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教育局2016年寒假“读好书品书香”读书征文活动方案
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教育局2016年寒假“读好书品书香”读书征文活动方案
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书香伴我行
书香伴我行
作者/编辑：读后感
　　[]日　　书香伴我行 　　自从参加以来，2009年我读过的书算是最多的，。 　　这一年，有陪伴儿子读的书。记得去年前，我和儿子到图书馆借了17本书，我全部翻阅完了。其中有《》、《》、《解读张爱玲经典》――张爱玲散文《天才梦》《爱》等16篇，张爱玲小说《金锁记》等6篇；刘墉的《做个的人》、《攀上心中的巅峰》（写有）、《冷眼看》等；还有《淘气包马小跳》系列9本。 　　解读张爱玲，让我看到这位天性内倾、不善与人交游的才女，却能在通俗与先锋、古典与现代之间，创造出一个独特的艺术世界。惊异于她的才华和“俗气”，惊异于她对人性的理解和，“是一袭华美的袍，爬满了虱子。”这样的是张爱玲十八岁时道出的，实在令人啧啧称奇。 　　这一年，我读过毕淑敏的系列《话说女人》、《性别按纽》、《我的我做主》（送给儿子的）。很喜欢毕淑敏的文字，通俗，看起来很。如她所说，温暖，这词儿，像新棉絮成的靠垫，让人安适柔软惬意放松怡然舒展。她认为女人的内心像一颗话梅，细细地品，有那么复杂的滋味，咬开核，里面藏着一个五味俱全的苦仁。 　　这一年，我读过（法）圣埃克苏佩里《》，写出读后感“你是谁独一无二的玫瑰？”读过周国平的《妞妞――一个的札记》（写有读后感）、《周国平论人生》、《把信送给加西亚》、《》、《》、《巴黎情事》（写有读后感），《》()。读这些书，使我明白，爱是人生永恒的，信念是每心中不灭的明灯，都是不可或缺的。 　　这一年，我读过的教育类有李的大作《关于的日记》（读后感〈收获瓣瓣心香〉）、李镇西的《与教育》和《做最好的》、彭小池的《洞悉孩子的内心世界》、王金战育才《学习哪有那么难》、美国作家法伯和玛兹丽施写的《如何说，孩子才肯学》（写有读后感〈是你改变了我〉）。读这些书，总觉得自己作为，作为，需要修炼的地方还有很多，很多。 　　由于缺少，感冒喜欢袭击着我。于是，我借阅了一本《不生病的智慧》。我非常认真地读了这本书。这本书里有很多常见病的治疗，看的当时恨不能全背下来，可惜，我没有做，很快就忘记了。只记得最好的药物其实就是我们每天必要吃的东西――主食，如大米、玉米、红署等等，最好的食物是种子类如玉米、大豆类，因为每一粒种子都是一个生命。 　　每天晚上，我了睡前看一会儿《林清玄散文》，喜欢林清玄文笔的清新还有他浪漫的情感。有一晚看了一篇《月光下的喇叭手》，我仿佛也看到那位喇叭手，站在寒冷的街心，孤零零地站着，嘴里不停地唱：“古老的没有乡愁，乡愁是给没有家的人。”他心里想着的，一定是他年轻时最后见过一面的的妻子吧？ 　　读书使人思索，让人沉静，催人奋进。2010年，我愿意继续沉醉在书香里，让心灵更温暖。
书香伴我行2　　　　〖预览〗家风伴我行作文（一）　　东山小学 四年级 陈昱霖　　赏能青蛙级小作家　　家风：指家庭或家族的传统风尚或作风。家风，是中华民族传统的优良美德，每个家里都少不了家风，它是每个家庭向着正确的方向前进的风向标。一个家有了良好的风气后，家里才会更加和睦，社会也会因此更加和谐。我家的家风就是诚实、孝顺、勤奋.　　家风之一：诚实。从小爸爸妈妈就教育我做人要诚实。他们说：诚实是做人之本。记得小时候我在外公家看电视，一不小心把外公的茶杯摔破了，我怕爸爸妈妈怪罪我，就把破茶杯藏在床底下。过了一会，外公进房间，问我有没有看见他的茶杯，我违心的说我没看见。外公出去后，我赶紧把破茶杯拿出来去扔掉，却正好被妈妈看见，妈妈问我怎么回事，我只好哭着说：我把外公的茶杯摔破了，还对外公说了谎，我错了，妈妈你骂我吧！妈妈听后，并没有责怪我，而是用诚恳的眼神看着我说：茶杯碎了，可以再买，做人不诚实，那就是一个坏孩子了。在妈妈的教育下，我主动向外公承认了错误，从这件事我深深的感知诚实守信的重要，我暗暗发誓：我一定要做一个诚实的人。　　家风之二：孝顺。家里的爸爸就是我的榜样。爸爸是个军人，常年在外，但是他从来没有忘记孝顺长辈。每隔两三天就给远在老家的爷爷奶奶打一次电话，问寒问暖，关心他们的身体状况。