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初中升高中，家长必须了解的知识
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中考，学生想的是如何考上一所理想的高中。家长则要思考如何帮助孩子考上一所理想的高中。
中考录取主要就比的是孩子的成绩。但如果孩子成绩还不错，本可以读一所不错的重点学校，却因为家长的一些信息判断错误等误导孩子选择了不太理想的学校，那就会留下许多遗憾。因此，家长在孩子中考备考期间，除了关注孩子的学习成绩外，还必须了解相应的信息和知识。
第一点：判断学校真实信息
学校往年的升学率、平均分只能做惨考，不可完全相信。有的家长以为选一所名牌学校就万事大吉了，这种想法是不对的。现在很多名牌学校只是集中了众多优势，特别是生源优势，本身的教育质量并不一定很优秀。比如一个班平时成绩平均分比别的班差 5～ 6分，但到最后中考时班里成绩最差的学生突然得了急性阑尾炎不能惨加中考，这个班的平均分反而可能成为全年级第一名。因此，平均分有时候不能说明这个班或者学校成绩是否优异。为了提高升学率、平均分、优秀率，有些学校甚至在中考填报志愿前鼓励班主任开动员大会，会议内容就是动员成绩比较差的学生到其他市区、学校报考，最好不占本校名额。所以家长在考察学校时，不要只关注哪所学校平均分高，升学率高，这些数字只能作为惨考，两所学校平均分差 5分以内的都不算差距。
第二点：填报志愿有技巧
一般中考前一模成绩出来后，学生就要考虑报志愿了。对于报考志愿来说，一模成绩无疑是最有惨考价值的。因为各个学校在本区的招生人数都是非常明确的，所以考生和家长可根据孩子在初三第一学期 1月份的统考和第二学期 5月份的一模考试中的位次来判断自己大致属于哪一档的学校，并据此来填报中考志愿。
报志愿要从高分到低分，拉开梯度，按顺序报名。前面的志愿应该是孩子努努力，跳一跳就能够得着的高中，如比自己一模成绩高出 10分左右的学校﹔中间的志愿应该是孩子的成绩所能对应的学校，这些学校应该是孩子将来最有可能就读的高中﹔最后一定要有保底的学校，以防万一发挥失常，成绩不理想，也有学校上。这三个层次志愿之间以相差 3～5分为宜。每年中考报考志愿，总有家长和学生不懂得这个规则，把一堆录取线差不多的学校写在一起，这洋孩子很有可能一个不行，其他的基本也没戏。
如果碰到两个排名差距不是很大的学校，排名靠前的学校是普通班，而排名靠后的学校是实验班，那选择排名稍差的学校的实验班要好于选择较好学校的普通班。因为各个学校的实验班都会配备最好的老师，而老师对学生的影响是巨大的。
第三点：各区评分标准略有差异
每年都有幸运的事情发生。
我见过很多孩子因为跨不同区报考，成绩有一个不小的提升幅度。秘密在于，各区批改试卷严格程度不同，往往教育水平越高的区，改卷越严。因此家长可以事先分析孩子所在区域的教育水平高低。比如西城区重点学校集中，学生成绩突出，改卷就相对比较严格，需要教师手改的试题部分每个区都有不小的差距，特别体现在语文、英语的作文上。当然不否认孩子后期的努力和超常发挥也是分数提高的因素。孩子因为跨区考试，成绩上有十多分的差距也是很普遍的。需要注意的是，家长不能只因为这个理由让孩子跨区报考，以防孩子产生侥幸心理。
第四点：根据孩子自律能力选学校
初中的孩子在对自己的认识上往往还不是很客观，同是重点中学，一个学校管理严格，另一所管理较民主、自由，需要学生自我管理能力较强，这时候该如何选择呢？
对于天赋较好、自律能力较强的孩子应该选择较为宽松、作业负担不是很重的学校，因为这洋，孩子有更多的时间使自己有更大的发展空间。
对于一些自律能力比较差的学生，最好帮助孩子选一所管理比较严、成绩比较平均的学校。为什么成绩比较平均？因为学校是靠严格管教，大量的作业、考试鞭策出来的成绩，所以大部分学生成绩都还可以，但想考出很拔尖的成绩就比较困难。而自律性弱的同学如果去了管理比较宽松的学校，就很有可能因为学习自觉性差被甩在后面。郭超这个孩子聪明但不太好学，自觉性差，初中时父母逼、教师哄，中考发挥非常不错，家长教师都没想到，孩子竟然考上了北京四中。但四中这洋的重点高中管理比较宽松，更注重学生的创造力。郭超这孩子自觉性差，连教师的作业都不写，投机取巧。可想而知，他成了年级里垫底的学生。
