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寒假结束 高三学生怎样在下半学期逆袭成学霸
在这种高压状态下，考生在战场，爸妈在一边干着急很容易失去往日的从容，常常会觉得不知所措。到底应该怎么做才能帮助孩子打赢高考这一仗？生活上：营造和谐家庭氛围高三学生每天早起晚睡、不断考试刷题、在学校上课回家还要通宵达旦地自习。可以说学生们的神经每时每刻都是紧绷的。在这个时候，学习环境和家庭氛围显得尤其重要。家长们要想为孩子营造一个和谐的家庭氛围，首先要与孩子之间保持良好的 沟通 。这一点看似简单却很难做到。在一项对高三学生进行的心理调查中发现，大多数学生的心理问题都来源于情绪方面。而情绪问题的诱因有近1/3来自于父母。另一项调查显示有高达70%的父母与孩子之间存在沟通问题。这说明大部分家长在这方面做得还是不够好的。若想避免上述数据反映的问题，家长在与孩子沟通的过程中需切忌只关心考试成绩和排名，而是要多了解孩子的心理动态，学会聆听孩子的内心想法。其次，父母二人的关系也是影响家庭氛围的主要因素。因此，家长之间要注意减少矛盾，尤其不要在孩子面前争吵。另外，家长更要调整好自己的心理状态。许多家长由于对孩子成绩的过分看重，情绪容易大起大落，过分焦虑，出现“高考家长综合症”。此时，家长要清楚地认识到：情绪是会传染的。家长情绪不稳会给考生加重心理负担，使考生难以专心学习。学习上：监督孩子完成学习计划随着孩子的成长，家长们会发现在辅导孩子学习上越来越力不从心。因此，许多家长会因无法解决孩子的学习难题而感到焦虑。其实，家长虽然没有办法替孩子学习考试，却能以一个监督者的身份督促孩子。考生在备考期间很容易因压力过大而出现倦怠心理。此时，家长除了要帮助考生缓解心理压力之外，还要保持理性，引导孩子树立正确的学习态度并寻找最合适的学习方法。另外，一个好的计划可以使学生的学习达到事半功倍的效果。因此，在应对高考的时候，家长也要注意指引学习制定一个详细的学习计划：大到每一轮复习的计划，小到每一天的计划。并监督孩子按照学习计划来完成学习任务。人生规划上：引导考生制定目标院校和专业在高考备考阶段，家长应该和考生一起制定一个目标院校和目标专业，让孩子在学习中能够找到一个具体的方向。在选择目标高校的时候，家长应该理性对待。目标定得太高会打消孩子的学习积极性，而太低的目标又会让孩子产生倦怠心理。因此，家长应该深入分析考生的学习情况，根据之前的考试，尤其是模拟考来预估高考的成绩，以此来划定一个合适的高校范围。其次，在制定目标的时候，家长应该注重专业上的选择，不能一味追求好学校而忽略了专业的重要性。在选择目标专业的时候，除了要全面了解该专业的学习内容、就业方向和职业潜力等，更要结合孩子本身的兴趣爱好，选择一个孩子真正感兴趣的专业，以此来激励孩子努力学习，达成目标。但是，焦虑的心态、信息的混杂、经验的缺乏等都会影响家长的判断，使得家长和考生很难制定出一个合适的人生规划。（整理来源：未来网、e度论坛）
本文来源：网易河南
责任编辑：HN013
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昨天，郑州的天空再现火烧云，根据预报，今天到25日全省气温将呈现逐渐上升的趋势。初三逆袭学霸学习计划
进入初三，大家都愿意快速提高自己的学习成绩，特别是基础差的同学，特别希望自己初三这一年能逆袭。
初三逆袭学霸学习计划，分享给想快速提高自己学习成绩的朋友。
初中的知识相对较少，如果初三这一年学习方法能更科学，自己能更努力的话，成绩快速提高是有希望的。
我们总结了初三学霸们的学习方法，大家要吧借鉴一下。
初三逆袭学霸学习计划：
1、每天6:10起床。打开收音机边听英语，边洗漱吃饭。（不睡懒觉，利用零碎时间学英语）
2、到校后利用课前时间多看看今天要讲什么，提前预习一下今天要学习的往右，回顾昨天的东西，复习一下昨天学过的知识。
3、课堂上高效听讲，充分利用每堂课，认真听讲，不懂就问，多和周围同学交流学习经验和解题方法。
4、中午要有午睡习惯，大约在20--40分钟左右，由于早上起床较早，中午可以午睡。剩下的时间用于背语文的古诗和历史。每天中午背3--5首古诗。同学，贵在坚持不懈!
