【图文】12伊索寓言 PPT课件_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
12伊索寓言 PPT课件
||文档简介
总评分3.8|
浏览量536865
&&1伊​索​寓​言​ ​P​P​T​课​件
大小：788.50KB
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
12伊索寓言详解.ppt30页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
文档加载中...广告还剩秒
需要金币：350 &&
你可能关注的文档：
··········
··········
于是有人想出了一个点起烽火戏诸侯的办法，想换取娘娘一笑，一天傍晚，周幽王带着爱妃登上城楼，命令四下点起烽火。临近的诸侯看到了烽火，以为西戎 当时西方的一个部族 来犯，便领兵赶到城下救援，但见灯火辉煌，鼓乐喧天。一打听才知是周幽王为了取乐于娘娘而干的荒唐事儿，各诸侯敢怒不敢言，只好气愤地收兵回营。他的爱妃见状，果然淡然一笑。 但事隔不久，西戎果真来犯，虽然点起了烽火，却无援兵赶到。原来各诸侯以为周幽王又是故伎重演。结果都城被西戎攻下，周幽王也被杀死了，从此西周灭亡了。  * 12、伊索寓言 苏教版五年级语文上册第三单元
寓言：是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。 　　伊索是公元前6世纪的希腊寓言家，曾经是一个奴隶。他机智幽默，聪颖过人。《伊索寓言集》是人类文明史上的一座丰碑。它的内容在一定历史条件下，题材相当广泛，从不同角度反映了古希腊的社会现实和风土人情，尤其集中反映了下层社会里奴隶的思想感情。《伊索寓言集》里的角色大都由动物担任。这些动物和人一样，会思考，能说话，从本质上说仍是人的化身，代表着当时社会上的各色人物。 12、伊索寓言 lí táo pú 馋 酸 萄 葡 狸 （狐狸） （葡田） （葡萄） （馋嘴） chán suān （酸菜） 12、伊索寓言 huāng huǎng guàn 粪 戒 谎 贯 慌 （慌张） （贯通） （谎话） （粪便） fèn jiè （戒律） 12、伊索寓言 伊索寓言 狐狸和葡萄 12、伊索寓言 　　认真读课文，想想这则寓言讲了一件什么事？
　　狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。
12、伊索寓言 3、“白费劲”说明了什么？你能想象出此时狐狸的神情吗
正在加载中，请稍后...【图文】12.伊索寓言_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
12.伊索寓言
上传于||文档简介
&&苏​教​版​五​年​级​语​文​上​册​第2​课​《​伊​索​寓​言​》
大小：262.50KB
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢苏教版五年级语文上册；12伊索寓言；教学目标:；1.能正确流利有感情地朗读课文.；2.学会本课的生字词,理解课文内容.；3.理解这三则寓言故事,能从寓意中获得教益.；教学重难点:；1.引导学生准确理解寓意.；2.理解《狐狸和乌鸦》中的乌鸦受骗的原因，以及《；教学评价设计：；1.从解题入手，讲述故事，激发学生的兴趣；2初读课文，解决本课的生字词，整体感知故事大
苏教版五年级语文上册
12 伊索寓言
1. 能正确流利有感情地朗读课文.
2.学会本课的生字词,理解课文内容.
3.理解这三则寓言故事,能从寓意中获得教益.
教学重难点:
1.引导学生准确理解寓意.
2.理解《狐狸和乌鸦》中的乌鸦受骗的原因，以及《蝉和狐狸》中的蝉能识破狐狸的骗局，避免了上当的原因。
教学评价设计：
1.从解题入手，讲述故事，激发学生的兴趣。
2初读课文，解决本课的生字词，整体感知故事大意。
3.精读故事，在教师的引导下，通过对语言文字的朗读品味，揭示故事寓意。 教与学的准备：
教师：了解寓言的相关知识
学生：搜集寓言故事
教学课时：
教学设计：
环节一 整体感知-----初步感知,整体把握
1 师:前面我们学过了几则成语故事,以及一些民间故事,今天,让我们一起走进伊索的寓言故事.看看这里又给我们讲述了什么有趣的故事.
2 教师板题.设问:什么是寓言呢?什么又是伊索寓言呢?
学生交流搜集到的资料，师简单介绍寓言及伊索寓言。
3 出示课时目标（指名学生读目标）
(1)能正确流利由感情地朗读课文,有感情地朗读&&狐狸和葡萄&&.
(2)学会本课10个生字.认识4个二类字.理解由生字组成的词语.
(3)理解&&狐狸和葡萄&&这则故事的寓意.
(二)检查预习
1 检查生字识字
（1）出示学生预习单，看看学生是否写得正确规范。
（2）学生练习写书写不规范或写错的字。
2检查对本课词语的识读和理解应用。
(出示词语: 狐狸
惊慌失措 )
(1)正确读词,联系上下文理解这些词语的意思.
(2)学生用上一些词语练习说话.
3检查朗读课文
(1)先以小组为单位,自由朗读课文,做到把课文读正确流利.
(2)指名学生读课文,讨论交流容易读错的字.如:馋 掺 酸等.
