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【编辑推荐】意想不到的爆炸源 其实就在我们身边
　　来源： 东北网综合 　　　 频道主编： 吕博
　　东北网8月16日讯 据中央媒体报道，8月12日发生在天津的爆炸事故伤亡惨重，举国哀痛，截止目前事故已致112人遇难95人失踪。（）然而在日常的生活中，在我们身边也存在许多常见的爆炸隐患，小编真真是没有吓唬你哟。
　　隐患一：超期服役的煤气罐
　　煤气罐爆炸导致的人身伤害最为常见，且受伤程度往往较重。一般导致煤气罐爆炸的原因有四点：
　　第一，煤气罐意外受热，内含气体迅速膨胀，罐内压力过大产生爆炸。
　　第二，充气过量。一般来说，灌装煤气罐时不能超过其容积的85%，如超量充灌，罐体在受到暴晒、烘烤时，爆炸风险就会显著增加。
　　第三，到了冬天，一些居民为了让火烧得更旺，会用热水烫罐底，这很易导致爆炸，也是冬季煤气罐爆炸多发的原因。
　　第四，超期服役、缺乏保养和维修的煤气罐，稍遇高温、挤压、碰撞就会发生爆炸。贾大成指出，使用正规厂家生产的合格煤气罐、定期检查和维护、拒绝超期服役、避免错误使用等措施，可有效防范煤气罐爆炸。如在烹饪时闻到煤气异味，应提高警惕，暂停使用。
　　目前，很多家庭使用的煤气管道相对安全，但最好安装警报器，并配合工作人员定期检查是否漏气，以免因漏气导致室内一氧化碳浓度过高，一旦遇到明火就会引发爆炸。
　　隐患二：不常清洁的的高压锅
　　常见患者因高压锅爆炸受伤前来就诊，病人描述的爆炸一幕让人毛骨悚然。导致高压锅爆炸的原因主要有两点：一是超出安全使用期限；二是不注意清洁，限压阀和浮子阀一旦堵塞，锅内压力太高也会爆炸。
　　因此，专家建议，不管是传统高压锅，还是电压力锅，使用年限均在6~8年，如发现锅体变形、生锈等更要马上弃用。使用前必须检查限压阀和浮子阀，如有堵塞及时清理；锅内食物不能装得太满，扣盖时还要注意是否扣合到位；离火后要等锅体充分冷却后再取下限压阀、开盖。&&[1]&&&
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为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，配合盐城师范学院第十三个“奉献杯”学雷锋活动月的开展。2月29日下午2点，盐城师范学院商学院心火支困社团“想念一个名字，呼唤一种精神”主题班会在盐城市东河小学多媒体教室顺利开展。商学院团总支吴国君老师、刘楠楠老师以及学生会主席朱晓参加了此次活动。
活动在小同学们热烈的掌声中拉开帷幕。活动伊始，主持人以PPT的形式向小朋友们展示了雷锋同志的生平照片，心火的志愿者们也在其后声情并茂地讲解了许多雷锋同志的感人事迹，帮助同学们对雷锋同志的光辉形象有了一定的初步了解。而大学生艺术团带来的由雷锋日记改编的小品《公车上的故事》，则是让小朋友们在欢乐声中感悟到助人为乐的真谛。期间的互动环节将活动推向了高潮，小朋友们更是争先恐后地要向大家讲述自己做过的好人好事并表达自己对雷锋叔叔的喜爱，现场热闹非凡。最后，在改编歌曲《喜羊羊与灰太狼―我是小雷锋》的欢快音乐声中，学雷锋主题班会活动正式落下帷幕。
据了解，该校学生近70%是外来务工子女，为了帮助孩子们消除地区差异，培养他们的社会责任感和感恩意识，商学院心火支困社团与该小学建立了长期的互助关系，志愿者们经常利用课余时间，走进小学，为校园注入新鲜血液，与孩子们一同学习，共同进步。志愿服务是当前院团委工作体系中的一个重要组成部分，是树立大学生服务意识、培养奉献精神、参与社会实践的重要途径。商学院团总支吴老师说，“现在的大学生需要这样的机会，也喜欢这种参与社会服务的形式。学生喜欢的、需要的就是我们工作的方向和目标。”
这次特殊的主题班会，通过大学生带动小学生，在一种轻松愉快的氛围下，不仅在小学生的群体中大力宣传了雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，帮助他们认识雷锋，感悟雷锋精神，更多的是培养了商学院的广大青年学子关爱他人、服务社会的优良品质，让五四奉献的雷锋精神得以不断地继承和发展。
说明:商学院心火支困社团走进东河小学
为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，配合盐城师范学院第十三个“奉献杯”学雷锋活动月的开展。2月29日下午2点，盐城师范学院商学院心火支困社团“想念一个名字，呼唤一种精神”主题班会在盐城市东河小学多媒体教室顺利开展。商学院团总支吴国君老师、刘楠楠老师以及学生会主席朱晓参加了此次活动。
