案例分析 重病患者输液椅张先生输液时输液瓶的液体快完了，他请

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-11-01 05:09 标签： 水肿患者输液穿刺探讨
输液过程中出现的不良反应及处置_百度文库
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输液过程中出现的不良反应及处置
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(2013菏泽)如图所示，治病输液时，药水瓶口处常插着两根塑料管A和B，其中A插管是输液管。B插管的作用是利用________使液体流入人体血管内。
下面这道题和您要找的题目解题方法是一样的，请您观看下面的题目视频
物理知识在生活中应用广泛，病人输液时用的吊瓶就是一例。如图所示，A管是输液管、B管是空气管。在输液过程中，如果发现病人的血液沿输液管回流，可将吊瓶适当地升高，使流入患者血管处药液的压强变________。B管的作用是保持瓶口C处的压强始终等于________。
主讲：李邦彦
【思路分析】
输液时，在大气压力作用下，瓶内液体流入较细的输液软管形成水柱，当水柱压力大于静脉压时，瓶内的液体流入静脉．但当瓶内液体流出时，瓶内气压却变小了，这就会阻碍瓶内液体的流出，故需要加个B管使输液能顺利进行．
【解析过程】
解：加个B管后，当瓶内液体流出使得瓶内压强减小时，瓶内气压小于瓶外气压，空气就能从B管中进入，以保障输液的顺利进行，加B管的目的是利用大气压．故答案为：大气压．
输液瓶的原理对很多学生来说是个难点，因为它涉及的问题相对较多，在分析时要抓住我们所学过的知识，能理解的要理解，涉及我们知识以外的内容有兴趣的可以去了解，但不要纠缠于哪些我们没有接触过的知识上．
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＞＞＞如图所示，该装置是某医院内给病人输液的部分装置示意图，乙瓶内..
如图所示，该装置是某医院内给病人输液的部分装置示意图，乙瓶内液体不断通过Q管输入病人体内，刚开始输液时，甲、乙两瓶内药液量相等，液面相平．过了一会儿，观察两个输液瓶时会发现（此时两个输液瓶内还有大量的溶液）（　　）A．甲瓶中的液面高B．乙瓶中的液面高C．甲、乙两瓶中的液面一样高D．以上三种情况均有可能
题型：单选题难度：偏易来源：不详
读图分析该装置的工作过程可知，药液从乙瓶中流下，乙瓶中被封闭的空气体积增大，压强下降，甲瓶中空气将甲瓶中药液压入乙瓶补充，使乙瓶液面保持不变．药液从甲瓶中流至乙瓶后，甲瓶中空气部分的体积增大，压强下降，大气压将外界空气压入甲瓶，甲瓶中液面下降．液体如此流动，直到甲瓶中的药液全部流完，这时甲瓶中空气与外界直接连通，连接甲乙两瓶的管子相当于甲瓶当初的进气管．因此，在输液开始后不久，乙瓶中的液面便会始终高于甲瓶中的液面．故选B．
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据魔方格专家权威分析，试题“如图所示，该装置是某医院内给病人输液的部分装置示意图，乙瓶内..”主要考查你对&&大气压强的存在及应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
大气压强的存在及应用
大气压强：
利用大气压的知识解释有关现象：&&&& 在实际生活和生产中有许多利用大气压来工作的装置和现象，如钢笔吸墨水、抽水机抽水、高压锅的设计等．利用这些知识还可以解释许多生活中的相关现象，例如用吸管喝饮料，当用力吸吸管时，吸管内的压强减小，饮料就在外界大气压的作用下被压进吸管，从而喝到饮料，而并非我们平常说的吸进。生活实验证明大气压存在：实验一：模拟马德堡半球实验&&& 两个皮碗口对口挤压，然后两手用力往外拉，发现要用较大的力才能拉开。马德堡半球实验和模拟实验的共同点是：将金属球内和皮碗内的空气抽出或挤出，使金属球内和皮碗内空气的压强减小，而外界的大气压强就把它们紧紧地压在一起，要用较大的力才能拉开，这就有力证明了大气压强的存在。实验二：“瓶吞蛋”实验&& 用剥了壳的熟鸡蛋堵住广口瓶口，实验前用手轻轻用力，不能将鸡蛋完整地压入瓶内。再将点燃的棉球扔入装有细沙（防止烧裂瓶底）的瓶中，迅速将该熟鸡蛋塞住瓶口，待火熄灭后，观察到鸡蛋“嘣”的一声掉入瓶内。上述实验，由于棉花燃烧使瓶内气压升高，而骤冷又会使气压迅速降低，当瓶内压强小于瓶外大气压强时，鸡蛋在大气压强的作用下，被压入瓶内。实验三：“覆杯”实验&&& 玻璃杯内装满水，用硬纸片盖住玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后，整杯水被纸片托住，纸片不掉下来。该实验玻璃杯内装满水，排出了空气，杯内的水对纸片向下的压强小于大气对纸片向上的压强，因而纸片不掉下来。分析上述三个实验，不难理解大气压强存在问题。更深入研究：“瓶吞蛋”表明大气竖直向下有压强，“覆杯实验”表明大气向上有压强。因而显示出大气压强的特点：大气向各个方向都有压强。
