以我的心里话为题写一篇800字作文(共7篇)以我的心里话为题写一篇800字作文本文目录题目
从下面两道作文题目中，任选一题按要求作文。
题一：请以“我心中的那_________（一轮太阳、一抹绿色、一份真情、一丝牵挂）”为题写一篇文章。
题二：山野里的第一朵迎春花开了，留下了你采撷和追求的脚印；园子里的第一阵果香飘来了，留下了你收获和思考的脚印；混浊的小河边，留下了你畏缩和退却的脚印；泥泞的黄土路上，留下了你徘徊和进击的脚印。
开拓不止，路才无尽，身后是脚印，前方是太阳，不必徘徊顾盼，但只用力前行！
请以“深深的脚印”为话题写一篇作文。
（1）除诗歌外，文体不限。
（2）如选题一，请在提示的四个选项中任选一个词语补全题目；如选题二，围绕话题自拟题目。
（3）不少于600字。
（4）书写工整规范。
（5）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
这道选题作文试题，实际上为考生提供了5道试题：“我心中的那一轮太阳”、“我心中的那一抹绿色”、“我心中的一份真情”、“我心中的那一丝牵挂”和话题作文“深深的脚印”。提供这么多的试题，有利于学生根据自己的情况进行选择，进而一展写作才情。需要说明的是，其中，“我心中的那一轮太阳”、“我心中的那一抹绿色”和话题作文“深深的脚印”三道试题以具体可感的实物来命题，属于“实题”；“我心中的一份真情”、“我心中的那一丝牵挂”以抽象的情感来命题，属于“虚题”。五道试题的难易程度相当，有利于促进公平竞争。
1. 做好虚实的转换
面对实题，如果顺着题目一味求实、写实，你会觉得可写范围很小，而且，写出来的文章往往显得呆板、不灵动，缺少生气。况且，“我心中的那一轮太阳”、“我心中的那一抹绿色”题目中，“太阳”、“绿色”都在“我心中”，说明命题者要我们化实为虚——即以象征手法写实物的比喻义或引申义，这样写作范围能够扩大，写作才能得到较好展示。面对虚题，一定要找一个“支撑点”来结构全文——支撑点常常表现为某一具体物件，也可以是一句话、一首诗、一个问题等。这样一来，就让题目变得具体可感、好写了。需要注意的是，虚实转换中，一定要注意虚实之间的相似性、关联点，做到对应恰当。
2. 追求意境的深远
所谓的“意境深远”，就是“意”（指主观情思）与“境”（客观景物）融合得恰到好处，或是情景结合，有机交融；或是象征隐喻，蕴含幽远；或是充满诗情画意，言有尽而意无穷。对于这两道强调虚实结合的作文试题来说，描绘深远的意境具有极其重要的意义。在操作上，可以精心描绘富有诗意的艺术画面，做到景中生情，情中含景，情景交融；可以“抓拍”几个特写式“镜头”，灵活地加以组接和张扬，着意打破叙述的平淡，让形象化的描述溢出令人心旷神怡的诗情画意；可以借用诗化的语言，追求朗朗上口、言近意远的表达效果。
3. 提高语言的文采
言之无文，行而不远。在很大程度上，语言表达水平直接影响到作文的评分优劣，作文想要获取高分，就应在文从字顺、表达清楚的基础上让语言精美，给文章增加文采。对于用词而言，要尽量避免使用重复词语，尽可能恰当采用同义词，把最准确、生动、形象的词语选用出来（平时的积累很重要）；对于用句而言，做到长短句交错，整散句结合，尽显变化之美、节奏之美、音调之美；对于修辞而言，运用适当、巧妙，能有效增强语言的表现力和感染力。比如使用排比句，能增强语言的美感和表现力，扩张文章的内容；使用比喻，不仅能使抽象的概念具体可感，而且能使诗文中的叙述或说理显得形象生动。
我心中的那一丝牵挂
如今，我的心里一直牵挂着姥姥家旁边的那个楼道。可是，我曾经将那个爱的天堂忘却了。
童年是在姥姥家度过的。那时候，每到夏天，姥爷、姥姥常常领着我来到楼道里，在人群中找个位子，放下凉椅，快乐地坐下，一起在楼道里乘凉。当时的楼很热闹，就像是北京四合院院子里的空坪。楼道里四面通风，一到了夏天，感觉特别凉爽。那时候，最喜欢的就是坐在姥姥旁边听她讲故事。姥姥呢，一边为我打着蒲扇，一边讲她少年时候看见的日本鬼子的故事。这些，可是我的最爱。我呢，一边喝着甜酒冲蛋，一边听着这些奇妙的故事，心里有着说不出的惬意。旁边的姥爷总是微笑着，坐在旁边题目
从下面两道作文题目中，任选一题按要求作文。
题一：请以“我心中的那_________（一轮太阳、一抹绿色、一份真情、一丝牵挂）”为题写一篇文章。
题二：山野里的第一朵迎春花开了，留下了你采撷和追求的脚印；园子里的第一阵果香飘来了，留下了你收获和思考的脚印；混浊的小河边，留下了你畏缩和退却的脚印；泥泞的黄土路上，留下了你徘徊和进击的脚印。
开拓不止，路才无尽，身后是脚印，前方是太阳，不必徘徊顾盼，但只用力前行！
请以“深深的脚印”为话题写一篇作文。
（1）除诗歌外，文体不限。
（2）如选题一，请在提示的四个选项中任选一个词语补全题目；如选题二，围绕话题自拟题目。
（3）不少于600字。
（4）书写工整规范。
（5）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
这道选题作文试题，实际上为考生提供了5道试题：“我心中的那一轮太阳”、“我心中的那一抹绿色”、“我心中的一份真情”、“我心中的那一丝牵挂”和话题作文“深深的脚印”。提供这么多的试题，有利于学生根据自己的情况进行选择，进而一展写作才情。需要说明的是，其中，“我心中的那一轮太阳”、“我心中的那一抹绿色”和话题作文“深深的脚印”三道试题以具体可感的实物来命题，属于“实题”；“我心中的一份真情”、“我心中的那一丝牵挂”以抽象的情感来命题，属于“虚题”。五道试题的难易程度相当，有利于促进公平竞争。
1. 做好虚实的转换
面对实题，如果顺着题目一味求实、写实，你会觉得可写范围很小，而且，写出来的文章往往显得呆板、不灵动，缺少生气。况且，“我心中的那一轮太阳”、“我心中的那一抹绿色”题目中，“太阳”、“绿色”都在“我心中”，说明命题者要我们化实为虚——即以象征手法写实物的比喻义或引申义，这样写作范围能够扩大，写作才能得到较好展示。面对虚题，一定要找一个“支撑点”来结构全文——支撑点常常表现为某一具体物件，也可以是一句话、一首诗、一个问题等。这样一来，就让题目变得具体可感、好写了。需要注意的是，虚实转换中，一定要注意虚实之间的相似性、关联点，做到对应恰当。
2. 追求意境的深远
所谓的“意境深远”，就是“意”（指主观情思）与“境”（客观景物）融合得恰到好处，或是情景结合，有机交融；或是象征隐喻，蕴含幽远；或是充满诗情画意，言有尽而意无穷。对于这两道强调虚实结合的作文试题来说，描绘深远的意境具有极其重要的意义。在操作上，可以精心描绘富有诗意的艺术画面，做到景中生情，情中含景，情景交融；可以“抓拍”几个特写式“镜头”，灵活地加以组接和张扬，着意打破叙述的平淡，让形象化的描述溢出令人心旷神怡的诗情画意；可以借用诗化的语言，追求朗朗上口、言近意远的表达效果。
3. 提高语言的文采
言之无文，行而不远。在很大程度上，语言表达水平直接影响到作文的评分优劣，作文想要获取高分，就应在文从字顺、表达清楚的基础上让语言精美，给文章增加文采。对于用词而言，要尽量避免使用重复词语，尽可能恰当采用同义词，把最准确、生动、形象的词语选用出来（平时的积累很重要）；对于用句而言，做到长短句交错，整散句结合，尽显变化之美、节奏之美、音调之美；对于修辞而言，运用适当、巧妙，能有效增强语言的表现力和感染力。比如使用排比句，能增强语言的美感和表现力，扩张文章的内容；使用比喻，不仅能使抽象的概念具体可感，而且能使诗文中的叙述或说理显得形象生动。
我心中的那一丝牵挂
如今，我的心里一直牵挂着姥姥家旁边的那个楼道。可是，我曾经将那个爱的天堂忘却了。
童年是在姥姥家度过的。那时候，每到夏天，姥爷、姥姥常常领着我来到楼道里，在人群中找个位子，放下凉椅，快乐地坐下，一起在楼道里乘凉。当时的楼很热闹，就像是北京四合院院子里的空坪。楼道里四面通风，一到了夏天，感觉特别凉爽。那时候，最喜欢的就是坐在姥姥旁边听她讲故事。姥姥呢，一边为我打着蒲扇，一边讲她少年时候看见的日本鬼子的故事。这些，可是我的最爱。我呢，一边喝着甜酒冲蛋，一边听着这些奇妙的故事，心里有着说不出的惬意。旁边的姥爷总是微笑着，坐在旁边题目
从下面两道作文题目中，任选一题按要求作文。
题一：请以“我心中的那_________（一轮太阳、一抹绿色、一份真情、一丝牵挂）”为题写一篇文章。
题二：山野里的第一朵迎春花开了，留下了你采撷和追求的脚印；园子里的第一阵果香飘来了，留下了你收获和思考的脚印；混浊的小河边，留下了你畏缩和退却的脚印；泥泞的黄土路上，留下了你徘徊和进击的脚印。
开拓不止，路才无尽，身后是脚印，前方是太阳，不必徘徊顾盼，但只用力前行！
请以“深深的脚印”为话题写一篇作文。
（1）除诗歌外，文体不限。
（2）如选题一，请在提示的四个选项中任选一个词语补全题目；如选题二，围绕话题自拟题目。
（3）不少于600字。
（4）书写工整规范。
（5）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
这道选题作文试题，实际上为考生提供了5道试题：“我心中的那一轮太阳”、“我心中的那一抹绿色”、“我心中的一份真情”、“我心中的那一丝牵挂”和话题作文“深深的脚印”。提供这么多的试题，有利于学生根据自己的情况进行选择，进而一展写作才情。需要说明的是，其中，“我心中的那一轮太阳”、“我心中的那一抹绿色”和话题作文“深深的脚印”三道试题以具体可感的实物来命题，属于“实题”；“我心中的一份真情”、“我心中的那一丝牵挂”以抽象的情感来命题，属于“虚题”。五道试题的难易程度相当，有利于促进公平竞争。
1. 做好虚实的转换
面对实题，如果顺着题目一味求实、写实，你会觉得可写范围很小，而且，写出来的文章往往显得呆板、不灵动，缺少生气。况且，“我心中的那一轮太阳”、“我心中的那一抹绿色”题目中，“太阳”、“绿色”都在“我心中”，说明命题者要我们化实为虚——即以象征手法写实物的比喻义或引申义，这样写作范围能够扩大，写作才能得到较好展示。面对虚题，一定要找一个“支撑点”来结构全文——支撑点常常表现为某一具体物件，也可以是一句话、一首诗、一个问题等。这样一来，就让题目变得具体可感、好写了。需要注意的是，虚实转换中，一定要注意虚实之间的相似性、关联点，做到对应恰当。
