初级的新概念俄语初级第38课看图说话怎么说

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-10-21 23:42 标签： 看图说话
新概念英语看图写话 所有答案
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你是疯了么。。。。
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本帖最后由 XSC英语咨询中心 于
12:21 编辑
首届漫画新概念“看图说画”大赛震撼来袭
孩子爱看漫画，但是会用英语表达吗？能正确表达吗？漫画新概念“看图说画”大赛帮你找到突破口！参赛超级简单！奖品超级丰富！能学能玩能拿大奖！你准备好了吗？
11:23 上传
一、大赛简介：& &&&“漫画新概念看图说画” 大赛由武汉学而思乐加乐英语举办，此次大赛以漫画新概念课文为依托，借助生动有趣的漫画图片，让孩子根据课文图片自主表达。此次大赛旨在为小学三，四年级学员提供一个展现自己、提升口语表达和看图说画能力的平台，同时激发孩子对英语学习的兴趣！帮助孩子们赢在小学英语学习转折点！
二、大赛针对学生：武汉市3-4年级学生（非学而思学员也可参加）
三、大赛参与流程：Step1: 关注武汉学而思乐加乐英语微信公众账号（账号二维码请看底部）
Step2:日起进入公众账号答题链接，答题即视为报名，答题截止到10.20号（注：大家一定要填写正确信息，确保决赛能够联系到您）
Step3: 10.21号查询晋级决赛名单。
Step4：10.26号决赛。
初赛答题链接
或扫面二维码进入答题链接
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四、晋级标准：初赛：在一分三十秒中答题最多的前30名进入决赛，若有并列，以人数最接近30为准。
决赛：决赛现场抢答器抢答答题，答对一题得1分，答错或三秒钟之内答不出扣1分第一回合：抽签分组，每6人一组，共5组，每组5分钟限时抢答器抢答，所有参赛选手中，积分排名前5的进入下一轮。
第二回合：5人pk，第一名是一等奖（共一名），第二名和第三名是二等奖（共两名）第四名和第五名是三等奖（共四名）。
复活赛：最后25人pk，前两名复活得三等奖，其余为优秀奖。
五、奖项设置：一等奖（1名）& && && && && && && && && && && && && && &&&二等奖（2名）
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三等奖（7名） & && && && && && && && && && && && && && && && && &&&优秀奖（20名）& &
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<em id="authorposton16-10-14 09:28
很好的活动，参与也很便捷，小朋友们积极参加拿大奖哦
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各位筒子们好^^
在这个一起学【新概念英语三】节目中，我会带着大家学习新概念英语第三册。从发音、单词、造句到基础语法都会有所涉及。相信经过一点一滴的积累， 大家的英语水平一定会大有进步！
课文中生词用带发音的小D（小D是沪江的专属在线词典）标注出来了，同学们把鼠标移到生词上就可以听到发音、看到解释了。
适合人群：英语初中级学者，或任何希望提升英语水平的学习者。
更新频率：周一至周五 每天更新
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n. 历法，日历
n. 历史学家
adj. 无与伦比的
adv. 不断地
adv. 唯一地
n. （只读）光盘驱动器
adj. 令人眼花缭乱
v. 推断，推理
adj. 不足的，贫乏的
adj. 不重要的
v. 使流出，泻
n. 出现，到来，来临
n. 假定，设想
n. 象牙制品
n. （古）长毛象
n. 月相，天相
n. 獠牙，长牙、象牙
adj. 原始的
v. 描画，描绘
v. 使相互联系
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加载更多评论家长如何辅导孩子看图写话
编辑点评：
孩子学不好看图写话，家长怎么可以束手无策？有心无力，还是劳而无功的家长来学习一下吧，看看这位成功的家长是怎么辅导女儿看图写话的。
小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点，也是长期以来让学生最感头疼的事。小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。
