高三考生如何在半年内通过努力提高数学成绩？
江苏高考考生，高考总分480，数学200分，比较重要。现在数学特别差，只能考120左右。我还有希望考到160+这样的高分吗，有哪些方法可以比较快速地提高成绩？ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------大家好 我高考完了 考了131 TAT
我的经历就是：从基础开始复习。把书本上的所有基本知识点弄明白，包括最基本的概念，阶段一只做书上课本后的习题，然后一段时间等你把书本知识点全部整理弄明白原理之后，会发现成绩已经提到了一截。阶段二再做一些稍微难的题，题海战术。其间，可以多问老师，同学。一道题想办法多种方法去解答。如果运气不差，工夫花到了，应该提高几十分问题不大。我从75考到133【满分150】.当年高中三年数学及格可以用一只手来数。除了感谢给我辅导的老师，另外也没什么，就是做题目做题目。对了还有错题本，归纳好问题以及犯错的原因，错的题目反复做。
本人背景，高考全国卷143（满分150），数学竞赛一等奖，在数学上花费的时间不足十分之一。建议：看教材，高教版的教材或你们当地现用的教材至少得看个4、5遍吧，这才是最最基础的东西，当然不管是例题还是习题，都偏简单，但是很典型，很有示范性。对同一章节的多个例题前后反复对比，找出从基本题型进行横向拓展或者纵向延伸的方法与技巧，把握题型之间的变化与联系。高考前半年左右，当时数学老师推荐天利38套（如果没记错的话），当时大概做了十几套吧，个人感觉作用不大。本人一贯反对题海战术，盲目的找题做题，费时费力，且事倍功半。相反，吃透几套题，几乎能涵盖考试大纲中所有的知识点，能保证你拿到75%约150的分数（当然前提是你足够细心的话）。最简单有效的办法：把江苏省最近五年的数学高考试题反复做。自己模拟考试，大约5遍，每次做题的时候不要想着答案是什么，而是第一眼看到题的时候你的第一印象是什么，然后思考这是属于哪一块（圆锥曲线、函数、不等式==），穿插哪些其他部分的知识点，具体该如何入手。就算当你无法弄懂题意时，根据已知条件你能得出什么或者求得什么，这之间又有怎样的联系，进而思考总结下不同知识点板块之间的联系是什么，该如何找出这种联系。每次做题都反复思考下，不用做太多的题，一样能得到很好的效果。建议一试。吃透了这几套题就足够了。如果你要求更多的话，那要看的就太多太多，一时也难说完。欢迎抛砖。
最近看了几本和“一万小时理论”有关的书。感觉一万小时的核心不仅仅是持续地大量地训练，而是刻意练习。什么是刻意训练？刻意训练有一下四个特点：一、只在“学习区”练习什么是“学习区”？你需要训练的习题不是那些难度很大的题目，也不是难度很小的题目，而是尽可能的找到那些略高于你自己现阶段的水平，你恰好有些不会、有些模糊、对你来说有挑战的题目。这“学习区”便是介于你的会与不会之间，这便是你成长的空间。二、大量重复的训练针对在你”学习区“范围内，类型相似的题目大量、反复的训练，而在这之初，你得先找到这样多的同类型题目，把他们整理出来（这便是大量），一道做错了的题目订正完了后，隔几个小时、几天再做一次（这便是反复）。三、持续获得有效的反馈你找的那些题目，最好是都有答案。在你做完一题（对，就是一题）后，立即校对答案，将错误的地方想明白，仔细地理解，不明白处立即去问老师，告诉他哪里不明白，让他讲解，待他讲解完后，自己在想一遍看明白不明白，最后，将思路或是错误之处复述出来，看能不能完全复述。四、精神高度集中其实就这四点来说，精神集中是最重要的，而且是最难做到的。如果想完全做到，估计得有一段时间的训练（本人也正在训练之中）。不过，就作为高三学生来说，最重要的一点就是保证睡眠，这是一切的根本。我现在在感叹，如果我我早了解到这些就好了。另外，祝你好运。
