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大风车日周日早上五点三十分开门六点放鱼当面过称放本地3至5斤鲤鱼2000斤
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大风车日周日早上五点三十分开门六点放鱼当面过称放本地3至5斤鲤鱼2000斤,500标鱼2条200标鱼5条100标鱼5条。票价150元下午五点到收杆夜钓偷驴80元。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &收鱼3元。限制钩子到大把50公分。& && && && && && && && && && && && && &&&
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注意坑里有大物注意线组标鱼标鱼不少呢坑里有存货。& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
【白天钓早5点半晚5点夜钓5点到12点】& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
周一偷驴白天80元,夜钓80元& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
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周三白天50元 夜钓50元& && && && &,& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
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)A.令奏之,事皆合旨 命令B.授监察御史,累除中书舍人多次C.令直门下省 同“置”,安置D.此非臣所发意意见小题2:下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一项是(4分)(
)A.甚获当时之誉备他盗之出入与非常也B.乃臣家客马周也而陋者乃以斧斤考击而求之C.太宗怪其能其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”D.至于论量人物,直道而言位尊而无功小题3:下列句子句式与其它三项不同的一项是(4分)(
)A.马周,博州荏平人也B.凡四度遣使催促C.与语甚悦D.历迁中书令,兼太子左庶子小题4:下列对原文有关内容的分析解说,不正确的一项是(4分)( )A.太宗求贤若渴,对于自己看重的人能委于重任,十分信赖。B.马周机敏善辩,办事谨慎周到,评论人物又能秉公直言,因此而官至吏部上书。C.马周对太宗的心理十分了解,每次奏对,都能让太宗满意。D.马周看问题全面深刻,能说会辩,亲近忠诚太宗,因此深得太宗赞赏。小题5:(1)用“/”为下面文字断句。(3分)周 见 事 敏 速 性 甚 慎 至 至 于 论 量 人 物 直 道 而 言 朕 比 任 使 之 多 称 朕 意 既 写 忠 诚 亲 附 于 朕 实 籍 此 人 共 康 时 政 也(2)翻译下列句子。(3分)乃谒见,与语甚悦,令直门下省。
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在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类:阅读下面文字(5小题,共22分)马周,博州荏平人也。贞观五年,至京师,舍于中郎将常何之家,时太宗令百官上书言得失,周为何陈便宜二十余事,令奏之,事皆合旨。太宗怪其能,问何,何对曰:“此非臣所发意,乃臣家客马周也。”太宗即日召之,未至间,凡四度遣使催促。乃谒见,与语甚悦,令直门下省。授监察御史,累除中书舍人。周有机辩,能敷奏,深识事端,故动无不中,太宗尝曰:“我于马周,暂时不见,则便思之。”十八年,历迁中书令,兼太子左庶子。周既职兼两宫,处事平允,甚获当时之誉。又以本官摄吏部尚书。太宗尝谓侍臣曰:“周见事敏速性甚慎至至于论量人物直道而言朕比任使之多称朕意既写忠诚亲附于朕实籍此人共康时政也”(选自《贞观政要》)小题1:下列句子中加点的字解说正确的一项是(4分)(
)A.令奏之,事皆合旨 命令B.授监察御史,累除中书舍人多次C.令直门下省 同“置”,安置D.此非臣所发意意见小题2:下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一项是(4分)(
)A.甚获当时之誉备他盗之出入与非常也B.乃臣家客马周也而陋者乃以斧斤考击而求之C.太宗怪其能其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”D.至于论量人物,直道而言位尊而无功小题3:下列句子句式与其它三项不同的一项是(4分)(
