梁山夫妻大办离婚庆典，两人亲自把喜字剪开。
让人意想不到的是，其中还有产妇和6个月孕妇。
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　　历史知识纷繁复杂，千头万绪。对于学生来说，简直无从下手，感到头痛。谈起学习历史，同学们常发这样的感慨或牢骚：“那么多年代，那么多地儿；那么多人物，那么多事儿；学起来有趣儿，记起来费劲儿。”应该说这道出了广大中学生学习历史的真情实感，发出了他们爱学历史但犯愁记忆的苦衷。其实这里面有很多巧法，利用好这些方法不但使一些易混的知识分辨开来，而且记忆深刻，特别是提起了学生学习的兴趣，积极地去记忆、去思考、去创造。
　　一、字头谐音法：抽取字头或核心字，利用一下谐音，把一些抽象的枯燥无味的知识变成形象的鲜活的故事片段
　　在鸦片战争中，出现了很多位抗击侵略者的民族英雄，把人名、地名编成一句话，关天培是在虎门英勇抗敌的，就简称为：关门；葛云飞在定海简称：葛定（疙腚），陈化成在吴淞简称：陈吴（陈胜、吴广）。连在一起就是“陈吴关门葛定”。
　　中国近代史上第一个不平等条约，中英《南京条约》中开放的五个通商口岸，从南向北依次是：广州、厦门、福州、宁波、上海。抽出字头就可以这样记忆：广厦福宁上。
　　南昌起义的领导人有刘伯承、贺龙、叶挺、朱德、周恩来等，取每个人名的字头，再根据谐音刘（留）贺（荷）叶朱（煮）周（粥），连在一起就是：“刘贺叶朱周”，意思是：留着荷叶煮粥。
　　太平天国在永安封王建制，东王杨秀清、西王肖朝贵、南王冯云山、北王韦昌辉、翼王石达开。分别取其中的一个字，再根据谐音，东杨（东洋鬼子）肖西（消息）云南北韦（纬）翼石（一石），连在一起就是：“东杨肖西云南北韦一石”，意思是：东洋鬼子那有消息，云南北纬那有一块小石头。
　　袁世凯死后，北洋军阀分裂为三大派系，冯国璋和曹锟一派形成直系军阀，由英美两国扶植；段祺瑞一派形成皖系军阀，靠日本支持；东北的张作霖也靠日本支持，形成奉系军阀。抽出一些字，可以这样来记忆，冯（逢）曹直（曹植）英美，段（端）皖（碗）日，霖（临）奉（风）日。意思是：（今天做梦）逢遇曹植了，长得英俊美丽，（今天是）端碗的日子，（也是）临风的日子，（碗里有酒，把酒临风，其喜洋洋者矣）。
　　满清统治者依次为努尔哈赤、皇太级、顺治、康熙、雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰、同治、光绪、宣统，记为“努皇顺，康雍乾，嘉道咸，同光宣”。
　　“戊戌六君子”谭嗣同、杨锐、林旭、刘光第、杨深秀、康广仁，记为“谭刘林，杨杨康”。
　　1931年中共的土地革命路线：依靠贫农雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制。可记为“靠贫联中限富，保中小灭地主”
　　洋务派在中央和地方的代表共八人──奕D、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞、沈葆桢、丁日昌，编为“新（D）翻（藩）译（李）坐（左）洞审（沈）日昌”。
　　二、奇特联想提炼法
　　马克思生于日，可把“1818”谐音为“一巴一掌一巴掌”把“55”谐音为“呜呜”，合起来就是马克思生日说成是“一巴掌一巴掌打得资本家呜呜直哭”。马克思生卒年代，可想成谐音“一爬一爬一爬爬（上）山”
　　革命思想家陈天华有两部著作《猛回头》、《警世钟》，记法为一边想“一个叫陈天华的人猛回头撞响了警世钟，一边做转头动作，同时发出钟声响。”
　　军阀割据时，冯国璋、曹锟、段祺瑞控制的地盘及其支持者可联想为“曹锟靠在一棵日本梨树（直隶、江苏）上饿（湖北）得快干（赣）了，段祺瑞端着一大碗（皖）卤（鲁）面（闽），这（浙江）应（英）该很美呀。”
