2016年长春市中考语文试题及答案
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2016年长春市初中毕业生学业考试
本试卷包括两道大题，共28道小题，共6页。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2. 答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。
一、阅读（60分）
(一)名句积累与运用（15分）
1. 窈窕淑女，□□□□（《诗经&关雎》）
2. 子曰：&饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。□□□□□□，□□□□□&（《论语&述而》）
3. □□□□□，□□□□□。山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》其五）
4. 天下英雄谁敌手？□□。□□□□□□□。（辛弃疾《南乡子&登京口北固亭有怀》）
5. 诸葛亮在《》中自述本志，用&□□□□□□□，□□□□□□□&两句表明了自己淡泊名利，不慕荣华的人生态度。
6. 李白《行路难》中&□□□□□□□，□□□□□□□&两句，以姜子牙、伊尹自比，希望将来也像他们那样得遇贤君明主，成就大业。
7. 王湾《次北固山下》中，把&日&与&春&作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活真理的诗句是：□□□□□，□□□□□。
8. 在《浣溪沙&一曲新词酒一杯》中，晏殊既惆怅于春光流逝的不可抗拒，又欣慰于美好事物的重现，含蓄地流露出自己的人生感慨：□□□□□□□，□□□□□□□。
(二)文言文阅读(15分)
（甲）阅读下文，回答问题。（10分）
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登
斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰&先天下之忧而忧，后天下之乐而乐&乎？噫！微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日
9. 本文作者是____（朝代）的政治家、文学家____（人名）。（1分）
10. 解释下列加点词语在文中的意思。（2分）
（1）滕子京谪守巴陵郡（&&&&&&&&&&&&）&&&&&（2）前人之述备矣（&&&&&&&&&&&&）
（3）薄暮冥冥&&&&&&&&（&&&&&&&&&&&&）&&&&&（4）至若春和景明（&&&&&&&&&&&&）
11. 本文第二段从空间和时间两方面描写了&岳阳楼之大观&，请找出相应语句并准确地抄录下来。（2分）
12. 文章三、四两段文字都是先写景，后写迁客骚人触景而生的情。作者写迁客骚人悲喜之情的目的是什么？（2分）
13. 《岳阳楼记》千古传唱，主要源于文中闪耀的思想光芒。请结合文章内容，谈谈你对文中作者思想感情的理解。（3分）
（乙）阅读下文，回答问题。（5分）
杨继盛七岁失母。庶母妒，使牧牛。继盛经里塾，睹里中儿读书，心好之。因语兄，请得从塾师学。兄言于父，听之学，然牧不废也。年十三岁，始得从师学。家贫，益自刻厉。贬狄道典史①。其地杂番②，俗罕知诗书，继盛简子弟秀者百余人，聘三经师教之。鬻③所乘马，出妇服装，市田资诸生。县有煤山，为番人所据，民仰④薪二百里外，继盛召番人谕之，咸服曰：&杨公即须我曹⑤穹帐，亦舍之，况煤山耶！&番民信爱之，呼曰&杨父&。
（节选自《明史》卷二百九）
【注释】：①典史：知县下属最低级官吏。 &&&&&②杂番：指汉人和少数民族杂居。 &&&&③鬻【y&】：卖。④仰：依赖、依靠。 &&&&&⑤我曹：我们。
14.&解释下面加点词语在文中的意思。（1分）
（1）心好之（ &&&&&&&） &（2）继盛简子弟秀者百余人（ &&&&&&&）
15.&把下面句子翻译成现代汉语。（2分）
因语兄，请得从塾师学。
16.&&番民信爱之，呼曰&杨父&&，可见杨继盛在番民心中很有威望。请写出番民&信爱&杨继盛的原因。（2分）
（三）现代文阅读（25分）
阅读下文，回答问题。
一九八○年的后半年，几乎全在医院中度过，静独时居多。这时，身体休息，思想反而繁忙，回忆的潮水，一层一层地卷来，又一层一层地退去，在退去的时候，平坦而光滑的沙滩上，就留下了许多海藻和贝壳和海潮的痕迹！&
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岱山实验学校八年级（上）语文期中调研试卷
