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开车久了右腿膝盖疼的厉害，下车时右腿不能...
病情描述（发病时间、主要症状、症状变化等）：开车久了右腿膝盖疼的厉害，下车时右腿不能使力。蹲厕后右腿膝盖不能站立，活动一会就好了。是什么原因，需要看哪个科室？
共2条医生回复
因不能面诊，医生的建议仅供参考
职称：主治医师
专长：外科
&&已帮助用户：198
问题分析：根据您的描述，是膝关节出了问题，可能是半月板损伤，或者是髌骨的问题。意见建议：建议您到正规医院骨科找专家看一下，确诊是哪里出了问题。祝早日康复！
职称：医师
专长：外科
&&已帮助用户：83414
问题分析：那你出现这种情况之前有没有经过，乡音的卖新的体育运动锻炼这方面的情况呢？因为你描述的这个状况，很有可能就是出现了半月板的损伤。意见建议：你现在去医院看病的话应该看骨科，最好是有膝关节专门的科室？然后正常情况下，应该做一个膝关节的核磁共振看看具体情况
问有一次下车时不小心右腿膝盖歪了一下,第二天不疼了,过...
职称：医生会员
专长：五官科、龋齿、
&&已帮助用户：40123
问题分析：您好，有积液就是滑膜炎，建议中医治疗滑膜炎，平时要注意患部保暖。意见建议：可用中医膏药外敷,舒筋活血,消肿止痛,活血散淤,祛风散寒,并通过皮肤传导至经络、筋骨，激发肌体的调节功能，可迅速消除肿痛，促进功能恢复而快速达到治愈目的。
问骨科，右腿膝盖
职称：医生会员
专长：蜂窝组织炎,消化道出血,胃十二指肠溃疡瘢痕性幽门梗阻
&&已帮助用户：209789
问题分析：你好，临床这样的表现考虑是半月板损伤加重的症状，意见建议：这种情况一般可以绝对休息，外科咨询医生，保养不当会加重，半月板损伤严重，需要手术的啊，休息减少复发。
问右腿膝盖疼痛，？右腿膝盖疼痛，。右腿膝盖疼痛，走路...
职称：护士
专长：高血压、糖尿病、心血管疾病
&&已帮助用户：22177
病情分析： 目前方法很多，如推拿、按摩、针灸、牵引、椎管注射、内服外用药物等，意见建议：建议在医生指导下综合治疗，希望我的回答能帮你。祝健康。.
问右腿下蹲，特别是上蹲厕时腿筋拉起非常疼痛
职称：医师
专长：内科常见疾病
&&已帮助用户：121406
您好，根据您所说的情况，考虑膝关节内是不是有增生或者韧带有损伤建议您到医院做一个膝关节拍片，平时不要负重活动，可以局部进行热敷，尤其是最近，要注意膝关节的保暖
问右腿膝盖酸痛是什么原因
职称：其他
专长：皮肤过敏
&&已帮助用户：128086
指导意见：这种情况考虑与肾虚，膝关节软组织劳损有关，比如半月板，韧带等老损。一般积极治疗是可以改善的。这种情况建议平时注意膝关节的保暖，膝关节是非常容易衰老的一个关节，可以多用艾条灸膝关节周围，也可以看针灸推拿科治疗
问今天下车的时候突然右腿膝盖处特别的疼,以前也有过类似...
