线性代数 pdf问题

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运用基底解决线性代数问题
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关于线性代数问题
&div&&老师,您好,我有一个关于线性代数问题,问题出处在数学真题13年20题和14年20题的第2问。例如:13年20题,最终解出2个通解,1个通解;&div&& & & & 14年20题,最终解出1个通解,3个特解;&/div&&div&& & & & 两年的题 由通解+特解 得出矩阵 & &的 &拼凑矩阵形式(例如14年把特征向量放去列向量,13年把特征向量是相加放进a11,a12,a21,a22),有所差异的?&/div&&/div&
提问时间: 10:22:20提问者:
&13年20题最终答案的矩阵C,和14年最终答案矩阵B, &怎么根据基础解系和特别合成矩阵的。两年的题目,我都算出了 基础解系和特别 就不知道怎么合成矩阵(13和14年合成矩阵方法不一样)
&同学你好,没有明白你的意思,什么是&由通解+特解 得&,怎么把特征向量放去列向量?还有相加放进a11a12? 欢迎登陆新东方在线欢迎到新东方在线论坛感谢您对新东方在线的支持和信任如您的问题未能得到妥善解决或有其他问题请访问:或联系售后客服:400 676 2300
回答时间: 08:42:28
[知识堂达人]
&同学,你好,14年的是标准的矩阵方程的解法,13年的不能用标准方法解,只能设好了C矩阵,最后得出一个方程组求解,怎么会不明白呢,祝好 欢迎登陆新东方在线欢迎到新东方在线论坛感谢您对新东方在线的支持和信任如您的问题未能得到妥善解决或有其他问题请访问:或联系售后客服:400 676 2300
回答时间: 11:49:03
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《线性代数》教学中应注意的几点问题
&线性代数&作为高等院校中的一门基础课,在高等教育过程中有着重要的地位,但在课堂教学过程中还存在不少问题.文章结合作者多年的教学经验,从教学中学生的学习兴趣、概念的重要性、及教学方法等方面,提出了几点看法.
DENG Ji-en
作者单位:
河南理工大学数学与信息科学学院,河南焦作,454003
年,卷(期):
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