我会选.选择正确的读音的一项是①红杏 (hóng xìn hóng xìng)②苹果 (pín guǒ píng guǒ)③牛奶 (niú lǎi niú nǎi)④毛巾 (máo jī——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
& 题目详情
我会选，选择正确的读音的一项是①红杏 （hóng xìn　　hóng xìng）②苹果 （pín guǒ　&&& 　píng guǒ）③牛奶 （niú lǎi　&&&&&&&&& 　niú nǎi）④毛巾 （máo jīng　&&&&& 　máo jīn）A、①hóng xìn；②pín guǒ；&③niú&nǎi；④máo&jīnB、①hóng&xìng；②píng&guǒ；&③niú&nǎi；④máo&jīnC、①hóng&xìng；②píng&guǒ；&③niú lǎi；④máo&jīnD、①hóng&xìng；②píng&guǒ；&③niú&nǎi；④máo jīng
科目：小学语文
来源：尖子生　新课堂　　小学五年级语文10（用新课标理念做新概念教） 新课标版
你好，对手！
　　①狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季，请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来了医生防疫治病。但是，不知为什么，疫病还是不断地发生，没办法，只好请来一批专家会诊。专家的结论却是去请几只狼来，放回到附近的山里去。
　　②原来，狼先生先前的骚扰，对羊群有着天然“优生优育”的作用。狼的追逐，使羊群常常惊悸奔跑，羊群因之格外健壮，老弱病残填入狼口，疫病源也就不复存在了。
　　③这件真实的故事，十分耐人寻味。
　　④在生物链中，狼是羊的天敌，没有了狼这个对手，羊群就面临着灾难。现在，人类之所以保护生物，就是让生物链不致隔断，换句话说，就是让每种生物都有对手。
　　⑤有对手，就有警惕，便不失活力。这个道理人类亦然。当年七国称雄，秦便图强自新；一旦六国并入秦的版图，没了敌人，秦国也就英雄末路二世而亡了。现在，我们公认竞争是好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着每个人锐意进取，否则就会自毁长城。
　　⑥人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳坛，击垮了一个又一个挑战对手。不想胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲，终至因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己。”可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的十八盘，是最艰难的选择。
　　⑦在人生漫漫的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们或许将失去一切。从这个意义上，我们不妨说一声：“你好，对手。”
在词语中，加粗字读音完全相同的一组是
解除　　解放　　解开　　姓解
发生　　理发　　发展　　头发
没有　　没来　　没去　　没钱
打倒　　倒水　　颠倒　　跌倒
文中加粗词语可以换成哪些近义词，完全正确的一项是
解除　　损失　　健壮　　耐人寻味
消除　　损害　　强壮　　发人深思
解开　　伤害　　强壮　　发人深省
消除　　损害　　强大　　发人深思
解开　　伤害　　强大　　发人深省
第五自然段中，画“”的句子的作用是什么？
________________________________
第六自然段中，画“”的句子直接证明了哪一句话？
________________________________
读完这篇短文你有什么感想？
________________________________
科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读短文，回答问题。
_____________
　　在乡下的一间（简朴　简陋　简单）旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏　倾听　欣赏）从楼上传来的优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动。高的时候像雷鸣震撼着大地。||
　　“这是谁弹的呢？”突然“嘀嗒”一声。一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人哪！”
　　“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。
　　“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。
