如何让孩子学钢琴有动力？
如果感觉宝宝学钢琴是被逼着去的，自己心里也会补舒服，怎么样才能让宝宝自己喜欢去呢?或许宝宝学钢琴过程中给他以成就感或者体验成就感的机会是个很好的选择。
Scott和不少5岁左右的同龄孩子一样，也被妈妈送去学弹钢琴。开始的两年，每次到了练习弹琴的时间，Scott总是要妈妈督促，才不太情愿地坐到琴边。两年后的一天，当地社区计划举办一次大型的联欢晚会。在妈妈和钢琴老师的极力推荐下，Scott被邀请在晚会上演奏一首曲目。
当晚，7岁的Scott为大家上一曲“月亮河”(MoonRiver)，虽然还弹得不够流畅，但同样赢得了台下热烈的掌声，也赢得了妈妈的亲吻。不仅如此，晚会结束后，还有许多的小男孩、小女孩围过来，要求和他一起照相。Scott似乎感受到了从未有过的明星礼遇。在回家的路上，Scott就迫不及待地问妈妈：“下次的晚会是什么时候啊?”从那天开始，Scott总是自觉地完成老师布置的练习任务。
Scott之所以对练习钢琴的态度发生了如此巨大的变化，和他在晚会演出所体验到的成就感有密切关系。成就感是个体对自我能力的一种积极感受，它直接影响到个体的自我评价。因此，成就感是构建儿童自信心的基础。当孩子感受到自己“有能力”时，孩子就会更加积极、主动地努力。那么，如何在生活和教育过程中有效地培养孩子的成就感呢?
首先，作为父母，要充分赏识孩子的优点和进步。每个人的自我评价，都不同程度地受到外在评价的影响。虽然在妈妈心里，Scott当晚的弹奏一般，但平时较为腼腆的儿子，至少在当晚敢于上台，能面对近百人的场景完成演奏，这已经是很大的挑战和进步。观众热烈的掌声、同伴羡慕的眼神，尤其是妈妈深情的一吻，都让Scott感受到自己被大家所认可和赞许。这种外在的积极评价，在逐渐内化为自我的积极评价时，就成为了孩子的成就感。
其次，作为教育者，要为孩子能力的表现提供充分的展示机会。个体的成就感，最根本的还是来自于对自我能力的认识。当孩子从实际的活动中感受到自己能够很好地完成任务时，就能真实地体会到一种“我能”的感觉。这种积极、愉悦的感受，不仅能提高孩子的自信心，而且还能促使孩子更加主动地努力地学习。教育者的作用之一，就是适时地为孩子提供这样一种展现的平台。例如，家长可以联合若干志趣相同的朋友，不定期地为孩子组织“儿童钢琴演奏会”或组织一些户外活动，另外，也多通过鼓励孩子适当参加社区活动的方式，为孩子提供展现自己能力的机会，同时，这也是孩子之间交流的机会。作为家长，在孩子展现能力的过程中，也要善于引导孩子认识到自己努力的方向，避免演变为“伤仲永”式的炫耀。
另外，对孩子的要求和给予孩子完成的任务要符合孩子的发展水平，循序渐进。对儿童的评价，要依据儿童的标准。例如，虽然Scott当时的曲目弹得不够流畅，但对于一个7岁的孩子来说，已经是很不错了。如果Scott的妈妈用成人的标准去评价、要求孩子，就必然导致指责多于表扬，并最终导致孩子的退缩甚至放弃。只有每次给予孩子的任务是孩子有所准备的，让孩子“跳一跳就能摘到苹果”，这样，孩子才会有信心。
每个孩子的发展都需要活动的空间，需要交往的环境，需要父母的支持和鼓励。如同Scott的父母一样，为孩子的表现创造一个机会，为孩子的进步传递一份赞许，这样，孩子的成就感和自信心就能够伴随着飘逸的琴声一起自由地飞扬。
本文来源：39健康网
关键词阅读：
跟贴热词：
文明上网，登录发贴
网友评论仅供其表达个人看法，并不表明网易立场。
热门产品:　　　
:　　　　　　　　
:　　　　　　　　　
热门影院：
热门搜索：当前位置: >>>内容
给那些没有学习动力的孩子们
　　你要是天天一大早六点起床，吃顿好饭，奔去教室背两篇新三，