职称：医师
专长：急性腰扭伤,膝骨性关节炎,漏肩风
&&已帮助用户：40942
问题分析：您好 ： 您的问题是局部的软组织的损伤 建议您到医院检查一下 确定诊断 确定损伤的肌肉和损伤的部位意见建议：您的问题最好使用物理治疗的方法 可以选用针灸 推拿 小针刀等方法进行治疗
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您好，您的这种情况为腰椎的退行性改变，需要减少腰部活动
好，建议避免颈部受凉、长时间低头，平时要有正确的坐姿
上肢疼痛无力是因为受椎间压迫神经根引起，可同时引起躯体两侧
膝盖疼痛是每一个人都会遇到这样的情况，尤其是对于一些老年人，
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评价成功！提升右腿稳定性 做出有力卷绕动作提高挥杆效率
来源：搜狐体育
作者：高尔夫杂志
　　大多数击球高手上杆时上体向左右摇摆的幅度非常微小。就好像他们的下肢已经牢牢扎进了地面，使得他们可以做出卷绕动作，在上体和下肢之间制造对抗力，而不是仅仅向后转体。
　　上杆时扎下根
　　要解决摇摆问题，可以把你的右腿（从右髋到脚尖）想象成树干，根部已经牢牢扎进地面（见左图）。你的目标是使得站位时的右腿姿势在上杆顶点保持不变。
　　如果你难以做到这一点，问题可能在于你的右髋缺少足够的灵活性和稳定性。做一下下面的测试，看看你的身体是否有能力完成这个动作。
　　右腿稳定性测试
　　屈左膝，抬左腿，直到左大腿与地面平行（见下左图）。将这个姿势保持10秒，然后闭上眼睛尝试一下。巡回赛球员保持这个姿势的时间远远超过15秒。如果你达不到15秒，或者双臂、左腿大幅度移动，说明你在挥杆时无法使右腿保持稳定，你会出现摇摆动作，影响击球距离。如果你没有通过测试，别担心。访问一下/golfmag，学习如何提高右腿稳定性，从而做出有力的卷绕动作，提高挥杆效率。
　　通过：你可以闭眼只用右脚站立至少15秒。
　　失败：你做不到。
(责任编辑：何足道哉)
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北京时间12月3日晚，巴塞罗那迎战皇家马德里...[]
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迈左腿还是迈右腿，这是一个问题
高飞是其他咨询师转介到我这里来的，穿戴整洁，看起来比较精神，在咨询过程当中专注于症结，要了解更多资料时高飞会问这和自己的问题有关吗？并且不愿透露更多的信息。听上一位咨询师说交流过程中高飞用了挑战性的语言，他拿着手中的笔对那位咨询师说“我用笔捅你，害怕吗？”高飞是个遭受过家庭变故的男孩，小时候父母离异，由父亲抚养，父亲后来再婚。高飞苦恼的是在阅读的时候有困难，看着那一行或一段字的次序是颠乱的，要一个字一个字地看，但还是看不明白句子的意思；在看书时越是提醒自己要专心，结果总是控制不住的要用余光去扫视书旁边的东西。自己走路的时候快了慢了都觉得不合适，快的时候想不该这样走吧，慢下来的时候又觉得这是在走路吗？弄得自己都不知道怎么走了。睡觉的时候思想一个接一个自己串联起来，想控制住但根本就控制不了，经常失眠，刷牙的时候也会有一个接一个的想法，很痛苦。他的身体并不是很好，一直在吃着药，这也影响了他的情绪。&坎坷童年每一个人都有一段值得回味的童年，那里有小伙伴的淘气，父母充满爱意的呵护，有在枯败草丛中看到鹅黄细弱的小草的顽强生命力的惊奇，夏日夜晚追逐萤火虫的欢笑，秋天漫山遍野的黄叶和红叶织出的斑斓，冬天树枝屋顶地上铺满白雪的纯洁。