当然也少不了对妈妈和我的关心了。爸爸每次回来都是先去外公外婆家，……【】书香伴我行3　　　　〖预览〗苏联大作家高尔基说&书是人类进步 的阶梯&。确实书和我们的生活息息相关，书是我们的好朋友，好帮手。记得在我三四岁的时候，妈妈就从书店里给我买了两本看图写话的儿童读物，当时我看到上面的小动物图案，高兴的不得了。特别的是小黄鸭子更让我百看不厌。听妈妈说每天睡觉的时候都放在枕头边上，目的是怕别人抢去。现在听来感觉挺可笑的啊！哈哈！也正是那本书，让我知道了许多动物和植物的名称，从此我对书产生了兴趣。后来相继妈妈又给我买了好多书。上一年级的时候，第一次看到那么多崭新的即将属于自己的新课本时，心里乐开了花。当拿到课本，我便如饥似渴的读了起来，这多谢妈妈从小就教会我很多字，于是我不怎么费劲的就能把一篇小短文读完。欣赏着里面的小故事，竟然忘记&咯咯&的笑出了声，忘记了老师的存在&&&&&&到了二年级，我的识字量就很大了。于是，妈妈就带我去图书馆进行阅读，我首先选读的就是四大名著：《红楼梦》中的贾宝玉的公子哥形象并不是我所喜欢的，我绝不会依他为榜样的，至于林黛玉哭哭啼啼的就像我们班有些小女生似的，太娇气啦！总之我不是很喜欢的，也许还有很深的教育意义吧，但是我暂时很没有领会到，但我打算有时间还要再读几遍。老师……【】书香伴我行4　　　　〖预览〗记得我九岁那年，看见姥爷读书，我也凑伙到一块儿去看,我看见了1个字迷,我感觉很有趣,就让姥姥给我买了一本叫, 《趣味猜谜大全》的书，之后我津津有味的读了起来，到了十一岁那年，我开始读上了那年最流行的《安徒生童话》和《寓言故事》，我在《安徒生童话》里看到了《灰姑娘》凄凉的爱情故事和《火柴的小姑娘》的悲惨遭遇，《冰雪皇后》里的那个小男孩的宗明和小姑娘的友情。而在《寓言故事》里我读到了《郑人买鞋》的故事和《刻舟求剑》，这两故事分别讲了一个墨守成规和不知世事会变化的人。这两本书里我收获了许多有趣的事和一些道理之后我十二岁那年我和爸爸一起看《三国演义》，我在这里读到了，诸葛亮的聪明才智，刘备的谋国之策，张飞的重情，关羽关云长的重义，曹操的阴险狡诈和吕布的武功盖世，古人有云&人中吕布，马中赤兔&这句话就是描写吕布的名句。4个月前我开始读毛泽东先生的词句，我最熟悉的是&待到山花烂漫时，她在丛中笑&赞美梅花高尚的品质和坚强的性格。我觉得读毛泽东爷爷的诗句很好，我很喜欢。可是我现在上五年级了，没有多少时间可以看书，所以我每天晚上看，我最近读书读到半夜，早上总是起不来！妈妈总是问我为什么这么忘我的读书呢？对此我的回答是，我爱读书，读书让我懂得了许多道理，我可以在书的王国里漫步，读书让我哭笑不……【】书香伴我行5　　　　〖预览〗书香校园标语（一）　　1、品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生。　　2、与书本为友，与大师对话。　　3、与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵。　　4、营造书香校园，倡导读书人生。　　5、热爱书籍，享受阅读，品味人生。　　6、精读一本好书，点亮一盏心灯。　　7、书乃物中精华，善求者必博。　　8、阅读能致远、书香能修身。　　9、读高雅书，做高尚人。　　10、让读书成为习惯，让积累成就辉煌。　　书香校园诗歌（二）　　蓝色海豚　　百年学府书声扬，读经诵典少年忙；　　之乎者也皆学问，诗词歌赋即文章；　　千年文字能说话，五自少年翰墨香；　　勤学善思懂礼仪，陵小学子好儿郎。　　书香校园的作文（三）　　“书是人类的阶梯”。的确，在我们生活中学习中、学习上都立了不少汗马功劳。因此有人说：“读一本好书，就像跟一位知心朋友交谈，也像在像一位智者请教”。读书时也应该把心静下来，这样才能把一本书读好，否则再好的书也会被读杂了的。　　小时候，爸爸妈妈经常给我讲《小红帽》、《哪吒闹海》、《水浒传》、《三国演义》、《东周列国志》、《聊斋志异》……尽管我已经知道里面的内容了，可我还是听不厌。只要妈妈或者是爸爸每晚一讲故事，我便很快进入美好梦乡！　　后来，我开始上学了，爸爸妈妈也给我很少讲故事了，由于他们太忙了，我缠着爸爸妈妈给我讲故事，……【】书香伴我行6　　　　〖预览〗