活动在小同学们热烈的掌声中拉开帷幕。活动伊始，主持人以PPT的形式向小朋友们展示了雷锋同志的生平照片，心火的志愿者们也在其后声情并茂地讲解了许多雷锋同志的感人事迹，帮助同学们对雷锋同志的光辉形象有了一定的初步了解。而大学生艺术团带来的由雷锋日记改编的小品《公车上的故事》，则是让小朋友们在欢乐声中感悟到助人为乐的真谛。期间的互动环节将活动推向了高潮，小朋友们更是争先恐后地要向大家讲述自己做过的好人好事并表达自己对雷锋叔叔的喜爱，现场热闹非凡。最后，在改编歌曲《喜羊羊与灰太狼―我是小雷锋》的欢快音乐声中，学雷锋主题班会活动正式落下帷幕。
据了解，该校学生近70%是外来务工子女，为了帮助孩子们消除地区差异，培养他们的社会责任感和感恩意识，商学院心火支困社团与该小学建立了长期的互助关系，志愿者们经常利用课余时间，走进小学，为校园注入新鲜血液，与孩子们一同学习，共同进步。志愿服务是当前院团委工作体系中的一个重要组成部分，是树立大学生服务意识、培养奉献精神、参与社会实践的重要途径。商学院团总支吴老师说，“现在的大学生需要这样的机会，也喜欢这种参与社会服务的形式。学生喜欢的、需要的就是我们工作的方向和目标。”
这次特殊的主题班会，通过大学生带动小学生，在一种轻松愉快的氛围下，不仅在小学生的群体中大力宣传了雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，帮助他们认识雷锋，感悟雷锋精神，更多的是培养了商学院的广大青年学子关爱他人、服务社会的优良品质，让五四奉献的雷锋精神得以不断地继承和发展。
发布部门:经贸学院
发布人:商学院
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iframe(src='///ns.html?id=GTM-T947SH', height='0', width='0', style='display: visibility:')三年前和男朋友分手了，现在已经结婚了并且有了孩子，可是以前的男朋友的父亲打电话去威胁我的家人。该怎么办！宝妈们有过这种经历吗。现在的我真是连吃饭的心情都没有了，而且我现在马上又要生宝贝了。
不理他，但是要跟宝爸沟通好
威胁你什么啊？只要你现在的老公理解你，就不要当回事
他们家人是不是有病啊，都过去三年的事了，才发做，会不会是有啥企图吖？
怎么威胁你呀，你有什么可以让他威胁你的啊
先和老公沟通。不要隐瞒就不用怕了。如果你真的有什么让他威胁到的事情的话，建议不要盲目的妥协，这种人有一次就有两次。报警最好
威胁有屁用啊 你又没把柄在他手上 不行就报警
拿什么威胁你，报警，说有人威胁你，有什么可怕的，不要命的事都不是事
是不是第一个小孩是你前男友的？
要是再打电话威胁你家人就录下来，然后报警。
#9 xiangchangjuan
要是再打电话威胁你家人就录下来，然后报警。
不知道。他父母给我父母打的电话。我也不清楚，我们分手后再也没有联系过。可是这样他弄得我父母心烦。我心里也不是滋味
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沪B2- 沪ICP备号1.父亲决然救援一个偷了自己儿子钱后出车祸的小偷，并使他走上正道。
2.父亲想到了小伙子如果得不到及时医治就得失去两条腿，他的未来要受到严重影响；同时想到小伙子的父母如果知道小伙子的遭遇也会疼得心慌。
3.（A）“才”、“虚脱”、“瘫坐”、“再也”等词写出了真相大白后，父亲紧绷的心弦一下子松开了，惊人的狂喜和惊人的打击给父亲带来的情感变化如此巨大。 (B)“才”、“冲上来”、“就”、“紧紧”写出父亲见到“我”内心的狂喜，这劫后重生的巨大幸福感便使刚强的父亲不禁真情流露。
4.勤劳、善良、爱家人。
5.一是指父亲用借来的钱救了小伙子的生命，二是指父亲用他的宽容和爱心拯救了小伙子的灵魂。
1.本题考查概括文章主要内容的能力。概括时注意人物、情节的发展等即可。
2.本题考查概括文章内容的能力。根据15段的内容来谈父亲犹豫的原因即可。
3.本题考查说明文语言的准确性。一般方法为：表态+解释+分析效果+体现了说明文语言的准确性。
4.本题考查分析人物形象的能力。根据文章对“父亲”的具体描写来分析该人物形象即可。
5.本题考查理解文章标题内涵的能力。根据文章的内容从表层、深层来理解即可。