　　服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是德国当代的大音乐家贝多芬先生！”
　　“哦！是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。
　　“要不要我去关照他不要让水漏下来呢？”
　　“不，不！你不要去打扰他，我自己去看看吧！”||
　　旅客轻步上楼去，透过门缝看见贝多芬正（集中精力　全神贯注　津津有味）地弹着。琴边放着一盆水。他正在（纳闷　苦闷　思索），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。||
　　这位旅客站了很久才离开　当他下楼时　不禁暗暗感叹道　真努力呀　怪不得是位伟大的音乐家　||
（1）给最后一个自然段加上标点符号。
（2）给短文加个标题，写在文前的横线上。
（3）楼上滴水的原因是________________________________。
（4）在文中括号中选择一个恰当的词，画“√”。
（5）按分好的段概括第二、四段段意。
第二段：______________________________________________
第四段：______________________________________________
6．选择本文的中心思想，在正确选项是
（1）赞扬贝多芬高超的弹琴艺术。
（2）表达一位旅客对贝多芬刻苦练习弹琴艺术的敬佩之情。
（3）赞扬贝多芬的勤学苦练的精神。
科目：小学语文
阅读短文，回答问题。
_____________
　　在乡下的一间（简朴　简陋　简单）旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏　倾听　欣赏）从楼上传来的优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动。高的时候像雷鸣震撼着大地。||
　　“这是谁弹的呢？”突然“嘀嗒”一声。一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人哪！”
　　“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。
　　“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。
　　服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是德国当代的大音乐家贝多芬先生！”
　　“哦！是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。
　　“要不要我去关照他不要让水漏下来呢？”
　　“不，不！你不要去打扰他，我自己去看看吧！”||
　　旅客轻步上楼去，透过门缝看见贝多芬正（集中精力　全神贯注　津津有味）地弹着。琴边放着一盆水。他正在（纳闷　苦闷　思索），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。||
　　这位旅客站了很久才离开　当他下楼时　不禁暗暗感叹道　真努力呀　怪不得是位伟大的音乐家　||
（1）给最后一个自然段加上标点符号。
（2）给短文加个标题，写在文前的横线上。
（3）楼上滴水的原因是________________________________。
（4）在文中括号中选择一个恰当的词，画“√”。
（5）按分好的段概括第二、四段段意。
第二段：______________________________________________
第四段：______________________________________________
6．选择本文的中心思想，在正确选项是
（1）赞扬贝多芬高超的弹琴艺术。
（2）表达一位旅客对贝多芬刻苦练习弹琴艺术的敬佩之情。
（3）赞扬贝多芬的勤学苦练的精神。
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
下面是小明同学在《轻叩诗歌的大门》这项综合性学习中写下的一段话，请你认真读一读，然后答题。　　诗歌是中华文化的瑰宝，我常常免励自己要多读些诗歌。当我仰扬顿措地（　　）（唱和　吟诵）诗句时，那优美的（　　）（音乐　音韵）就会像山泉般有（　　）（演奏　节奏）地流淌，或（　　）（凝重　凝聚），或奔放，或刚劲，或轻柔，或热烈，或妻凉，或清新，或朦笼……（　　）（追问　追随）着山泉的脚步，我们会来到一个奇妙无比的境界。我去（　　）（探访　探索）友人，交谈中偶尔引用一句诗，便会（　　）（泰然　陡然）觉得自己都（　　）（优雅　淡雅）了许多。1．这段话中有五个错别字，请用“____”在文中画出来，并把正确的字写在下面的田字格中，要写得规范、美观。　　　　2．请根据这段话表达的需要，选择恰当的词语填写在括号里。3．在《轻叩诗歌的大门》这项综合性学习中，你搜集到的给你印象最深的诗歌是《____________》，作者是________，其中你最喜欢的两句诗是：____________________________。4．小明同学觉得读诗的声音如同山泉流淌，你觉得读诗的声音像________________________________________。