我2012年高考，是江苏考生，主要针对江苏高考：填空题前12题一定要做对，13和14看看，太难就过解答题 15,16题必须满分，17,18要多拿分，19,20如果每题有几个小问，一般第一问很简单，要做对附加题，40分要保证能在30+怎样做：从现在开始每天中午只练习填空题和附加题，每次都要当作考试来做，做完后打分，然后要注意自己分析，分析自己在哪几个知识点容易出错，然后加紧练习这几个知识点不要再去做偏题，怪题，难题，我高中的班百分之七八十是380+，但他们最后一题基本上都没做，包括我找寻历年的高考试卷，一个一个互相比较，找出经常考的或者每次必考的知识点，让自己心中有数，有些知识点是一年隔一年的考，要发现它们考纲与课本最重要，因为出卷老师只带这两样和历年高考试卷考试的时候：一定要全身心地投入，天塌下来也不要管的那种，眼睛紧盯着试卷学会放弃
先看懂课本上的例题，然后做真题，把做过的真题思路都整理下。当年我就是这样花了一年时间将高考数据成绩提高了60分。
数学200分中，前160分就必修那五本书，务必从头过一遍把所有细节一丝不漏地过一遍，有不懂的赶紧问老师，顺带刷刷数学金榜……说实话，金榜吃透了，前160分差不多能有140了……后面40分不难，30分以上肯定要有……这样加一加就170以上了……如果还是葛军出卷子的话（就算不是他出，套路也差不多），比较偏向繁杂的计算，以及应变能力，这些都可以在各种题型里面锻炼出来。只要你肯吃苦，狠下心搞上三个月，一定不成问题。祝成功。
我现在回答这个问题仅供参考，因为我不仅没有参加过高考，而且高中毕业都是十五年前的事情了。200分只能考120，刚刚及格成绩，这说明你在基本概念上有漏洞。所以这时候不要再做题了，做题会陷入“好像对了也好像错了”，“对不知道为什么对，错不知道为什么错”的境地。应当抓紧时间疏通基本概念上的问题。如果能找到一个专门辅导的老师，可以让老师对你的基本概念进行提问，然后根据缺漏的地方进行补足；如果找不到专门的老师，可以找一些基本概念的练习册进行复习，先保证基本概念的正确，然后再谈提高。
1.上课认真听讲，我听懂了80%老师讲的习题2.下课好好做作业，不要抄别人的作业，对经典的题目，能做熟两三个变化题3.你只要认真听和认真做好老师布置的题就可以很容易的过关。数学忌讳突击和压题，很影响心理状况
知识点是一个方面，考试技巧又是另外一个方面。选择填空题比较简单，可能只有一个知识点，要确保不失分。计算题要认真过程很重要，不要在数值计算上犯低级错误。证明简答一定不要遗落关键步骤。实在有问题做不出来可以两边推理，可以找到关键步骤。
归纳总结、扩充知识点
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社交帐号登录如何快速提高孩子的数学成绩
如何快速提高孩子的数学成绩
在我35的高中数学教学生涯中，有无数的学生或学生家长问过我同一个问题，那就是“有没有什么办法快速提高学生的数学成绩”，我的回答是“你的快速是指的多长时间，如果是一个月，答案是没有，如果是一年以内我可以肯定的告诉你&
有& ，不但有、而且有”。
也许你就有孩子正在上初中或者高中，也许你经常不惜重金请名师为你的孩子做课外辅导，也许你根本就请不到或者请不起名师为你的孩子做辅导，可是无论怎么样你的孩子的数学成绩始终不尽人意，（如果是这样请你耐心看下去），如果你问老师“我的孩子数学成绩差的原因是什么”，那么老师可以给你找出很多原因，例如（1）；数学是一门具有科学性、严密性及抽象性的学科。而它的抽象性，是造成你的孩子数学成绩差的主要原因，（2）、你的孩子自学能力有点差：找不出问题的重点和难点。（3）、基本概念、定理有点模糊不清，不能用数学语言再现概念、公式、定理等等。（4）、课堂上缺少解题的积极性，课堂上对教师提出的问题及布置的练习漠不关心，无所事事。（
5）、教师布置的练习、作业，不能独立完成，不愿弄清所学的内容，等等。而且老师最后还会安慰你一句“其实你的孩子很聪明，主要是基础知识比较差，否则还是很有希望的”。于是你为了那一点可怜基础又可以不惜血本，为了孩子而访尽天下名师。
现在我要告诉你，你的孩子（其实是所有孩子）数学成绩差的主要原因并不完全是因为数学基础知识太差，而是数学悟性太差（就是数学素质太差，而这种悟性将会跟踪你的孩子的一生），一旦提高了数学悟性，那么一切问题就都不是问题。例如；上过高中的人都知道，高中数学中有一门课叫《立体几何》，学生在学习《立体几何》以前，可以说所以学生对《立体几何》的基础知识基本上是完全相同的，可是，当学习完立体几何后你会发现，以前数学成绩好的学生，《立体几何》学的仍然很好，而以前数学成绩差的学生，《立体几何》学的仍然不怎么样，这也就是说数学成绩的好坏不主要在基础，而数学悟性的高低最终将决定数学成绩的好坏。
