体素手怎么对准重心，按B没酵素有用吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-01-16 14:37 标签： 有用与无用作文素材
下面关于重心的说法正确的是A汽车卸下物品后,汽车重心降低B物体在斜面上下滑时,物体重心相对物体位置降低了
峰佘无敌65
B因为重心是物体固有的,不会因为写下物品而降低但是相对重心可以有变化
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＞＞＞关于重心，下列说法正确的是（）A．重心是物体内重力最大的点B．任何..
关于重心，下列说法正确的是（　　）
A．重心是物体内重力最大的点
B．任何几何形状规则的物体的重心必与几何中心重合
C．重心是重力的作用点，它总是在物体上，不可能在物体外
D．重心是物体各部分所受重力的合力的作用点
题型：单选题难度：中档来源：不详
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据魔方格专家权威分析，试题“关于重心，下列说法正确的是（）A．重心是物体内重力最大的点B．任何..”主要考查你对&&重心&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
重心：重力在物体上的作用点叫做重心。 ①质量均匀分布的物体，重心的位置只跟物体的形状有关（外形规则的重心，在它们几何中心上）； ②质量分布不均匀的物体，重心的位置除跟物体的形状有关外，还跟物体内质量分布有关； ③重心可在物体上，也可在物体外。& 物体重心位置的两种测定方法：
(1)悬挂法：如图(a)、(b)所示，先在A点把物体悬挂起来，物体静止时，物体所受的重力与悬绳的拉力在同一竖直线上，所以物体的重心一定在通过A点的竖直线AB上。然后在C点把物体再悬挂一次，同理可知，物体的重心一定在通过C点的竖直线CD上，AB和 CD的交点O，就是物体重心的位置。&(2)支点法确定薄板形物体的重心：用支点将薄板支起，当薄板水平静止时，支点就可认为是薄板的重心。
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与“关于重心，下列说法正确的是（）A．重心是物体内重力最大的点B．任何..”考查相似的试题有：
109057116261161982286770160541169986二次（填“一”或“二”）更容易倾倒，由此王伟发现稳度可能与物体的重心高度有关，若王伟第一次是在A处推物体，请画出它所用最小推力的方向．
科目：初中物理
小明学习了“重力势能”知识后，想用身边的器材（铅球），来探究影响重力势能大小的因素，其探究如下：（1）猜想：影响重力势能大小的因素可能有：a．重力势能大小可能与物体的质量有关；b．重力势能大小可能与物体的高度有关．（2）实验提供的实心铅球有2kg的两个、3kg的一个，细沙（足够多）、刻度尺、两个相同大纸盒，请你利用上述器材，帮他设计实验方案、验证猜想、完成实验步骤：A．将适量的沙子放进大纸盒里铺平；B．取质量为2kg和3kg的铅球，将两球分别对准纸盒，位置提高到相同高度，然后放手，用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较：（3）通过对该实验的探究，B步骤得到的结论是：重力势能跟质量有关．（4）本实验中重力势能的大小无法直接观察，我们是通过观察比较铅球所砸沙坑的深度来间接比较的．下列四个研究实例中，同样用到此研究方法的是B．A．认识电流时，用水流进行类比；B．根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场；C．在学习蒸发和沸腾时，通过比较得出蒸发和沸腾的异同点；D．牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的．
科目：初中物理
题型：解答题
小明学习了“重力势能”知识后，想用身边的器材（铅球），来探究影响重力势能大小的因素，其探究如下：（1）猜想：影响重力势能大小的因素可能有：a．重力势能大小可能与物体的质量有关；b．重力势能大小可能与物体的高度有关．（2）实验提供的实心铅球有2kg的两个、3kg的一个，细沙（足够多）、刻度尺、两个相同大纸盒，请你利用上述器材，帮他设计实验方案、验证猜想、完成实验步骤：A．将适量的沙子放进大纸盒里铺平；B．取质量为______和______的铅球，将两球分别对准纸盒，位置提高到相同高度，然后放手，用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较：（3）通过对该实验的探究，B步骤得到的结论是：重力势能跟______有关．（4）本实验中重力势能的大小无法直接观察，我们是通过观察比较铅球所砸沙坑的深度来间接比较的．下列四个研究实例中，同样用到此研究方法的是______．A．认识电流时，用水流进行类比；B．根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场；C．在学习蒸发和沸腾时，通过比较得出蒸发和沸腾的异同点；D．牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的．