2. 追求意境的深远
所谓的“意境深远”，就是“意”（指主观情思）与“境”（客观景物）融合得恰到好处，或是情景结合，有机交融；或是象征隐喻，蕴含幽远；或是充满诗情画意，言有尽而意无穷。对于这两道强调虚实结合的作文试题来说，描绘深远的意境具有极其重要的意义。在操作上，可以精心描绘富有诗意的艺术画面，做到景中生情，情中含景，情景交融；可以“抓拍”几个特写式“镜头”，灵活地加以组接和张扬，着意打破叙述的平淡，让形象化的描述溢出令人心旷神怡的诗情画意；可以借用诗化的语言，追求朗朗上口、言近意远的表达效果。
3. 提高语言的文采
言之无文，行而不远。在很大程度上，语言表达水平直接影响到作文的评分优劣，作文想要获取高分，就应在文从字顺、表达清楚的基础上让语言精美，给文章增加文采。对于用词而言，要尽量避免使用重复词语，尽可能恰当采用同义词，把最准确、生动、形象的词语选用出来（平时的积累很重要）；对于用句而言，做到长短句交错，整散句结合，尽显变化之美、节奏之美、音调之美；对于修辞而言，运用适当、巧妙，能有效增强语言的表现力和感染力。比如使用排比句，能增强语言的美感和表现力，扩张文章的内容；使用比喻，不仅能使抽象的概念具体可感，而且能使诗文中的叙述或说理显得形象生动。
我心中的那一丝牵挂
如今，我的心里一直牵挂着姥姥家旁边的那个楼道。可是，我曾经将那个爱的天堂忘却了。
童年是在姥姥家度过的。那时候，每到夏天，姥爷、姥姥常常领着我来到楼道里，在人群中找个位子，放下凉椅，快乐地坐下，一起在楼道里乘凉。当时的楼很热闹，就像是北京四合院院子里的空坪。楼道里四面通风，一到了夏天，感觉特别凉爽。那时候，最喜欢的就是坐在姥姥旁边听她讲故事。姥姥呢，一边为我打着蒲扇，一边讲她少年时候看见的日本鬼子的故事。这些，可是我的最爱。我呢，一边喝着甜酒冲蛋，一边听着这些奇妙的故事，心里有着说不出的惬意。旁边的姥爷总是微笑着，坐在旁边题目
从下面两道作文题目中，任选一题按要求作文。
题一：请以“我心中的那_________（一轮太阳、一抹绿色、一份真情、一丝牵挂）”为题写一篇文章。
题二：山野里的第一朵迎春花开了，留下了你采撷和追求的脚印；园子里的第一阵果香飘来了，留下了你收获和思考的脚印；混浊的小河边，留下了你畏缩和退却的脚印；泥泞的黄土路上，留下了你徘徊和进击的脚印。
开拓不止，路才无尽，身后是脚印，前方是太阳，不必徘徊顾盼，但只用力前行！
请以“深深的脚印”为话题写一篇作文。
（1）除诗歌外，文体不限。
（2）如选题一，请在提示的四个选项中任选一个词语补全题目；如选题二，围绕话题自拟题目。
（3）不少于600字。
（4）书写工整规范。
（5）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
这道选题作文试题，实际上为考生提供了5道试题：“我心中的那一轮太阳”、“我心中的那一抹绿色”、“我心中的一份真情”、“我心中的那一丝牵挂”和话题作文“深深的脚印”。提供这么多的试题，有利于学生根据自己的情况进行选择，进而一展写作才情。需要说明的是，其中，“我心中的那一轮太阳”、“我心中的那一抹绿色”和话题作文“深深的脚印”三道试题以具体可感的实物来命题，属于“实题”；“我心中的一份真情”、“我心中的那一丝牵挂”以抽象的情感来命题，属于“虚题”。五道试题的难易程度相当，有利于促进公平竞争。
1. 做好虚实的转换
面对实题，如果顺着题目一味求实、写实，你会觉得可写范围很小，而且，写出来的文章往往显得呆板、不灵动，缺少生气。况且，“我心中的那一轮太阳”、“我心中的那一抹绿色”题目中，“太阳”、“绿色”都在“我心中”，说明命题者要我们化实为虚——即以象征手法写实物的比喻义或引申义，这样写作范围能够扩大，写作才能得到较好展示。面对虚题，一定要找一个“支撑点”来结构全文——支撑点常常表现为某一具体物件，也可以是一句话、一首诗、一个问题等。这样一来，就让题目变得具体可感、好写了。需要注意的是，虚实转换中，一定要注意虚实之间的相似性、关联点，做到对应恰当。
2. 追求意境的深远
所谓的“意境深远”，就是“意”（指主观情思）与“境”（客观景物）融合得恰到好处，或是情景结合，有机交融；或是象征隐喻，蕴含幽远；或是充满诗情画意，言有尽而意无穷。对于这两道强调虚实结合的作文试题来说，描绘深远的意境具有极其重要的意义。在操作上，可以精心描绘富有诗意的艺术画面，做到景中生情，情中含景，情景交融；可以“抓拍”几个特写式“镜头”，灵活地加以组接和张扬，着意打破叙述的平淡，让形象化的描述溢出令人心旷神怡的诗情画意；可以借用诗化的语言，追求朗朗上口、言近意远的表达效果。
3. 提高语言的文采
言之无文，行而不远。在很大程度上，语言表达水平直接影响到作文的评分优劣，作文想要获取高分，就应在文从字顺、表达清楚的基础上让语言精美，给文章增加文采。对于用词而言，要尽量避免使用重复词语，尽可能恰当采用同义词，把最准确、生动、形象的词语选用出来（平时的积累很重要）；对于用句而言，做到长短句交错，整散句结合，尽显变化之美、节奏之美、音调之美；对于修辞而言，运用适当、巧妙，能有效增强语言的表现力和感染力。比如使用排比句，能增强语言的美感和表现力，扩张文章的内容；使用比喻，不仅能使抽象的概念具体可感，而且能使诗文中的叙述或说理显得形象生动。
我心中的那一丝牵挂
如今，我的心里一直牵挂着姥姥家旁边的那个楼道。可是，我曾经将那个爱的天堂忘却了。
童年是在姥姥家度过的。那时候，每到夏天，姥爷、姥姥常常领着我来到楼道里，在人群中找个位子，放下凉椅，快乐地坐下，一起在楼道里乘凉。当时的楼很热闹，就像是北京四合院院子里的空坪。楼道里四面通风，一到了夏天，感觉特别凉爽。那时候，最喜欢的就是坐在姥姥旁边听她讲故事。姥姥呢，一边为我打着蒲扇，一边讲她少年时候看见的日本鬼子的故事。这些，可是我的最爱。我呢，一边喝着甜酒冲蛋，一边听着这些奇妙的故事，心里有着说不出的惬意。旁边的姥爷总是微笑着，坐在旁边题目
从下面两道作文题目中，任选一题按要求作文。
题一：请以“我心中的那_________（一轮太阳、一抹绿色、一份真情、一丝牵挂）”为题写一篇文章。
题二：山野里的第一朵迎春花开了，留下了你采撷和追求的脚印；园子里的第一阵果香飘来了，留下了你收获和思考的脚印；混浊的小河边，留下了你畏缩和退却的脚印；泥泞的黄土路上，留下了你徘徊和进击的脚印。
开拓不止，路才无尽，身后是脚印，前方是太阳，不必徘徊顾盼，但只用力前行！
请以“深深的脚印”为话题写一篇作文。
（1）除诗歌外，文体不限。
（2）如选题一，请在提示的四个选项中任选一个词语补全题目；如选题二，围绕话题自拟题目。
（3）不少于600字。
（4）书写工整规范。
（5）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
这道选题作文试题，实际上为考生提供了5道试题：“我心中的那一轮太阳”、“我心中的那一抹绿色”、“我心中的一份真情”、“我心中的那一丝牵挂”和话题作文“深深的脚印”。提供这么多的试题，有利于学生根据自己的情况进行选择，进而一展写作才情。需要说明的是，其中，“我心中的那一轮太阳”、“我心中的那一抹绿色”和话题作文“深深的脚印”三道试题以具体可感的实物来命题，属于“实题”；“我心中的一份真情”、“我心中的那一丝牵挂”以抽象的情感来命题，属于“虚题”。五道试题的难易程度相当，有利于促进公平竞争。
1. 做好虚实的转换
面对实题，如果顺着题目一味求实、写实，你会觉得可写范围很小，而且，写出来的文章往往显得呆板、不灵动，缺少生气。况且，“我心中的那一轮太阳”、“我心中的那一抹绿色”题目中，“太阳”、“绿色”都在“我心中”，说明命题者要我们化实为虚——即以象征手法写实物的比喻义或引申义，这样写作范围能够扩大，写作才能得到较好展示。面对虚题，一定要找一个“支撑点”来结构全文——支撑点常常表现为某一具体物件，也可以是一句话、一首诗、一个问题等。这样一来，就让题目变得具体可感、好写了。需要注意的是，虚实转换中，一定要注意虚实之间的相似性、关联点，做到对应恰当。
2. 追求意境的深远
所谓的“意境深远”，就是“意”（指主观情思）与“境”（客观景物）融合得恰到好处，或是情景结合，有机交融；或是象征隐喻，蕴含幽远；或是充满诗情画意，言有尽而意无穷。对于这两道强调虚实结合的作文试题来说，描绘深远的意境具有极其重要的意义。在操作上，可以精心描绘富有诗意的艺术画面，做到景中生情，情中含景，情景交融；可以“抓拍”几个特写式“镜头”，灵活地加以组接和张扬，着意打破叙述的平淡，让形象化的描述溢出令人心旷神怡的诗情画意；可以借用诗化的语言，追求朗朗上口、言近意远的表达效果。
3. 提高语言的文采
言之无文，行而不远。在很大程度上，语言表达水平直接影响到作文的评分优劣，作文想要获取高分，就应在文从字顺、表达清楚的基础上让语言精美，给文章增加文采。对于用词而言，要尽量避免使用重复词语，尽可能恰当采用同义词，把最准确、生动、形象的词语选用出来（平时的积累很重要）；对于用句而言，做到长短句交错，整散句结合，尽显变化之美、节奏之美、音调之美；对于修辞而言，运用适当、巧妙，能有效增强语言的表现力和感染力。比如使用排比句，能增强语言的美感和表现力，扩张文章的内容；使用比喻，不仅能使抽象的概念具体可感，而且能使诗文中的叙述或说理显得形象生动。
我心中的那一丝牵挂
如今，我的心里一直牵挂着姥姥家旁边的那个楼道。可是，我曾经将那个爱的天堂忘却了。
童年是在姥姥家度过的。那时候，每到夏天，姥爷、姥姥常常领着我来到楼道里，在人群中找个位子，放下凉椅，快乐地坐下，一起在楼道里乘凉。当时的楼很热闹，就像是北京四合院院子里的空坪。楼道里四面通风，一到了夏天，感觉特别凉爽。那时候，最喜欢的就是坐在姥姥旁边听她讲故事。姥姥呢，一边为我打着蒲扇，一边讲她少年时候看见的日本鬼子的故事。这些，可是我的最爱。我呢，一边喝着甜酒冲蛋，一边听着这些奇妙的故事，心里有着说不出的惬意。旁边的姥爷总是微笑着，坐在旁边题目