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一、语言积累和运用（30分）
1．根据拼音写词语。（6分）
（1）因桥下多半是急流，人们到此总要zh&( &)足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。
（2）她朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼，十分庄严地对他们深深一jū（ &）躬。
（3）到徐州见着父亲，看见满院狼j&（&&&）的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
（4）假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术，或者是重峦叠zh&ng（& ），或者是几座小山配合着竹子花木。
（5）他不想让颠p&i（& ）在外的同乡蒙受阴影。
（6）谁如果要ji&n（& &&）赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
2．填写古诗文名句。（10分）
（1）晴川历历汉阳树，&&&&&&&&&& &&&&。（2）晴空一鹤排云上，&&&&&&&&&&&&&& &。
（3）&&&&&&&&&&&& ，林空鹿饮溪。&&&& （4）&&&&&&&&&&&&&&& ，恨别鸟惊心。
（5）《望岳》中表达作者攀登绝顶、俯视一切的雄心壮志的句子是：&&&&&&& &，&&& &&&&&。
（6）诗是凝固的画面：&&&&& &&&&，波撼岳阳城&，孟浩然（《望洞庭湖赠张丞相》）工笔描画，展现在我们眼前的是一幅澎湃动荡、充满活力的洞庭湖景；诗是流动的情思：&牧人驱犊返，&&&&&&& &&，诗人王绩（《野望》）看着放牧和打猎的人各自随愿而归，内心涌动的却是孤独与抑郁。
（7）《陋室铭》中表明诗人交友不俗的句子是：&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&
3．下列说法不正确的一项是（&& ）（3分）
A、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》，作者雨果，法国人。
B、《桃花源记》借武陵人偶然发现桃花源的故事，表现了作者陶渊明对理想社会的追求和对现实社会的强烈不满。
C、《背影》是一篇抒情散文，作者是余秋雨，文中抒发了父子间真挚的亲情。
D、《老王》讲述了一个善良人&老王&的故事，作者是杨绛。
4．解释下列加点字。（6分）
（1）悉如外人(&&& )&&& （2）陶后鲜有闻(&&& )&& （3）高可二黍许(&&& )
（4）宜乎众矣(&&& )&&& （5）斯是陋室(&&&& )&&& （6）故人不独亲其亲(&&&&& )
5．名著阅读。（5分）
（1）《& &&&&&&&》最初在《莽原》发表时，题为《旧事重提》），是&&& &&&&先生1926年所作的回忆性散文集，共10篇，是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。
（2）《五猖会》记述了作者儿时盼望观看_________的急切兴奋的心情,父亲却硬让我背&&&&&&& ，让我感到痛苦。文章揭露了封建教育对儿童天性的压制。
（3）其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过&公理&&正义&的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。&&&&&&&&&&&& 问：上述语段选自《&&&&&&&&&& 》
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
二、现代文阅读理解（28分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （一）的证明（15分） 游睿
天快黑的时候，一个男人来到了学校门口。男人头发蓬乱，双眼通红，密密匝匝的胡须似乎很久没剃过。他的出现立刻引起了我的警觉。　　
我拦住他问：&你找谁？&　　
男人看到我，搓了搓双手，有些不好意思地说：&老师，我是胡小花的爸爸，我来接她回家。&　　
我把胡小花叫了出来。此前，胡小花都是由她奶奶来接的。她爸爸，我还是第一次看到。&小花，你爸爸来接你了。&　　
胡小花听到后飞快地跑出来：&爸爸在哪里？&　　