科目：初中物理
来源：2012年江苏省泰州市姜堰四中中考物理三模试卷（解析版）
题型：解答题
小明学习了“重力势能”知识后，想用身边的器材（铅球），来探究影响重力势能大小的因素，其探究如下：（1）猜想：影响重力势能大小的因素可能有：a．重力势能大小可能与物体的质量有关；b．重力势能大小可能与物体的高度有关．（2）实验提供的实心铅球有2kg的两个、3kg的一个，细沙（足够多）、刻度尺、两个相同大纸盒，请你利用上述器材，帮他设计实验方案、验证猜想、完成实验步骤：A．将适量的沙子放进大纸盒里铺平；B．取质量为______和______的铅球，将两球分别对准纸盒，位置提高到相同高度，然后放手，用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较：（3）通过对该实验的探究，B步骤得到的结论是：重力势能跟______有关．（4）本实验中重力势能的大小无法直接观察，我们是通过观察比较铅球所砸沙坑的深度来间接比较的．下列四个研究实例中，同样用到此研究方法的是______．A．认识电流时，用水流进行类比；B．根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场；C．在学习蒸发和沸腾时，通过比较得出蒸发和沸腾的异同点；D．牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的．
科目：初中物理
来源：2009年山东省德州市中考物理试卷
了解到“重力势能”知识的小东同学，想用身边的器材(铅球)，来探究影响重力势能大小的因素，其探究程序如下：
(1)猜想：影响重力势能大小的因素可能有：
a、重力势能大小可能与物体的质量有关
b、重力势能大小可能与物体的高度有关
(2)实验提供的实心铅球有2 kg、2 kg、3 kg各一个，细沙(足够多)、刻度尺、两个相同大纸盒，请你利用上述器材，帮他设计实验方案、验证猜想、完成实验步骤：
A、将适量的沙子放进大纸盒里拨平；
B、取质量为________的铅球各一个，将两球分别对准纸盒位置提高到相同高度然后放手，用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较；
C、取质量为________的铅球各一个，将两球分别对准纸盒位置提高到不同高度然后放手，用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较．
(3)通过对该实验的探究，B步骤得到的结论是：重力势能跟________有关；C步骤得出的结论是：重力势能跟________有关．
科目：初中物理
来源：学年江苏省九年级（上）期末物理试卷（解析版）
题型：解答题
了解到“重力势能”知识的小东同学，想用身边的器材（铅球），来探究影响重力势能大小的因素，其探究程序如下：（1）猜想：影响重力势能大小的因素可能有：①重力势能大小可能与物体的质量有关；②重力势能大小可能与物体的高度有关．（2）实验提供的实心铅球有A球质量2kg、B球质量2kg、C球质量3kg各一个，细沙（足够多）、刻度尺、两个相同大纸盒，请你利用上述器材，帮他设计实验方案、验证猜想、完成实验步骤：a．将适量的沙子放进大纸盒里拨平；b．取球______（填球的代号），将两球分别对准纸盒位置提高到相同高度然后放手，用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较；c．取球______（填球的代号），将两球分别对准纸盒位置提高到不同高度然后放手，用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较．（3）通过对该实验的探究，b步骤得到的结论是：重力势能跟______有关；C步骤得出的结论是：重力势能跟______有关．
科目：初中物理
来源：江苏省期末题
题型：探究题
了解到“重力势能”知识的小东同学，想用身边的器材（铅球），来探究影响重力势能大小的因素，其探究程序如下：一、猜想：影响重力势能大小的因素可能有：①重力势能大小可能与物体的质量有关；②重力势能大小可能与物体的高度有关．二、实验提供的实心铅球有A球质量2kg、B球质量2kg、C球质量3kg各一个，细沙（足够多）、刻度尺、两个相同大纸盒，请你利用上述器材，帮他设计实验方案、验证猜想、完成实验步骤：a．将适量的沙子放进大纸盒里拨平；b．取球&&&&&&&&&&& &（填球的代号），将两球分别对准纸盒位置提高到相同高度然后放手，用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较；c．取球&&&&&&&&&&&&&&（填球的代号），将两球分别对准纸盒位置提高到不同高度然后放手，用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较．三、通过对该实验的探究，b步骤得到的结论是：重力势能跟&&&&&&&&&& &有关；C步骤得出的结论是：重力势能跟&&&&&&&&&&& &有关．
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