　　总有一些文字如梅魂幽香，彻悟灵魂；总有一些文字如暮鼓晨钟，静谧深远；总有一些文字如百年陈酿，醇美悠长&&　　&&题记　　推开一直紧拉着的厚重窗帘，不带任何杂念，闭上眼睛让阳光轻摸脸颊。十六年的岁月悄然流逝，有着欢笑，有着悲伤，有着遗憾，亦有着满足。当年那个肆意妄为的少女，未曾想过，她的灵魂会因那一缕书香而沉静安然。当迷茫与青涩褪去，岁月的沉淀与阳光下悄然生长。品一口茶香，奏一曲琴音，书香萦梦诗为伴，骄阳下，书香伴我成长&&　　第一次翻开那厚厚的文学史，未见烟尘，却嗅得书香扑鼻。书之香，沁鼻、沁心、沁魂，在那里，我听见了诸子百家的争鸣，看到了屈原不朽的诗魂，领悟了魏晋傲岸的风骨，嗅到了唐诗宋词的芳芬，感受了唐宋八大家的隽永；在那里，回响着&烈士暮年，壮心不已&的壮志豪情，激荡着&天生我材必有用&的自信豪迈，飘洒着&到黄昏，点点滴滴&的梧桐细雨，流转着&耳得之而为声，目遇之而成色&的清风明月，萦绕着&执手相看泪眼，竟无语凝噎&的浓愁忧伤&&　　漫步在这片溢满书香的天地，……【】书香伴我行7　　　　〖预览〗
　　你轻吟浅唱着彼刻的素年锦时，我醉在你的呼吸声里，从晨光熹微到暮色四合。　　宛若雨打在玻璃上，风把它们吹成细细的长线。窗后，你抚摸着往昔的零碎，回眸凝望。那澄澈的目光中一定隐藏着一段故事，却可惜我笨拙到只猜出一二分，也不能听你娓娓道来。&你没想象中那么恋旧，回忆唤不回你的温柔，最后也不是故作冷漠，转过头我怎么有一滴泪落&&&毫无爱情经历的我听到你的独白竟簌簌流下眼泪。谁说不幸的人各有各的不幸？为什么你的忧伤总是刚好触及我心底最柔软的角落？一年后，你告诉我：&这矫情的措辞结构，经历过的人会懂&&&我也明白了&那些不堪言的疼痛，也就是我自作自受&。友谊的涩与爱情的苦，应是一个坛子酿出的酒吧。　　金钗之年，你翩然走进我的世界，陪我走过豆蔻及笄。现在我已于碧玉年华，而你从弱冠走向而立。你从未老去，哪怕已经年过&半半百&。你永远是我的太阳，因为你会发光。　　我是个谨慎的人，不会对不能负责的事夸口。所以在经过一年的仔细思索后，我把对你的喜欢告诉了所有朋友。那个从别扭生疏到脱口而出的名字，多么清脆悦耳，温柔动听啊！默默念着你的名字，我可以兀自笑出声来。不敢……【】书香伴我行8　　　　〖预览〗
读书，就像是品一杯香茗&&
童年时，在读书，读童话。佩服于《丑小鸭》中那只被唾弃、遭白眼的灰色&小鸭&在尝尽苦辣，历经坎坷后，一飞冲天，摇身变为高贵华丽、纯洁绚烂的白天鹅。悲叹于《卖火柴的小女孩》衣衫褴褛，无家可归的小女孩在寂寥的街头，一次次点燃火柴，用那一丝丝的光明憧憬遥远的温暖。困惑于《海的女儿》那美丽动人的美人鱼为爱情而舍弃声音，舍弃生命或作大海上的点点泡沫&&童话就像是一个七彩斑斓的肥皂泡，折射出五彩的晕圈，予人以无数完美体验。
童年读书就如品苦丁茶，明知健胃益脾，却总是不愿多喝几口。
少年时，在读书，读诗文。体味庄子&吾将曳尾于涂&的清高，即将&化蝶起飞&的梦幻；体味屈原&路漫漫其修远兮，吾将上下求索&的无奈，&暾将出兮东方，照吾槛兮扶桑&的愿景；体味李煜&恰似一江春水向东流&的惆怅，&故国不堪回首明月中&的悲伤&&想想，撑一支小船，听淅沥雨声，摇进莲藕深处，寻找&红了樱桃，绿了芭蕉&的意境；在羞涩的早春，……【】
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活动进行时
作品：969 份
活动介绍：阅读是学校教育最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。为切实推进我校的素质教育，努力培养学习型、研究型教师，全面提高学生的综合素养，积极构建和谐校园、书香校园，打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，全面提高我校教育教学质量，本学期将开展系列的读书活动。
作品：407 份
活动介绍：　好书伴我成长，从书中，我们认识了世界，形成了思想，萌生了憧憬，实现了理想。罗曼·罗兰说过：“和书籍生活在一起，永远不会叹息”。一本好书，往往能改变人的一生，爱读书的习惯，常常能让生活更精彩，一个民族、一个国家，也会因“全民的阅读”而充满希望。开展全民阅读活动，就是希望动员更多的人加入“多读书、读好书”的行列中来，培养“读书·益智·明理”的观念，倡导积极健康的生活方式，在全社会形成良好的读书学习风尚。
（明）罗贯中著，李国文评点/中华书局
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正在发生......
