幼儿园心理健康教育的意义义

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幼儿健康教育分类目标、内容
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幼儿健康领域内容的选择 “既适合幼儿身心的现有水平，又有一定的挑战性”；“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”；“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的健康事件和问题，又有助于拓展幼儿健康的经验和视野”。&&& 1．生活习惯 &&& （1）培养幼儿良好的作息、睡眠、排泄、盥洗、整理等卫生习惯。 &&& （2）帮助幼儿了解初步的卫生常识和遵守有规律的生活秩序的重要意义。 &&& （3）帮助幼儿学会多种讲究卫生的技能， 逐步提高幼儿生活自理能力。 &&& 2．饮食与营养 &&& （1）帮助幼儿认识常见食物名称、种类及其特点， 知道不同食物有不同的营养。 &&& （2）培养幼儿良好的饮食习惯。 &&& （3）帮助幼儿了解膳食均衡的简单知识及其意义， 培养幼儿不偏食的良好习惯。 &&& 3．人体认识与保护 &&& （1）帮助幼儿认识身体的主要器官，并了解其主要功能。 &&& （2）帮助幼儿获得预防常见病的简单知识， 初步培养幼儿不怕伤痛，乐于接受预防接种和疾病治疗的态度及行为。 &&& （3）帮助幼儿理解心情愉快对身体有好处。 &&& （4）帮助幼儿学习保护身体主要器官的最基本的方法。 &&& 4．保护自身安全 &&& （1）帮助幼儿了解水、火、电、煤气、刀具、 常用药物的使用常识和注意事项。 &&& （2）帮助幼儿认识遵守交通规则的意义。 （3）帮助幼儿获得应付意外事故（尤其是火灾、雷击、地震、台风等）的常识，懂得要及时避开危险场所。5．运动能力（1）在教师的帮助下，对体育活动产生兴趣。（2）引导幼儿乐意参加尝试着玩各种小型运动器材并能玩出花样，（3）冬季，引导幼儿乐意参与室内热身活动，坚持在户外进行短时间运动。（4）在教师、保育员的提醒，帮助下，注意随时增减衣服，知道用毛巾擦汗。&
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<a style="幼儿园、小学健康教育在防控手足口病中的重要作用--《中华医学会第一届全国公共卫生学术会议暨第四届中国现场流行病学培训项目汇编》2009年
幼儿园、小学健康教育在防控手足口病中的重要作用
【摘要】：正健康教育的基本任务之一就是通过传播普及卫生科学知识,帮助人们建立健康信念和行为方式,学校是学生集中的场所,一旦有学生发生手足口病,其传播蔓延的速度是很快的,加强对学校及幼儿园的健康知识普及,使学生讲究卫生,养成科学文明的生活方式成为广大老师和学生,幼儿的自觉新动,实现群防,群控,手足口病防控工作才能有坚定的基础,才能有效的控制传染源,切断传播途径,防控手足病在学生中的蔓延,降低发病率。
【作者单位】：
【分类号】：R193;G478【正文快照】：
健康教育的基本任务之一就是通过传播普及卫生科学知识，帮助人们建立健康信念和行为方式〔‘]，学校是学生集中的场所，一旦有学生发生手足口病，其传播蔓延的速度是很快的，加强对学校及幼儿园的健康知识普及，使学生讲究卫生，养成科学文明的生活方式成为广大老师和学生，
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