从下面两道作文题目中，任选一题按要求作文。
题一：请以“我心中的那_________（一轮太阳、一抹绿色、一份真情、一丝牵挂）”为题写一篇文章。
题二：山野里的第一朵迎春花开了，留下了你采撷和追求的脚印；园子里的第一阵果香飘来了，留下了你收获和思考的脚印；混浊的小河边，留下了你畏缩和退却的脚印；泥泞的黄土路上，留下了你徘徊和进击的脚印。
开拓不止，路才无尽，身后是脚印，前方是太阳，不必徘徊顾盼，但只用力前行！
请以“深深的脚印”为话题写一篇作文。
（1）除诗歌外，文体不限。
（2）如选题一，请在提示的四个选项中任选一个词语补全题目；如选题二，围绕话题自拟题目。
（3）不少于600字。
（4）书写工整规范。
（5）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
这道选题作文试题，实际上为考生提供了5道试题：“我心中的那一轮太阳”、“我心中的那一抹绿色”、“我心中的一份真情”、“我心中的那一丝牵挂”和话题作文“深深的脚印”。提供这么多的试题，有利于学生根据自己的情况进行选择，进而一展写作才情。需要说明的是，其中，“我心中的那一轮太阳”、“我心中的那一抹绿色”和话题作文“深深的脚印”三道试题以具体可感的实物来命题，属于“实题”；“我心中的一份真情”、“我心中的那一丝牵挂”以抽象的情感来命题，属于“虚题”。五道试题的难易程度相当，有利于促进公平竞争。
1. 做好虚实的转换
面对实题，如果顺着题目一味求实、写实，你会觉得可写范围很小，而且，写出来的文章往往显得呆板、不灵动，缺少生气。况且，“我心中的那一轮太阳”、“我心中的那一抹绿色”题目中，“太阳”、“绿色”都在“我心中”，说明命题者要我们化实为虚——即以象征手法写实物的比喻义或引申义，这样写作范围能够扩大，写作才能得到较好展示。面对虚题，一定要找一个“支撑点”来结构全文——支撑点常常表现为某一具体物件，也可以是一句话、一首诗、一个问题等。这样一来，就让题目变得具体可感、好写了。需要注意的是，虚实转换中，一定要注意虚实之间的相似性、关联点，做到对应恰当。
2. 追求意境的深远
所谓的“意境深远”，就是“意”（指主观情思）与“境”（客观景物）融合得恰到好处，或是情景结合，有机交融；或是象征隐喻，蕴含幽远；或是充满诗情画意，言有尽而意无穷。对于这两道强调虚实结合的作文试题来说，描绘深远的意境具有极其重要的意义。在操作上，可以精心描绘富有诗意的艺术画面，做到景中生情，情中含景，情景交融；可以“抓拍”几个特写式“镜头”，灵活地加以组接和张扬，着意打破叙述的平淡，让形象化的描述溢出令人心旷神怡的诗情画意；可以借用诗化的语言，追求朗朗上口、言近意远的表达效果。
3. 提高语言的文采
言之无文，行而不远。在很大程度上，语言表达水平直接影响到作文的评分优劣，作文想要获取高分，就应在文从字顺、表达清楚的基础上让语言精美，给文章增加文采。对于用词而言，要尽量避免使用重复词语，尽可能恰当采用同义词，把最准确、生动、形象的词语选用出来（平时的积累很重要）；对于用句而言，做到长短句交错，整散句结合，尽显变化之美、节奏之美、音调之美；对于修辞而言，运用适当、巧妙，能有效增强语言的表现力和感染力。比如使用排比句，能增强语言的美感和表现力，扩张文章的内容；使用比喻，不仅能使抽象的概念具体可感，而且能使诗文中的叙述或说理显得形象生动。
我心中的那一丝牵挂
如今，我的心里一直牵挂着姥姥家旁边的那个楼道。可是，我曾经将那个爱的天堂忘却了。
童年是在姥姥家度过的。那时候，每到夏天，姥爷、姥姥常常领着我来到楼道里，在人群中找个位子，放下凉椅，快乐地坐下，一起在楼道里乘凉。当时的楼很热闹，就像是北京四合院院子里的空坪。楼道里四面通风，一到了夏天，感觉特别凉爽。那时候，最喜欢的就是坐在姥姥旁边听她讲故事。姥姥呢，一边为我打着蒲扇，一边讲她少年时候看见的日本鬼子的故事。这些，可是我的最爱。我呢，一边喝着甜酒冲蛋，一边听着这些奇妙的故事，心里有着说不出的惬意。旁边的姥爷总是微笑着，坐在旁边题目
从下面两道作文题目中，任选一题按要求作文。
题一：请以“我心中的那_________（一轮太阳、一抹绿色、一份真情、一丝牵挂）”为题写一篇文章。
题二：山野里的第一朵迎春花开了，留下了你采撷和追求的脚印；园子里的第一阵果香飘来了，留下了你收获和思考的脚印；混浊的小河边，留下了你畏缩和退却的脚印；泥泞的黄土路上，留下了你徘徊和进击的脚印。
开拓不止，路才无尽，身后是脚印，前方是太阳，不必徘徊顾盼，但只用力前行！
请以“深深的脚印”为话题写一篇作文。
（1）除诗歌外，文体不限。
（2）如选题一，请在提示的四个选项中任选一个词语补全题目；如选题二，围绕话题自拟题目。
（3）不少于600字。
（4）书写工整规范。
（5）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
这道选题作文试题，实际上为考生提供了5道试题：“我心中的那一轮太阳”、“我心中的那一抹绿色”、“我心中的一份真情”、“我心中的那一丝牵挂”和话题作文“深深的脚印”。提供这么多的试题，有利于学生根据自己的情况进行选择，进而一展写作才情。需要说明的是，其中，“我心中的那一轮太阳”、“我心中的那一抹绿色”和话题作文“深深的脚印”三道试题以具体可感的实物来命题，属于“实题”；“我心中的一份真情”、“我心中的那一丝牵挂”以抽象的情感来命题，属于“虚题”。五道试题的难易程度相当，有利于促进公平竞争。
1. 做好虚实的转换
面对实题，如果顺着题目一味求实、写实，你会觉得可写范围很小，而且，写出来的文章往往显得呆板、不灵动，缺少生气。况且，“我心中的那一轮太阳”、“我心中的那一抹绿色”题目中，“太阳”、“绿色”都在“我心中”，说明命题者要我们化实为虚——即以象征手法写实物的比喻义或引申义，这样写作范围能够扩大，写作才能得到较好展示。面对虚题，一定要找一个“支撑点”来结构全文——支撑点常常表现为某一具体物件，也可以是一句话、一首诗、一个问题等。这样一来，就让题目变得具体可感、好写了。需要注意的是，虚实转换中，一定要注意虚实之间的相似性、关联点，做到对应恰当。
2. 追求意境的深远
所谓的“意境深远”，就是“意”（指主观情思）与“境”（客观景物）融合得恰到好处，或是情景结合，有机交融；或是象征隐喻，蕴含幽远；或是充满诗情画意，言有尽而意无穷。对于这两道强调虚实结合的作文试题来说，描绘深远的意境具有极其重要的意义。在操作上，可以精心描绘富有诗意的艺术画面，做到景中生情，情中含景，情景交融；可以“抓拍”几个特写式“镜头”，灵活地加以组接和张扬，着意打破叙述的平淡，让形象化的描述溢出令人心旷神怡的诗情画意；可以借用诗化的语言，追求朗朗上口、言近意远的表达效果。
3. 提高语言的文采
言之无文，行而不远。在很大程度上，语言表达水平直接影响到作文的评分优劣，作文想要获取高分，就应在文从字顺、表达清楚的基础上让语言精美，给文章增加文采。对于用词而言，要尽量避免使用重复词语，尽可能恰当采用同义词，把最准确、生动、形象的词语选用出来（平时的积累很重要）；对于用句而言，做到长短句交错，整散句结合，尽显变化之美、节奏之美、音调之美；对于修辞而言，运用适当、巧妙，能有效增强语言的表现力和感染力。比如使用排比句，能增强语言的美感和表现力，扩张文章的内容；使用比喻，不仅能使抽象的概念具体可感，而且能使诗文中的叙述或说理显得形象生动。
我心中的那一丝牵挂
如今，我的心里一直牵挂着姥姥家旁边的那个楼道。可是，我曾经将那个爱的天堂忘却了。
童年是在姥姥家度过的。那时候，每到夏天，姥爷、姥姥常常领着我来到楼道里，在人群中找个位子，放下凉椅，快乐地坐下，一起在楼道里乘凉。当时的楼很热闹，就像是北京四合院院子里的空坪。楼道里四面通风，一到了夏天，感觉特别凉爽。那时候，最喜欢的就是坐在姥姥旁边听她讲故事。姥姥呢，一边为我打着蒲扇，一边讲她少年时候看见的日本鬼子的故事。这些，可是我的最爱。我呢，一边喝着甜酒冲蛋，一边听着这些奇妙的故事，心里有着说不出的惬意。旁边的姥爷总是微笑着，坐在旁边沙发究竟谁更苦放寒假了，大家都像飞出鸟笼里的鸟，过着自由自在的生活，而我因为这次考试成绩不理想，被爸爸严加管教。“考试成绩不好并不可怕，可怕的是还无所触动，不思进取。”爸爸多次拉下脸给我严肃地说道。
表姐过年后来到我家，她是一个爱学习的人，陪我一起写作业，与我一起逛公园，还与我一起去新华书让看书，在家还洗碗。于是爸爸要求以《我的姐姐》为题写一篇文章。当我认真写完后，爸爸却说：“没感觉”、“自己形容太多”，于是要我重写。
爸爸在吃饭时总爱谈论一些事情，有我的学习的指点，有当前发生的一生事的描述，还有我们家庭的趣事等等。正当我也趁着爸妈高兴的时候说两句话时，爸爸又说：“请你以《餐桌的事儿》为题写一篇文章。”
我除做老师布置的寒假作业外，爸爸还自己从书店给我买回《阅读训练》，要求我每天做2篇，每隔几天爸爸就要检查。爸爸在检查我的作业时从不食言，从书写到答题都非常认真，就连一个标点符号都要写得很端正，发现好的课文章还要我全文背诵。
一个好端端的寒假折腾得简直是比没放假还累。“仲良过得真苦”，表姐总算替我说出了心里话。
爸爸患有高血压，医生说需要多休息。二年级时，我作业总是写得很不认真，爸爸为了监督我认真完成作业，每天中午不在有空调的办公室里，而是顶着烈日，骑摩托车赶回家，坐在书桌旁，看着我一笔一划地完成作业，在检查完才放心地回到单位上班。
爸爸常常把看到的好的作文背诵。这不，他又发现了一篇优美的散文《从一个微笑开始》，让我背诵。我背得很不认真，到了第二天晚上，我还没背熟。爸爸晚上回到家，问我背得怎样了。我说背好了。爸爸正在看一档自己爱看的节目，突然叫我背课文，我背到一半就背不下去了，只好像斗败的公鸡，灰溜溜地回到房间重新背。可还是极其应付。这样来回四次，等我背完的时候，已经九点半了，爸爸要看的节目也放完了。
