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来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-01-16 13:37 标签： 2017年小学一年级下册
2017人教版一年级数学下册教学计划
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　　教师的教学工作是有计划性的，在正式上课之前，对要进行的教学任务及流程进行详细的计划。下面是语文迷小编整理的2017人教版一年级数学下册教学计划，欢迎大家阅读参考!
　　【2017人教版一年级数学下册教学计划1】
　　一、学生基本情况分析
　　学生经过上一学期的数学学习后，其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对
　　学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的
　　学习内容都比较感兴趣。通过这段时间的学习，我发现学生们自觉性较差，上课有小部分同
　　学不注意听讲，口算时比较马虎，课下不能及时完成作业,但是学生的学习积极性很高，小
　　部分学生成绩较差，有待于在今后的教学中，统一规范课堂常规，及时补差，使整个教学能
　　够顺利进行等。因此，在本学期的教学中还有待于进一步提高。
　　二、教学目标
　　1.认识计数单位&一&和&十&，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
　　2.能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
　　3.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
　　4.会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置;能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。
　　5.认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道爱护人民币。
　　6.会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。
　　7.会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。
　　8.初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
　　9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
　　三、教材分析
　　这册教材包括下面一些内容：位置，20以内的退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法(一)，认识时间，找规律，统计，数学实践活动。
　　这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中
　　有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生结合计算教学，应用所学计
　　算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算
　　问题，培养学生用数学解决问题的能力。
　　四、教学措施
　　1、在教学中不仅要考虑数学自身的特点，而且也要遵循学生学习数学的心理规律，关注每一个学生在情感态度、思维能力等方面的进步和发展。
　　2、重视基本口算和笔算的训练，培养和逐步提高学生的计算能力。
　　3、 重视分析应用题的数量关系，培养学生解答应用题的能力。
　　4、结合教学内容，重视培养学生的数学能力。
　　5、注意教学的开放性，重视培养学生的创新能力。
　　6、结合教学内容，对学生进行思想品德教育。
　　五、教学进度表
　　一、位置(4课时)
　　二、20以内的退位减法(12课时)
　　例1 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3课时左右
　　例2 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4课时左右
　　例3 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2课时左右
　　整理和复习&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3课时左右
　　三、图形的拼组(2课时)
　　四、100以内数的认识(8课时)
　　数数 数的组成&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2课时左右
　　读数 写数&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2课时左右
　　数的顺序 比较大小&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3课时左右
　　整十数加一位数和相应的减法&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&1课时
　　摆一摆，想一想1课时
　　五、人民币的认识(4课时)
　　认识人民币&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2课时
　　简单的计算&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2课时
　　六、100以内的加法和减法(一)(15课时)
　　1.整十数加、减整十数 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3课时左右
　　2.两位数加一位数和整十数 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&4课时左右
　　3.两位数减一位数和整十数 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&6课时左右
　　整理和复习&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2课时左右
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年人教版一年级下册数学期末试卷
　　一、我会填。　　1.4个十和7个一组成的数是( ),100里面有( )个十。　　2. 个位上是5，十位上是6，这个数是( )。　　3. 和60相邻的两个数是( )和( );在22和30这两个数中，( )接近27。　　4.最小的两位数是( )，最大的两位数是( )，它们相差( )。　　5. 按顺序写数。　　38 42 44　　6. 5元=( )角 36角=( )元( )角　　1角=( )分 5元2角=( )角　　7. 先写数，再比较大小。　　五十五 五 五十七 七十五 十五 五十　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )　　( )&( ) &( )& ( )& ( )& ( )　　8. 有12个苹果，每只小熊分3个，可以分给( )只小熊。　　9.一张十元钱的人民币可以换( )张一元的或( )张五元的。　　10.18个小朋友排队做操，从左数起，小芳排在第9位，从右数起，她排在第( )位。　　二、算一算。　　24-8= 26-8= 9+50= 30+40+7=　　80-40= 69-60= 57-5= 9+30+20=　　34+8= 9+27= 64+8= 7+36-9=　　24-6= 87-7= 63+20= 27+9-6=　　三、在○里填上“&”“&”“=”。　　25+8○35 34-20○15 48-4○48-40　　19+6○24 30-6○30+6 35○39-4　　四、在天上飞的下面画 ，在地上跑的下面画 。　　五、按规律填数。　　1. 2 12 22 32　　2. 19 16 13 10　　3. 70 65 60 55　　六、在下面点子图上画一个三角形和一个正方形。　　七、看图列式。　　八、解决问题。　　1.　　□○□=□(件)　　2.爷爷今年52岁，爸爸今年30岁，爸爸比我大几岁?　　□○□=□(岁)　　3.　　(1) 比 贵多少元? □○□=□(元)(2) 比 便宜多少元? □○□=□(元)　　(3)小林买一辆 ，他付了50元钱，应找回多少钱?　　□○□=□(元)　　九、下面是一年级小朋友们喜欢吃的水果统计。　　(1)喜欢吃 的有( )人，喜欢 的有( )人。　　(3)喜欢吃 的和喜欢吃 的一共有( )人。　　(4)你还能提出什么问题?并解答。
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