我家两个男孩，大宝09年8月23的生日，零基础，小学一年级期末考试，倒数第一，语文87.5
数学75，英语98。现在孩子最大的问题是不能先完成作业再玩，每天都要等到我下班开始写作业（我7点10分才能到家）。　　先简单介绍下我家大宝，骑自行车很溜，溜冰很溜，喜欢踢足球，喜欢阅读（不管学习多忙，每晚都要读一篇小故事，暑假后，有时间了，我读3篇，他读2篇），喜欢跟小区孩子疯跑，刚加入了小区儿童足球俱乐部， 暑假还报了游泳，玩的时候小区声音最大的一个孩子就是他，体贴，细心。　　大宝的缺点，情商发育的晚，在幼儿园表现就比一般小朋友差，比如拍球差，跳绳差，我的意思是没有家长的指导，同时跟别的小朋友一起学东西，他肯定是最后一个学会。幼儿园毕业典礼的舞蹈，班里都会了，就他不会，老师让他学了一整天，20多遍，现在他提起幼儿园都说，太惨了，让我一直跳到要吐。　　过去的一年对于大宝的妈妈我来说太辛苦了，大宝不自己完成作业，总是等我回来再做，我试过让他带到学校去，也试过很多方法，都无用。学英语单词，要很多遍很多遍才会，期末考试的英语98分，是我最后两个月让他早晚跟着手机各读一遍，不管他能不能记住，反正天天读，最后才得以提高的。
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　　数学语文也是这样学啊。反复背啊。
　　自己看了一遍，觉得自己写的有点乱，没有死路　　大宝的家庭生活是幸福的，爸爸妈妈恩爱，家庭和谐，我们住的小区是孩子们自由玩耍的，孩子自己玩沙，玩各种自编的游戏等。周末，我们会带孩子去看电影，踢足球，骑自行车，或者我给他们DIY各种吃的，披萨，蛋挞等。　　大宝2岁多时开始阅读，3岁时每天不间断阅读，都是由我手指着讲，他听。大宝有个缺点，就是会的东西会会的很熟练，不会的东西要教很久才会。　　大宝完全是零基础，上小学前，拼音都不会，从来没写过字。　　对于大宝这次的期末考试，语文倒数第一，这个是正常的，他语文一直不好，　　数学倒数第一，是我想不通的， 因为大宝基本能做到当天学的，当天会， 数学很难的题，他都会，这次数学考试很简单，他时间不够，后面都算错了。总结一点，心智不成熟，平时在学校做作业，总是最后几个做完，他能拖就拖，能不做就不做。　　针对大宝的一系列表现，我们痛定思痛，制定了暑假计划，各位教育界的大佬们，帮忙指定下，不要觉得我俗气，为他的倒数第一，我好几个晚上没睡好，觉得自己太失败了。
　　针对大宝制定的暑假计划，制定计划前，都跟他商量了一下的　　1、每天写五行字，从一年级第一学期语文课本上的田字格上的字，要求：写对笔顺，每一笔都要讲究，比如横要往上翘一点，要顿笔等。　　2、写字的时候把拼音默写着标上　　3、英语每天写26个字母一遍，到后面默写　　4、数学每天做一页纸， 是专题训练　　以上是写的作业，要求每天早上起床读完英语，语文后，吃过早餐，就开始写作业，写完作业，随便他干什么（基本都是玩电脑，坦克大战，或者看电视，一个英文的机器人方面的）　　读的作业：　　英语：早晚读英语课本一单元（一册是4单元，先从上册开始），读会了我录音发给老师，如果都很熟练了，我准备让把第二学期的先预习一下，目的很简单，我家总是比别人慢，我们不得不笨鸟先飞　　语文：每天说一句话，什么时候，什么人在什么地方干什么　　读二年级的一篇文章，随便选，沪版，人教版，等等都行，愿意读什么读什么（他经常一次读3-4篇文章，他喜欢看故事）
　　另外说下我和我老公的教育理念：我们认为，不从内心觉悟出想学习，而是逼着学得到的东西，都不长久。于是我跟我老公一致认为放养，纵然放养，阅读习惯我一直没让留，不管在哪里，我们都带着他喜欢的书。　　平时对他无要求，想看电视看电视，想玩电脑玩电脑，只是时间长一些就提醒他下去玩，他要么不下去玩，一下去玩就玩的不想回来。我家大宝很好讲道理，下去前跟他说还有半小时要吃饭了，等会叫你，你就回来。他说好，他说到都能做到，如果还想玩，也会跟我商量，还玩10分钟行吗？　　孩子考倒数第一，给我和我老公都打击挺大的，我们觉得中下都可以接受，我自己进行了很多方面的询问，最后总结：学习是每天的事，习惯一定要养成，先做完作业才能玩。每天都要读语文和英语，不因为暑假寒假而中断，其余的非学习时间他自己支配，我们适当引导（曾经我限制他玩游戏的时间，发现越限制瘾越大）
　　@纯心捣乱
15:03:00　　数学语文也是这样学啊。反复背啊。　　-----------------------------　　我孩子各方面都像我，我以前是语文倒数第一，数学总是接近或者是满分，尤其到了初中和高中，我数学总是女生中的第一，比个别男生差一点，尤其我的几何，没有人能比得上我。　　所以我以为数学是上课学了，课后会做了，就能考高分，对我孩子不适用，他不管合理管理实践， 孩子的数学思维很像我，应该不差，但是数学倒数是我没想到的
　　还插一句，我初一数学老师很凶，学数学是因为怕她，初二初三数学老师很喜欢我，我学数学完全是自觉地，上课认真听，下课别人出去玩，我马上把数学做完，或者下一节语文课我就把数学做完（我初中从来不上语文课的，后面我讲下原因），到自习课的时候，我自己找今天学的数学方面的知识的加深题来做， 我很享受在数学学习中的各种游刃有余　　刚才说到初中不学语文，我初中高中都没再学语文，上语文我要买做数学作业，要买看课外书，原因：我小学语文太差，背书不会背，默写不会默，遇到一个背书组长他家跟我家有过节， 别人一本书都背完了，我一课都没过，
