进一步传承和发展传统文化与手工艺术，感受民俗文化。奉化实验一幼“倡导父母‘陪养’孩子，幼儿欢乐过寒假，亲子动手制作以“环保”为主题的灯笼活动，激发他们的创造力和动手能力，也借此促进孩子多元能力的发展。
养了爱国情感，发展了幼儿动手操作的能力，发挥了幼儿的主动性和想象力，有效地培养了幼儿的艺术表现力和创造能力。教师和幼儿在一起或欣赏或感受，也更深入地了解了中国画的博大精深。
亲社会、完善自我的活动中去。充分体验到愉悦的情绪，感受到心灵的舒畅，真正使艺术教育成为心灵的体操，让幼儿在感受乐曲的过程中体验创编的快乐，提高幼儿表现美，创造美的能力。
幼儿园小班语言教案《巨人的花园》指导幼儿在教师所创设的故事情境中，能够根据乐曲的不同节奏，进行相应的动作表现和游戏。鼓励幼儿大胆表演动作，培养对音乐的感受能力，能够积极的参加游戏活动，体验艺术活动所带来的快乐。 　　 　　
亲子游戏——鱼的印章，既可以增加宝宝对做鱼印这种古老的日本艺术形式的了解，又可以让宝宝亲自去感受用鱼来做印章的乐趣，还可以发展宝宝的动手操作能力。
　　少儿英语教育对小学、初中的英语教育有着很好的铺垫作用，“从小”学英语的孩子，语言基础更扎实，能轻松的与小学阶段的英语教育进行“对接”。但少儿英语的学习要从哪个年龄段开始才是最为合适的呢？ 　　 　　观点一：少儿英语教育应走出大龄化误区学习方法最重要 　　 　　越来越多的教学实践和研究似乎都在表明，学习语言应该从低龄化做起。而此前比较典型的观点则认为，“学英语不用急，到了7、8岁再学也不迟”，一些家长也认为7、8岁时孩子的大脑发育健全后，才是学习英语的大好时机。现代语言教育学的研究结果告诉我们，忽视少儿阶段的语言开发，会让孩子错过绝佳的学习时机，由此造成的负面影响至今未被中国家长充分认识。 　　 　　教育学家指出，4岁是少儿英语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素，这也意味着这个时期学习英语，不仅词汇记忆快，孩子还能从小培养英语思维及对西方文化的初步认识。另外，小孩的记忆力好、模仿力强，无论教什么都能做到“照单全收”。北京新东方泡泡少儿的泡泡宝贝全能班，引进先进的以绘本阅读为核心教学理念的幼儿英语教材，结合该阶段孩子的发展需求合理添加创意美术部分课程，让孩子在轻松的语言学习中感受绘本阅读的乐趣。 　　 　　此外，少儿英语教育对小学、初中的英语教育有着很好的铺垫作用，“从小”学英语的孩子，语言基础更扎实，能轻松的与小学阶段的英语教育进行“对接”。 　　 　　同时，相对于12岁以上的孩子中文思维已经基本形成，英语思维很难建立的现实，很多教育专家都认为4--8岁是孩子学习第二母语的最佳时间。在这个阶段学习英语，孩子没有任何负担，能够极大的激发积极性。而9--12岁则是孩子建立英语思维的最后机会，孩子从小接触西方文化的熏陶，英语思维能力潜移默化中得到锻炼，对将来的英语学习有很大的帮助。但是如果超过这个年龄段之后才进行英语学习，孩子在学习中很容易受到中文思维的干扰，最后就会演变为“英汉互译”，严重影响孩子英语学习。 　　 　　英语教育要从小抓起，学习效果同样不可忽视。正确有效的培养孩子的英语运用能力，科学的教学方法是最为重要的因素。孩子学英语最重要的是环境的熏陶和兴趣的培养，是一个从兴趣到习惯，从知识到能力的变化过程。如果不顾孩子的认知规律，盲目的强化练习，非但不能提高教学效果，还很容易让孩子产生厌倦情绪，为将来学好英语设置障碍。因此，应该为孩子创设一种轻松愉快的英语环境，让孩子在“玩”的过程中潜移默化的学习英语。 　　 　　