)A.马周,博州荏平人也B.凡四度遣使催促C.与语甚悦D.历迁中书令,兼太子左庶子小题4:下列对原文有关内容的分析解说,不正确的一项是(4分)( )A.太宗求贤若渴,对于自己看重的人能委于重任,十分信赖。B.马周机敏善辩,办事谨慎周到,评论人物又能秉公直言,因此而官至吏部上书。C.马周对太宗的心理十分了解,每次奏对,都能让太宗满意。D.马周看问题全面深刻,能说会辩,亲近忠诚太宗,因此深得太宗赞赏。小题5:(1)用“/”为下面文字断句。(3分)周 见 事 敏 速 性 甚 慎 至 至 于 论 量 人 物 直 道 而 言 朕 比 任 使 之 多 称 朕 意 既 写 忠 诚 亲 附 于 朕 实 籍 此 人 共 康 时 政 也(2)翻译下列句子。(3分)乃谒见,与语甚悦,令直门下省。
阅读下面文字(5小题,共22分)马周,博州荏平人也。贞观五年,至京师,舍于中郎将常何之家,时太宗令百官上书言得失,周为何陈便宜二十余事,令奏之,事皆合旨。太宗怪其能,问何,何对曰:“此非臣所发意,乃臣家客马周也。”太宗即日召之,未至间,凡四度遣使催促。乃谒见,与语甚悦,令直门下省。授监察御史,累除中书舍人。周有机辩,能敷奏,深识事端,故动无不中,太宗尝曰:“我于马周,暂时不见,则便思之。”十八年,历迁中书令,兼太子左庶子。周既职兼两宫,处事平允,甚获当时之誉。又以本官摄吏部尚书。太宗尝谓侍臣曰:“周见事敏速性甚慎至至于论量人物直道而言朕比任使之多称朕意既写忠诚亲附于朕实籍此人共康时政也”(选自《贞观政要》)小题1:下列句子中加点的字解说正确的一项是(4分)(
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)A.甚获当时之誉备他盗之出入与非常也B.乃臣家客马周也而陋者乃以斧斤考击而求之C.太宗怪其能其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”D.至于论量人物,直道而言位尊而无功小题3:下列句子句式与其它三项不同的一项是(4分)(
)A.马周,博州荏平人也B.凡四度遣使催促C.与语甚悦D.历迁中书令,兼太子左庶子小题4:下列对原文有关内容的分析解说,不正确的一项是(4分)( )A.太宗求贤若渴,对于自己看重的人能委于重任,十分信赖。B.马周机敏善辩,办事谨慎周到,评论人物又能秉公直言,因此而官至吏部上书。C.马周对太宗的心理十分了解,每次奏对,都能让太宗满意。D.马周看问题全面深刻,能说会辩,亲近忠诚太宗,因此深得太宗赞赏。小题5:(1)用“/”为下面文字断句。(3分)周 见 事 敏 速 性 甚 慎 至 至 于 论 量 人 物 直 道 而 言 朕 比 任 使 之 多 称 朕 意 既 写 忠 诚 亲 附 于 朕 实 籍 此 人 共 康 时 政 也(2)翻译下列句子。(3分)乃谒见,与语甚悦,令直门下省。
科目:最佳答案小题1:C小题2:C小题3:A小题4:B小题5:(1) 周见事敏速,性甚慎至。至于论量人物,直道而言,朕比任使之,多称朕意。既写忠诚,亲附于朕,实籍此人共康时政也。(2)等到马周前来拜见,太宗与他谈话谈得非常高兴,下诏把他安置到门下省。(谒见1分,与(之)语1分,直1分。)解析
知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心& 农业的主要耕作方式和土地制度知识点 & “物质文明的创造与科技、政策、社会环境系系...”习题详情
105位同学学习过此题,做题成功率68.5%
物质文明的创造与科技、政策、社会环境系系相关。阅读下列材料回答问题。材料一&春耕夏耘,秋获冬藏,伐薪樵,治官府,给徭役。……四时之间,亡日休息,又私自送往迎来,吊死问疾,养孤长幼在其中。勤苦如此,尚复被水旱之灾,急政暴赋,赋敛不时,朝令而暮当具。有者半贾而卖,亡者取倍称之息。于是有卖田宅、鬻子孙以偿债者。——摘自(西汉)晁错《论贵粟疏》材料二 凡荒政十有二:一曰……;四曰发赈;五曰……;六曰出贷;七曰蠲(免除)赋;八曰缓征;九曰……。——摘自《大清会典》(1)根据材料一,归纳影响中国古代小农经济不稳定的因素。(6分)(2)根据材料二,指出清代救灾、减灾的主要措施(不得摘抄原文)。(3分)(3)综合上述内容,你认为中国古代能否从根本上解决救灾问题?简要说明理由。(7分)材料三 以海外之有余,补内地之不足,内地无足轻重之物,载之番境皆为珍品。是以沿海居民操作小巧技艺及女工针绣,皆于洋船行销,岁收入番岛银洋货物百十万入我中土……——《中国古代经济史纲》南洋未禁之先,闽广家给户足,游手无赖亦为欲富所驱,尽入番岛,鲜有在家饥寒窃劫为非之患。……即禁之后,百货不通,民生自蹙。居者苦艺能之无用,行者叹至远之无方,故有四五千斤所造之洋船,系维朽蠹于断港荒岸之间。……但能使沿海居民,富者贫,贫者困,驱工商为游手,驱游手为盗贼耳。——《论南洋事宜》(4)据材料三概括对外贸易的有益之处。(4分)材料四&我们村里有一个老太婆,年纪已经七十多了。她天天纺棉,每天纺成几辆棉纱。她很少停手的时候。到了晚上,我们还听见她那纺车摇动的声音。有一回,她对我们说:“我年轻的时候,纺纱织布,利息(收益)倒不少。到了现在,厂里出的纱和布,又细又好,价钱又便宜。