扼杀了我对语文的全部兴趣　　我小学三年级看了很多读者，知音，微型小说，小小说，四年级第一次看射雕英雄传，五六年级开始看四大名著（我爸爸喜欢看四大名著），看了四大名著后，语文老师的课我不听了，觉得不好听。每次语文书发下来，我基本当天都看上3遍，喜欢的课文看5遍，那时候我看书速度因为看的多已经非常快了
　　因为阅读带给我各方面的好处，所以我的孩子我只培养了他们阅读的兴趣，每天读书，是两个孩子必修课，他们非常开心，只是我比较累。　　各位家长或者教育界的人士，给点指导，如何消除我倒数第一的阴影，我很俗，我可以让我孩子中下，但是倒数第一，肯定跟我的方法和引导有关系　　补充一下，我们亲子关系很好，但是不是特别好的那种，我家孩子不恋母，我比较大大咧咧，孩子摔破了头，我过去压住没流血了，我就说没关系了， 说：要想成为男子汉，哪有不流点血的啊
　　说下我们过去的一年级的生活吧，应该说特别特别辛苦，大宝在最开始的2个月觉得压力实在是太大了，过了最开始的两个月后，他觉得小学还不错。我每天晚上睡觉前都会问他在学校开不开心，哪怕他在班里再差，我都没真正往心里去。　　我们学习上最大的问题，语文不认识字，默写不会，数学做得慢。孩子做得慢是有原因的，他总想拖到最后然后老师说放学，我怎么知道的呢：有次下了一周雨，老师下雨的时候不留学生让带回去做，他希望天天下雨，我才知道的。他不是不会，而是想赖掉　　另外，我家孩子字写得丑，不认真写，卷面不整齐
　　别那么看重分数，自己的孩子自己心里有数就行了，小一的男孩就是懵懂，我家那时候连考试是什么都不知道，慢慢就开窍了。孩子会做难题只是速度慢，以后加快速度就行了，没什么大不了的，放轻松，事实没有你想象的那么坏。
　　@风的原色
16:04:00　　别那么看重分数，自己的孩子自己心里有数就行了，小一的男孩就是懵懂，我家那时候连考试是什么都不知道，慢慢就开窍了。孩子会做难题只是速度慢，以后加快速度就行了，没什么大不了的，放轻松，事实没有你想象的那么坏。　　-----------------------------　　每天被留下来，回来作业永远最多，因为错5个以上的默写就要重新默写，我焦头烂额
　　终于发帖了，过来串门
　　@fanxingliu
17:17:00　　终于发帖了，过来串门　　-----------------------------　　呵呵，欢迎，喜欢多看到自己的不足， 消除我焦虑的心态，不然对孩子，对家庭和睦都不利
　　@飘来飘去的飘-27 15:17:00　　针对大宝制定的暑假计划，制定计划前，都跟他商量了一下的　　1、每天写五行字，从一年级第一学期语文课本上的田字格上的字，要求：写对笔顺，每一笔都要讲究，比如横要往上翘一点，要顿笔等。　　2、写字的时候把拼音默写着标上　　3、英语每天写26个字母一遍，到后面默写　　4、数学每天做一页纸， 是专题训练　　以上是写的作业，要求每天早上起床读完英语，语文后，吃过早餐，就开始写作业，写完作业，随便他......　　-----------------------------　　个人不赞同你的暑假计划。　　首先男孩子更多是通过阅读，读图等方式学习。书写性作业不仅慢而且因为手腕力量小容易无谓地消耗精力-精力非常宝贵，幼儿能持续的时间较短，你的计划容易引发疲劳。　　第二：你的计划里书面作业智力性太差，可谓重炮炸蚊子，得不偿失。　　个人建议鼓励他利用暑假阅读完四年级以内的教科书，节奏可以自己调整；而你和老公通过玩 ，讲故事，画图等形式从宏观和细节处启发诱导孩子形成数学和语言知觉。　　数感和语感是整个初级教育核心，又是进一步前进的跳板，必须加强。　　我当年是通过玩扑克牌连加，随意抽取两张和多张扑克牌玩大数字乘法心算；还有24点等游戏锻炼他数感的。当然对于应用题也有思路的，他的先行自学与我的多种思路解决形成对话，效果可想而知！　　语文为什么不让孩子通过看古典名著连续剧，再结合读原文双管齐下呢？　　这效果好啊！而且整体认读也会促成孩子形成完整，多侧面的思维，不仅补强了语文；还直接帮助了写作和数学理解，您说呢？　　我小学三年级（时年八岁）拿了全校讲故事比赛总冠军，也算是神童吧。老师和家长几乎没什么贡献，主要是孩子好玩，觉得听说书比上课带劲，自己也不断摸索。无形中发现自己对于长达几十页，上百页的文字信息有了出色的概括能力，表达时语言丰富，表情也到位，水到而渠成。四年级开始不论数学语文都已经免交作业了，自我 表扬一下。　　类似的思路辅导孩子，也证明趣味性强，培养了他的主动性创造欲，跳了两次级对于学习并没产生多大困难。中学时代，孩子数学和写作还多次拿了全校前五名-这是在从不上课外班的情况下取得的，不容易的。
　　0基础害人呀