　　抗战过程中的几件大事，1937年平型关大捷，1938年台儿庄战役，1940年百团大战，1940年汪精卫成立伪国民政府，1941年皖南事变。可分别编为“37、9 林彪吼，38、9拉锯战，40春汪伪成，40下半百团大战，41九千（人）皖南事变”。
　　1858年第二次鸦片战争中，列强强迫清政府分别签订了《天津条约》，主要内容有5点，可总结为“三外一赔一开”。赔款和开口岸是近代绝大部分不平等条约都有的内容。“三外”指外国人（可以到内地游历、经商、传教），外国公使（进驻北京），外国船（军舰和商船可以在长江各口岸自由航行）。
　　袁世凯的复辟帝制活动，可总结为“一转正、两解散、三修改”。一转正：1913年强迫国会选举他为正式大总统。二解散：1913年解散国民党，次年又解散国会。三修改：废《临时约法》改为《中华民国约法》；改内阁制为总统制；改总统选举法（改选举为推举，改有限任期为连选连任）。
　　新文化运动的基本内容，可总结为“四提倡，四反对”。
　　辛亥革命后“实业报国”思潮的代表人物，可总结为“南张北周和二荣”，类似的还有中共建党先驱“南陈北李”（陈独秀、李大钊）。
　　1927年中共三大起义的意义，可总结为“三个第一”。南昌起义打响了武装反抗国民党的第一枪。秋收起义建立了党领导下的第一支军队。广州起义建立了中国第一个苏维埃政府。
　　一五计划经济建设的重大成就可总结为“一桥二铁三公四厂”。即武汉长江大桥；宝成和鹰厦铁路；康藏、青藏和新藏公路；鞍钢无缝钢管厂、一汽、沈阳飞机制造厂和沈阳机床厂。
　　中英、中法《北京条约》时，我只通过“陪（赔）酒（九）两天”四个字，就概括了“清政府承认《天津条约》继续有效；增开天津为商埠；割九龙司地方一区给英国；赔偿英法两国大量军费。”
　　苏联在1924年刚成立时的加盟共和国，可记做“乌外白鹅”。即乌克兰、白俄罗斯、俄罗斯、外高加索。这样趣味性强，记得快而牢。
　　三、歌谣：根据教材和记忆需要，自己创作歌诀，一段两段、一句两句均可，灵活自由，方便实用
　　1950年6月，毛泽东在七届三中全会上提出的争取国家财政基本好转的三个条件可编为：“土改完成，工商调整，经费节省”。
　　文革中的主要建设成就可编为“成昆湘黔，二汽十堰，南京长江，胜利油田”。即成昆铁路和湘黔铁路，十堰的二汽，南京长江大桥，山东东营胜利油田。
　　新中国成立以来的部分重大科技成就：1957年－武汉长江大桥，1964年和1967年－第一颗原子弹和第一颗氢弹，1965年，世界首次人工合成蛋白质－牛胰岛素，1970年，第一颗人造卫星－东方红一号。可编为“57武汉，桥通天堑；64、67，惊世两弹；1965,牛胰岛素；1970,人造卫星。”
　　“战国七雄”时，为了让学生把七国的方位和名称及记住，用“东西南北到中间，齐秦楚燕赵魏韩”的顺口溜，（韩赵魏，南北中）让学生易记易读。
　　“隋唐文化──封建文化的高峰”时，把它编为“封建文化有高峰，隋唐科技甚繁荣：建筑行业最兴盛，唐都长安有大明；赵州石桥拱奇特，隋朝李春设计成；雕版印刷始问世，传世珍品《金刚经》；火药军用唐末起，唐代中期早制成。首次测定子午线，《大衍历》法最为精；二功当记谁头上，天文学家僧一行”。把丰富而又复杂的内容进行概括，就收到了容易记忆的效果。采用诗歌记忆法，可根据教材和记忆需要，自己创作歌诀，一段两段、一句两句均可，灵活自由，方便实用。
　　学习“春秋五霸”时，我让学生熟记五霸后，为防止他们颠倒顺序，用歌谣“齐宋晋秦楚，桓襄文穆庄；各国皆称‘公’，惟独楚称‘王’”。