　　八点坐直在教室的前排，使劲不分心不玩手机地听完三节还是四节课，
　　课间练字背单词看报纸，放学奔去食堂抢份好饭，
　　回宿舍吃完，洗洗衣服拖拖地消化下，再听VOA，一倍速听完听1.5，1.5听完听2倍，听困了上床歇中觉，
　　下午继续坐直在前排听完三节课，放学去食堂抢个馒头奔回寝室啃完，收拾好书包就去教室上自习，拼到十点半赶在关门前回宿舍，洗漱完了继续听VOA听新三，听累了看书，看累了上床睡觉。
　　周六带一天干粮去泡死在图书馆，周日半天上街采购，半天整内务看闲书，晚上继续滚教室自习，想考北大清华耶鲁牛津的，周日就别放假，你还有个鬼空去迷茫，去忧伤啊！！
　　你要是想到以后吃不起肉，旅不起游，看不起最新大片，连买份三块钱的南方周末都要犹豫挣扎下，你还敢迷茫敢忧伤啊！你当你是少年维特啊，维特的烦恼之所以迷人，那是人家名字前还有少年两个字。你要是混到中年，住不起房，开不起车，泡不起妞，天天对着现实哼哼唧唧，鬼会去聆听你那&凄美感伤&的烦恼。
　　你说说你都这么把年纪了，还玩什么淡淡的忧伤，深深的迷茫啊，再不拼命，毕业就要去要饭了，就算天上掉个馅饼，你还要比别人先发现张嘴去接着提前准备呢。你迷茫个鬼忧伤个死啊，看人家谈恋爱你羡慕什么，还怕以后嫁不出去么，看人家拿offer满世界跑你眼红什么，没看到人家怎么呕心沥血苦尽甘来么。还不滚去啃书拼命去，上个P网，偷个P闲！
　　寂寞。
　　一个人早起晚睡不难，但在一群晚起早睡的人中早起晚睡不简单。
　　没人陪你占座，没人陪你背书，没人陪你写作。学习就是孤独的。
　　食堂，寝室，教室，你就只能去这三个地方。厕所你都要算好再去。
　　没人经常短信你，没人经常你，没人一直关注你。不管是打雷下雨下雹子还是刀子，都要早起前行去学习，你的伙伴会贪睡不去，但不可以是你。
　　你的同桌室友饭友学友各种友都可以中途打断他们的，你不可以！你要学习。
　　你一个人背着书包跑来跑去，你以为很傻很土很幼稚吗？
　　别人笑，是羡慕，你笑，是。
　　欲望。
　　想睡懒觉，想看电影，想吃大餐。但是他们都是花时间的事，占用学习时间的事。
　　可以放假，可以休息。可要是每天多睡2小时，一年就多睡掉30.4天，一个月没了。每天看两集电视，又是一个月没了。
　　你还惭愧啊?
　　享乐。
　　她去看演唱会了，他去唱K了，他们去开房了。
　　都和我无关，因为我要学习。
　　他们打游戏，他们蜜月旅游，
　　都和我无关，因为我要学习。
　　钟南山也坚持运动打篮球，每天都跑步。但是人家大年三十上午还在搞研究。
　　没资本还不学习？
　　没背景还不学习？
　　智商不够还不学习！
　　你好意思一把年纪了还吃爸妈的么。你有touch nano shuffle iPhone macbook，是你挣的么?
　　你穿Burberry喷Dior拎Prada，你儿子用什么?
　　你爸给你买房买车，你付得起物管，付得起年检么？
　　你穿什么，用什么，开什么，住什么，什么都不算。
　　你读什么，看什么，想什么，做什么，什么都重要。
　　教室前排的在你来之前就在那GRE，你走了，从寝室出来打水，她还在GRE。她GRE她GRE她GRE，你连六级的分都刷不高
　　周末你多睡一个小时，到教室，自己的位子都被人占了，你还好意思说，同学，对不起，这是我的位子？
　　为了多睡一下，你丢掉了自己的位子，值吗？
　　你智商不高，情商不高，各种商不高；你背景不够，资本不够，各种不够；你还不学习？
　　你高中傻乎乎的把自己家的全套钥匙送给女，你以为很浪漫很抒情很温柔很韩剧？
　　你不学习，你连一个钥匙串都买不起。
　　你追求加内特詹姆斯科比麦蒂邓肯霍华德......