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科目：初中语文
来源：2012届浙江省乐清市盐盆一中中考仿真联考语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
父亲的救援(16分)（1）1992年，我在地区高师读书，父母亲在老家种田。父亲为贴补家用，不顾多年腰疼的老毛病，农忙之余帮人跑起了长途货运。这年父亲已46岁。（2）正是这年，出了一件大事，父亲至今还清晰地记得当时所有的细节。（3）那天正好是寒露，阴历的八月二十九。天黑且下着雨的时候，父亲从外地跑车回来，刚一进村，就看见村支书迎头挡在车灯前面，朝父亲一个劲儿地摆手。父亲赶紧刹车。支书一脸焦急地说：“快！你娃出事了！”原来他刚刚从电视里插播的紧急通告里看到：一个20岁左右的小伙，在本市遭遇车祸，被紧急送往市一院，司机已逃逸，小伙身上只找出一些零钱，另有一本学生证，望家人紧急联系。学生证上写着我的名字，所以支书便急吼吼地来找我父亲。（4）父亲的脸迅速变得煞白，他蹲在车下先抽了两分钟烟，然后抬头问支书：“你家里还有多少钱？”支书说：“也不太多。”父亲说：“有多少拿多少吧。”幸好父亲身上还装着代收的几千元货款。（5）父亲不敢让我母亲知道，家也没回，当即发动车，准备直奔市一院。车开到镇子上，不敢再开了，因为手抖得太厉害。就从街上找到他的一名老战友，帮忙驾车直扑市里。从小镇到市区仅八十公里，一个小时后就到了。（6）主治医生马上催他火速往住院部缴钱：“伤情非常严重，需立即手术，如果再晚几个小时联系不到家人，双腿将很难保住。”（7）父亲再也隐忍不住，眼泪哗一下倾倒了满脸。他跌跌撞撞地赶紧往缴费处跑。【示例：“再也”“眼泪哗一下倾倒”“跌跌撞撞地赶紧”“跑”等词，写出父亲在得知“我”伤势如此严重后的巨大悲痛，再刚强的父亲也承受不了如此的打击。】（8）从缴费处回来，不顾护士的拦阻，硬闯进急诊室。　（9）父亲看到的是一张清秀的面容。人已昏迷过去。父亲的心里“咯噔”一下，因为他发现这个小伙并非他儿子——也就是说，并不是我。父亲从里面退出来，反复端详从小伙身上找出的那张学生证，学生证上的照片和名字都是我的，没有错呀。父亲迷惑了。（10）这时来了几名警察，警察告诉父亲，这个小伙的身份刚刚弄清了，原来是一名小偷，刚刚在公交车上偷了几个学生，被人发觉后，就跳车狂奔，他做贼心虚，已经把所有追赶的人都甩掉了，还是不停地飞跑，结果就跑到了一个车轱辘上。（11）（A）父亲这才松了一口气。整个人虚脱得一身大汗，瘫坐在门口的石头台阶上，再也站不起来。（12）这时，父亲的战友提醒道：“病人不是你儿子，你缴的住院押金怎么办？”（13）父亲说：“当然要退了，他偷了我儿子，还害得差点吓死我，哪能再给他白扔钱？”（14）父亲就到收费处去退钱。收费处让父亲找主治医生开退费说明。又去找主治医生，主治医生刷刷几笔就开好了。（15）父亲却犹豫起来，说，算了，这钱我不退了，你们接着给他治吧，长得那么漂亮的小伙子，要是少了两条腿多可惜呀，他家里应该也有父母，他的父母也一定会疼得心慌。（16）小伙的手术顺利进行。（17）此时已是深夜，雨也停了，父亲想来学校找我，又怕打搅我睡觉，就和战友在车里胡乱挤了一宿，（B）第二日早上才来学校，看见我后，冲上来紧紧抱了我一下。父亲一贯性格刚强，平时很少流露感情，这次拥抱，还是我有记忆以来的第一次。（18）那小伙在医院的精心治疗下，恢复得很好。小伙出院那天，阳光灿烂。他寻到我家，给我父亲磕了仨响头，非要认我父亲为干爹。（19）我父亲担心他再学坏，就让他跟自己学开车。（20）现在，十多年过去了，他已成为本市运输业非常叫得响的一位老板，去年,还被市里评为“年度最具爱心十大人物”之一。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（选自《小小说选刊》2008年第1期）【小题1】请用简洁的语言概括小说的内容。（3分）【小题2】文章第15段说“父亲却犹豫起来”，结合上下文，说说父亲犹豫的原因。（3分）【小题3】仿照对文章第7段画线句的评注，从文中另外两处画线的句子中选择一处，任选一个角度加以评注。（3分）【小题4】文中的父亲给我们留下了深刻的印象，请说说父亲是个怎样的人？（3分）【小题5】联系全文，谈谈小说标题“父亲的救援”有什么含义？（4分）
科目：初中语文
来源：2013年初中毕业升学考试（新疆维吾尔自治区、新疆生产建设兵团卷）语文（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下文，完成小题。（共21分）