获取数据中...“读书好 读好书 好读书”昌吉州教育工会启动“与书香为伴”读书活动
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天山网讯（通讯员石晓燕 刘薇报道）4月22日，昌吉回族自治州教育工会启动了“与书香为伴，与智慧同行”读书活动，启动仪式由昌吉州教育工会主席时蕾主持，昌吉州教育工会直属基层工会主席、女工委主任、经审主任参加了启动仪式。
启动仪式上，昌吉州教育局机关工会主席、州教育工会副主席宋昌宣读“与书香为伴，与智慧同行”读书活动安排，教师代表俞洁宣读倡议书，昌吉州统计局局长宋秀红与大家共同分享读书心得。
昌吉州党委常委库兰·赛富汗分别为新疆农业职业技术学院、昌吉学院、昌吉职业技术学院、昌吉州一中、昌吉州二中、昌吉州三中、昌吉州四中等单位颁发读书卡。
昌吉州总工会副主席、纪检组长、调研员何菊秀参加了启动仪式，并为昌吉州五中、昌吉州实验小学、昌吉州实验幼儿园、昌吉特殊教育学校、昌吉州教育教学中心、大光华国际学校、北大附中新疆分校、育林中学等单位颁发读书卡。
昌吉州党委常委库兰·赛富汗在启动仪式上说，按照昌吉州加快实现“三个率先”、建设“五个昌吉”目标任务，每一个工会干部和教职工都承担着光荣而又艰巨的历史使命。如果不加强读书学习，就难以科学把握面临的新形势，难以增强自身发展的能力，难以承担起历史赋予的使命。全州各级各类学校和教育行政事业单位必须深刻认识到广泛开展读书活动，是建设高素质干部师资队伍的迫切需要，是推进社会文明进步的现实要求，是树立“自强不息、开拓开放”人文精神的有效载体，是推进和谐文化建设，提高全民文化素质的重大政治任务和现实要求。
库兰·赛富汗要求全州各级各类学校、各单位要引导广大干部和教职工把读书当作一种需求、一种责任、一种时尚、一项工作，切实增强读书学习的紧迫感和自觉性，把读书活动当作教书育人的第一要务和安身立职之本，以带头读书的实际行动推动全社会形成崇尚学习、喜爱读书的新风尚，努力做到学会学习、善于学习、勤奋学习、学以致用，为推动昌吉州教育又好又快发展做出积极贡献。
昌吉州教育工会主席时蕾表示，这次读书活动的指导思想是，以贯彻落实“构建学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为宗旨，以扩大各族教职工阅读视野、丰富阅读内容、形成阅读习惯、提升精神境界、提高综合素养为目标，以“创建学习型组织，争做知识型职工”活动为载体，以党的群众路线教育实践活动为契机，以“与书香为伴，与智慧同行”读书活动贯穿全年工作，紧紧围绕教育教学中心，通过开展读书活动，大力营造 “读书好、读好书、好读书”的校园书香氛围，促进昌吉州整体教育教学质量和全州教职工教学能力的共同提高，引导各族教职工树立正确的人生观、价值观，远离封建迷信，净化校园环境，为昌吉州教育事业改革发展做出积极贡献。
昌吉州一中老师王兴德说：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，“立身以立学为先，立学以读书为本”。让读书成为一种生活态度，一种精神品质；让我们崇尚读书、乐于读书、勤于读书；在读书中陶冶情操、增长知识，在读书中学习技能、练好本领，在读书中改进方法、完善机制、提高效率，在读书中感悟人生、提升境界。
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天山网原创篇一：读书活动心得体会同学们，老师们：大家好！为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现我们的个性风采和精神面貌，丰富我们的学识，拓展我们的视野，学校多年来一直坚持开展读书教育活动。本学期初，我们更是认真制定了以“诵读经典美文，传承中华文明”为主题的课外阅读活动计划，根据不同年级，分别由我们语文老师负责向各位同学推荐了许多必读、选读书目，所推荐的书目大都是经典名着。学校每周的红领巾电视台节目还专门开辟了“好书推荐”栏目，每周的集体升旗仪式上有“名人名言诵读”，还有每周三的读报活动，每周五的课外阅读辅导课等等，一切都是为了激发我们的阅读兴趣，培养我们良好的阅读习惯，引导大家在读书中感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、升华生命……在平日里积极开展课外阅读的基础上，我们本着“继承传统、精办活动、人人参与、突出特色”的原则，又精心设计了本届“诵读经典美文，传承中华文明”读书节活动。