观点二：少儿0-6岁语言天赋强12岁后日渐消失 　　 　　美国语言学家乔姆斯基(N.Chomsky)的“LAD理论”认为少儿有一种受遗传因素决定的“先天语言获得机制”(LanguageAcqui-sitionDevice，简称LAD)。它是少儿获取语言的直接渠道，在0~6岁非常活跃，随年龄增长逐渐弱化，12岁后其作用将日渐消失。 　　 　　按照乔姆斯基的理论，语言信号进入少儿大脑后，LAD装置会辨识他所听到的这些信号，并进行记忆。乔姆斯基认为，儿童是主动生成与发展语言的主人，而不是只会对刺激做出被动反应的模仿者。这也就解释了为什么通常情况下任何一位四、五岁的儿童都能无师自通地基本掌握母语中日常交流所需的语言，同时说明在这个年龄阶段语言能力发展的必要性(包括母语能力和第二语言能力)。 　　 　　许多有作为的科学家、艺术大师、文学家等，都在这个年龄阶段有良好的语言训练。如法国的法学家威特、大诗人歌德，都是在5－6岁前接受3－6门的语言训练，并在此基础上启迪智慧，后来才成了不平凡的人。LAD理论说明，少儿英语学习的具有先天的生理优势，他们在语言学习上不但不会发生像成年人一样的不同语言间的混淆，而且会自然的在所提供的语言条件下，迅速掌握一门或几门语言。 　　 　　观点三：学习英语年龄并不重要应从兴趣入手 　　 　　英国少儿英语专家、《剑桥国际少儿英语》编写者之一的迈克尔.汤姆林森说，全球少儿学习英语的年龄有提前趋势，比如西班牙政府曾规定少儿学习英语的门槛是6岁，但今年已提前至5岁。中国孩子在父母督促下也早早赶考。 　　 　　他认为，学习年龄提前不是问题，关键是处理好外语与母语学习的关系。抛开英文教材，孩子们大量面对的是母语环境，只要母语的文化精髓不丢，母语与外语学习就不冲突。同时，在教学中要从孩子的兴趣出发，因势利导，采取鼓励式教学，让孩子们在轻松快乐的环境中学习外语。
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随着《速度与激情8》在中国的强势上映，网络上突然掀起了一股追求“速度与激情”的时尚之风。速度与激情的极限，始终是人类渴望的终极目标。何为速度？怎样激情？才能享受速度极限后带来的激情体验！ 到底速度更快，还是激情更猛？ 谈起《速度与激情8》，人们最热衷于讨论的莫过于跑车发动机的轰鸣声和各种堪比“艹火箭、艹飞机”的科幻速度，而能够堪比《速8》极限速度的，莫过于以光速刷爆朋友圈的各种充满荷尔蒙的硬汉帅哥靓照，一方面惊叹非人类的飙车速度，另一方面也沉浸在俊男靓女的肉体中无法自拔，既要速度，也要激情，这才是人生！ 可以想象，此时还在加班码字的小编心中的怨念，只有赶稿子的速度，熬夜的激情！！！ 咳咳~~~生命不息，工作不止，让我们接着聊聊速度与激情的这些那些。 其实无论是陆地，还是天空或者海洋，都承载着人类的梦想，极限速度给予人们的，是放荡不羁的自由和追逐梦想的奔跑，只不过在脱离了双脚的束缚，我们借助的是更加有力的工具。 飞驰的跑车在大陆上追寻着属于自己的奇迹 《速8》中的超高速过弯，不仅属于电影里的幻想，而是真正可以被实现的操作，如果一部车装有某种车辆动态稳定系统，是完全可以在山路崎岖中过弯的，该系统极大地提高了车辆过弯的精准度，配之以驾驶员（主角不是人！！！）高超的驾驶技术，高速过弯不是梦想！ 水上的速度与激情，同样精彩 说了陆地上的速度与激情，小编也想“安利”一下水上的速度与激情。如果说还有什么可以在水上用速度一争雌雄，非摩托艇莫属。可以说在摩托艇未诞生之前，人类的速度在水上的每一次突破，都是一次难以想象的经历，从舟筏到舰艇，速度的净增是那样的难产，但是在摩托艇诞生之后，在此基础上的各类快艇相继出现，人类对于水上速度的追求有了新的高度！ 方程式摩托艇，庞大外观和高转速发动机让它成为世界上最快的可操作性和实用性摩托艇！ 