爸爸要求我写一篇《究竟谁更苦》的作文，可是我并不知道应该要怎么写，刚刚起床的爸爸悄悄走到我身后，发现我苦思闷想也想不出应该要怎么写，于是帮我写完了开头，还告诉了我思路：“要把好几个场景穿插起来，二年级的时候……”
五年级上学期，为了学习的需要，我天天吵着妈妈要块手表。爸爸知道后，二话没说，大中午的跑了好几家商店，都没买到心仪的手表，最后到中闽百汇才买到自己想要的手表，对自己很节省的爸爸，为我买表花了188元，而我的同学大都是二三十元的表。
因为期末考没考好，爸爸对我的作业越来越严格了。每天到了晚上，不管发生什么事，都要带着老花镜仔仔细细的将每道题甚至每个标点符号都检查一遍。而我的作业却经常惹爸爸生气，爸爸批改作业时常听到他嘀咕：“这样的作业，迟早被气出心脏病！”
我和爸爸究竟谁更苦呢？我觉得是爸爸更苦，应为爸爸是为了我才这么苦的，我辜负了爸爸的希望啊！所以，以后我在学习写作业时要想想：究竟谁更苦？
玉兰小学五年级:刘仲良板凳想超越别人，先战胜自己“没有最好，只有更好。”这句话伍老师经常给我们说。并且，我还以这句话为题写过一篇作文呢？ 心里想超过别人，但你不付之于行动，那么又怎能超过别人呢？如果你和别人同时在做同一件事，有一天你遇到了一个小小的困难，但你不想办去解决它，又怎能去超越别人呢？而别人遇到了困难，想办法努力去克服它，没有被困难打倒在地，因此，别人前进了，自己却落后了。 想超过别人，连一个困难都克服不了的人，更别说超越别人了，只会被别人打倒在地。 如果你真的想努力学习，不被别人打倒在地，碰见困难就要努力想办法去解决，在课堂上多动脑筋，用心学习，俗话说得好：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”只要付出，总会有回报的。 在学习的过程中，没有最好，只有更好。只要我们肯下苦功夫，就一定能战胜自己，超越别人。 (#4楼2009湖北省襄樊市作文题目
请从下面两题中任选一题作文。（50分）
题一：人生路上风景好，一路与老师同行，在老师的教诲下我们受益匪浅，茁壮成长；一路与朋友同行，在朋友的影响下我们取长补短，携手并进……一路与书籍同行，在书籍的滋养中我们获取真知，提升品位；一路与拼搏同行，在拼搏的历程中我们砥砺意志，实现梦想……
请以“一路与_________同行”为题写一篇文章。
题二：阅读下面的材料，按要求作文。
岩洞里，有水滴。“嗒——嗒——”隔好久滴一滴。
蝙蝠见了，问：“水滴，你在干什么？”
水滴说：“积累。”
“积累？”
“是的，我们的水滴中有一种东西，可以积成石笋。”
“我怎么看不出来？”蝙蝠说，“你是梦想吧！”
“不，这是理想。”
于是，水滴天天滴，月月滴，年年滴。终于，在他滴出的岩上，和他滴到的岩下，都长出了石笋，准确点儿说，是积成了石笋。水滴还在不停地积累，这相对长着的石笋，还会继续加长，很可能连成石柱咧！
蝙蝠后代的后代，在岩洞里看到了结果。
可见，持之以恒，必有成效。
要求：?譹?訛请先在答题卡上所选题号后的括号内打“ √”，然后再作文；?譺?訛若选题一，请先将题目补充完整；若选题二，请自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；?譻?訛立意自定，文体自选（除诗歌外）；?譼?訛不少于600字；?譽?訛文中不得出现真实的地名、校名和人名。
今年湖北省襄樊市的中考作文题目仍是二选一，半命题作文意在引导学生回顾以往的生活，要懂得感恩，要与好书同行，要与美好的品德同行；材料作文意在引导学生认识取得成功的关键在于积累，在于持之以恒。要想写出高质量的作文，可从以下几方面突破创新：
一、联系实际，选新材，拟妙题
半命题作文要想出新的话，最好别补提示词语，因为撞车的几率太大。可以延伸思考，写一路与父母、音乐、微笑、阳光、宽容、反省等同行。如果非要选提示语的材料来写的话，不妨在拟题上创新一下，比如可把《一路与老师同行》改成《一路与“掌门人”同行》，把《一路与朋友同行》改成《一路与“智多星”同行》，把《一路与书籍同行》改成《一路与“人参果”同行》等，这样也可达到新人耳目的效果。材料作文没有给学生设置审题障碍，材料中的关键词就直接揭示了文章的中心，很容易把握。考生可以将其转变成“积累”“持之以恒”等话题作文，然后再联系自己的生活实际来写。
二、写出真情，布巧局，炼妙语
文贵情真，只有那些能打动读者的极富真情实感的文章，才能成为佳作。所以最好选择自己有切身体会的事例，调动叙述、描写、议论、抒情等多种手法把它写具体、写详细，让“细微之处见精神”。在布局方面可采用小标题式，也可采用段首排比式、日记式、书信体等，用语要鲜活有趣味。比如《一路与反省同行》一文的布局就很巧妙，正文用“为班干而不忠乎”“与父母处而不孝乎”“传不习乎”三个小标题写自己反省的过程，就很新奇。
一路与反省同行
“吾日三省吾身……”回首自己走过的路，我发现一路与反省同行，我慢慢学会了遇到问题要从自身寻找原因，并积极主动地去解决问题。
为班干而不忠乎
周一的升旗仪式上，我班有几个同学因没佩戴团徽，被班主任批了一顿。看着他们垂头丧气的样子，身为团支书的我心里真不是个滋味。认真反省一下，这都是我工作的失职呀，如果我上周五放学时提醒他们一下就好了，或者我可以多准备几个团徽，以备不时之需。想到了就做，从那以后，我常把“请佩戴团徽”这句话写在黑板的右下角，并自费买了十个团微，万一有哪个同学忘戴了，可先从我这儿借，不过还的时候得附上200字左右的说明材料，以帮助他本人改掉坏习惯。此后再也没有同学因没戴团徽而挨批了，同学们也常夸我工作出色。
与父母处而不孝乎
“这么热的天，怎么又没有绿豆汤？”看到妈妈给我端来的又是米饭，我就来气。我想像以前一样赌气不吃了，可这时我分明看到了妈妈疲惫的眼神。反省自己的一言一行，也实在太过分了，妈妈工作很忙，可却想尽办法让我吃好、穿好、睡好，而我呢，不但不知道感恩，尽一份孝心，反而整天抱怨，哪儿像个男子汉？想到这儿，我不但盛了自作文题目
请从下面两题中任选一题作文。（50分）
题一：人生路上风景好，一路与老师同行，在老师的教诲下我们受益匪浅，茁壮成长；一路与朋友同行，在朋友的影响下我们取长补短，携手并进……一路与书籍同行，在书籍的滋养中我们获取真知，提升品位；一路与拼搏同行，在拼搏的历程中我们砥砺意志，实现梦想……
请以“一路与_________同行”为题写一篇文章。
题二：阅读下面的材料，按要求作文。
岩洞里，有水滴。“嗒——嗒——”隔好久滴一滴。
蝙蝠见了，问：“水滴，你在干什么？”
水滴说：“积累。”
“积累？”
“是的，我们的水滴中有一种东西，可以积成石笋。”
“我怎么看不出来？”蝙蝠说，“你是梦想吧！”
“不，这是理想。”
于是，水滴天天滴，月月滴，年年滴。终于，在他滴出的岩上，和他滴到的岩下，都长出了石笋，准确点儿说，是积成了石笋。水滴还在不停地积累，这相对长着的石笋，还会继续加长，很可能连成石柱咧！
蝙蝠后代的后代，在岩洞里看到了结果。
可见，持之以恒，必有成效。
要求：?譹?訛请先在答题卡上所选题号后的括号内打“ √”，然后再作文；?譺?訛若选题一，请先将题目补充完整；若选题二，请自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；?譻?訛立意自定，文体自选（除诗歌外）；?譼?訛不少于600字；?譽?訛文中不得出现真实的地名、校名和人名。
今年湖北省襄樊市的中考作文题目仍是二选一，半命题作文意在引导学生回顾以往的生活，要懂得感恩，要与好书同行，要与美好的品德同行；材料作文意在引导学生认识取得成功的关键在于积累，在于持之以恒。要想写出高质量的作文，可从以下几方面突破创新：
一、联系实际，选新材，拟妙题
半命题作文要想出新的话，最好别补提示词语，因为撞车的几率太大。可以延伸思考，写一路与父母、音乐、微笑、阳光、宽容、反省等同行。如果非要选提示语的材料来写的话，不妨在拟题上创新一下，比如可把《一路与老师同行》改成《一路与“掌门人”同行》，把《一路与朋友同行》改成《一路与“智多星”同行》，把《一路与书籍同行》改成《一路与“人参果”同行》等，这样也可达到新人耳目的效果。材料作文没有给学生设置审题障碍，材料中的关键词就直接揭示了文章的中心，很容易把握。考生可以将其转变成“积累”“持之以恒”等话题作文，然后再联系自己的生活实际来写。
二、写出真情，布巧局，炼妙语
文贵情真，只有那些能打动读者的极富真情实感的文章，才能成为佳作。所以最好选择自己有切身体会的事例，调动叙述、描写、议论、抒情等多种手法把它写具体、写详细，让“细微之处见精神”。在布局方面可采用小标题式，也可采用段首排比式、日记式、书信体等，用语要鲜活有趣味。比如《一路与反省同行》一文的布局就很巧妙，正文用“为班干而不忠乎”“与父母处而不孝乎”“传不习乎”三个小标题写自己反省的过程，就很新奇。
一路与反省同行
“吾日三省吾身……”回首自己走过的路，我发现一路与反省同行，我慢慢学会了遇到问题要从自身寻找原因，并积极主动地去解决问题。
为班干而不忠乎
周一的升旗仪式上，我班有几个同学因没佩戴团徽，被班主任批了一顿。看着他们垂头丧气的样子，身为团支书的我心里真不是个滋味。认真反省一下，这都是我工作的失职呀，如果我上周五放学时提醒他们一下就好了，或者我可以多准备几个团徽，以备不时之需。想到了就做，从那以后，我常把“请佩戴团徽”这句话写在黑板的右下角，并自费买了十个团微，万一有哪个同学忘戴了，可先从我这儿借，不过还的时候得附上200字左右的说明材料，以帮助他本人改掉坏习惯。此后再也没有同学因没戴团徽而挨批了，同学们也常夸我工作出色。
与父母处而不孝乎
“这么热的天，怎么又没有绿豆汤？”看到妈妈给我端来的又是米饭，我就来气。我想像以前一样赌气不吃了，可这时我分明看到了妈妈疲惫的眼神。反省自己的一言一行，也实在太过分了，妈妈工作很忙，可却想尽办法让我吃好、穿好、睡好，而我呢，不但不知道感恩，尽一份孝心，反而整天抱怨，哪儿像个男子汉？想到这儿，我不但盛了自作文题目
请从下面两题中任选一题作文。（50分）
