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<em id="authorposton13-10-11 12:30
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& &&&之前小孩的英语成绩还不错，小学都能考到前几名，初一也还可以，90几也不错，
& &&&初二以来小孩英语成绩就一路下滑，怎么回事
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<em id="authorposton13-10-11 12:44
& && && &初一英语是比较基本的语法知识，注重的是词法的考查，初二从简单的词法过渡到句法阶段，
& && &时态也增加了新的更加深入的内容，词汇也难了，完形阅读更是引入了长句难句，所以孩子在英语的学习上
& && &才一时难以适应
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<em id="authorposton13-10-11 12:52
要跟孩子沟通下才能找到问题的答案吧！
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<em id="authorposton13-10-11 14:21
给予孩子鼓励，看看什么地方要补的
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<em id="authorposton13-10-11 17:15
多做题、多背单词！
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<em id="authorposton13-10-11 21:54
才开始一个多月，不用紧张的。
认真做好老师布置的每项作业，改正并理解好错题之错即可。
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<em id="authorposton13-10-12 15:48
谢谢各位的观点
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<em id="authorposton13-10-14 15:48
gwlyl 发表于
才开始一个多月，不用紧张的。
认真做好老师布置的每项作业，改正并理解好错题之错即可。 ...
，现在这些有在督促他做，不过刚开始就这样，以后的知识点越来越多不知道小孩以后扛不扛的住。。。
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<em id="authorposton13-10-14 15:50
evelync101 发表于
要跟孩子沟通下才能找到问题的答案吧！
有跟他聊过，孩子慢慢长大，想法也多了
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<em id="authorposton13-10-17 20:17
学英语还是要多背
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<em id="authorposton13-10-18 14:24
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<em id="authorposton13-10-21 15:11
yuhema 发表于
&&现在跟他爸爸在好好给他想办法，英语这种又不能一下子补上来，
& && && &要慢慢来，现在不给他纠好，弄不好迟了没时间会很麻烦，唉
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<em id="authorposton13-10-22 09:46
小美女也是英语拖后腿，她自己也意识到是不能坚持下来，要每天积累一点点成绩才会上去，但就是没恒心！大家有支招吗？
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<em id="authorposton13-10-23 08:37
孩子大了想法多了
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Powered by高考英语阅读主旨题串线法及七大技巧（全文）
新东方名师熊春草介绍了高考英语阅读主旨题串线法及七大技巧，帮考生远离阅读困扰，成功战胜高考英语阅读，迎战高考。
&新东方名师熊春草
主旨题是除了细节题之外考察第二多的题型，此题型比细节题在难度上加大。是学生们要重点理解，熟练运用解题步骤的一种题型。那么什么样的题目属于主旨题范畴呢？笔者通过对09-13年5年全国各地高考（）主旨题的收集和整理，发现主旨题分为以下六种提问方式：&
1.&标题题&
Which&of&the&following&is&the&best&tittle&for&this&passage？&
2.主旨大意题&
What&is&the&main&idea&of&this&passage？&
What&is&the&author&mainly&discuss&in&the&text？&
3.写作目的题&
What&is&the&purpose&of&writing&this&passage？&
The&author&writes&this&passage&to___________？&
What&is&the&passage&probably&taken&from？&
Which&group&of&people&is&the&passage&mainly&written&for？&