还有外国运来的纱和布,大乡小镇都有得卖。我的利息就远不如从前了。”她一边说,一边仍旧摇动着她的纺车。——叶圣陶等《开明国语课本》(1932年初版)我的家乡余姚离宁波不远。……老百姓现在已经能够适应新兴的行业,……任何变革都像分娩一样,总是有痛苦的,但是在分娩以后,产妇随即恢复正常,而且因为天了小宝宝而沾沾自喜。……女人已经不再纺纱织布,因为洋布又好又便宜。她们已经没有多少事可以做,因此有些就与邻居吵架消磨光阴,有些则去念经拜菩萨。……有些女孩则纺织发网和网线餐巾销售到美国去,出息不错。——蒋梦麟《现代世界中的中国o民国初年》旧时妇女织布匹,经纬之纱,都出女手。自洋纱盛行,而轧花、弹花、纺纱等事,弃焉若忘。……此又今昔不同之一端,而生活中又少一技能矣。……女工本事纺织,今则洋纱、洋布盛行,土布因之减销,多有迁至沪地,入洋纱厂、洋布局为女工者。虽多一生机,而风俗不无坠落。——方洪凯等修,黄炎培等纂《川沙县志》(民国二十六年版)(5)依据材料四,指出在近代变迁过程中乡民们“迷惘和阵痛”的表现。(8分)因素:封建剥削重 (赋税沉重);自然灾害;生活负担重;高利贷盘剥。(6分,任意三点)(2)开仓救济;发放贷款;减免赋税;免征徭役。(3分)(3)表态:不能。(1分)理由:小农经济的落后性、脆弱性;统治阶段剥削本质没有改变;农耕文明下的生产力水平低下。(6分)(4)有益之处:①互通有无;②增加居民收入;③稳定社会秩序。(4分,任意两点)&
本题难度:较难
题型:解答题&|&来源:2013-山西省山大附中高三上学期期中历史试题
分析与解答
习题“物质文明的创造与科技、政策、社会环境系系相关。阅读下列材料回答问题。材料一春耕夏耘,秋获冬藏,伐薪樵,治官府,给徭役。……四时之间,亡日休息,又私自送往迎来,吊死问疾,养孤长幼在其中。勤苦如此,尚复被水旱之灾,...”的分析与解答如下所示:
本题主要考查历史知识的理解和材料解读与概括分析能力。(1)材料分别从政府盘剥、自然灾害、生活负担重等角度介绍了古代农民的艰难处境的情况。(2)要依据材料信息回答,所以要最大限度的从材料中获取有效信息;(3)要注意从经济形态和政治制度的深层次角度来分析。(4)应考虑西方资本主义入侵的冲击和国内新经济因素对传统经济结构的瓦解作用(5)根据材料信息“我的利息就远不如从前了”“女人已经不再纺纱织布”“有些就与邻居吵架消磨光阴有些则去念经拜菩萨”可以看出农民收入减少对新兴行业不适应失去谋生出路生活变得百无聊赖世风日下
古代的小农经济是考试常考的知识点。小农经济的相关情况如小农经济春秋时期产生,根本原因在于生产力的发展,小农经济的特点如男耕女织、自给自足,保守性,封闭性,脆弱性等都需要把握;古代救灾一方面体现的是政府的主导,包括救济和“以工代赈”等;另一个方面还有民间自救,二者相结合构成了我国古代的救灾体系。古代的救灾体系给我们现在依然有借鉴意义;近代在列强的商品倾销下,通商口岸及其附近地区的经济结构发生了明显的变化,自然经济开始解体,同时产生了洋务企业和民族工业,是我国近代化的开端。
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物质文明的创造与科技、政策、社会环境系系相关。阅读下列材料回答问题。材料一春耕夏耘,秋获冬藏,伐薪樵,治官府,给徭役。……四时之间,亡日休息,又私自送往迎来,吊死问疾,养孤长幼在其中。勤苦如此,尚复被...
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经过分析,习题“物质文明的创造与科技、政策、社会环境系系相关。阅读下列材料回答问题。材料一春耕夏耘,秋获冬藏,伐薪樵,治官府,给徭役。……四时之间,亡日休息,又私自送往迎来,吊死问疾,养孤长幼在其中。勤苦如此,尚复被水旱之灾,...”主要考察你对“农业的主要耕作方式和土地制度”“鸦片战争后自然经济的逐步解体”
等考点的理解。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
农业的主要耕作方式和土地制度
鸦片战争后自然经济的逐步解体
与“物质文明的创造与科技、政策、社会环境系系相关。阅读下列材料回答问题。材料一春耕夏耘,秋获冬藏,伐薪樵,治官府,给徭役。……四时之间,亡日休息,又私自送往迎来,吊死问疾,养孤长幼在其中。勤苦如此,尚复被水旱之灾,...”相似的题目:
东汉时期杜诗发明的水排是一种直接用来冶铁的工具利用水力鼓风的工具灌溉工具用来舂米的工具
历代明智的封建统治者都重视保护和扶植小农经济,主要是因为&&&&受儒家“仁政”学说的影响自耕农是国家赋税的主要承担者皇帝是农民利益的代表小农经济的特点是自给自足
导致春秋战国时期井田制瓦解和封建土地所有制形成的根本原因是&&&&诸侯国相继承认私田主人对土地的所有权铁器和牛耕的使用推动了生产力的发展封建的剥削方式逐步产生并发展战国时各国进行变法确定了封建土地所有制
“物质文明的创造与科技、政策、社会环境系系...”的最新评论
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