科目：小学语文
课内阅读小能手。
　　青蛙听见小蚂蚁的声音，从池塘里跳上岸，说：“小蚂蚁，我正要跟你告别呢！”“怎么？”小蚂蚁问，“你也要到南方去？”“不，不，我要去睡觉了。”青蛙说。小蚂蚁看看天，问：“你怎么啦？太阳才升起来，你又要睡啦？”“我要冬眠了。整个冬天，我们青蛙都睡在洞里，不吃也不动，到明年春天再出来。”青蛙一边说，一边用脚刨土，一会儿就刨好了一个洞，“你看，冬天住在这个洞里，既不怕风，又不怕雪，暖暖和和的，真舒服！”
（1）写出下列词的同义词。
告别——（　　）暖和——（　　）
（2）青蛙不到_______去，就在自己挖的__________过冬。
（3）判断下面句子，选择正确的一项。
A．这段话主要写小蚂蚁和青蛙在说话。（　　）
B．这段话主要写青蛙在洞里冬眠。（　　）
C．这段话主要写青蛙挖洞挖得好。（　　）
（4）从青蛙的话里找出具体讲什么是冬眠的话，抄在下面横线上。
_____________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
周总理维护国家尊严&&&
&&&&&& 1954年，周总理率领中国代表团，参加了在日内瓦召开的一次国际性会议。&&&&&&&&& 那时候，美国政府与中国人民为(wèi&wéi)敌，采取孤立中国的态度。美国代表团团长杜勒斯到达以后，出于礼节，和周总理握了手，但随后他又拿了一块手帕把手擦了又擦，才收起来。周总理看在眼里，也拿出一块手帕，把手仔细地擦了又擦，然后将手帕丢进身边的废纸篓里。在场的外交官和记者见此情景，都点头称颂周总理。杜勒斯却当众丢了脸。&&&&&&&&&& 杜勒斯不甘心失败，于是又心生一计。在一次各国代表团参加的宴会上，他让人做了一只大蛋糕，中间用奶油制成一个
字。这字是希特勒的反动标志。杜勒斯想看看周总理如何处(chù&chǔ)理，借此为(wèi&&wéi)难中国代表团。周总理迈着稳健的步子，进入宴会厅以后，一看这场面，心中全明白了。只见他镇定自若地走到大蛋糕面前，一面举起闪亮的餐具，一面招呼大家说：“朋友们，让我们联合起来，消灭它！”说完，刀叉一把把落下，把&一个“ ” 字划(huá&huà)得破碎不堪。周围的人啧啧称赞周总理的应变才能。杜勒斯又一&次当众丢了脸。&&&&&&&&&周总理维护国家尊严的精神，受到许多国家代表团的敬重。 1．给文中画线的字选择正确的读音，用“___”标出。&2．“餐”字用部首查字法应查(&&& &&)部，再查(&&& &&)画；用音序查字法应查音序(&&& &&)，音节是(&&&& &)，“餐”的意思有①吃；②饭食。请为下列词语选择正确义项。(只填序号)&&&& 餐具(&&& &)&&&&一日三餐(&& &)&3．读句子，联系短文内容，写出画线词语包含的意思。①(周总理)步入宴会厅以后，一看这场面，心中全明白了。&&&“全明白了”指_____________________________________________________________&&②(周总理)招呼大家说：“朋友们，让我们联合起来，消灭它！”&&&“消灭它”指________________________________________________________________&4．读了这篇文章，谈谈我们该向周总理学习什么。&&&& ____________________________________________________________________________________&&&&&_____________________________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：专项题
题型：阅读理解与欣赏
阅读语段，回答后面问题。& &&&&&那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书（藉&&籍）和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。&&& &&&&我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”&&& &&&&待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”&&& &&&&父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼（雅&&稚）可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。&&&1．用“√”选择文中括号里正确的汉字。&&2．“埋头”一词中“埋”读&&&&&&&&&& ，它还有一个读音是&&&&&&&&& ，可以组词：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&&3．对文中画“&&&&& ”的句子理解正确的一项是(&&& &)。& &&&A．小孩子什么都应该知道&&&& &B．小孩子什么都不应该知道&&&&& &C．小孩子对这件事知道得越少越好&& & &D．小孩子对这件事知道得越多越好&4．读文中加黑的句子，说说你从中体会到了什么。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