This&passage&can&be&classified&as&？&
What&is&the&author‘s&attitude&towards？
6.&文章组织题&
A.&文章组织结构图&
What&is&the&organization&of&this&passage&？&
B.&文章或段落的论证方式及其作用&
The&passage&is&developed/organized&mainly&by__________？&
C.文章接下来讨论的内容&
What&is&the&passage&going&to&discuss&next？&
接下来笔者介绍“文章标题，主旨大意，写作目的”三种题型的解题步骤。&
解出“文章标题，主旨大意，写作目的”三种题型有一个共同的方法，叫做“串线法”。此方法步骤如下：&
第一步：精读首段和每段第一句&
文章的第一段一般是点出文章主题的之处，所以要精读第一段，抓住全文中心。除第一段外，剩余段落是在第一段基础上的细化。而一个段落的中心句又会出现在此段落的第一句话，故除首段外，其余各段精读第一句即可抓住该段的中心。&
第二步：注意每段的句意转折与总结处&
如果只精读每段第一句，会出现一个问题：该段其他句中出现的转折，对比，让步等语意会被遗漏掉。而转折、对比、让步又是作者提出新信息的地方，很重要。十大考点路标一章中我们也提到“转折、对比、让步”是常考的路标。故精读每段第一句后，扫一下看本段是否有转折、对比、让步的地方，如有，则必须精读。&
总结处作为对全段意义的概括，读后会加深我们对之前所读内容的理解，更快帮助我们把握该段主旨，详读百利无一弊。&
关于转折、让步、对比、总结关系的逻辑词我们在“左右逢源猜词义”一章中已经讲过，在此不再赘述。
第三步：总结概括各段所读意思，抓出重复强调的信息&
读完每段，我们应总结各段大意。读完后，将各段信息串成一个整体。留心各段重复出现的信息。很多情况下，各段重复出现的信息即是文章的标题，大意和写作目的。&
下面我们以13年湖北卷的C篇为例，论证串线法的具体操作步骤：&
例1：13年湖北卷C篇&
62.&Which&would&be&the&best&title&for&the&passage？&
A.&Actions&or&Excuses？&&&&&&&&&&&&&&B.&Overweight&or&Underweight？&
C.&WHO&in&a&Dilemma&&&&&&&&&&&&&&D.&No&Longer&Dying&of&Hunger&
第一步：精读首段和每段第一句&
第二步：注意每段的总结与转折之处&
P1：We’ve&reached&a&strange-some&would&say&unusual-point.&While&fighting&world&hunger&continues&to&be&the&matter&of&vital&importance&according&to&a&recent&report&from&the&World&Health&Organization&(WHO)，&more&people&now&die&from&being&overweight，&or&say，&from&being&extremely&fat，&than&from&being&underweight.&It‘s&the&good&life&that’s&more&likely&to&kill&us&these&days.&
大意解析：根据五大微读，破折号之间的插入语不读，故第一句只读：we‘ve&reached&a&strange&point.&我们到了一种奇怪的时期。再根据五大微读“让步转折只读一半（读转折）”，故第二句“While&fighting&world&hunger&continues&to&be&the&matter&of&vital&importance&according&to&a&recent&report&from&the&World&Health&Organization&(WHO)，&more&people&now&die&from&being&overweight，&or&say，&from&being&extremely&fat，&than&from&being&underweight.”我们while后面的不读，只读“more&people&now&die&from&being&overweight，&or&say，&from&being&extremely&fat，&than&from&being&underweight.”即可。此句中“or&say”是插入语，故也不读。第二句意思是：相比死于体重过轻，越来越多的人死于过度或极度肥胖。第三句：把it’s和that去掉，句意仍然完整，故此句强调句，主干为the&good&life&is&more&likely&to&kill&us&these&days。故第三局意思是：目前，好生活更有可能成为杀死我们的罪魁祸首。&
故第一段的大意总结为：人们越来越胖了，死于过度肥胖的越来越多。
P2：&Worse，&nearly&l8&million&children&under&the&age&of&five&around&the&world&are&estimated&to&be&overweight.&What‘s&going&on？&
大意解析：worse在逻辑上属于顺逻辑，表更糟糕的是“。且后面出现数据nearly&18&million&，之前我们提过所有数据、例子都是为了论证前面的论点，所以第二段是数据具体论证第一段的内容，是第一段意思的递进。运用积极阅读法可知，第二段的大意为：肥胖的人越来越多。&