　　你不学习，连一张季前赛门票都买不起。
　　你想去荷兰，想去普林斯顿，想去各种地方。
　　你不学习，你就继续想吧。
　　别人花言巧语追女朋友，别人周末上街大包小包，别人假期飞来飞去。
　　都不关我事，我要学习。
　　别人逃课，兼职，游戏，
　　都不关我的事，我要学习。
　　你说我没智商，没背景，没资本。
　　没关系，我要学习。
　　你说我固执，老套，OUT。
　　没关系，我要学习。
　　所以，学习就是一件要耐的住寂寞放的下欲望舍的得享乐的事。
　　你好意思那么懒那么不守时那么吃那么玩那么ò揉虏豢词槊矗
　　你好意思穿着各种签名在校园里面游荡，你好意思整天插U盾上淘宝？
　　你要学习，你要学习，你要学习！
相关阅读：
如果这篇文章对您有帮助，请分享给身边更多的朋友！
版权归原作者所有
更多有关“励志文章”的文章
改变自己从这里开始
人生指南,激励人生每一天. All Rights Reserved .
广告联系QQ： 联系我们：(请将#改为@)
本站内容由网站会员发布,如有侵权,请来信告之,谢谢!家长课堂：教你如何激发孩子的学习动力_新浪教育_新浪网
家长课堂：教你如何激发孩子的学习动力
教你如何激发孩子的学习动力
　　要点1：家长对孩子的期望值要恰当&
　　家长要把对孩子的期望值设置在合适的水平。既不要大包大揽，直接把“苹果”送到孩子手上，否则孩子就没兴趣；又要确保这个目标是孩子跳一跳能碰到的，否则就会让孩子失去信心。
　　要点2：承认差异发现孩子的潜力所在
　　有些家长喜欢攀比，别人家的孩子怎么那么聪明？人家第一名，你呢？这样孩子慢慢就形成“我比别人笨”的心理定势，甚至产生“妈妈喜欢别人”的抵触情绪。
　　不要攀比，要以自己孩子的实际情况为基础。孩子现在能跳1.2米，那1.3米就是比较合适的目标，千万不要因为别的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。
　　家长要发现自己孩子的特点和长处。人有差异性，要承认差异，要了解自己的孩子是什么方面更有潜力，更有优势。不要只是为了自己的面子逼着孩子读书，在压力下读书是做不好的。
　　要点3：别把孩子当成装知识的“米袋子”
　　到底什么样的孩子是好孩子？是不是只有100分的是好孩子？如果孩子为人很好，动手能力很强，常爱提问题，那也是好孩子。家长要寻找、激发孩子的优势项目，在这方面多鼓励孩子。
　　其实家长要想明白，你是要培养一个装知识的“米袋子”，还是要培养一个完整的人？或者说，你希望自己的孩子是知识型的还是智慧型的？
　　如果是要培养智慧型的孩子，就少一些灌输，鼓励孩子多问几个为什么，对孩子的问题千万不要回避，甚至孩子不问，你还要启发他问。提早认识ABCD不如让孩子多问一个为什么。
　　要点4：在对的时间做对的事
　　孩子的学习能力发展是有规律的。13岁以前，孩子的形象思维、直觉思维、模仿能力比较强，这个阶段学语言最合适。比如小学背古诗就比大学再背要容易。到了高中，抽象思维、逻辑推理能力发展起来了，再学数学等学科会更容易。
　　但是现在很多家长倒过来了，小学学奥数，高中背外语，这就错过机会了，事倍功半。什么年龄要做什么事。
　　要点5：让孩子体会成就感
　　我个人觉得，家长在学习上不要大包大揽，但是在培养孩子自信自强这方面要有意识的作为。
　　莫言为什么会喜欢写作？他自己回忆说，就因为小学三年级的语文老师很喜欢他，把他的文章当作范文读出来。
　　我为什么会喜欢数学？我读中学的时候，有一次在全班第一个做出了老师布置的某个难题，老师从讲台上奔过来，摸摸我的头问，你现在的感觉是不是比吃一颗糖还高兴？我说是的。从此以后就喜欢上了数学，认为自己数学行啊。
　　很多人都有过类似的经历。这给我们一个启示：小孩子要鼓励，要给他成功的体验，培养孩子的成就感。有成就感才会有兴趣。
　　作为家长，培养孩子的自信心还有一点可以做，就是让孩子做家务，自己的事情自己做。
　　要点6：要为孩子解决具体问题
　　对家长来说，只有鼓励也不够。在孩子遇到困难时，如果你只是在旁边说“我相信你”“你一定可以的”也意义不大，要帮助孩子解决一些具体的问题。