发现相似题
与“如图所示，该装置是某医院内给病人输液的部分装置示意图，乙瓶内..”考查相似的试题有：
275520405819206385262850206779276680输液瓶里现异物
患者一身冷汗-新乡日报电子版-大河新乡网
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输液瓶里现异物
患者一身冷汗
输液瓶里的白色絮状物 田女士
输液时，发现注射的液体内竟然有絮状异物，病中的田女士被惊出了一身冷汗。事后，制药公司代表和田女士取得联系，但问题一直没有解决。 尽管目前身体没有出现异样反应，但因为不知道注射液里的絮状物是什么东西，所以田女士将问题注射液一直保存在家里，等待权威部门的检验。 11月9日，家住牧野区的田女士，因为肠胃不舒服，按照社区医生开的药方，让弟弟就近在新乡市新华医院购买了两瓶葡萄糖注射液和一瓶复方氯化钠注射液。三瓶药的生产厂家均为山东威高药业有限公司。 注射液买来后，社区王医生来到田女士的家中为她输液。王医生说：“当时，我将氯化钾药剂加到了葡萄糖注射液里，并将输液管插进了葡萄糖注射液瓶口。这时我发现葡萄糖注射液里竟然有棉花一样的东西在漂浮。”王医生表示，这是他从医六七年来，第一次见到注射液里有异物。 王医生又仔细检查了复方氯化钠注射液和另一瓶葡萄糖注射液，发现没有问题后，分别给田女士进行了注射。 11月16日，记者在田女士的家中见到了有问题的葡萄糖注射液。该液体装在一次性的塑料瓶里，外贴标签上显示，该液体的批号为，生产日期为日，有效期至2014年5月。在静止状态下，瓶内液体清澈透明，并没有什么异样，但田女士轻轻摇晃后，一些像棉絮一样半透明灰色物体，便在瓶中上下漂浮。 田女士说，事后她越想越怕，她担心那两瓶表面看上去没有问题，但已经注射到自己身体里的液体会伤害到自己。因为担心维权困难，她将自己的遭遇发到了网上。 很快，山东威高药业有限公司在微博上和田女士取得了联系，并把河南地区一名姓于的经理的电话给了田女士。11月11日下午，田女士见到了于经理，田女士将两人的谈话内容进行了录音。 从田女士提供的录音上可以听出，双方谈得不愉快。于经理当时说：“咱们奔着第一条目的，就是把这个事情解决了。第二，真正、有效地处理好这件事情。你看这样行不行，回去你先把这条微博删掉。”于经理话语未落，就遭到田女士“不行，不能删”的拒绝。 于经理说：“公司也说了，不删也可以，但将来权威部门（如果）认定不是我们药厂的质量问题，你们会收到我们的律师函。包括你发的微博和关注你的什么什么报，他们都会收到我们的律师函。”田女士气愤地说：“我发微博只是在质问（问题）原因，你不用拿律师函吓唬人。”最后，双方约定下周去新乡市药监局对问题注射液进行检验。 田女士的弟弟说，11月15日，他和新乡电视台大民生栏目组的记者在新华医院门口见到于经理和另外两名男子。于经理介绍其中一名男子说，这是新华医院的领导。当田女士的弟弟让这名男子拿出工作证证明其身份时，该男子又自称自己是药品经销商，药是他负责送往该医院的。新华医院药剂科一名负责人称，他们医院已经给药监局打过电话了，因为注射液已经打开并且掺进了其他药物，所以无法检验。随后，于经理与其他两人也先后离开。 之后，田女士一直给于经理打电话，但对方一直不接。11月16日早上，电话接通后，对方说：“现在我没法管这个事了，有问题可以直接找总部。” 11月16日下午，记者将电话打到了山东威高药业有限公司办公室。电话接通后，一名男子以无法证明记者的身份，拒绝了采访。高中物理 COOCO.因你而专业 ！
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如图所示为医院为病人输液的部分装置，图中A为输液瓶，B为滴壶，C为进气管，与大气相通。则在输液过程中（瓶A中尚有液体），下列说法正确的是：①瓶A中上方气体的压强随液面的下降而增大；②瓶A中液面下降，但A中上方气体的压强不变；③滴壶B中的气体压强随A中液面的下降而减小；④在瓶中药液输完以前，滴壶B中的气体压强保持不变 &&& A．①③&&& &&&&&&&&B．①④C．②③&&& &&&&&&&&D．②④
B解析：进气管C端的压强始终是大气压p0，设输液瓶A内的压强为pA，可以得到pA= p0-ρgh，因此pA将随着h的减小而增大。滴壶B的上液面与进气管C端的高度差不受输液瓶A内液面变化的影响，因此压强不变。选B。
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