P3：&We&really&don’t&have&many&excuses&for&our&weight&problems.&The&dangers&of&the&problem&have&been&drilled&into&us&by&public-health&campaigns&since&2001&and&the&message&is&getting&through-up&to&a&point.&
大意解析：根据串线法，第一段和各段的首句，扫读一下此段，发现其既没有出现转折连词，也未出现总结连词，故本段只需读第一句即可。第一句的大意为”对于肥胖，我们不要找借口“。&
P4：&In&the&1970s，&Finland，&for&example，&had&the&highest&rate&of&heart&disease&in&the&world&and&being&overweight&was&its&main&cause.&Not&any&more.&A&public-health&campaign&has&greatly&reduced&the&number&of&heart&disease&deaths&by&80&per&cent&over&the&past&three&decades.&
P5：&Maybe&that&explains&why&the&percentage&of&people&in&Finland&taking&diet&pills&doubled&between&2001&and&2005，&and&doctors&even&offer&surgery&of&removing&fat&inside&and&change&the&shape&of&the&body.&That&has&become&a&sort&of&fashion.&No&wonder&it&ranks&as&the&world‘s&most&body-conscious&country.&
大意解析：根据五大微读”例子不读“，根据第四段中的for&example我们可知第四段和第五段都在以芬兰为例，论证”过度肥胖的人在芬兰越来越多“。在根据第四段首句中的heart&disease与第五段首句的taking&diet&pills，我们可以细化以上论点：“在芬兰，死于过度肥胖的人越来越多，故人们都在吃减肥药缓解肥胖带来的疾病。&
P6：&We&know&what&we&should&be&doing&to&lose&weight-but&actually&doing&it&is&another&matter.&By&far&the&most&popular&excuse&is&not&taking&enough&exercise.&More&than&half&of&us&admit&we&lack&willpower.&
大意解析：根据五大微读”but后重点读“，所以第六段读”what&we&should&be&doing&to&lose&weight-but&actually&doing&it&is&another&matter.“本句的大意是”我们应该减肥，但是我们都不行动“。后一句有More&than&half&of&us有more&than&half&这样的数据出现，可见其是论证前面”不参加体育锻炼“这个论点，果然，后面的lack&of&willpower论证了这一点，原来我们不参加体育锻炼的理由是缺乏毅力。所以整段意思概括成：我们应该减肥，但因为缺乏毅力而不行动。&
P7：&Others&blame&good&food.&They&say：&it’s&just&too&inviting&and&it&makes&them&overeat.&Still&others&lay&the&blame&on&the&Americans，&complaining&that&pounds&have&piled&on&thanks&to&eating&too&much&American-style&fast&food.&
大意解析：本段也只要读第一句话即可。&“有人责备食物太好吃了。”因为they&say后面是这些人说的话，我们在五大微读里讲过一个人说的话是为了论证他前面所阐述的道理，显然they&say&后面的内容是这些人如何责备食物太好吃而导致他们多吃，故其后内容可跳过不读，直接抓准论点others&blame&good&food&即可。&
P8：&Some&also&blame&their&parents-their&genes.&But&unfortunately，&the&parents&are&wronged&because&they‘re&normal&in&shape，&or&rather&slim.&
大意解析：从第一句的also&可以看出，第八段是在承接第七段的内容，即人们在继续为自己的肥胖找借口，they&blame&their&parents&or&genes&：他们认为自己肥胖是爸妈给他们的基因遗传。第二句出现but&unfortunately出现两处转折连词，其后内容应认真读。从the&parents&are&wronged可知，作者认为这些人的父母亲被错怪了。所以，作者认为父母给的肥胖基因这一理由荒谬至极：他们爸妈身材非常好。&
P9：&It’s&a&similar&story&around&the&world，&although&people&are&relatively&unlikely&to&have&tried&to&lose&weight.&Parents&are&eager&to&see&their&kids&shape&up.&Do&as&I&say-not&as&I&do.&
大意解析：根据五大微读“让步转折读一半（转折那一半）”，although后面内容可跳过不读，第九段第一句只读“It‘s&a&similar&story&around&the&world”即可。第二句又在列举爸妈希望儿女减肥但自身却不以身效法的例子，补充说明论点“所有人都知道要减肥，但是都在找借口。”可略读，于是第九段意思概括为“全世界人都是这样知道超重，但不减肥。”