在这些普通人常有的回忆当中高飞的童年多了一层灰色。有一年春节的时候，高飞的父母吵架，吵的很凶，他们把东西都摔了一地，一个陶罐的碎片砸在了高飞的脸上，他哭了，姑姑过来把他抱走了。随后，让他在姥姥家住了一段时间，姥姥家在市里，条件好一些。高飞在那里上了几年小学，但他感觉姥姥偏向表妹——上门女婿家的那个女儿，原因是表妹家有钱。高飞很聪明，考试总是比表妹考的好，但姥姥就是疼爱表妹。在姥姥家有一次洗澡的时候，该高飞去洗了，姥姥却让高飞等等，让表妹先洗，高飞气愤不过，就拿剪刀把姥姥家的床单剪破了，姥姥很生气，当天晚上就把他赶了出去。姑姑又接走了高飞，此后就一直和爷爷奶奶住在一起。在高飞上小学的时候，爸妈离婚了，到现在快十年了，高飞没有见过妈妈，都快不记得妈妈的模样了，也没有妈妈的任何音讯。高飞哽咽地说：“姥爷是疼爱我的，但他去世的早。好人是不长命的，我奶奶很爱我，可她六年前也走了。我爷爷以前是医生，但他也救不了我奶奶。爷爷现在身体也不好，一个人孤零零地住在乡下，国庆节放假的时候我时间不是很多，但我还是抽时间回去陪他，我怕突然有一天他会离开我，他们晚年应该享福的啊，就像我奶奶操劳了一辈子，你说她是图个啥？我还没有报答他们啊！我甚至有时候想不要读书了，赶紧挣钱去。”接着，沉默了好长一段时间。高飞：“我在小学成绩很优秀，当时在镇上，后来转到了县里，成绩也很好，但初中的时候自己和一帮朋友就开始疯玩，玩电子游戏，玩物丧志啊。”我问：“老师不管吗？”高飞：“管不了。”他沉默了，有点要流泪的样子。“哎，我住我大爹、姑姑家，他们不管我。我爸常年在外打工，在我初三的时候才买了房，我才在家住。我爸很疼我，但我们两个说不到一块，吵。”高飞感到自己荒废了很多学业，像自己的这样的处境，必须得混出个名堂来，不然以后怎么立足，飘零无着落的日子太孤单了。
飞啊飞，飞不出去我们有时候给自己编织一张网，经纬交织，纵横交错，很厚实，把自己给罩起来，感觉很安全，然后就在自己编的这张网下折腾，时不时想飞出去。高飞从小到大有些想法和别人不一样。上小学学习“八荣八耻”的时候，里面提到“以热爱祖国为荣”，他就问“为什么要爱国呢”？这本来是一个好习惯，但令人心烦的是纠结在这个问题上找不到令自己满意的答案。高飞觉得自己有性格上的缺陷，“嫉妒，比如小学的时候赛跑我总是拿第一，要是哪一次我跑了第二，我会很嫉妒拿第一的同学。”高飞谈到出现阅读方面的困难是从高一下学期开始的，当时看了一本学习方法的书，说看书的时候要专心，这样才能提高学习效率。后来高飞在看书的时候就提醒自己不要分心，要集中注意力，结果越是提醒自己不要分心就越是分心，就会用余光去看书旁的东西。高中语文学习方面，有时候为弄懂一个字词的意思要查字典，但释义里的一些字词他又觉得有必要去弄懂，再去查找，结果就这样查来查去，纠结在这里很痛苦。高飞谈到现在历史学习方面的一些感受，他不相信别人做的考证和研究，除非自己亲自做一遍，他说因为种种原因，许多东西都不是最原先那种真实的状态了，但自己能力有限，要考证出真实的情况，肯定又做不到。这时我又提到他在谈话过程中的表现，表达不流畅，思考和犹豫很多，很多情况下，过多的考虑到自己说的是好还是坏或者得不得体，但最终没有把自己想要表达的想法表达出来。高飞说正是这样的。还有就是听放松音乐的话，听不下去，一听就烦，但听贝多芬的会好一些。我画了一棵树作比喻，要从顶端往下去寻根，但寻到一个树杈那儿的时候，就在问为什么这里是一个叉，在这个杈这儿又长了三个小的分叉，为什么小分杈这里又长了片叶子，这叶子为什么是这种形状的，结果寻根的任务就被搁下了，所做的就偏离了原先的目标，纠结在树杈这里走不出来了。