阅读并完成练习。
　　现在她知道了，那个和气的城里人就是大音乐家爱德华·葛利格。他信守了十年前的诺言，而且用这样奇妙的方式。他的乐曲会传遍四方，也就将礼物送给了她！这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服，比漂亮的项链更珍贵的礼物。
　　达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。她从音响的洪流里感到了音乐家对她的祝福：“你是黎明的曙光，你就是幸福。”
　　音乐会结束以后，这位十八岁的姑娘走到海边，面对大海高声说：“生活啊！我爱你——”
（l）在括号里填上合适的词语。
例：信守（诺言）
传遍（　　）
抑制（　　）
弯下（　　）
（2）为文中破折号的意思选择正确的答案。
A．表示声音的延长
B．解释或说明
第一个破折号：________________；第二个破折号：________________。
（3）照样子仿写句子。
例：达格妮从音响的洪流里感到了音乐家对她的祝福：“你是黎明的曙光，你就是幸福。”
达格妮从音响的洪流里感到了音乐家对她的祝福：“______________________________________。”
（4）请你用一句话评价大音乐家爱德华·葛利格。
科目：小学语文
来源：语文教研室
传递快乐的人
　　▲日本有个叫清水龟之助的邮差（A．ch4　B．ch1）。每天他都一大早就出门，用自行车驮着报刊和邮件穿梭于大街小巷。
　　邮差是一份很辛苦的工作，而且收入微薄（A．b$　B．b2o），很少有人将其作为一生的职业。但清水龟之助一干就是25年，成为日本屈指可数的老邮差。
　　凡是接受过清水龟之助服务的居民都十分喜欢他，因为他每天都很快乐，居民们从他手中拿到信件和报刊的时候，也得到一份他带来的由（A．中B．忠C．衷D．终）的快乐。
　　日本有一项国家级的奖项，叫“终身成就奖”，以前得到这个奖项的大都是“社会精英”，这一年政府却将其颁给了清水龟之助。开始，有人对一个邮差获此大奖感到不解。但是，在得知清水龟之助的事迹后，他们改变了看法。很多人认为：经济界人士给民众带来了富裕，清水龟之助则给民众带来了快乐，而快乐是无法用金钱购买的。
　　▲在一次访谈中，记者问清水龟之助为什么会这样快乐地干一份枯（A．躁B．燥C．噪）的工作。清水龟之助讲了一个故事：一个孩子随母亲到寺庙去进香，看到老和尚在洗鲜桃，孩子站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子递给孩子，但母亲不让孩子伸手接，并对老和尚说：“师父还是自己留着吧，这桃子若是给了他，您就少了一个！”老和尚听后便笑了：“我少吃一个挑子。但多了一个人拥有吃桃子的快乐。”老和尚把鲜桃塞到孩子的手中，飘然而去。
　　清水龟之助说，那个孩子就是他自己。从此以后，他就知道快乐是可以互相传递的。他做邮差时，最初很苦恼，但他不想把自己的苦恼传染给别人，因此，始终在工作时露出笑脸。他看到那么多人在接到信件时露出了微笑，那一份份快乐又传递给了自己，他觉得自己的工作是很有意义的。
　　访谈播出后，人们对那段精彩的对话好评如潮。后来，人们就把清水龟之助称做“传递快乐的人”。
（1）在文中括号内选择正确的读音或汉字。
（2）文中用哪个成语形容清水龟之助这样的老邮差在日本很少见？
____________________________________________________
（3）填空。
“_______________________”这句话对清水龟之助启发很大，从此，他知道了：_____________________________________
_____________________________________________________
（4）短文已经用“▲”分成两段，请写出第一段段意。
_____________________________________________________
_____________________________________________________
（5）根据短文的意思，选择最恰当的答案。
作为一篇写人的文章，第一段已经向我们介绍了清水龟之助这个人物，文章为什么还要写第二段？
A．因为这次访谈很重要，很成功。
