乍岖乡_百度百科
乍岖乡在境西南部，距城关西南17公里。 乡人民政府驻乍岖，故名。16个行政村，216个村民小组，共2.8万人，3.6万亩耕地、荒山面积18万亩。
乍岖乡简介
乍岖乡位于内乡县西南部，距内乡县城17公里，地处东经111°36′-111°37′，北纬32°52′-33°06′之间，东与湍东镇接壤，西与淅川县马蹬镇紧邻，南与瓦亭、师岗镇毗邻，北与桃溪镇、赵店乡相邻。
乍岖乡行政区划
全乡辖王井村、清泉村、孙岗村、庙湾村、陈营村、红庙村、乍岖村、吴庄村、水沟村、彭营村、店坊村、上庄村、白杨村、南庄村、魏营村、双堰村等16个行政村，216个村民小组，总面积128.35平方公里，耕地3.6万亩，7390户，3.05万人，有汉、蒙、满三个民族。乡境皆为浅山环列，丘壑纵横，地形变化趋势为北部高，南部低。境内的白马山、苗家山、葫芦山、老君山、纱帽山、永青山、济渡山、石堂山等山海拔均在400-500米以上，中北部有马河、刁河，西部有石堂山河，流经上庄村、店坊村、彭营村，进入淅川境内流入丹江水库。
乍岖乡历史沿革
乍岖在原在葫芦山北麓刁河岸边。明代胡姓居住。因柞林遍布，东岗半坡上水渠盘绕，遂取名柞渠。清初靳姓迁此，因周围环山，原柞渠村消失，即名以乍岖村。系内乡——淅川古便道必经之地。清初早饭前有“露水”集。清中期后，内、淅古道改由师岗镇经过，集市随之萧条，以至消失。1949年乍岖区人民政府从清泉移于乍岖村。1958年改建人民公社，社直单位相继沿村内南北大道两旁设立。1960年兴双日集。1970年建太(泰)山庙水库，乍岖村为淹没区，社直单位北移一公里至现址。经过二十年的扩建，形成今日规模。聚落呈南北长方形。乡人民政府驻南街。
明成化十二年(1476)，置乍岖邮铺。1912年以来设乍岖区(即西一区)。后区公所移于清泉，改清泉区，设清泉乡。1949年仍为由乍岖区。1952年区政府复移乍岖村。1956年设乍岖中心乡。1958年建乍岖人民公社。1984年改乡。
乍岖乡地理
境多浅山岗坡。较大的山有寺山、白马山、石堂山、苗家山、前大山．永青山等，海拔400至500米。中部丘陵起伏，刁河、宋家河蜿蜒南下注入太山庙水库。浅山区皆为沉积岩，多是光山秃岭，岩石裸露，水土流失严重，仅有少数幼树杂林和山蚕柞坡，是内乡县柞蚕产区之一。近年来植树造林绿化荒山上万亩，嫁接果树百万万棵，并种植了茶树、油桐树及龙须草等。和师岗镇联合建有太(泰)山庙中型水库。还有张灌沟、温家堰、苇子沟、庙湾4座小型水库和2个较大的机灌站，蓄水628万立方米，灌溉面积万余亩，占耕地面积的28%。耕地3．64万亩，多黄棕壤土质。
乍岖乡蕴含厚重的文化
悠久的人文历史和独特的自然环境，使旅游业发展独具优势，特别是乍岖山、坡、水、川兼备，汉、满、蒙、回俱有，堪称宛西的缩影。道教圣地石堂山横亘乡域西南，面积约6平方公里，这里群山环抱，竹柏滴翠，石堂山普济宫是麻衣相术创始人麻衣子李和的道场，唐贞观年间奉敕修建，元大德年间重修。历代年年有香火盛会。现存古庙三间，碑、碣数十通，为文物保护单位。山麓大窑店村为著名的宋代钧瓷邓窑遗址，出土有瓷缸、瓷瓶，瓷坛、佛像坯等，为省级文物保护单位。山腰有当年麻衣子修真的仙洞、成吉思汗召见丘处机的手诏碣及历代碑刻，山顶有大型溶洞群和成片石林，这里是修身养性、寻古探幽、消夏避暑、领略道教文化的极好去处。风景秀丽的太（泰）山庙水库，位于乍岖乡政府南仅1公里，水面2400亩，西临葫芦山，山上昔有金兵营寨和白云观；如今柞林、蔽日，花果满山，盘山灌渠绕山而行，湖光山色，幽静清凉，是旅游投资的一片热土。
吴垭石头村