　　大宝有个缺点，就是会的东西会会的很熟练，不会的东西要教很久才会。　　我孩子各方面都像我，我以前是语文倒数第一，数学总是接近或者是满分，尤其到了初中和高中，我数学总是女生中的第一，比个别男生差一点，尤其我的几何，没有人能比得上我。　　----------　　从这里推测，楼主和孩子很可能都有比较强烈的“追究原理”的思维倾向。也就是，什么事情要从原理上理清，才觉得自己“明白”了，而仅仅在技术层面上知道“怎么做”，就总觉得没吃透，容易犯迷糊。　　就我的观察和分析，几何好，尤其是几何比代数好的人，多半有这种倾向；会的东西就很熟练，不会的就要教很久，很不容易搞懂，也是有这种倾向的征兆。　　素材太少，做判断是武断的。建议楼主从这个角度仔细观察一下。　　如果确实属于“原理型思维”倾向强烈，那么，　　第一，楼主不必焦虑，目前的倒数第一和孩子的实际水平并不一致，比如数学，“数学很难的题，他都会”，有必要焦虑吗？出现的问题，比较容易解决，也可能是需要一些时间，年龄大一点，有些问题自然消失了。　　第二，楼主需要认真研究教的方法，学校的教学必须适应普遍状况，很难做到个性化。注重技术层面，不太注重原理，这是学校教学的必然。（当然，这个特点其实和我们的文化传统关系很大，这一层不展开说，那太长了）针对孩子的特点，楼主需要自己给孩子补充学校教育的不足。
　　@飘来飘去的飘2012
15:17:00　　针对大宝制定的暑假计划，制定计划前，都跟他商量了一下的　　1、每天写五行字，从一年级第一学期语文课本上的田字格上的字，要求：写对笔顺，每一笔都要讲究，比如横要往上翘一点，要顿笔等。　　2、写字的时候把拼音默写着标上　　3、英语每天写26个字母一遍，到后面默写　　4、数学每天做一页纸， 是专题训练　　以上是写的作业，要求每天早上起床读完英语，语文后，吃过早餐，就开始写作业，写完作业，随便他......　　-----------------------------　　@天行者阿纳金亚
18:56:00　　个人不赞同你的暑假计划。　　首先男孩子更多是通过阅读，读图等方式学习。书写性作业不仅慢而且因为手腕力量小容易无谓地消耗精力-精力非常宝贵，幼儿能持续的时间较短，你的计划容易引发疲劳。　　第二：你的计划里书面作业智力性太差，可谓重炮炸蚊子，得不偿失。　　个人建议鼓励他利用暑假阅读完四年级以内的教科书，节奏可以自己调整；而你和老公通过玩 ，讲故事，画图等形式从宏观和细节处启发诱导孩子形成数学和......　　-----------------------------　　你说的我能理解，但是那种开窍晚的孩子你是没遇到啊，如果能遇到，恭喜你，中奖了，我觉得我这辈子最大的转折，也是最意识到自己问题的时候就是遇到我家这个开窍晚的孩子的时候，孩子给我的转变我写下　　从孩子身上我学会了管理，有时候此时无声胜有声　　从孩子身上我学会了沟通，知己知彼才能百战百胜　　从孩子身上我学会了控制脾气，提高修养　　我说下我为什么让孩子做现在的这些，而不是你说的那些，其实我心里跟你想的是一样，我太急功近利了，但是我孩子在学校跟不上，很自卑，所以你养孩子的方法对我孩子不适合，
我心里知道我孩子如果能得到正确引导，初中高中数学定会非常厉害，我自己就是初中才知道如何学数学，完全是发自内心的。　　我现在制定这样的计划，只是为了让我孩子不自卑，无其他意义
　　@当我沉默的时候
23:11:00　　大宝有个缺点，就是会的东西会会的很熟练，不会的东西要教很久才会。　　我孩子各方面都像我，我以前是语文倒数第一，数学总是接近或者是满分，尤其到了初中和高中，我数学总是女生中的第一，比个别男生差一点，尤其我的几何，没有人能比得上我。　　----------　　从这里推测，楼主和孩子很可能都有比较强烈的“追究原理”的思维倾向。也就是，什么事情要从原理上理清，才觉得自己“明白”了，而仅仅在技术层面上知道......　　-----------------------------　　很认同你说的，感动的眼泪都快出来了　　很久很久我很迷茫，因为在现在的教育环境，没给我时间思考，只给我时间跟风　　为了娃在学校不至于自卑，我苦思冥想，多问多学，甚至请问了心理专家，不管如何，我内心坚信一条，就是孩子不会差，因为我们爱阅读，我们有很好的数学思维，只是倒数第一给了我重重一击
　　昨天晚上我7点10分到家，问了下奶奶，大宝是不是一吃完早餐就做作业的，奶奶说不是。从阳台看游乐场，大宝用袋子装着足球，骑着自行车准备去公园踢足球，我让他回来写好样字（就是每个字的笔画，顿笔都先写一个），他回来后，我指出了几个写的不好的，让他自己把写得不好的修改，他非常愉快的做着这些事情。　　我跟他说下了明天有哪些作业，数学全对100分，但是数字写得不好，横线没有用直尺，要扣一分，他说：妈妈，你一开始没有说这些要求。我说：那今天当做警示，明天一定要把数字写好，卷面整齐，才能得小贴纸。（跟他讲好每天语数外写得好都能得到一个小红花，得到20个可以满足一个心愿）。　　最后又跟他说，今天小红花得不到了，原因是没先做完作业再玩，如果明天还不先做完作业再玩，那就后天一天不能看电视了，他答应
　　大宝过着很开心的暑假生活，做完作业，随便玩电脑，随便看电视，然后出去玩，晚上还可以阅读　　昨天晚上他自己读了两篇，我读了一长篇， 长篇的字他都认识了，可还希望我给他读，暂时没找到让他完全自主阅读的方法。昨天小宝也一直拉着我帮忙读书。大宝读课外书前，我让把英语第一册先读，最后录音1-10页，
