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为进一步推动广东省大学生深入学习《习近平总书记系列重要讲话读本》（2016年版），增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，为实现中华民族伟大复兴的"中国梦"贡献智慧和力量，广东省委宣传部、南方网决定在全省普通高等学校大学生中开展"党中央治国理政新理念新思想新战略知识竞赛"活动。
梅县外国语学校：一出生就风华正茂
梅县外国语学校学生上英语课。
梅县外国语学校升旗仪式。
梅县外国语学校全景。
“Tell me，why is important to able to ask the way？”（告诉我，为什么用英文问路很重要？）这是梅县外国语学校的外教Jack在给学生上课的一幕，每天和学生交流，提高他们的英文口语能力是他的主要工作之一。除了英语，该校还开有德语、日语、泰语、印尼语等外语课程，外语是其明显的特色，其借鉴的是深圳外国语学校先进的办学理念。 梅县外国语学校是一所集高中、初中、小学、幼儿园于一体，拥有5000个优质学位的公立学校，从2014年开始招生，目前已有18个班681位学生，为梅县区扩容提质和教育现代化发展起到了推动作用。 这所公立学校虽然刚开办不久，但是其一出生就风华正茂，与广东外语外贸大学、深圳外国语学校分别签订合作共建协议，这两所学校在校园现代化管理、先进教育教学方法、教师业务培训与指导等方面将给予梅县外国语学校帮助和支持。这所万众期待的学校能否成为梅州教育界的新贵，本报带您探个究竟。 ●南方日报记者 陈萍 摄影：何森垚 教改突破 谁当校长理事会说了算 校长人选不是“空降”，聘任、解聘校长等重要事项，须经学校理事会同意；家长、社会代表不再在学校重大决策中可有可无，他们拥有在学校理事会中的投票权；教育专家为学校发展出谋划策，理事会为学校发展整合资源…… 这是梅县外国语学校的办学特色之一——成立学校理事会。学校理事会让校长不再是学校的“一把手”，理事会拥有校长的人事任免权。“简单来说，就是校长是由理事会任命，没有行政级别，也不是终身制。就我而言，如果理事会觉得我不称职或者不适合这个岗位，我就要自动辞职或被撤换掉。”校长陈建军解释道。 有了理事会，学校事宜不再由校长一个人说了算。陈建军说：“学校的重大决策由理事会开会决定，学校理事会来自社会各阶层，代表各方意见，对学校实行民主的管理、科学的决策，这将有利于学校的未来发展，可以少走一些弯路。” 据介绍，该校理事会由7名理事组成，包括政府官员、社会贤达人士、家长代表、教职工代表等，每届任期5年，成员将与学校领导班子和教职员工共同管理学校。理事会将会定期对学校进行考核，内容包括教学质量、校风和家长评价等。 梅县外国语学校是梅县区基础教育管理体制改革的试点，实行理事会领导下的校长负责制，校长有权力任免学校的人事，并可根据教师的表现决定其是否留任。陈建军表示，学校的退出机制，会定期对学校全体教师进行量化考核，综合素质较差的教师将被调离学校，此举可提升教师队伍的竞争意识。“我们采取比较灵活的管理机制，比如低职高聘，虽然某个老师职称低，但他教学成绩突出，学生认可，就可以用更高一级职称对应的工资来聘用他。反之亦然，真正做到‘能上能下’。”陈建军说。 成立学校理事会，是梅县区教育的一个改革，政府要把“办”学校的相关权力下放给学校、下放给理事会，进一步释放了学校自主办学活力，最终构建起新型的政府、学校、社会关系。 值得一提的是，梅县外国语学校的奖教奖学激励机制也是梅县区教育之最，目前已筹集奖教奖学金2000万元，是各所学校中最高的，主要用于提高教师工作和学生学习的积极性。为管理好这笔钱，该校成立了奖教奖学基金理事会，并已制定《广东梅县外国语学校奖教奖学条例》。 梅州是华侨之乡，去年10月，在客商大会期间，梅县外国语学校举行了海外顾问聘任仪式，聘任丹斯里拿督、马来西亚客家公会联合会永远荣誉会长、马来西亚多美金钻珠宝有限公司董事长吴德芳，印尼熊氏集团总裁、印尼国际日报报业集团董事长熊德龙，泰国华人青年商会会长李桂雄为该校海外顾问，为学校的外语特色发展招贤纳士。 外语特色 开设印尼语和泰语课程 “我们致力于培养具有外语特长，综合素质强的学生，希望我们的学生毕业后能发挥特长，走出国门，为华侨之乡梅州促进各地的交流与沟通，这是我们的心愿。”陈建军校长如是说。 据英语教研组组长廖翠雅介绍，学校从小学一年级就开设英语课程，采用激趣导入——知识渗透——听读模仿——合作表演教学模式，让学生从小就打好英语基础。全校600多名学生，每周都能上外教Jack的英语课，感受纯正的英语口语对话。 “除了小学，初中和高中的英语课基本上都是全英教学，不论是外教还是中国老师的课，我们给学生更多展示自我、开口演讲的机会，有英文电影配音、学唱英文歌、学生来授课讲单词等，学生从刚进来听不懂、不会讲，到现在习惯了全英授课并能简单交流，效果很明显。” 针对初高中英语基础较为薄弱的学生，每天放学后都会有专门的老师对他们进行辅导，“开小灶”，争取不让一个学生的英语掉队。在这学期，学校参加了第九届国际英语电视大赛广东赛区的比赛，获得优异成绩，其中，黄雅婷、李夏薇、钱炀琳和刘玉林四位同学将在5月份代表广东省参加全国性比赛。 除了英语是特色外，该校在初中、高中开设了德语、日语、俄语、印尼语、泰语等小语种课程，引进了4位具有丰富教学经验的外教对学生进行原汁原味的外语教学。 “开设小语种课程，主要是为了开阔学生的视野，培养学生学习语言的兴趣，我们是华侨之乡，在未来掌握这些小语种的学生或许能发挥所长，为家乡做贡献。”校长陈建军说。 梅县外国语学校从成立之初就得到了深圳外国语学校的全方位支持，在教学上也引进了深外“小班化、分层化”的理念，在英语、数理化科目上对学生进行分班、分层，因材施教。“小班化教学师生互动性好，老师能照顾到每一个学生，分层化主要是分为基础班和提高班，学生并不是固定的，掌握了基础后就可以申请到提高班上课。”副校长王勇这样说道。 学校的师生能够经常到深圳外国语学校交流学习，是该校的一大优势。4月6日，由陈建军校长率队，10名成绩优异的高中生和2名老师出发到深圳，第二天，这10名学生走进深外的教室，和深外的同学们一起上课，体验了一天做深外学生的感受。“此行的目的就是为了开阔学生的视野，到广东省最好的学校参观学习，然后回去跟其他同学们分享所见所得，鞭策学生更加努力向上。”陈建军如是说。 在梅州这样的山区办外国语学校，并不像珠三角发达地区一样容易，信息滞后、硬件跟不上、人才引进困难等因素成为学校发展的“绊脚石”。“很多条件我们比不上深圳、广州等大城市，学生素质也有较大的差距，但是目前梅县外国语学校的办学条件在梅州来说是很好的了，政府和教育部门给予了很多的帮助，我们将发挥客家人艰苦奋斗、勤奋的优良品质，充分利用现有的条件，脚踏实地地把学校办好，把学生教好。”陈建军说。 陈建军校长在深圳外国语学校工作了23个春秋，深谙其中“秘诀”，为梅县外国语学校带来了“深外”先进的办学模式和优秀的教学理念。 为了增加学生的阅读量、拓宽学生的视野，学校为每个班都配备了一间电脑室和小书架，学生如需查阅资料可以申请使用电脑，每天不超过半小时，而教室里的小书架上有30本书，学生看完后学校会为其配新的书籍。通过一系列措施，努力缩小与珠三角学生的差距，开辟出一条山区外国语教育之路。 教师管理 实行3年或5年一聘 “我们的教师团队有个明显的特点，就是年轻化，年轻老师占了75%，他们有冲劲、有热情，这是年轻的好处。”校长陈建军介绍，从开办之初到现在，学校多次举行社会招聘，主要招的是全日制师范类本科起点的全日制硕士毕业生，国家“211”工程院校全日制师范类可放宽至本科学历，可谓是“高门槛”。目前该校共有82名教师，其中就有14名研究生。 对于年轻教师缺乏经验的问题，学校还招聘了一批骨干教师，通过“师徒结对”，以老带新，促进青年教师成长。还积极组织各类教师基本功比赛，提高青年教师的专业水平和业务素质，如组织“说课”“板书设计”“即兴演讲”“做中考、高考试题竞赛”等。 3月份，学校派了中学部的所有英语老师到深圳外国语学校进行交流，听深外名师的课，感受该校特色英语教学，并与深外老师进行学科研讨，让年轻的老师受益匪浅。教师到深外学习交流已经成为梅县外国语学校的日常，从开办到现在已经派了6批次各学科的教师出去“取经”。 有深圳外国语学校这个外援，梅县外国语学校采取“请进来、走出去”的形式对老师培训，聘请名师、专家到学校以讲座、示范课等形式指导青年教师，上学期邀请了“深圳市刘英琦教育科研专家工作室”的八位老师到该校讲课，或派老师出外参加各种专业培训，扎实提高教师的教学水平。 在众人看来，教师是个“铁饭碗”，而在梅县外国语学校并不是如此。 学校打破职称聘任终身制，教师实行3年一聘或5年一聘的做法，规避教师称职只上不下的职业倦怠问题，逐步建立起学校自主的职称聘任机制。 对于教师团队的管理，梅县外国语学校建立起退出机制，定期对学校全体教师进行量化考核，进行优胜劣汰，将不服从组织安排、工作态度不端正、工作业绩较差或综合素质较差的教师调离学校。“我们要的是优秀的教师，如果不能在自己的岗位上发挥作用，我们将会把他调离本校。”陈建军说。 