为此，11月14日的集体升旗仪式上，顾校长亲自作了题为“让书香伴随我们成长”的，向我们全体同学作了动员，鼓励大家积极参与读书节活动。之后，我们全校师生积极行动起来，各班分别开展了好书推荐会、古诗文诵读擂台赛、课外阅读知识竞赛和“书香校园”手抄报大赛等等，在各班进行轰轰烈烈的比赛之后，各年级又分别开展了以上活动。经过层层选拔，许多同学还参加了学校举办的“我爱书”现场比赛、“我爱书”演讲比赛、经典名着评比等等。转眼间，以“诵读经典美文，传承中华文明”为主题的本届读书节活动就要降下帷幕了，回顾过去的半个多月，不禁感慨万分。我觉得读书节活动，让我们老师更多地发现：作为学生的你们，真是了不得！就拿二（3）班来说吧，全班同学小小年纪却个个都能把一百多首古诗文背得滚瓜烂熟，而且能了解诗词的作者及所处的年代。他们的一堂古诗文诵读大赛观摩课，让兄弟学校的领导、老师赞不绝口。其实，我也知道全校其他各个班级的同学也毫不逊色。再看看我们全校各班选送来的“书香校园”手抄小报，不论是一年级的小朋友，还是高年级的学哥、学姐，不论是从小报的版面设计样式，还是从小报的内容、色彩、插图等等，我们都不难看出同学们的认真态度和不凡的书写、绘画技能，还有你们的不俗鉴赏审美能力。因此，在今天的读书节闭幕仪式上，我们将表彰一大批获奖者。其中有各班推荐的“小书迷”117名，“绿色书香家庭”39个，“我爱书”演讲比赛一、二、三等奖获得者21名，“我爱书”征文比赛一、二、三等奖获得者106名，“书香校园”手抄小报一、二等奖获得者180名，古诗文诵读比赛一、二、三等奖获得者78名，课外阅读知识竞赛一、二等奖获得者117名，还有将表彰在本次读书节活动中取得优异成绩的班级为“绿色书香教室”，共计21个。分析和这届读书节活动，我们觉得有以下五个特点：一、全员重视，目的明确本次读书活动，得到学校领导的高度重视，也得到了全体教师的支持，特别是班主任老师、语文老师的重视。同时我们还高兴地看到，读书节活动也得到了各位家长的重视，许多家长甚至参与了读书活动，为孩子作了很好的榜样，当然还有部分社会人士的支持。本次读书活动的目的也非常明确，就是希望通过举办“诵读经典美文，传承中华文明”系列活动，弘扬我们中华民族的灿烂文化，丰富同学们的课余文化生活，活跃同学们的第二课堂，拓宽同学们的知识面，促进同学们的语言素养，营造课外阅读的良好氛围，充实同学们的生活，激励同学们多读书、读好书，全面提高自身综合素质。二、宣传到位，统一为了使读书活动深入人心，取得预期效果，德育处、教导处、少先队等都非常重视此次活动的宣传动员工作，先后召开了多次语文教师会和班主任会议，还利用了集体升旗仪式和红领巾电视台作了专门的宣传发动，班主任、语文教师也利用班会、晨会作宣传，还有的老师专门通过“网上家长学校”向家长发送短信，请家长协助督促。正是我们全体师生，以及广大家长对读书活动一致的认识和统一的思想，为开展好读书活动打下了坚实的基础，营造了良好的读书氛围。三、精心组织，善始善终我们能根据自身实际，从时间、地点、活动形式、活动内容及参加人员等各方面做了精心的安排，充分调动了广大师生参与读书活动的积极性和创造性，使各项活动有条不紊、有声有色地开展。自读书活动下发通知后，各责任老师、各班同学就都能迅速行动起来，能按照学校计划作相应的活动安排，并逐项落实。对一些活动我们相关的年级组长、责任教师作了具体的布置，制定了评分标准和考核办法，形成了一整套规范的资料。在读书活动的后期，我们也能克服困难，认真总结，今天也组织召开总结表彰会，使整个读书活动做到有始有终，圆圆满满。四、全员参与，形式多样这次以“诵读经典美文，传承中华文明”为主题的读书节活动，是我校的大型活动，得到了广大师生的大力支持，全校六个年级共有39个班级2164名同学人人参加，参与面大，覆盖面广。在活动的组织形式方面，包括辅导报告、演讲比赛、古诗文擂台赛等共有八项之多，这也激发了我们学生的参与热情。五、效果明显，意义深远辛勤的耕耘换来了丰硕的成果，通过读书活动，涌现出了一大批“小书迷”。我们欣喜地看到，校园里读书的声音多起来了，读书的人多起来了，到图书馆借阅图书的人多起来了，到书店里买书的人多了，看到这些，我们作为读书活动的组织实施者，作为一名教育工作者，感到了一种莫大的欣慰。