1-10页的英语用了4天才读熟，每天2遍，我家孩子要会一个东西非常慢， 我都不管他的，他不问我，我不过问他读的情况，只问他读会了没， 不然我教他很多很多遍还是不会，我会发脾气的。
　　大宝的游戏生涯　　孩子爸爸是从事游戏工作的，大宝很早很早就会各种游戏，当前在玩坦克大战，有时候爸爸有时间也会陪孩子玩几局，大宝玩游戏，一边玩一边大声自言自语说着各种话。孩子的思维是非常灵活的，他玩一个东西，总是把所有功能都试下，而我玩一个东西，总是只玩用得到的，熟悉的功能。　　大宝的识字，除了阅读，大宝出去外面走我都会给他读字，他一般是不想听的态度，我也不强求，好不容易熬到快七岁，还慢慢对我外面一些招牌字有点兴趣了。不过说了一遍，下一次还是不认识，我也淡定了，因为我小时候就是这样的一个人
　　fanxingliu 建议我来发帖，起初我很不愿意，觉得麻烦，还有就是觉得自己已经有了一定的理念，说不定按照这个走，大宝以后会好　　但是真正发帖后，我觉得带来最大的改变就是我的内心，我觉得内心再也不担忧了。　　请教下，人的记忆力真的有很大区别吗？比如我的孩子，真的要很久很久才能认识一个字或者一个单词，我自己也是，
但是我学数学就比别人快很多很多了
　　还说下我家大宝现在每天自己上学放学，自己找衣服洗澡，早上基本能叫了后，说睡几分钟，几分钟后就起来，上学的时候，每天最多只能睡8.5小时不到，比如9点40到6点这样，因为作业总是做不完　　不知道有几家有我这种完全零基础的孩子，零基础的孩子中又有几个是我家这种教一种东西要教很多遍才懂的人
　　人的记忆力真的有很大区别吗？比如我的孩子，真的要很久很久才能认识一个字或者一个单词，我自己也是， 但是我学数学就比别人快很多很多了　　==============　　我个人认为，这不是“记忆力”的问题。　　楼主回想一下自己，当年学几何的时候，是不是觉得其实根本没必要背定理？图一画出来，定理就在那儿嘛，明摆着的嘛，背它干嘛？那些下功夫背定理完了还不会用的人，让你觉得真是不好理解。是这样吗？
　　@当我沉默的时候
11:32:00　　人的记忆力真的有很大区别吗？比如我的孩子，真的要很久很久才能认识一个字或者一个单词，我自己也是， 但是我学数学就比别人快很多很多了　　==============　　我个人认为，这不是“记忆力”的问题。　　楼主回想一下自己，当年学几何的时候，是不是觉得其实根本没必要背定理？图一画出来，定理就在那儿嘛，明摆着的嘛，背它干嘛？那些下功夫背定理完了还不会用的人，让你觉得真是不好理解。是这样吗？　　-----------------------------　　是这么回事，但是大部分是因为我敢兴趣，还有我知道我记忆力不好，所以数学课一下我就开始做作业，如果过了新鲜劲，我就会忘记今天学了什么了　　我几何好可能也因为我是个左撇子吧　　不过你前面说到我喜欢追根索源是对的， 孩子生病，我不会简单的听医生的，会自己找原因，不光是这些， 平时工作生活中，我总是表现的比别人固执，不知道根源，我都会搞明白，别人眼里我很笨，其实内心上说我不这么认为自己，我只是在找一种说服自己的方法，
别人只是太容易妥协，别人说什么样就是什么样
　　刚才又去看一个零基础的妈妈写孩子，入学时间跟我家差不多，而且是重点小学。　　好在我家孩子没去重点小学，就现在的小学，他都跟不上，更何况重点小学。　　我再简单说下我的成长史，我父母可能发现我比别人要懵懂一些，所以我基本是比别人大一岁入学的，小学三年级前的事我忘记了，我记得我三年级开始参与抽考，三年级下半年因为语文不好，没让我参加抽考。到初中后，我并不拔尖，全班50名学生，我第7-10名徘徊， 原因：数学好，语文英语中等，化学很差， 　　到了高中，化学班里99%的人90分以上，我一人40多分，我走不进啊，我试图努力走进去，发现很难，
所以尽管数学，语文，物理，生物都很不错，也没让我能考好，偏科是个很大的痛
　　我来讲个血淋淋的例子，我和我堂姐，我小我堂姐快2岁，例子中我以正面形象出现，我堂姐以反面形象出现　　我堂姐小学初中一直是奖状挂满墙，初中每次期末考试，学校都会雇个喇叭，每个村每个村的大声读谁考了多少名，学校前30的，我堂姐每次都上榜，她高中进入的重点高中，我进行的普通高中，她高我一届　　结果是我们同一年进入同一所大学不同的专业，毕业后我的待遇是她的4倍，这个只是次要的，主要是她普通话到现在都带老家音，应该说70%老家音，30%普通话，
另外她与人相处的技巧比我差一些，造成了她工作一直很不顺利。　　我要说的重点是：我堂姐很少很少阅读，不爱阅读
　　人生是场马拉松，我跟我堂姐各自马拉松远远都没有结束，谁最后更好谁都不知道，人生的赢家只有一种，内心充实，开心满足的人。这里不是拿出来跟她比，而是想说下，人生开始成绩好的，并不代表后来都好，性格也非常重要。　　就是以这样的思想，我对孩子一直以来比别人弱一点，我都很淡定，甚至告诉老师，用双重标准对待我家大宝和其他孩子。