　　1927年到1930年中共领导建立了许多革命根据地，根据地名称、建立者不好记忆，通过以下两句话来记忆，就容易多了：方志敏，闽浙赣；鄂豫皖，徐向前。贺龙洪湖、湘鄂边；邓（邓小平）、张（张云逸）左右来回转。
　　采用这种记忆法，有时词头相连即可，有时也需调整一下词的顺序和音韵，使之便于诵读。
　　四、记数记忆法
　　关于戊戌变法的内容，可以这样记忆：四个方面：政治、经济、文化教育、军事。十五点：四个方面分别有3、4、5、3个要点。其中经济方面的内容可这样记忆：“三局”：京师设立铁路矿务局和农工商总局，设置邮政局。“两算”：改革财政，编制国家预算决算。“一奖”：奖励创造发明。
　　关于旧民主主义革命时期的内容可以这样记忆：五次重大的帝国主义侵华战争：鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争。四次重大的人民革命运动：太平天国运动、维新变法运动、义和团运动、辛亥革命。三次中国社会性质的重大变化：鸦片战争──开始沦为半殖民地半封建社会，《马关条约》──半殖民地化的程度大大加深，《辛丑条约》──半殖民地半封建社会完全形成。两个阶级的诞生：无产阶级和民族资产阶级。一个中国的命运：不能改变半殖民地半封建社会的命运。这“五、四、三、二、一”就基本上概括了旧民主主义革命时期的主要内容。
　　《中国近代史》的主要内容可用“一二三四五”即：一个变化──半殖民地半封建社会；二大矛盾──农民阶级与地主阶级，中华民族与外国资本主义；三条线索──屈辱史、抗争史、探索史；四次高潮──太平天国、戊戌变法、辛亥革命、义和团运动；五次战争──鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争；六个不平等条约──《南京条约》、《南京条约》附件、《北京条约》、《天津条约》、《马关条约》、《辛丑条约》。整个中国近代史的内容实在太多，我们可以通过浓缩归纳，并巧妙地记忆它的知识框架：一种性质（半殖民地半封建社会）、两对矛盾（外国资本主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾）、三条线索（屈辱史、抗争史、探索史）、四大阶级（农民阶级、地主阶级、无产阶级、资产阶级）、五股思潮（封建专制、平均主义、君主立宪、民主共和、社会主义）、六国列强（英、法、美、俄、日、德）、七款条约（《南京条约》、《天津条约》、《北京条约》、《中法新约》、《马关条约》、《辛丑条约》、《二十一条》）、八个人物（林则徐、洪秀全、李鸿章、康有为、孙中山、袁世凯、毛泽东、蒋介石）、九次运动（太平天国运动、洋务运动、维新运动、义和团运动、辛亥革命运动、新文化运动、五四运动、五卅运动、“一二&九”运动）、十场战争（鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、护国战争、第一次国内革命战争、第二次国内战争、抗日战争、解放战争）。浓缩记忆法的优势是增加大脑对知识信息的容量，减轻学习的负担，而且适用的范围较广。但浓缩的部分应该是最精华的。
　　关于法国资产阶级革命的概况，可以这样记忆：五个年头：年。四个资产阶级派别：君主立宪派、吉伦特派、雅各宾派、热月党人。三个阶段：年；年；年。
　　中国共产党过渡时期的总路线的内容，可概括为“一化三改”即:工业化、对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。
　　拉美革命的过程可概括为:一场革命、二个阶段（；）、三个中心（墨西哥、委内瑞拉、阿根廷）、三个领导人（伊达尔哥、玻利瓦尔、圣马丁）、反对2个殖民者（葡萄牙、西班牙）、一场决战（阿亚库巧战役）即“123321”就可以将整个拉美革命进程完全掌握。