深圳外国语学校： 教育界的“深圳速度” 从决定办校到学校“开张”仅半年时间；连续20多年高考升学率为100％，20％学生可保送上国内重点大学；2015年，深外高考重点率为91.01%，创深圳市重点录取率最高纪录；2016年囊括深圳市全部167个保送名额…… 26年来，深圳外国语学校从一所名不见经传的学校，成为深圳乃至全国的一流名校，创造了基础教育的“深圳速度”。究竟它有何魔力，能创造如此多的“神话”？ 深外从1990年成立以来，办学规模不断发展，目前拥有一校五部，涵盖小学、初中、高中以及国际部，是整个深圳基础教育中办学种类最多、规模最大的学校之一。目前，学校五个教学部共有教师700余人，学生7000余人，办学实力雄厚。 在20多年的奋斗下，深外已然形成了外语特色、德育特色、体育特色、社团特色等构成的特色体系，并以出色的成绩和学子的高素质成为了名副其实的广东名校、全国新秀。 深外外语特色突出，开设有英语、日语、法语、德语、西班牙语和俄语六个语种，是国内开设外语语种最多的学校之一，并扎实地打造了外语教学的“深外质量”，6年就读深外的高三毕业生的外语能力普遍达到了大学四级水平。在突出外语特色的同时，学校始终通过努力确保了中学阶段各门基础学科教学质量不断提高。 深外全面开设了必修课程，建设了丰富多彩的选修课程，培育了50多个学生社团，定期举办科技节、外语节、体育节、艺术节，与国内外名城和名校建立了广泛的联系和长期的合作，创办和参与多种多样的活动，培养和组织学生参与各种竞赛，同时不断完善建设包括国内高考、国内保送、AP国际课程班、中美交换生项目、多伦多大学“绿色通道”等多通道的“成才立交桥”，为学子的学习和锻炼提供了丰富的资源和平台，为学子的特长发展及脱颖而出提供了广阔的空间和机会，为学子的进阶深造铺设了便利的渠道和阶梯。 ■记者手记 教育需要多样化个性化 走进梅县外国语学校，给人最深的感受不是优美的校园环境，而是学生身上散发出的自由、个性的气质。楼梯口各种社团活动的展板琳琅满目，围着一群学生热情地讨论着要报名哪个。 见到没教过自己的老师或陌生人也热情地问好，青春洋溢的笑脸犹如绽放的向日葵，迎着阳光，大方自信。 一直以来，中国的教育之所以饱受诟病，很重要的原因就是，它的机械化与应试化，往往让人成了教育流水线上的模式化产品，从学校走出来的学生思维都是固定的，他们缺乏想像力与创造力，每每在板着面孔的标准答案面前沉默不语。 社会发展需要不同的人才，因此教育应该为社会输送各种人才。会读书、成绩好不应该成为一个学生的终极目标，培养学生的兴趣，鼓励学生发挥特长的个性化教育越来越受到重视，人们也逐渐发现，兴趣爱好广泛的孩子一般学习也不会差到哪里去，长大以后或许还能有“一技傍身”，在社会上找到适合自己的位置。 根据霍华德·加德纳的多元智能理论，应该根据学生的实际，做到因材施教，让学生有所长、有所能。我国教育目前提出的全面发展是需要与因材施教智能发展相结合的，培养出来的应该是既博学又有专长的人才，而不是各方面都懂一点，但是没有哪方面突出的庸才。我们要做素质教育与个性教育的结合，只有学生在这两个象限都有了应有的发展，才能真正实现我们的教育目标。 梅县外国语学校在抓学生基础知识的同时，突出外语特长的培养，并加以丰富多彩的社团活动为学生提供多样化的展示平台，对于学生的成才是大有裨益的，是符合当前教育发展规律和社会需求的。
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根据全国改薄办《关于
编制全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划（年）的通知》（全国改薄办函〔2014〕5号）和《广东省全面改善贫困地
区义务教育薄弱学校基本办学条件领导小办公室转发全国改薄办关于编制全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划（）的通
知》（粤教基函［号）的文件精神。为确保我县“全面改薄”资金合理使用,按项目实行“中央补助、省级统筹、县级实施”的原则，县政府、县
教育局、财政局高度重视，严格按要求做好资金规划使用管理和配套等工作，现报告如下：&&&&
一、基本情况和现状分析
（一）基本情况。梅州市大埔县位于广东省东北部、韩江中上游，东北紧靠福建省平和县、永定县，东南连接潮州饶平县，西依梅县，南邻丰顺县。全县总面积
2467平方公里，有53万人口。现有初级中学11间，九年一贯制学校7间，完全小学48间，教学点52间。11间初级中学和7间九年一贯制学校均有寄宿
学生，寄宿学生2659人，约占学生人数（12059人）的22%。由于我县是个贫困山区县，办学条件较差，特别是乡镇农村学校的办学条件比较薄弱，主要
存在校舍比较简陋，信息化设备比较陈旧，体育活动场所不足，音、体、美活动器材比较紧缺，学校安保力量薄弱，音、体、美教师紧缺等问题。