吴垭石头村所有的住房清一色的石墙瓦，依势而建，错落有致，整个村庄像一个美妙的石头世界，掩映在茂林修竹、古藤老树之中，浑然天成，是中原极其罕见的传统古民建筑群，是宛西一处独特的民俗文化旅游资源，2006年被河南省列为“省级文物保护单位”，今年又被省列入首批省古代暨近代民间民居建筑，2009年被评为“中国景观古村落”。
乍岖乡交通便利
位置优越，交通便利。乍岖乡地处城郊，政府驻地距县城仅17公里，东北距312国道、宁西铁路内乡站、赵店站、宛坪高速公路出入口仅18公里，豫52线超二级油路穿境而过，西距丹江风景区仅20公里。乍瓦（亭）虎（巴嘴）和老内淅（师岗、魏营、店坊、马蹬）和彭（营）彭（沟）庙（岗）等县乡公路及村村通公路，已建成通车，交通位置特殊，是内淅西邓四县八乡的交通枢纽。网络健全，通讯方便。建有自己的网站，网通、移动、电信、联通、铁通等公司在乍岖都设有网络。电力充足，水源充沛。由亚洲最大的丹江水库发电机组和南阳市鸭河大型火力发电站共同并网供电。
乍岖乡主要矿藏
乍岖乡资源丰富，物产富饶。
据省、市地矿部门勘探，境内主要有：
（1）河南省储量最大的水泥灰岩矿带两条，可制作彩色高标号水泥。
（2）河南省最大的陶粒页岩矿带两条。
（3）大理石、黑墨玉矿区总长8000米，储量为5000万立方米。
（4）白云岩矿体长1200米，宽100米，总储量1.5亿吨以上。
（5）铁矿石矿体长1400米，宽2000米，储量为1000万立方米。
（6）高岭土、陶瓷土、耐火土都在1000万吨以上，是开发恢复邓瓷生产的优质原料。
（7）特别是有丰厚珍稀的五氧化二钒矿和煤矸石矿带。
（8）这里还是中原最大的北太湖石、水锈石、怪石等奇石天然博物馆。
乍岖乡主要农林产业
大红袍花椒：喜肥耐旱，适宜荒山种植，果实穗大产量高，极适宜该乡大面积发展，乡党委、政府立足乡情，大力发展大红袍花椒，加强科学管理，完善承包机制，现已栽植大红袍花椒200万株，再过3至5年，全乡人均将达到100株以上，总面积5万亩，总数达500万株以上，成为大红袍花椒之乡。花椒将成为该乡新兴的支柱产业。农作物主要有小麦、玉米、红薯、豆类、芝麻、烟叶等。宜林地12万亩。
大白山羊饲养：年饲养量16万只，出栏9.4万只，是省定大白山羊基地。
另杨树面积近5000亩，5000亩甜柿全部挂果，1000亩永青山茶叶清香溢人，3000亩毛竹随外可见，4000亩优质烟叶香飘九州，5000亩“梅莹一号”优质红薯淀粉含量极高，醇香浓厚的石堂山黄酒醉倒游人。
乍岖乡远古珊瑚化石群惊现
日前，近20平方公里的大面积古生代海洋珊瑚化石群惊现内乡县乍曲乡石堂山，该化石群面积之广，规模之大，在国内均属罕见。这一古海洋珊瑚化石群，主要以群体珊瑚和单体珊瑚为主，夹杂着其它同时期生物化石。珊瑚化石大小不一，大多呈分散或放射状，它们形如花朵，质地细腻，纹理异常清晰，生物形状美丽。　美国宾夕法尼亚大学教授胡世雄回家探亲，看到后大吃一惊，说这是古海洋生物化石，对研究中原的古代地理地貌、气候变迁都很有价值。
据专家分析，新发现的化石群距今已有3亿多年的历史，属于石炭纪时期。珊瑚群落多见于热带海洋中，内乡境内发现珊瑚化石群落面积近20平方公里，规模国内罕见，说明远古时期豫西南地区曾是一片汪洋大海。[1]
企业信用信息内乡县教体局副局长彭丰功在学年全县基础教育工作会议上的讲话教育动态内乡教育网
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教育动态内乡县教体局副局长彭丰功在学年全县基础教育工作会议上的讲话时间： 10:16:40&&作者：内乡教育网&&来源：内乡教育网&&内容摘要：??