那么造成你的孩子数学悟性差的罪魁祸首是谁，我可以毫不客气的告诉你“不是老师，而是学生的家长—-----你，就是因为你的孩子在上小学的时候，你的不正确的辅导方法，是造成你的孩子数学悟性差的主要原因”。
此时你一定会问，有没有什么办法可以提高孩子的数学悟性呢？如果你对你的孩子还抱有希望，如果你的孩子对学习数学还有一点兴趣，如果你的孩子还没有上到高中三年级，那么我的回答是；有，有一个很好的办法可以用来提高你的孩子的数学悟性。
&& 下面我给你说两个故事；
以前我忙于教学，几乎不过问我孩子的学习成绩，因为我始终认为“老子英雄，儿子一定是好汉，我上学时学习成绩好，我儿子的学习成绩也一定不坏”。2000年我的孩子该上高中了，中招考试成绩下来后，我爱人告诉我“猜测你的儿子中招考了多少分”，
& “多少”，
& “总分考了175分，真丢人”。
175分，真的很丢人，我自己问自己“怎么办？怎么办？”我知道我不能放弃，因为我就这么一个孩子，不如让孩子回初中复读一年吧，当我给我的孩子找复读学校时，竟然没有一个学校愿意接收，没办法只得硬着头皮让我的孩子上了高中。高中一年，孩子的成绩仍然没有多大起色，到了2001年暑假，我用我以前给别人的孩子辅导时从来没用过的方法（我认为一定很有效的方法）给我的孩子辅导了一个假期，假期结束时我的孩子告诉我“爸爸，以后你不要管了，我已经知道数学怎样学啦，”。到了高二年级我惊喜的发现孩子的成绩真的进步了，已经把最后一名的帽子甩得越来越远啦。三年高中结束后，我的孩子考上了石河子大学的法律专业，现在已经是北京某一律师事务所的一名小有名气的律师了。
我的孩子考上大学后，找我辅导的学生也越来越多了（我假期是不愿意给学生做课外辅导的，因为我也想休息），2004年一个学生家长通过我的朋友找到我，让我给他的孩子辅导辅导，实在推脱不掉，我就答应了，第一天我当着学生家长的面问学生，“你的数学成绩怎么样”
& “不好”
& “一般考试能得多少分”
& “不多”
& “多少”
& “10分左右”
& “二分之一加二分之一等于多少”
&& 想了好半天回答“等于四分之二”
我无语，停了一会我说“你先出去一会，我给你的家长谈谈”，学生出去后，他的家长说“李老师，我知道你不愿意接这么差的学生，你怕一世英名砸在这个学生手里，可是俺就这一个孩子，我真的不想放弃，求你给他辅导辅导，最后结果怎样我都不怪你，另外我也不会让你白辛苦，你辅导一个小时我给你150元（以前从来没人给怎么高）”。于是，为了这一个小时的150元，我一咬牙接收了这个学生，我用给我儿子辅导时的方法给他辅&导了一个多月。
2006年7月，我正在家休息，突然有人敲门，开门一看，那个学生家长和他的学生站在门外，手里拿了很多东西，我把他们让到屋里，学生家长拉着我的手说“李老师，非常感谢你，经过你的辅导，我的孩子知道怎样学习数学了，他今年高考数学考了91分，已经被河南警察专科学校提前录取了”。
三年后，他已经是某县刑警队的队员了。
当然，对于那些实在不愿意学习的学生，不成功的例子也是有的。
现在，我已经用这种方法辅导过很多学生，通过我的辅导，百分之八十的学生在数学悟性方面都能得到很大的提高（而且以后再也不用花钱请老师为他做课外辅导），成绩有了很大的进步，从而考上了自己理想的学校。
如果你对这种辅导方法感兴趣，那么你必须符合下列几个条件;(1)你的孩子必须愿意学习，（2）你必须对你的孩子还有信心，（3）你的孩子还没有到高三年级，（4）你没有更多的钱为你的孩子请所谓的名师，（如果你上过高中并且高中数学知识你还没有忘完，你就可以给你的孩子进行辅导，我现在在给学生辅导数学的同时还可以给他们辅导物理、化学），如果符合以上几条，你就可以采用这种辅导方法了。
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教你如何提高初中数学成绩