（二）现状分析。通过二年的努力，使我县农村义务教育薄弱学校教学设备、运动场等教学设备设施基本满足教学要求，学生宿舍、饮水等生活设施满足基本生活要
求。具体目标是：2014年完成高陂镇、三河镇、大东镇的薄弱学校改造；2015年完成茶阳镇、西河镇的薄弱学校改造。完成“全面改薄”的工作任务后，可
逐步消除大班额现象，教师配置趋于合理，小学辍学率为0，初中辍学率达到国家规定的要求，学校的基本硬件设施等办学条件进一步加强，让更多的学生享受优质
的教育教学资源。
二、标准制定和登记缺口
完善学校办学条件，提高办学水平，确定以规划校舍建设、补充完善教学仪器、完善信息化硬件设备、完善学校功能场室的建设、加强学校安保力量，提升师资水平，使我县“全面改薄”工作顺利完成。
2014年高陂、三河和大东3个镇共投入改薄资金8031万元。
其中高陂镇共投入资金4462万元：
家炳第二中学，完善场室设施设备和学生住宿条件，完善运动场。
古埜中学，完善场室设施设备和学生住宿条件，完善运动场。
高陂中学，完善场室设施设备，完善运动场。
高陂镇中心小学，完善场室设施设备，完善运动场。
第二小学，完善场室设施设备和学生住宿条件，完善运动场。
桃花小学，新建教学楼，完善场室设施设备和运动场。
红星小学，扩建校舍，完善场室设施设备。
党溪小学，完善场室设施设备和运动场。
古田小学，完善场室设施设备和运动场。
平原学校，完善场室设施设备和运动场。
三河镇共投入资金2321万元：
三河中学，完善场室设施设备和学生住宿条件，完善运动场。
三河镇中心小学，完善场室设施设备和运动场。
八一小学，完善场室设施设备和运动场。
梓里学校，扩建校舍，完善场室设施设备和学生住宿条件，完善运动场。
良江、旧寨教学点完善场室设施设备和运动场。
大东镇共投入资金1248万元。
大东实验学校，完善场室设施设备和学生住宿条件，完善运动场。
各教学点完善场室设施设备和运动场。
2015年茶阳镇、西河镇、华侨第二中学和湖山中学共投入改薄资金1784万元。
其中茶阳镇计划投入资金536万元：
茶阳镇中心小学，扩建校舍，完善场室设施设备；太宁小学、安乐小学、花窗小学完善场室设施设备；石田、长兴、古村等教学点完善场室设施设备等共需资金536万元。
西河镇计划投入资金378万元：
其中：西河中学完善场室设施设备等共需资金103万元。
横溪学校完善场室设施设备共需资金94万元。
西河镇中心小学，红军小学完善场室设施设备等共需资金181万元。
华侨第二中学计划投入资金630万元：
华侨第二中学新建学生宿舍楼一栋，规划占地面积420平方米，框架结构，楼高5层，建筑面积2600平方米，计划投入430万元；维修原有宿舍，计划投入资金200万元，主要用于维修校舍门窗、墙体、厕所等项目。
湖山中学计划投入资金240万元。
湖山中学校舍兴建于上世纪90年代，一直以来校舍没有进行维修，计划投入资金240万元，主要用于维修校舍门窗、墙体、厕所等项目。
三、规划目标及重要任务
　　至2015年，我县完成“全面改薄”的工作任务，消除大班额现象，教师配置趋于合理，小学辍学率为0，初中辍学率低于1.5%，学校的基本硬件设施等办学条件进一步加强，让更多的学生享受优质的教育教学资源。
　　我县“全面改薄”规划至2015年底全面完成，2014年“全面改薄”涉及改造学校（含教学点）共45所，总资金需求约9816万元，地方筹资部分约
8388万元。根据省财政厅、教育厅联合印发《关于下达2014年农村义务教育薄弱学校改造计划中央专项资金的通知》（粤财教〔号）文
件，本次下达给我县的中央专项资金为321万元。我县改薄任务时间紧、任务重、资金缺额大，为了做好此项工作，我们提前做好了薄弱学校的改造规划，今年改
造的主要任务是对薄弱学校校舍、生活用房、运动场等基础设施升级改造，按标准化学校配备教学设施设备。今年6月我县通过统一招标采购的形式公开招标采购了
一批教学设备，涉及3个镇，总采购金额为906万元。今年下达的中央专项资金321万元将用于加强3个镇12所薄弱学校的信息化和音体美等功能场室建设，
任务内容为功能场室设备、图书、教义设备、校园宽带网络接入等，该任务内容共需投入资金321万元。
四、预期效益&&&&&&&&&&&&&
由于我县是广东省扶贫开发重点县，底子薄，很多山区学校硬件建设亟待加强。在改扩建校舍、运动场、建设功能场室、补充设施设备等方面需要大量资金投入，部
分农村中小学因缺少相应设备在信息技术、图、音、体教育还达不到上课标准要求，因缺少完善的生活设施设备学生达不到较好的生活保障。农村教育经费投入不
