物体克服摩擦力一个东西（比如10KG）的摩擦力要用几KG推力？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-09-27 01:06 标签： 克服摩擦力做功公式
摩擦力为什么是非保守力?比如沿曲线推一个物体,为什么摩擦力是力乘以路径而推力乘以位移?注意不要跟我说因为摩擦力是非保守力,问题本身就是为什么摩擦力是非保守力,
自由女神IRm4
是路径而不是位移是根据定义积分后得到的结果 其实其他的一些保守力之所以是保守力也是根据功的定义,积分以后的结果,这些力往往有比较好的性质,比如一般来说,这些力只是位置的函数,然后整个积分之后会抵消掉多余的路程量,使得最后只取决于首末位置,比如引力,还有它的近似情况——重力,以及弹簧的弹力等等,这些是保守力都是这个原因.而摩擦力不具有这个特性,它做的功不能只用首末状态来决定.
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扫描下载二维码答案：解析：
　　解：(1)设物体处于相对斜面欲向下滑动的临界状态时推力为F1，此时物体所受摩擦力沿斜面向上，取加速度方向(水平向左)为x正方向，坚直向上为y轴正方向，根据牛顿第二定律，对m物体有：
　　x方向：　(2分)
　　y方向：　(2分)
　　Ff＝μFN
　　对整体：F1＝(M＋m)a1(2分)
　　代入数值解得：a1＝4.78 m/s2，F1＝14.34 N(2分)
　　(2)设物体处于相对斜面上滑动的临界状态时推力为F2，此时物体所受摩擦力沿斜面向下，根据牛顿第二定律，对m物体有：
　　x方向：　(2分)
　　y方向：　(2分)
　　Ff＝μFN
　　对整体：F2＝(M＋m)a2　　(2分)
　　代入数值解得：a2＝11.2 m/s2，F2＝33.6 N　　(2分)
　　所以F的取值范围：14.34 N≤F≤33.6 N　　(1分)
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科目：高中物理
来源：山东省实验中学2012届高三第三次诊断性测试物理试题
如图所示，半径R＝1.0 m的光滑圆弧轨道固定在竖直平面内，轨道的一个端点B和圆心O的连线与水平方向间的夹角＝37°，另一端点C为轨道的最低点，过C点的轨道切线水平．C点右侧的水平路面上紧挨C点放置一木板，木板质最M＝1 kg，上表面与C点等高，质量m＝1 kg的物块 (可视为质点)从空中A点以v0＝1.2 m/s的速度水平抛出，恰好从轨道的B端沿切线方向进入轨道．已知物块与木板间的动摩擦因数μ1＝0.2，木板与路面间的动摩擦因数μ2＝0.05．sin37°＝0.6，取g＝10 m/s2．试求：
(1)物块经过轨道上的B点时的速度的大小
(2)物块经过轨道上的C点时对轨道的压力
(3)设木板受到的最大静摩擦力跟滑动摩擦力相筹，则木板至少多长才能使物块不从木板上滑下？
科目：高中物理
来源：学年江西省高三上学期期中考试物理试卷（解析版）
题型：计算题
如图所示，半径R＝1.0 m的光滑圆弧轨道固定在竖直平面内，轨道的一个端点B和圆心O的连线与水平方向间的夹角θ＝37°，另一端点C为轨道的最低点．C点右侧的水平路面上紧挨C点放置一木板，木板质量M＝1 kg，上表面与C点等高．质量m＝1 kg的物块(可视为质点)从空中A点以v0＝1.2 m/s的速度水平抛出，恰好从轨道的B端沿切线方向进入轨道．已知物块与木板间的动摩擦因数μ1＝0.2，木板与路面间的动摩擦因数μ2＝0.05，取g＝10 m/s2．试求：
（1）物块经过轨道上的C点时对轨道的压力大小；
（2）若木板足够长，请问从开始平抛至最终木板、物块都静止，整个过程产生的热量是多少?
科目：高中物理
来源：2013届江西省师大附中高三上学期期中考试物理试卷（带解析）
题型：计算题
（6分）如图所示，半径R＝1.0 m的光滑圆弧轨道固定在竖直平面内，轨道的一个端点B和圆心O的连线与水平方向间的夹角θ＝37°，另一端点C为轨道的最低点．C点右侧的水平路面上紧挨C点放置一木板，木板质量M＝1 kg，上表面与C点等高．质量m＝1 kg的物块(可视为质点)从空中A点以v0＝1.2 m/s的速度水平抛出，恰好从轨道的B端沿切线方向进入轨道．已知物块与木板间的动摩擦因数μ1＝0.2，木板与路面间的动摩擦因数μ2＝0.05，取g＝10 m/s2．试求：（1）物块经过轨道上的C点时对轨道的压力大小；（2）若木板足够长，请问从开始平抛至最终木板、物块都静止，整个过程产生的热量是多少?