题一：人生路上风景好，一路与老师同行，在老师的教诲下我们受益匪浅，茁壮成长；一路与朋友同行，在朋友的影响下我们取长补短，携手并进……一路与书籍同行，在书籍的滋养中我们获取真知，提升品位；一路与拼搏同行，在拼搏的历程中我们砥砺意志，实现梦想……
请以“一路与_________同行”为题写一篇文章。
题二：阅读下面的材料，按要求作文。
岩洞里，有水滴。“嗒——嗒——”隔好久滴一滴。
蝙蝠见了，问：“水滴，你在干什么？”
水滴说：“积累。”
“积累？”
“是的，我们的水滴中有一种东西，可以积成石笋。”
“我怎么看不出来？”蝙蝠说，“你是梦想吧！”
“不，这是理想。”
于是，水滴天天滴，月月滴，年年滴。终于，在他滴出的岩上，和他滴到的岩下，都长出了石笋，准确点儿说，是积成了石笋。水滴还在不停地积累，这相对长着的石笋，还会继续加长，很可能连成石柱咧！
蝙蝠后代的后代，在岩洞里看到了结果。
可见，持之以恒，必有成效。
要求：?譹?訛请先在答题卡上所选题号后的括号内打“ √”，然后再作文；?譺?訛若选题一，请先将题目补充完整；若选题二，请自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；?譻?訛立意自定，文体自选（除诗歌外）；?譼?訛不少于600字；?譽?訛文中不得出现真实的地名、校名和人名。
今年湖北省襄樊市的中考作文题目仍是二选一，半命题作文意在引导学生回顾以往的生活，要懂得感恩，要与好书同行，要与美好的品德同行；材料作文意在引导学生认识取得成功的关键在于积累，在于持之以恒。要想写出高质量的作文，可从以下几方面突破创新：
一、联系实际，选新材，拟妙题
半命题作文要想出新的话，最好别补提示词语，因为撞车的几率太大。可以延伸思考，写一路与父母、音乐、微笑、阳光、宽容、反省等同行。如果非要选提示语的材料来写的话，不妨在拟题上创新一下，比如可把《一路与老师同行》改成《一路与“掌门人”同行》，把《一路与朋友同行》改成《一路与“智多星”同行》，把《一路与书籍同行》改成《一路与“人参果”同行》等，这样也可达到新人耳目的效果。材料作文没有给学生设置审题障碍，材料中的关键词就直接揭示了文章的中心，很容易把握。考生可以将其转变成“积累”“持之以恒”等话题作文，然后再联系自己的生活实际来写。
二、写出真情，布巧局，炼妙语
文贵情真，只有那些能打动读者的极富真情实感的文章，才能成为佳作。所以最好选择自己有切身体会的事例，调动叙述、描写、议论、抒情等多种手法把它写具体、写详细，让“细微之处见精神”。在布局方面可采用小标题式，也可采用段首排比式、日记式、书信体等，用语要鲜活有趣味。比如《一路与反省同行》一文的布局就很巧妙，正文用“为班干而不忠乎”“与父母处而不孝乎”“传不习乎”三个小标题写自己反省的过程，就很新奇。
一路与反省同行
“吾日三省吾身……”回首自己走过的路，我发现一路与反省同行，我慢慢学会了遇到问题要从自身寻找原因，并积极主动地去解决问题。
为班干而不忠乎
周一的升旗仪式上，我班有几个同学因没佩戴团徽，被班主任批了一顿。看着他们垂头丧气的样子，身为团支书的我心里真不是个滋味。认真反省一下，这都是我工作的失职呀，如果我上周五放学时提醒他们一下就好了，或者我可以多准备几个团徽，以备不时之需。想到了就做，从那以后，我常把“请佩戴团徽”这句话写在黑板的右下角，并自费买了十个团微，万一有哪个同学忘戴了，可先从我这儿借，不过还的时候得附上200字左右的说明材料，以帮助他本人改掉坏习惯。此后再也没有同学因没戴团徽而挨批了，同学们也常夸我工作出色。
与父母处而不孝乎
“这么热的天，怎么又没有绿豆汤？”看到妈妈给我端来的又是米饭，我就来气。我想像以前一样赌气不吃了，可这时我分明看到了妈妈疲惫的眼神。反省自己的一言一行，也实在太过分了，妈妈工作很忙，可却想尽办法让我吃好、穿好、睡好，而我呢，不但不知道感恩，尽一份孝心，反而整天抱怨，哪儿像个男子汉？想到这儿，我不但盛了自作文题目
请从下面两题中任选一题作文。（50分）
题一：人生路上风景好，一路与老师同行，在老师的教诲下我们受益匪浅，茁壮成长；一路与朋友同行，在朋友的影响下我们取长补短，携手并进……一路与书籍同行，在书籍的滋养中我们获取真知，提升品位；一路与拼搏同行，在拼搏的历程中我们砥砺意志，实现梦想……
请以“一路与_________同行”为题写一篇文章。
题二：阅读下面的材料，按要求作文。
岩洞里，有水滴。“嗒——嗒——”隔好久滴一滴。
蝙蝠见了，问：“水滴，你在干什么？”
水滴说：“积累。”
“积累？”
“是的，我们的水滴中有一种东西，可以积成石笋。”
“我怎么看不出来？”蝙蝠说，“你是梦想吧！”
“不，这是理想。”
于是，水滴天天滴，月月滴，年年滴。终于，在他滴出的岩上，和他滴到的岩下，都长出了石笋，准确点儿说，是积成了石笋。水滴还在不停地积累，这相对长着的石笋，还会继续加长，很可能连成石柱咧！
蝙蝠后代的后代，在岩洞里看到了结果。
可见，持之以恒，必有成效。
要求：?譹?訛请先在答题卡上所选题号后的括号内打“ √”，然后再作文；?譺?訛若选题一，请先将题目补充完整；若选题二，请自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；?譻?訛立意自定，文体自选（除诗歌外）；?譼?訛不少于600字；?譽?訛文中不得出现真实的地名、校名和人名。
今年湖北省襄樊市的中考作文题目仍是二选一，半命题作文意在引导学生回顾以往的生活，要懂得感恩，要与好书同行，要与美好的品德同行；材料作文意在引导学生认识取得成功的关键在于积累，在于持之以恒。要想写出高质量的作文，可从以下几方面突破创新：
一、联系实际，选新材，拟妙题
半命题作文要想出新的话，最好别补提示词语，因为撞车的几率太大。可以延伸思考，写一路与父母、音乐、微笑、阳光、宽容、反省等同行。如果非要选提示语的材料来写的话，不妨在拟题上创新一下，比如可把《一路与老师同行》改成《一路与“掌门人”同行》，把《一路与朋友同行》改成《一路与“智多星”同行》，把《一路与书籍同行》改成《一路与“人参果”同行》等，这样也可达到新人耳目的效果。材料作文没有给学生设置审题障碍，材料中的关键词就直接揭示了文章的中心，很容易把握。考生可以将其转变成“积累”“持之以恒”等话题作文，然后再联系自己的生活实际来写。
二、写出真情，布巧局，炼妙语
文贵情真，只有那些能打动读者的极富真情实感的文章，才能成为佳作。所以最好选择自己有切身体会的事例，调动叙述、描写、议论、抒情等多种手法把它写具体、写详细，让“细微之处见精神”。在布局方面可采用小标题式，也可采用段首排比式、日记式、书信体等，用语要鲜活有趣味。比如《一路与反省同行》一文的布局就很巧妙，正文用“为班干而不忠乎”“与父母处而不孝乎”“传不习乎”三个小标题写自己反省的过程，就很新奇。
一路与反省同行
“吾日三省吾身……”回首自己走过的路，我发现一路与反省同行，我慢慢学会了遇到问题要从自身寻找原因，并积极主动地去解决问题。
为班干而不忠乎
周一的升旗仪式上，我班有几个同学因没佩戴团徽，被班主任批了一顿。看着他们垂头丧气的样子，身为团支书的我心里真不是个滋味。认真反省一下，这都是我工作的失职呀，如果我上周五放学时提醒他们一下就好了，或者我可以多准备几个团徽，以备不时之需。想到了就做，从那以后，我常把“请佩戴团徽”这句话写在黑板的右下角，并自费买了十个团微，万一有哪个同学忘戴了，可先从我这儿借，不过还的时候得附上200字左右的说明材料，以帮助他本人改掉坏习惯。此后再也没有同学因没戴团徽而挨批了，同学们也常夸我工作出色。
与父母处而不孝乎
“这么热的天，怎么又没有绿豆汤？”看到妈妈给我端来的又是米饭，我就来气。我想像以前一样赌气不吃了，可这时我分明看到了妈妈疲惫的眼神。反省自己的一言一行，也实在太过分了，妈妈工作很忙，可却想尽办法让我吃好、穿好、睡好，而我呢，不但不知道感恩，尽一份孝心，反而整天抱怨，哪儿像个男子汉？想到这儿，我不但盛了自作文题目
请从下面两题中任选一题作文。（50分）
题一：人生路上风景好，一路与老师同行，在老师的教诲下我们受益匪浅，茁壮成长；一路与朋友同行，在朋友的影响下我们取长补短，携手并进……一路与书籍同行，在书籍的滋养中我们获取真知，提升品位；一路与拼搏同行，在拼搏的历程中我们砥砺意志，实现梦想……
请以“一路与_________同行”为题写一篇文章。
题二：阅读下面的材料，按要求作文。
岩洞里，有水滴。“嗒——嗒——”隔好久滴一滴。
蝙蝠见了，问：“水滴，你在干什么？”
水滴说：“积累。”
“积累？”
“是的，我们的水滴中有一种东西，可以积成石笋。”
“我怎么看不出来？”蝙蝠说，“你是梦想吧！”
“不，这是理想。”
于是，水滴天天滴，月月滴，年年滴。终于，在他滴出的岩上，和他滴到的岩下，都长出了石笋，准确点儿说，是积成了石笋。水滴还在不停地积累，这相对长着的石笋，还会继续加长，很可能连成石柱咧！
蝙蝠后代的后代，在岩洞里看到了结果。
可见，持之以恒，必有成效。
要求：?譹?訛请先在答题卡上所选题号后的括号内打“ √”，然后再作文；?譺?訛若选题一，请先将题目补充完整；若选题二，请自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；?譻?訛立意自定，文体自选（除诗歌外）；?譼?訛不少于600字；?譽?訛文中不得出现真实的地名、校名和人名。
今年湖北省襄樊市的中考作文题目仍是二选一，半命题作文意在引导学生回顾以往的生活，要懂得感恩，要与好书同行，要与美好的品德同行；材料作文意在引导学生认识取得成功的关键在于积累，在于持之以恒。要想写出高质量的作文，可从以下几方面突破创新：
一、联系实际，选新材，拟妙题
半命题作文要想出新的话，最好别补提示词语，因为撞车的几率太大。可以延伸思考，写一路与父母、音乐、微笑、阳光、宽容、反省等同行。如果非要选提示语的材料来写的话，不妨在拟题上创新一下，比如可把《一路与老师同行》改成《一路与“掌门人”同行》，把《一路与朋友同行》改成《一路与“智多星”同行》，把《一路与书籍同行》改成《一路与“人参果”同行》等，这样也可达到新人耳目的效果。材料作文没有给学生设置审题障碍，材料中的关键词就直接揭示了文章的中心，很容易把握。考生可以将其转变成“积累”“持之以恒”等话题作文，然后再联系自己的生活实际来写。
