怎么做到苏醒心中有数数？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-10-06 03:48 标签： 心中有数的近义词
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一年中考试那么多，我怎样才能做到心中有数呢？
233网校针对网友这个需求，每年年初便制定了各省市的考试日历表，您只要查阅此，就可以对一年中所有考试一目了然。[工时管理]老板如何做到心中有数、指挥若定？
[工时管理]老板如何做到心中有数、指挥若定？
有幅对联这样写道，上联是：“何必读尽圣贤书，能以致用便为实学；”下联是：“纵然周知天下事，不识时务亦为愚才。”在弄通学懂《正常工时》企业量化管理的概念、内涵和原理、依据后，关键是要拿起工时量化管理“法宝”，运用到企业管理的各个方面之中。本章，结合普罗迪克和客户企业多年来运用的实践，分五个方面给大家逐一介绍正常工时的运用。一、决策管理这一节主要站在老板的角度，就企业管理中老板最感兴趣、最关注、最头痛、最热点、最焦点的问题与表现、根源与危害、思路与对策，与各位企业家分享探讨。案例一：老板如何做到心中有数、指挥若定？（一）问题与表现——老板为什么叫累，又为什么“忙”、“盲”、“茫”？“忙”什么？1、很多中小企业领导都是自己一手干出来的，可以说是业务能手，习惯于亲力亲为，累习惯了！2、大多数老板认为，员工做不好。不信任、不授权、累在自找（自己干100分，员工60分）3、大多数老板为节省开支，当爹当妈又当佣人，几头忙，回过头来，业绩平平。“盲”什么？1、大多数老板开公司时，没规划，不制定过程管控，只是天天关注结果，忽略了过程；2、大多数老板喜欢用听话的员工，而不是用适合的员工；3、大多数老板让员工不停的工作，结果却越来越糟；4、大多数老板到处是重点，都是重点等于没有重点，缺乏成长和顾问。5、大多数老板喜欢员工按自己的方式（方式还不知道是哪一年的），员工得不到发展；“茫”什么？1、老板机械式的安排工作，还独揽大权，员工自己得不到发挥，走了，老板更茫然了；2、老板授权却又插手，员工就可以找理由了（事情做好了这是我努力的，事情做不好都是老板方法不行，要按我的方法肯定没问题）；3、老板操心业务怎么做，员工操心公司怎么发展，都没操对心，操该操的心！4、管理没数据，考核没方法，心中无数，指挥失措；5、奖罚没体系，更别说恩威并施了。（二）根源与危害：“忙”、“盲”、“茫”、“累”的根源在于，老板对企业管理和经营的主要内容不清晰，对以下五大板块的流程不掌握；同时没有找到有效的管理工具和办法。其危害就好比“盲人骑瞎马，夜半临深潭”，这样的老板管理企业，必然将企业带进万丈深渊、带到万劫不复的境地。（三）思路与对策：针对这样的老板，我们先归纳梳理出其应掌握的五大管理内容：1、人力——企业员工所有项目、事件的劳动量总和。（即普罗迪克岗位基线150工时/月）；2、财务——资产、现金流、成本控制、纳税筹划、报表与分析、预算与支出、合同与回款、考核与激励；（即日、月、季、年的数据+工时痕迹）；3、生产——通过对任务的合理分解和人员的调配，使人员、机器设备、材料、工作流程、工作环境达到一个高效的平衡，减少不合理的环节，降低团队整体的工作时间，提高企业的综合效能，使企业创造更大的利润。（即工序管控、工作时间轴、任务分解表；工时管控主要针对规划、组织、用人、计划、控制等五项主要工作）；4、业务——客户定位到区域划分、信息收集、信息分类、跟踪拜访、管理分析、邀约跟进、签单、入档到服务（工时客户拜访表就是让客户从知道——了解——需求——兴趣——购买——分享的整个传播过程管理）；5、项目——指在项目活动中运用策划、进度计划实施达成一系列目标相关的活动（譬如任务）的整体监测和管控。（即工作时间轴、任务分解表主要针对规划、组织、用人、计划、控制、实施、交付等七项主要工作）。具体到正常工时方面，我们的对策是：上情、下情、内情、外情、敌情、我情的数据，因老板了解不清楚，所以心里没底，指挥就失措；通过对员工岗位工时进行登记，对所有员工的工作数量、质量和工作效能，均能进行量化统计、分析；通过员工工时的统计，可以实现对员工工作的细分，让老板清晰了解员工工作的数量和质量，让老板可以从工时和结果的角度对员工的工作进行科学的判断，解决老板指挥不专业的问题。管理的基础是标准，决策的依据是数据。这样，老板就会达到全局在胸，指挥若定的目的。----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------己的贡献！小编：zhkai4057（W信），有见解及时沟通。
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TA的最新馆藏教什么？我们应做到心中有数
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教什么？我们应做到心中有数
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《蘑菇该奖给谁》听后思
“教什么远比怎么教更重要。”这是王荣生先生提出来的。“教什么”是指教学内容，“怎么教”是指教学方法。如果你拿“教什么”来问语文老师，一百个语文老师都会百分之百的回答你：语文课当然教语文。我们仿佛不用思考也从未思考过，可问题恰在于此。我们对于“怎么教”却是更分重视的，我们追求的是教学方法的精巧，但是如果 “教什么”都没有弄明白，如何奢谈“怎么教”？语文课应让我们真实的感受到是在教语文的，是在教语言的。“教什么”决定着课堂教学的一切。
沈老师这节课，我们首先应考虑的是教什么？先来看课程标准，分角色朗读是一年级的重点目标，再看这个单元的编排，也都有分角色朗读，再看《蘑菇该奖给谁》这一课，分角色朗读更显得突出。我想这节课如果能让学生真正学会分角色朗读应是重要目标。有了这一最核心的目标之后，我们就要学会取舍，现在的语文课不难发现老师会求全而不是求精，沈老师在这节课中也有这样的情况，沈老师在学习课文时过多的时间放在了字词的理解上，一问一答式的教学方法成为了这堂课的主要构成部分，也导致了后面时间不够，在朗读这一目标上没有落实，学生对分角色朗读也没有收获。问题还是出在老师心中对教什么还不够清晰，把重点放在了一些学生已知的理解之上了，细细反思这节课，似乎明白这一道理成为了沈老师的最重要目的。所以，在教学之前，我们还是要先弄清楚教什么？再来看怎么教？
确实，我们的语文老师都应该反思自己的语文课堂，让自己心中明确语文课要教什么，让学生学得明白，一节课学到了什么。
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&& 通过自己的学习情况，这几年学习没有取得理想的结果是因为1.对自己放低了标准2.心中没有计划和安排，只是有学习的心，但是不知道怎样才算是学会，学好，就拿学习打字来说，有软件监督和评分，初级会计考试就完全不一样
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建议报网校的辅导，跟着老师有重点的去学习，这样更有方向，备考效果更好，通过考试也会更容易，加油：/project/chuji/2014cj.shtml
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做题是检验学习好坏的方法之一啊
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做题是检验学习好坏的方法之一啊clf1020发表于 10:25:21
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学会了自然就心中有数了，俗话的好，会者不难，难者不会，当然要做到心中有数还得认真学习，每个知识点都弄透才可以的。
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