课文写三峡四时风光,为什么从山写起?而写水又是按照什么顺写的
厌倦soDK80
因为“峡”的意思是两峡夹水的地方,有山才有峡.所以文章先从山写起.作者是为江水作注,重点写水,而水以夏季为盛,所以先写“夏水”.春冬二季水势状况比较接近,所以一并写.
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扫描下载二维码三峡：（课文写三峡四时风光，为什么从山写起？为什么不按四季的顺序来写？）原文：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
[小学语文]
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因为课文是以山为中心，进行描写山峡的美丽风光。
你已经点过赞了
知识与快乐并进
因为峡的意思就是俩山夹水的地方，有山才有水，所以先写山。先写夏水是因为他最具特色，最为凶险迅疾。后写春冬之水，最后写三峡之秋的凄凉，清寂
你已经点过赞了三峡是按照什么顺序来描写三峡风光的?请结合文章内容作简要分析速度啊
明儿就交了
先写山了.接着写水,先写最有特点、水势最为凶猛的夏水,接着写水势平缓些、景物特征又相近的春冬季水,最后写秋水
知道啊，可是人家问得是什么顺序，好像顺序就是时间顺序那些的，没那么啰嗦吧
那简要分析呢？
前面刚答的。你悬赏10分追问两次已经扣完啦。
我还是觉得不对啊
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《三峡》课文知识点细解与阅读
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《三峡》课文知识点细解与阅读
作者：佚名
文章来源：
更新时间： 10:47:27
《三峡》知识点细解与阅读
一、读一读,写一写&
阙处（quē）、亭午夜分、曦月（xī）、夏水襄陵（xiāng）、沿溯（sù）阻绝、绝t（yǎn）、哀转（zhuǎn）久绝、飞漱（shù）属引（zhǔ）凄异、山涧（jiàn）、素湍（tuān）绿潭、重岩叠嶂（zhàng）、长啸（xiào）、隐天蔽日、乘奔（bēn）御风、悬泉瀑布、清荣峻茂、晴初霜旦、林寒涧肃
二、识记下列词语的意思
○1[两岸连山，略无阙处]两岸都是相连的高山，没有中断的地方。略无：毫无。阙：通“缺”，空缺、缺失。○2[亭午]正午。○3[夜分]半夜。○4[曦]日光，这里指太阳。○5[夏水襄陵]夏天江水漫上江陵。襄：上。○6[沿]顺流而下。○7[溯]逆流而上。○8[乘奔御风]骑着快马，驾着风。奔：这里指飞奔的马。○9[疾]快。○10[素湍绿潭]白色的急流，绿色的潭水。湍：急流的水。○11[回清]回旋的清波。○12[绝t]极高的山峰。t：险峻的山崖或山峰。○13[飞漱]急流冲荡。漱：冲刷。○14[清荣峻茂]水清，树荣（茂盛），山高，草盛。峻：高而陡峭。○15[晴初]天刚晴。○16[霜旦]下霜的早晨。○17[属引]接连不断。属：动词，连接。引：延长。○18[重岩叠嶂]层层的悬崖，排排的峭壁。嶂：高耸险峻如屏障的山峰。○19[良多]实在有很多。良：副词，真，实在。○20[或]有时。
三、一词多义
1．自○1在。例：自三峡七百里中○2如果。例：自非亭午夜分 2．至○1表示另提一件事。例：至于夏水襄陵○2到。例：每至晴初霜旦 3．属○1连接，念“zhǔ”。例：属引凄异○2类。例：有良田美池桑竹之属 4．绝○1消失。例：哀转久绝○2极高。例：绝t多生怪柏
四、词类活用
1．奔：动词用作名词，指飞奔的马。例：虽乘奔御风不以疾也 2．湍：形容词用作名词，指急流。例：春冬之时，则素湍绿潭 3．清：形容词用作名词，指清波。例：回清倒影 4．霜：名词用作动词，指结霜。例：每至晴初霜旦
五、特殊句式
1．两岸连山：省略句，省略定语“三峡”。2．重岩叠嶂：省略句，省略主语“两岸”。
六、文学文化常识
1．郦道元，字善长，是北魏时期的地理学家，撰有《水经注》，该书是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，因其文笔绚烂，语言清丽，还具有较高的文学价值。课文选自《水经注疏》。 2．“三峡”按从下游到上游的顺序依次指瞿塘峡、巫峡、西陵峡。 3．《三峡》一文描写了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，激发起我们对祖国大好河山的热爱之情。 4．《三峡》一文分别从夏季、春冬之季、秋季描写了三峡的奔放美、清幽美、凄婉美。 5．分别用四个字写出春冬之季和秋季三峡的景物特征：清荣峻茂（清险奇秀），林寒涧肃（清冷凄寂）。 6．清荣峻茂”是对水、树、山、草四个对象的描写 7．三峡秋季景色的句子中最见秋之精神的几个字是：寒、肃、凄、哀。 8．默写李白的《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
七、理解背诵、默写。