坐式水上摩托，虽然在时速方面弱于方程式摩托艇，但在灵活性方面却更胜一筹！ 立式水上摩托，追求自由变换的它，和其他兄弟相比，虽然速度不敌，但是胜在灵活性高，可控性强等优势，它可以在水上灵活的飞驰，旋转腾挪畅所欲行！ P750高速橡皮艇，看起来软软绵绵，但由于船体较轻，在速度的助力下，可以在水上飞腾，搭配五彩斑斓的船体颜色，甚是好看。橡皮艇比赛是一场考验团队协作能力的比赛，即使是具备多年操作经验的老船长，也需谨慎小心。 对于速度的渴望，人们逐渐迈开了脚步，它无法停歇也停不下来。跟随着速度的步伐，在竞技体育中体验不一样的精彩。由北京今日影响体育投资管理股份有限公司运营的第七届中国摩托艇联赛“太极水杯”重庆彭水大奖赛暨中美澳艺术滑水精英赛5月3日将在彭水盛大开幕，想感受速度与激情，我们相约彭水！
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您的掌上国际教育助手 点击 “ 贝岸儿童成长乐园 ” 订阅公众号 音乐具有神奇的力量！ 这是早在几十年前，专注于大脑研究的神经学家就已经获得的惊喜发现。在实验过程中，他们发现，参与者在听音乐时，即使他们看上去还很平静，只是专心聆听旋律，但他们大脑中许多区域都接受到了刺激，进而调动整个大脑参与到音乐活动中。 自然，这些科学研究结果一经发布，就引发了社会的广泛关注，越来越多的家长也开始注重让孩子尽早接受音乐早教。 不过，音乐早教远远不是家长 “想当然”地把孩子护送到教室上课就万事大吉。 音乐对宝宝从胎教开始已经被广泛应用，但是由于早教机构众多，大家都是相互模仿，所以看不出什么明显效果，但是也起到了一定的作用，所以，宝宝越早开始音乐启蒙对宝宝的情商，感官，听觉系统，节奏把控越明显，让宝宝在妈妈的肚子里也更能愉快的玩耍，母子情绪也更加舒缓稳定，正确的胎教可以让宝爸轻松很多呐！ 宝宝过于活跃，根本不能配合老师的时候，家长有时也认为早教没什么必要，其实也是误区！宝宝奇迹般的来到了我们的家庭，他对所有事物都感到好奇，活泼是正常现象，虽然宝宝不能配合老师的所有步调，但是音乐氛围是一种环境，在跑跑跳跳中得到的教育熏陶才是最自然的教育，我们需要宝宝用耳朵听，去感受音乐，去对它产生好奇，然后逐渐摸到他喜欢的乐器，才是最好的启蒙早教。 每周上一次就可以也是误区，因为宝宝还小，记忆力有限，需要家长和老师不断的重复引导，营造学习和感受的环境氛围，让宝宝的认知形成快速的连接，对音乐潜在的熏陶是非常有必要的，所以宝宝的成长的每一步都需要我们细心的呵护，哪怕是一个眨眼的瞬间，因为那一刻或许你就发现他大了一点，而家长往往措手不及，错过了很多，宝宝成长发育的重要发展时期！ 贝岸温馨提示： 1家长 课前与 宝宝 交流沟通， 稳定宝宝上课的情绪。 2家长 和老师分享小朋友的爱好、趣事，不仅能帮助老师熟悉小朋友，老师还会把这些运用到课堂的互动中。 3家长 告诉老师之前上过的课程和上课的老师，帮助老师了解家长此前接触到的授课风格。 4家长不要给宝宝压力， 父母表现得自由、轻松，小朋友才能够真正放松。 5家长 和老师沟通小朋友音乐能力发展的情况：教师会指出小朋友在课上的音乐表达行为，家长也可以分享小朋友在家里的音乐表达情况，如小朋友最喜欢哪一首歌？小朋友在听音乐时，哪些动作是他最喜欢做的？这一季的歌曲里面，有一些您觉得比较难的歌曲吗？您在家里是否和孩子有音乐互动？您和小朋友在家做过哪些音乐活动？ 贝岸儿童成长乐园，具有独立的研发系统，结合多年基础理论和前沿的开拓研发，总结出了更是适合 0~6岁宝宝的启蒙早教，让科学和艺术成为孩子的天使的翅膀，更加自由起航，飞向更广阔的蓝天！ 如无特殊备注，均为原创，转载标明出处。 感谢关注，每日分享！