　　再写两件事，一件是我如何成为儿科医生的， 一件是我买了学区房但不准备让孩子去那边读　　我有个固执的地方，就是喜欢问为什么，我家大宝在2岁半前都是我自己的妈妈带的，从来没去过医院，所以我不知道孩子跟大人生病有什么不同，我真正开始研究儿科是大宝送到老家，奶奶带了半年，半年中每两周住一次院，用爷爷的话，每个月的医疗费都花了很多（这边的医保卡老家不能用），等3岁过来，我家孩子喉咙发音是哑的，很厉害的那种，我有多担忧我说不出来，于是我开始研究。　　我们去最好的儿科医院和专科医院去看了，医生建议手术，还说手术最好在4岁前做，我是个很有主见的妈妈，也非常自信（原谅我的自以为是，但是书籍真的能让人做自己）我觉得这种叫慢性病，习惯不做好，就算做了手术也好不了，当时孩子爸爸特别相信医生，我让孩子爸爸给我一个月的时间，如果不好，再手术也行。　　这一个月内，我每天给孩子多喝温开水，勤洗勤换，家里窗户常年开着，我们3岁整上幼儿园，放学拖在别人家，一个月后声音竟然比以前清脆了很多，三个月后好了非常多，不过现在听起来跟正常孩子还是有区别。
在这三个月里，得了一次细菌性感染的发烧，这次去了医院，我于是研究了细菌感染，也能看懂化验单　　小宝现在2岁半了，除了一次幼儿急疹去过医院，从来没去过，幼儿急疹那次也发生了很大的故事，我只说故事结果：我婆婆和孩子爸爸对我看病非常信任，后面的秋季腹泻和细菌感染一次，都是我们自己搞定，也就是小宝到现在生病3次，一次去了医院
　　说了孩子生病的事，我总结一点：越是怕孩子生病的家庭，孩子越是会生病，孩子不生病的原理很简单，少穿衣，多喝水，常通风，勤换洗，七成饱，就这样　　然后说学区房的事，我买的学区房位置要优于现在的地方，容易率1，比现在的小区绿化还好，但是人车不分流，孩子不能自由的玩耍， 孩子也没法自己上学放学，于是我决定初中前放弃入那边的学校，初中后再入估计有困难，但是为了孩子有个快乐的童年，我真的是拼了　　说下现在的小区的好处，绿化好，孩子多，管理严，人车分流，孩子从4岁开始自由的玩耍，后面就是足球场，篮球场，我觉得孩子成绩如何不知道，但是他定会有个非常有意义的童年，每天6点就跟小朋友踢球到8点，关键是免费免费免费啊，发自内心的想踢就踢
　　我不知道我的决定对不对，希望孩子能领悟我的苦心，不再倒数第一
　　刚去看了其他省的题目发现还是我们这里学的最浅，尽管最浅，我家孩子的接受能力还是不行。　　前天因为孩子不做作业，跟孩子推到了，把头摔破了，真的很结郁，孩子一直说：妈妈，妈妈你不要逼我了。
我越来越觉得自己失败　　头摔了后，前天和昨天孩子都是很开心的去做作业的，做完了还跟我说：妈妈，我很厉害吧，都会默写。我心里很苦涩，说： 很厉害。　　真不知道别人家孩子是怎么教的，我们小区的一个孩子回家根本不用读英语和语文，从来没上过辅导班，能做到过目不忘，再看看自己的孩子，哎。小区的那个聪明孩子吃饭还要喂，或者看电视吃饭，根本不听妈妈的话，还经常生病。我家孩子有很好的习惯，自己能上学放学，礼貌，学习连别人的一半也没有。　　我每次都觉得很感伤
　　眼光放长远点。别着急。
　　不要太焦虑了。我们也是一年级倒数几名。今天唯一一次美术考试90分，也是倒数。由此可见不完全是零基础的事，是心智不成熟。慢慢来，看下星仔爸的帖，人家整个小学倒数第一，后面逆袭了
　　这愁的，漫漫学习路，会崩溃的。男孩子有时候就迟缓些。
　　今天来说下昨天的情况，回家后，问了孩子，早上起来吃过早餐就开始写作业了，语文字写的不是太规范，让他自己检查，不好的擦掉重写， 英语也有不规范，擦掉重写，数学全部做对。　　因为先做完了作业再完，数学还能全部做对，给了2个贴纸　　周日的时候邀请楼下一个小姐姐来我家吃披萨，小姐姐告诉我，她是二年级下半年养成一回来就做完作业的，因为她发现做完作业可以一直玩，她很享受一做完作业再玩的感觉，让我也要培养大宝的这个习惯，就是不管他如何恳求，一定要做完作业再玩　　小姐姐还告诉我，大宝在学校每次最晚交作业就是想把作业拖掉，只要告诉他如何拖都没用，作业就是他的，必须做完了再玩
　　这几天我的心态好了很多很多，孩子每天都是很愉快的去做作业，就是质量不是太好，字也是一笔一划写的，但是写出来的并没有达到要求，写字这块希望得到有经验家长的帮助。　　总是孩子对作业的安排很愉快的接受，没有前几天的反抗，前几天反抗的主要原因是字写的不好，我让他擦掉，擦多了他就说：妈妈，你不要逼我 　　这几天写字我让他自己看着书上的笔画自己写，写错了我改　　还说下昨天的事，昨天数学算错了他自己检查出来修改的，我看有修改痕迹，问是不是奶奶告诉你的，他说是他自己检查错了改的， 他以为我不会给他100分，我说只要我检查时全是对的，就是100分，
如果能把数字再写的好点，卷面整齐点，我就会写个大大的100分
　　我和女儿说：大人啊，就是想得太多。你吃得慢。在大人脑里想的是：还有多少作业，还要洗澡，要阅读，要口算，要读英语，哦，还要给你一点点时间玩，最好还有运动。如果天天都这样，我的孩子不就落后了吗？大人想的都是接下来，或以后的事情。你说，大人一想到这些，火气会不会上脑了，然后语气是不是变大声了，眼神就变了？而小孩想的呢：我的饭还在嘴里没吞下去呢。没有然后，也没继续，更没有接着。脑里只有嘴巴的那一口饭。