1、文中侧面写山之高的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。2、文中侧面写出夏日江流湍急的句子是：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。&3、写三峡全景的句子是：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日&4、写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。&&&5、写山高的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日&&&6、由三峡水流汹涌湍急联想到李白的诗歌是：《早发白帝城》&&&7、作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是：清荣峻茂，良多趣味。&&&8、写三峡景物一般特色的句子是：每至晴初霜旦，林寒涧肃&&&9、三峡夏季江水的特点是：夏水襄陵，沿溯阻绝。虽乘奔御风，不以疾也&&&10、从视觉角度写两岸连山的句子是：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。&&&11、描写夏季三峡景色的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。&&&12、描写三峡春冬之景的句子是：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝t多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。&&&13、描写三峡秋季景色的句子是：每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”&&&14、文章写三峡春冬景色时，既描写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，也描写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景，动静结合，相得益彰。
八、理解感悟
1．整体感知：作者通过对三峡形势和四季景色的描绘，显示了祖国河山的雄伟秀丽，表现了他热爱祖国河山的深厚感情。本文是一篇优美的写景文章。全文仅用155个字，就把三峡一带雄奇的景象和四时景物的不同特点，形象生动地描绘出来。在结构上先总写三峡形势，后分说四季的景物特点。写四季景色，不是按习惯上的春、夏、秋、冬为序，而是按夏、春冬、秋来写。这是根据三峡的特点来安排的。全文可以分为两大部分。第一部分（第1段）：总写三峡。第二部分（第2～4段）：分写三峡四季不同景色。文章开篇总写三峡山势，突出三峡两岸山岭绵延峻峭，也从侧面写出了河谷之窄。山高谷窄则流急，因此第二段紧接着山高之后写水势DD写夏季江水迅猛，水流湍急。与奔腾迅猛的夏天水势不同，春冬又是一番景色。春冬二季水势状况比较接近，故一并写。此时已非洪水滔滔之时，故有“素湍绿潭”、“清荣峻茂”之妙景，突出了山高水清、草木茂盛的特点。与冬春之时的“清荣峻茂”形成鲜明对照的则是“林寒涧肃”的秋天，而此时“高猿长啸”更显悲凉凄清，从侧面衬托了冷清萧瑟的秋景。全文抓住事物特征进行具体形象的描绘，既显得条理清楚，层次分明，又给人以美的艺术感受。
2．作者是从哪些方面描写自然景观的？答：先写山，后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。
3．本文主要描写了哪些景物？课文是按什么顺序写的？ ○1山、水、柏、猿等。○2先总写三峡形势，后分说四季的景物特点。先山后水，写水又依夏、春冬、秋的季节次序。
4．课文写三峡的四时风光，为什么从山写起？答：因为“峡”的意思是两山夹水的地方，有山才有峡。所以文章先从山写起。
5．为什么“自非亭午夜分，不见曦月”？答：江面狭窄，两岸群峰相连，峭壁对峙，山下只见一线天。
6．作者为什么不按照春夏秋冬的顺序依次描写江水，而是首先写夏季，并将春冬季合为一体？答：作者是为江水作注，重点写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。春冬二季水势状况比较接近，故一并写。
7.文中曾写道“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”，但接下来又说“朝发白帝，暮到江陵”，这是否相矛盾？答：不矛盾。夏季江水暴涨，淹没了山陵，下行和上行的船只都被阻断隔绝了，这里写的是水势大、水流急的情况下的通例。“朝发白帝，暮到江陵”是特例，是在“或王命急宣”的情况下采取的一种即使冒着触礁危险也要迅速传达诏令的非常之举。
8．第3段中，从“良多趣味”可看出作者怎样的心情？答：作者被奇丽可爱、雄伟险峻的美景所吸引而产生的欢乐心情。
9．选文最后一段写三峡哪一季节的景致？从哪里可以看出来？答：秋天。从“每至晴初霜旦，林寒涧肃”可以看出。
10．文段中写到猿猴的哀叫，又引用渔者之歌，其用意是什么？答：写猿猴的哀叫和引用渔歌，使人进一步体会到三峡那山高、岭连、峡窄、水长的奇异特征，同时山猿哀鸣，渔歌苍凉，渲染了秋天的萧瑟气氛。
11．文章包含着作者怎样的思想感情？答：描绘三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，表达作者的喜爱赞美之情。
12．读了这篇文章，你有什么感受？答：语言凝练，充满生气。文句骈散结合，收放有致，节奏和谐，富有美感。
13．用现代文改写课文第三、四段。注意不是翻译，要以原文为基础，加上合理的想象。春冬两季的三峡，实在富有情趣。暴涨的江水早已退去，峡内就处处透着一股秀丽和隽逸。看那急流，白如银链，飞溅而下，绽开浪花朵朵，旋出跃跃清波。低凹处，水便成潭，幽深碧绿，沉稳宁静，宛如一位冥思的哲人。抬头仰望，峭壁万仞，耸入云霄。上有千岁古柏，成年迎风逐日，已显得盘曲嶙峋，样子有些怪异。更有流泉飞瀑泻出于悬崖之间，昼夜不停，涤荡着苍松危岩。哦，这青山、绿水、翠木、碧草……真令人魂牵梦萦，心向神往！至于深秋时节，峡中清冷肃穆，风萧林寒。猿猴在峭壁叠嶂间攀援，似也耐不住这凄凉，时时引吭长啸，悲鸣不已。揪心裂肺的啼声于悠长的峡谷中低回婉转，连绵不绝。怪不得渔人在歌里唱到：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”唉，当郦道元只身一人，独立于船头烈烈风中，念及漂泊辛酸、人生沧桑之时，想必也会天涯孤旅青衫湿吧？