定责任 抓落实 揭短亮丑 促进共同提高
（根据会议录音整理）
&&& 年度基础教育工作会议是个例会，其作用是承前启后，继往开来。刚才基础教育股、教研室、督导室简单总结了上学年工作，重点安排部署了下学年工作。教研室印发了《学年教研工作意见》，教体局出台了《关于进一步改进和加强教研工作的意见》，基础教育股、督导室工作意见会后整理出来发到&教育网&上，便于我们在谋划下学年工作时参考。根据三个股室安排工作的意见，结合县局新学年工作重点与要求，我强调以下几点。
&&& 一、上学年工作盘点
&&& （一）成绩方面。
&&& 1.迎国检工作。以全县平均93分的成绩顺利通过省级验收。
&&& 2.高考取得&三个突破&：一是普通类文化课（不含体育、艺术、对口升学等专业类，下同）本科一批首次突破500人大关，达559人；二是本科二批首次突破1400人，达1402人，较去年1273人有较大增幅；三是清华、北大在去年2人基础上又增加1人，达到3人，打破内乡高考历史最好记录。
&&& 3.初中段两项指标表明整体质量大幅提高，且基本均衡：一是内乡高中正取生录取分数线540分，与西峡一高并列全市第2，仅次于淅川一高547分；二是享受分配生照顾政策的人数只有3人，且照顾分数只有7分（最多照顾20分）。
&&& 4.小学段一项指标表明完成既定目标。春期，市教育局抽测我县大桥乡中心小学五年级语文、数学和大桥初中八年级地理，占50%；其他两项，随机听课对课堂教学水平评估占30%，随机检查学校管理占20%。我县虽总评位次不高（第6名），但学业水平测试成绩评估位居全市第2，仅次于镇平县。
&&& （二）存在问题。
&&& 1.迎检学校不均衡。有的学校差距很大，如大桥乡郭河村小学、赵店初中被省政府抽中，但因办学条件较差，没有参与验收；余关乡子育中心小学、湍东镇谢楼中心小学在验收过程中也暴露出不少问题。
&&& 2.高考三本出现负增长。2013年三本上线2219人，今年2127人，减少92人。虽然总数不足百人，但这个信号很不好，很刺眼，也很刺心。
&&& 3.初中。一是不均衡现象也比较突出，同是山区、同是丘陵、同是平原的学校都有差距，有些差距还不小。二是一些学校不够稳定，忽上忽下，起伏较大。今年用了四种方法进行评价，有的学校不管怎么评价，位次都是靠后。位次有上升的必有下降的，这属正常；但是，下滑幅度太大，就属不正常。
&&& 4.小学段。市局抽测中，学校管理和课堂教学两项评估得分很低，大桥乡中心小学语文成绩比较差。不管抽测到哪所学校，代表的都是内乡水平，这不能不引起我们高度重视。
&&& 二、下学年工作
&&& （一）目标。
&&& 1.迎国检必须顺利通过国家验收，这是政治任务。
&&& 2.教学质量，特别是高中和初中教学质量确保在全市&争三保五&。今年本科三批出现了负增长，所以在去年&保五争三&提法上改为&争三保五&，虽是用词顺序的调整，但传达出来的是更高的目标、更坚决的态度。昨天，杨县长带领四大家领导深入内乡高中召开&2014年优秀考生座谈会&。杨县长提出，&我们要建设区域内教育高地，打造教育品牌，用教育拉动三产，把教育作为抓经济、抓发展的切入点&。我们提的&争三保五&目标虽然艰巨，但是与杨县长的希望和要求相比，还有一定距离。
&&& 3.学校管理井然有序亮丽，特色鲜明多彩。
&&& 目标如何实现？也立个题目：定责任，抓落实，揭短亮丑，促进共同提高。上周，唐局长在构思今年教师节会议主题时，指出我们成功经验就在抓落实，就在继承孙局长定下来的好做法，在传承中创新。如何创新？就是要抓好落实。如何抓好落实？关键在于八个字&以人为本，依法治教&。就是考虑如何调动系统内全体同志工作主动性、积极性、创造性；同时，要按规矩办事，依法、依规治教、治校，踏踏实实抓落实。所以，今天定这个题目，就是要不折不扣地落实新学年既定工作。成绩摆在那儿，不说也跑不了，但问题、丑处、短处不揭出来，不亮出来，工作就不可能改进。