因为每一个细节你都想做好，都不肯放过，结果就永远达不到原先确定的目标，也就没抓住主要矛盾及矛盾的主要方面。我和高飞进行了深入交流。我说，“你很想取得好成绩，这就需要专心学习，但你总提醒自己不要分心，在你做不到的时候，你有什么感受呢？”高飞说，“做一个上进的人，不堕落不好吗？”“要做一个上进的人，你一直没有放弃，这是很好的。”“别人不也在提醒自己不要分心吗？”“别人也提醒他们，但他们和你提醒的时候不同。别人是在分心的时候提醒自己，比如正在玩这串钥匙，意识到这样不对就提醒自己不要玩啦，专心学习，而你是在还没有分心的时候就提醒自己不要分心。”“我在分心的时候也提醒，别人在之前也会提醒自己。”“是的，但你在没分心时就提醒的时候比别人多，这是你和别人的不同之处。”高飞迟疑了一会儿，“是的。”高飞没有正面回答我提的问题，而是用了两个反问的句子，表达了自己的看法，但发现和别人的差别之后，他迟疑地接受了。高飞谈到对自己的要求很高。当我请他谈一下对自己的要求时，高飞迟疑了一会，笑了笑说“我都不好意思说出来，太丢人了。一直在空想，太大太空了，根本就不可能的事情。”“为什么太大太空你又要去想呢？”“因为我自卑啊！一个人自卑的时候，在别人面前表现出来是很强的。”“那你觉得你在哪些方面自卑呢？”“很多方面，学习、体育等等。”“为什么说体育方面自卑呢？”“你看我这么瘦，骨头这么硬，不行的。”“这有影响吗？”“你能为我保密吗？”高飞谈了烦人的疾病的长期折磨，显然他不希望更多的人知道他身体方面的情况。像高飞这样麻烦的身体状况，同时还有学习上的巨大压力，能够顺利考取一个大学是不容易的，当他来到这所还算不错的大学后，他认为这都是撞的，是运气。这些不合理的思维有待于慢慢地去发现。鉴于强迫行为与焦虑联系紧密，甚至可以说为焦虑所驱使。我提供给高飞一段放松音乐，希望他坚持听一下看看效果。&
不合理的思维高飞在咨询中提到，课上老师让写对一个问题的回答，自己感觉写的很不错，觉得自己是有独到见解的，但当老师宣读的时候，没有读到自己的，就觉得自己很差，连一般的同学都比不上。我让他分析一下希望得到老师肯定时的想法，他说“我有与众不同的见解，很优秀，我感到很高兴，老师没念到我写的，老师水平低没发现我，但这种感觉少一点；更多的时候是我连一般的人都比不上，我太差了。”我说，“好与坏是一个连续体，不是要么是0，要么是100，而是介于0到100之间的，或许是30或许是70等等。而你的想法却是非好即坏的两分思维，你换一种新想法进行类似情景下的表达。”高飞说，“我没被老师念到，可能和大家一样，很普通。”“这样表达感觉如何呢？”“感觉不是那么高兴或自责了，但是还想着自己是比较优秀的。”我强调这是一项长期的工作，要在脑海里给中间状态留一席之地，不只是好和坏。然后我提到了他在前面的咨询中提到的“不堕落”，要成为一个“上进”的人。“不学习就是堕落吗？”“看一下电影作为调节来说不是堕落，这可以理解。但是整天看电影不就是堕落吗？”“是的，这我也认可。但是具体到你的时候，有个大前提，你目前在阅读上有一点麻烦，在看不下去书的时候看看电视不仅不是堕落反而是让自己能够处于更积极状态的一种方法。或许这间接地有利于学习。”高飞一怔，“是的。”“这里就有绝对化的观念在里面，我一定要成为上进的人，在感到不努力的时候我就是堕落，就觉得内疚、自责。要挑战这种思维，可以尝试着给出中间状态。”“我要努力成为优秀的人，在我没有达到目标的时候，可能是我没有努力，也可能是客观条件不具备，我要找找原因，好好调整我自己。”“这样的想法引起了什么样的感受？”“这样情绪就会平稳多了。”&