14．阅读李白的《早发白帝城》，说说它和本文之间的联系。答：文章的第二段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快；文章第四段与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿啼；文章第一段则和诗中的“万重山”相应。
15．采撷文中写景的句子，体会它们的语言特点。示例：春冬之景：“春冬之时……良多趣味。” 秋景：“每至晴初霜旦……哀转久绝。” 作者写景，采用的是大笔点染的手法，春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字，写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。多用四字句，句式整齐。
16.郦道元的《水经注》对后世影响极大，李白、柳宗元等写山水的作品都深受其影响。请就学过或课外阅读过的诗文，举一例加以说明。示例：李白《早发白帝城》中的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”即借用了《三峡》中的“朝发白帝，暮到江陵”。柳宗元的《小石潭记》以“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现“境清”等，也明显看出《水经注》对其产生的影响。
九、课文内容理解。
1、本文写春冬之景，用素、绿、清、影四字突出其特点。写秋季景色，用寒、肃、凄、哀四字将景物的神韵生动地表现出来。&&&2、结合文章内容，用一句话概括三峡的景色特点：雄奇险峻，清幽秀丽。&&&3、文末以渔歌作结有什么作用？&&&*进一步突出三峡秋天的凄异。&&&4、本文的中心是：描写三峡的雄伟山势和四季景色。&&&5、作者先写夏季景色的目的是：首先展现长江奔腾的气势和蓬勃的活力。&&&6、为什么后写秋天？&&&*目的在于让读者感受三峡寒静肃穆、似含秋思的风致。&&&7、合写春冬的目的在于：展现风平浪静时节三峡的山光水色、清幽宜人的景物特点。&&&8、作者描写了春冬之时的八种景物是素湍、绿潭、回清、倒影、绝t、怪柏、悬泉、瀑布。&&&9、作者写三峡秋景什么最突出：猿啸&&&10、本文写凄异哀转的猿声的目的是：使哀愁和悲秋融为一体。&&&11、渔歌使用的修辞方法是引用，其作用是强调、渲染了三峡秋天的凄凉、悲愁。&&&12、对文章赏析有误的一项是（A）&&&A、文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。&&&B、文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。&&&C、文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。&&&D、文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。&&&13、从全文看，第4段中引用渔者歌谣的作用是什么？&&&*进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。&&&14、本文写景的特点是：在四季变化中展现三峡奇异鬼谲的山水美景，寓静态于动态之中，动静结合。&&&15、为什么不按照春夏秋冬的顺序写，而是从夏、春冬写到秋？&&&*主要根据三峡江水的特点来选择写作顺序的。&&&16、本文表达了作者怎样的思想感情呢？&&&*表达了祖国山水风光的热爱，寄予了对劳动人民的同情。
（阅读一）阅读下面文言文，回答问题。
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。&&& ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。&&& ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝t多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。&&& ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
22.解释下面加横线的词。
①沿溯阻绝（逆流而上）&&&&&&& ②虽乘奔御风，不以疾也（快）
23.翻译下面句子。
空谷传响，哀转久绝。
答：（声音）回响在空旷的山谷中，很长时间才消失。
24.阅读李白的《早发白帝城》
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
【简析】　　诗是写景的。唐肃宗乾元二年（759），诗人流放夜郎，行至白帝遇赦，乘舟东还江陵时而作此诗。诗意在描摹自白帝至江陵一段长江，水急流速，舟行若飞的情况。首句写白帝城之高；二句写江陵路遥，舟行迅速；三句以山影猿声烘托行舟飞进；四句写行舟轻如无物，点明水势如泻。全诗锋棱挺拔，一泻直下，快船快意，令人神远。难怪乎明人杨慎赞曰：“惊风雨而泣鬼神矣！”
文章的第②段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流（湍急）的特点；文章第④段与诗中（两岸猿声啼不住）一句相对应。
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