第三步：将意思连成一个整体，勾勒文章结构图，并找出各段重复出现的信息。&
读完各段落后，总结各段大意，并把它串成一个整体，有：&
第一段：人们越来越胖了，死于过度肥胖的人越来越多；&
第二段：用列数字的方式说明肥胖的人越来越多；&
第三段：对于肥胖，我们不要找任何借口；&
第四、五段：在芬兰，死于过度肥胖的人越来越多，故人们都在吃减肥药缓解肥胖带来的疾病；&
第六段：我们都应减肥，但因缺乏毅力而都不行动；&
第七段：有人责备食物太好吃&
第八段：另外一些人责备父母给了他们肥胖基因，但这种说法纯属荒谬：他们父母一点都不肥。&
第九段：全世界的人都知道超重，但不减肥。&
把整个九段的意思串起来，我们可知，文章中重复出现的信息是“我们太胖了，可是我们找各种各样的借口又不减肥”。故作者写这篇文章的目的是呼吁那些肥胖的人行动起来，不要再找借口了，纵观A、B、C、D四项，唯有A项能满足这一点。&
62.&Which&would&be&the&best&title&for&the&passage？&
A.&Actions&or&Excuses？&&&&&&&&&&&&&&B.&Overweight&or&Underweight？&
C.&WHO&in&a&Dilemma&&&&&&&&&&&&&&D.&No&Longer&Dying&of&Hunger&
串线法适用于段落不是太多的文章，一般10段以内的文章都可使用，5-6段的文章使用效果最佳。近年来，有些省市的文章鸿篇巨制，有时段落竟达23段之多，有没有什么好的技巧来迅速攻克主旨题呢？下面笔者为各位呈现主旨题做题的8大技巧，希望能在短时之内帮同学们迅速搞定主旨题。
主旨题做题技巧&
（一）、例子不能作为文章主旨&
根据“串线法”可知，文章的主旨不是在文章中出现一次或两次的信息，而是在文章中重复出现的信息。但有时候，有些例子会反复在文章中出现，以至于同学们会误解这个反复出现的例子就是文章主旨。事实上，在五大微读一节中我们讲过，例子都是为了论点服务的，故即便某个例子在文章中反复出现，但是因为它只是论证论点，故不能作为文章主旨。&
例：09年四川卷E篇&
P1：All&too&often&，&a&choice&that&seems&sustainable（可持续的）turns&out&on&closer&examination&to&be&problematic.&Probably&the&best&example&is&the&rush&to&produce&ethanol（乙醇）for&fuel&from&corn&.&Corn&is&a&renewable&resource&-you&can&harvest&it&and&grow&more，&almost&limitlessly&.&So&replacing&gas&with&corn&ethanol&seems&like&a&great&idea&.&
P2：One&might&get&a&bit&more&energy&out&of&the&ethanol&than&that&used&to&make&it，&which&could&still&make&ethanol&more&sustainable&than&gas&generally，&but&that’s&not&the&end&of&the&problem.&Using&corn&to&make&ethanol&means&less&corn&is&left&to&feed&animals&and&people，&which&drives&up&the&cost&of&food.&That&result&leads&to&turning&the&fallow&land&-&including，&in&some&cases，&rain&forest&in&places&such&as&Brazil&-&into&farmland，&which&in&turn&gives&off&lots&of&carbon&dioxide（CO2）into&the&air.&Finally，&over&many&years，&the&energy&benefit&from&burning&ethanol&would&make&up&for&the&forest&loss.&But&by&then，&climate&change&would&have&progressed&so&far&that&it&might&not&help.&
P3：You&cannot&really&declare&any&practice&“sustainable”&until&you&have&done&a&complete&lift-cycle&analysis&of&its&environmental（环境的）costs.&Even&then，&technology&and&public&policy&keep&developing，&and&that&development&can&lead&to&unforeseen&and&undesired&results.&The&admirable&goal&of&living&sustainable&requires&plenty&of&thought&on&an&ongoing&basis.&
60.&What&does&the&author&mainly&discuss&in&the&text？&
A.&Technology.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&B.&Sustainability.&
