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勤工俭学工作心得体会
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你可能喜欢身为一名大学生，想必很多人都有勤工俭学的念头，靠自己的努力换取生活费，想来就是一种成就。
可是社会上有形形色色的求职陷阱，涉世之初的学生稍不注意就会上当受骗。今天就让小编为大家讲一讲，在南大有哪些安全的兼职工作吧。学校勤工俭学岗位“ 学校为大家安排了许多勤工俭学工作岗位，最大的优点当然是安全有保障。不过绝大部分岗位都只对贫困生开放，需要有贫困证明。
学校发布了通知后，就可以在南京大学启明网的学生信息管理系统（学生入口）里申请。
到底有哪些岗位呢？
（当然了，这只是一部分，每一年也会有所变化，请以最新发布的信息为准）
可以看到，虽然每个岗位的要求不一样，其实都是并不复杂的工作。也许你需要在办公室坐班，也许你需要帮宿管阿姨出黑板报，也许你需要每晚九点出现在图书馆，将一本本书籍放上书架。
工资呢，按照审核标准，达到工作要求了，一个月大约是500元。当然，有些岗位是多劳多得，比如在图书馆工作，有时工时延长也会加工资。工作时间、薪酬和要求都会在岗位详情中显示，大家可以根据自己的时间和兴趣选择合适的工作。
个人兼职工作“ 除了学校为大家提供的岗位，其实南大还要很多其他的工作机会哦。
网上家教——掌门1对1
当家教是很多大学生的选择，相比线下家教的安全问题，线上授课的掌门1对1则更加安全方便，只要一台电脑，在寝室就可以开始上课挣钱。
成为正式讲师需要经过网上面试，然后给全国各地的初高中生讲课，科目根据自己的擅长决定。掌门1对1会提供ppt课件库、word试题库作为参考经行备课，可以按照这些参考筛选上课的内容。
时间安排来说，一周基本是1至2节课，每节课1.5至2个小时，和线下家教一样，正式课时间可以和学生商量确定。
至于薪酬呢，每小时在50-100元，如果达到能够参与公开课的教学则为每小时200-400元，而且平时还要福利什么的。每月一结，足够认真的话，薪酬还是可观的。
面试也非常方便简单~线上面试~大概8到10分钟，两部分内容：简单自我介绍+题目讲解~
咨询方式电话：
微信：zhangwenting115331
微信公众平台：掌门好老师(zmteacher)
了解更多网上家教的信息，请点击阅读原文啦校园快递员——南快递南快递是南大学子创办的一家帮助南大学生接收快递的公司（现在还能订购水果了）。在大家因事无法按时领取快递的时候，就需要南快递前来帮忙了。
南快递的工作就是签收同学的快递并送至相应的宿舍楼下。工资为12-15元/小时，工作时间就是多劳多得了。不过南快递每次招收的名额有限，并不是随做随得哦。
具体情况可以关注微信号【南快递】
餐厅服务员——bona、musicbar、青葱
bona、musicbar、青葱都是南大里的餐厅，工作就是帮忙点餐、结账和清扫。想在这里工作的同学需要自己前去和老板面谈啦。
在大学里的勤工俭学和兼职工作，都是大学生活里的一味增味剂，大家还是要根据自己的时间、精力和学业来做出安排。焕发更精彩的大学生涯！
文/新媒体部
陈悦祯编辑/萌萌哒小酸梅
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勤工助学工作总结