我指了指眼前的男人。男人后退了一步，半蹲着身子轻声喊道：&小花，你看谁来了？&　　
&小花，过来，爸爸抱抱。&男人着，看得出是那种带着讨好的。但胡小花退后了一步，拉住了我的衣袖：&老师，我不认识他，他不是我爸爸。&　　
我吓了一跳，赶紧搂住小花，再次警惕地打量这个男人。我看过许多地方丢小孩的案例，犯罪分子就是装成亲人把小孩骗走的，没准这个男人就是个坏人。我大声问道：&你到底是谁？&　　
男人站了起来，脸上顿时皱纹密布。&我是小花的爸爸啊，小花，你怎么不认识我呢？&　　
我问：&你叫什么名字？&男人说他叫胡文进。　　
我转身问小花，小花说他爸爸是叫胡文进。我让男人拿出身份证来看看。男人立刻在自己身上摸索，片刻后却摊手说，他来得匆忙，没带在身上。　　
我拉着小花，打算回教室。男人在背后喊：&老师，等等。&我转身，发现男人一脸痛苦，蹲在地上。他抬起头对我说：&我真的是胡小花的爸爸，我今天刚回来，她奶奶生病了，就让我来接她。你们怎么就不相信我呢？&　　
我摇摇头，说：&不是我不相信你，连孩子都不认识你，我怎么可能把她交给你？&　　
&你要我怎么办才肯把孩子交给我？&男人几乎是吼了起来，&她明明就是我的女儿，凭什么不让我带走，天马上就黑了。&　　
我说：&不是我要怎么样，是你必须证明你是她的爸爸，我们也是为了孩子的安全着想。&　　
男人平静下来，勉强笑笑，说：&对不起，老师，我刚才情绪不好。我真的是她爸爸。小花两岁时，我和她妈妈就出去打工了，我已经快五年没见过孩子了。如果不是我手里有她的照片，我也不认识她。&　　
胡小花突然大声说：&你不是我爸爸，我爸爸没说要回来，前天他还和我通过电话。&　　
男人把双手伸进头发里，努力地抓了一把自己的头发。然后他站了起来，我看到他双眼有了泪水。男人说：&老师，你有电话吗？你说个号码，我给你打过来。&　　
我疑惑地看着男人。他正用恳求的目光看着我。我犹豫片刻，还是将号码告诉了他。接着，男人拨通了我的电话。男人说：&把电话给小花好吗？&　　
我虽然不解，还是将电话给了胡小花。胡小花接过电话，我看到男人脸上立刻绽开了笑容，他的声音也一下子变了，他用温柔的声音轻轻地说：&喂，小花，乖伢子，我是爸爸呀！&　　
&爸爸！&几乎是在一瞬间，胡小花飞跑过去，一把抱住男人，一边还回过头，对我说：&老师，他是爸爸，爸爸每次都是这样叫我的！&　　
男人紧紧地抱住小花，把头深深埋在小花的肩膀上，小花也在他的肩上啜泣着。半晌之后，男人抬起头，努力微笑着对我说：&这些年，我天天给她打电话，她更熟悉的，是我电话里的声音。&　　
那一刻，男人泪流满面。　
6.阅读全文，用简要的语言将本文的故事情节补充完整。（4分）　　
开端：一个自称是胡小花的男人来学校接胡小花回家，胡小花却不认识她，&我&拒绝把胡小花交给他。　　
发展：_______________　
高潮：_______________
结局：胡小话听到电话里父亲熟悉的声音，飞跑过去，扑到了爸爸的怀里。　　
7.文章以&父亲的证明&为题有什么好处？（4分）　　
8.文章朴素的语言里情感丰富，请品味下面句中加点词语所蕴含的人物的丰富情感。（4分）　　　
（1）胡小花听到后飞快地跑出来：&爸爸在哪里？&　　
（2）&你要我怎么办才肯把孩子交给我？&男人几乎是吼了起来。　　
9.联系全文，说说文章结尾&男人泪流满面&的原因是什么？（3分）　　
（二）关于&我们该怎么吃饭 &的主题阅读（13分）
材料一：老鼠为什么爱大米
人类问老鼠：&你为什么爱大米？&老鼠说：&它能填饱肚子，还能让我变得更聪明。&
这并非异想天开&&日本名古屋明治大学的药理学家在老鼠身上进行了细致的实验。实验显示出大米至今鲜为人知的神奇功能：老鼠喜爱的大米具有许多有益的特性，特别是能提高动物的智力。随着实验的进一步深入，研究人员发现，未被淘洗过的米对运动的中枢神经系统有着非常有益的作用。吃这种米饭的老鼠，不易受&&淀粉状朊蛋白的影响（这种蛋白能杀死脑细胞，诱发早老性痴呆症。这种疾病多发于人的老年阶段，最终会导致患者智力的完全丧失）。同时，大米可谓容易发胖的人们的福音，它富含维生素，用它做成的食品不会刺激胃液分泌。它所含的黏性淀粉能在胃里形成保护膜，让我们远离胃病。
材料二：主食不可偏废
中国营养学会建议，主食在膳食中的比例应占70%。目前，我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多发病。甚至有关专家指出，降低主食比例可能会直接影响人的寿命。
材料三：相关的调查
①上海市儿童保健所最新的一项调查表明，84名2&6岁营养不良小儿中，粮食摄入量只占需要量的66%，严重不足的患儿粮食摄入量只占膳食总热量的40.48%。换句话说，这些营养不良患儿中，主要原因不是膳食中少鱼、少肉，而是主食没吃够。