足，直接影响了农村教育教学质量，使我县农村义务办学水平一直处于较低水平，造成城乡之间不均衡。今年通过该项目的实施，将在短期内有效地提高山区学校的
办学水平，缩小城乡差距，促进我县义务教育均衡发展。
目前2014年“全面改薄”的相应学校功能室设备配备和体育、音乐器材以及教义设备等项目已实施，全部已安装投入使用，通过该项目的实施，使我县3个镇教
学条件相对薄弱的山区学校硬件得到很大改善，约有700多名教师从中受益，使教师们减少备课强度，跟上时代发展步伐，实现现代化教育教学；约有6550多
学生受益，使他们获得了现代化教学环境条件，更利于掌握更多的知识和技能。
&&　五、&保障措施
县委、县政府的对我县教育非常重视，对我县各类教育经费都能够按要求按时、足额到位，并实行统一管理，专款专用，全部用于教育。此次“全面改薄”中央专项
资金使用管理，我县将严格执行国家有关法律、法规和财务规章制度，坚持勤俭办教育的方针，合理节约支出，加强对专项经费的使用和监督。全县所有学校提升改
造中的建设项目、设备采购均以县或镇为单位统一公开招标，各级资金都做到依法依规使用，不存在挪用、移用、挤占和截留的情况。
　　1.加强组织领导。为了做好义务教育学校“全面改薄”工作，县成立了由朱汉东县长担任组长，分管教育的廖金鑫副县长担任副组长，县府办、县教育局、县
财政局、发改局、国土局、建设局等相关单位负责人为成员的大埔县义务教育学校“全面改薄”工作领导小组，领导小组下设办公室，由教育局郭宣文局长兼任办公
室主任，统一组织协调各项工作，为工作的顺利开展提供了组织保障。
　2.层层落实责任。建立工作制度，明确各有关部门的责任。县发改局将“全面改薄”列入重点工作，对项目建设大力支持，并按照国家发展和改革委员会制定的
《农村普通中小学校建设标准》（建标［号），从布局、选址与校园美化等方面对学校进行合理规划。县财政局把“全面改薄”所需资金列入县财
政预算或通过政府文件明确进行安排，并及时足额拨付；进一步落实义务教育学校校舍维修改造长效机制有关政策，确保教育费附加和农村税费改革转移支付教育部
分主要用于义务教育学校建设。县建设局优先办理“全面改薄”建设手续，并按照梅州市人民政府《关于减免我市农村义务教育学校危房改造中工程建设规费的通
知》(梅市府［2007］48号)，在权限范围内减免相关规费。对建筑工程估（概）算符合我县建设工程技术经济指标，实事求是，不冒算、漏算。县国土局优
先规划学校建设用地和办理“全面改薄”建设手续，对征用的建设用地出具《建设用地批准书》，并在权限范围内减免相关规费。县教育局根据《广东省义务教育标
准化学校标准》(粤教基［2013］17号)，定期组织对义务教育标准化学校达标情况进行督查；积极鼓励捐资助学活动，争取社会各界的支持。目前，各部门
积极配合做好相关工作，对“全面改薄”建设中出现的问题，做到及时研究并采取切实有效的办法加以解决，确保各项工作顺利开展。
　3.加大投入，保障资金。我县制定了切实可行的资金投入方案，有明确的的工作思路。一是政府加大投入，将“全面改薄”所需资金分年度列入财政预算。二是
争取上级的补助资金和中央苏区县扶持资金。三是多渠道筹集资金，大力发挥侨乡优势，争取侨胞、乡贤和社会各界成功人士的大力支持。
4.加强管理，强化督查。一是落实实施方案。我县结合实际，统筹兼顾，把制定的实施方案，下发至每一所有项目建设任务的学校，明确了任务、时限和目标。二
是加强督促检查。严格按照“全面改薄”实施方案组织实施，细化项目管理，着力抓好工程的进度，并加强督促和检查，确保所有建设项目按年度全面完成。三是加
强学校管理。实行校长负责制，有明确的办学宗旨，坚持依法治校，全面贯彻国家教育方针，实施素质教育，切实维护师生的合法权益。四是全面提升义务教育质量
和办学水平。深化教育教学改革，全面执行国家和省的义务教育课程计划，全面提高师资队伍素质，加强学校管理工作，规范办学行为，深入推进素质教育。
5.绩效评价。一是“全面改薄”后，完善了学校的办学条件，改善了办学环境，满足基本教学需要和基本生活需要，特别是留守儿童学习和寄宿需要得到基本满
足。同时不断完善学校管理，更新教学手段，有效地提高教育教学质量，进一步擦亮我县“广东省教育强县”金字招牌。二是县镇学校超大班额现象基本消除，教师
配置趋于合理，数量、素质和结构基本适应教育教学需要，小学生辍学率控制为零，初中生辍学率控制在1.5%以内。三是进一步推进教育公平和社会公正，缩小
城乡和区域差距，促进了我县教育的均衡发展，为山区孩子入学提供了比较优越的条件，促进了我县教育事业健康发展。
　　　　　　　　　　　　　　　　
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&大埔县人民政府