　　刚才去别的家长帖子里看了下，我家最大的问题在于整个一年级我没有陪伴他过渡，我们每天7点30才能开始做作业　　看了别的家长的计划，我决定后续把每天一说改为日记环节，培养写日记的习惯　　现在深深的检讨自己，孩子不笨，有问题的是我，太急（主要是时间很紧），我家孩子现在能自主阅读了，
但是还做不到自觉阅读，估计得三年级了，但是每天睡前要看书都是他提出来的要求
　　孩子年纪小，也可能还没开窍，男孩的心智成熟比女孩晚，所以妈妈也不用太担心，多陪陪孩子，耐心的回答他们的各种问题，抓住他们的兴趣点，引导孩子学习（抓住孩子喜欢模仿的特点）
　　@老师在线-29 11:18:00　　孩子年纪小，也可能还没开窍，男孩的心智成熟比女孩晚，所以妈妈也不用太担心，多陪陪孩子，耐心的回答他们的各种问题，抓住他们的兴趣点，引导孩子学习（抓住孩子喜欢模仿的特点）　　-----------------------------　　妈妈带儿子最大的隐患之一就是：男孩子往往是通过自发性的阅读，玩来学习。　　阅读不消说，可是男孩子由于‘迟钝’许多不怎么喜欢老师‘直白答案’；　　玩则更有挑战性。因为许多学习活动改造成‘玩’的形式不仅让孩子‘学的带劲’更能‘精益求精’。玩需要‘良性互动’；‘严肃地玩’；‘视角独特善于转化’。　　而女性由于性别倾向很难与上述要求‘切合’。　　还有玩和学的节奏感也是家长必须深刻领悟的，否则只能事倍功半。　　低年级如果步子迈不开，耗费时间过多会对于全局产生不利影响。　　不管什么学习方法，重点抓什么？家长亲自参与什么？都是影响结果的要害。　　品质差异开始于细节，结果于整体认知。　　还有许多理想化的思路其实如果实践起来会发现完全是谬误。打个比方：谭嗣同等人夜访袁世凯，明言让他起兵政变。　　如果换做你，日后你不出卖谭嗣同， 你还活得下去么？而你出卖他，岂不被舆论视为卖主求荣？-总之：怎么做都是错的。　　类似这样的悖论很多，王安石变法不就是他欣赏的直臣反对他，他吃不准的年轻人支持他-结果用人不当，导致自己名声扫地。
　　@老师在线-29 11:18:00　　孩子年纪小，也可能还没开窍，男孩的心智成熟比女孩晚，所以妈妈也不用太担心，多陪陪孩子，耐心的回答他们的各种问题，抓住他们的兴趣点，引导孩子学习（抓住孩子喜欢模仿的特点）　　-----------------------------　　感觉这个暑假孩子大了很多，他能自己上学和放学了，自己去超市买东西，最爱打游戏，下象棋，最近几天，每天很开心的完成作业。　　这里我还是强调一下，我孩子学知识特别慢，读英语，识字，识拼音，如果不找到让他高兴接受的方法，他根本记不住。　　我个人感觉我是个很有爱负责的妈妈， 平时他做什么我都不管，但是要求：吃饭就坐桌子边吃，不能看电视；到了时间必须睡觉；做完作业才可以玩。其余的，他做错什么，我都淡定对待， 我家里最大的电视被他一锤子砸碎了，我都没说什么，因为他当时是想试下锤子，有时候他忘记穿内裤，已经穿了外裤，试着想把内裤从外裤上穿到里面去，我直接说，你可以试试；洗澡时拉尿到一个容器然后挤写洗发液到里面搅拌，我当没看见。　　周末我家都来很多孩子，我做蛋挞和披萨，孩子都很开心，我除了工作就是陪孩子，我们小区小孩子不能单独出去，每次他要去踢球都让我把他送出大门才让我回去，或者我跟着孩子们一起去看他们踢球
　　愚以为家长务必在老师顾及不到的很多方面给孩子补强。　　我对于教育越是反思越是怀疑作业和一般性的听课对学习成绩的作用。　　因为课本是适应于绝大多数人的，必然难以充分挖掘知识的‘妙处’。　　再则提问是师生间的主要纽带，可是如果学生不是‘做足功课’所提的问题必然肤浅和无趣；但是要想深入进去，深刻感悟，也难免让老师诧异-许多老师远离了标准答案后，无所适从。　　低年级时，由于所学简单大部分问题暴露不出来。我曾经见过田刚（你知道么?）恍然明白了美国式的数学学习，以问题解决和整体理解为中心，提出的问题足以使那些自命不凡的‘中国学霸’无言以对。显示出良好的问题意识，想象力和实践能力。　　举个实例，摘自沃学教育比和比例。王师傅原定在若干小时内加工一批零件。他估算了一下，如果按原计划加工完120件后，功效提高25%，可以提前40分钟完成；如果一开始就提高功效20%，则可以提前1个小时完成。他原计划每小时加工多少个零件？零件一共有多少？　　其实机灵的学习者可以问：这道题如果凭借简单的心算，可以正确解答么？
　　楼主，你要想孩子成绩好，赶紧把贴子标题给改了。别给孩子贴标签，整个小学都不允许排名次，何来倒数第一正数第一的说法？　　先找找孩子的优点强项，培养并巩固之，让孩子找到自信与成就感，然后可劲儿夸奖鼓励，孩子慢慢就会有精气神，成绩就是个副产品。
　　不知道怎么改标题呢　　现在每天回去，作业都做好了，昨天数学有错题，语文字写的不太好，因为起来吃过早餐就做作业，所以奖励贴纸一个，到昨天晚上，贴纸总共7个，大宝很开心　　现在的大宝每天很开心的完成作业，我准备暑假的重点放在他能自主阅读上，今天买回了“洛克王国”，昨天问他看不看洛克王国，非常开心的说看，这小子就喜欢玩这个游戏，不过他说，还是不要买了，因为又要花钱，我说花钱没关系，爸爸可以挣很多钱，他问：妈妈呢， 我说妈妈也能挣很多钱。　　我家大宝特别节约，可能平时跟奶奶说现在每个月还贷是多少，还差多少钱等等被孩子听到了，上次带他去我大学参加聚会，有个小妹妹找他借钱，他说你找你爸爸妈妈要吧，呵呵，吝啬的小子，这个得改。