二、写出真情，布巧局，炼妙语
文贵情真，只有那些能打动读者的极富真情实感的文章，才能成为佳作。所以最好选择自己有切身体会的事例，调动叙述、描写、议论、抒情等多种手法把它写具体、写详细，让“细微之处见精神”。在布局方面可采用小标题式，也可采用段首排比式、日记式、书信体等，用语要鲜活有趣味。比如《一路与反省同行》一文的布局就很巧妙，正文用“为班干而不忠乎”“与父母处而不孝乎”“传不习乎”三个小标题写自己反省的过程，就很新奇。
一路与反省同行
“吾日三省吾身……”回首自己走过的路，我发现一路与反省同行，我慢慢学会了遇到问题要从自身寻找原因，并积极主动地去解决问题。
为班干而不忠乎
周一的升旗仪式上，我班有几个同学因没佩戴团徽，被班主任批了一顿。看着他们垂头丧气的样子，身为团支书的我心里真不是个滋味。认真反省一下，这都是我工作的失职呀，如果我上周五放学时提醒他们一下就好了，或者我可以多准备几个团徽，以备不时之需。想到了就做，从那以后，我常把“请佩戴团徽”这句话写在黑板的右下角，并自费买了十个团微，万一有哪个同学忘戴了，可先从我这儿借，不过还的时候得附上200字左右的说明材料，以帮助他本人改掉坏习惯。此后再也没有同学因没戴团徽而挨批了，同学们也常夸我工作出色。
与父母处而不孝乎
“这么热的天，怎么又没有绿豆汤？”看到妈妈给我端来的又是米饭，我就来气。我想像以前一样赌气不吃了，可这时我分明看到了妈妈疲惫的眼神。反省自己的一言一行，也实在太过分了，妈妈工作很忙，可却想尽办法让我吃好、穿好、睡好，而我呢，不但不知道感恩，尽一份孝心，反而整天抱怨，哪儿像个男子汉？想到这儿，我不但盛了自作文题目
请从下面两题中任选一题作文。（50分）
题一：人生路上风景好，一路与老师同行，在老师的教诲下我们受益匪浅，茁壮成长；一路与朋友同行，在朋友的影响下我们取长补短，携手并进……一路与书籍同行，在书籍的滋养中我们获取真知，提升品位；一路与拼搏同行，在拼搏的历程中我们砥砺意志，实现梦想……
请以“一路与_________同行”为题写一篇文章。
题二：阅读下面的材料，按要求作文。
岩洞里，有水滴。“嗒——嗒——”隔好久滴一滴。
蝙蝠见了，问：“水滴，你在干什么？”
水滴说：“积累。”
“积累？”
“是的，我们的水滴中有一种东西，可以积成石笋。”
“我怎么看不出来？”蝙蝠说，“你是梦想吧！”
“不，这是理想。”
于是，水滴天天滴，月月滴，年年滴。终于，在他滴出的岩上，和他滴到的岩下，都长出了石笋，准确点儿说，是积成了石笋。水滴还在不停地积累，这相对长着的石笋，还会继续加长，很可能连成石柱咧！
蝙蝠后代的后代，在岩洞里看到了结果。
可见，持之以恒，必有成效。
要求：?譹?訛请先在答题卡上所选题号后的括号内打“ √”，然后再作文；?譺?訛若选题一，请先将题目补充完整；若选题二，请自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；?譻?訛立意自定，文体自选（除诗歌外）；?譼?訛不少于600字；?譽?訛文中不得出现真实的地名、校名和人名。
今年湖北省襄樊市的中考作文题目仍是二选一，半命题作文意在引导学生回顾以往的生活，要懂得感恩，要与好书同行，要与美好的品德同行；材料作文意在引导学生认识取得成功的关键在于积累，在于持之以恒。要想写出高质量的作文，可从以下几方面突破创新：
一、联系实际，选新材，拟妙题
半命题作文要想出新的话，最好别补提示词语，因为撞车的几率太大。可以延伸思考，写一路与父母、音乐、微笑、阳光、宽容、反省等同行。如果非要选提示语的材料来写的话，不妨在拟题上创新一下，比如可把《一路与老师同行》改成《一路与“掌门人”同行》，把《一路与朋友同行》改成《一路与“智多星”同行》，把《一路与书籍同行》改成《一路与“人参果”同行》等，这样也可达到新人耳目的效果。材料作文没有给学生设置审题障碍，材料中的关键词就直接揭示了文章的中心，很容易把握。考生可以将其转变成“积累”“持之以恒”等话题作文，然后再联系自己的生活实际来写。
二、写出真情，布巧局，炼妙语
文贵情真，只有那些能打动读者的极富真情实感的文章，才能成为佳作。所以最好选择自己有切身体会的事例，调动叙述、描写、议论、抒情等多种手法把它写具体、写详细，让“细微之处见精神”。在布局方面可采用小标题式，也可采用段首排比式、日记式、书信体等，用语要鲜活有趣味。比如《一路与反省同行》一文的布局就很巧妙，正文用“为班干而不忠乎”“与父母处而不孝乎”“传不习乎”三个小标题写自己反省的过程，就很新奇。
一路与反省同行
“吾日三省吾身……”回首自己走过的路，我发现一路与反省同行，我慢慢学会了遇到问题要从自身寻找原因，并积极主动地去解决问题。
为班干而不忠乎
周一的升旗仪式上，我班有几个同学因没佩戴团徽，被班主任批了一顿。看着他们垂头丧气的样子，身为团支书的我心里真不是个滋味。认真反省一下，这都是我工作的失职呀，如果我上周五放学时提醒他们一下就好了，或者我可以多准备几个团徽，以备不时之需。想到了就做，从那以后，我常把“请佩戴团徽”这句话写在黑板的右下角，并自费买了十个团微，万一有哪个同学忘戴了，可先从我这儿借，不过还的时候得附上200字左右的说明材料，以帮助他本人改掉坏习惯。此后再也没有同学因没戴团徽而挨批了，同学们也常夸我工作出色。
与父母处而不孝乎
“这么热的天，怎么又没有绿豆汤？”看到妈妈给我端来的又是米饭，我就来气。我想像以前一样赌气不吃了，可这时我分明看到了妈妈疲惫的眼神。反省自己的一言一行，也实在太过分了，妈妈工作很忙，可却想尽办法让我吃好、穿好、睡好，而我呢，不但不知道感恩，尽一份孝心，反而整天抱怨，哪儿像个男子汉？想到这儿，我不但盛了自作文题目
请从下面两题中任选一题作文。（50分）
题一：人生路上风景好，一路与老师同行，在老师的教诲下我们受益匪浅，茁壮成长；一路与朋友同行，在朋友的影响下我们取长补短，携手并进……一路与书籍同行，在书籍的滋养中我们获取真知，提升品位；一路与拼搏同行，在拼搏的历程中我们砥砺意志，实现梦想……
请以“一路与_________同行”为题写一篇文章。
题二：阅读下面的材料，按要求作文。
岩洞里，有水滴。“嗒——嗒——”隔好久滴一滴。
蝙蝠见了，问：“水滴，你在干什么？”
水滴说：“积累。”
“积累？”
“是的，我们的水滴中有一种东西，可以积成石笋。”
“我怎么看不出来？”蝙蝠说，“你是梦想吧！”
“不，这是理想。”
于是，水滴天天滴，月月滴，年年滴。终于，在他滴出的岩上，和他滴到的岩下，都长出了石笋，准确点儿说，是积成了石笋。水滴还在不停地积累，这相对长着的石笋，还会继续加长，很可能连成石柱咧！
蝙蝠后代的后代，在岩洞里看到了结果。
可见，持之以恒，必有成效。
要求：?譹?訛请先在答题卡上所选题号后的括号内打“ √”，然后再作文；?譺?訛若选题一，请先将题目补充完整；若选题二，请自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；?譻?訛立意自定，文体自选（除诗歌外）；?譼?訛不少于600字；?譽?訛文中不得出现真实的地名、校名和人名。
今年湖北省襄樊市的中考作文题目仍是二选一，半命题作文意在引导学生回顾以往的生活，要懂得感恩，要与好书同行，要与美好的品德同行；材料作文意在引导学生认识取得成功的关键在于积累，在于持之以恒。要想写出高质量的作文，可从以下几方面突破创新：
一、联系实际，选新材，拟妙题
半命题作文要想出新的话，最好别补提示词语，因为撞车的几率太大。可以延伸思考，写一路与父母、音乐、微笑、阳光、宽容、反省等同行。如果非要选提示语的材料来写的话，不妨在拟题上创新一下，比如可把《一路与老师同行》改成《一路与“掌门人”同行》，把《一路与朋友同行》改成《一路与“智多星”同行》，把《一路与书籍同行》改成《一路与“人参果”同行》等，这样也可达到新人耳目的效果。材料作文没有给学生设置审题障碍，材料中的关键词就直接揭示了文章的中心，很容易把握。考生可以将其转变成“积累”“持之以恒”等话题作文，然后再联系自己的生活实际来写。
二、写出真情，布巧局，炼妙语
文贵情真，只有那些能打动读者的极富真情实感的文章，才能成为佳作。所以最好选择自己有切身体会的事例，调动叙述、描写、议论、抒情等多种手法把它写具体、写详细，让“细微之处见精神”。在布局方面可采用小标题式，也可采用段首排比式、日记式、书信体等，用语要鲜活有趣味。比如《一路与反省同行》一文的布局就很巧妙，正文用“为班干而不忠乎”“与父母处而不孝乎”“传不习乎”三个小标题写自己反省的过程，就很新奇。
一路与反省同行
“吾日三省吾身……”回首自己走过的路，我发现一路与反省同行，我慢慢学会了遇到问题要从自身寻找原因，并积极主动地去解决问题。
为班干而不忠乎
周一的升旗仪式上，我班有几个同学因没佩戴团徽，被班主任批了一顿。看着他们垂头丧气的样子，身为团支书的我心里真不是个滋味。认真反省一下，这都是我工作的失职呀，如果我上周五放学时提醒他们一下就好了，或者我可以多准备几个团徽，以备不时之需。想到了就做，从那以后，我常把“请佩戴团徽”这句话写在黑板的右下角，并自费买了十个团微，万一有哪个同学忘戴了，可先从我这儿借，不过还的时候得附上200字左右的说明材料，以帮助他本人改掉坏习惯。此后再也没有同学因没戴团徽而挨批了，同学们也常夸我工作出色。
与父母处而不孝乎
“这么热的天，怎么又没有绿豆汤？”看到妈妈给我端来的又是米饭，我就来气。我想像以前一样赌气不吃了，可这时我分明看到了妈妈疲惫的眼神。反省自己的一言一行，也实在太过分了，妈妈工作很忙，可却想尽办法让我吃好、穿好、睡好，而我呢，不但不知道感恩，尽一份孝心，反而整天抱怨，哪儿像个男子汉？想到这儿，我不但盛了自#5楼不一样的爱不一样的爱
校：贵州省松桃民族寄宿制中学班级:初一（12）班姓名：付玲雅
世界上每个地方都充满了爱。爱，成为了世界上不可缺少的东西。