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&日
　本文来源：大埔县教育信息网
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职业技术学校工作总结200*年,在县文教局的领导下,在各级领导,部门的关心和支持下,全校教职员工同心同德,忘我工作,与时俱进,开拓进取,以三个代表重要思想和十六届四中全会精神为指导,根据《中国职业教育改革和发展纲要》的有关精神,紧紧围绕培养一专多能,适应社会需要的各类人才的办学宗旨,积极推进学校改革,大力加强师资队伍建设,全面推进素质教育,在教育,教学,管理改革等方面取得了一定的成绩.今年,完成届96名职高生毕业推荐工作;招收200*级全日制职高生184,(其中季招生91人,秋季招生93人),举办两期电工培训班,招收学员83人;学校综合治理,生育等工作均受到有关部门的好评.现将学校一年来的工作总结如下:一,重视师德建设,切实抓好学校思想政治工作.1,以庆祝建党83周年为契机,组织开展全校思想政治学习和有关活动.继续坚持学校党支部中心组学习制度,坚持每月一次的政治学习,从提高教职工思想政治素质入手,结合国内外时事,先后组织大家学习了中共十六大和十六届四中全会精神,《公民道德建设实施纲要》,《进一步加强未成年人思想道德建设的实施意见》等重要文件精神.2,以十六大及十六届四中全会精神为指导,全体教师面对新形势新情况,德育工作能与时俱进.学校能准确把握德育工作内容,把思想政治教育,品德教育,纪律教育,养成教育,法制教育作为学校德育工作长期坚持并作为重点,遵循由浅入深,循序渐进的原则,确定不同教育阶段的内容和要求.加强学校德育课程建设,从实际出发,深入研究当前学生思想品德特点,进一步充实和完善教学内容.全面贯彻《公民道德建设实施纲要》及《意见》,着眼于提高学生的综合素质,积极培养未来社会的合格公民.3,积极灌输服务理念,有效增强教职工服务意识.在办学中,反复向全校教职工灌输教书育人,服务学生的理论,并以此作为学校工作的出发点和落脚点,端正我们的教学思想,树立科学的,符合时代要求教育观,质量观和人才观.在实践中学校对教职工提出了四点要求:一是要为学生提供优质的教学服务,在学校管理实践中始终坚持教学第一的原则;二是要为学生创造良好的学习条件,不断改善办学条件,美化校园环境;三是要为学生营造浓厚的学习氛围,开展丰富多彩的学习活动和社会实践,全面提高学生的综合素质;四是要为学生指引光明的之路,教育和引导学生树立正确的世界观,观和价值观.4,重视党风廉政建设,抓好校务公开工作.学校制定并公布了《学校领导班子成员实行党风廉政建设制的责任范围及主要任务分工》,进一步明确了党员领导干部的,强化了责任.为了加强学校内容管理与监督,进一步完善各项制度,规范运作行为,促进我校党风廉政建设.今年还专门组织了一次全校性的自查整改工作,对学校一年来在招生,收费,用人,大额资金运作,大宗物资采购等方面的情况作了全面细致的检查,了解情况,发现问题,找出薄弱环节并及时加以整改.继续推进校务公开工作,进一步增加了学校财务收支状况,资金管理使用,大宗仪器设备采购,招生工作,学生管理,人员招聘,职称评定,资金分配等重大事项的透明度.5,坚持以业余党校和团校为主要阵地,大力培养优秀.在学校党支部的指导下,组织52名团员青年参加了业余党校的学习,通过上党课,参观学习,观看录相,讨论交流等多种形式,对积极分子进行教育和培养,有4名团员青年通过宣教卫党委组织的考试顺利结业.今年又有2名团员青年向党组织递交了入党申请书,向党支部推优2名并确定为建党对象,确定重点培养对象2名,.此外,今年还组织65名同学参加了业余团校的学习,并将考核合格的62名同学发展为新团员.二,加强学校管理,稳步推进各项改革.1,总结管理经验,推动学校各项制度改革.自去年11月在全校开展积极创建省级示范职中以来,学校各项工作顺利开展,广大教职工工作积极性和工作效率明显提高,精神面貌焕然一新.为了建立和实施有效的激励机制,并把其作为一项经常性的工作来抓,学校加大了对教职工的考核力度,对工作成绩突出,工作表现优秀的及时给予相应的奖励.2,全体教师轮流值班(每天有3位教师和一位保安负责),上学提前二十分钟到校,放学推迟半小时离校,督促学生日常行为规范.经过齐抓共管学生逐步养成各方面的良好习惯.如:文明礼貌习惯,学习风气,卫生习惯,组织纪律,勤俭节约习惯等都有很大进步,整个校园有个向上的良好氛围.3,实行佩戴胸卡出入校园制度,要求学生在校必须佩戴胸卡,凭胸卡和假单办理请假外出手续,回来时由门卫登记回校,领回胸卡.