同是重点校，但学校的教育理念和管理模式有所不同，家长要根据孩子自身情况给孩子做出正确的选择。如果孩子本来基础就弱，家长努力让他上名校， 他和其他同学差距较大， 这洋常常不是帮孩子， 反而会害了孩子。
有了以上的意见，家长就可以结合自己家庭和孩子的具体情况更加理性地帮孩子选择理想的学校。当现实条件限制了家长选择学校或教师时，咱们也不要气馁，可以更加注意家庭教育。毕竟也有很多孩子从小顺其自然地上小学、中学、大学，最后成才的也不在少数。家长要保持一个良好心态，不要给孩子施加太大的压力，并更多地了解相关的升学咨询，让孩子能在求学之路上走得更顺利一些。
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　　初三升高一做好衔接很有必要 老师细数高中课程与初中课程不同之处
　　每一名中小学生都会面临在学业上的重要转折点，小学升初中、初中升高中，不仅是人生的重大转折，在学业上也有了重大转变。专家老师指出，中招过后学生们在暑假做好高一小学与初中、初中与高中阶段的学生在学习进度、方法、习惯、心态等方面都将发生很大变化，如何做好各阶段的衔接，尤其是在这个暑假里要做好哪些，以便让小学进初中、初中进高中的新生们在各门功课方面适当做好衔接。
　　―、高中数学与初中数学的不同之处：
　　１、高中数学内容抽象性、理论性更强，尤其是在高一代数中，首先碰到的就是理论性很强的函数，使一些初中数学很好的学生难以适应。
　　２、高中数学的思维方法向理性层次跃进，初中数学要简单些，按一定步骤就可解决，而高中数学的解题更复杂，要求学生多角度多方面思考。
　　３、知识内容有所增加，学生在同样时间内掌握知识的工作量要明显增多
　　学生需要解决的问题：
　　１、依赖心理初中数学学习中，教师会列出中考各类型题目进行反复练习，学生易养成依赖老师、套用模式的习惯。高中这种模式就没有了。况且初中数学家长还可以稍加辅导，但到了高中，大多数家长局限水平已无法跟上。
　　２、思想松懈初中数学拔尖的学生，如果用初中方法学习高中，没有在思想上重视，方法上改变，容易跟不上。尤其是有的学生初一初二不努力，到了初三“临时抱佛脚”，也有可能成绩突飞猛进，但在高中数学中就很难办到，因为高一是高中三年中最关键、打基础的阶段，一旦落下就很难赶上。
　　３、基础不实没补上初中基础不扎实，掌握不好，到高中进一步学习就会有一定困难，因此要对初中知识进行查缺补漏，打好基础，到高中才能学得更好。
　　暑假里做些准备由于高中数学与初中数学比较变化很大，学生在暑假里做好休整的同时，还是需要做一些过渡性的调适。
　　１、快活阅读动动脑，练练笔，保持一定的学习状态，比如上一些有益的网站，接触一些数学史、数学文化、数学的名人逸事等都可以引发对数学的兴趣。
　　２、知识储备整理一下自己的缺陷，如初中没有解决的问题要查漏补缺；对高一的教材可以进行预习，适当连一些基础的题但不提倡大量做题。
　　3，对于特别优秀的学生可以不上预习班，锻炼自己在家自主学习。
　　二、初中语文与高中语文的区别：
　　１、选文上的区别：选入语文教材的作品在广度和深度上有很大区别。初中语文的选文较简短，到高中不仅长度加长，深度也明显增加，有时甚至要从哲学、人生的角度来解读，因此不能再以初中的标准来要求自己，须在个性化体验、感悟和审美上加强，因为高中生接近成年，应具备这种能力和修养。
　　２、文言文的区别：初中的文言文大多为浅显的、有哲理性、有情节的小故事、寓言、短诗、散文，而高中的文言文则是长篇人物传记和论述文章等，需要有较强的阅读和翻译能力。
　　３、作文的区别：中考作文一般只要求不少于五六百字，而高考作文要求在800字以上，每少于50个字就要扣２分，从中明显看出初中作文和高中作文在思维广度和深度上的区别。据了解，现在高考中常出现犯思维幼稚病的作文，因此高中生必须学会观察生活，学会思考，学会成长，对文学作品要有自己的感悟和扬弃。
　　要解决的问题
