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　　家庭教育畅销书《顺应心理，孩子更合作》维尼老师著――一本书，可以让一个家庭幸福！
　　孩子抄作业，不一定是欺骗父母
　　一位妈妈讲述：周末老师布置家长出一份数学试卷，周日下午，女儿在家正做着作业，好朋友来找她玩，两个人在房间里边写边玩，等小朋友走后，我发现她的试卷是小朋友帮忙做的。问了她，她也承认了，问她原因，是小朋友主动要求帮她做的，想做快点做完好一起玩。我当时很生气，把那份试卷给撕了，告诉她这是一种欺骗父母欺骗老师的行为，是很严重的错误，并告诉她不再给她出试卷了，她就一直哭……”孩子其实没有想着欺骗父母，欺骗老师，只是“作业只能自己做”的意识不强，当时也贪玩，同学的怂恿不好拒绝，也算是人之常情吧。如果经常这样惩罚孩子，这是在逼孩子学着说谎骗父母，以逃避惩罚。
　　很多人喜欢上纲上线，把孩子无心的错误上升到道德的高度，错误那么严重，自然难以理解、宽容、接纳孩子了。这样会破坏亲子关系，制造不必要的紧张和不愉快，不值得！我女儿二年级时在托管班写作业，有一次，她告诉我，同学们都在抄作业，她不会的有时也会抄同学的，也有同学主动拿给她抄。我听了，理解她在那个环境下抄作业是正常的，不是有意欺骗谁，何况我也没有专门说过这个问题，所以表扬她说实话，没有批评她欺骗老师、欺骗父母，更没有惩罚她。我告诉她不要抄作业，别人要抄让他们抄去，那样其实是吃亏了，时间久了学习就不好了。她问，那么不会的怎么办？我说不要求在托管班全部写完，不会的爸爸回家来教你。她答应了，以后再没有抄过。因为我不惩罚训斥，所以，总和我说实话。否则，如果她害怕惩罚而说谎，我也没办法。一位读者怀疑：二年级的孩子抄作业还可以理解，初中的孩子抄作业就是欺骗自己、父母、老师，因为他不是小孩子了。
　　维尼育儿经：我们不要轻易给孩子贴上欺骗的标签，要找到行为背后的原因。初中孩子抄作业可能有几种原因：可能对学习没有兴趣、没有信心，只想应付作业；或者能力有限，觉得难，不会做；或者作业太多做不完；有的是不想被批评和惩罚....... 在这几种情况下抄作业就是自然的事情了，与欺骗不大相干。
　　需要解决的是孩子学习兴趣、信心、能力等根源问题，惩罚治标不治本。另外，中学有时作业太多，而且重复，老师无法改变，只能自己灵活对待了。同学之间为了节省时间而分工合作，取长补短，互相借鉴解题思路，加深理解，这就是抄作业的更高境界了。父母也可以灵活些，帮孩子做一些意义不大的作业，提高效率。
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维尼老师，著名家庭教育专家，心理专家，所著《...
中国高校校报协会副会长......
北京教育音像报刊总社评论部评论员.....
中国青少年研究中心首席专家
美国独立教育顾问协会认证顾问
中国人民大学政治学教授您好，请您先
你家的孩子抄作业吗，孩子老抄作业怎么办
孩子在读初一，可孩子抄作业的历史已经有好几年了。最让我头疼的是，孩子抄作业还搞分工合作。每次放长假的最后几天，孩子总叫一些同学到我家写作业，其实是互相抄作业。
共 17 条我们都知道，孩子上学之后，生活中就有了一件叫“作业”的东西。国内的孩子每天都要和作业打交道，作业成了孩子的一项学习任务。可是，孩子并非天生就爱抄作业，总有一些原因，比如不会做、来不及做、懒得做等。
对很多孩子来说，抄作业实属无奈，都有被迫的因素。孩子第一次抄作业的时候，总会提心吊胆，有一种不安的心理。即使孩子抄完作业之后，还是惶恐不安，生怕被家长或老师发现。但经历了第一次抄作业行为之后，接下去就可能有第二次、第三次、第四次……人的厚脸皮也就是这样训练出来的。