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一般认为，智商在110以上者为超常智力。据科学调查，智力超常的儿童约占1～3%，如果这些孩子将来都能才华出众，则将会对人类做出较大贡献。但在实际上却有很多智力超常的儿童没有结出丰硕的智慧之果。“10岁为神童，15岁为才子，20岁变为常人”的事也屡见不鲜。 在要儿时期，要发现哪个小孩智力超常是比较困难的，但是随着年龄的增长，智力超常儿童就会表现出一定的特点，一般情况是智力超常的孩子都具有广泛、强烈的兴趣和旺盛的求知欲望；具有独特的创造性的形象思维和逻辑思维能力；有高度集中的注意力和很强的记忆力；具有敏锐的感受与观察力，以及很强的语言表达能力；善于独立思考，勤奋用脑等。 美国特尔曼和奥登研究了加州1528个智商在135以上的小儿，随访到35岁，并与对照组进行比较。结果发现这些小儿会走路和会说话的时间都比较早，身体好，很少患病，为人谦虚，诚实，平时情绪稳定，发育也早。他们的兴趣很广泛，充满了好奇心，注意力能持久，富有创造力。约有一半弦子在入学前就能读书。他们在阅读、语言、数学推理、科学知识、文学和艺术方面的表现都比较突出。当然，不见得上述情况每个人全具备，但是总要具备几条，而且几条结合在一起
7-9个月的宝宝是好奇心萌发的时期，这时候可以给他进行这样的教育啊。因为这个阶段的宝宝开始对外部事物表现出好奇，他们要开始学习爬行了。从这个阶段起，家长可以开始对宝宝进行“认知、语言、运动、交往、艺术”这五项能力的培养。专家指出，学习爬行是这个阶段的重要工作。它能促进宝宝大动作的发展，为学习站立和行走打基础，也能满足宝宝探索外部事物的好奇心。同时宝宝的食指也开始分化了，家长可以对其进行精细的手部动作训练。良好的亲子阅读习惯，也需要在这个阶段建立起来。家长可选择一些以图画为主、色彩鲜亮、页数不超过20页、纸质较硬不容易被宝宝撕破的读物，将宝宝同向抱在怀中，把书摆在离宝宝视线15厘米左右的位置，用轻柔的语气为宝宝讲述书中的故事。虽然这个阶段的宝宝还没有理解能力，但他可以感受到愉悦的氛围，也能潜移默化地促进宝宝语言能力的发展。& “阅读下面文章，完成后面题目。历史遗留下来...”习题详情
172位同学学习过此题，做题成功率65.6%
阅读下面文章，完成后面题目。历史遗留下来的文学、艺术中的精品都有永久的魅力,后代人无法仿制。像《诗经》《楚辞》都是被誉为不朽的作品。说它们不朽，无非是说它有比一般文学、艺术作品享有更长的寿命，在较长的时间里能继续发生影响，“不朽”并不具有哲学概念的“永恒存在”的意思。拿屈原的作品来说，汉朝初年的贾谊被感动的痛哭流涕，今天试找了一位大学中文系的青年来读一下，他的感受总难达到贾谊的程度，即使这位青年也有深沉的苦闷，满腹牢骚。《红楼梦》也是一部名著，和《诗经》《楚辞》一样产生过广泛的影响。“五四”前后青年男女知识分子没有读过《红楼梦》的占少数，现在青年读《红楼梦》的占少数，现在青年读《红楼梦》的比例显然要少得多。以上现象，借用电信通讯的概念，可以称为“文化影响衰减”现象。远距离的通讯联络，讯号逐渐衰减，距离越远衰减越明显。为了防止衰减，中间设有接力站，使讯号得到增益。衰减现象之所以出现，是因为古人的处境与今人不同，古人的思想感受有与今人相同处，也有与今人不同处，世代相去久远，古今人之间感受的差别越大。中国哲学有极丰富的文化遗产，孔子、老子等思想流派到今天还有影响。我们常听人说孔子思想影响了中国两千多年，要继承中华民族的优良传统，首先要发扬孔子的哲学。也有人认为孔子思想与今天中国的现代化关系不大，倒是有些保守思想是孔子哲学造成的。