　　抗日战争初期抗日的情况：两个不同的党派：国民党和共产党。两个不同的战场：国民党的正面战场和共产党的敌后战场。两条不同的路线：国民党片面抗战路线和共产党全面抗战路线。两种不同的结果：国民党溃败，丢失大片国土；共产党开辟大片抗日根据地，威胁着敌人后方。
　　日，金田村起义。这个时间里面一共有5个1（1851）。
　　日，七七事变。这个时间里面一共有3个7（1937）。
　　五、相关联时间记忆法
　　历史上，有许多事件是在同年甚至是同月发生的，我们只须记住一个事件的时间，就记住了其它几个事件的时间。还有许多历史事件的时间，看起来很相似，在记忆时容易混淆。如果把这些相似的时间放在一起，在比较、区别中记忆，就能提高记忆的效率。
　　在1861年发生了下列历史事件: 1861年清政府设总理衙门、曾国藩创安庆军械所、那拉氏发动宫廷政变、俄国农奴制改革、美国南北战争爆发、意大利王国成立。又如在1804年发生的历史事件有:1海地宣布独立。2.拿破仑加冕称帝。这些都是在相同的时间（同年）发生的不同历史事件。我们把它们归纳在一起，就能轻而易举地记住这些历史事件的时间。
　　676年，新罗统一朝鲜半岛；646年，日本大化改新。这两个时间很相似，只是中间的数字不同。
　　1689年，英国议会通过《权利法案》；1789年，法国资产阶级革命爆发，并通过《人权宣言》；1889年，第二国际建立。这三个时间也很相似，只是第二个数字不同。
　　孙中山的一些主要的革命活动，比如：1911年领导的辛亥革命；1913年领导的二次革命；1915年领导的护国运动；1917年领导的护法运动。从时间上有个规律是1、3、5、7。
　　中国共产党前三次全国代表大会的时间上也有这个规律，党的一大是在1921年7月，地点是上海；党的二大是在1922年7月，地点也是上海；党的三大是在1923年，地点在广州。这样把相关的事件和时间放在一起来记忆，就是一个很容易的事了。
　　1640年和1840年这两个时间具有相同的意义，标志着一个新的历史时期的开始。1640年，英国爆发了资产阶级革命，它标志着世界历史进入近代历史时期。1840年，英国发动了鸦片战争，鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。从这个角度来看，当时中国历史发展的进程要晚于西方国家整整二百年。这不得不让我们对此产生更深入的思考。这两大事件虽然相差二百年，但却有着密切的联系。正是1640年的资产阶级革命的爆发，再经过工业革命的发展，英国最终确立了资本主义制度，成为当时世界上工业发展水平最高的国家。为了开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价的工业原料，英国把侵略的矛头指向中国。于1840年发动了鸦片战争。也许我们可以简单地以一句话来概括这个结果，那就是落后就要挨打。
　　六、对照式：用中外对照到古今照的方式来记忆历史年代
　　古今对照法：也称远近对照法，以公元零年为对称轴，进行前后对照。如公元前221年秦统一公元后221年蜀国建立。再如公元前475年我国奴隶制结束，公元后476年西欧奴隶制结束。
　　中外对照法：把世界史和中国史的年代对照记忆。如我国春秋时期，鲁国实行初税亩是在公元前594年，在世界史上雅典梭伦改革也是公元前594年。再如中日甲午战争是1894年开始，朝鲜甲午农民战争也是1894年。、
　　七、比较式记忆法：用互相比较的方式来忆历史年代。知道一个历史年代比较另一个历史年代，早几年或晚几年，便可由一个年代比较出另一个年代
　　比早法：如世界近代史比中国近代史早200年，中国近代史开始的时间是1840年，那么世界近代史便是1640年。再如世界现代史比中国现代史早两年，中国现代史开始于1919，世界现代史便是1917年。