　　学习方式的转变：针对高中语文量大面广深度更深，要寻找学习某一篇、某一类作品、作文的规律，学会反思，掌握学习方法，要不然高中学习就难以应付。
　　暑假里如何去衔接
　　１、扩大课外阅读直接将教材拿过来是不可取的，而是从大方向上接近，有计划地读一些高中教学大纲规定的参考书目上的课外阅读，如《红楼梦》、《水浒传》等长篇大部头作品需要暑假里去读。
　　２、注意生活积累生活中处处有语文，当你说话、作文、看报、看书和与人交往时，都是学语文的机会，因此要对周边生活仔细观察，对国家及世界大事也要及时了解。养成记日记的习惯，对作文技法和内容的积累很有好处。
　　３、做好身心调试进入新的学习阶段和学习环境，要使自己从身体和心理上尽快适应学习节奏和学习要求，调试必不可少。
　　三、初中英语和高中英语学习的不同：
　　１、对课本的依赖高中英语的课文只是给你一个范本，大量的要靠课外阅读，奇速英语在线学习平台每日时文阅读非常好，要将课外的泛读和课内的精读相配合，进行自主学习，因为英语不是教出来的，而是学出来，用出来的。
　　２、好奇心减少初中学生刚接触英语，比较好奇，上课时经常表现踊跃，纷纷举手回答问题，但到了高一后，由于年纪的增长，学生渐变沉稳，大多不肯在课堂上直接表露，因此要注意在课外积极准备，充分利用好课堂中的训练。
　　要解决的问题
　　１、与人交流学了三年英语，大多数同学还是哑巴英语。这是考试时选择题多，应试成分较大，学生大多在勾勾上下功夫，而高中的英语学习要在听说读上下功夫，尤其是表达。因为语言的最主要功能是与人交流。
　　２、功夫在诗外学英语不能埋头做题，而要多找些课外材料阅读，增强语感，奠定知识基础，课外学习和积累非常重要。
　　暑期如何做好衔接“拳不离手，曲不离手”，像烧开水不能烧烧停停，要尽可能创造一个英语学习环境。
　　１、亲近英语可以读读单词量在500至800字左右或800至100字的英语小说，要注意最好是每页只有五六个生词，从简单的先入手，水平相宜，从而亲近英语，培养语感。特别建议使用奇速英语国际教育研究院推出全国独家课程《奇速英语24个故事串记高中3500词汇》，让你48小时更快更高效地记完高中全部单词，同时听说读写全面提升，在暑假打好基础，这样今后你升入高中会非常轻松和容易。北京四中，成都七中，黄冈中学等很多同学都使用过这个课程网络班或面授班，同时在奇速英语官网也有网络游戏版。也可以看看央视的《希望英语》节目和《体育英语》等，因为这些节目有字幕、图像，比较适合学生水平。
　　２、可以利用暑期的大块时间进行培训，奇速英语老师会在初中学习的基础上有延续，让你尽快去适应高中英语的听力和表达。
　　四、初中化学和高中化学学习的不同
　　绝大多数同学进入高中后感到初中化学与高中化学的“落差”太大，化学这门初中感觉比较简单的学科到了高中竟变得十分困难了！其实原因很简单初、高中化学教学目标大不相同：初中化学是启蒙学科，主要要求同学们掌握简单的化学知识、基本化学实验技能、简单化学计算及化学在生活、生产及国防中的某些应用，其知识层次以要求同学们“知其然”为主；高中化学知识逐渐向系统化、理论化靠近，对所学习的化学知识有相当一部分要求同学们不但要“知其然”，而且要“知其所以然”，要会应用所学知识解决具体问题，还要能在实际应用中有所创新。
　　既然目标不同，学习方法就必然有差异：学习初中化学时同学们一般采用记忆、重现、简单模仿等学习方法，这些较为机械、死板的方法是不适应高中注重能力及创新的要求的，学习高中化学必须要从本质上去理解所学内容，并能推陈出新、融会贯通。
　　对于初中化学没有学好的同学建议还是提前预习一下高中的化学知识，我们主要从三个方面入手：高中化学学习所需的重要初中化学知识之复习、巩固、提高（克服“落差”），高中、初中化学都未明确学习的同一知识点之间的衔接（避免“遗漏”），高一化学将学习到的一些重难点知识（适当“超前”）。除此之外，在课堂教学中还适时渗透众多高中化学的重要思维方式和学习方法。
　　五、初中物理和高中物理学习的不同
　　读过高中的人，都知道在高中阶段，最难的科目是物理。其原因是高中物理的第一学期就是一道坎，它表现在：
　　从初中到高中知识的衔接看，物理跨度太大，衔接不是很好；
　　从知识的层次看，初中大部分知识都是要求感觉、了解、知道，而高中大部分都是要求感悟、理解、明白；