这两种看法都有根据，现在从文化影响的衰减现象来看，我不相信世界上有一种文化现象两千多年永远长寿而不衰减。以孔子为代表的儒家影响长久不衰，完全是凭借了两次接力站的补充，得到增益的结果。第一次增益，西汉的董仲舒抬出孔子为号召，增加了汉朝流行的天人感应、阴阳五行学说，建立了宗教神学。在他的带动下，中国哲学史上出现了全国性的第一个高潮。思想是随着社会生活的变革而变革的，当董仲舒的哲学不能应付佛教、道教的冲击，孔子的独尊地位保不住了。宋朝的朱熹起了第二次接力作用，把魏晋隋唐时期已经趋于衰减的儒家振兴起来。朱熹把儒家学说变成儒教，形成了儒教经学，为了壮大自己，儒教吸取了佛教、道教的心性修养内容，从而大大丰富了儒家经学。经典文句是凝固的。它的影响会随着时移世变而衰减，但对经典的解释却可以随时改变、充实，使它免于衰减，记载孔子言行的可靠经典《论语》，这部书不过一万多字，它对后世的影响主要来自各家的解释、阐发。朱熹的《四书集注》就经常用注解的形式来阐发自己的思想，为了取得权威性的理论根据，不得不抬出孔子作为招牌，以述为作，是古代学者通用的办法。辨明这个事实，就不难看清董仲舒的孔子是汉代的孔子，朱熹的孔子是宋代的孔子。“五四”时期提出“打倒孔家店”，要打倒的不是鲁国孔丘，而是经过朱熹改造的巩固封建社会的儒教。长久不衰的不只孔子一家，道教老子也火了两千多年，道教老子也是一个招牌。（摘编自任继愈《文化遗产的寿命》）【小题1】下列表述的内容，对“文化影响衰减”现象表述正确的一项是A．《诗经》《楚辞》虽然被人们称为不朽的作品，但在事实上它们只是比其他古代文学作品存世的时间更加长久一些罢了。B．屈原的作品可以使汉初的贾谊感动的痛哭流涕，但是无法使今天的青年有同样深切的感受，因为这个青年不可能也有过那样痛苦的遭遇。C．“五四”时期，《红楼梦》在青年男女知识分子当中曾经产生过广泛的影响，但是现在，《红楼梦》在青年中几乎没多少影响。D．古人的处境跟今人有所不同，所以古人的思想感受也就可能跟今人有所不同，时代距离越远，古人和今人思想感受的差别就越大。【小题2】下列关于孔子思想和儒家学说的理解，符合原文内容的一项是A．虽然孔子的思想在当时和后代都有影响，但是实际上按“文化影响衰减”的说法来看，孔子思想的影响力量只会越来越小。B．孔子的思想在秦汉之际出现了衰减，但西汉儒家学说在全国形成了一个高潮，于是董仲舒把当时流行的天人感应，阴阳五行学说加进孔子思想中。C．魏晋隋唐时期孔子思想出现了第二次衰减，宋朝的朱熹把儒家学说变成儒教，并吸取了佛教、道教的心性修养内容，大大丰富了儒家经学。D．孔子的思想主要表现在《论语》一书中，由于这部书只有一万多字，不可能造成深远的影响，造成深远影响的主要是后代各家的解释和阐发。【小题3】下列理解和分析，不符合原文内容的一项是A．当我们说孔子思想影响了中国两千多年的时候，是把董仲舒、朱熹等人的思想影响也一起考虑在内而这样说的。B．有人说，今天中国有些保守思想是孔子哲学造成的。其实这种保守思想应该是后人加入的，并不是当初鲁国孔丘原来的思想。C．以述为作，就是通过注解古代经典的形式来阐发自己的思想，为了获得权威性的理论根据，朱熹《四书集注》一书就采用了这种方法。D．中国哲学有着丰富的文化遗产，老子的道家思想和孔子的儒家思想同样长寿，当然道家思想中也同样存在着后人的接力作用。A&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-辽宁省锦州市高三第一次质量检测考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面文章，完成后面题目。历史遗留下来的文学、艺术中的精品都有永久的魅力,后代人无法仿制。像《诗经》《楚辞》都是被誉为不朽的作品。说它们不朽，无非是说它有比一般文学、艺术作品享有更长的寿命，在较长的时间里能继...”的分析与解答如下所示：