每个孩子都知道抄作业是一种不诚实的行为，所以他们常常避开父母的视线抄袭。孩子也是受害者，需要父母的理解和关爱。如果大人能够为孩子提供宽松的环境，以理解的眼光看待孩子的行为，想必孩子会将自己的苦衷告诉父母。这样，父母既能准确把握孩子抄作业的原因，又能帮助孩子矫正抄作业的行为。相反，父母采用粗暴的方式，只会使孩子感到不被理解，从而不信任父母，会继续背着父母抄作业。
如果孩子抄作业是因为环境不好，那父母要检讨自己的家庭教育方式了。有些孩子兴冲冲地把家庭作业带回家，准备饭后完成，不料，家中来客人聊天，或看电视的声音太响，使孩子写作业受到严重干扰。这就怨不得孩子了。
那么，孩子到底可不可以抄作业呢？我曾和一些老师和家长讨论过这个问题，我们一致认为孩子抄作业是一种错误行为，不应提倡。这种五花八门的抄作业行为，终究会在考试的时候暴露出问题，不少孩子一到考试便使不出什么花招了，才发现抄作业原来是一种“慢性自杀”。
从长远角度来说，孩子抄作业还可能影响日后的生活和工作。所以，如何杜绝孩子的抄作业行为是一个大问题。
有家长说，为了避免孩子抄作业，干脆陪伴孩子写作业。现在很多学校也流行这样的方式，即让家长帮忙检查孩子的作业并签字。我认为家长陪孩子写作业，要根据孩子的实际情况而定。如果刚上学不久，比如幼儿园时期或小学低年级，孩子尚不能正确书写、时间观念淡薄或写作业效率不高，家长可以陪伴孩子养成良好的写作业习惯，但要适当放手，给予孩子独立完成作业的时间和空间。如果孩子已经能够独立写作业，那家长就没必要陪伴孩子写作业了，因为写作业是孩子的事情，作业的对错也是孩子的事情，这才能真实地反映孩子的学习情况。参考资料：其实思想教育还是蛮重要的，告诉她这个危害啊我家小孩抄过，不养成习惯就好我经常抄作业，但是呢，只要在抄的过程中心里也想着怎么做，如果觉得作业有什么地方不懂，也可以随时跟那个人交流，而且也可以帮助别人发现问题绝对不能抄作业，家长一定要警醒绝对不能抄作业，家长一定要警醒个人觉得抄作业是不诚实的表现一定要警醒这种现象好像蛮普遍的，家长要多关心孩子才好。尽量不要抄。得看是什么情况，不要一棍子打死尽可能是语言教育.
但切记.父母最不能做的事情就是贬低自己的孩子 在自己的孩子面前拿他和其他孩子对比.那样会打击孩子自尊心.孩子抄作业是有原因的，要先弄清楚为什抄作业才能对症下药，寻找适合的解决办法。作业就是为了让孩子巩固学的知识，应该让孩子知道：只为了抄作业而抄作业，还不如不作。可以和孩子说，哪天你的作业能给别人抄了就说明你本事了要耐心的和孩子沟通看情况吧，要是都会了抄一下也无所谓找作业还不如不做，这种坏习惯一定得改正！
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如何避免学生照抄作业
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&&学​生​经​常​抄​作​业​,​作​为​家​长​和​老​师​应​该​如​何​处​理​呢​？
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你可能喜欢孩子抄作业怎么办
孩子抄作业怎么办
一提起孩子抄作业，相信很多家长都会恼火。
每次放假，特别是学校放长假时候，总有不少家长向我诉苦，说的都是关于孩子抄作业的事情。
王女士的孩子在读小学三年级，孩子一到周末，常拿同学的作业本抄，但后来连同学的试卷也敢抄，这让王女士气急败坏。
李女士的孩子在读初二，可孩子抄作业的历史已经有好几年了。最让李家长头疼的是，孩子抄作业还搞分工合作。每次放长假的最后几天，孩子总叫一些同学到他家作业，其实是互相抄作业。
徐先生非常郁闷地告诉我，他的孩子在暑假里玩疯了，可暑假作业居然假期最后两天内完成，做得又快又好。后来，徐先生经过仔细侦查，终于发现了孩子做作业的秘密。原来孩子每次做作业的时候都打开电脑，把题目发到一些网站上或学校同学的QQ群里，因为这些网站和QQ群里都提供了作业答案。