B．因为第二段揭示了清水龟之助成为“传递快乐的人”的原因。
C．因为看一个人，不仅要看他怎么做，更重要的是看他怎么想。
D．因为清水龟之助讲的故事很有趣。
（6）在学习或生活中，你一定给他人带来过快乐，你一定享受过他人给你带来的快乐。请选择其中的一次经历写一段话。
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
科目：小学语文
传递快乐的人
　　▲日本有个叫清水龟之助的邮差（A．ch4　B．ch1）。每天他都一大早就出门，用自行车驮着报刊和邮件穿梭于大街小巷。
　　邮差是一份很辛苦的工作，而且收入微薄（A．b$　B．b2o），很少有人将其作为一生的职业。但清水龟之助一干就是25年，成为日本屈指可数的老邮差。
　　凡是接受过清水龟之助服务的居民都十分喜欢他，因为他每天都很快乐，居民们从他手中拿到信件和报刊的时候，也得到一份他带来的由（A．中B．忠C．衷D．终）的快乐。
　　日本有一项国家级的奖项，叫“终身成就奖”，以前得到这个奖项的大都是“社会精英”，这一年政府却将其颁给了清水龟之助。开始，有人对一个邮差获此大奖感到不解。但是，在得知清水龟之助的事迹后，他们改变了看法。很多人认为：经济界人士给民众带来了富裕，清水龟之助则给民众带来了快乐，而快乐是无法用金钱购买的。
　　▲在一次访谈中，记者问清水龟之助为什么会这样快乐地干一份枯（A．躁B．燥C．噪）的工作。清水龟之助讲了一个故事：一个孩子随母亲到寺庙去进香，看到老和尚在洗鲜桃，孩子站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子递给孩子，但母亲不让孩子伸手接，并对老和尚说：“师父还是自己留着吧，这桃子若是给了他，您就少了一个！”老和尚听后便笑了：“我少吃一个挑子。但多了一个人拥有吃桃子的快乐。”老和尚把鲜桃塞到孩子的手中，飘然而去。
　　清水龟之助说，那个孩子就是他自己。从此以后，他就知道快乐是可以互相传递的。他做邮差时，最初很苦恼，但他不想把自己的苦恼传染给别人，因此，始终在工作时露出笑脸。他看到那么多人在接到信件时露出了微笑，那一份份快乐又传递给了自己，他觉得自己的工作是很有意义的。
　　访谈播出后，人们对那段精彩的对话好评如潮。后来，人们就把清水龟之助称做“传递快乐的人”。
（1）在文中括号内选择正确的读音或汉字。
（2）文中用哪个成语形容清水龟之助这样的老邮差在日本很少见？
____________________________________________________
（3）填空。
“_______________________”这句话对清水龟之助启发很大，从此，他知道了：_____________________________________
_____________________________________________________
（4）短文已经用“▲”分成两段，请写出第一段段意。
_____________________________________________________
_____________________________________________________
（5）根据短文的意思，选择最恰当的答案。
作为一篇写人的文章，第一段已经向我们介绍了清水龟之助这个人物，文章为什么还要写第二段？
A．因为这次访谈很重要，很成功。
B．因为第二段揭示了清水龟之助成为“传递快乐的人”的原因。
C．因为看一个人，不仅要看他怎么做，更重要的是看他怎么想。
D．因为清水龟之助讲的故事很有趣。
（6）在学习或生活中，你一定给他人带来过快乐，你一定享受过他人给你带来的快乐。请选择其中的一次经历写一段话。
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号píng guǒ7plusIPHONE6SPLUS如何绑定ID激活ihone-爱提问
&&&&&&píng guǒ7plusIPHONE6SPLUS如何绑定ID激活ihone
píng guǒ7plusIPHONE6SPLUS如何绑定ID激活ihone
píng guǒ7plusIPHONE6SPLUS如何绑定ID激活ihone
冇什庅卟明苩岢苡问涐, 尐苹淉
忘记锁屏密码可以这么解决：掸触侧吠乇杜岔森唱缉1、如果你有在电脑备份你的手机， 那么，就在电脑使用itunes恢复一下备份就好了。2、如果没有备份，那么，就带上你的购买凭证和包装去苹果售后处理。3、尝试一下自己的常用密码，如果可以解锁也是好的啊。4、最好不要使用第三方的软件暴力破解，会损坏手机的。5、最主要的是，这个问题，刷机也没啥卵用。
回答者：热心网友 时间： 03:30:06
需要教程吗？还是流程操作？
回答者：热心网友 时间： 03:30:06
本类最有帮助
爱提问,不要问为什么,就是有喜欢提问的精神,解决心中的疑惑,不要让问题一直陪在你左右,清清爽爽解决它
Copyright &
All rights reserved. 投诉邮箱：