美国少年的精彩16秒
①日早晨7：25，13岁的杰瑞米和同龄的强尼与校车司机伍德叔叔打过招呼后，坐到了各自的位置上。杰瑞米是卡车司机的儿子，强尼是外科医生的儿子，他们住在美国华盛顿州弥尔顿镇的同一条街上。两人同班，又是好友，每天结伴乘坐“大鼻子”校车上学。
②像往常一样，16名学生全部到齐坐好后，司机伍德缓缓启动校车，沿着马路开往学校。一路上，车上16名学生很守纪律，规规矩矩地坐在自己的座位上。坐在第二排的杰瑞米时不时扭头欣赏窗外的景色，坐在第五排的强尼则在听音乐。伍德开车很稳，43岁的他已经有25年的驾龄，技术娴熟。
③7：35，校车过了第三街区，前面不远处就是教堂，再转一个弯儿就该到学校了。然而，在接下来的时间里，意想不到的危险突然降临。如果不是杰瑞米的机警和沉着，那么，车上的1名司机和16名年仅十二三岁的学生，都将被死神拉进黑名单。究竟发生了什么呢？
④7：37，那时，杰瑞米不经意地瞟了一眼驾驶座，不禁大吃一惊。他看见伍德叔叔情况异常：头靠椅背，脸色苍白，浑身发抖，双手完全离开方向盘。而校车则向左偏离方向，冲向教堂——这过程有5秒。见此情景，杰瑞米惊呼一声，跳起来冲向驾驶座，抓住方向盘——这过程有3秒。杰瑞米拼尽全力向右转动方向盘，一下，两下，三下……车回原路。踩刹车，车停下，拔钥匙——这过程有8秒。
⑤这一切，被车载录像机记录了下来。事后，人们发现，5秒、3秒、8秒，共计16秒，杰瑞米没有丝毫慌乱，也没有丝毫犹豫，每一个动作都是那么迅捷、熟练，他表现出来的沉稳与其年纪极不相称。
⑥千万别以为这是简单的16秒!前5秒，如果杰瑞米没有发现伍德异常，没有准确判断出校车已经失控，那么车上就没人意识到巨大的灾难即将来临，校车将以60公里的时速撞上前面的教堂。中间3秒，如果杰瑞米被吓呆了，或者只知大叫“救命”而不知如何处置，错失关键3秒，校车也会撞上教堂。后面8秒，如果杰瑞米不懂驾驶、手忙脚乱，那么校车是撞墙还是翻覆，只有天知道。幸运的是，这些假设都被杰瑞米的快速反应否定了。
⑦把时间再拉回到现场。校车停下后，车内其他学生没有慌乱，没有乱跑乱叫。杰瑞米迅速跑回自己的座位，拿出手机，拨通报警电话，报告完车上发生的情况后，又到驾驶座旁边查看伍德的情况。伍德非常槽糕，一直翻着白眼，嘴里不断发出粗重的喘气声。这时，杰瑞米的好友强尼过来说：“快给他做CPR!我懂这个，杰瑞米，你帮我。”CPR是心肺复苏术的缩写。在杰瑞米的协助下，强尼解开伍德的上衣，熟练地进行胸部按压，直到救援人员赶到。那时已经是7：51。经检查得知，伍德是心脏病突发。幸亏杰瑞米和强尼一直在做CPR，为后来的成功抢救争取了宝贵时间。
⑧人们不禁要问，两个年仅13岁的小孩儿，在紧急关头为什么能表现得如此冷静而专业呢？其实，这完全得益于他们的家庭教育和学校教育。
⑨杰瑞米8岁时，他父亲就开始向他传授卡车驾驶技术和汽车堆修技术；9岁时，杰瑞米对他父亲的卡车已经非常了解，并学会了驾驶，只是因为法定年龄未到而没有去考驾照。至于强尼，也是很早就开始向父亲学习医护知识和技巧，CPR的动作要领他在10岁那年就已经完全掌握。美国中小学和幼儿园一直注重进行生命教育，让学生关注死亡，体悟人生，珍惜生命，促使学生成为全面、均衡发展的人。他们把生命教育渗透在死亡教育、品格教育、健康教育、个性化教育和挫折教育之中，形成了完备的体系。也就是说，从幼儿园起，杰瑞米和强尼就开始接受生命教育，至于意外事故的预防和安全知识，曾是他们接受健康教育时学的最基本的内容。
⑩对于杰瑞米和强尼的非凡举动，整个弥尔顿镇的居民都交口称赞，并联名要求华盛顿州政府嘉奖两位小英雄。比尔警官最有代表性，他自豪地说：“杰瑞米和强尼是整个弥尔顿的骄傲，是当今美国孩子的典范。
（选自《读者》2013年4月期，有删改）
1.通读全文，用简洁的语言概括本文记叙了一件什么事。（3分）
2.请说说第④段中一系列加点动词的表达效果。（4分）
3.第⑥段是在叙述过程中插入的一段议论，这对表现人物形象有何作用？（4分）
4.请结合文章内容说说杰瑞米是一个怎样的少年。（5分）
5.本文对你有何启示？请选择一个角度，结合自己的生活实际谈一谈。（5分）
科目：初中语文
来源：学年浙江省乐清市中考仿真联考语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
父亲的救援(16分)