(3)再次朗读课文
4整体感知课文内容
(1)简单交流:这篇课文讲述了哪几个故事?你最喜欢哪个故事呢?给大家说说.
(2)学生交流:让学生选择一则自己最喜欢的故事朗读,在朗读的过程中思考:故事的主人公是谁?故事的主要内容是什么?这个故事说明了什么道理?
部分理解_------精读感悟,重点突破
(三)精读课文,理解寓意
品读《狐狸和葡萄》
齐读第一、二自然段。
自读每自然段。思考：从哪些词句可以看出狐狸非常想吃葡萄？（馋得直流口水 想尽各种办法自己先找出来读一读。师生交流。
小组合作讨论：狐狸能想到哪些方法去够葡萄？
“白费劲”说明了什么？你能想象出此时狐狸的神情吗？
自读第二段。思考：从哪些句子可以看出狐狸在“白费劲”、“无望”的情况下，仍然对葡萄恋恋不舍？
同学们吃过成熟的葡萄吗？是什么滋味？狐狸为什么说葡萄肯定是酸的，不好吃？
默读第三自然段。从上面的故事你能知道“无能为力”是什么意思吗？你怎么理解这段话？
提示寓意对照前面的故事或生活中的事例把你所读懂的道理讲给同学听听。
7、积累迁移，指导写字，狸、葡、萄、馋、酸。
部分理解―――精读感悟，重点突破
（一）出示课时目标
（1）理解&&牧童和狼&&和&&狐狸和乌鸦&&这两则寓言故事.
(2)能从这两则寓言故事的寓意中获得教益.
(二)品读《牧童和狼》。
1．集体读第一自然段，指名说一说你读懂了什么？
(主人公是牧童，任务是在村边放羊。闲得无聊，大喊“狼来了”，拿村民们的“惊慌失措”取乐。)
2．到底有没有狼？
(理解反问句：哪里有什么狼！注意它的标点，说说为什么不用“？”而用“！”。)
明明没有狼，孩子为什么说“狼来了”？
(理解“惊慌失措”，给“措”选择合适的字意)
3．你觉得牧童“好几次”大叫“狼来了”，是什么行为？
( 欺骗、撒谎、不诚实、不老实。)
4．引读第二自然段，村民们好几次上当受骗后，会怎么想？怎样说？
(村民们知道牧童在撒谎，不愿意再上当。)
5．以后村民们再听到“慌忙大叫”后，会怎样想？怎样做呢？牧童的结果会是什么？
6．小组之间讨论：牧童是一个怎样的人？
7．集体朗读课文最后一段。
8．牧童说谎的结果是什么？
现实生活中你遇到过类似的人和事吗？
读了这则寓言，你想对那些说谎的人说些什么？对自己说些什么？
(三)品读《蝉和狐狸》。
1．学生小组讨论交流：“圈套”本来指什么？在本则寓言中指什么？
(使人上当受骗的、坏的、害人的计谋、计策，阴谋诡计。把蝉从树上骗下来，吃掉他。)
2．怎样骗的？
(细读第二自然段。并画出突出表现狐狸会骗的词语。)
朗读狐狸的话。
3．这是一只什么样的蝉？从哪里看出来的？他是怎样想？怎样做的？
(细读课文第三、四自然段。用不同的线画出最能说明上述问题的内容。拓展思维：想象蝉的思考过程。)
4．对待狐狸这样的奸诈小人，我们应该怎样做？
5．理解寓意。
(1)这则寓言中蝉聪明在哪里？(读“蝉和狐狸”的最后一自然段。)
(2)小组之间交流：你想对寓言中的蝉说些什么？对那些中了“圈套”的“蝉”说些什么？
(3)用自己的话说说这则寓言的寓意。
回归整体――积累拓展，读写训练
（四）指导学生说一说每则故事的寓意。
（五）拓展延伸对比“狐狸和蝉”与“狐狸和乌鸦”的主人公形象。
主要把握“乌鸦”爱听奉承话，不能正确认识自己，抵不住诱惑，失去戒心。而“蝉”善于思考，始终保持清醒的头脑，存有戒心，识破了狐狸花言巧语的险恶用心。
(六)总结。读了三则寓言故事，你有什么收获？
(启发学生从文章结构和寓言寓意等方面谈收获。)
《狐狸和葡萄》狐狸：虚荣，表里不一
《牧童和狼》牧童：不诚实，经常说谎，自食其果
《狐狸和蝉》蝉：善于观察、思考，保持警觉，存有戒心
在今后教学寓言故事时,不但要学生感受寓言主人公的形象感悟寄托的道理,还要从中吸取经验教训,学有所悟.同时要制造一些让学生多说多练的机会,以便提高学生的口语表达能力.