②上海市疾控中心的调查报告称：有24.08%&30.23%的上海市大中小学生处于营养不良状态。在上海市的一项调查中，1305名小学生和1277名中学生中，分别约有10%的小学生和中学生，早餐不吃主食，只吃牛奶、鸡蛋。中餐、晚餐粮食摄入量也不足。作为主食的饭不够，孩子血糖水平低，大脑的工作效率自然高不了。孩子肚子虽然不饿，可是学习紧张，大脑却缺少能量，难免头晕、反应迟钝、记忆力下降，影响到学习质量。
③目前在少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象，尤其是早餐和午餐。营养学家认为，一般来说，孩子吃每顿饭的时间最好不要少于20分钟。进食过快不利于身心健康。吃得过快，使吃饭只起到填饱肚子的作用，既起不到激发和培养饮食乐趣的作用，也不利于营养物质的消化和吸收。
④近二十年来，我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升，米、面、粗粮等主食摄入量呈明显下降的趋势。其中城市居民每天平均摄入量从459克下降到366克，减少了 五分之一。有专家呼吁，树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。
⑤常有孩子以零食代替主食。他们的胃里常有食物进入，总不能被排空。这样，在吃主食时，他们就会缺乏食欲，吃得很少甚至根本不吃。由于正餐进食太少，很快又会出现饥饿，他们就要再吃零食。久而久之，人体消化系统正常的消化功能会被破坏，影响他们的身体健康。
10．统观二、三两则材料，可以看到我们在&吃饭&上存在哪些问题？请用简洁的语言分条概括。（4分）
11．联系上下文，请简要说说下面句子中加点词语的作用。（2分）
大米可谓容易发胖的人们的福音，它富含维生素，用它做成的食品不会刺激胃液分泌。
12．材料三中的画线句列举了一系列数字，请分析它们的作用。（3分）
13．在我们身边，常有同学午餐、晚餐时不喜欢吃饭而喜欢到小店买零食吃。请你结合以上材料对这类同学进行规劝。（4分）
三、古诗文阅读理解（22分）
（一）寒塘 &&赵嘏（5分）
晓发梳临水，寒塘坐见秋。
乡心正无限，一雁度南楼。
14．诗的一、二两句表现了秋水&&&&&&&& 、&&&&&&&& 的特点。( 2分 )
15．这首诗歌表现了诗人怎样的情感？请结合诗句进行分析。（3分 ）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （二）（17分）
杨继盛七岁失母。庶母妒，使牧牛。继盛经里塾，睹里中儿读书，心好之。因语兄，请得从塾师学。兄言于父听之学然牧不废也。年十三岁，始得从师学。家贫，益自刻厉。
贬狄道典史①。其地杂番②，俗罕知诗书，乃继盛简子弟秀者百余人，聘三经师教之。鬻③所乘马，出妇服装，市田资诸生。县有煤山，为番人所据，民仰④薪二百里外，继盛召番人谕之，咸服曰：&杨公即须我曹⑤穹帐，亦舍之，况煤山耶！&番民信爱之，呼曰&杨父&。
（节选自《明史》卷二百九）
【注释】：①典史：知县下属最低级官吏。②杂番：指汉人和少数民族杂居。③鬻[y&]：卖。④仰：依赖、依靠。&& ⑤我曹：我们。
16．给文中画线句子断句，停顿处用&/&划开。（限断2处）（2分）
&& 兄言于父听之学然牧不废也。
17．解释下面加点词语在文中的意思。（6分）
（1）心好之&& &&&&&（2）乃继盛简子弟秀者百余人&& （3）益自刻厉&&&&
（4）市田资诸生&&& （5）继盛召番人谕之&&&&&&& &&&（6）咸服曰
18．下列句子中加点词的意思相同的一项是（　　　）（3分）
Ａ．为番人所据　　其人一一为具言所闻　　Ｂ．番民信爱之　　何陋之有
Ｃ．乃继盛简子弟秀者百余人　　乃大惊&&& Ｄ．因语兄　　　罔不因势象形
19．把下面句子翻译成现代汉语。（３分）
&&& 因语兄，请得从塾师学。
20．&番民信爱之，呼曰&杨父&&，可见杨继盛在番民心中很有威望。请写出番民&信爱&杨继盛的原因。（３分）
四、作文（40分）
21．题目：A.《那一次，我真的很_________》
& &&&&B.《那一次，我真的_________了》
要求：①任选一题写作，在横线上填上恰当的词语，使题目完整。②除诗歌外，文体自选。③书写工整，字数不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
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