别人看到老人愁,我看到老人喝酒高兴的诗句句是那句?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-12-05 13:45 标签： 形容高兴的诗句
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这年头，愁的都是房事！男人愁私房，女人愁乳房，老人愁心房，大学生愁开房，打工的愁租房，住院的愁病房，分娩的愁产房，结婚的愁新房，小市民愁分房，老百姓愁住房，制片人愁票房，富人愁二房，坏人愁班房！。。。看爽了就来关注@未满18岁请勿收听
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&2016 开心网阅读《最后一课》选段，完成1—4题。

最后一课（节选） 　　我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些别的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。
　　　　 ……
　　　　他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课！现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。
　　　……
　　　忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
　　　“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
　　　但是他哽住了，他说不下去了。
　　　他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
　　　　“法兰西万岁！”
　　　然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了——你们走吧。”
1、老师为什么穿戴礼服？郝叟等人为什么坐在教室里？
（用原文句子回答）（1）___________________________________________（2）___________________________________________ 2、选文的第二段加粗的“这种方式”指什么？___________________________________________ 3、韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“怯兰西万岁！”表现他怎样的思想感情？___________________________________________
4、选文的最后一段用了___________、____________、_______________描写，表现了韩麦尔先生面对祖国被占领的残酷现实，陷入极大的痛苦之中。 - 跟谁学
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最后一课（节选） 　　我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些别的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。
　　　　 ……
　　　　他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课！现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。
　　　……
　　　忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
　　　“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
　　　但是他哽住了，他说不下去了。
　　　他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
　　　　“法兰西万岁！”
　　　然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了——你们走吧。”
1、老师为什么穿戴礼服？郝叟等人为什么坐在教室里？
（用原文句子回答）（1）___________________________________________（2）___________________________________________ 2、选文的第二段加粗的“这种方式”指什么？___________________________________________ 3、韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“怯兰西万岁！”表现他怎样的思想感情？___________________________________________
4、选文的最后一段用了___________、____________、_______________描写，表现了韩麦尔先生面对祖国被占领的残酷现实，陷入极大的痛苦之中。阅读《最后一课》选段，完成1—4题。

最后一课（节选） 　　我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些别的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。
　　　　 ……
　　　　他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课！现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。
　　　……
　　　忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
　　　“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
　　　但是他哽住了，他说不下去了。
　　　他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
　　　　“法兰西万岁！”
　　　然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了——你们走吧。”
1、老师为什么穿戴礼服？郝叟等人为什么坐在教室里？
（用原文句子回答）（1）___________________________________________（2）___________________________________________ 2、选文的第二段加粗的“这种方式”指什么？___________________________________________ 3、韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“怯兰西万岁！”表现他怎样的思想感情？___________________________________________
4、选文的最后一段用了___________、____________、_______________描写，表现了韩麦尔先生面对祖国被占领的残酷现实，陷入极大的痛苦之中。科目:最佳答案1、（1）老师穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课。　
（2）郝叟等人坐在教室里，是感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意． 2、坐在教室里上最后一堂法语课。 3、这是韩麦尔先生对祖国必胜信念的体现，也是法国人民爱国主义精神和不屈意志的集中体现。4、神态
（意思对即可） 解析
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江畔老人愁
江南年少十八九，乘舟欲渡青溪口。青溪口边一老翁， 鬓眉皓白已衰朽。自言家代仕梁陈，垂朱拖紫三十人。 两朝出将复入相，五世叠鼓乘朱轮。父兄三叶皆尚主， 子女四代为妃嫔。南山赐田接御苑，北宫甲第连紫宸。 直言荣华未休歇，不觉山崩海将竭。兵戈乱入建康城， 烟火连烧未央阙。衣冠士子陷锋刃，良将名臣尽埋没。 山川改易失市朝，衢路纵横填白骨。老人此时尚少年， 脱身走得投海边。罢兵岁馀未敢出，去乡三载方来旋。 蓬蒿忘却五城宅，草木不识青谿田。虽然得归到乡土， 零丁贫贱长辛苦。采樵屡入历阳山，刈稻常过新林浦。 少年欲知老人岁，岂知今年一百五。君今少壮我已衰， 我昔少年君不睹。人生贵贱各有时，莫见羸老相轻欺。 感君相问为君说，说罢不觉令人悲。斋

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