&&& （二）具体措施。
&&& 1.理清头绪，明确责任。
&&& 头绪怎么理？在座每位同志都要思考这样几个问题：一是本届任职内要做哪些事？二是本学年要做哪些事？三是本学期要做哪些事？四是本月要做哪些事？五是本周要做哪些事？就县局层面来说，我们提出了&三个三至五年&，即一是用三至五年时间，以标准化学校建设为抓手，完成学校标准化建设任务，基本解决全县中小学校硬件薄弱问题；二是用三至五年以精细化管理学校创建活动为抓手，完成学校管理水平提升任务，基本解决全县中小学校软件薄弱问题；三是用三至五年以&弘扬传统文化、丰厚学养积淀、培育核心价值观&活动为抓手，完成广大师生学养积淀任务，基本解决学校发展中的内涵问题。刚才三个股室就是围绕这&三个三至五年&来安排部署工作的。
&&& 怎么做？达到啥目标？我强调两点。一是分清轻重缓急。谋划工作要做到主次分明。什么时间抓什么工作，怎么抓，由谁来抓，放到什么位置来抓，主次要分明。比如说，&迎国检&这一艰巨的政治任务，国家10月中旬就来，就是急而重的任务，就要放前头。近期、中期、远期要分明，本届任职内要做的事就是远期工作，本学年、本学期、本学月要做的事就是近期工作。不能眉毛胡子一把抓，结果混为一谈，乱成一锅粥，劳而无功。二是厘清岗位职责。要厘清中心学校职责是什么，学校职责是什么，校长职责是什么，各处室职责是什么，各责任人职责是什么。本学年主要的、急迫的工作是什么？厘一厘刚才各股室讲的，就是五个方面工作：其一，迎国检是突击性政治任务，责任股室就是督导室。其二，教育教学质量提高是永恒主题；其三，教师业务素质提高是长期性工作。这两项工作责任股室就是教研室。其四，学生综合素质培养是永远的追求；其五，学校精细化管理是做好一切工作坚实的保障。这两项工作责任股室就是基础教育股。
&&& 2.真抓实干，务求实效。7月31日，习近平总书记在全面深化改革领导小组会上讲道：&改革要坚持从具体问题抓起，要求聚焦、聚神、聚力抓落实，做到紧之又紧、细之又细、实之又实。&习总书记强调了三点：一是抓工作、抓落实、抓改革要从具体问题入手，二是三个&聚&&&聚焦、聚神、聚力，三是要做到紧、细、实。这为我们做好工作提供了很好的思想方法。
&&& ⑴关于教育教学质量提高工作。
&&& ①目标：高中、初中、小学质量在全市位次&争三保五&。高中阶段，内乡高中要在一本突破，二本兜底，不能出现三本负增长；实验高中要在二本突破，三本兜底，不能出现负增长；赤眉高中、灌涨高中和内乡职专普高班要三本突破。我们说的&聚焦&是指教育教学质量是中心工作，是重中之重；&聚神&就是在位业务领导要做到同心同德；&聚力&就是在座诸位要做到全力以赴。初中阶段，今年中考内乡高中录取分数线540分位居全市第二，大桥初中地理抽考第二，下学年是否能够保持第二？小学阶段，去年灌涨镇中心小学、今年大桥乡中心小学抽考全市第二，下学年是否能够保持第二？要实现上述目标，我们必须做到&聚焦&、&聚神&、&聚力&。
&&& ②抓手。
&&& 提高教育教学质量的第一个抓手，教师专业素质提高。要着力落实好&五个带动&。
&&& 一是教师专业标准带动。近年来，国家先后出台了幼儿园、小学、中学教师专业标准。这就是抓教学的&纲&。做业务的，就是要抓&纲&，&纲&举才能&目&张。会后，各学校要从网上下载或是找出《中国教育报》日刊载的原文，组织广大教师逐条解读。通过学习，站位要高一点。
