【编程】从键盘输入一个四位正整数。首先分离出该正整数中的每一位数字，并按逆序显示输出各位数字_百度知道C++习题答案-五星文库
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C++习题答案
导读：4-2编写一个程序，要求从键盘上输入两个整数，并输出这两个数中的大数。4-3编写一个程序，实现根据输入的x值，可求出y的值，并输出x和y的值。计算y值的数学公式为：y={1.5x+7.5x&=2.59.32x-34.2x&2.54-4设计一个程序，输入实行变量x和y的值。若x&y，则输出x-y的值；否则输出y-x的值4-5设计一个程序，求出
4-2 编写一个程序，要求从键盘上输入两个整数，并输出这两个数中的大数。
4-3 编写一个程序，实现根据输入的x值，可求出y的值，并输出x和y的值。计算y值的数学公式为：
y= {1.5x+7.5
9.32x-34.2
4-4 设计一个程序，输入实行变量x和y的值。若x&y，则输出x-y的值；否则输出y-x的值
4-5 设计一个程序，求出下列一元二次方程的根：
ax^2+bx+c=0
系数a、b、c的值从键盘上输入。求方程根的计算公式为：
s=(-b+根号（b^2-4ac）)/2a
当平方根小于0时，输出“No solutons!”；否则，输出x的两个根。
4-6 设计一个程序，将从键盘上输入的百分制成绩转换成对应的五分制成绩并输出。90分以上为A,80~89分为B，70~79为C，60~69为D，60分以下为E。分别用条件语句和开关语句实现。
4-7 从键盘输入10个实数，并求出这10个数之和及平均值。用循环语句实现，写出完整的程序。
4-8 从键盘输入一个整数n的值，按下式求出y的值，并输出n和y的值（y用实数表示）：
y=1!+2!+3!+.....n!
4-9 设计一个程序，输出所有的水仙花数。所谓水仙化数是一个三为数，其各位数字的立方和等于该数本身。列如：
153=1^3+5^3+3^3
因此153是一个水仙化数。
4-10 设计一个程序，求出100~200之间的所有素数。
4-11 用循环语句实现输出如下的图形：
4-12 设计一个程序，按以下公式求出数列的20项并输出。计算公式为：
n=0;y=1 n=1;y=2 n=2;y=Y(n-1)+Y(n-2)+Y(n-3) n&2
4-13 设计一个程序，输入一个四位数（整数，求出各位数之和。
4-14 从键盘输入若干个实数，以输入0为结束。设计一个程序，分别统计出正数的个数和负数的个数。并求出正数之和、负数之和及总的平均值。
4-15 设计一个程序，输入一个四位整数。将各位数字分开，并按其反序输出。列如：输入1234，则输出4321，要求必须用循环语句实现。
4-16 设计一个程序，求出满足以下条件的最小的n值和s值：
s=1+2+3+.....+n,且x&=600
求pi/2的近似值的公式为：
pi/2=2/1*2/3*4/3*4/5*....*2n/(2n-1)*2n/(2n+1)....
其中，n=1、2、3....设计一个程序，求出当n=100是pi的值
4-18 求出1~599中能被3整除，且至少有一位数字为5的所有整数。如15、51、513均是满足条件的整数。
4-19 求满足以下条件的三为数n，它除以11所得的商等于n的各位数字的平方和，且其中至少有两位数字相同。列如，131除以11的商为11，各位数字的平方和为11，所以它是满足条件的三位数。
5-2 设计一程序，计算组合数：C（m,r）＝m!/(r!*(m-r)!),其中m,r为正整数，且m&r.分别求出C(4，2).C(6,4).C(8,7)的组合数。求阶乘和组合数须用函数来实现。
5-3 设计一个程序，输入一个十进制整数，输出相应的十六进制数。设计一个函数实现数制转换。
5-4 设计一个程序，求出5~100之间的所有素数，要求每行输出5个素数。判断一个整数是否为素数用一个函数来实现。
5-5设计一个程序，输入两个整数，求出这两个整数的最小公倍数。求两个数的最小公倍数用一个函数来实现。
5-6设计一个程序，输入两个整数，求出这两个整数的最大公约数。求两个数的最大公约数用一个函数来实现。
5-7设计一个程序，通过重载求两个数中大数的函数max(x,y)，分别实现求两个实数和两个整数的大数。
5-8设计一个程序,用内联函数实现求出三个实数中的最大数，并输出最大数。
5-9 定义一个求n!的函数，n的缺省值为10。
5-10 设计一参数数目可变的函数，第一个参数n为参数的个数。求出这n个实蚕之和并输出。
5-11 设计一参数数目可变的函数，第一个参数n为参数的个数。调用该函数时，若n=3，则求出后三个实参之积并返回该值；若n=则求出后四个实参的平均值并返回该值