我不想失去朋友高飞说，“我经常做恶梦，有时从噩梦中惊醒。”“能举个例子吗？”“有时梦到被人追杀。”“能记清楚追你的人的样子吗？”高飞想了想，摇摇头，“不记得了。”“能举个影响深刻的例子吗？”“印象深刻的是梦到我向高中时候两个玩的比较好的女孩的男朋友开枪，这两个人向我还击，我就要掉到悬崖下，被惊醒了。”“你是怎么看待这个梦的呢？”“我和这两个女孩子玩的很好，他们有男朋友之后就冷淡我了。暑假一个还在复读的高中女同学请客的时候，通知了很多人没有通知我，我觉得她们不想再理我了，我以前很热情很主动的和她们发短信的，现在我也不想理她们了。我知道，梦暴露了我很多压抑的东西。”“嗯，你的认识和弗洛伊德的关于梦的解析有相通的地方。”我简要介绍了一下，弗氏的人格结构理论及对于梦的解析的大概的分析，但明确表示我了解的不多，要成为一个精神分析师需要严格训练的过程。联系到以前他谈到的人际关系交往中自己总是对于别人有了异性朋友之后被冷落感到伤心，甚至对交友感到不再有兴趣的情况，我就想在这里做一下探讨。我说，“我们来做个角色扮演的活动，就是你把你想对你那位高中女同学说的话对我说，我扮演你的那位高中女同学，完了之后再反过来，你扮演那位女同学，我扮演你，好吗？”“我不明白，你不了解那位女同学啊。”“是的，我不了解她，但我了解一般女孩子的想法。我们试一下，看你能否有新的发现。你想到什么就问什么。”“好吧。”高飞说，“你那次请客的时候为什么不请我？”我扮演他的女同学说道，“我觉得你当时在那种状态下都考取了一所比较好的大学，而我又复读了一年，我感觉到有点自卑不想见你。”高飞说，“不对，她不会这么想的，她会找借口的。”我说，“那好继续哦。因为我感觉你对我比较好，有超过友谊之外的感情，而我认为我们两个不合适，所以我有意离你远一点。并且别人看在眼里，也这么认为，我不想让别人这么看。另外，这次请客我男朋友也来了，我怕你见了这种场面感到伤心。”高飞沉默了一会儿说，“你说的有道理哦。我觉得你对我的好，是一种同情，不是友谊。”“我是对你表示同情。”“同情不就是可怜吗？”“同情是对你的处境表示理解，想帮助你，这不等于可怜，可怜是一种居高临下的施舍。也许一开始的时候有些同情，但慢慢我发现和你在一起也可以发现从别人身上发现不了的一些东西。”“那你为什么和别人在一起就那么开心呢？他给你买东西你心安理得地接受了，我送你东西你却要付我钱呢？”“你和他性格不一样啊！”“那你为什么冷淡我，不像过去一样和我玩了，很少和我在一起？”“我有了男朋友啊。我要是频繁地和你联系，我的男朋友会怎么想，我们之间的关系如何能融洽？也许你有了女朋友之后就会有这种体会的。”高飞若有所思，点了点头，“也许。可以结束了吧。”“好吧。假若那时候没有她们的友谊、同情或者说可怜，你是什么样子的呢？”“我会很孤独，那时我很孤僻，班上的人都把我看成是怪人。我们刚分了班，还不认识，她们主动和我说话，慢慢才了解的多一点了。她们是很善良的，我永远都记得她们的好，我希望她们幸福，她们在需要帮助的时候我一定会帮助她们的。也许以后她们回想起这段纯洁的感情的。我也说不清，也许真的我对她们有一种超过友谊的好感，我感觉他们是在和我差不多的男孩子之间选择了一个。真的，那男孩子的性格和我差不多。”“这样来看你们之间的交往就好多了。”我感觉高飞对于别人的感情要求有点过多，很怕失去。我说，“你过去说过你很在意友谊，当你的朋友有了异性朋友之后都会冷落你，你感觉到受了很大伤害，是吗？”