包含各类专业文献、生活休闲娱乐、外语学习资料、高等教育、幼儿教育、小学教育、文学作品欣赏、中学教育、93五语上12《伊索寓言》等内容。　
　五年级语文上册 12《伊索寓言》课课练 苏教版_语文_小学教育_教育专区。五年级语文上册 12《伊索寓言》课课练 苏教版12 伊索寓言 课内基础提优夯实课内基础,... 　五语上12、伊索寓言 2课时 教案教案隐藏&& 金山小学电子备课教案内容 12、伊索寓言 复备栏 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。选一两个 自己喜欢... 　苏教版小学语文五年级上册第三单元第 12 课 《伊索寓言》教学设计设计者:大庆市让北第一小学 李美花 教材分析: 本课是苏教版五年级上册第三单元的一篇课文。本... 　苏教版五年级上册教案12、伊索寓言_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。苏教版...9、学生再次读课文《狐狸和葡萄》和《蝉和狐狸》 ,加深理解。 (三) 、学生... 　金山小学电子备课教案内容 五语上 12、伊索寓言 复备栏 教学目标: 1、能正确...教学难点:能从寓意中获得教益 教学准备:课前布置学生阅读《伊索寓言》 ,了解 ... 　五年级语文上册 12《伊索寓言》过关试题 苏教版_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。五年级语文上册 12《伊索寓言》过关试题 苏教版 ... 　12、《伊索寓言》第一课时 2页 免费如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 五语上 12、伊索寓言 第2课时 ghg... 　五上12课伊索寓言_语文_小学教育_教育专区。教案教学时间 课题 教学内容 第(三)单元第(12)课第(1、2)课时 伊索寓言 观察法 指导法 年级 五 主设计者 执教者... 　12、伊索寓言_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。12 伊索寓言狐狸和葡萄 教学...现存的《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集, 是古希腊、古罗马时代流传...伊索寓言读书笔记12篇
伊索寓言读书笔记
伊索寓言读书笔记
伊索寓言读书笔记
　　伊索寓言读书笔记（1）：
　　书名：伊索寓言。作者：李林主编阅读时刻：1小时。
　　主要资料：里面写了许许多多的寓言故事，其中有一篇令我印象深刻：一个小男孩想从罐子中拿出坚果，他一下子抓了许多，可却正因太多而卡在罐口，取不出来，便哭了起来，路人见后便笑着说道：&一次少拿一点你就很容量取出坚果了，不是也很开心吗&之后男孩一点一点的拿，最后品尝了坚果的美味。
　　对主人公的评价：小男孩---开始真是贪心，一下抓那么多坚果，因此卡在那里，之后总算明白了不好太贪心，吃到了坚果。
　　细节描述关注：路人见后便笑着说道：&一次少拿一点你就很容量取出坚果了，不是也很开心吗&
　　结局：之后男孩一点一点的拿，最后品尝了坚果的美味。[由整理]
　　有意思的句子或语段：狗衔肉过桥，看见水里的影子，以为是另一只狗也衔着肉，因而放下了嘴里的肉，跟影子打架，要抢影子衔的肉，结果把嘴里的肉都丢了。
　　新学的词语：事必躬亲：表示事情只有自己亲自去做才能做好。
　　前程似锦：形容前程像锦布一样完美。
　　我的感想：男孩之所拿不出坚果，是正因他过于心急，急于求成。就像在学习中，一下子学了许多知识，正因资料多，我们记不牢，也就像在罐中的坚果一样，想要拿出全部坚果，要获得成功，务必从中一点一滴地吸取，一点一点地积累，最后定会取出全部坚果。
　　推荐理由：它能够让我们知道许许多多的道理，让我们的心灵变得更完美
　　伊索寓言读书笔记（2）：
　　伊索寓言读书笔记汇总
　　《伊索寓言》原书名为《埃索波斯故事集成》，是古希腊民间流传的讽喻故事，经后人加工，成为此刻流传的《伊索寓言》。《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。同时，《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。以下是几篇伊索寓言读书笔记：
　　1，狐狸和葡萄
　　饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：&这葡萄没有熟，肯定是酸的。&
　　这就是说，有些人潜质小，做不成事，就借口说时机未成熟。
　　2，狼与鹭鸶
　　狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生。他遇见了鹭鸶，谈定酬金请他取出骨头，鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的酬金。狼回答说：&喂，朋友，你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足，怎样还要讲报酬？&
　　这故事说明，对坏人行善的报酬，就是认识坏人不讲信用的本质。
　　3，小男孩与蝎子
　　有个小孩在城墙前捉蚱蜢，一会儿就捉了许多。忽然看见一只蝎子，他以为也是蚱蜢，便着两手去捕捉他。蝎子举起他的毒刺，说道：&来吧，如果你真敢这样做，就连你捉的蚱蜢也会统统失掉。&
　　这故事告诫人们，要分辨清好人和坏人，区别对待他们。
　　4，掉在井里的狐狸和公山羊