C.&Ethanol&energy.&&&&&&&&&&&&&&&&D.&Environmental&protection.&
解析：由本题题干可知，此题属于主旨题。文章中“ethanol”重复出现。但是“ethanol”不能作为文章主题。因为从第一段第二句&“Probably&the&best&example&is&the&rush&to&produce&ethanol（乙醇）for&fuel&from&corn&.”可知，“ethanol”是文章的例子，不可作为文章主旨。故C选项错误。
（二）原词重现或同义词重现是文章主旨&
选项中出现文章中反复出现词或这些词的同义词，这些反复出现的信息即为文章主旨。&
例1：09年天津卷D篇&
P1：&Next&time&a&customer&comes&to&your&office，&offer&him&a&cup&of&coffee.&And&when&you‘re&doing&your&holiday&shopping&online，&make&sure&you’re&holding&a&large&glass&of&iced&tea.&The&physical&sensation(感觉)&of&warmth&encourages&emotional&warmth，&while&a&cold&drink&in&hand&prevents&you&from&making&unwise&decisions-those&are&the&practical&lesson&being&drawn&from&recent&research&by&psychologist&John&A.&Bargh.&
P2：&Psychologists&have&known&that&one&person‘s&perception(感知)&of&another’s&“warmth”&is&a&powerful&determiner&in&social&relationships.&Judging&someone&to&be&either&“warm”&or&“cold”&is&a&primary&consideration，&even&trumping&evidence&that&a&“cold”&person&may&be&more&capable.&Much&of&this&is&rooted&in&very&early&childhood&experiences，&Bargh&argues，&when&babies‘&conceptual&sense&of&the&world&around&them&is&shaped&by&physical&sensations，&particularly&warmth&and&coldness.&&&&Feelings&of&“warmth”&and&“coldness”&in&social&judgments&appear&to&be&universal.&Although&no&worldwide&study&has&been&done，&Bargh&says&that&describing&people&as&“warm”&or&“cold”&is&common&to&many&cultures，&and&studies&have&found&those&perceptions&influence&judgment&in&dozens&of&countries.&
P3：&To&test&the&relationship&between&physical&and&psychological&warmth，&Bargh&conducted&an&experiment&which&involved&41&college&students.&A&research&assistant&who&was&unaware&of&the&study’s&hypotheses(假设)，&handed&the&students&either&a&hot&cup&of&coffee，&or&a&cold&drink，&to&hold&while&the&researcher&filled&out&a&short&information&form：&The&drink&was&then&handed&back.&
P4：&“We&are&grounded&in&our&physical&experiences&even&when&we&think&abstractly，”&says&Bargh.&
55.&What&would&be&the&best&title&for&the&passage？&
A.&Drinking&for&Better&Social&Relationships.&&&&B.&Experiments&of&Personality&Evaluation.&
C.&Developing&Better&Drinking&Habits.&&&&&&&&D.&Physical&Sensations&and&Emotions.&
解析：根据选文中可知，第一段出现“The&physical&sensation(感觉)&of&warmth”，“emotional&warmth”；第二段出现“physical&sensations”，第三段出现“physical&and&psychological&warmth”。可见，文中重复出现的信息是“身体温暖&physical&sensation/physical&warmth，&&与心理上的温暖psychological&/emotional&sensation。”故此题答案为D。
（三）题干和选项中重复出现的信息是文章主旨&