&&& 二是&三抓三促&教研带动。第一，关于&抓领导和骨干促进群体教研&。胡主任讲得比较具体，李主任从督导角度对校长担课提了明确要求，教研室&工作意见&中对如何抓领导和骨干也说得很清。我要强调的是，对于领导的担课和听课，必须做到公示，必须做到落实。最近，网上不断有反映，说有的校长（不知小学的，还是初中的）公示有课，但实际上让其他教师代上。唐局长要求新学年要&依法治教&，局班子也形成共识，重点抓负面典型，抓住就要处理。对骨干教师，重点是对骨干的培植和一对一帮带，这样才能把&抓领导和骨干促进群体教研&落到实处。第二，关于&抓三级教研网络促进校本教研&。今年，教研室要督促各乡镇上报所属学校校本教研时间表，便于不定期地参与乡校教研。，特别是要抓落实，要发通报，形成规矩。这几年，抓得松了，一些学校教研走形式，甚至有的学校连形式也没有了。各乡镇中心学校也要加大对所属学校的督查和观摩。教研时间表要简明扼要，一目了然，最好是表格形式，写明主题、主持人、参与人、目标、监控措施等即可。10月份迎国检结束后，晚上我要亲自下去督查。第三，关于&抓质量考评促进过程教研&。乡镇质量考评，中心学校要做到&三个一&：一是一学期一次规范习惯、才艺特长检测，二是一学期组织一次学科抽考，三是一学期组织一次统考统评。县教研室主要督查乡镇中心学校&三个一&落实情况；同时，相机组织小学抽考、检测以及初中薄弱学科抽测，如地理、生物，还有初中和小学在内的体、音、美、信息技术，组织七、八、九年级网上统考统评。检测重点：一是&两个薄弱&，即薄弱学科、薄弱环节；二是体、艺特长，特别是学生体质达标情况；三是学养积淀；四是规范、习惯。高中阶段，重点是运用市局数据分析评估&四率&（聚焦率、增长率、过线率、在列率）。基础教育股要抓好质量考评，一是学校精细化管理，二是学业减负，三是课程开设，四是校园文化建设。10月底前，要论证出台《学年教育教学质量评估方案》。&方案&内容要调整和完善，高中、初中终结性考评要有，但要加入过程性考评，即算出终结分后，采用倒扣分的办法扣除过程性考评分数。今天先吹个风，权作安民告示。
&&& 三是&四名工程&带动。以往，我们提出了&三名工程&：名师工程，由教研室负责，多年来坚持开展走出去学习、送教送课、论坛交流等活动；名班主任工程和名校长工程，由基础教育股负责。今年，增加一项&名校工程&，以引导全县中小学校深入研究&内乡高中现象&、&实验初中现象&、&赤眉一初中现象&、&桃溪镇中心小学现象&、&赵店乡中心小学现象&、&灌涨镇中心小学现象&和&师岗镇西岗中心小学现象&，提升全县学校管理整体水平。这项工作由基础教育股牵头，教研室参与。
&&& 四是信息资源带动。要切实利用好&三通两平台&资源。&三通&，即光纤&校校通&、优质资源&班班通&、网络学习空间&人人通&；&两平台&，即教育管理平台（人、财、物）和教育资源平台。新学年，要加大信息技术课程开设力度，基础教育股、教研室要结合网络管理中心加强信息资源建设，特别是教学点信息资源建设，加大信息技术条件装备，切实提高全县信息技术运用整体水平。
&&& 五是课堂教学改革带动。这是个大问题，也是个重要问题。首先，解决共识问题。这几年，课改有停步、反弹和复辟现象。鉴于此，要让全县中小学校和广大教师务必认识到，课堂教学改革不改，不行；不动，要带动；要做到全员行动、再掀高潮。其次，解决模式运用问题。&学&导&练三环六步课堂&是我县基本模式，要再学习，再内化，再实践；《高效课堂是这样做成的》中的其他模式，如洋思中学&先学后教，当堂训练&模式，西峡&三疑三探&模式，昌乐二中&271&课堂等等，作为参照和辅助；菊潭学校引入韩立福教授的&问题导学&模式也基本成型，要认真借鉴。今年中考，菊潭学校毕业239人，以绝对优势成为全县第一，几种评价办法不论如何算，都是第一。原因是多方面的，我强调的是扎实地推进课堂教学改革是提高质量可靠的、也是唯一的保障。第三，解决推进机制问题。其一，&五个一工程&养习惯。要引导广大教师做到学习、思考、实践三合一。今年城区补进教师考试中，赤眉、乍岖、七里坪等乡镇，由于平时工作扎实，这次考进城的就多，给老师们带来了好处。相反，有些乡镇玩花架子，沉不下去，教师学习流于形式，考进的就少。