5、课间时间也不能浪费，在校10分钟的课间里，最好不要再想着出去玩，要在这10分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的自己懂了多少，有问题及时解决。
6、放学后自学极重要，10分钟内吃完饭，然后就一心学习。
这些如果你也能做到，保证你的学习成绩会越来越好，逆袭成学霸不是梦。
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豫ICP备号-1怎样从学渣逆袭成为学霸？
怎样从学渣逆袭成为学霸？
作为资深伪学霸我表示对题主的处境和心态表示同情。我曾经和同龄考友和大量学弟学妹进行了相关交流，总结出了一些自己对于伪学霸为何总是拿不到真学霸成绩的几点原因：
有的“伪学霸”觉得自己努力了，却难以取得自己预想的高分，笔者认为，这些同学极有可能在“努力”上存在了一个误区——用错误的“自我满足”来与努力程度画上了等号。笔者所遇到的“错误自满”大致分为以下几种：
1、 没有明确的任务目标，用“心理满足”代表努力程度——有的“伪学霸”在衡量自己是否“努力”的时候，参考的标准不是自己“该做多少事”，而是“能做多少事”，即心理满足了，做到不想做为止。这些同学往往缺少一个客观尺度的制约——任务目标。于是他们学习的初衷，便成了告诉自己，或者让自己相信“我今天努力学习了”“我今天竭尽全力了”，让自己获得心理上的安慰与满足，而不是真正地按部就班投入到了有计划的学习当中，于是往往觉得自己的学习过程很充实，但其实离应该完成的任务数量，应该学习到的层次还差了很远。比如同学A在背单词的时候，背到困倦时，便以为自己竭尽了全力，并停止了背词；而同学B在背单词的时候，每天要求自己背完2个List为止。一般而言，同学B的成果会更显著，而同学A不但背的慢，还由于用心理满足蒙蔽了事实，误以为自己很努力。毕竟大部分人都是有惰性的，也是易于满足的，如果没有一个目标，或者时间表的制约，就很难维持自己初始的热情，很难完成应完成的任务。
2、 只求寻找经验，不去切身实践，用“经验满足”代表努力程度——一些“伪学霸”有这样一个特点：到处咨询，到处上课，到处寻求好的学习方法，好的单词书，好的参考资料，好的老师等等，于是便以为自己“走上了提分大道”。提到该怎么去做，这些同学往往是烂熟于心，但是没有付出实际行动。也就是说，这些同学始终在做一件事情：寻求经验。把寻求经验的过程误认为是努力的过程，知道的经验多了，自己也就满足了。但是这种同学就好比知道全世界所有的水源，但是不迈出步子打水一样，最后的结果就是两手空空。知道再多的好的方法，不去实践，不去制定计划完成，那么自己的能力积淀终究为零，还会很容易地自我满足，感觉自己一直在“努力”。
3、 浮于表面，不愿深究，用“数量满足”代表努力程度——很多“伪学霸”刷题如流水，背词一本又一本，原著一册又一册，但是始终分数不见起效。主要原因是，这些同学只注重了数量，用足够的数量来告诉自己“我努力了”。比如做了很多题，却没有弄懂自己所做题的错因，甚至会为了加速和凑数，有意避开自己不愿练习的科目，或者对难的题型视而不见。又比如背了很多本单词书，但每一本都只背了一遍，努力多意味着背词数量多。这样的想法是有违学习本质的。学透要比学多更为重要，无论对于考试还是对于知识应用都是如此。
4、 为做出姿态而学习，从未真正投入，用“交代满足”和“虚荣满足”代表努力程度——很多“伪学霸”常常在学习时出现这样一个现象：当家长、老师走近或者相熟的同学走近时，就投入到学习中，翻翻书本，读读单词，当老师或家长离开后，就又开始做与学习无关的事情。长久以来，这些同学在老师和家长的眼里很有可能是一个很用功的同学，但是实际上这个“用功”只是用以满足对长辈的交代或者同龄人间做出“爱学习”的姿态而已，而其本人并未真正投入到了学习当中。这就与一些学神级别的同学的做法恰恰相反，这些同学从不在乎自己学习需要被谁看到，甚至不希望别人看到自己学习，只把学习当成自己的事情。这样就更有助于投入到学习当中。
5、 与积极性低于自己的同学进行比较，用“差距满足”代表努力程度——有的“伪学霸”在学习的时候，往往会和一些学习积极性低于自己的同学进行比较，比如看到那位同学不学习，而自己在学习，于是就产生了“我比他努力”的心态，但是这些“伪学霸”选择了错误的参考系，如果换一个参考对象，与那些整日浸泡在书海中的真学霸相比，那么自己做出的努力就会变得非常渺小。因此，选择的参考系如果比自己的积极性要低，就会让自己产生自己“比常人都努力”的错觉，导致自己跟不上真学霸的进程。
来源：知乎 作者：ZE Tangism