文章主旨除了在文章内容中各段出现，也会出现在各个题目的题干中或选项中。这要求考生有逆向思考的能力。大家想想看，如果这个信息在全文中不重要，它会在题干或者选项中反复出现吗？&肯定不会。故题干和选项中反复出现的信息作为文章主旨的概率很大。&例如：例：09年江苏卷A篇&
56.&While&watching&TV&with&others，&women&usually&talk&a&lot&because&they&
A.&are&afraid&of&awkward&silence&with&their&families&and&friends&
B.&can&both&talk&and&watch&the&screen&at&the&same&time&
C.&think&they&can&have&a&good&time&and&develop&relationships&
D.&have&to&explain&the&plot&and&body&language&to&their&husbands&
57.&After&a&vacation&with&her&girlfriend，&a&woman&would&talk&to&her&again&on&the&phone&for&hours&in&order&to___________&.&
A.&experience&the&happy&time&again&&&&B.&keep&a&close&tie&with&her&
C.&recommend&her&a&new&scenic&spot&&&D.&remind&her&of&something&forgotten&
58.&What&does&the&author&want&to&tell&us&most？&
A.&Women‘&s&brains&are&better&organized&for&language&and&communication&
B.&Women&love&to&talk&because&they&are&more&sociable&than&men.&
C.&Men&do&not&like&talking&because&they&rely&more&on&facts.&
D.&Social&conditioning&is&not&the&reason&why&women&love&talking.&
59.&Which&of&the&following&would&be&the&best&title&for&the&passage？&
A.&Women&Are&Socially&Trained&to&Talk&&&B.&Talking&Maintains&Relationships&
C.&Women&Love&to&Talk&&&&&&&&&&&&&&&&D.&Men&Talk&Differently&from&Women&
解析：四个题目只有第59题是主旨题。根据上述总结：题干和选项中重复出现的信息是文章的主旨，故寻找其他题目重复出现的信息。56题题干：women&usually&talk&a&lot，B选项：can&both&talk；57题题干：a&woman&would&talk&to&her；58题A选项：Women’&s&brains&are&better&organized&for&language&and&communication，其中，&language&and&communication是talk&的同类相关词。B选项：women&love&to&talk；D选项：women&love&talking。所以得知：文章主旨是围绕women，&love&to&talk，&或talk&a&lot&这种信息来讲的。故排除B和D。由于题干和选项中没有出现train这样的信息，证明其在文章中不重要或不是反复出现，故A错。四项中唯有B出现了women&love&to&talk此类重复出现的信息，其为正解。
（四）新闻报道类/广告信息类/科学研究类文章：首段信息是标题&
在“四大体裁”一章中提到：新闻类第一段很“惊悚”，目的是吸引读者的眼球，故把报道的重点放在文章第一段，所以文章的主旨就是第一段。广告信息类文章首段终极目的也是吸引读者，抓住其眼球使其继续往下读。故广告类行文也会把广告的目的、商品等放在首段，所以广告类文章的首段就是文章的主旨。&
例1：13年福建卷E篇&
P1：A&MENTORING&(导师制)&program&is&giving&life&changing&opportunities&to&Banbury&youth.&
P2：Young&Inspirations&was&founded&two&years&ago&to&provide&mentoring&sessions&for&students&and&unemployed&young&adults&aged&11&to&21.&
P3：Alex&Goldberg，&the&program‘s&founder，&said；&“We&set&up&Young&Inspirations&because&we&wanted&to&give&young&people&experiences&which&will&potentially&be&life&changing&and&broaden&their&outlook.&
75.&What&would&be&the&best&tide&for&the&passage？&
A.&Alex&Goldberg，&Founder&of&Young&Inspirations&
B.&Young&People&Find&a&World&of&Opportunity&
C.&Kieran，&Banbury&School&Pupil&to&Paris&
D.&Debates&Help&Youth&with&Their&Grades&