论述类文体阅读的命题主要从概念、判断、推理三个角度命题，概念注意“答非所问”“内涵、外延不准”“误划类别”“张冠李戴”；判断类注意“范围不当”“偷换概念”“曲解文意”；推理注意“强加因果”“强行推理”等错误。答题的关键是审清题干、找准区位、对读原文、寻找细微的差别。B项，原文说“即使这位青年也有深沉的苦闷，满腹牢骚”，选项曲解文意；C原文说“现在青年读《红楼梦》的占少数，现在青年读《红楼梦》的比例显然要少得多”，“几乎没多少影响”的说法过于绝对。D项是解释文化影响衰减现象出现的原因，答非所问。试题分析：A从原文表述来看是说单凭孔子思想自身，影响的力量只会越来越小，“孔子思想的影响力量只会越来越小”说法绝对。B因果倒置，西汉董仲舒把当时流行的天人感应，阴阳五行学说加进孔子思想中，使儒家学说在全国形成了一个高潮。D “不可能造成深远的影响”错。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：根据原文“这两种看法都有根据”，可见鲁国孔丘原来的思想中有保守的思想，选项曲解文意。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
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欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读下面文章，完成后面题目。历史遗留下来的文学、艺术中的精品都有永久的魅力,后代人无法仿制。像《诗经》《楚辞》都是被誉为不朽的作品。说它们不朽，无非是说它有比一般文学、艺术作品享有更长的寿命，在较长的时间里能继续发生影响，“不朽”并不具有哲学概念的“永恒存在”的意思。拿屈原的作品来说，汉朝初年的贾谊被感动的痛哭流涕，今天试找了一位大学中文系的青年来读一下，他的感受总难达到贾谊的程度，即使这位青年也有深沉的苦闷，满腹牢骚。《红楼梦》也是一部名著，和《诗经》《楚辞》一样产生过广泛的影响。“五四”前后青年男女知识分子没有读过《红楼梦》的占少数，现在青年读《红楼梦》的占少数，现在青年读《红楼梦》的比例显然要少得多。以上现象，借用电信通讯的概念，可以称为“文化影响衰减”现象。远距离的通讯联络，讯号逐渐衰减，距离越远衰减越明显。为了防止衰减，中间设有接力站，使讯号得到增益。衰减现象之所以出现，是因为古人的处境与今人不同，古人的思想感受有与今人相同处，也有与今人不同处，世代相去久远，古今人之间感受的差别越大。中国哲学有极丰富的文化遗产，孔子、老子等思想流派到今天还有影响。我们常听人说孔子思想影响了中国两千多年，要继承中华民族的优良传统，首先要发扬孔子的哲学。也有人认为孔子思想与今天中国的现代化关系不大，倒是有些保守思想是孔子哲学造成的。这两种看法都有根据，现在从文化影响的衰减现象来看，我不相信世界上有一种文化现象两千多年永远长寿而不衰减。以孔子为代表的儒家影响长久不衰，完全是凭借了两次接力站的补充，得到增益的结果。第一次增益，西汉的董仲舒抬出孔子为号召，增加了汉朝流行的天人感应、阴阳五行学说，建立了宗教神学。在他的带动下，中国哲学史上出现了全国性的第一个高潮。思想是随着社会生活的变革而变革的，当董仲舒的哲学不能应付佛教、道教的冲击，孔子的独尊地位保不住了。宋朝的朱熹起了第二次接力作用，把魏晋隋唐时期已经趋于衰减的儒家振兴起来。朱熹把儒家学说变成儒教，形成了儒教经学，为了壮大自己，儒教吸取了佛教、道教的心性修养内容，从而大大丰富了儒家经学。