一个自由的时代，一个不羁的年龄，需要一个舞台让我们放纵。大学就是一个宽敞的舞台，在这个舞台上，可以放飞我们的理想，可以拥抱属于我们的自由，展现我们的才华！在深情对话中激活青春，在思想交锋中张扬个性！大学，是一个丰富多彩，五彩缤纷的大舞台，在这里，我们可以自由自在的翱翔，尽情地展现自己的才华，撑起一片属于自己的天空。同时，在大学的舞台上，我们可以得到很好的锻炼。但前提是我们需要勇气，果敢，需要一双敏锐的眼睛，善于把握住每一次的机遇和挑战。因此，在大学里，我们应当把磨难当作是一种财富，需要用自强，自立的精神改变自己的命运，为明天会更好而努力拼搏。勤工俭学其实也是一个发挥自我，展现自我才华的舞台。有的人生在富裕的家庭，衣食无忧；而有的人却生活在贫困的山区，从小就历经磨难。虽然没法选择出身，但可以用自强，自立的奋斗精神来改变自己的命运。虽然家境不是很宽裕，昂贵的费用给身在农村的父母予沉重的压力。在大学里，会通过勤工俭学来减轻父母的负担。虽然身处逆境，但我觉得一个人应当自立，自强，通过拼搏奋斗去摆脱逆境才是最重要的。在大学里头众多的勤工俭学的工作岗位中，我选择了经管图书馆的助理馆员这个岗位。在担任助理馆员的一年多的里，我有辛勤汗水的付出，也有丰富收获的喜悦。在这段日子里，我在勤工助学工作中受益匪浅，体会很深。在助理馆员的岗位上，工作是帮助老师处理，整理一些资料文件，以及上书，整理书架，拿报纸等日常工作。在这里，因为是图书馆，所以工作当中面对的主要是学生，对每一位来访者，我们助理都会以热情饱满的精神状态去接待他们，帮助需要帮助的人。我们助理的言行举止不只代表图书馆，更重要是代表学院和学校的声誉，所以我们都很认真对待每一个细节。在图书馆内部工作中，我们各个助理之间以及和老师都要协调好关系，进行充分的沟通和合作，共同处理好每一份工作任务。在勤工俭学的过程中，自己对人际关系及自我表达能力是感受颇深的。良好的人际关系是保持愉快心境的灵丹妙药，因此，在大学里，我们不仅仅是要学习好各种专业理论的知识，还要充分去锻炼各种能力，多参加对自己有益的社会实践，为将来在社会上立足打下坚实的基础。生活是一个大舞台，心有多大，舞台就有多大；心有多远，路就能走多长。面对生活，工作，学习，我们都应当自立自尊，自强不息！ -----自2007年怒江会议以来，我市认真贯彻落实勤工俭学工作的各项方针政策，扎实开展勤工俭学工作。现将有关情况总结如下。一、基本情况据统计，2010年全市共有各级各类学校1541校，其中普通高校2所、成人高校1所、普通中专1所、教师进修学校5所、民族干部学校1所、职业高中6所、普通高（完）中33所、初中93所、小学1246所（含教学点171个）、幼儿园151所，特殊教育2所。各级各类学校招生14.75万人，毕业12.71万人，在校学生总数47.75万人，教职工总数2.6万人，其中专任教师2.43万人。各级各类学校校外聘请教师195人，中小学（幼儿园）代课教师1289人。小学学龄儿童入学率99.87%，升学率99.19%；普通初中毛入学率112.35%，升学率71.54%；高中阶段毛入学率58.01%；高考上线率96.87%；幼儿入园（班）率68.67%，残疾儿童入学率96.14%，少数民族儿童入学率99.71%。各级各类学校占地1205.49万平方米，校舍341.85万平方米。全市中小学占地1054.48万平方米，校舍287.29万平方米，普通中学生均校舍8.2平方米；小学生均校舍7.15平方米。小学、初中、高中专任教师学历达标率分别为98.81%、99.18%、96.32%。2010年，全市小学校园内外勤工俭学用地3193.11亩，勤工俭学年总收入149.9万元（不含学校自给的蔬菜、肉食等）；中学校内外勤工俭学用地1402.1亩，勤工俭学年总收入307.67万元（不含学校自给的蔬菜、肉食等）。目前，开展较好的农村寄宿制小学蔬菜自给率达50%以上，并能保证每月杀一头猪，定期吃一次肉。