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惊呆！加拿大留学生居然还有这么多福利！幸福感爆棚有木有！
　　在我们的印象中，总是一个烧钱的事情，如果学好了，烧完的钱还会再长回来，万一没有学出什么来，那就相当于白烧了……
　　据美零介绍，近年来，申请出国留学的学生是越来越多，作为各方面条件都让人满意的国家，自然得到了一大批留学学子的青睐，但是，加拿大的好不仅在于它的优质教育资源，还有很多专属于留学生的福利，还没get就蹲墙角后悔去吧。
　　福利一：国际留学生证
　　千万不要小看这个小证件，虽然它办理只需16加币，但是却能带来很多福利。加拿大国际生证，英文缩写为ISIC，这是被联合国教科文组织认可，由国际学生联盟发行，在国际上通用的学生证件。只要年满12周岁的全日制学生就可以申请，有效期为一年，在加拿大可以享受机票，购物等优惠。
　　福利二：购物折扣卡
　　加拿大学生拥有自己专享的购物折扣卡，也被称为学生的免税卡，英文缩写为SPC，申请的时候只需11加币，就能享受几百家店10%-15%的折扣，优惠的商家有Banana Republic, Jacob, Aldo, Apple，Nike，the body shop等，这可是学生逛街的必备卡哦。
　　福利三：退税
　　<FONT style="BACKGROUND-COLOR: # COLOR: #、学费退税
　　学费应该是留学期间最大的一笔花销，学费在报税的时候所起的作用是抵减收入，从而可以少缴税，但若报税年度没有收入，那么学费就不起作用。一旦有了工作开始有收入需要缴税的时候，学费就会帮助退税，一般来说就算毕业了很多年，学费的申报也是可以补报的，某些省份最高可以获得60%的学费退税。
　　2、GST/HST退税
　　GST是货服税，也就是货物和服务税。在加拿大，每次购买了有形的货物或者是无形的服务后都会支付7%的税。而每个省除了GST之外还会有自己的“省销售税”，也就是PST，有个每个省的税率不一样，有些省份就把GST和PST结合在一起，变成一个税HST，当然说HST并不是每个省份都有。7%的税算是很高的一部分花销，加拿大政府对低收入的家庭特殊照顾，在他们报税之后，根据年实际收入情况退回部分或者是全部的GST。
　　3、书本退税
　　在加拿大，全日制的学生每个月都可以获得最高65加币的退税，半日制的同学也可以收到20加币左右的退税。
　　4、消费退税
　　消费退税留学生基本都可以拿到，并且几乎所有的大学、学院，甚至有一部分中学都为学生提供免费的办理退税服务，每年的报税季节是3月-4月。
　　5、交通退税
　　在报税当年使用过的月票也可以进行报税，所以小伙伴们一定要把月票保存好哦，这可都是钱啊。
　　6、房屋退税
　　房屋退税和收入的高低有紧密的联系，收入越高当然拿到退税的可能性越低，但是身为一名留学生，并没有收入或者是收入很低，所以一般会拿到200-400加元的退税。只要留学生在加拿大付过房租，就可以申请该项补贴，但是需要提供详细的资料，包括居住地址、时间、房租金额、房东姓名等。房东给你的收据也一定要收好，在报完税后，政府可能会要求你提供这些收据。
　　福利四：奖学金
　　加拿大会向国际留学生提供奖学金和助学金，但是一般来说，本科获得奖学金的机会较少，硕士和博士获得的机会较多，但也并不是绝对的，只要成绩足够的优秀，机会总会青睐于你的。
　　福利五：医疗保险
　　加拿大的医疗保险由各省政府负责，而留学生是否可以享受医疗保险计划，根据省份的不同而有不同。目前阿尔伯塔省，BC省和萨斯咯彻温省的留学生是可以享受这项计划的，其中萨省是完全免费的，阿尔伯塔省和BC省需要缴纳一定的费用。其他不能享受这项计划的省份，留学生需要向私营保险公司购买医疗保险，但是大部分学校都会参加团体计划，医疗保险的费用会在缴费单中列出，学生只需要交给学校，然后学校负责统一购买，购买后会提供保险证明。