解析：根据第一段的大写字母A&&MENTORING&以及现在进行时is&giving&可知，本篇文章属于新闻报道类范畴。故文章第一段就是文章主旨。第一段的大意是：导师制项目正在给Banbury的年轻人改变生活的机会。所以可得知本篇文章是关于导师制是如何给Banbury年轻人机会来改变他们生活的。故B选项为正确选项。&
例2：12年湖南卷B篇&
P1：Still&seeking&a&destination&for&your&weekend&break？&There&are&some&places&which&are&
probably&a&mere&walk&away&from&your&college.&
65.What&is&the&passage&mainly&about？&
A.&Some&places&for&weekend&break.&&&&&&&&&B.&A&way&to&become&creative&in&art.&
C.&The&colorful&life&in&the&countryside.&&&&&&&D.&Unknown&stories&of&Cambridge&University&
解析：根据第一段引诱性的语言风格（比如&still&seeking&a&mere&walk&away&from&your&college）可判断出本篇文章属于广告类的。第一段的大意是：你仍然在找周末休息的目的地吗？有一些地方，它离你们学校仅仅走路就可以到达了。可知本篇文章再推荐大学生周末去玩的地方。故A为正确答案。&
例3：10年辽宁卷C篇&
P1：Too&much&TV-watching&can&harm&children’s&ability&to&learn&and&even&reduce&their&chances&of&getting&a&college&degree，&new&studies&suggest&in&the&latest&effort&to&examine&the&effects&of&television&on&children.&
P2：One&of&the&studies&looked&at&nearly&400&northern&California&third-graders.&Those&with&TVs&in&their&bedrooms&scored&about&eight&points&lower&on&math&and&language&arts&tests&than&children&without&bedrooms&TVs.&
P3：A&second&study，&looking&at&nearly&1，000&grown-ups&in&New&Zealand，&found&lower&education&levels&among&26-year-olds&who&had&watched&lots&of&TV&during&childhood.&But&the&results&don‘t&prove&that&TV&is&the&cause&and&don’t&rule&out&that&already&poorly&motivated&youngsters(年轻人)may&watch&lots&of&TV.&
67.&What&would&be&the&best&title&for&this&text？&
A.&Computers&or&Television&&&&&&&&&&&&&&&&&B.&Effects&of&Television&on&Children&
C.&Studies&on&TV&and&College&Education&&&&&&D.&Television&and&Children‘s&Learning&Habits&
解析：根据第一段的中的”studies“一词可知，本篇文章属于研究类。故第一段即是文章主题。第一段的大意是：看太多电视危害孩子们学习的能力甚至降低他们得到大学学位的机会。B选项与第一段大意相符。故B为正确答案。
（五）演讲稿类文章的首段或末段是标题&
演讲稿或是在文章开头直奔主题，或是在文章结尾道出主题。所以演讲稿类文章文章主旨在文章的开头或结尾处找。&
Hi，&everybody&！&
Welcome&to&our&newly-opened&Richards&Cinema&Bookstore！&Now&let&me&introduce&to&you&some&of&the&new&film&books&in&our&store.&
63.&The&purpose&of&the&speaker&is_______.&
A.&to&satisfy&the&customers’&various&tastes&in&film&books&
B.&to&keep&the&authors&in&the&cinema&bookstore&
C.&to&offer&the&tourists&chances&to&meet&the&film&stars&
D.&to&turn&the&readers&into&film&producers&
解析：根据开头的称呼、欢迎语以及后面的Now&let&me&introduce&to&you&等介绍性语言可知，本篇是一篇演讲稿，故文章第一段就是文章主旨。第一段的大意为：欢迎来到我们新开张的Richards&Cinema书店。现在让我为你们介绍一下本店的一些新的电影方面的书籍。根据根据演讲类文章”首末段信息是标题“我们可知A项契合首段所提到的”介绍电影方面书籍“，故A为正解。&
例2：2013年江苏省苏锡常镇四市一模C篇&
This&past&year&has&been&one&of&great&celebration&for&many.&The&enthusiasm&which&greeted&the&Diamond&Jubilee&was，&of&course，&especially&memorable&for&me&and&my&family.&