5-12 用递归函数实现Fibonnaci数列的前n项，n作为函数的参数
5-13 当x&1时，Hermite多项式定义为：H(x)={1 n=0 ,2x
,??..,当输入实数x 和整数n后，求出Hermite多项式的前n项的值。分别用递归函数和非递归函数来实现。
5-14阿克曼函数定义如下：??????..，其中m、n为正整数，设计一个程序，分别求出Acm（5，3）的值
5-15 设计一个程序，要求输入一个整数，并能逐位正序和反序输出，如输入一个整数3456，则输出，分别设计两个函数，一个实现正序输出，另一个实现反序输出
5-16 设计一个程序，将求两个实数的最大值函数放在头文件mufun.h中，在源程序文件mypro.cpp中包含该头文件，并实现输入三个实数，求出最大值
5-17 设计一个程序，定义带参数的宏MAX（A，B）和MIN（A，B），分别求出两个数中的大数和小数，在主函数中输入三个数，并求出这三个数中的最大数和最小数
5-18 已知三角形的三条边a,b,c，则三角形的面积为：area=sqrt[s(s-a)(s-b)(s-c)求出其中s =（a+b+c）/2。编写程序，分别用带参数的宏和函数求三角形的的面积
5-19 设计一个程序，使用条件编译输出调试信息
6-1 读入一组整数到一维数组中，设计一程序，找出其中最大的偶数和最大的奇数（若设有奇数时，输出“没有奇数！“）并输入 6-2 输入一组非0整数（以输入0作为输入结束标志）到一维数组中，设计一程序，求出这一组数的平均数，并分别统计出这正数和负数的个数
6-3 输入10个数到一维数组中，按升序排序后输出。分别用3个函数实现数据的输入，排序和输出
6-4 输入N个数到一维数组中，求均方差：
6-5 设计一程序，求一个4*4距阵对角线元素和
6-6 先输入一个4*4的距阵，转置后输出结果，
6-7 用一个2维数组float cla[50][2]来存放一个班级的2门课程(c++和计算机应用基础）的成绩
6-8 用cin.getline()将一个字符串出入到字符数组S(char S[200])中，删除字符串中的所有空格后输出
6-9 用cin.getline()将一个字符串出入到字符数组中，按反序输出
6-10 设计一个函数int strlen(char s[])。求出字符串S中包含的字符个数，并作为函数的返回值
6-11 设计一个函数void strcpy(char a[],char b[])，将b中的字符串拷贝到数组a中
6-12 设计一个函数void strcat(char a[],charb[])。将b中的字符串拼接到数组a中的字符串的后面，构成一个字符串 6-13 用筛选法求出2到200之间的所有的素数
7-1 定义描述一个人出生日期的结构体类型变量，包括年，月，日
7-2 定义描述通讯录的结构体类型变量，包括姓名，地址，电话号码和邮编
7-5 为全班同学建立一个通讯录（结构体数组），完成数据的输入和输出
7-6 定义描述复数的结构体类型变量，并实现复数的输入和输出。设计三个函数分别完成复数的加法，减法和乘法运算
7-7 定义描述三维坐标点（x,y,z）的结构体类型变量，完成坐标点的输入/输出，并求两左边点之间的距离
7-8一个元素包括：姓名，学号，C++成绩，英语成绩，数学成绩和这三门功课的平均成绩。设计四个函数：全班成绩的输入，求出每个同学的平均成绩，按平均成绩的升序排序，输出全班成绩表
7-9 定义一个描述一周日程的枚举类型，完成这种枚举类型变量的输入和输出
7-10 定义一个描述三种颜色的每举类型，输出这三种颜色的全排列结果
8-2 用指针作为函数的参数,设计一个实现两个参数交换的函数.输入三个实数,按升序排列后输出.
8-3 定义一个而维的字符串数组,输入若干个字符串,按升序排列后输出,要求设计一个通用的排列函数,输入参数作为字符串数组 和要排列的字符串的个数.
8-4 设计一个通用的插入排列函数,参数为指向实数的指针(指向一个已经排好序的数组)和一个实数,将该实数插入到已经排好序的数组中.
主函数完成输入若干个实数,没输入一个实数,调用一次插入排序的函数完成数据的排序,最后输出已经排好的数据.
8-5 设计一个函数,求字符串的长度(指向字符串的指针作为函数的参数).在主函数中输入一个字符串,并输出该字符串及其长度. 8-6 设计一个函数,将一个字符串并接到一个字符串的尾部,并接后构成一个新的字符串,主函数完成输入该字符串,输出该字符串和并接后的
新的字符串的功能.
8-7 设计一个函数,将一个字符串拷贝到另一个参数所指向的字符树组中.主函数完成输入一个字符串,输出拷贝后的字符串的功能. 8-8 输入一个二维数组A[6][6].设计一个函数,用指向一维数组的指针变量和二维数组的行数作为函数的参数,求出平均值,最大元素值,和最小元素值,并输出.