　　福利六：政策
　　加拿大的移民政策对于留学生来说可谓是最好不过！留学生只要在加拿大完成至少两年的全日制高等教育学习并获得毕业证，不需要得到雇主的聘用就可以获得三年的工签，这期间只要工作满一年就有机会申请经验移民。
　　福利七：配偶子女
　　虽然你前往了遥远的，但国内的老婆/老公（如果已经结婚）该咋整？长期分居两地也不是办法啊，可是加拿大又没有陪读签证。其实配偶可以申请配偶工签，并且这种工签不限制工作的公司和类别。
　　持有合法学生签证或工作签证的留学生的未成年子女不需要办理学签，只需持有旅游者身份便可以享受加拿大小学至中学的免费义务教育。
　　看完这些，只想说又多了一个去加拿大留学的理由，不仅因为能享受到高质量的教育，还因为作为一名加拿大留学生简直是太幸福了！
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加拿大留学热点介绍随着赴海外留学的中国学生越来越多，中国留学生和外国学生之间在关于中国的问题上发生着激烈的碰撞。其实，不仅是中国留学生，任何一个生活在海外的人都会面临着同样的问题。
文：克莉丝汀H &谭 译者：Han Shengjun&&
在国外生活的的人应读一下海伦&高发表于《大西洋月刊》的一篇文章：《文明的冲突：一个在美国的中国留学生的困惑》。这篇文章讨论了在美国所感受到的对中国的敌意和居高临下的态度，常常让那些刚来到这个国家的中国留学生心生抵触。&&　　我是怀着兴趣和内疚心情，读了这篇文章&&因为，我曾经也攻击他们的国家，让中国留学生很不好受。&&　　2004年，我交了第一个来自于中国大陆的朋友。在认识珍之前，我认识的在中国出生的人要么已成为第一代加拿大公民，要么也是落地移民在加拿大生活多年。相比之下，珍是一个刚刚来到的留学生，她的心还在四川，她一心想着拿到国外的工程学位后回国，为家人争光。&&　　因为是彼此朋友的朋友，我们算是有点交情。那是在多伦多的一个周末，我们走在一起街上只有我们俩，因为再没有别人愿意冒着零下25度的严寒，只是为了几个鲜蛋挞。旅店外呼啸的暴风雪，让我们无法入睡。很快成为要好的旅伴后，我们开始分享各自家乡的故事。&　 　珍告诉我，她的童年充满了来自父母和大家庭的爱。她讲了她的学校、她的朋友、她疼爱的男友，讲到她到美丽的九寨沟去旅游，也讲到她妈妈做的热辣辣的麻辣 烫。她说她思念成都，想念这个有千万人口的城市的喧嚣。相比之下，我们这个大学城显得实在太小了。她自嘲道，当时申请加拿大的大学时，自己非常不情愿离 开，所以连学校在哪里都不了解。她想在中国上大学，她说，但父母坚持要拿出积蓄让她到国外开阔视野。&&　 　对于十多岁的我来讲，珍的故事听起来不对。她描述的中国和我印象中的中国是不一样的，虽说我并没有这个国家的第一手材料或亲身经历。对我而言，中国，那 个我的祖辈三代之前逃离的地方，在大量的有关文化大革命的回忆录以及讨论&三T&（译者注：指西藏、台湾和天安门）的文章中，是一个动乱的地方。我想，按 理说，珍应该是渴望着离开中国，下定决心再也不回去。因为是独生子女，她的童年肯定是饱受孤独，严重的污染伤害着她的肺，承受着学业上的压力和来自于其他 十多亿人的竞争。然而，她却听起来&&很幸福。&&|&&&&(第1/3页)浏览93次&|&&猜你喜欢：热门分享：看了本文的网友还看了推荐这篇日记的豆列
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　　“你幸福吗？”如果用这个问题采访加拿大的学生及家长，十有八九会得到肯定的答案。事实上，这也是笔者走访加拿大中学、学院乃至大学的感受。那么，加拿大学生的幸福感从何而来？