科目：高中物理
来源：2013届江西省师大附中高三上学期期中考试物理试卷（带解析）
题型：计算题
如图所示，半径R＝1.0 m的光滑圆弧轨道固定在竖直平面内，轨道的一个端点B和圆心O的连线与水平方向间的夹角θ＝37°，另一端点C为轨道的最低点．C点右侧的水平路面上紧挨C点放置一木板，木板质量M＝1 kg，上表面与C点等高．质量m＝1 kg的物块(可视为质点)从空中A点以v0＝1.2 m/s的速度水平抛出，恰好从轨道的B端沿切线方向进入轨道．已知物块与木板间的动摩擦因数μ1＝0.2，木板与路面间的动摩擦因数μ2＝0.05，取g＝10 m/s2．试求：（1）物块经过轨道上的C点时对轨道的压力大小；（2）若木板足够长，请问从开始平抛至最终木板、物块都静止，整个过程产生的热量是多少?
科目：高中物理
来源：专项题
题型：计算题
如图所示，半径R＝1.0 m的光滑圆弧轨道固定在竖直平面内，轨道的一个端点B和圆心O的连线与水平方向间的夹角θ＝37°，另一端点C为轨道的最低点．C点右侧的水平路面上紧挨C点放置一木板，木板质量M ＝1 kg，上表面与C点等高．质量m＝1 kg的物块(可视为质点)从空中A点以v0＝1.2 m/s的速度水平抛出，恰好从轨道的B端沿切线方向进入轨道．已知物块与木板间的动摩擦因数μ1＝0.2，木板与路面间的动摩擦因数μ2＝0.05，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，取g＝10 m/s2。试求：(1)物块经过轨道上的C点时对轨道的压力；(2)设木板受到的最大静摩擦力跟滑动摩擦力相等，则木板至少多长才能使物块不从木板上滑下？
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！一人用100N的力沿水平方向推动一个质量为40kg的木箱在地板上前进,木箱受到的摩擦力是木箱重的1/5,则木箱在水平方向的合力是多少?（取g=10N/kg）,如果要让木块做匀速直线运动,水平推力应该改为多大?要过程!
██小雨人██
摩擦力是木箱重的1/5 则摩擦力大小F1=1/5mg=80N合力 F=F2-F1=100-80=20N要匀速,合力为0,则水平推力等于摩擦力 应该为 80N
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扫描下载二维码初二物理追加200分1斜面10m,高为6m，小明沿着斜坡用F=100N的力把一质量为10KG的货物从斜坡底端缓慢推到顶端过程中推力对货物做功多少，克服摩擦力做工多少详细解释下说明下列语句为什么不对使用机械的目的都是为了省力使用一个定滑轮和一个定滑轮组成滑轮组，可以同时达到省力和改变用力方向两个目的修长长的引桥可以防止惯性带来的危害
1.推力对货物做的功W总=FS=100N×10m=1000J有用功W有=Gh=100N×6m=600J额外功W额=W总-W有=J=400J因为此时W额=fS（斜面额外功的产生原因就是因为摩擦力）所以,摩擦力f=W额/S=400J/10m=40N2.机械种类很多,比如定滑轮是为了改变力的方向,费力杠杆是为了省距离（实际上费力了）3.一定一动两个滑轮的连接方式有两种,如果最终三段绳子拉着动滑轮,即：拉力方向向上,那么此时,只能省力,因为方向必须是竖直向上的,不能改变.4.引桥,顾名思义,就是将车辆引导到桥上的一段路.有好多江河需要通航,所以架在其上的桥梁都要求有足够的高度.引桥的坡度不能太大,所以桥越高,引桥就越长,这样才能使车辆轻松爬上桥.这里主要是利用到了斜面,同时对桥的寿命也有好处.
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推力为100N 使其向上运动10M W＝FL 求得W推为1000J..............你马 摩擦因素怎么没有的额
缓慢就是不考虑物体的动能。所以W总=10*100=1000J货物的势能增加W增=10*10*6=600W摩=J。所以克服摩擦力做功400焦。1可以是省力也可以是省距，也可以是只改变力的方向。2定滑轮改变方向，动滑轮改变力的大小，要省力，必须用到动滑轮。3修长引桥的作用是减小车上桥的坡度，似车容易上桥。...
推力对货物做功为：W总=FL=100Nx10m=1000JW有=Gh=mgh=600J克服摩擦力做功为：W额=W总-W有=400J"使用机械的目的都是为了省力"不全对。例如起重机、钓鱼竿等，不省力，是为了省距离；“使用一个定滑轮和一个定滑轮组成滑轮组，可以同时达到省力和改变用力方向两个目的”不全对，如组成的滑轮组的n为3时，拉力向上，能省力，但不能改变力的方...
由题可知：推力做的是总功，而推力为100N，在斜面上运动了10m,
所以W总功=FS=100N x
10m =1000J
克服摩擦做功是额外功，W额外=W总功—W有用
是物体做的功=Gh，G物体=mg=10kg x 10N/kg=100N ,
W=F*L=100*10=1000(j)Q=W-W有用=W-mgH=*6=400(j)使用机械的目的都是为了省力（改变力的方向）使用一个定滑轮和一个定滑轮组成滑轮组，可以同时达到省力和改变用力方向两个目的（定滑轮只能改变力的方向）修长长的引桥可以防止惯性带来的危害（应考虑实际，还应考虑长桥它本身的安全问题）...
扫描下载二维码重50牛的物体在水平推力作用下，以2米/秒的速度做匀速直线运动，物体受到的推理是10牛，则物体受到的摩擦力是多少牛？
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