　　比晚法：如第二次世界大战比第一次世界大战晚25年，第一次世界大战是1914年，第二次世界大战便是1939年。再如第二次鸦片战争比第一次鸦片战争晚16年，第一次鸦片战争是1840年，第二次鸦片战争便是1856年。
　　八、推导式记忆法：根据记住的历史年代，经过推导而记准另一个或几个历史年代。只要有一基本数，通过人物、事件之间的历史关系，就可推出历史年代来。可从基点数向前推，向后推，同时向前推，也可互相推
　　前推法：从基点数向前推导。例如知道郭沫若写的《甲申三百年祭》是1944年，往前推三百年，即1644年，李自成建立大顺政权，农民军攻占北京，明亡，清军入关，均在第一年。
　　后推法：以基点数向后推导。例如知道1818年马克思诞生，思格斯比马克思小两岁，即1820年诞生；列宁又比恩格斯小50，即1870年诞生。
　　双推法：从基点数向前后推导。如记住了抗日战争开始于1937年，往前推，十年内战开始于1927年，往后推，八年抗战结束于1945年。
　　互推法：几个密切相关的年代可以互相推导，如三国的建立年代，依次相差一年，220年魏国建立，221年蜀国建立，222年吴国建立。只要记住其中一个，就可推导出另外两个。
　　干支推导法：用天干地支纪年推算出公元前代。我国古代人一般使用甲子纪年法。近代史上也经常使用，甲子法表示历史事件，如甲午战争、戊戌变法，庚子赔款、辛丑条约、辛亥革命是1911年，辛丑条约是倒转十个天干地支，应是1901年；庚子赔款接着倒转一个天干地支，应是1900年。
　　复杂的历史内容，用这些方法不仅简化了记忆内容，而且接近现实生活，形象易懂，使知识记得更牢固。
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你可能喜欢天文化学、信科历史也可以,（重点高中理科生）
生物是理科就不说了,就是没兴趣也要让自己有兴趣~至于地理,中学时候被归为文科,其实是倾向于人文地理和自然地理基础理论的~到了大学以上就变成一个复杂庞大的学科,天文物理、地球物理、地理信息系统等等学科,所以你要知道中学的地理其实很简单,你只要集中一些时间和兴趣在上面,没可能学不好的（或者是说考不好）.地理上面的基础概念包含宇宙天文基础知识、地质地貌知识等,这些方面如果你有兴趣研究的话,你会发现是很有趣的东西!
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中学所分的理科和文科，是一种比较简单、粗略的分科方法。而现代高等院校里的文科专业涵盖面十分宽广，可以分为人文学科（Humanities
）和社会科学（Social
Sciences），具体则有文学、史学、哲学、政治学、经济学、法学，此外还有艺术。文科历史悠久，中国就有优良的人文教育传统，如孔子教育学生的"六艺"，就是一种人文教育。不过我们现在所说的文科，采用的是西方的观念。古代希腊、罗马非常重视逻辑、文法、修辞、算术、几何、音乐、天文的教育，欧洲中世纪的大学继承了古希腊、罗马的传统，将这些学科称为"七艺"。这些学科主要研究哲学、文学，被视为纯学术，被视为自由学科，即自由人应具有的知识。社会科学相对比较年轻。十八世纪以来，科学飞速发展，促使人类社会发生了巨大变革，高校教育也相应发生了变化。人们开始借重自然科学的方法和技术手段研究人类社会，这就催生了一批社会科学，比如经济学、社会学、人类学、心理学、考古学等等。传统的人文学科也日益受科学影响，有的尝试采用自然科学的研究方法，如分析哲学、计量史学，有的和自然科学、社会科学结合，产生新的交叉学科，如计算语言学、文化人类学、历史社会学等等。