下午课外活动时间允许学生外出活动或购买用品,其他时间需向班主任请假外出.该制度实行以来,取得良好的效果.为了进一步加强学生的作息纪律,减少及杜绝晚归,不归现象,防止学生在作息时间外出上网,督促学生按时就寝,每天安排3位老师进行轮值,督促,制止学生在规定的休息时间内喧哗,吵闹,及时处理各种突发事件,并检查内宿生人数,然后锁上宿舍楼梯铁门.为了树立先进典型,带动后进,真正做到奖惩分明,我们推行操行评定的综合测评制度.学生的学习态度,生活作风,遵纪守法,道德品质情况通过量化的操行分体现出来.违纪,迟到,旷课,不文明行为,晚归或不归,根据情节轻重给予不同的扣分.好人好事,担任学生干部,参加义务劳动,敢于检举揭发不良行为,积极起模范带头作用,被评为校级或市县级三好学生,优秀学生干部,优秀团员,团干等,也通过加分的形式予以表彰.操行的得分直接与评奖,评优挂钩.受处分,被扣分的同学也可以通过做好事,争取积极表现为学校排忧解难加分得以将功补过.该制度为学生改正错误,争取进步提供了量化的途径.4,深化教育教学改革,推进教育工作发展.学校及时根据国家对教育观念,教育体制,教育结构,人材培养模式,教学内容和教学方法所提出的新要求,组织教师学习贯彻新计划,新大纲,加强对教学计划,课程设置,教学方法的研究,并着手重新制定实施性教学计划.在今年5月中小学校德育督导检查后召开全校性讨论会,大会围绕学校教育教学管理展开讨论,并就当前教师转变教育观念,适应新的要求进行了研讨.会议的召开对学校进一步深化教学改革,推行德育督导管理提供了巨大的帮助,起到了一定的促进作用.与时同时,教学中积极引进先进的教学手段,鼓励教师改进教学方法;坚持校,科,教研组三级听课制度.全年共组织全校性教育教学公开课30次,听课122人次,并及时组织教评,将收集到的意见和建议反馈给授课教师,取得了良好的教学促进效果.上半年完成8个班级的教学,组织安排工作,其中上课班级7个,进入专业实习班级1个,共设制课程25门次;下半年完成9个班级的教学,实习组织安排工作,其中上课班级6个,进入专业实习班级3个,设制课程22门.5,今年上半年,大力推动学校精神文明活动,暑期,学校组织了以春种秋实为主题的学生社会实践活动,根据因地制宜的原则,并要求在家中进行为期三周的实践(包括干农活,到工厂进行勤工俭学等),让学生经受锻炼,增长才干,提高素质,今年暑假,我校共转自www.有74位同学到平远健峰厂,梅县,东莞,惠州等地进行勤工俭学活动,社会反响良好;10月,组织160名*级新生进行军训,接受严格的国防教育和组织纪律教育.一年来,学校坚持立足校园,面向社会原则,鼓励和支持学生开展形式多样的青年者服务活动,今年4,5月间组织学生利用假日时间到大柘,东石,八尺,石正,仁居等地参加便民,为民,利民家电维修义务活动,提供义务服务,接受咨询的群众达1300多人次,义务修理各类家用电器500多台件,在社会各界引起强烈反响.组织师生参加义务献血,参加献血人数2人;开展扶困助残,从我做起心捐赠活动,为城南中学凌巧同学和我校卓凯旋老师捐款2000多元.根据青年学生的特点和要求,积极开展第二课堂和文体活动,举办文娱活动和技能竞赛(如:普通话朗诵比赛,歌唱祖国歌咏比赛,书法竞赛,计算机动手能力竞赛,篮球比赛等),鼓励学生组织开展兴趣小组活动,在时间,地点,经费上给予大力支持;加大表彰和奖励力度,通过学先进,评先进,在全校构筑积极向上,健康活泼的育人环境.今年共有9人被评为市,县级三好学生,优秀学生干部和优秀团员.今年学校还针对目前不少学生心理承受能力差,部分学生存在心理障碍等问题,成立了学生心理健康工作辅导小组,积极开展心理健康教育,开展心理健康咨询,普及心理健康知识,帮助学生塑造健康人格,解除心理上的障碍和困惑,养成健康,良好的学习和生活习惯,受到学生们的普遍欢迎.6,以学生为中心,推进素质教育.为了加强学生的实践创新能力,完善激励机制,树立学生学习的榜样和楷模,学校实行奖学金制度,促进学生良性竞争,全面提高教学质量和学生的素质.通过每学期对学生的专业考核,加上学生的成绩,结合操行的评定,选拔专业上出类拔萃,学习优良,品德优秀的学生予以重点培养,给予奖学金,对于在某一科目或某一方面特别突出的学生,予以适当的奖励.为了培养和帮助学生提高各方面能力,学校竭力创造,提供良好的学习环境和各项便利措施.学校计算机房每周四天下午向学生开放,全年累计向学生开放136次,上机人数达4700人次;上半年组织23名学生参加省高校计算机等级考试,通过18人,通过率为78.3%,下半年已组织49名学生准备参加日的省高校计算机等级考试.三,扩大宣传交流,加快学校发展步伐.1,开辟对外宣传窗口.