　　比如有的孩子刚进小学时做数学口算题目比较困难，家长可以借鉴体育训练中“分解动作”的做法，40道题目，孩子一下做不完，家长可以把题目分成8组，每组5道题，做完一组再做一组。可以用“限题计时”提高效率，譬如每做对5题的时间记录比较，或者“限时计数”的办法，给他10分钟看他做对几道题。这方法同样适用于抄写词汇等作业。
　　这样把一个比较困难的大任务分解成若干个小任务，化难为易，化繁为简，是教师和家长帮助孩子克服畏难情绪，体验成功、提升自信心和兴趣的有效方法。
　　要点7：用孩子喜欢的方法激发好奇心
　　保护和激发好孩子的好奇心对于激发学习动力也非常重要。
　　我记得小时候，生物老师教我们养小球藻，在一个广口瓶里放上自来水，每天往水里吹气，慢慢水的颜色变绿了；还让我们把蚯蚓剪成若干段后埋入泥土里观察如何慢慢长成一条条蚯蚓来……我觉得像变魔术一样，因此就想长大了要做生物学家。
　　后来物理老师教我们做矿石收音机和晶体管收音机，自己装的收音机接受到广播那一刻真的很兴奋，我又想做无线电发明家。
　　其实这些动手的小实验也是家长可以带孩子做的，对于培养孩子们的学习兴趣、动手能力、探究习惯非常有用。
　　此外还有一些用游戏学数学的方法，比如小一点的孩子搭积木，从中可以了解三角形、长方形、园、半圆等图形概念和红、绿、黄等颜色概念，还能养成观察、记忆、想象、合作等习惯；大一点的孩子可以用扑克牌算24点，等等。
　　要点8：别上补习班，鼓励自学+讨论
　　对于补习班我是这个观点：不要去读，浪费钱是小事，浪费了孩子的时间和精力更得不偿失；若养成孩子对补课的依赖性，养成上课不认真听的习惯，则损失更大。
　　现在很多补习班鱼龙混杂，资质也很值得怀疑。
　　我主张学生自己有问题去找老师、同学或家长问，而不是固定一个时间请老师来给学生补课。这就是自主学习和被动学习的差别。
　　我也提倡同伴之间的讨论互助。自己学会的东西，教别人一遍，自己领会的更深，而且讨论可以产生新思路新方法。所以，讨论的结果是双赢的，孩子的沟通能力、合作意识也能得到培养。
　　要点9：家长做榜样
　　一个人的成长需要三条途径：自我学习，同伴合作，专家引领。自我学习和同伴合作刚才已经谈到了，“专家引领”的这个“专家”对小朋友来说，不仅包括老师，还包括家长。
　　最好在孩子学习时，家长不是跑去看电视、打麻将、跳舞，也不是站在门口看孩子是否在写作业，而是坐在孩子身边一起看书学习。
　　现在流行一句话：一流的家长做榜样，二流的家长做教练，三流的家长做保姆。我发现学生当中凡是发展的比较全面的，有自己想法的，都是家庭比较民主平等的，家长和孩子是讨论式的，启发式的，不是灌输式的，压制式的。家长有什么事情会和孩子讨论，家长陪伴孩子成长，是良师益友。这种家庭氛围的作用是潜移默化的。
本文选自的博客，点击。
文章关键词：
&&|&&&&|&&&&|&&
您可通过新浪首页顶部 “”， 查看所有收藏过的文章。
请用微博账号，推荐效果更好！
看过本文的人还看过如何让孩子充满动力地学习？_中考吧_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0成为超级会员，使用一键签到本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
关注：225,034贴子：
如何让孩子充满动力地学习？收藏
“我不想学。”“学习太没意思了，根本看不进去。”“你能不能给我一点隐私空间，不要老打扰我。”“你能别老催我吗，真烦。”“嗯、哦、知道啦……”我们经常从步入青春期的孩子口中听到这样负面的回应孩子升学到初中高中，学习跟不上，你急着给他到处找家教，他却得过且过。他们曾经或许很热爱过学习，而如今，这些孩子都不同程度地厌学或厌科，一提到学习则一言不发，应付之后行动上却没有或是少有变化。又或者，制订了目标，却无法有效推进，感觉努力却依旧没有成果。遭遇青春期的叛逆，孩子无法用良好的心态与家长和老师沟通，处处“对着干”……遇到这些情况，让孩子拥有一个良好的心态去面对家长与老师，生活上主动和家长沟通，明确学习的目的，端正学习态度，由家长或老师的“要我学”变成主动的“我要学”，从心底里认识到学习的重要性，自觉的去学习是最理想的状态。可要如何做到让孩子“自己要学”？大家有什么建议吗？
登录百度帐号推荐应用
为兴趣而生，贴吧更懂你。或