高飞说，“是的，我认为朋友之间的友谊胜过爱情，我很珍惜友谊，对朋友要求也很严格。”“你很希望你的朋友可以一生都对你好。”高飞点点头，“是的。”“那么和其他人探讨过这个问题吗？”“和一个朋友是说过，他说有的过去的朋友成了路人，有点陌生人成了朋友，随缘吧。”我又和高飞探讨了他在家庭中的情感。我说，“你说你小时候和爷爷奶奶一起长大的。”高飞说，“是的。小学时和爷爷奶奶在一起，后来就轮流住别人家。”“那爷爷奶奶让你吃饱穿暖之外，和你的情感交流多吗？”“嗯。我和我爸之间也很少交流，他倒是对我好，但是情感上我觉得自己很孤独。他有时候甚至威胁我说不管我啦，我听到这话的时候感到特别难受。”“还记得妈长什么样子吗？”“不记得了。在我读初中的时候，有一次她到学校找我，是我同学告诉我的，我远远地望到她在门口，我就躲开了。”“为什么呢？”“别人见了这种情况肯定会迎上前去，但我不想见她。在离婚的时候，都是妈妈要孩子，但她不是，她不要，我跟了我爸。我怕见到她，也许她很讨厌我，我担心她会从身上掏出一把刀，刺向我。”“假若你现在见到你妈，你会怎样想呢？”“还是担心她讨厌我，会用刀刺我，杀了我。”我想为什么高飞会对妈妈有这么样的想法。高飞若有所思地说，“嗯。还有一件事就是，我爸后来再婚了，我又有了同父异母的妹妹，但我在家的时候，总感觉那家不是属于我的，我好想有一个真正属于自己的家。”我简要总结了一下和高飞的交流，“我们今天的对话主要是关于你的交际和情感方面的，通过刚才的讨论，你可能对于你在别人交了异性朋友之后冷落你有了更深入的认识，因为你的遭遇和一般人不同，所以更珍惜朋友之间的友谊，深怕失去，这样你可以感到更温暖更安全更有归属感，你的情感更有寄托。”高飞说，“谢谢您。今天的讨论让我很受启发，谢谢！”
&让我想一想再见到高飞的时候，我问，“这周睡眠怎么样？”高飞说，“好一些了。”我说，“这次你想探讨那一方面的问题呢？”高飞说，“我在大一的时候常感觉到心脏这里很沉重，有时还疼？后来好一些了。”“具体是什么时候好一些了。”“大二的时候。”“你认为是什么使自己感觉好一些了。”“转移注意力，看电视、上网啊等等。”“还有其他的吗？”高飞想了想，“乐观吧。”“还有其他吗？”“没了，就这两点。但是转移注意力不就是堕落吗。”“哦？你是这么以为的？”“上周我们讨论了之后我想我可能需要一个属于我的家。”“哦，那样你会感觉更温暖和舒适一些。一个曾经从集中营里出来的著名心理学家弗兰克尔认为人在任何时候都有选择的自由，即使可怕的情景下，我们也可以保存一定的精神自由和思想独立。通过困难，也可以发现生活的意义，意识到自己的责任。”高飞沉思着说，“是的。”“那么为什么你那么执着于你小时候就确立所谓的比较空和大的理想呢？”“我也不知道。”“我尝试着解释一下，你看是否同意？”“嗯。”“你可能感觉父母的分手或许是你的原因造成的，你觉得要承担这个责任，因此，你总想做的更好，以免惹生活中的重要他人不高兴，或者避免像父母吵架或离婚这样的事情，这样你会感到安全些。”高飞笑了笑，“不是这样的，我很难记起我母亲的模样了，我没觉得他们的离婚和我有什么关系。”“哦，是吗？也许我的解释是错误的，这只是一个推测。你看是这样的吗？你想尽快把学习成绩提上来，成为优秀的人才，这样你就可以更快地报答你的爷爷奶奶，你希望他们能够安享晚年，而不是一只为你操心和劳累。”“有一些，但我还有一种虚荣心，因为要是出名了，可以光宗耀祖的。”“还有一个可能的原因是你总是在爷爷奶奶、姑姑、大伯家住，那时你在游戏厅里玩可以给你带来暂时的快乐，但更准确地是你在亲戚家住的一种逃避，在你的内心深处始终有一个要成为有能力的人、优秀的人的呼声，这样的想法不曾断过，即使后来住进了自己的家。