此次读书活动虽然告一段落，但它不应该仅仅画上一个圆满的句号，更应该作为一个新的起点；不应该仅仅只是一时一事，更应该把读书作为一种终身的学习。我们希望看到，今后能在一些班级成立读书会和读书兴趣小组，希望读书活动将会在我校深入持久地延伸下去，并不断得到充实、丰富和升华，直到读书之风气在我们校园内蔚然成风。篇二：读书活动心得体会随着教学改革，在提倡素质教育的今天，社会对教师要求高，家长对学生的期望高，而学生自己却无所谓。这样的情况之下，我们教师应该怎样做？这是近来经常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去生。通过上级组织的读书活动，使我受益非浅。以下是我的一些体会：一、教师要善于保持平常心态教师，作为一种，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，教师“一言堂”已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。因此，和众多教师一样，自己显得尴尬和无奈：如年龄增长、职称评聘的激烈竞争和各种关系复杂；知识更新速度加快，原有知识结构和教学理念不能适应教学需要等。因此，压力增大，精神疲惫，对所从事的工作失去兴趣，无成就感；对事业缺乏热情和创新，安于现状，得过且过等。我们在教学过程中，常常会因为期望值高、急于求成，而心浮气躁、患得患失；因为遇到困难、遭受挫折而容易垂头丧气、怨天忧人；因为自己辛苦忙碌而看到社会上一些腐败现象而心生幽怨、心态失衡，甚至一叶障目，对自己的理想追求产生动摇。在红尘滚滚，价值取向多元化的社会转型期，对我们这些不高不低的人来说，保持一颗平常的心，换个角度看问题，实在是太重要了。把困难当作培养适应能力的机会，把失败作为人生的历练过程，把成绩作为对自己的鞭策和新的起点，把别人的要求和议论当作是天使赐予的磨励，始终保持自身良好的心态。否则我们就会在利益冲撞，矛盾纷争中耿耿于怀，怕这怕那，作茧自缚，不能自拔，不仅害了自己，也成就不了事业。要相信，历史总在前进，社会总在进步。要把自己融入社会发展的主流，融入学校生动活泼的教育教学工作，融入和谐校园的建设，在学生成长中发展，在发展中体验人生的快乐。二、教师保持不断进取的心态。我们经常在失误、失利、失败的时候，总是怪罪外界原因，什么大环境不好，家庭背景差，领导不识人，同事素养不高，甚至认为时运不济，一切命中注定。很少在自身内部找原因，很少反省，从而使自己常常在苦恼和郁闷中煎熬。魏老师说：人生最难管理的实际是自己的心灵世界，最主要的还是要不断解放自我，珍爱自我，超越自我。处天外遥望地球很小，能使我们不自傲，不因取得成绩而冲昏头脑；居体内细察心域极宽，能使我们不自卑，充满激情地把自己应做的事做好而宠辱不惊。珍爱自己的正当权益，珍爱自己的时间空间，珍爱自己的特长特点，守住平常心，做好平凡事，不断完善自己。教书是手段，目的是育人。孔子曾说过“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教师的素质决定了学生的素质，教师不仅要以其人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界、精神状态和行为表现，将言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范，积极地影响和教育学生，使他们“亲其师”，“信其道”，健康成长。因此，当教师力图向学生传授知识的时候，必须清楚地意识到对学生所具有的影响，这就要求我们要付出更多的努力去肩负起更多的道德和人类的责任。我想这样才能真正的有学识魅力和人格魅力。三、做一个善于反省的人。时代的日新月异就是对教师的挑战，教育理念、教学方法、专业知识都必须紧随时代的#from 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end#步伐，需要不断地更新、拓展、充实和提高。因此，教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”！爱岗敬业，加强师德修养。由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。用心育人，建立平等关系。教师的工作对象是人，人是有情感的，需要教师的关爱和关心。