如何怎样提高初中数学高中数学成绩

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-12-21 12:11 标签： 数学不好的人五大特征
高中想要提高数学成绩该怎么办，数学如何才能在高中学好
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高中想要提高数学成绩该怎么办，数学如何才能在高中学好（转）
&&&我就把在中高考状元学习改变命运新浪博客里看到的关于高中数学的一些方法
&&&先看笔记后做作业。&有的高中学生感到。老师讲过的，自己已经听得明明白白了。但是，为什么自己一做题就困难重重了呢？其原因在于，学生对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型，因此不能对比消化。如果自己又不注意对此落实，天长日久，就会造成极大损失。
&&&做题之后加强反思。&学生一定要明确，现在正坐着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思。总结一下自己的收获。要总结出，这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串，日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。
&&&主动复习总结提高。&进行章节总结是非常重要的。初中时是教师替学生做总结，做得细致，深刻，完整。高中是自己给自己做总结，老师不但不给做，而且是讲到哪，考到哪，不留复习时间，也没有明确指出做总结的时间。
&&&积累资料随时整理。&要注意积累复习资料。把课堂笔记，练习，单元测试，各种试卷，都分门别类按时间顺序整理好。每读一次，就在上面标记出自己下次阅读时的重点内容。这样，复习资料才能越读越精，一目了然。
&&&精挑慎选课外读物。&初中学生学数学，如果不注意看课外读物，一般地说，不会有什么影响。高中则不大相同。高中数学考的是学生解决新题的能力。作为一名高中生，如果只是围着自己的老师转，不论老师的水平有多高，必然都会存在着很大的局限性。因此，要想学好数学，必须打开一扇门，看看外面的世界。当然，也不要自立门户，另起炉灶。一旦脱离校内教学和自己的老师的教学体系，也必将事半功倍。
&&&配合老师主动学习。&高中学生学习主动性要强。小学生，常常是完成作业就尽情的欢乐。初中生基本也是如此，听话的孩子就能学习好。高中则不然，作业虽多，但是只知道做作业就绝对不够；老师的话也不少，但是谁该干些什么了，老师并不一一具体指明，因此，高中学生必须提高自己的学习主动性。准备向将来的大学生的学习方法过渡。
&&&合理规划步步为营。&高中的学习是非常紧张的。每个学生都要投入自己的几乎全部的精力。要想能迅速进步，就要给自己制定一个较长远的切实可行的学习目标和计划，详细的安排好自己的零星时间，并及时作出合理的微量调整。&&
&&&我们在学习高中数学的时候，除了上课认真听老师讲解外，学习方法，学习习惯也很重要，只要学生认真努力，数学成绩提高是很容易的。如果还不知道怎么做的话，可以去我刚开始说的学习改变命运新浪博客去看看，我之前就是没有学好高中数学，经老师推荐看了晓鹏老师的博客，通过一段时间借鉴他的方法和自己的努力，现在数学成绩已经排名前四了，感觉他所讲的答题技巧对抓分很有帮助的，有兴趣的同学也可以看看，希望能帮到大家。
​&数学的学习过程中千万不要有心理包袱和顾虑，任何学科也是一样，是一个慢慢学习和积累的过程。但要记住的一点，这个过程我们是否能真正的学好高中数学课程（或者其他课程），除了以上的方法，我们最终的目的是：要养成一个良好的学习习惯，要培养出自己优质的学习兴趣，要掌握和形成一套自己的学习方法。
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如何提高高中女生的数学成绩
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浅析如何提高高中数学成绩
数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。作为衡量一个人能力的重要学科，从小学到高中绝大多数同学都投入了大量的时间与精力。然而并非人人都是成功者，许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者，进入高中阶段，第一个跟头就栽在数学上。好多学生是一听就懂，一看就会，但一做就错。因此常听学生感叹：“成也数学，败也数学。”
作者单位：
重庆市开县临江中学
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万方数据电子出版社论如何提高高中数学成绩--《中学生数理化(学习研究)》2016年05期
论如何提高高中数学成绩
【摘要】：高中数学是高中教育体系的重要组成部分,是初中数学的提高和深化,与初中数学相比,高中数学语言表达更加抽象,逻辑性更强。由于以上特点,高中数学对学生的学习能力提出了更高要求,很多学生不能很快地适应高中数学的学习,导致在数学学习上很吃力,数学成绩下滑。基于此,本文就对高中数学学习中存在的问题,以及好的学习方法展开论述。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G633.6【正文快照】：
高中数学学习是中学阶段承前启后的关键时期,进入高中学习,学生不能适应高中数学学习的现象普遍存在。不少学生升入高中后,能否适应高中阶段数学学习,是摆在高中新生面前的一个亟待解决的问题。许多学生在学习过程中存在着学习方法不当、未养成好的学习习惯、学习兴趣不强等因
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