　　一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎仍没法爬上去，只好呆在那里。公山羊觉得口渴极了，来到这井边，看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝？狐狸觉得机会来了，心中暗喜，立刻镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝山羊赶快下来，与他痛饮。一心只想喝水信以为真的山羊，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸一齐共商上井的办法。狐狸早有准备，他狡猾地说：&我倒有一个方法。你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都得救了。&公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。狐狸上去以后，准备独自逃离。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对公山羊说：&喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去。&
　　这故事说明，聪明的人应当事先思考清楚事情的结果，然后才去做。
　　5，寡妇与母鸡
　　有个寡妇养着一只母鸡，母鸡每一天下一个蛋。她以为多给鸡喂些大麦，就会每一天下两个蛋。于是，她就每一天这样喂，结果母鸡长得越来越肥，每一天连一个蛋也不下了。
　　这故事说明，有些人正因贪婪，想得到更多的利益，结果连现有的都失掉了。
　　6，徒劳的寒鸦
　　宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。众鸟都跑到河里去梳洗打扮。寒鸦知道自己没一处漂亮，便来到河边，捡起众鸟脱落下的羽毛，留意翼翼地全插在自己身上，再用胶粘住。指定的日期到了，所有的鸟都一齐来到宙斯面前。宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得格外漂亮，准备立他为王。众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。于是，寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了。
　　这故事是说，借助别人的东西能够得到美的假象，但那本不属于自己的东西被剥离时，就会原形毕露。
　　7，站在屋顶的小山羊与狼
　　小山羊站在屋顶上，看见狼从底下走过，便谩骂他，嘲笑他。狼说道：&啊，伙计，骂我的不是你，而是你所处的地势。&
　　这故事说明，地利与天机常常给人勇气去与强者抗争。
　　8，山震
　　有一次，一座大山发生了大震动，震动发出的声音就像大声的呻吟和喧闹。许多人云集在山下观看，不知发生了什么事。当他们焦急地聚集在那里，担心看到什么不祥之兆时，仅看见从山里跑出一只老鼠。
　　这是说庸人多自忧。
　　9，善与恶
　　力量弱小的善，被恶赶走到了天上。善于是问宙斯，怎样才能回到人间去。宙斯告诉他，大家不好一齐去，一个一个的去访问人间吧。恶与人很相近，因此接连不断地去找他
　　们。善正因从天上下来，因此就来得很慢很慢。
　　这就是说，人很不容易遇到善，却每日为恶所伤害。
　　10，老猎狗
　　一条老猎狗年轻力壮时从未向森林中任何野兽屈服过，年老后，在一次狩猎中，遇到一头野猪，他勇敢地扑上去咬住野猪的耳朵。由于他的牙齿老化无力，不能牢牢地咬住，野猪逃跑了。主人跑过来后大失所望，痛骂他一顿。年老的猎狗抬起头来说：&主人啊！这不能怪我不行。我的勇敢精神和年轻时是一样的，但我不能抗拒自然规律。从前我的行为受到了你的称赞，此刻也不应受到你的责备。&
　　这是说，生老病死是不可抗拒的规律。
　　11，蚂蚁与屎壳郎
　　夏天，别的动物都悠闲地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜集小麦和大麦，给自己贮存冬季吃的食物。屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。冬天来了，大雨冲掉了牛粪，饥饿的屎壳郎，走到蚂蚁那里乞食，蚂蚁对他说：&喂，伙计，如果当时在我劳动时，你不是批评我，而是也去做工，此刻就不会忍饥挨饿了。&
　　这是说，尽管风云变化万千，未雨绸缪的人都能避免灾难。
　　12，公鸡和宝玉
　　一只公鸡在田野里为自己和母鸡们寻找食物。他发现了一块宝玉，便对宝玉说：&若不是我，而是你的主人找到了你，他会十分珍惜地把你捡起来；但我发现了你却毫无用处。我与其得到世界上一切宝玉，倒不如得到一颗麦子好。&
　　这是说自己需要的东西才是真正珍重的。
　　13，小鹿与他的父亲
　　有一天，小鹿对公鹿说道，&父亲，你怎样还怕狗呢？你比他高大，比他跑得更快，而且还有很大的角用于自卫。&公鹿笑着说：&孩儿，你说得都对，可我只知道一点，一听到
　　狗的叫声，我就会不由自主地立刻逃跑。&
　　这故事说明，激励那些天生胆小、软弱的人毫无用处。
　　14，两只口袋
　　普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。因此人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。
　　这故事说明人们往往喜爱挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。
　　15，山鹰与狐狸