人们常说：“慈母严父，慈母严父。”可在我家里，却是慈父严母。老妈对我管得很严厉，而老爸是个自由派，对我管得可松了。不用说，我当然更喜欢我老爸。
在小学三年级，老妈每天都要监督我学习，替我检查作业。刚开始还好，可一到后来，随着我的知识的增长，我对老妈管我的事越来越不满。一次，我和同学们走在路上，大家都在谈论自己的学习时间。一个同学说她一般周末早晨我要睡到九点才起床，下午做作业，晚上看电视。我一听，眉头便皱起来了，心想：我自从上了学都没好好看过电视呢！本来我心理就不舒服，大家还问我的学习时间。我只要板着脸，极不情愿地告诉了他们：“早上七点左右起床，吃完了午餐后休息，下午看书，晚上做作业……”
话音刚落，同学们便用嘲笑的语气对我说：“你真可怜呀，要这样下去就要变成书呆子了。”我很是生气，一口气跑回了家，老妈一见我气喘吁吁的样儿，便又唠叨道：“跑这么快干什么？快吃饭，吃饱了就睡觉……”老妈又说个没完没了。我的牛脾气上来了，便冲着老妈大吼一句：“嚷什么嚷？烦死了！”说罢，便头也不回地扎进了卧室。老爸也皱起了眉头，对老妈说：“一回家就唠叨个没完没了，让孩子自己安排不行吗？”老妈一听，也不示弱，所：“你是教育天才，你一天放手不管她，早晚会出毛病的。”结果，老爸和老妈就你一句，我一句地为我而争起来了。
我很厌倦老妈对我的管教，所以，小学时光也和她打过不少嘴皮子仗。可自从那以后，我对老妈的管教有了新的看法。
夏天是让人爱恨交加的季节。我是一个喜爱吃的女孩。没几天，就吃出了不少小痘。不出几日，全身上下都长满了。好在暑假，老妈有时间帮我治。她在厨房给我熬药，还叫我去做作业。我一听，心里满是委屈；本来生病了就够不舒服的，还要叫我做作业。可是不做不行呀！我只好关上电视，又扎进了书堆里。吃午饭时，我把心一横，说：“今天我不想吃！”便又去看电视了。在厨房里忙碌的妈妈走了出来，说：“怎么能不吃呢？”我一听，就等这句话了。便嚷道：“我气饱了！”我满以为老妈会和我大吵起来，没想到，她竟然走到我旁边温和地对我说：“乖女儿，人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。你正在长个儿，不吃好，不睡好，妈心里就难受。妈以前没照顾好你，现在一定要照顾好你……”老妈这一番话真是把我说得心服口服，眼泪在眼眶边上打转。不过，我愣是没让眼泪落下来，打这以后，我在各方面都替老妈着想，这母女间的关系也融洽了。
不过，好景不长，在许多事情上，我和老妈又有分歧。我要去给同学庆祝生日，可老妈说什么也不同意。有一次，我瞒着老妈，自己一个人去了同学家玩。等我正玩得高兴时，一个电话忽然“杀”来，我一打开电话，老妈就是劈头盖脸地问了我一句：“在哪儿，快回来，这都晚上上几点了。”我顿时觉得没了面子，说：“在同学家。”“快回来，你在哪？，我来接你。”老妈的声音似乎不小，我喃喃地说：“在二完小这里。”“我来接你”我合上电话，满脸通红，说有事先走了。我出了朋友家，埋怨起了老妈咋一点面子也不给我留！
不一会儿，一辆的士驶向这边。老妈从车上下来，到我面前训了我一通，我压了压心中的火气，又把话咽了下去。我怀着满肚子的气跟着老妈走。到了买夜宵的地方，一股香味扑鼻而来，我不禁咽了咽口水，心里一阵失落，心想：刚斗完嘴仗，是不可能买东西给我的。不过老妈笑着用手点了一下我的鼻尖，说：“还生气呢！我买点烧烤给你。”我嘴上不说什么。心里早就乐开了花，庆幸这次又感受到了母爱的伟大。
升入六年级后，班里有更多的同学羡慕我有个好妈妈，此时我的腰挺得直直的，有一次，老师叫我没以《母爱》为题写一篇作文，当老师问道：“哪位同学的妈妈几乎天天在家？”全班只有我一个人骄傲地举起手。
到如今，好好想一想，老妈为了我。黑眼圈都熬出来了，老妈为了我，失去了该闲玩的许多光景，老妈为了我，失去了不少走出家乡的机会……，我想起了《家有儿女》中的第二版《热情沙漠》是这样的：你的老妈，嘴里凶煞煞，心里是个活菩萨……我想，这便是不一样的爱吧！
指导教师：杨再勇#6楼小学常考的作文题目大全1．作文题目：
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
2．作文题目：校园新事
提示：事情要真实，内容要具体。
3．作文题目：我的
提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。
B组 1．作文题目：文明在我的身边
提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
2．作文题目：玩
提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。
3．作文题目：我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
C组 1．作文题目：我的绰号（网名）
提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。
2．作文题目：温暖
提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。
3．作文题目：我真想
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。
D组 1．作文题目：我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
2．作文题目：
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
3．作文题目：我真想
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。
其他作文题目
1.家庭风波
要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于500字.
2.夸夸我们的(我的)____________
提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文.
3.我长大了
要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.
4.在学校,你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来.不少于500字.
5.父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧!
6.以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.
7.以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上.
8.以&&风波&&为题,为下文续写不少于500字的故事.
蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏.
9.今天教室里特别静
提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.
10.我选他(她)
提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等,必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字.
11.在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生......或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人,请以&&长大后我将成为你&&为题作文.
要求:体裁不限(诗歌除外),写出自己的真情实感;500字以上.
12.我想____________
要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字.
13同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味.
请你以《_________的滋味》为题进行习作.
要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字.
14.一次(堂)______的______活动(课)
在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味......
要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体.
15.我爱绿叶
要求:把真实描写与联想有机结合起来.
16.给语文老师的一封信
要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚.
17.书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮......书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情......
请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事.
18.我忘不了他(她)
要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实.
19.我清清楚楚地记得......
要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感.
20.______教我_______
提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏......请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过.