经典文句是凝固的。它的影响会随着时移世变而衰减，但对经典的解释却可以随时改变、充实，使它免于衰减，记载孔子言行的可靠经典《论语》，这部书不过一万多字，它对后世的影响主要来自各家的解释、阐发。朱熹的《四书集注》就经常用注解的形式来阐发自己的思想，为了取得权威性的理论根据，不得不抬出孔子作为招牌，以述为作，是古代学者通用的办法。辨明这个事实，就不难看清董仲舒的孔子是汉代的孔子，朱熹的孔子是宋代的孔子。“五四”时期提出“打倒孔家店”，要打倒的不是鲁国孔丘，而是经过朱熹改造的巩固封建社会的儒教。长久不衰的不只孔子一家，道教老子也火了两千多年，道教老子也是一个招牌。（摘编自任继愈《文化遗产的寿命》）【小题1】下列表述的内容，对“文化影响衰减”现象表述正确的一项是A．《诗经》《楚辞》虽然被人们称为不朽的作品，但在事实上它们只是比其他古代文学作品存世的时间更加长久一些罢了。B．屈原的作品可以使汉初的贾谊感动的痛哭流涕，但是无法使今天的青年有同样深切的感受，因为这个青年不可能也有过那样痛苦的遭遇。C．“五四”时期，《红楼梦》在青年男女知识分子当中曾经产生过广泛的影响，但是现在，《红楼梦》在青年中几乎没多少影响。D．古人的处境跟今人有所不同，所以古人的思想感受也就可能跟今人有所不同，时代距离越远，古人和今人思想感受的差别就越大。【小题2】下列关于孔子思想和儒家学说的理解，符合原文内容的一项是A．虽然孔子的思想在当时和后代都有影响，但是实际上按“文化影响衰减”的说法来看，孔子思想的影响力量只会越来越小。B．孔子的思想在秦汉之际出现了衰减，但西汉儒家学说在全国形成了一个高潮，于是董仲舒把当时流行的天人感应，阴阳五行学说加进孔子思想中。C．魏晋隋唐时期孔子思想出现了第二次衰减，宋朝的朱熹把儒家学说变成儒教，并吸取了佛教、道教的心性修养内容，大大丰富了儒家经学。D．孔子的思想主要表现在《论语》一书中，由于这部书只有一万多字，不可能造成深远的影响，造成深远影响的主要是后代各家的解释和阐发。【小题3】下列理解和分析，不符合原文内容的一项是A．当我们说孔子思想影响了中国两千多年的时候，是把董仲舒、朱熹等人的思想影响也一起考虑在内而这样说的。B．有人说，今天中国有些保守思想是孔子哲学造成的。其实这种保守思想应该是后人加入的，并不是当初鲁国孔丘原来的思想。C．以述为作，就是通过注解古代经典的形式来阐发自己的思想，为了获得权威性的理论根据，朱熹《四书集注》一书就采用了这种方法。D．中国哲学有着丰富的文化遗产，老子的道家思想和孔子的儒家思想同样长寿，当然道家思想中也同样存在着后人的接力作用。”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读下面文章，完成后面题目。历史遗留下来的文学、艺术中的精品都有永久的魅力,后代人无法仿制。像《诗经》《楚辞》都是被誉为不朽的作品。说它们不朽，无非是说它有比一般文学、艺术作品享有更长的寿命，在较长的时间里能继续发生影响，“不朽”并不具有哲学概念的“永恒存在”的意思。拿屈原的作品来说，汉朝初年的贾谊被感动的痛哭流涕，今天试找了一位大学中文系的青年来读一下，他的感受总难达到贾谊的程度，即使这位青年也有深沉的苦闷，满腹牢骚。《红楼梦》也是一部名著，和《诗经》《楚辞》一样产生过广泛的影响。“五四”前后青年男女知识分子没有读过《红楼梦》的占少数，现在青年读《红楼梦》的占少数，现在青年读《红楼梦》的比例显然要少得多。以上现象，借用电信通讯的概念，可以称为“文化影响衰减”现象。远距离的通讯联络，讯号逐渐衰减，距离越远衰减越明显。为了防止衰减，中间设有接力站，使讯号得到增益。