教师要在生活上、思想上和情感上要给予关怀。因此，教师要学会缩短与学生的情感距离，要善于发现学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们成长过程中的难处与烦恼；要建立起新型的平等的师生关系，才能拉近与学生的心灵距离，沟通情感，才能真正做到教书育人。文章出自，转载请保留此链接！长期以来，我们的教学，包括我们的学生，包括我们教师自己，对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识，但是真正会去反思还比较少。我们做为一名教师需要不断地终身地学习。我们在日常教育教学工作中，总是说要加强自己业务与政治的学习。而实际上往往成为一种泛泛而谈的“学习”。我们教师离不开终身的学习，一旦自己停止了学习，那么工作如同机械的运作，便毫无意义，没有活力。郑杰校长在书上论述：真正的学习并不是一个人关起来苦读，或如古人那样需要悬梁刺股地读死书和死读书。真正的学习借助于有效的表达和倾听，他能很好地表达自己的想法，并以开放的心灵容纳别人的想法。他经常会自问和反思“为什么”，理性地分析并得出结论，然后他会和别人充分交流，并对不同于自己的观点抱宽容和尊重的态度。而我们在学习时常常不考虑与人沟通并听取别人的观点，而无法超越自我的局限，或不能从错误中学习。这不是我们所应该学习的吗？我认为，其实，我们并不是不在学习，()每天教学在第一线，每位教师肯定都有所感悟，有所困惑，我们只要多一些讨论，多一些表达自己的想法，多悟多写，这不就是我们身为教师最好的学习方式吗？叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。”要求教师学会反思，即强调教师从反思入手进行教育教学研究。篇三：读书活动心得体会日，在xxxx双语实验学校开展的“蓓蕾读书工程”活动，对我们来说，这确实是非常难得的学习机会，通过观摩了四位老师风格不一，各有特色的课，以及听了的关于课外阅读课的报告，我受益匪浅。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。高蕾老师教学的思路明晰，李桂花老师幽默的语言，刘淑慧老师课堂中的娓娓道来，以及代尊荣老师的举止大方，都让我学到了很多……赞叹之余，更多是深深的沉思。阅读，是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。在平时的学习生活中，鼓励学生们多读书，读好书，勤于记读书笔记，注重表达和交流。更重要的要做到以下几点：一、课内外阅读相结合学生阅读能力的培养首先来自于教师课堂教学，阅读方法也来自于教师在课堂中的方法指导。我们要求教师在课文教学中，指导学生利用工具书读准字音，理解词句，抓住重点或优美词句、精彩片断多读，并指导培养学生在朗读中感悟。在课堂教学中适当地挑选一些既贴近生活又适合学生阅读的文段，这些文段或信息要求既是学生想知道的社会内容、热点问题，又文字优美，指导学生阅读，积累自己的资料信息。并在日常教学中根据课本里学习的内容向学生推荐相关的经典文学作品，引导学生沟通课内、课外知识的内在联系。通过广泛的阅读，很多学生因阅读量的迅速增加而产生质的变化，阅读能力得到很大地提高，思想也得到升华。二、激发学生课外阅读的兴趣兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力。用生动形象的语言向学生简介要读的文章内容，以激发其阅读兴趣；用故事中精彩、紧张、感人的情节创设悬念，让学生产生寻根究底的好奇心，以此激趣。1、开展非富多彩的活动。学生进行课外阅读，既希求读有所得，又期望所得的收获明显，得到老师、家长和同学们的认可与赞许，从而满足自己的成就感。针对学生的这一心理特点，我们可开展一些读书心得交流会、朗诵比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等活动，让学生有施展才能的机会。比如：我在班里开展了一次“读一本好书”讲故事比赛，参赛同学讲得滔滔不绝，观众听得津津有味，不但增长了知识，而且大大激发了同学们的阅读兴趣。所以大力开展多样的读书活动，能极大地激发学生课外阅读的信心和热情。2、古诗词是祖国文化宝库中璀璨明珠，它句式整齐，富有韵律，易读易记，琅琅上口，深受人们喜爱。