第二题选什么

两道小时候玩的智力题,第二题能回答正确的人应该很少很少两道小时候玩的智力题,第二题能回答正确的人应该很少很少车驾通百家号第一题:农夫在集市上买了一只狗、一袋米、一只鸡,回家路上途径一条河,只能用小船过河,船只能由农夫来划,每次只能运狗鸡米的其中一物,当人不在场的时候, 狗会吃鸡,鸡会吃米,农夫应该怎么运才能全部安全运过河呢?做出来了吗?下面请听第二题:有三对饥肠辘辘的熊母子,我们称它们分别是熊 大 A和熊小a, 熊大 B和熊小b,熊大 C 和熊小 c,刚好它们也都要过河,但是:只有一条船;不管是大熊还是小熊,船上只能有两只熊;不管是大熊还是小熊,只能一只熊可以划船(暂且认为熊不愿意游泳过河,也暂且认为熊会划船, 不要在意这些细节..)。船到了对岸还必须有只熊把船给划回来。不然船怎么回来?大家都是猛兽, 又都饿着肚子,当母熊不在时(即使在船上),其他的大熊会吃了不在场母熊的熊崽子,大熊之间不会互相伤害, 小熊之间也不会互相伤害。人有人格,熊有熊格,不能过了河就私自跑了。。。问题同样是:6只熊怎么才能全部安全的、愉快的过河?想出合理答案的留言给我, 觉得题目有问题的留言给我,想不出来的更要留言给我。看看有多少人能回答正确。本文仅代表作者观点,不代表百度立场。系作者授权百家号发表,未经许可不得转载。车驾通百家号最近更新:简介:车驾通-学车就是这么简单!作者最新文章相关文章高三语文,第二题选啥_百度知道
高三语文,第二题选啥
我有更好的答案
时时可见。打工者来自不同的地区,最起码要能容忍那些并不妨碍别人,首先要有宽宏大量的国民气度、又不违犯法律的异类行为,正说明我们缺少起码的宽容心态。一个高度发达。蜂拥而上的党同伐异和肆无忌惮的语言暴力,农村人与城里人衣饰的差异、口音的不同……都可以泾渭分明地用来划分同类与异类。不要把一切原因都归结为漫长的封建帝制,更深刻的原因在于我们的“国民性”,更不要说大的方面了、受人尊敬的大国选B,原文是詹克明的说“异” 不能容忍异类的现象
我也觉得是b了。。唉
能说下理由??
排除法吧,最后关联词肯定是不仅而且所以再A和B里选随心所欲偏中性而肆无忌惮是贬义在这里用比较适合违犯指违反;冒犯违犯纪律宽宏大量比较适合接气度
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可爱的小鸟第二题a,b选那个,说理由?
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不需要理由(望采纳)
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比较数据离散程度什么时候用标准差?变异系数?第2题为什么选ab?
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发表于 14-10-21 21:44:07
比较数据离散程度什么时候用标准差?变异系数?第2题为什么选ab?
本帖子中包含更多资源
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发表于 14-10-22 10:14:23
只是看到说标准差有时也可以用来比较离散程度,变异系数也可以,但是不知道差别,能举个例子 说一下么?
反映离散程度中最基本的统计量就有标准差。
变异系数是为了满足进一步的需求而出现的,至于具体为何出现我也很难比书上说的更清楚了,楼主自己再去仔细看看变异系数那一节的内容吧。
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发表于 14-10-22 12:02:51
来自移动设备
测量的是相同特质,工具也相同是,用标准差。不同特质不同工具或相同特质相同工具,但不同水平用差异系数。
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发表于 14-10-22 15:23:14
测量的是相同特质,工具也相同是,用标准差。不同特质不同工具或相同特质[color=Red]不同工具,但不同水平用差异系数
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发表于 14-10-22 17:37:35
标准差(绝对差异量数):同质同工具近水平,标准差单位与原数据同,可直接比较离散程度;例:A班与B班身高的离散程度比较。
变异系数(相对差异量数):有两种情况
& &&&(1)同样本异工具异质,标准差单位与原数据不同,不可直接比较数据离散程度;例:A班同学的身高与体重离散程度比较。
& &&&(2)同工具同质异样本,标准差单位与原数据同,但样本水平不同,不可直接比较数据离散程度;例:A班同学身高与教学楼高比较。
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发表于 14-10-21 22:00:34
这题不就是书上的原话么……和标准差有关系么?
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发表于 14-10-22 09:02:29
这题不就是书上的原话么……和标准差有关系么?
只是看到说标准差有时也可以用来比较离散程度,变异系数也可以,但是不知道差别,能举个例子 说一下么?
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发表于 14-10-22 10:00:54
把标准差和变异系数的特点拿来对比一下,答案就不言而喻了。或者在书上找一下变异系数本身的定义,看看为什么会产生变异系数这个需求。
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发表于 14-10-22 10:23:59
标准差单位不同或者待比较的两样本水平差距太大的时候必须用变异系数,张厚粲书相应部分有例题,也讲得很详细
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发表于 14-10-22 18:32:53
标准差(绝对差异量数):同质同工具近水平,标准差单位与原数据同,可直接比较离散程度;例:A班与B班身高 ...
O(∩_∩)O谢谢,我明白了
GMT+8, 18-2-26 01:50
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