随着人类社会的飞速发展和科学的巨大进步，人类对自身社会的认识越来越深入，新的学科不断产生，传统的人文学科、社会科学和自然科学的界限越来越模糊。被统称为"文科"的诸学科主要研究人类社会自身运动的现象和规律，传承人类文明和价值，帮助人们树立世界观和人生观，培养人的审美观念和道德情操，从而推动人类社会的文明进步和谐调发展。随着我国现代化事业的发展和社会的全面进步，文科人才的需求量不断上升。知识广博、适应面宽、专业技能强的文科专门人才有广阔的发展前景。选择读文科的理由兴趣。兴趣是最好的老师。"知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"人文学科和社会科学都有其独特的吸引力。美轮美奂的文辞，古人的嘉言懿行，历史的沧桑变幻，崇高的道德律令、纷繁复杂的社会运动等等都足以使我们如痴如醉。生有涯而知无涯。超越时空，和前辈大师们对话，这种精神享受中过一辈子的感觉是什么样子？责任。人文和社会科学工作者承担着传承文明火种的历史使命。人类社会在数千年的文明史中创造出惊人的精神财富，将这些优美、博大、高尚的思想继承发扬，代代相传更是我们义不容辞的责任。中华民族的伟大复兴既需要继承发扬本民族的优良传统，也要学习借鉴全人类共同的文明成果。效用。我国目前正处于经济飞速发展的时期，也是从农业社会向工业社会、后工业社会转变的时期。目前也是世界经济一体化进程加速发展的时期。现实的国际、国内环境都对文科专门人才有很大的需求，比如我国加入WTO之后和实施依法治国就需要大量相关的法律、语言、经济、管理人才。很多文科专业也适应这样的人才需求。掌握相关的文科专门知识和技能，为祖国的现代化建设添砖加瓦，广阔天地，必将大有作为。文科生如何选择学校大学阶段对人生有重大的影响，因此填报志愿应该是在充分了解基础上的理性抉择。大学时代不仅仅意味着专业知识和技能的增强，也是世界观、人生观的确立阶段。从某种意义上说，大学校园的精神传统和文化氛围对于学生的影响往往是决定性的。有些人曾经在挑选专业还是挑选学校之间难以决断，其实相对于选择专业，文科生更应该注重精神的培养和人格的养成，因此如果有可能，应该首选历史悠久、传统优良、积淀深厚的高校。国内有一些传统的文科名校，各有传统特色，文科生可以根据自己的实际情况选报。清华就是一所人文传统优良、积淀深厚的大学。关于清华的人文传统，社会上有些说法是不正确的。有人认为清华是单纯的工科学校，是对清华的历史与现实不了解。多科性工业大学是某一段时期国家对清华的要求，但是这段时间即使相对于清华92年的历史也是很短暂的。实际上现代大学教育在中国的历史并不很悠久，现代的人文学科尤其是社会科学引入中国的时间就更晚一些，而清华是中国最早引进和设立现代人文和社科学科的大学之一，也是相关方面水平最高的大学之一。在人文学术方面，1926清华年设立研究院国学门，延聘梁启超、王国维、赵元任、陈寅恪四人为导师，为学生提供现代学术训练，至1929年共培养学生七十余名，其中半数以上（如刘盼遂、徐中舒、姜亮夫、蒋天枢等）日后成为中国文史学界的中坚。在社会科学方面，中国现代考古学始于1926年清华教师李济先生在山西的发掘。大批清华学子沐浴欧风美雨，接受严格的现代学术训练后学成归来，报效祖国，为中国现代学术的兴起做出了重要贡献，也为中国培养出大批学者和革命战士。这方面清华培养的学者众多，如经济学界的陈岱孙，政治学界的张奚若、蒲薛凤、蒋廷黻、箫公权、社会学界的潘光旦等。至于清华培养的杰出文科学生除了上述诸人，还有哲汤用彤、贺麟、张岱年、张荫麟、曹禺、钱钟书、费孝通、季羡林、吴文藻、王铁崖等等。一代代清华师生们培育出清华丰厚的精神传统。清华大学因庚子赔款的国耻而诞生，"享特殊之权利，自当尽特殊之义务"，从此注定要与国家民族同呼吸、共命运。