让学生从小诵读古诗词，不仅有利于发展语言，提高智力，而且能陶冶情操，培养文字鉴赏力和健康的审美情趣。在平时课外诗歌指导时，安排每周背一诗（词）。在每首诗词拓展引进时，采用“同题异文”（同一题材的诗词）、“同人异文”（同一作者的诗词）、“同意异文”（同一情感类型的诗词）等途径扩大古诗文的阅读量。在进行诗文感悟时，以感受为主，理解为辅。主要以诵读的方法，引导学生去美读，去背诵，去想象，让学生能上口，有滋味就行。3、可以根据学校组织的活动、社会关注的热点问题，自办手抄报和手抄小杂志。三、提高学生课外阅读的能力做任何事情，都要讲究方法，这样你才可能事半功倍。读书亦是如此。然而，小学生年龄小，阅历浅，阅读时往往带有盲目性、随意性，这样就不能提高阅读的质量。因此，指导学生读书的方法也很重要。我认为应注意以下几点：1、指学生选择健康、有益的课外读物课外阅读益处多多，但开卷未必有益。别林斯基说得好：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不读还要坏。我们必须学会这样一种本领，选择最有价值，最适合自己所需要的读物。”时下出版物众多，鱼目混珠，所以指导学生正确地选择课外读物非常重要。2、指导学生有计划地合理地进行课外阅读（1）由课内向课外延伸。古人云：“世间洞明皆学问，人情练达即文章”。确实在社会上处处有语文，人人时时学语文、用语文。在语文教学中引导学生去感受中国语言文字的美，让学生接触了各种类型的文章，在老师的引领下，文字带他们进行了时空的穿梭，领略了各种风情，遨游了艺术殿堂，在平时的课外阅读教学安排时，还可以结合一些特殊的课文，特殊的节日，特殊的事件，特殊纪念日等，有计划地开展系列活动，请学生通过各种途径获取相关资料，并根据资料，配合班级或者自己进行各种形式地处理与表达。帮助学生广开信息渠道，大量储存了各种信息单元，使学生初步具备集中与扩散相结合的信息处理能力。3、指导学生从课外读物中吸取营养，学会积累语文学习的基本途径是积累与训练。常言道：“得法于课内，得益于课外”的道理就是如此。“学习的过程是逐渐积累的过程。”因此，我们创造一切条件，帮助学生多读书，读好书，激发其读书兴趣，积累尽可能多的典范性的语言，积淀尽可能多的语感经验，不断丰富学生的“心理词典”四、教给学生阅读的方法，鼓励学生勤动笔在阅读中，方法是很重要的，掌握了方法，常常可以收到事半功倍的效果。我们要鼓励学生在书上做笔记，划线、打重点号，也可以边读边思考，及时地把精彩的片断、重要的材料和信息随时摘录下来。()阅读后用读后感的形式对文章的内容发表自己的体会、见解，积极开展年级组内读后感和读书笔记写作比赛。促进他们做到勤动笔，及时写出自己的感受的习惯的养成。使理解消化内容，从而提高学生的语言表达能力。渗透性培养学生正确的人生观和价值观。榜样就在身边，我们需要更加努力！通过这次活动，使我更加明白了：书，就像我们人生这条蜿蜒小路上一朵朵鲜花，你采撷的越多，生活便会越丰富多彩。学生广开信息渠道，大量储存了各种信息单元，使学生初步具备集中与扩散相结合的信息处理能力。3、指导学生从课外读物中吸取营养，学会积累语文学习的基本途径是积累与训练。常言道：“得法于课内，得益于课外”的道理就是如此。“学习的过程是逐渐积累的过程。”因此，我们创造一切条件，帮助学生多读书，读好书，激发其读书兴趣，积累尽可能多的典范性的语言材料，积淀尽可能多的语感经验，不断丰富学生的“心理词典”四、教给学生阅读的方法，鼓励学生勤动笔在阅读中，方法是很重要的，掌握了方法，常常可以收到事半功倍的效果。我们要鼓励学生在书上做笔记，划线、打重点号，也可以边读边思考，及时地把精彩的片断、重要的材料和信息随时摘录下来。阅读后用读后感的形式对文章的内容发表自己的体会、见解，积极开展年级组内读后感和读书笔记写作比赛。促进他们做到勤动笔，及时写出自己的感受的习惯的养成。使理解消化内容，从而提高学生的语言表达能力。渗透性培养学生正确的人生观和价值观。榜样就在身边，我们需要更加努力！通过这次活动，使我更加明白了：书，就像我们人生这条蜿蜒小路上一朵朵鲜花，你采撷的越多，生活便会越丰富多彩。心得体会：看完本文，记得打分哦：很好下载Doc格式文档马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧比较有用，值得网友借鉴没有价值，写作仍需努力相关心得体会：网友评论本类热门48小时热门