衰减现象之所以出现，是因为古人的处境与今人不同，古人的思想感受有与今人相同处，也有与今人不同处，世代相去久远，古今人之间感受的差别越大。中国哲学有极丰富的文化遗产，孔子、老子等思想流派到今天还有影响。我们常听人说孔子思想影响了中国两千多年，要继承中华民族的优良传统，首先要发扬孔子的哲学。也有人认为孔子思想与今天中国的现代化关系不大，倒是有些保守思想是孔子哲学造成的。这两种看法都有根据，现在从文化影响的衰减现象来看，我不相信世界上有一种文化现象两千多年永远长寿而不衰减。以孔子为代表的儒家影响长久不衰，完全是凭借了两次接力站的补充，得到增益的结果。第一次增益，西汉的董仲舒抬出孔子为号召，增加了汉朝流行的天人感应、阴阳五行学说，建立了宗教神学。在他的带动下，中国哲学史上出现了全国性的第一个高潮。思想是随着社会生活的变革而变革的，当董仲舒的哲学不能应付佛教、道教的冲击，孔子的独尊地位保不住了。宋朝的朱熹起了第二次接力作用，把魏晋隋唐时期已经趋于衰减的儒家振兴起来。朱熹把儒家学说变成儒教，形成了儒教经学，为了壮大自己，儒教吸取了佛教、道教的心性修养内容，从而大大丰富了儒家经学。经典文句是凝固的。它的影响会随着时移世变而衰减，但对经典的解释却可以随时改变、充实，使它免于衰减，记载孔子言行的可靠经典《论语》，这部书不过一万多字，它对后世的影响主要来自各家的解释、阐发。朱熹的《四书集注》就经常用注解的形式来阐发自己的思想，为了取得权威性的理论根据，不得不抬出孔子作为招牌，以述为作，是古代学者通用的办法。辨明这个事实，就不难看清董仲舒的孔子是汉代的孔子，朱熹的孔子是宋代的孔子。“五四”时期提出“打倒孔家店”，要打倒的不是鲁国孔丘，而是经过朱熹改造的巩固封建社会的儒教。长久不衰的不只孔子一家，道教老子也火了两千多年，道教老子也是一个招牌。（摘编自任继愈《文化遗产的寿命》）【小题1】下列表述的内容，对“文化影响衰减”现象表述正确的一项是A．《诗经》《楚辞》虽然被人们称为不朽的作品，但在事实上它们只是比其他古代文学作品存世的时间更加长久一些罢了。B．屈原的作品可以使汉初的贾谊感动的痛哭流涕，但是无法使今天的青年有同样深切的感受，因为这个青年不可能也有过那样痛苦的遭遇。C．“五四”时期，《红楼梦》在青年男女知识分子当中曾经产生过广泛的影响，但是现在，《红楼梦》在青年中几乎没多少影响。D．古人的处境跟今人有所不同，所以古人的思想感受也就可能跟今人有所不同，时代距离越远，古人和今人思想感受的差别就越大。【小题2】下列关于孔子思想和儒家学说的理解，符合原文内容的一项是A．虽然孔子的思想在当时和后代都有影响，但是实际上按“文化影响衰减”的说法来看，孔子思想的影响力量只会越来越小。B．孔子的思想在秦汉之际出现了衰减，但西汉儒家学说在全国形成了一个高潮，于是董仲舒把当时流行的天人感应，阴阳五行学说加进孔子思想中。C．魏晋隋唐时期孔子思想出现了第二次衰减，宋朝的朱熹把儒家学说变成儒教，并吸取了佛教、道教的心性修养内容，大大丰富了儒家经学。D．孔子的思想主要表现在《论语》一书中，由于这部书只有一万多字，不可能造成深远的影响，造成深远影响的主要是后代各家的解释和阐发。【小题3】下列理解和分析，不符合原文内容的一项是A．当我们说孔子思想影响了中国两千多年的时候，是把董仲舒、朱熹等人的思想影响也一起考虑在内而这样说的。B．有人说，今天中国有些保守思想是孔子哲学造成的。其实这种保守思想应该是后人加入的，并不是当初鲁国孔丘原来的思想。C．以述为作，就是通过注解古代经典的形式来阐发自己的思想，为了获得权威性的理论根据，朱熹《四书集注》一书就采用了这种方法。D．中国哲学有着丰富的文化遗产，老子的道家思想和孔子的儒家思想同样长寿，当然道家思想中也同样存在着后人的接力作用。”相似的习题。