8-9 设计一个用矩形法求积分的通用函数,被积函数的指针,积分的上限,积分的下限和积分区间的等分数作为函数的参数.分别求出下列定积分的值;()
8-10 定义一个指向字符串的指针数组,用一个函数完成N个不等长字符串的输入,-根据实际输入的字符串长度用NEW运算符分配存储空间,依次使指针数组中的元素指向每一个输入的字符串,设计一个完成N个字符串排序的函数,在主函数中实现将排序后的字符串输出.
8-11输入一个字符串,串内有数字和非数字字符.例如ABC.......将其中连续的数字作为一个整数依次存放到另一个整数数组B中.....
8-12建立一个无序链表,没一个节点包括:学号,姓名,年龄...由一个函数完成建立链表工作,另一个函数完成输出链表上各结点值......
8-14建立一个有序链表,每一个节点包括:学号,姓名,...
求出总分最高和最低的同学并输出
8-15建立一条无序链表,用一个函数实现将这条链表构成一条新的逆序链表,即将链表头当链表尾,链表尾当链表头,输出这两条链表上各个节点的植
9-1 定义一个描述复数的类，数据成员包括实部和虚部；成员函数包括：输出复数，置实部，置虚部。
9-2 定义一个描述学生基本情况的类，数据成员包括姓名，学号，数学，英语，物理和C++成绩，成员函数包括输出数据，置姓名和学号，置四们课的成绩和平均成绩。
9-4 三维坐标中的一条直线的两端点的坐标(x1,y1,z1)和(x2,y2,z2)来描述。定义一个类，实现坐标数据的设置，输出端点的坐标和直线的长度。构成一个完整的程序，完成测试工作。
10-2 定义一个描述复数的类，数据成员包括实部和虚部；成员函数包括输出复数以及构造函数完成数据的初始化。
10-3 定义一个描述学生基本情况的类，数据成员包括姓名，学号，数学，英语，物理和C++成绩；成员函数包括输出数据，构造函数可完成所有数据的初始化，修改每一个数据成员的函数，求出总成绩和平均成绩的函数。
11-1 把定义直角坐标系上的一个点的类作为基类，派生出描述一条直线的类，再派生出三角形类。要求成员函数能求出两点间的距离、三角形的周长和面积等。
11-7 设计一个大学的类系统，大学中有学生、教师、干部和工人。学生的任务是学习；教师的任务是上课和科研；干部的任务是管理；工人的任务是定额生产产品。提取共性作为基类，并派生出满足要求的各个类及每一个类上的必要操作。
11-8 设计一个描述儿童、成人和老人的类系统，儿童分为学龄前和学龄期儿童，成人有工作，老人已经退休。提取共性作为类基，并派生出满足要求的各个类及每一个类上的必要操作。
12-7 建立一条双向无叙链表，节点数据包括：姓名、地址和工资。
12-8 建立一条双向有序链表，节点数据包括：姓名、地址和工资。按工资从小到大的顺序排列。
13-5 定义一个复数类,通过重载运算符:＝、+＝、-＝、+、-、*、/、＝＝、！＝，直接实现两个复数之间的各种运算。编写一个完整的程序
13-6 定义一个学生类，数据成员包括：姓名，学号，C++、数学和物理的成绩。重载运算符“&&”和“&&”，实现学生类对象的直接输入和输出。增加转换函数，实现姓名和总成绩的转换设计一个程序，验证成员函数和重载运算符的正确性。
13-7 定义描述平面上一个带内的类point，重载“++”和“--”运算符，并区分这种运算符的前置和后置运算。构成一个完整的程序。 13-8定义一个指向字符串的指针数组，重载下标运算符，实现下标是否出界的检查。
13-9通过重载函数调用运算符，完成三维数组小标的合法性检查。三维数组的类型可为整性或实型。
13-10完善字符串类，增加以下运算符的重载：+=、-=、==、！=。在主函数中侧重检测重载运算符的正确性。
#include &iostream.h&
void main(){
int x,y,t;
cout&&&请输入两个整数：&;
if(x&=y)t=x;
cout&&t&&'\n';
#include &iostream.h&
void main(){
float x,y;
cout&&&请输入一个实数：&;
if(x&=2.5)y=1.5*x+7.5;
else y=9.32*x-34.2;
cout&&x&&'\t'&&y&&'\n';
#include &iostream.h&
void main(){
float x,y;
cout&&&请输入两个实数：&;
if(x&y)cout&&x-y&&'\n';
else cout&&y-x&&'\n';
#include &iostream.h&
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为了帮助网友解决“从键盘任意输入一个4位数x，编程计算X的”相关的问题，中国学网通过互联网对“从键盘任意输入一个4位数x，编程计算X的”相关的解决方案进行了整理,用户详细问题包括:RT,我想知道:从键盘任意输入一个4位数x，编程计算X的每一位数字相加之和（忽略整数前的正负号）。，具体解决方案如下：解决方案1： #include&stdio.h&main(){ int a,b,c,d; int sum,i; printf(&输入一个四位数\n&); scanf(&%d&,&i); a=i/1000; b=(i/10)%10; c=(i/100)%10; d=i%10; sum=a+b+c+d; printf(&%d\n&,sum);}
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