一听说要看图写话，很多孩子感到害怕，似乎觉得没话可说，没话可写。就拿我的孩子来说吧，其实也是这种情况。每次让她独立写话，她总会呆坐半天，不知如何下笔。但是，如果我和她边看边谈，她就可以给我说出很多很多的话。为什么孩子说起来这么容易，写起来又这么困难，个人认为有以下几点原因：（1）是孩子还没掌握看图写话的方法。（2）是将口头语言转化为书面语言，需要一个过程，而我们的孩子还太小，他们都处在摸索、发现的阶段，他们驾驭语言的能力很弱，因此，他们需要老师和家长的提点和帮助。
今天，我将我指导女儿看图写话的一点做法，拿出来和大家分享，不成熟之处，还望大家见谅！我也希望我的讲话能起到抛砖引玉的效果，期盼待会儿能分享到更多在家庭里辅导孩子写话方面或是别的方面的一些做法和经验。
看图写话，是培养孩子认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。
辅导孩子看图写话，一般来说应注意抓住&多看、多想、多说、多写&四个环节。
看图写话，就是辅导孩子学会观察，养成良好的观察习惯。观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，也是孩子增长知识、认识世界的重要途径。但对于这个年龄段的孩子来说观察能力是十分欠缺的，看到一幅图往往毫无头绪，不知该如何下手，可以说无目的、无顺序。这就需要我们做家长的在旁边好好引导，教给孩子观察的方法。孩子写话之前，首先让孩子弄清图的类型，是单幅图还是多幅图，如果是单副图，重在辅导观察的顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左；或从中间到四周，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么；还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。因为是单幅图，故事情节并不是很清楚，所以，我们还应该引导孩子想象，在画面呈现的这一刻之前，发生了什么事情；在画面之后，又发生了什么事情。同时应引导孩子明白什么场景才是这幅图叙述的关键。如果是多幅图，写话时要引导孩子思考图与图之间的联系和变化，并尝试用自己的语言将多幅图画变成一个情节完整、内容连贯的故事，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。
看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，可以通过与孩子适当的交流，鼓励孩子进行合理想象，使静止的画面尽量动起来、活起来，使单调的画面充实丰富起来。可由一副图联想到前前后后的几幅图，由一个动作联想到前前后后的几个动作。抓住一个想象点、一景一物、一举一动，让孩子自由想象，让童心自由绽放。
如辅导孩子写一篇有关钓鱼的看图写话事，我就让孩子想，我和爸爸是怎么想到到河边去钓鱼的，当时我的心情如何。接着又引导孩子想象，我一开始是怎么钓鱼的，爸爸又是怎么钓鱼的。后来又发生了什么情况，爸爸可能说了些什么，我听了又是怎么想，怎么做的，结果怎么样了。围绕这些点，孩子只要能展开合理的想象，就一定能将故事的内容丰富起来。
叶圣陶先生曾说：&物体本身完整而有式样，拍成照片当然完整而有式样；语言周妥而没有毛病，按语言写下来的文章当然周妥而没有毛病了。&可见&说&的重要性。在孩子写话的过程中，我们常发现孩子&咬笔头&，那都是因为&说&没到位。由于低年级孩子日常使用的是对白语言，表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来前言不搭后语，跳跃性很强，有时重复，有时带语病。在训练时不能操之过急，耐心地辅导孩子有条理地说，连贯地说，用普通话大声地说，及时纠正语病。在说的基础上再动笔写，自然是瓜熟蒂落、水到渠成了。
对于一年级的孩子，刚开始要求他们只要用一两句话写清&时间、地点、人物、干什么&就行了。对孩子的要求不要高。随着孩子阅读量的增加，随着孩子思维能力和口语表达的提升，逐步要求孩子写完整、写具体、写生动。开始写的时候一定要养成好的习惯，格式要规范，语句要通顺，无错别字，会用常用的标点。
要想让孩子们喜欢表达、喜欢写话，家长都得用欣赏的眼光看待孩子们的写话成果，让孩子们享受成功的喜悦。有条件的花些时间把孩子的写话打印出来，定期把孩子的写话整理成册。这既可以作为孩子童年的记忆珍藏，又能让孩子觉得自己是多么了不起，使他写作的热情越来越高。
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二年级主要是进行看图写话的训练。看图写话是小学语文低年级教学的重要组成部分，是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。从训练观察能力入手，发挥想象力的作用。小编整理了一系列二年级看图写话范文供同学们学习。
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