由梁启超先生取自《易经》的清华校训"自强不息、厚德载物"，像天法地，气魄宏伟，既代表了中华文化的精粹，也象征着清华师生的使命。"行胜于言"的校风使清华学生朴实厚重。"西山苍苍，东海茫茫。吾校庄严，巍然中央。东西文化，荟萃一堂。大同爰跻，祖国以光！"清华校歌表明了一种博大的文化气度。清华九十余年的历史中，校址一直没有变更，因此有丰富的人文胜迹。这里有清幽的月色荷塘，有宏伟的礼堂，有静谧的工字厅，有雄浑沉厚的图书馆，更有凝重的烈士纪念碑、海宁王静安纪念碑。在校园漫步、在教室自习，时时能受到前贤精神的感召力。清华文科师生从来有爱国精神，与祖国患难与共。日寇侵华，清华师生发起一·二九救亡运动。蒋南翔振臂高呼："华北之大，竟容不下一张安静的书桌！"胡乔木、乔冠华等投笔从戎，献身革命。抗战军兴，清华南迁，与北大、南开共同组成西南联大。清华文科师生作为西南联大的骨干，弦歌不辍，为国家培养出大批英才。清华的文科也见证了中国现代人文社会学科发展的历史，折射出中华民族艰难曲折的复兴历程。1952年之后的相当一段时期，国内大学很多人文社会科学专业或被取消，或研究处于低潮，所以普遍的水平并不高。改革开放之后，国家重上正轨，校友蒋天枢上书中央，清华文科重整旗鼓。根据国家社会发展的现实情况和长远需要，清华陆续建立了经济管理学院、人文社会科学学院、法学院、公共管理学院、新闻与传播学院。今日清华已经有文、史、哲、政、经、法等完整的人文社科门类体系，学科布局已经基本完成，在未来建设世界一流综合性、研究型大学的战略中，文科具有重要地位。在择校方面，专业设置也是重要的因素。学科和专业不是一成不变的。现代社会发展迅速，学术也在不断调整和变革。人文科学和社会科学、社会科学和自然科学的交叉融会，是文科发展的必然趋势。科技的飞速发展催生出很多新兴学科，传统的文科不断加大与自然科学结合的力度，新的交叉学科不断涌现。很多社会科学类专业，诞生的时间也不很长，在国内更是方兴未艾（如公共管理）。清华根据现实，在国内率先设置和大力发展这些新兴文科学科、交叉学科。今年清华文科将招收工商管理类、人文社会实验班、社会科学实验班、英语、日语、新闻学、法学等专业的本科生，旨在培养高素质的复合型人才。选择学校，也要考虑到师资情况。今日清华文科院系已经集聚了一支雄厚的师资力量。法学院王保树、马俊驹、崔建远、何美欢、张明楷、张卫平，公共管理学院薛澜、胡鞍钢，新闻与传播学院的尹鸿、李希光，人文学院李学勤、李强、景军、阎学通、葛兆光、王小盾、汪晖、李伯重、秦晖等均为海内外名师。根据情况，清华还不断加大师资队伍的建设力度，将来会有更多优秀教师加盟我校。目前清华文科各学院均拥有一级学科博士学位授予权，这些都为清华文科学生提供了继续深造的良好条件。在择校方面，学校的培养方针和学习条件也居重要地位。社会的发展越来约强调复合型人才。清华以前"古今融会、中西贯通"为培养原则，现在根据形势发展，以"中西融会、文理会通"的精神培养学生，既要求学生有文科的知识和素养，也有科学的精神和具体的技能。清华要求所有的文科学生入学后学习一定的理科科目，并具备外语和计算机等的应用能力。清华园科技发达，文科生学习条件优越。校图书馆和各文科院系分馆藏书数量巨大，校园网络等硬件设施利用便利。这一原则适应国家和社会对复合型人才的迫切需求。在人才竞争中，清华文科学生特色鲜明，优势明显，近年毕业的清华文科生深受用人单位欢迎。综合一所学校的精神传统、校园氛围、专业设置、师资力量、培养方针，结合个人的兴趣，相信广大考生一定能选择到自己理想的院校深造。
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