　　昨天跟另一个小一家长聊了很多，觉得收获颇大， 一二年级先培养孩子的学习习惯，到三年级要慢慢让他确定大学目标，他负责攻，我和孩子爸爸负责授予他渔，希望他能领略世界风光后，明确内心目标，然后向着目标前进。　　今天QQ发给孩子爸爸的，我弟弟有个4年级的孩子要过来，　　过来后，希望他们通过暑假养成：　　1、先做完作业再玩　　2、确定今后的第一目标：比如考上哪所大学　　3、养成每天学习和阅读的习惯，人不怕笨就怕自身不觉悟 　　我家孩子估计先只能让他养成学习和自主阅读的习惯了
　　今天跟别人家的孩子的家长聊天，不同的区学校的内容不一样，这个别人家的孩子父母长期不在家，接收知识快，现在已经养成每天起来就写作业，写完作业就疯玩，不会多做一点点其他作业，也不会少做一点点作业，这个孩子仅仅比我家大4个月而已。　　另外比较了下两个学校，差别很大，我孩子处的学校学习要轻松很多，英语学的也不一样，看来我们暑假要多往前赶了　　刚才又去看别人写的帖子，我真心觉得我家孩子除了学东西慢，懵懂，真的是难得的好孩子，现在我给他布置的暑假作业少，他每天很开心的就完成了　　每天进步一点点，继续
　　多练练跳绳，对于学习，这真的挺重要的。　　协调性、节奏感、控制力不好，学习方面会吃力些的
　　如何让孩子养成自主阅读的习惯，现在孩子只愿意看图画，不愿意读文字，除非是那种100字以内的笑话他愿意读。　　我觉得只要他养成自主阅读的习惯，到小二，语文我就不用愁了
　　最近回到家，孩子一天比一天爱做作业，每天都是很开心的去做作业，昨天我简单看了一下，数学错了一题，我就说我检查前你检查出来的错误都不算错，可以100分的，孩子非常高兴地去检查，然后改过来。我谢了100分　　问他是不是最先做作业才去玩的，他说玩了会积木， 然后我只给了数学一个贴纸， 先做完作业再玩的贴纸没奖励给他。　　每天英语和语文书写我都会找出一些错误，让他自己看，好不好，他都自己很快改掉　　感觉越来越有信心，经过暑假，他肯定会不一样，字写的不一样，英语不一样， 数学不一样。现在唯一操心的是如何让孩子养成阅读的习惯，尽管那么多书， 他睡前总要我读了一本又一本，就是不自主读，自主读的就事父与子那个图片，百看不厌。　　希望我们的自主越来能在暑假结束前养成
　　今天在火车上，比较空。找到楼主的大本营完整仔细地读了一遍。总体来说，感觉大宝没啥问题呀，习惯也很好而且比我家的好多了呢！妈妈可能还是急了点，太想马上看到成果了，比如阅读，他想听你念那你就念，但过程可以多一点变化，比如各念一段，比赛念等，循序渐进地放手。也许过渡会比较长，但又有什么关系呢？　　成绩的部分找到真因是关键，然后对症下药，坚持下去就是了。　　放下焦虑，多着眼目前的过程，感受孩子一点一滴的的变化，或许不经意间，想要的惊喜就来了。共勉！　　
　　@在教育中自我修行
13:07:00　　今天在火车上，比较空。找到楼主的大本营完整仔细地读了一遍。总体来说，感觉大宝没啥问题呀，习惯也很好而且比我家的好多了呢！妈妈可能还是急了点，太想马上看到成果了，比如阅读，他想听你念那你就念，但过程可以多一点变化，比如各念一段，比赛念等，循序渐进地放手。也许过渡会比较长，但又有什么关系呢？　　成绩的部分找到真因是关键，然后对症下药，坚持下去就是了。　　放下焦虑，多着眼目前的过程，感受孩子一......　　-----------------------------　　是的，本来考试布置了暑假读两本书，我发现他读起来有困难，就让他读一段，剩下的我读，他非常高兴的接受，是带拼音的。　　昨天自己出去骑自行车，奶奶给他足够套了个袋子，他自己骑着车去找孩子们玩， 不知道是怎么回事，把腿撞伤了，晚上洗完澡，自己用碘酒消毒了下，还告诉我，他们学校也有这个，
　　怀疑楼主陪伴阅读的质量，光对一本书讲故事是远远不够的。　　轮流朗读，甚至带标点符号读；角色扮演，互相设置问题，同时便于检验他的阅读效果；随意地根据字词解说偏旁部首，组词造句；他喜欢的故事文章可以反复解读，设置不同的思考问题，告诉他每一遍温习都会有新的收获。　　而且看书不能挑食，你的责任要让孩子对诗词、历史、科学、地理……都发生兴趣，你必须学习把任何本书讲出花样来。当孩子能抓任一本书，菜谱也好，字典也好，都能兴趣盎然的读起来，甚至反复看多遍，恭喜你，过关了！　　同意练习书法，无论铅笔还是毛笔都可以多练练，汉字的书写是语文的必修课，不要强调困难抵触。当他踢球撞一下摔一跤你们都能多鼓励，练字也应该找到这样的办法去客服困难，一样欣然享受，适当注意姿势保持用眼卫生就好。　　小学的语文主要就是字词、组词、造句、标点、阅读理解、写作。这些都可以在各种文字游戏中加强练习。
　　楼上的，我家孩子什么书都看，我昨天数了下，我家估计有大大小小200多本书，这些书全部看过，我家晚上读书，是孩子拿想要看的书，我跟他一起读，他读一点我读一点　　说下这个周末孩子给我的感觉，1，并不会主动做作业， 2，作业的质量的确比以前高多了，3，速度还是有点慢，我提醒了2次，提醒后写的很快，但是过一会就会又开始分散到别的地方去了　　另外这个暑假，我的心情并没有平和和淡定，这对于孩子的教育来说是非常非常不利的，