　　山鹰与狐狸互相结为好友，为了彼此的友谊更加巩固，他们决定住在一齐。于是鹰飞到一棵高树上方，筑起巢来孵育后代，狐狸则走进树下的灌木丛中间，生儿育女。有一天，狐狸出去觅食，鹰也正好断了炊，他便飞入灌木丛中，把幼小的狐狸抢走，与雏鹰一齐饱餐一顿。狐狸回来后，知道这事是鹰所做，他为儿女的死悲痛，而最令他悲痛的是一时无法报仇，正因他是走兽，只能在地上跑，不能去追逐会飞的鸟。因此他只好远远地站着诅咒敌人，这是力量弱小者唯一能够做到的事情。
　　不久，鹰的背信弃义的罪行也受到了严惩。有一次，一些人在野外杀羊祭神，鹰飞下去，从祭坛上抓起了带着火的羊肉，带回了自己的巢里。这时候一阵狂风吹了过来，巢里细小干枯的树枝立刻燃起了猛烈的火焰。那些羽毛未丰的雏鹰都被烧死了，并从树上掉了下来。狐狸便跑了过去，在鹰的眼前，把那些小鹰全都吃了。
　　这故事说明，对于背信弃义的人，即使受害者弱小，不能报复他，可神会惩治他。
　　16，马与马夫
　　从前，有个马夫，他偷偷地把喂马的大麦卖掉了，但仍每一天给马擦洗，用梳子梳理马毛。马对马夫说道：&如果你真心想要我长得美，就不好再卖掉喂我的大麦了。&
　　这是说，那些虚情假意的人用花言巧语和小恩小惠去贿赂别人，却把别人最必需的东西夺走了。
　　17，农夫与蛇
　　冬天，农夫发现一条蛇冻僵了，他很可怜它，便把蛇放在自己怀里。蛇温暖后，苏醒了过来，恢复了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的伤害。农夫临死前说：&我该死，我怜悯恶人，就应受恶报。&
　　这故事说明，即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。
　　伊索寓言读书笔记（3）：
　　《伊索寓言》的作者伊索是一位传说中的人物，他生活在公元前六世纪左右的小亚细亚。他以非凡的智慧和哲思，将动物为主角的拟人手法，走遍世界各地，将寓言故事传播到世界的各个角落。
　　使我印象最深的是《蚊子与狮子》，讲的是一只蚊子自认为能战胜狮子，想和狮子比比谁厉害，它吹着口哨飞到狮子那里，向狮子挑战。狮子气得用爪子把脸都抓破了，还是抓不到蚊子，只好要求停战。蚊子战胜了狮子，十分得意，它继续吹着喇叭唱着凯歌，骄傲地在空中飞来飞去。不留意粘到了蜘蛛网上，被蜘蛛抓住了。在临死的时候，它悲叹道：&我已经战胜了强者，却被弱者所消灭。
　　这则寓言告诉我们骄傲是没有好下场的。强中自有强中手，能人后面有能人。应对寓言大师伊索的文章，会让我感受颇深，受益匪浅。它能够培养我的阅读潜质，明白潜质，更能让我感受到生活的真谛，领略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。读一篇寓言，我就好象长大了一岁，又积累到了一点经验，对生活看得更透彻了。
　　伊索寓言读书笔记（4）：
　　《伊索寓言》是一部寓言精品，书中的寓言故事短小精粹，讲出人们做事的某些不足，深刻的寓意能让人们顿然领悟，对照自身，发现自己身上的许多笑话。
　　我们先读一读《驴和蚱蜢》的故事：一头驴听到几只蚱蜢在叫，他被这些小东西的声音所吸引，期望自己也能有同样的声音。于是，驴就问它们以什么为生，才有了这样的声音。蚱蜢回答说：&是露水，是露水给我们好的声音。&驴子听了，决定以后多喝露水生活，不久就饿死了。这个故事告诉我们做人要从实际出发，不能盲从，否则会弊大于利，吃大亏。
　　尽管《伊索寓言》中的故事是一些与我们无关的事，但是，它却让我们懂得深刻的道理。也许正是正因这些东西，《伊索寓言》才历久弥新，读起来耐人寻味，让人在人性智慧上得到领悟。
　　我们再来看《老鼠会议》更值得品味：老鼠们商议怎样对付猫，决定给猫系上铃，当谈到由谁给猫系铃时，老鼠们却鸦雀无声了。说明方法没有十全十美的，光说不做等于空话，只能白费工夫。
　　《伊索寓言》中的故事虽短小，却蕴含着隽永深奥的思想资料。对此人生哲理宝典要不断去读，不断地去品味，不断地去感悟。阅读时只要肯动脑筋，去明白，去联想，就会有大收获。
　　伊索寓言读书笔记（5）：
　　我最近读了一本叫《伊索寓言》的书，它虽然短小，但告诉了我们一个道理。
　　《伊索寓言》是古希腊流传的几百个讽刺比喻的故事，是之后人们把它收集起来，会在公元前6世纪伊索名下。因此这本书不是伊索写的。
　　我看的第一篇伊索故事是《龟兔赛跑》，讲的是：在一次长跑比赛中，兔子与乌龟比赛，兔子自认为自己跑得快，根本就没把乌龟放在眼里，跑了一会儿就在树底下睡觉，而乌龟脚踏实地，一步一步地往前爬，靠着它坚强的毅力和耐力最后超过了兔子，到达了终点，等兔子一觉醒来，乌龟早已经赢得了这场比赛。这个故事告诉我们：不能自以为是，骄傲自大，我们身边很多同学就像这只兔子，有自身的一些优势，不肯踏踏实实做好每一件事，结果一事无成。
　　我还学了《北风和太阳》这篇课文，讲的是：北风和太阳比赛，太阳说：&我们比谁能将人们的外衣脱了，谁就赢。&北风同意了。北风呼呼地吹着，人们不但没有脱掉外衣，而且裹得更紧了。但是太阳炙烤着大地，人们纷纷都脱掉了外衣，太阳赢了这场比赛。之后，北风说：&谁又能够让帆船行驶，谁就赢。&太阳依然散发着它的热量，但是船却纹丝不动。而北风呼呼地吹着，这只帆船快速地向前行驶。这个故事告诉我们：每个人各有各的特长，就应取其长处，补其短处。
　　《伊索寓言》是一本好书，里面的所有故事都值得我们去读，值得我们去深深地思考，必须会受益匪浅。
　　伊索寓言读书笔记（6）：
　　伊索寓言读书笔记
　　伊索寓言》原书名为《埃索波斯故事集成》，是古希腊民间流传的讽喻故事，经后人加工，成为此刻流传的《伊索寓言》。《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。同时，《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。