最大胆的抄作业行为可能就是雇人做作业了。郑女士在公司里上班，平常很少管理孩子，可后来发现孩子为了完成作业还特地用钱雇了一个大学生，天天给孩子做作业。我曾在一个论坛里看到这样的信息：急招抄作业1名，每天支付200元。当时，我还以为是一些大学的函授学生为了应付检查而找人抄笔记或作业，后来才知道原来是一个初中学生在招人做作业。
在网上找“枪手”做作业是近年来出现的新鲜事情。大致有两种情况，一种是雇人到家做作业，当作自己的家教老师；一种是直接把作业交给枪手做，等完成任何付钱。有时候，他们在网上交易，直接付给枪手Q币。
我说一个真实的事情。去年暑假刚刚开始，马女士就督促孩子早点完成作业，还规定孩子在半个月内完成学校作业，因为马女士为了提高孩子的学习成绩，还给孩子报了很多补习班，整个假期还要上英语、奥数、书法和提琴班，做完作业，还要带孩子去外面旅游。
马女士为了孩子学习方便，还特意买了台电脑放在儿子的房间。可始料未及的是，孩子竟然在网上寻找“枪手”，做假期作业的酬劳是付Q币。马女士非常气愤地对我说：“我下午上网的时候，无意之中看到儿子的QQ窗口没有关闭，就好奇地点开一看，发现聊天的对方写着‘卷子已经做完，请验收’的字样，我当即把儿子叫出来，仔细询问，他才说了实话。”其实，充当“枪手”的人是一个大学生，因为和马女士的孩子在网络游戏中相识，才有了这些交易。
所以说，抄作业现象不可避免地成为了一道独特的风景线，所不同的只是一个抄多抄少的问题。
我们都知道，孩子上学之后，生活中有一件叫“作业”的东西，孩子的学习成绩几乎跟作业连在一起。平时作业不认真的孩子，他的学习成绩往往不是很理想。可是，孩子并非天生就爱抄作业，总有一些原因的。
家长发现孩子有抄作业现象之后，首先要搞清楚孩子为什么要抄作业。细细分析来看，孩子抄作业不外乎这样几种原因：孩子不会做，孩子懒得做，孩子来不及做，孩子怕做错。
先说孩子不会做。有些孩子上课没仔细听，做作业之前又不看书，碰到作业就不会做了。作业不会做，又不好向老师交差，再说面子上也过不去，于是就开始抄作业。
孩子懒得做作业。这一类孩子比较少，大都是学习成绩很不好，又没有多少上进心的孩子，他们有“死猪不怕开水烫”的英雄气概，对老师布置的作业不屑一顾。
孩子来不及做。这类孩子最多了，几乎每个孩子都说老师的作业太多了。在当前应试教育情况下，老师为了提高学生的学习成绩，不得不进行“题海战术”。
现在有些学校为了提高升学率，拼命地给学生增加作业量，还规定学生一天必须完成一定的作业指标。有的孩子竟然要写到十一二点，结果是学生受累，家长受气。孩子怕做错。现在的作业都有标准答案，孩子最怕自己的作业跟答案不一样。有时候，孩子苦思冥想地写上答案，结果还是错，弄到最后不再相信自己。所以，有些孩子一开始做作业，就在想：我做的会不会和答案不一样？我们经常看到孩子在作业本上涂改了很多次，目的是为了接近标准。
但综合起来说，孩子抄作业最重要的原因还是不会做和来不及做。我在教书的时候，也曾为学生抄作业而苦恼。学生为了能抄作业，有的6点前就到校；有的跑到学校乒乓台抄；有的隔夜就抢了别人的作业抄；有的实在来不及了，上课也在抄。可谓：“五花八门”。但一考试，“一泻千里”的成绩给这些抄作业的学生“当头一棒”，猛然发现抄作业原来是“慢性自杀”。
我抓过好多抄作业的学生，每次我问他们的时候，他们总说不会做，或者来不及做。后来想想也对，我们试着想想，高中的课程有七八门，每天至少有八样作业，短短的3小时夜自修时间哪里来得及完成作业啊？
当然，家长在寻找孩子抄作业原因的时候，有必要向老师咨询。有时候，老师很早就发现孩子的抄作业行为，但可能因为情况不是很严重就没有告诉家长。有时候，孩子的抄作业行为被老师发现后，不敢在学校抄，但在会家里抄。
再说，毕竟老师天天和孩子相处，比较了解孩子的学习情况，如果孩子是因为作业不会做而抄作业，或者孩子压根儿就不想做作业，那家长更要和老师沟通了。如果是因为老师布置的作业太多，孩子没时间完成，那家长可以和老师商量一下孩子的作业问题。