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TA的最新馆藏期末考试后，如何查漏补缺？怎样制订新学期计划？河南商报考学君请名师指点迷津
新学期咋逆袭成学霸 试试这三招
　　制图/郑萌　　河南商报记者&刘慧丽　　訾利利&孙科　　实习生&杨桂芳　　又到了中小学期末考试的时间，有家长反映自家孩子期末考的查漏补缺，只停留在试卷上，把错题看一遍了事。而名师说查漏补缺不仅要找出错题，还要将相关知识点回归到课本，更重要的是在新学期逆袭成为学霸。　　如何做才能更有效地查漏补缺，实现新学期的逆袭呢？考学君邀请名师为大家带来答案。　　如何查漏补缺&走好这三步　　名师名片：　　郑州市骨干教师、优秀青年教师　　郑州五中高中英语教研组长　　李靖　　第&&&步&将知识后置　　期末考试主要是考查学生对本学期知识点的掌握程度，目的是让学生了解自己对知识的掌握情况，及时查漏补缺，为下学期的学习做好准备。　　知识后置就是把学生在期末考试当中表现出来的知识点缺陷和漏洞，结合上学期的课本，把它弥补过来。　　这需要学生怎么做呢？　　首先，学生要把期末测试题拿出来，在老师讲解过之后，重新完完整整地再做一遍，完全搞明白哪些是自己基础知识中的短板，记录下来。同时要注意，记录的时候特别强调基础知识，对于考试当中出现的偏、难、怪的题，不用过分关注。　　其次，短板记录下来后，再翻看各科的课本，一定要把课本吃透。　　最后，在吃透课本的基础上，还要去做相对应知识点的练习题，加深对该块知识的理解和运用。　　第&&&步&将知识前置　　什么是知识前置呢？就是说学生应该提前预习新教材。　　现在的教材，从初中到高中，有一种螺旋式的设计思路贯穿，就是说，各科的知识点，在每一个年级段、每一个学年里面，都有涉及，但是会随着年级段和学年的不同，逐渐增加。　　举个很简单的例子，比如数学上的几何，在初一、初二的时候就已开始学习，那时候关注的是很直观的平面几何，而到了初三的时候，就要求学生培养平面几何的思维模式了，包括加辅助线、解决空间几何的空间思路等。　　到了高一、高二，几何就慢慢地分化为平面几何、解析几何和立体几何，这就是在几何领域，知识点不断延伸学生的思维。　　让一个学生从最初的认知到中间的接触加深，再到最后对几何有一定的感觉，能够找规律，培养自己的逻辑思维能力，这就是螺旋式的教材设计思路。　　所以，学生提前预习，对下学期的学习是非常有帮助的。学生在预习的时候，既可以联想到以前所学的知识点，又能在原来学过的基础上，去探索性地自我发现。带着疑问去听课和被动地接受老师教授知识点，这两者对于新知识的吸收程度，很显然是不一样的。　　第&&&步&把知识连成线、形成面　　这是查漏补缺的最后一步，就是把学生的知识短板和预习的新知识联系起来，尽量形成简单的知识线或者是一个知识面，这样有助于学生深层次理解记忆。　　其实，查漏补缺是一种补救教学，李老师认为应该把查漏补缺和学生预习性的自我学习结合在一起，这是提高学习效率非常有效的方法。　　如果是总结能力和掌控能力较强的同学，还应该形成画各学科思维导图的习惯，从面上把握学科知识，是非常有利于学生整体思维的培养的，对以后的高考也是非常有帮助的。　　新学期咋逆袭&三招就搞定　　名师名片：　　河南省实验中学初二班主任　　杜晓　　本学期结束了&别等待　　快来树立新学期的规划和目标　　　　杜老师认为，每学期的期末考试是一个重要的节点。一方面，学生可以通过期末考试查漏补缺，另一方面，学生可以提前树立新学期的规划和目标，这样做，有助于学生在新学期提前进入学习状态。　　　　期末考试来了&别害怕　　细心对待错题&找出提升方法　　　　期末考试不但是知识上的一个检测，也是一个总结，同时还是一个自我反馈的好机会。由于期末试卷所涉及的知识体系比较全面，基础性也较强，学生在期末考试之后，不能只关注分数，更要学会从这次考试中查漏补缺，找出方法将知识打牢。　　因此，建议学生在期末考试之后，对自己的优势学科和劣势学科有一个具体的认识。针对优势学科，总结方法和经验，让之更拔尖；针对劣势学科，要明白哪个章节的知识点需要提升，随后进行针对性的巩固。　　　　假期来了&别任性　　做好知识整理&用好助学工具　　　　如果上学期知识掌握不牢固，学生可以充分利用假期时间，制订计划，针对性巩固。通过期末考试，学生一般都能对自己的短板有个清楚的认识，这时就可以制订查漏补缺计划了。　　如果是答题步骤和答题规范方面存在问题，学生就要注意规避这方面的问题；如果在答题方法上有欠缺，可以用好纠错本，把同一类型的试题进行归纳总结，达到举一反三的效果。
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