　　今天小编为大家精心整理了一篇有关的相关内容，希望对同学们有所帮助。
& & & & 之关于难题
　　很多学生喜欢攻克难题的那种乐趣，于是他们拿出那种不到黄河心不死的精神，有时候耗费一节课时间，攻克一道难题，并且很有成就感。
　　问题就在于，一节课攻克一道题，效率真的太低了。学习高手绝对不会这么做。
　　记住：永远不要花一节课时间去攻克一道难题，这是造成学习效率低下的重大原因。你用一节课攻克一道题，其他题目怎么办，你时间够用吗，更重要的是，你对这道题目，真的收获很大吗。
　　高手的策略：如果一道题花10分钟仍然无法解决，那么就直接看答案，或者等老师讲解。因为，会做这道题，且能够举一反三，能够做充分的归纳总结才是最重要的目的。
　　看完答案，或者听完讲解之后，你必须要花更多的时间来归纳总结：我为何没有解答出这道题，突破口在哪里，我为什么没找到，是哪些关键词汇触发了解题思路，我该如何建立条件反射，以便以后再次看到这些词汇信息，迅速找到相关突破口。记住，这才是最最重要的工作。
　　什么是高水平重复？
　　一道题，刚开始你不熟悉，那么，你需要做十遍甚至更多遍，把整个题目做到滚瓜烂熟。这个时候，如果你还在不断地重复做这道题，那么就是低水平重复，因为，你已经在浪费时间，不会再有进步了。
　　高手们会这么做：当这道题熟悉了，他就开始放弃了，把大把时间拿来，去攻克自己不熟悉的题目，不断地把陌生转化为熟悉。他们也在重复，但是，是高水平重复。
　　归纳总结很重要
　　数学的归纳总结太重要了。顶尖优秀的学生，他们做一道题花5分钟，然后会拿出10-15分钟来做归纳总结，来写解题笔记。
　　归纳总结，其实就是解题联想，就是书写解题笔记，就是总结&条件反射&。要提高对关键词汇的敏感度，能够通过关键词汇，迅速建立起条件反射，找到解题突破口，这就是所谓的解题联想。这是数学高手的必修课。
　　归纳总结，总结的都是条件反射，也就是，我看到什么，就要联想到什么，然后一举突破这道题目。比如，看到&整数&这个词，我就要想到数学归纳法。
　　不求满分但求会做必对
　　大家体会一下，这是两个意思
　　如何会做必对呢？
　　1.考前要有这样的定位：把我会做的能做对，就足够了，自己会的能拿到分数就问心无愧了。千万不要定位，要考满分，要考多少多少分，一旦你这么定位了，考场上稍微遇到难题，你就紧张了：坏了，我拿不到满分了。
　　心里紧张，浮躁，是考场发挥失常根本原因。由于追求方向有误，导致自己本来会做的题目也做错了，拿不到该拿的分数，实在是可惜。
　　2.稳重求进，稳就是快，欲速则不达
　　很多学生喜欢拼速度，但是，失误百出。这么说吧，在考场上，几乎没有人能够保证，在很快的速度下保证做题正确率。顶尖高手，都是在稳的情况下，保证会做必对。并且，稳步前进的学生，他们的速度才是真正最快的。
　　稳中求进，基本能够保证一遍做对。有的学生，追求速度，题目写了一遍了，发现错了，那么要从头再来。两者孰高孰低，一目了然。
　　3.精炼读题，信息提取，保证读题提取信息要准，要全。善于培养自己读题和解题能力。
　　4.做题一定不能跨步。要一步一步，才能不出错。举例1+1+1=2+1=3，这样是一步一步的来。而很多学生靠口算，立即得出等于3.各位，考场上容不得半点马虎，你的口算和心算准确度远远不如笔算来得安稳，尤其在分秒必争，心态不是特别平静的考场。
　　提前进入应考模式
　　虽然考前都会有几次大型模拟，但是，请相信我，模拟考试中，你很难找到的感觉。
　　平时考试习题和中考高考试题的确有很多区别，毕竟出题水平不一样，题目特征，出题特点和角度，重点突出程度等等，都有所不同。
　　方法：整套去做中考高考试题
　　在整套做中高考试题的过程中，你做的全部都是真题，因此，你会充分感觉中考高考试题的出题类型和特征，找到那种中考高考的感觉，仿佛身临其境，能够充分了解中考、高考的核心重点和出题规律。
& & & & 今天有关数学的相关内容就介绍到这里了。
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