　　《伊索寓言》中的主角大多是拟人化的动物，它们的行为举止都是人的方式，作者借以形象化地说出某种思想、道德意识或生活经验，使读者得到相应的教育。这些故事有的教导人们要正直、勤勉;有的劝人不好骄傲、不好说谎;也有的说明办事要按照规律，量力而行;还有不少反映了强者虽凶残但却常被弱者战胜以及各种寓意深刻的人生道理。内含对社会不平等的抨击;讽刺懦弱、懒惰，赞美勇敢斗争，教人如何处事，辨别是非好坏。
　　《伊索寓言》大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理，少部分以人或神为主，形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，通常在结尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理，它们篇幅小而寓意深刻，语言不多却值得回味，艺术上成就很高，对后代影响很大，是古希腊民间流传的讽刺喻人的故事。经后人加工，成为此刻流传的《伊索寓言故事》。
　　从作品来看，时刻跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推测，它不是一人一时之作，能够看作是古希腊人在相当长的历史时期内的群众创作。《伊索寓言》意为&伊索的寓言集&，伊索，可能是其中的一位重要作者。一小部分是后人创作，寄在伊索这位大师名下。《伊索寓言》是古希腊文学的重要组成部分，尽管人们常常忽略它，然而它的价值并不亚于《希腊神话》《荷马史诗》和《杯具》。《伊索寓言》大部分是拟人化的动物寓言，少部分以普通人或神为主人公。透过生动的小故事，或揭示早期人类生活状态，或隐喻抽象的道理，或暗示人类的种种秉性和品行，多维的凸显了古希腊民族本真的性格。往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。
　　《伊索寓言》，来自民间，因此社会低层人民的生活和思想感情得到了较突出的反映。如对富人贪婪自私的揭露;对恶人残忍本性的鞭挞;对劳动创造财富的肯定;对社会不平等的抨击;对懦弱、懒惰的讽刺;对勇敢斗争的赞美。还有许多寓言，教人如何处世，如何做好人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结，是古希腊人留给后人的一笔精神遗产。
　　《伊索寓言》，文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。其中《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》《狼和小羊》《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》《牧童和狼》《农夫和他的孩子们》《蚊子和狮子》《公鸡与宝石》《北风与太阳》等已成为全世界家喻户晓的故事。
　　伊索寓言读书笔记（7）：
　　这部古人智慧的结晶，有的透过大自然表述出来，但大部分是以动物来表达的。如《蚂蚁和蝉》。这篇小寓言透过了蚂蚁和蝉生动的对话，来告诉我们：人不就应是懒惰的，就应属于蚂蚁型的动物。不好用任何理由来掩盖自己的过错。错就是错，不错就是不错，这永远是真理。
　　这部寓言流传至今，只正因它反映着生活的智慧和想象的智慧。它能够告诉我们生活中的一些道理。如：做人务必诚实;不能懒惰;也不好借着任何理由来掩盖自己的错误;不好只看见自己的好，而放大别人的坏;做什么事都不好太糊涂，要想清楚是不是对自己有利，是不是对自己有害;自己完全能够办到的事情不好加压与他人;同时也不好把自己做不到的事情压在别人身上，正所谓&己所不欲，勿施于人&。看见别人有困难，别人需要帮忙的时候，不好推辞，否则自己的职责将会更重;更不好一味的贪婪，过度的贪婪只会将自己陷入困境。
　　总而言之，我觉得《伊索寓言》表现了古人智慧的结晶，表现了优良品质和好的思想言行。这天我读了这本书，受益匪浅。它的语言并不深奥，但道理却耐人寻味。
　　伊索寓言读书笔记（8）：
　　《伊索寓言》这本书，我很小时就看过了，一点都不深，只有短短几百个字，此刻拿起来重温一遍，却发现小故事中，却蕴含着深刻的道理。
　　这本书是古希腊作者伊索写的，他是一名黑奴，却很有智慧。这些故事经过后人的修改，编成了《伊索寓言》。每个故事，都教育了我：《龟兔赛跑》让我懂得不能骄傲;《狼来了》告诉我做人要诚实，不能说谎;《农夫与蛇》让我知道了对于恶人，决不能怜悯。
　　那么多故事，令我最难忘的还是《爱虚荣的乌鸦》。这篇文章讲述了这样一个故事：宇宙之王宙斯打算挑选出一个百鸟之王，决定召开一个群鸟大会，选出最美丽的鸟儿。知道这个消息后，所有的鸟儿都精心准备起来，乌鸦也不例外。但是，她自己也知道，这丑陋的模样是不可能当选的。于是她找遍了森林和旷野，把从其他鸟儿身上掉落的漂亮羽毛全部收集了起来。大会那一天，乌鸦插着漂亮羽毛赶来了，她的美丽令所有鸟儿都黯然失色。正当宙斯宣布乌鸦为百鸟之王时，所有的鸟儿都愤怒地一拥而上，拔下原本属于自己的羽毛，乌鸦恢复了原样，还是黑糊糊的乌鸦。
　　看完这个故事，我不禁想起了课文《落花生》，花生虽然没有华丽的外表，但是却为别人做出了巨大的贡献;而乌鸦本来就没有漂亮的羽毛，为他人做出的贡献也少得可怜，这样，只用虚假的手段去追求荣誉和体面，必须会遭到别人的唾弃。我最后明白了这个道理。
　　这些小小的故事中，却有着令我受益匪浅、终身难忘的大道理!