爸爸又结了婚并且添了一个妹妹，你没有能融进去，你渴望有属于自己家的一方天地，这也只能是有能力才能实现的梦想，所以，你想赶紧把要做的事做好，恨不得把整本书上的知识一下子都掌握了。在你高中开始觉醒痛恨过去的“玩物丧志”时，看到了那本提高学习效率的方法的书，你觉得找到了尽快成为好学生优秀人才的捷径，就完全投入地去做。因为这种渴望太迫切了，不容许有任何干扰学习效率的其他举动，所以，不自觉的把注意力集中在了防御外部的干扰上。有干扰就烦，就着急，担心学不好，学不好就认为是分心干扰的缘故，这样就想避开干扰，但这干扰恰恰是过度迫切渴望尽快成为优秀人才所致。““噢，是这样吗？我要想一想。”“还有，你现在已经到了比较现实的年龄阶段了，但你较多的停留在你的‘看起来可笑的理想上’，那可能是你小学的时候比较优秀，到了中学你因为玩游戏成绩下滑，作为一般人来说，没有一个监督和有效管理很难从游戏中脱身出来，但你的要成为优秀人才才能摆脱当前处境的想法始终存在，这样现实就和理想差的越来越远，但你不能抛弃这样的理想，因为这是你的希望，所以，你就固着在这一点上，用这个理想来让自己比较自尊地生活着。现实的问题不是理想所能解决的，这时，你对理想产生了怀疑，但又不敢丢掉，要丢掉的话，你可能感觉什么都没了，因为你的美好愿景是建立在理想的基础上的。”“嗯，有些是的，我要想一想，想一想。”“所以，你的生活当中没有休息，只有努力，你分秒必争，不敢放松，要是‘看一下电视，上一会网’你会认为‘这不是堕落了吗’，这种焦躁的心态让你绷得很紧，想快速高效地做好任何事，一旦做不好，就会着急焦虑，以至于影响到了睡眠。”“是的，有道理。我要好好想一想。”我说，“哦。”“当我一个人在房间里的时候，我会想到死，我觉得人生没有什么意思，当我有这个念头的时候，我就赶紧不去想，转移注意力，我深怕控制不住自己。”“你是什么时候有了这样的想法的？”“在初三爸爸买了房子的时候。”“你最近有这个想法是什么时候？”“最近没有。”“再往前一点呢？”“假期在家的时候。”“是看到家里的环境有这个想法的吗？”“不是，找不到人生的意义。”“在你想到要自杀的时候你是怎么想的？”“我知道这样不对，我制止自己不要这样想，但有时候还是会想。”“假若真的自杀了会怎么样呢？”“没了亲情、友情和爱情。哎，我觉得亲情也没什么？”“有什么遗憾吗？”“爱情吧。我还没有经历过爱情。”“有你喜欢的女孩吗？”“现实中的都有不足之处，我希望能碰到电影里的那种。”“哪部电影里的呢。”“你可能没有看过。”“没关系，你描述一下我听一听。”高飞沉思着说，“我不知道怎么说，有时挺矛盾的，就是截然相反的两种我都喜欢，我也不知道我到底喜欢什么，你说我是不是有些变态。”“有女孩向你表白过爱你吗？”“有。”“你怎么做的呢？”“躲避、退缩。”“是因为不是你喜欢的吗？”“嗯。”“你现在还没有正式地向那个女孩子表白过你对她的好感，还没有恋爱过，是吗？”“嗯。”“你感到过生活的其他乐趣吗？”“什么乐趣？““比如交友、美食、甚至新鲜的空气。““我曾经在吃饭的时候享受过那菜肴的美味，但很快我就觉得这种感受很快就过去了，你不会把它留住，你想到的已经是过去的东西了，那时的场景永远不会回来了。这和吃不好的东西又有什么两样，都是一个经过。未来是遥远的，过去的已不再来，唯有现在是真实的，但现在又正在成为已逝的。永恒的东西好像是思想。”“你感到交友的快乐，美食的快乐，新鲜的空气的快乐，你的人生就可能是愉悦的充满快乐的人生；相反的话，你就会感到无数的烦恼。