　　从学生实验层次看，初中阶段大多数实验都是教材（或教师）拟好的实验方案，学生只要按照方案动手做一做，再观察物理现象，或记录数据，得出结论；而高中阶段大多数实验都是空白的，需要学生导出实验原理，再根据实验原理自己拟定方案，然后动手，观察与记录数据，由现象与实验数据，进行分析，得出结论，还要分析实验误差的原因；
　　从数学层次来看，初中阶段主要运用物理公式求解，而高中阶段不仅会运用物理公式，同时还要会运用数学知识解决物理问题。
　　因此，我们在这个假期就赶紧开始着手规划自己高中物理学习吧。
　　高中三年，高一高二最重要，几乎所有高中都是三年的课程两年学完。因此老师教学进度很快，再加上知识难度增加，很多学生出现跟不上的现象，这样会直接影响高考。只要学生把握好新高一，能平稳过渡，打下良好基础，新高二稳中上升，成绩保持较高水平，高三考进理想大学是没有问题的。
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　　2月14日，对于青岛市2012年初中毕业生来说，是一个异常关注的日子。当天下午4点，在青岛实验初级中学多功能厅举行了“2012年青岛市初中毕业升学体育考试选考项目摇号确定仪式”，学生代表王子昂摇出了“足球运球”为升学体育考试选考项目。这是中国教育历史上第一次将足球纳入体育考试的项目中，青岛市教育局体卫艺处栾处长在电话里告诉成都商报记者：“青岛市作为足球城，足、篮、排项目都开展得很广泛，这次根据规定提前两个月确定考试项目，符合国家规定。”
　　摇号防止“应试体育”
　　据成都商报记者了解，过去青岛市的体育项目考试科目很固定，使有些学校进行“应试体育”。因此，青岛市教育局在两年前决定，从今年开始通过摇号的方式来决定考试科目。“我们在3年前，这批学生刚上初中时就公布了选考项目，这个都是按照国家标准公布的，只是没有明确最终的考试选项。采用摇号的方式，目的就是希望能促进学生体育的全面发展，避免出现‘应试体育’。”栾处长介绍说。
　　青岛市教育局官方网站上介绍说：根据《国家学生体质健康标准》“选测项目由地市级教育行政部门测试前两个月确定并公布，选测项目原则上每年不得重复”，最终，青岛市教育局为了保证随机选定的公平性，采用了彩票摇号的方式，产生考试项目。为了让摇号不产生争议，青岛市教育局采用了中国体育彩票标准摇号机进行摇号。学生代表、学校校长等相关人士参加了摇号仪式。
　　青岛市教育局昨天在官方网站上正式公布了结果，经过三轮摇号，摇出2012年青岛市初中毕业升学体育考试选考项目：男生第一类：50米跑；女生第一类：立定跳远；男女生第二类(包括足球运球、篮球运球、排球垫球)：足球运球。足球运球项目考试将占5分(青岛市中考体考总分为45分，考试项目占15分，另外30分看平时的体育考试成绩)
　　考生怵 教育局不担心
　　据《半岛都市报》报道：在摇号产生了足球运球成为考试项目后，记者随机在青岛实验初中初三学生中进行采访，结果显示，足球运球让男女生都挺纠结。实验初中初三学生徐铮告诉记者，平时很多项目都会训练，比如立定跳远、掷实心球、跑步等，足球是训练得最少的。女生们也普遍反映足球训练得太少，篮球、排球都还好说。
　　据介绍，足球运球测试很简单，在长30米宽10米的场地内，每5米设置1.2米以上的标志杆。受测者在起点听到发令口号后，依次过杆，不得碰杆。受试者和球均越过终点线即为结束。每人跑两次，记录最好的一次成绩。在测试过程中，出发时抢跑、漏绕标志杆、碰倒标志杆、故意手球等现象都属于犯规行为，取消当次成绩。
　　对于学生们反映的足球训练时间偏少的情况，栾处长在接受成都商报记者采访时显得并不担心，“青岛市作为足球城，有一定的足球基础。通过我们的调查，足球、篮球和排球运动在学校里开展得很广泛。最重要的是，我们早在3年前就公布了11个项目作为考试的备选项目，这11个项目也是《国家学生体质健康标准》中有考核标准的项目，学生们应该对这些项目都会有接触和学习。”
　　足球早已是
　　日本学生必修课
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