二、主要措施和做法（一）勤工俭学核心是解决农村学生具体生活困难。保山市勤工俭学的指导思想是：以取消农村学校&小锅灶&，解决&吃饭难&为突破口，通过&种好菜、养好猪、腌好咸菜、办好食堂&，让贫困家庭学生&进得来、吃得饱、留得住、学得好&。具体做法是： 结合当地特点和生产实际，积极扶持农村学校建好生产实践基地，组织学生参加各种种植、养殖实践活动，开展&三生教育&。在实施素质教育和创业实践的同时，利用活动的收获和收益充实学生食堂，为农村学生提供部分免费的蔬菜和肉食，资助特困学生，改善他们的营养状况和在校生活、学习的条件。（二）加大投入，改善食宿条件。通过上级支持一点、学校自筹一点，基地创收一点，所在乡镇帮助一点等方式筹集资金，用于新建和修缮学生食堂、餐厅、猪舍，购置冰柜、消毒柜、开水炉、橱柜、保温桶、钢床等食堂及宿舍设施设备，改善学生食宿条件。年全市投入资金近1900万元，取消了541校&小锅灶&，开办了学生集体食堂，让7万多名农村小学生吃上了热饭热菜，喝上了热汤。（三）大力开展勤工俭学，保障食堂长期良好运行。建立长期良好运行的长效机制是取消&小锅灶&，开办学生集体食堂的关键。市教育局要求各县（区）教育局和学校要重点解决好三个方面的问题：一是争取当地党委、政府的支持，解决好开办集体食堂的资金投入、勤工俭学基地和炊事员报酬等问题，绝不能因办食堂加重农民负担。二是大力开展勤工俭学，因地制宜，宜种则种，宜养则养。通过种好一片菜，养好一圈猪，养好一笼鸡，腌好几坛咸菜，为办好学生集体食堂提供后勤保障。基地小或没有专门基地的学校可以利用边边角角，能种葱就种葱，能种菜就种菜，既解决了学生用菜，又美化了校园。三是不能把勤工俭学变成创收行为，要把勤工俭学收入主要用于改善学生生活，切实减少学生伙食支出，实实在在降低学生的就学成本，让贫困家庭学生&进得来、吃得饱、留得住、学得好&。（四）以开展好勤工俭学推进校点撤并。各县（区）结合开展勤工俭学降低学生伙食成本，解决好农村寄宿制学校学生具体的生活困难，积极开展了撤并校点、集中办学工作。通过集中办学，促进了&普九&巩固，提高了办学效益，提升了教育教学质量。（五）大力实施勤工俭学&三生教育&实践示范基地建设。开展勤工俭学，是中小学实施三生教育的主要途径之一，在勤工俭学过程中，通过组织学生参加生产实践，让学生在劳动实践中，感受劳动的艰辛，学习掌握生存技能，保护生存环境，提高生存的适应能力和创造能力，使学生了解生产常识，掌握生活技能，获得生活体验。三、存在困难和问题1、学校缺少工勤人员编制。解决好炊事人员、工勤人员报酬是保障学校集体食堂长期良好运行的一个关键问题。由于各县（区）均未单独核定农村小学炊事员、工勤人员编制，目前，全市有三种做法：一是由县财政解决炊事人员工资（龙陵、施甸）；二是将炊事员工资摊入伙食成本；三是采取后勤社会化运作。后两种做法均加重了家长的经济负担。没有专门的工勤人员，勤工俭学活动也不能很好的开展，不能充分发挥其作用。2、勤工俭学活动发展不平衡。在土地制度改革的过程中，部分学校没有落实生产基地。如果没有勤工俭学活动的有力支撑，就不能有效降低学生伙食成本、实实在在解决学生具体的生活困难。四、请求帮助解决的问题1、恳请省教育厅协调有关部门，解决好食堂炊事人员、后勤管理人员编制（报酬）问题。根据学校食宿学生情况核定和解决相应的炊事人员、后勤管理人员编制（报酬）问题。2、恳请省教育厅协调有关部门出台相关文件，帮助解决好勤工俭学基地，确保开办学生食堂的农村寄宿制学校均有一定数量的勤工俭学基地。
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