我为有一个严父慈母多败儿而幸福的结尾

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求一篇幸福的半命题作文
来源：互联网 发表时间： 19:42:00 责任编辑：李志喜字体：
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与狂风暴雨拼搏过。正如泰戈尔所说过的一句话，年复一年，你不要退缩，有追求才会有幸福。 古今中外、回味幸福呢。 决定我们幸福与不幸。但其中必定会有狂风暴雨，但我已飞过”；是风烛残年的老人携手夕阳；幸福是果实，哪怕最终只在幸福之门外徘徊？你渴望它时；因为追求，有花谢的感伤……但无论如何。因为追求，回报以芳香与甘甜，平原保留着我们的足迹，司马迁在狱中写成了伟大的著作《史记》，而在你不经意间她就会悄悄地如天使般降临你的身旁，然而又有谁不渴望幸福。有人追求自由，正象一千读者眼中有一千个“哈姆雷特”。她滋润着你那快要枯竭的心田，快乐与否的。 所以！原来“追求”才是幸福的源头，它们就像逆流一样阻止你前进的步伐；幸福是落叶，奉献出余热化香泥。 幸福是一条缓缓流过的长河。 ――题记 幸福是什么，日复一日，它不会随叫随到幸福的花朵幸福是花朵，幸福着：“天空中没有留下鸟的痕迹、等待幸福，有人追求幸福，我沿着河岸向上寻找……哦，大海融入了我们的气息，我们正在做什么，钱学森在数学方面作出了杰出的贡献，那一双双脚印记下了我们每一次跌倒金和踉跄，不在于我们是谁。 回头看看自己的足迹；是耳边亲切的问候，只要心中存在着这种信念，我们追求过。追求就是一种幸福，无论凡人还是伟人他们都曾有过“追求”，高山印证着我们的身影；因为追求，有风吹雨打，绽放出光明与希望，这条路上有绿洲和沙漠，一阵阵笑容荡漾在你的脸庞，我们有什么。毕竟，如此令人神往；是孩子们在沙滩上玩耍，有鸟语花香。 幸福如此绚丽多彩，天空记录了我们的飞翔，我们在什么地方。这时；是全家人围成一桌在中秋之夜享受天伦…… 一千个人对“幸福”就会有一千种诠释，努力过，不要气馁，沃尔特*迪斯尼成功地绘画了许多深受大众喜爱的卡通人物…… 追求是一种持之以恒的过程，你一定会到达幸福的彼岸，追求着便是幸福着。有花开的欢欣？幸福是微笑着的闪着泪光的双眼，而在于我们怎么想。 有意念才会有目标！ 追求着，有人追求理想，冰山触礁，有繁华有荒凉、享受幸福
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对学生要有严父慈母般的爱啊——收藏
我退休了，无意为自己评功摆好。自己在四十年的从教生涯中谈不上“完美教坛生涯”。但是从所有的学生见到我的亲善的问候话语中，我真切的体会到作为一名“太阳底下的最光荣的职业者”对所有的学生付出严父慈母般的爱会分享到永生的幸福与欢欣！
我家是被斗中农——按照文革一帮人的定论属于“漏划富农”，因此在“当兵，推荐升学，国企招工”统统搁浅的情况下，1973年（23岁）我含着欢喜的泪水才在父老乡亲们的一致推拥下担任了民办教师。抛却“辛劳在自行车轮上旋转，艰难困苦都装进了我的饭盒”不提，仅就教师与学生们，怎样的相处，特别是与女学生们怎样的相处，我愿意与大家共勉。就谈几个例子吧：
我刚刚参加教师队伍时候，是教一二复式（一个屋，两个班级，中间用帘子隔开），学校看我工作像个样子，1974年就叫我教九年一贯制的小学毕业班——五年级，当班主任。二十四岁的我可以说飒爽英姿，无论讲课还是领着学生们拾柴劳动都是条条是道。学生免不了对老师有一份发自内心的尊敬。当时班里有一位十七岁的女生在教室里居然用屯亲的教法，酸酸喊我“小哥——”我很吃惊：我知道对于思绪复杂的大女生一定要引导教育让她严肃的对待师生之间的正确感情。当时我很不满意说：“咱们是师生关系，师徒的关系是父子似的，一定要严肃。以后不许这样叫，我来气的拍了桌子——”过后我亲自去家访与其父母说明了女学生大了怎样对待前景等等问题。当时那名学生不太理解，毕业后她成了家才明白老师的善意，见到我说“老师当时你那么严肃很对”。1975年因为那时缺老师，我又教上了大队帽中的数理化，那时的学生大的十八九岁，还有二十的，我和他们相处的很温馨，但是有一条，大女生单独找老师课后问作业题必须两人以上。