一个快乐、一个痛苦，这一样吗？”“这不也是一个过程吗？”“那你的理想是做一个事业有成，能够留名为人民服务贡献于社会的人，为什么不做一个恶人呢？”“因为我知道什么是好的。”“时间是流动的，我们能做的就是珍惜这即将成为已逝的这一点，有这一点一点组成过程，有过程决定你的结果。你想结什么样的果，就要看你如何对待这个过程。”“我明白你说的结果有过程来决定，但好坏不都是一个过程吗？我原先觉得要成为一个事业有成的人，但事业有成了又能怎么样呢？流芳百世了又能怎么样呢？所以找不到人生的意义。”“你把这些东西看淡了，看透了，这样可以省却许多烦恼，正如佛家和道家的思想一样，这样心里可能会平静些。”“我觉的人根本上是孤独的，只有自己才理解自己。我曾经向别人谈过我的感受，但别人都很不理解。”“是这样的，既然知道本质上是孤独的，为什么还要苛求别人理解你呢？”“别人理解你的程度不同，有的深点有的浅点。”“深一点的就成为较好的朋友，浅一点的就成为一般的同学同事或路人了。”“我现在觉得不了解你的人只要对你好也行，也很好。相逢何必曾相识，就像《春风沉醉的晚上》里那样的场景也很不错，不了解对你好也不错的。”“是啊，这就是一种很好的交往心态。每个人的成长中都会碰到一些挫折或者失败，你身边的人不一定能理解你，但更大范围内的人可能会理解你。比如歌德，在谈失恋时身边有多少人想听他的苦恼，想听的又有多少人可以理解他呢？但他把自己的感受艺术地表达出来，理解的人就多了。”“我知道维特，最后自杀了。”“歌德没有，他是遭受挫折后把遭遇作为财富的最好的例子，他升华了他的思想，做出了有意义的事情。”“我不会也不想去写。”“我们可能没有他那样的才华，但我们可以把自己的内心的想法写出来，宣泄自己的苦恼。”“还有史铁生，在生命最灿烂的时候突然失去了双腿。”“就像我一样”高飞摸了摸他的腿。“他苦恼过，整日在地坛里沉思，想到过自杀，但他最后想明白了‘死是迟早的事情，关键是怎么样活的问题。’明白了这个问题之后，他开始振作起来，想用笔闯开一条路，为自己找到希望，为给爱他的母亲以安慰。”高飞沉思着说，“嗯。”“一个曾经从集中营里出来的著名心理学家弗兰克尔认为人在任何时候都有选择的自由，即使可怕的情景下，我们也可以保存一定的精神自由和思想独立。通过困难，发现意义，意识到自己的责任。我们思考死亡，知道了生命的短暂，可以更好地珍惜有生之年。”高飞缓缓地说，“是的。”通过和高飞的交流我也越来越感觉到在他身上的那种“生存焦虑”，大而空的理想是自己生存下去的一种力量，长期经历创伤事件的个体，他的感觉阈限会比较高，所以只有更大程度上的刺激才能够引起普通人那样的感觉，在这里高远的理想成为使自己绷紧的一种力量，保持这种力量才能使自己感觉更安全，放松反而会更紧张，因为放松就意味着危险。这样高飞就长期处于应激状态之中，很容易造成心理健康问题，高飞对于问题的非理性认知、急于求成二又追求完美的强烈愿望和家庭环境对自己的压力，可能导致了他的强迫思维，及上述情绪和行为表现。咨询结束一个月后，高飞到咨询室告诉我，现在他喜欢两个女孩子，不知道该选择哪一个，因为两个人身上都有他喜欢的地方，他怕选择了一个而错过了另一个，他感到很为难。我说这是一个艰难的选择过程，但要明白自己最喜欢的是什么。我希望高飞能通过这一现实的情感经历，真正成长起来。& & & & & & & & & & & & & & & & & & &（本文版权归属彩虹在线，若有转载请注明作者来源和出处。）
让我们一起成长！
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