　　伊索寓言读书笔记（9）：
　　《伊索寓言》是我最爱读的书之一。这些寓言故事我都很喜爱。其中，我觉得最搞笑的是《狐狸与老山羊》这个故事。
　　这个故事说的是：有一次，狐狸不留意掉到了井里。狐狸看见老山羊走来，就把山羊骗到井里，然后自己登着山羊的背跳出了井。狐狸不遵守诺言，不但没把山羊救出来，还反而对山羊说：&喂，朋友!你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没有看清出口之前就盲目地跳下去了。&
　　我读完这个故事以后就想：无论做什么事，首先要去思考事情的结果，然后再去做。也就是说，不能盲目地听信别人的话。要是不思考结果，盲目地去做的话，就容易上当受骗。严重的时候，还会有很大危险。世上有很多心口不一的人，不能随便听信这些人的话。还有许多坏人，用甜言蜜语诱骗人们，因此更要认清这种人的真面目，时时刻刻提防他们，否则到时候就会追悔莫及。
　　伊索寓言读书笔记（10）：
　　《伊索寓言》原书名为《埃索波斯故事集成》，是古希腊民间流传的讽喻故事，经后人加工，成为此刻流传的《伊索寓言》。《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。同时，《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。以下是学习啦整理的一篇伊索寓言读书笔记，供大家参考：
　　读了《伊索寓言》这本书，使我爱不释手，有了许多感想，心里总是想着这本书的资料，里面的人物时时浮此刻我的眼前。
　　《伊索寓言》的作者是古希腊的伊索，他是传说中的人物，他写的都是对生活中某种现象的批判、启示和教训。
　　用大家最熟悉的几个寓言来举例吧。
　　《狼和小羊》这一则寓言中讲的是：狼想把小羊吃掉，用各种方法来和小羊狡辩。揭穿了当时社会的黑暗。
　　《龟兔赛跑》这一则寓言，结果大家都知道，是乌龟赢了。正因他不懈的发奋，换取了胜利。而兔子却高傲、自大。低估了别人，总认为自己最厉害，其实有自信心是好的，但不能太过于自信，正因那就不叫自信了，而叫骄傲。
　　另我感触最深的是《胆小鬼》这个故事，他讲了一个人，胆子很小，生活条件不好，却很贪财，总想得到不劳而获的财物。
　　有一天，他上山砍柴。累极了，背着柴下山回家去了。在山脚下的一条小路上，看见了一头金色的狮子，他不敢碰，心想：这到底是活的，还是雕像呢。那狮子一动不动，也不出声音，必须是雕像，这是神恩赐给我的，看我这样的穷，想让我卖一个好价钱。
　　他向四周巡视了一遍，确定没有人，就抓起&狮子&的前爪和后爪，可它太重了，拿不起来。他好像很聪明似的想：人多力量大吗，我回去把家人找来一齐搬。之后，他就跑回家去了。
　　等他把家里的，男女老少都找来时，那个金狮子已经不见了。
　　他告诉人们，做事必须要果断，不能拖拖拉拉的。否则，什么事情都变的很糟糕的。有一句话说的好，&效率就是金钱&。做事要讲究效率，如果做事慢了，就什么事情也办不好了。这就叫做&一事无成&。
　　《打破神像的人》是我觉的最搞笑的故事，大家不妨来听一听吧。
　　有一人，他穷的落花流水，给一个大户人家做马夫，这个人家很富裕，他问自己的主人：怎样才能富裕起来呢?