所以，&五个一&工程要持之以恒地抓，坚持不懈地抓。一课一反思，一周一随笔，一月一评教，一期上一节公开课，一年读一本书，切切实实养成习惯。其二，校长领学洗脑子。有的校长解读模式及教学常规，让副职&准备一下&，自己&强调一下&。殊不知，自己吃不透，就强调不到位；自己不学习，站到教师面前就胆怯、心虚。其三，骨干示范做样子。目的在于引领广大教师自觉提高。其四，竞技比武过筛子（人人过关）。教师教学技能达标竞赛活动，用了三年时间，基本结束了。下一步，教研室安排了晋级提升活动，可以在教师自愿报名基础上，再组织过关。总之，要人人过，不能有的在干，有的在看，有的连看也不看在圆圈转。其五，推门听课定档次。要随机听课，量化打分，计入考评，推动教师自觉改革课堂教学。
&&& 第二个抓手，学生综合素质提高。
&&& 依据一：《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》（教基二[2013]2号，日印发，简称&绿色评价&方案）。初中、小学要结合&绿色评价&五个维度开展工作：一是品德发展水平（德），二是学业发展水平（智）；三是身心发展水平（体）；四是兴趣特长养成（美）；五是学业负担状况。
&&& 依据二：教育部《小学生减负十条规定》（日印发）。主要内容：一是阳光入学，二是均衡编班，三是&零起点&教学，四是不留作业，五是规范考试，六是等级评价，七是一科一辅，八是严禁违规补课，九是每天锻炼一小时，十是强化督查。这十项规定，今年要加大落实。强调两点：一是低年级不再组织县级统一的书面笔试，原则上使用非书面的检测形式，中、高年级减少考试科目和次数，怎么减，减多少，教研室研究确定后再公布；二是对&不留作业&规定的说明，指的是不留书面家庭作业，但要留适量的体验类、实践类、劳动类作业。例如：诵读、绘画、唱歌、手工制作、家务劳动。
&&& 依据三：《中小学生守则》（日印发）。新版《中小学生守则》将原《小学生守则》、《中学生守则》、《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》四者合而为一，把70条规范2000多字浓缩成9大准则27字（连同解读共200多字）。内容主要是&三爱&（爱祖国、爱学习、爱劳动），&三讲&（讲文明、讲诚信、讲法治），&三护&（护安全、护健康、护家园）。
&&& 如何抓？
&&& ①开全课程。基础教育股牵头，教研室、督导室参与，通过考评倒扣分来抓落实。一是以随机查课、听课的方式看体、音、美、计、劳技以及校本课程开设情况。二是检测考评。
&&& ②减轻负担。低年级取消书面笔试考试，其他年级书面家庭作业不得超过半小时。
&&& ③培养兴趣。落实好&六个一&，即一年一主题、一人一特长、一天锻炼一小时、一周看一次影视片、一月开展一次竞赛活动、一期一展示；不会落实或落实不好的到桃溪镇看一看。
&&& ④修养习惯。一是解读落实好《中小学生学习常规八条》，二是生活习惯上，落实好卫生养成&五个一&，即一天一刷牙、一天一洗脚、一周一洗澡、一周一换衣、一月一换床单被罩；三是文明礼仪习惯。
&&& ⑤养练规范。一是文明礼仪规范，二是读书、写字做到&三个一&，即眼睛离书本一尺，胸口离课桌一拳，握笔处离笔尖一寸。
&&& ⑥修炼品质。认真开展诚信教育、友善教育、孝道教育。如何修炼？认真体会并努力尝试做到祖先总结的10个字，即仁、义、礼、智、信、温、良、恭、俭、让。当前，国家正在大力建设失信惩戒机制，积极营造不想失信、不能失信、不敢失信的社会氛围。我们要及早抓，要实实在在地抓。
&&& ⑦开发情商。主要是培养&三个力&，即亲和力、意志力、创新力。千万不要一味地灌输教育，让学生变得木讷和内向。
&&& ⑧夯实基础。一是练好童子功，即读、背、默、写、算；二是学养积淀&五个一&，即一天读一篇文章、摘一句名言、写一页规范字，一周背一首古诗词、做一个手工制作；三是中心学校每期落实好&三个一&，即一次抽考、一次规范习惯才艺检测、一次统考统评分析。