其实按照现在的状态，坚持一个暑假，去到学校肯定是最差中下，不会再倒数了　　但是我太急于求成，我得改变自己
　　看了下你的假期作业要求，感觉太少，可能跟你基础差有关。我们不是学霸，比你要求高多了。比如英语26个子母大小写，全会默写，乘法口决会背。
　　恩，七月下旬会要求英语26个字母会默写和乘法口诀会背，8月准备些单词
　　昨天回去，孩子还在下面玩，阳台上叫了一声就回来了，作业已经全部做完，字也写得很不错，给予表扬，然后让他把样字写好，并自默上拼音。　　我发现这小子喜欢把作业分解，他觉得比较少就做得好，他一旦觉得作业多就不想做了，先慢慢由少到多，　　语文先把字写好，然后识字量给起来，后面一切都好说了，再过几天，开始每天写日记。 　　昨天晚上我们又阅读都很晚，一页，我跟他一人一半，每天都要读上20多页，希望对拼音识字有帮助
　　昨天晚上到家，同样阳台上叫一声，小子自觉回来了，作业都做得不错，数学卷面还有待更整齐点。　　发现这小子最大的问题在于语文认识的字不多，今天准备回去把他不太认识，容易搞混淆的字都单独写出来，让他再加深记忆，
他的确有种死脑筋，就是认识的就永远认识，没有完全搞明白的就一直糊里糊涂，我得一点点让他深刻记忆住，一点点慢慢积累，希望这个暑假在语文识字上得到突飞猛进　　晚上睡前读书，我们一起阅读了5页后，他不想读我们读的这本了，自己去拿了10多本鼠小弟鼠小妹看，他愿意看什么书看什么书，最近他都是爱看弟弟的书，估计文字少，读起来不累，慢慢来吧
　　数学这10多日，除了两次82,88，其余都是100（有两次我提醒他再整张试卷检查下，才100的），所以我检讨自己以前只是方法不对，没有找到激励孩子的方法　　现在孩子不管是写英语还是语文，都特别认真，写的不算非常好，但是每一笔每一划都是用心揣摩的， 就是为了得贴纸，昨天已经满了20，小子说等他想说心愿的时候再说
　　这一年以来与孩子的各种较量，让我学到了非常多的东西，很幸运遇到了一个慢热的孩子，我愿意陪着孩子一起进步。　　我一闺蜜的孩子，遗传了闺蜜，聪明，闺蜜从来没有管过孩子，同样零基础上学，同样跟我家孩子一样是小月份，但是孩子放学后不吃不喝把作业写完，写完后想要他再多些一点点都不可能，他只负责完成老师布置的，上课接受能力超强，不过孩子不愿意阅读，闺蜜没时间陪孩子阅读，也不能坚持陪吧。　　回忆过去的一年，我领悟最大的是：家庭教育真的很重要，学习是一种习惯，不是小学的事，也不是初中的事，是每天的事，是一辈子的事　　先前的焦虑到现在也散走了，因为发现孩子不笨，有问题的是方法，没找到合适孩子的方法， 不经历倒数第一，我可能还没学会反省，一直还自以为是最懂孩子的妈妈（小区的孩子都喜欢我，我是特别博爱的）。　　昨天检查完作业，写好今天的样子，带着两个家伙跟孩子们玩，大小家伙都玩得非常疯，大家伙跟孩子们的相处也非常好，真开心有个活泼健康开朗的孩子，我们在学习上再跟上并自信起来，一切都变得那么美满了
　　还有6年，没有关系的！尤其是男孩子。我儿子从一年级一直是倒数（54名倒数第五左右），但是体育一直第一全年级，太爱玩哎动。我也没有辅导一直到5年级才抓紧，但是和班上学霸比只用了十分之一功力（老师的话）。今年升初中考试在一个私立中学的测验8743名考77名（这个学校前100名免费，他们班他考唯一的免费，以前他们班一直成绩全年级平均第一，语文数学英语。一般都90分以上他只考80度，我都害怕家长会）。而在本市的公办重点初中入学考试他考进了尖子班，平均每门94分。比他原来班上的第一名还多5分。所有老师包括校长都说他是黑马。他自己说是学渣逆袭。　　我觉得家长别急，慢慢来。活泼的男孩子聪明又后劲多鼓励，慢慢引导。
　　@2016的夏
17:59:00　　不要太焦虑了。我们也是一年级倒数几名。今天唯一一次美术考试90分，也是倒数。由此可见不完全是零基础的事，是心智不成熟。慢慢来，看下星仔爸的帖，人家整个小学倒数第一，后面逆袭了　　-----------------------------　　能不能麻烦给个链接，娃9月一年级，注意力不集中学啥都费劲。　　
　　过来人（孩子今年要上初一了）建议楼主要潜移默化的培养孩子学习的兴趣，如果没有兴趣，你再怎么引导、陪读什么的可能都是低效率的。　　比如兴趣可以从生活中的点滴开始：比如去超市买东西，付钱后会找零，你趁机可以让孩子去算，顺带说数学的重要性，然后给一个大大的鼓励。　　兴趣还可以从学习的成就感方面去着手，比如做对了题目，就大大的鼓励，让他收获成就感。　　跑个题：网游为什么吸引人？因为网游能让玩家在虚拟的游戏里不断的获得成就感。
　　楼主，有qq　　吗，我想和您交流下，我的是.麻烦加我下，我家也是一样的问题，焦虑的我都不行了
　　感觉楼主孩子有别的问题，考虑注意力问题和感统失调，有空详聊。　　
　　感觉楼主孩子有别的问题，考虑注意力问题和感统失调，有空详聊。　　
　　适合的就是最好的教育；每一个孩子成才的途径和方式不都是一样的
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