家长明白孩子抄作业的原因之后，切忌愤怒，应该多问个为什么。很多家长在发现孩子抄作业，就认为是“洪水猛兽”，非要立刻根除不可。可我们知道，人是有思维的动物，人的行为习惯不是一天两天养成的，要改掉某种习惯也不是一天两天时间就能完成的，有时候需要一辈子的时间。
孩子有抄作业行为，家长最需要冷静，理智分析。孩子抄作业的确不是一种好的学习行为，但家长要一分为二地看问题，家长也要看到孩子抄作业的被迫因素和一些积极影响。不管孩子因为什么原因抄作业，都有被迫的因素。一个孩子第一次抄作业的时候，总会提心吊胆，有一种不安的心理。即使抄完作业之后，孩子的心里还是惶恐不安，生怕被家长或老师发现。因为有了第一次抄作业行为之后，接下去就可能有第二次、第三次、第四次……人的厚脸皮也就是这样训练出来的。
因此，家长发现孩子抄作业之后，不要马上发火，而是要静下心来，理解孩子的行为，同情孩子。孩子得到家长理解之后，很容易信任家长，会将自己的苦衷告诉家长。这样，家长既能准确把握孩子抄作业的原因，又能帮助孩子矫正抄作业行为。
相反，家长采取粗暴的方式，只会使孩子感到不被理解，不信任家长，而会被家长继续抄作业。孩子只有在被理解和被信任的基础上，在家长的疏导下，才有可能端正学习态度，改掉抄作业坏习惯
家长要认识到孩子抄作业的积极影响。不是所有的作业都不能抄，有些作业是可以抄的，有些孩子是可以抄作业的。
一些以考查孩子记忆为主的作业是可以的，抄这样的作业反而有利于孩子加强记忆。小学阶段有很多这样的作业，孩子不必原原本本地做下来。一些基础不扎实的孩子是可以抄作业的，这类孩子可以把老师讲的例题当作作业重新抄一遍，即使抄作业答案，也可以加深印象。我记得有一些小学老师在临近学期期末考试的时候，总要让学生抄试卷，目的也就是让学生通过抄作业记住内容。
家长发现孩子抄作业之后，最苦恼恐怕是如何矫正孩子的这种行为。如果家长遇到孩子抄作业屡教不改，又该怎么办呢？
在这种情况下，家长和老师取得联系是第一要紧的事情。家长在和老师沟通的时候，一定要细致，多方面探讨孩子抄作业的原因。
再者，家长和老师共同教育孩子，重在疏导孩子，不对孩子的抄作业行为进行惩罚。可以通过心理教育的渠道，教育孩子抄作业是一种心理不成熟、不健康的表现，懒惰是学习的大敌，只有勤奋才能取得好成绩。
最后，家长和老师商量矫正孩子抄作业行为的对策。矫正孩子的抄作业行为要有一定的针对性，如果原因出在孩子不会写作业上，那老师应该帮助孩子寻找正确的学习方法。如果原因出在作业量太大，孩子来不及做上，那家长应积极和任课教师联系，并征求各任课教师能否按照孩子学习情况调整作业量。具体地来说，老师布置作业的时候，是面向全体学生的，没有考虑到每一个学生的学习程度。一些学习成绩优秀的学生，其实没必要做相同的作业，而一些学习成绩一般的学生也没必要做过多的作业。所以，老师在布置作业的时候，应尽可能做到应材施教。
如果孩子抄作业是因为自身的懒惰，那家长要检讨自己的家庭教育方式了。有些孩子兴冲冲地把家庭作业带回家，本准备饭后完成，不料，家中来了客人聊天，或家长喜欢打麻将，或看电视，根本不顾及孩子的学业，孩子写作业受到严重干扰，只有第二天早晨到校瞎忙乎，争取在上课前把作业抄完。
孩子一旦对抄作业上了瘾，就不再是一件小事，需要家长和老师共同努力，才能找到矫正的方法。
贴心提示：矫正孩子抄作业有一些实用方法，首先家长要一身做则，平时为人正派，身教重于言教。其次，家长平时多关心一下孩子的作业，和孩子交流写作业问题。有时候，家长也可以帮助孩子一起写作业。再次，向老师咨询孩子的学习情况，了解孩子的学习程度。最后，给予孩子自由空间，信任孩子，相信能读自己学习。
（字数3539字）
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