&&& ⑵关于迎国检工作。
&&& 目标：确保一次性顺利通过验收。
&&& 时间节点：国庆节前完成准备，10月中旬接受验收。
&&& 抓手一：标准化学校建设。刚才李主任对硬件和档案建设方面提了具体要求。我再强调两点：一是校园文化建设，要充分挖掘文化基因，确定建设主题，营造氛围，抓好载体，开展活动，以文化人，入脑入心，凝练精神；二是校本课程开发。要紧扣学校发展主题，结合学校历史及地域特色，挖掘素材，做到个性兴学、特色兴校。
&&& 抓手二：学校精细化管理。目标是&三化&：净化、美化、规范化。如何抓？一是再学文件。去年我们出台了《关于加强中小学校精细化管理提升办学内涵的意见》（内教2013[51]号）。春期检查时，发现有的乡镇还没将文件传达到学校。今年检查工作，先看下发的文件，看校长对文件学得怎么样。二是细化责任。校园管理、教学管理、学生管理、校务管理、后勤管理等都要细化，一个字，&包&。三是督导观摩。高中督导的重点是一高、二高普通班的教学与管理，培植增长点。教研室牵头，反复在普通班听课、评课，开展研讨。初中督导的重点是今年考评后五名学校，也就是马山一中、大桥初中、瓦亭初中、马山二中、赵店初中；湍东三初中人数不足100人，没有参与评价，但也一并加以督导，由基础教育股牵头。这几所学校要对照中考及学校管理，认真查找存在问题，科学制定整改措施，形成书面材料报送基础教育股。个别过去红旗乡镇现在成了拖腿乡镇，尤其要认真反思。小学每个乡镇考评后3名的小学，由中心学校组织，县局派出观察员参与观摩督导。观摩中，相机组织一些现场会，到内乡高中、优质初中和小学进行参观学习。精细化管理问题，概括起来就是&录像、通报、点评、扣分&八个字。今年，点评会上，差的学校一把手要在会上表态。四是规范办学。课程开设、作息时间、学业负担这三点是老生常谈。要强调的是，明年对初中考评，只要学生在一所初中上满两年，第三年不管在哪所学校上，也不管学籍在哪儿，成绩都在原学校计算。五要深化内涵。要做到由点到面、由浅入深、由形到神，做到文化育人、形神兼备。六是习惯养成。录像也好，通报也好，点评也好，这是外在干预。目的在于通过外在干预上升到外显行为，进而形成潜意识，养成习惯。
3.加强督查，严格考评。⑴记住两个公式：一是&开会+不落实=零&；二是&布置工作+不考评=零&，工作必须落实、落实、再落实。⑵做到&四个明白&：一是听明白，安排什么工作，首先得听明白；二是会后想明白；三是安排工作说明白；四是工作过程做明白。⑶做到&五化落实&：一是标准化落实；二是责任化落实，定标、定人、定岗、定责；三是制度化落实，凡事都要有制度，要广而告之，一以贯之；四是常态化落实，经常性抓落实，生态性抓落实。生态性，就是实事求是，不弄虚作假，不投机取巧，不浮躁应付；五是量化落实，通过打分量化、定岗定责，该奖则奖，该扣分就要扣。
&&& 各位同仁，新学年，新目标，新希望。让我们每位同志强化&四种精神&。一是螺丝钉精神，爱岗位，尽职责，有担当，不推诿扯皮，不三心二意，不文过饰非；在其位谋其事，没事不找事，有事不怕事。敢于担当，守土有责。二是爬楼梯精神，就是要有登高望远、更上一层楼精神，不能窝窝囊囊、随遇而安，要脚踏实地，要循序渐进。三是拧螺丝精神，找准切入口，一环一环拧，慢上劲，不松劲，有韧劲儿，勤督查，勤反馈，勤整改。四是钉钉子精神，找准切入口，看准节点，锤子准确地砸在钉子上，要有咬定青山不放松的韧劲、猛劲、狠劲，进一步增强责任意识、担当意识，务实拼搏，真抓实干，同心同德，凝心聚力，为全县教育教学质量持续提高，为争创全省教育名县，做出新的、更大的贡献！
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