为加大学校对外宣传交流力度,促进学校教学,管理工作的化,网络化进程,出资派出2名教师外出学习培训,借此机会还进一步完善了校园网络建设,并通过学校60余台586计算机全部接入了国际互联网,方便了师生上网浏览,搜索资料信息.此后,学校还组织教职工参加了网络培训,提高了办公现代化水平.2,促进校际间的交流合作.今年5月中旬和11月中旬,学校校长前往五华,广州参观学习,带回不少好的办学管理经验.8月中旬,与广州天河职中就学校教学,行政,后勤等方面工作进行了深入了解和交流;双方就学校管理,班主任工作经验,学生管理与素质教育举措以及学生社团活动开展等方面工作展开交流,并就联合办学初步达成协议,从明年开始联合招生,采取2+1的办法(平远读两年,第三年到天河职中就读),由天河职中发毕业文凭并推荐就业.3,制定师资队伍建设规划,加快师资队伍建设.为适应学校发展要求,着眼高层次的办学需要,今年学校针对如何加快师资队伍建设组织了调研,明确提出了学校师资队伍建设五年奋斗目标,即到2006年学校专兼职教师发展到46人,到2010年发展到90人(其中专任教师占教师总数的60%以上,具有本科以上学历的占95%以上,硕士以上学历的占5%,具有副高以上专业技术职务的占25%以上,双师型教师占30%以上,每个主干专业都有1&2名学科带头人或骨干教师).为此,力争通过采取各项激励措施和优惠政策,实行在职培养和招聘引进并重的办法,确保这一规划目标的顺利实现.为配合国家开展教师资格认定工作,今年学校组织3名教师参加普通话培训,有3名教师取得三级甲等证书;同时,认真做好新教师的带教培养和在聘教师的继续教育工作,今年共引进新教师9名,派出2名教师进修学习,有3名教师正在就读本科.今年还推荐申报审高级职称2人,中级职称1人.重视教师参加,开展教研和学术活动,并在时间,经费等方面予以保证,提高教研活动质量.4,积极争取上级有关领导,部门支持,向省申报建设省级示范职中.为贯彻落实广东省人民政府《关于大力推进职业教育改革与发展的意见》和《梅州市职业教育发展规划及实施》文件精神,促进我县教育结构调整和教育布局结构调整,我校积极组织调研,就学校迁址并筹建情况进行可行性论证,并及时组织起草了规划申报书,完成并上报了申请迁址并筹建省级示范职中的可行性论证.在学校的不懈努力下,在上级领导,部门的大力支持下,目前申报工作已在8月份由省教厅批复同意立项.四,改善办学条件,切实关心师生学习生活.1,筹集并投入资金,保障设备器材添置和基建维修.200*年,为教学需要,投入4万元建新电脑室等,使学校电脑室增加到2间,其他日常基本维修费用投入近2.5万元.以上各项投入总计近7万元.2,通过减免费用扶助特困生.来我校就读的学生中不少来自贫困家庭,贫困生约占在校生总数的15%.为了确保不让一名学生因为家庭贫困而辍学,今年学校对特困生入学报到开通绿色通道:对提出申请学费减,免,缓和生活困难补助的74名学生做了认真调查和审核,对其中符合特困条件的62名学生给予了相应的学费减免和生活困难补助(平均每生减免,补助达300元),总计金额达23000元;同时继续争取社会各界资助学校特困生.3,提高教职工福利待遇,为教职工办实事.今年,学校继续拿出一部分资金,改善教职工的福利,在资金极为困难的情况下,补发了前几年的年终一次性奖金及教师的山区岗位津贴.同时重视做?a href='/zuowen/mei/' target='_blank'>美辖淌?离退休女教职工的慰问工作,全年共慰问看望离退休老同志和生病住院以及家庭困难的教职工10余人次.6月10日,我校教师卓凯旋,因上班途中遭意外伤害,学校及时对其送去1000多元的慰问金.五,做好毕业生的职业教育.1,做好毕业生的就业指导.为了加强毕业生的就业指导,提高职业道德,学习求职的技巧和方法,我们以授课的形式加强对毕业生的就业辅导.同时,我们通过邀请部分毕业生代表谈感想,讲的方式使学生对目前的就业观念,择业技巧有较好的了解和把握,使学生在择业时少走弯路,我校近几年的毕业生就业率达100%.2,组织毕业生就业供需见面.为了更好地供企业用人和学生选择好的企业,我校组织毕业生与企业见面,实行双向选择,第一次推荐就业不满意,还可以有第二次,第三次的机会.六,存在的问题和明年工作初步设想.一年来,学校工作进展顺利,较好地完成了200*年各项工作任务,但还存在一些问题和不足,需要我们在明年的工作中加以改进和解决.1,学校办学面临严峻的挑战.高校扩招,普高热,引起中等职业学校招生难,我校同样受到冲击.近年来,新生报到率降低,生源质量下降.面对这一形势,学校编辑提醒:请注意查看“技校个人 工作总结”一文是否有分页内容。原文地址随即推荐的专题你可能也喜欢这些文章最新发布的专题 & sanwen.net