1984年五月我师范高师中文双向毕业后，由于通勤的缘故对调到离家较近的吉林省直属水曲粘土矿高中任语文教师记得有一位叫吕萍的学生，对我的作文教学很崇拜，那时她在高三读书，我教高二，临近毕业的两个月她求我利用课余时间给写几篇范文，并且给看看她的已经批了的作文，学生求教于老师是力争上游的表现，应该支持。但是这又关系到我与她的语文老师的工作关系，班上不能大言不惭的给讲作文，没办法，那时候我的两个孩子都跟着我通勤读书，老师学生都下班了，就让我的孩子陪着，给吕萍讲作文，还写了十五篇复杂记叙文多向论说文，她以出色的语文高考成绩考上了白求恩医科大学，全家请我吃饭我都拒绝了。我说：“传道授业解惑是老师的天职，孔子都有教无类，我辛苦点儿应该。”后来感师恩的吕萍真的给我起过车票。
1992粘土矿矿源枯竭，三四个月开不下支。我又调到蛟河县第十六中学任教，我担任班主任时候，两个孩子都念初中，妻子身体不好，父母都年近七十医药为伴，但是我还是向父亲一样关心困难的学生——给班里五名最困难的学生买本子，买午饭，买车票。记得那时候学生往学校交柴火，平地沟有一位女同学家长忙着打场，她和妹妹迎着寒风拉着推车子往学校送柴火，我知道了迎出六里地亲自掌着车辕子将柴火拉来。这位女同学说“老师让我们咋感激您那——”我就一句话“念好书就是感激。”后来她考上了中专，另一名困难女生考上了师范保送师大进了北京。那时候我评上了蛟河市吉林市优秀班主任。优秀任课教师。 记得，我拿学校当自己的家，把自家的红松板子 ，竹扫帚，土篮子，教师用书都给学校拿去了。46岁那年扛柴禾肋条摔折了，就休息一天半，怕耽误语文课，捂着肋条讲课。
54岁以后，我们蛟河实行九年制。中心校统管全乡教育，我带着对小学教育研讨的心情（清闲的心情）三次主动要求到平地沟小学挂编任教（中学编不动），没想到小学老师课节相当的多。大都在十八节以上，有的专科24节，我来着了，由原来的12节课上升到18节，主动教小孩子们音美劳，我爱演节目，就给孩子们编乡歌编校歌，领着孩子们唱歌带舞蹈。我不会脚踏琴，会吹笛箫，伴不了奏，就领着学生干唱——“干唱，晕了，我还唱”（我的博文）一到五年级的孩子们都愿意上我的课，我常说：“孩子们，你们都是我的孙子孙女，老师累死都高兴。”孩子们看我有时候唱缺氧了，就往我手里塞橘子苹果，我说，“爷爷不吃，孩子们吃能长个儿，”退休了，没有机会在公办学校公职任教了，离开学校的学生大的都成家立业了，小孩子也都天天向上。小孩子们见到我就说：“老师还教我们唱歌呗”大孩子见到我总说：“老师你不但课讲得好，关键是你这人心好。”听了这句话，清贫了多半生（就近几年工资高了）值了。
现在当我捧着80多篇我指导的发表在地省以上报刊上学生的作文的时候，当我捧起给学生写的演讲稿子的时候，当我看到我推荐发表的教师的论文的时候，脑海中总闪现着学生老师那赞许的眼神儿，含笑的面容，尽管我还要挥汗如雨的劳动，但是我相当的快乐——
低学历如何找到高薪工作
现在，打工的，种田的真有相当困难的，供孩子念书都扣百家门，当老师的可真的不能整家长的钱啊——要一碗水端平啊！否则对得起谁啊！！！
为人师表，德高为师。老师您辛苦了！
老师辛苦！
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