　　主人认为这个问题很复杂，像一道永远也解不开的数学题，但他好像很明白的样貌说：&只要买一座神像放在家里供着，就能够变得富裕起来了。&马夫信了。
　　过了几天，富人就开始吃喝嫖堵，把钱财都花掉了。但是他死前却在神像里藏了很多金币。
　　他要死了，把儿子叫到身边，说：&你不好把神像卖掉，宁愿摔了也不好卖。&
　　他的儿子以为父亲在说胡话，就没当回事。可他穷的不行了。家里只有这个神像值钱，就把他卖给了马夫。
　　这个马夫把他放在家里。一年过去了，他仍然没有富裕起来。一气之下，马夫把神像摔了。这时，金币都出来了。他生气的说：&我尊敬你的时候，你却装模作样，我把你打碎了，你这时才知道来帮忙我。&
　　道理：想富裕，就要勤劳，用自己的双手和大脑去挣钱，才能富裕起来，不能靠别人。
　　我还要给大家讲一个故事&&《驴和马》，古时候，有一个国家总是发生战争，因此，人们家里都要养一匹战马，准备在战争的时候骑。
　　一个年轻人，养了一匹十分好的战马和一头很普通的驴，战马每一天都吃的很好。而驴天天干重活不说，吃的也不如战马。
　　驴不明白，就问马：你为什么吃的好，还不用干活?而我一天天却很累?&
　　&我也不知道主人为什么要对我这么好，但我知道每一头驴都是要干重活的。&驴不说什么了。
　　不几天，又要发起战争了。战场离这个年轻人家很近，年轻人骑着战马去打仗了。
　　驴跑去看，他看见所有人都在打仗。这时候，他的主人被别人砍死了，马在他身边很难过。敌人看但是去，把马也砍死了。
　　驴回到家，悲哀极了，知道主人为什么对马这么好了，它也不计较了。
　　安逸的生活的背后是时时刻刻都会发生危险的，代价实在是太高了，而忙碌的生活，看似艰苦但却能够平安无事。
　　是不是这个故事太搞笑了，还想再听一个吗?那我就再讲一个《牧人和驴》的故事吧。
　　一个牧人在打猎的时候，发现了一只小狼，他见它可怜，就把它抱回家，和狗一齐养着，它们长大后，就看护羊。
　　有一天，一匹狼夜里来叼走了一只羊，狼就去追，可这羊已经被咬死了，它就和那一匹狼一齐吃羊，它这时候才发现，羊肉是那么好吃。
　　回家后，它什么都不想吃了。又有一天，狼又来偷羊，家狼就假装去追那只狼，跑出去后，就和野狼又一齐吃羊。
　　野狼好几天都不来了，狼就把羊叼来和狗一齐吃。这一切都被牧羊人尽收眼底，第二天，他就把狼给杀了。
　　人不能坚信恶的东西，有句话说：江山易改，本性难移，的确是这样。
　　伊索寓言读书笔记（11）：
　　我读了《伊索寓言》这本书后，深受启发。里面虽然是一个个短小的故事，但是每一个故事背后总能折射出一些做人的大道理，使人回味无穷。其中最令人印象深刻的是《两只口袋》这篇蕴藏着丰富哲理的小故事。
　　这则故事讲述的是：普罗米修斯创造了人类，又在每个人脖子上挂了两只口袋，分别装着别人和自已的缺点，他把装别人缺点的口袋挂在胸前，把装自己缺点的口袋挂在背后。因此，人们总能看见别人的缺点，而看不见自己的缺点。这故事说明人们往往喜爱挑剔别人的缺点却无视自身的缺点。
　　的确，当今社会上的一些人常常会去抱怨别人身上的缺点，却发现不了他们的优点，而对于自身的缺点更是熟视无睹。那这样的人又怎样会去吸取虽人的长处而来取自己的短呢？那这样的人又如何能成为一名优秀的人才呢？
　　孔圣人以前说过&三人行者，必有吾师。&像孔圣人这样拥有大智慧的思想家、教育家尚且都在不断地反省自我，吸取他人的长处，何况我们这些平凡的人呢！因此我们就就应在平时要学会&换位思考，站在他人的立场上去思考问题，不断的发现自己的缺点，改正缺点。
　　《伊索寓言》这本书中，一个个动人的小故事，宛如一盏盏明灯，在我今后成长的道路上指明了方向。它教会了我一些做人的道理，也让我懂得了人的本性，还使我学会了分辩善恶的潜质。
　　伊索寓言读书笔记（12）：
　　寓言是一颗魔豆，虽然小，却能长成参天大树。寓言是一根魔杖，虽然短，但能变出许多搞笑的东西。
　　在《伊索寓言》这本书中，全是一个个短小故事。但是，每个故事里都讲着不一样的深刻道理。其中，我印象最深的就是《龟兔赛跑》。
　　兔子和乌龟赛跑，兔子嘲笑乌龟的步子慢，但是，乌龟笑了，说总有一天它会跑蠃兔子。它们立刻开始了比赛。乌龟拼命地爬，一刻都不停止。而兔子却一个箭步冲到前面，并一步当先。看着乌龟被抛在后面，兔子心想，比赛太简单了，自己先睡一觉也能蠃。它坐在树下，睡着了。乌龟却坚持爬行，它慢慢地超过了兔子，成了冠军。
　　这个故事讲了一个道理，稳步向前者，往往能获得最终胜利！
　　此刻，你们想知道我为什么喜爱这个故事吗？告诉你们，其实我也有这样的经历哦！
　　我在上四年级时，数学成绩一向不是很好，考试老是考不到分数线以上。有同学就笑我：&我一次考试成绩，抵得上你两次考试成绩。&听了这话，我无地自容，暗下决心：我五年级必须考个好分数给你们看！在暑假的时候，我狠下功夫，认真预习五年级数学。有好几次我都想放下。但我的决心却给我不断地加劲。坚持不懈的发奋换来了好的结果！我的数学两次考试都在平均分以上！我回想起当时的场景，都为自己而自豪！
　　上方的事情告诉我们，只要不断发奋，就会有好的结果！
本页面《伊索寓言读书笔记》的转载信息
本页标题：
本页地址：
转载请以链接标题或地址的形式注明出处，谢谢！
CopyRight 短美文
All Rights Reserved