诉在苏联五年没吃米饭
雷人发明看傻眼 不是恶搞在日本真的可以买到
小三劝退师培训：四大疗法 不能爱上小三
史上最美女纹身师走红 不看别后悔
浙江15岁女生遭多人凌辱 用树枝侵犯下体
透着文艺气息的性感美女照！原来这么拍的
14岁妈妈携子鉴定找亲爹 遭强奸后性生活混乱
中国空军办航空开放日 歼11B首次专场表演
周星驰对谈撒贝宁 美人鱼香艳剧照曝光
女子命犬攻击老人 活活撕掉耳朵场面血腥
时尚天后开坦克到卡梅伦家抗议 高喊要政变
1952年12月，在抗美援朝战争中，中国人民志愿军空军第12、第3师，在朝鲜永山、铁山、龟城地区与美国空军进...
北洋舰队在劣势的情况下英勇奋战，其中“致远”号管带邓世昌在弹药耗尽的情况下，驾驶军舰向日军“吉野”号撞去。
热门关键字