（1）1992年，我在地区高师读书，父母亲在老家种田。父亲为贴补家用，不顾多年腰疼的老毛病，农忙之余帮人跑起了长途货运。这年父亲已46岁。
（2）正是这年，出了一件大事，父亲至今还清晰地记得当时所有的细节。
（3）那天正好是寒露，阴历的八月二十九。天黑且下着雨的时候，父亲从外地跑车回来，刚一进村，就看见村支书迎头挡在车灯前面，朝父亲一个劲儿地摆手。父亲赶紧刹车。支书一脸焦急地说：“快！你娃出事了！”原来他刚刚从电视里插播的紧急通告里看到：一个20岁左右的小伙，在本市遭遇车祸，被紧急送往市一院，司机已逃逸，小伙身上只找出一些零钱，另有一本学生证，望家人紧急联系。学生证上写着我的名字，所以支书便急吼吼地来找我父亲。
（4）父亲的脸迅速变得煞白，他蹲在车下先抽了两分钟烟，然后抬头问支书：“你家里还有多少钱？”支书说：“也不太多。”父亲说：“有多少拿多少吧。”幸好父亲身上还装着代收的几千元货款。
（5）父亲不敢让我母亲知道，家也没回，当即发动车，准备直奔市一院。车开到镇子上，不敢再开了，因为手抖得太厉害。就从街上找到他的一名老战友，帮忙驾车直扑市里。从小镇到市区仅八十公里，一个小时后就到了。
（6）主治医生马上催他火速往住院部缴钱：“伤情非常严重，需立即手术，如果再晚几个小时联系不到家人，双腿将很难保住。”
（7）父亲再也隐忍不住，眼泪哗一下倾倒了满脸。他跌跌撞撞地赶紧往缴费处跑。【示例：“再也”“眼泪哗一下倾倒”“跌跌撞撞地赶紧”“跑”等词，写出父亲在得知“我”伤势如此严重后的巨大悲痛，再刚强的父亲也承受不了如此的打击。】
（8）从缴费处回来，不顾护士的拦阻，硬闯进急诊室。
　（9）父亲看到的是一张清秀的面容。人已昏迷过去。父亲的心里“咯噔”一下，因为他发现这个小伙并非他儿子——也就是说，并不是我。父亲从里面退出来，反复端详从小伙身上找出的那张学生证，学生证上的照片和名字都是我的，没有错呀。父亲迷惑了。
（10）这时来了几名警察，警察告诉父亲，这个小伙的身份刚刚弄清了，原来是一名小偷，刚刚在公交车上偷了几个学生，被人发觉后，就跳车狂奔，他做贼心虚，已经把所有追赶的人都甩掉了，还是不停地飞跑，结果就跑到了一个车轱辘上。
（11）（A）父亲这才松了一口气。整个人虚脱得一身大汗，瘫坐在门口的石头台阶上，再也站不起来。
（12）这时，父亲的战友提醒道：“病人不是你儿子，你缴的住院押金怎么办？”
（13）父亲说：“当然要退了，他偷了我儿子，还害得差点吓死我，哪能再给他白扔钱？”
（14）父亲就到收费处去退钱。收费处让父亲找主治医生开退费说明。又去找主治医生，主治医生刷刷几笔就开好了。
（15）父亲却犹豫起来，说，算了，这钱我不退了，你们接着给他治吧，长得那么漂亮的小伙子，要是少了两条腿多可惜呀，他家里应该也有父母，他的父母也一定会疼得心慌。
（16）小伙的手术顺利进行。
（17）此时已是深夜，雨也停了，父亲想来学校找我，又怕打搅我睡觉，就和战友在车里胡乱挤了一宿，（B）第二日早上才来学校，看见我后，冲上来紧紧抱了我一下。父亲一贯性格刚强，平时很少流露感情，这次拥抱，还是我有记忆以来的第一次。
（18）那小伙在医院的精心治疗下，恢复得很好。小伙出院那天，阳光灿烂。他寻到我家，给我父亲磕了仨响头，非要认我父亲为干爹。
（19）我父亲担心他再学坏，就让他跟自己学开车。
（20）现在，十多年过去了，他已成为本市运输业非常叫得响的一位老板，去年,还被市里评为“年度最具爱心十大人物”之一。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（选自《小小说选刊》2008年第1期）
1.请用简洁的语言概括小说的内容。（3分）
2.文章第15段说“父亲却犹豫起来”，结合上下文，说说父亲犹豫的原因。（3分）
3.仿照对文章第7段画线句的评注，从文中另外两处画线的句子中选择一处，任选一个角度加以评注。（3分）
4.文中的父亲给我们留下了深刻的印象，请说说父亲是个怎样的人？（3分）
5.联系全文，谈谈小说标题“父亲的救援”有什么含义？（4分）
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读《父爱陷阱》，完成第15-17题。（共15分）
那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱里。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时耳朵受了伤，一直没康复。他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。