21.我得到了_________
要求:在横线上填一个适当的词语,如&表扬&&锻炼&&理解&&教育&&关心&&教训&等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯.
22.我真________
要求:先把题目补充完整,如,我真幸福.我真羡慕他(她).我真后悔.我真难过.我真快乐......写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理.
23再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人.在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限.
24.人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字.
25.2008，中国奥运
要求:在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文.注意人物语言、动作、神态的描写,要写出真情实感.
26.环保话题
曲格平说过:&没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义.&此至理名言,道出了环境保护的重要性.
1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失.这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经危及了人类的生存。
请以&环境&为话题作文.题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字.
27给校长的一封信
通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！
28、根据下面的图意，完成作业。
⑵诗句：________________，________________。
________________，________________。
⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的 记叙文。
29、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。
30、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。
注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。
31、(1)题目：《学雷锋的日子里》
①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。
②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。
③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
32、记一次活动
提示和要求：
(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
(3)字数400字以上。
33、我真想对__________说。
提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。
34、“再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
35、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
2．不少于400字（写不下可写到背面）。
3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲&&，乙&&……”代替。否则扣分。
36、一个________________________的人
提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）
②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
37、1)难忘的小学生活
(2)我拥有一个小秘密
要求：(1)两题任选一题写一篇 记叙文；
(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；
(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；
(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
38、1．题目(1)_____________变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
(2)在路上见到的一件事
a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。
b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。
c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
(3)全文应写250字以上
39、记我身边的一件事
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
40.家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。#7楼2008中考语文热点作文题2008中考语文热点作文题目
【模拟题一】
也许你只是一滴雨露，但你怎能忘却自己滋润的一棵干枯小草快慰的欢笑？也许你只是一抹阳光，但你怎能忘却你拨开阴霾天空时人们眼中希冀的眼神？生活是一首乐曲，如果没有你我敲击的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律？
请以“我也是生活的主角”为话题，写一篇600字以上的文章。可以编述故事，抒发感情，发表议论。文体不限，立意自定，题目自拟。
【思路点拨】
不读懂话题，容易出现两方面的偏差：一是误以为“生活的主角”就是以自我为中心，随心所欲，导致主题有误；二是忽视“也”的存在，这个限制语表明，“我”过去可能一直是被人忽视的。可以从两方面突破这个话题：一是写清成为主角的过程，在集体这个舞台上，可以说是“高手如云”，有智慧你才能成为课堂上的主角，有特长你才会成为舞台上的主角，有人缘你才会成为朋友中的主角。如果你是一个默默无闻而又想脱颖而出的人，自然得会忍受嘲讽与尴尬，经受痛苦与煎熬，那些曲折的经历是文章出彩的一个好方法；二是写出成为主角后的感受，追求的过程也许饱含苦楚，成功的幸福却满载甜蜜，要写活这种感受，大家得学会描写，可以用细腻的心理描写展示成长之后的快乐，也可以借美丽的景物描写抒发内心的情感。
【模拟题二】
爱表现自己是人的天性。恩格斯说：发展和表现自己是生活的基本需要之一。于光远先生承认自己是“二表人才”，即：爱表现自己和爱受表扬。他认为，只要表现自己的东西是真实的，受表扬时不失自知之明，就足够了。现代社会是一个开放的社会，一个人想在事业上有所作为，就要时时勇于表现自己。
【思路点拨】
请以“表现自己”为题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于600字。
写这篇作文，首先要打开思路。如：在什么时候要表现自己，怎样真实地表现自己，表现自己有什么意义，哪些人会表现自己…...其次，要选最佳的表达形式。若你擅叙事，你可以从切身感受出发，叙述一个感人故事表达自己的感想；若你擅长联想、抒情，你可以写一篇表现自己的抒情散文；若你擅长议论，你可举些众所周知的事例说明表现自己的意义；若你擅长想象，你可虚构一篇童话说明表现自己的好处。
【模拟题三】
“人非圣贤，孰能无过。”哪一个人未曾犯过愚昧或盲从的错误呢？幸好在我们的心里，都埋藏着一种叫“忏悔”的种子。忏悔是一种勇气，一种敢于面对自己、面对生活的勇气，一种敢于认识过去错误而感觉痛心的情感体验。
请以“忏悔”为话题，写一篇文章。要求：①所写内容必须在话题范围之内；②立意自定；③文体自选（诗歌除外）；④题目自拟；⑤不少于600字；⑤要有自己的体验和感悟。不得抄袭。⑦书写要正确、规范、美观。
【思路点拨】
如果只是一味地承认自己的过错，整篇文章像一封“检讨书”，那就进入了主题平淡的误区；若不突破“做错事”“做砸事”“做坏事”等题材，寻找到新颖而又富有情感的写作内容，又容易出现千篇一律的问题。写作时要注意两点：一要展示良好的精神风貌，忏悔不是丑恶的延伸，而是一个人精神的新生，应当是愉悦的；忏悔不是个人品质的下降，而是心灵的飞升；忏悔不是耻辱，因为真诚和使命已经成为力量，是生命中的又一次新生。我们要巧妙地将这些情感融入到具体的事例中。二要寻找新颖独特的构思，想构思出彩，先要让忏海的内容与众不同。如你忏海是因为你无法给予他人更多的帮助，这种情感就非同寻常；你忏悔是因为你在取得成功时却漠视了他人的存在，这种内容就与众不同。这样的立意才会有高人一筹。
【模拟题四】
趣是什么呢？越是你开心时的粲然一笑，是你忧伤时的双泪潸潸，也是你思念时的一封书信；趣是你指尖弹奏出的美妙乐曲，是你歌喉里飞出的动听歌声……趣好比是山的颜色，花的光影，即使是会说话的人也不能用一句话来描绘他，只有那些内心体会的人才能够知道。
请你结合自己的亲身经历或感受，以“享受的乐趣”为题，写一篇600字左右的文章。不限文体（诗歌除外）；不少于600字。
[1] [2] [3] 下一页标题：内容：相关帖子推荐最新发布的帖子相关文章