　　老杨的孩子正在加拿大读小学。他觉得孩子上学根本没有任何学习压力。每天，孩子书包里只装着两本书，而且还都是孩子喜欢阅读的课外书。他感觉，孩子每天上学总是高高兴兴、快快乐乐的。至于作业嘛，如果有，肯定也在学校完成了。
　　让孩子能够幸福的成长，正是老杨选择移民加拿大的原因。他觉得，孩子的天性就是喜欢玩耍，而且本身也有知识的需求。可是，中国国内教育环境给孩子施加了太大的压力，甚至是在拔苗助长，严重扭曲了孩子的天性。
　　最近，国内流行“比房价更疯狂的是XX地方的教育”，直指择校的问题。但是，老杨在加拿大并没有感觉到学区房的热度。因为加拿大公立教育的基础就是公平。
　　据称，加拿大公立学校基础设施建设都有统一的标准，基本上水平相当。各所学校校长的“组织关系”都在各地公立教育局，按照规定年限施行校长轮岗。所以，加拿大公立学校办学质量并没有明显的优劣之分，只是各所院校根据自身特点，形成了各自的办学特色。
　　即便如此，各地公立教育局与各所公立学校也不存在上下级关系，而都是以合作的态度共同办好当地的教育，以至于公立学校根本不存在示范不示范、排名不排名。
　　在加拿大公立教育局的评价体系中，成绩并不是唯一的考量标准，其核心的理念，首先，是培养学生的生存技能，让学生掌握一技之长，知道怎样才能生存下去；其次，是发现学生们的自身优势，让学生们充满自信地发展自己的强项；第三，是培养学生们奉献社会的意识，知识学习只是创造社会价值的重要途径。
　　因此，在加拿大公立学校，人们能够看到五花八门的课程。学生们可以从中选择自己喜欢的、擅长的课程进行学习。与笔者同行的王笑老师就是一位加拿大“海归”。她从加拿大公立高中毕业后，进入英属哥伦比亚大学就读。
　　王笑的感受就是，在加拿大读高中压力并不大，自己也没有上过什么课外辅导班。当年，她还是所在中学高尔夫球队的队员，代表学校获得过高尔夫联赛的冠军。
　　对于中国学生家长而言，出国留学依然具有根深蒂固的名校情结。可是，很多在加拿大留学的中国学生却主动放弃了学位课程，转而选择了当地的社区学院。这倒不是社区学校课程简单，而是社区学院所学专业课程更容易当地就业。
　　一位在当地社区学院就读的中国学生告诉笔者，当初选择社区学院的目的，在于社区学院能够直升当地四年制大学。但是，身边的当地同学对这种选择备感诧异。在他们看来，学习的目的就是能够就业、能够养活自己，根本不在乎学位不学位的问题。
　　事实上，这也是加拿大公平理念的具体体现。中国有句俗话，“三百六十行，行行出状元”。但是，在中国职场依然存在着“高低贵贱”之分。相反，加拿大的各行各业之间几乎只有行业岗位的差别，而没有高低贵贱的分别。
　　公平的社会环境，方才令“天生我材必有用”真正落到了实处。所以，加拿大的学生才能够在快乐的教育环境里释放天性，发现自己之所长，找准自己的职业定位、人生定位，并最终实现创造社会价值的教育目标。
　　美国经济学家萨缪尔森研究表明，幸福=效用&欲望。在教育当中，学习的投入及效果相当于效用，那么，个人追求的目标可谓欲望。通过发现自身优势，势必提升学习的效用；根据自身能力定位，自然能够明确个人的目标。教育的高效用与适合的个人诉求相对应，或许这就是加拿大学生比中国学生幸福的原因。
　　但是，幸福的前提还在于相对公平的环境。为什么许多中国留学生来到加拿大之后主动降低“标准”，甚至放弃名校及研究生转而就读社区学院，实质还是社会环境使然。
　　人是有社会属性的，不同的社会环境造就不同的社会心理。至少在笔者走访加拿大的日子里，感受最多的还是，每个人做好自己的工作、过好自己的生活，就是对社会最大的贡献。
　　中国的学生能够像加拿大的学生那样幸福吗？不可能。这就是“中国式教育”的环境。
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中国高校校报协会副会长......
北京教育音像报刊总社评论部评论员.....
中国青少年研究中心首席专家
美国独立教育顾问协会认证顾问
中国人民大学政治学教授