可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，挥动双手，大声地喊着：“爹，我在这儿！爹，我在这儿！”父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。
他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。
井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。更糟糕的是，他感觉肚子前所未有地饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？而他现在唯一能做的，只有耐心地等待。
周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象，即使是一只常见的獾子跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受。更何况在森林里危险的动物不计其数。
他提起警觉，掏出猎刀，做好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。
没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。
夜深了，他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，开始在井壁上挖阶梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。
他终于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。
突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。
父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。他一把将父亲推开，气急败坏地说：“我没有你这个见死不救的父亲！”父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚:“对不起。”
他说:“你知道我在井里多么期盼着你来救我。而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦。”
父亲说:“我知道你掉入陷阱，但是我也知道，凭你的能力你能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上我都守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩草丛制造声音。幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道，你习惯了等待救助。但是，更多的情况下你等不到救援，你必须学会自救！这就是我挖这口陷阱的初衷。”
一瞬间，他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里，喃喃地说:“爹，对不起！”父亲拥抱着他，开心地笑了。
那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人。
（选自《父爱故事》，有改动）
15．本文记叙了“他”狩猎时掉进陷阱后的经历。阅读作品，在横线上概括相应的故事情节。（4分）
答：①&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
③ 开始自救并逃出陷阱。
④&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⑤&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
16．结合文章内容，说说为什么“他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人”？（4分）
答：&&&&&&&&&&&&&&
17．简要分析作者是怎样刻画“父亲”这一人物形象的。（不超过150字）（7分）
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