I&wish&you&all&a&very&happy&Christmas.&
63.&What&might&be&the&main&purpose&of&this&speech？&
A.&To&make&a&summary&of&what&has&been&done&in&the&past&year&
B.&To&offer&congratulations&on&the&arrival&of&Christmas&
C.&To&hold&an&anniversary&celebration&of&an&event&
D.&To&express&respect&for&and&loyalty&to&God&
根据选文最后一段”I&wish&you&all&a&very&happy&Christmas“可知，本篇演讲稿是在圣诞节之际演讲者给听众捎上的祝福。此题最大的迷惑选项为A：回顾过去一年的主要事迹。笔者在此想说，即便演讲者花了长篇大论回顾了过去一年的光辉业绩，最后一句的I&wish&you&all&a&happy&Christmas将演讲者此番演讲目的毕现无遗：即祝大家圣诞愉快。试想中国的国家主席在除夕之夜和中国民众回顾了我国在过去一年中取得的极大成就，但是在最后一句仍说”祝全体人民除夕之夜阖家欢乐，万事如意。“&你觉得主席是在回顾一年成就还是祝福人民新春快乐？很明显是后者。所以本题答案选B，即祝福大家圣诞快乐。
（六）首段首句是文章主旨&
在十大考点路标一章中我们说过，西方人习惯用倒立菱形结构，即总-分-总的演绎方式来写作，即文章一开始先提出自己的核心观点，然后具体一步步论证。该结构给我们最大的启示在于：文章的第一段的第一句是文章的中心。&
例：13年广东卷A篇&
P1：Imagination&and&fantasy&can&play&an&important&role&in&achieving&the&things&we&fear.&Children&know&this&very&well.&Fred&Epstein，&in&his&book&If&I&Make&It&to&Five，&tells&a&story&he&heard&from&one&of&friends&about&Tom，&a&four-year-old&boy&with&a&cancer&in&his&back&bone.&He&came&through&several&operations&and&a&lot&of&pain&by&mastering&his&imagination.&
30.&What&is&the&purpose&of&the&passage？&
A.&To&tell&us&an&interesting&story.&&&&&&&&&B.&To&help&us&make&right&decisions.&
C.&To&advise&us&to&care&about&children.&&&&D.&To&encourage&us&to&use&our&imagination.&
解析：第一段大意是：想象和幻想在完成我们恐惧的事情上起着重要的作用。所以得知，本片文章的主旨是围绕”想象和幻想“的。由于D选项有imagination，故D为正确选项。
（七）首段中转折后是文章主旨&
根据第六条技巧，首段首句是标题，我们知道首段在表述文章中心方面起着举足重轻的作用。如果首段出现转折，那么转折后的内容又是作者的真实意图，其作为文章中心的可能性又加大十成。故在文章首段中出现转折，那转折后内容即为文章主旨。这种例子在历年高考（）中不甚枚举，读者们可以在大量的高考题找到例证。比如11年江苏卷的C&篇，10年山东卷B篇，&13年山东卷B篇。&具体实例如10年上海卷C篇&
P1：The&2012&London&Olympics&had&enough&problems&to&worry&about.&But&one&more&has&just&been&added---&a&communications&blackout&caused&by&solar&storms.&
75.&Which&of&the&following&might&be&the&best&title&of&the&passage？&
A.&Solar&Storms：&An&Invisible&Killer&
B.&Solar&Storms：&Earth&Environment&in&Danger&
C.&Solar&Storms：&Threatening&the&Human&Race&
D.&Solar&Storms：&Human&Activities&to&Be&Troubled&
解析：第一段中出现了转折词But，but后是作者观点，文章主旨。But后的大意为：另外一个问题出现了---被太阳风暴引起的通讯中断。故可知文章的主旨是太阳风暴是如何影响人们通讯。影响人们的通讯不会威胁人们的人身安全，故A、C错误；太阳风暴活动影响了通讯，不会影响环境，故B错误；所以正确项为D。且D中的human&activities&与&communication&blackout&属于隐性的同义替换。&
本章笔者介绍了主旨题三种最常见提问方式”文章标题，写作目的和文章大意“的解题方法：串线法。针对段落较少的文章同学们可以运用此方法。而段落比较多的文章可以运用主旨题解题技巧。七大技巧是锦上添花的所在，理解的基础上同学们应加以不断练习，方能熟练运用。建议同学们先熟练运用”串线法“，熟练之后可以加入一些技巧帮你快速解答出题目。&
本文来源：网易教育频道综合
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