C【释】南富陂：今属徽阜阳。山少数民族政。窃偷地。：生气、愤。脱误：假如、侥幸。窃击贼空格/&空格//空/&&B．窃随/当击贼/空//空//格//格//格/&．随/贼&&空格//空/&空格/D．窃击/贼解释文加点的。结选文，说吕蒙少年时是一个的人。难度：0.40真题：1组卷：0填下列名的缺处或按要求填空。春带雨晚来急，野人舟自横。此夜曲闻折柳，何人不起故情。大孤烟直，长河落圆。未至，道渴死。弃杖，为邓林。《诗》中诗人追创新精，呼唤人摆脱崇古拟古观念要于创新的句子是：江山代有才出，领风骚数百年。难度：0.80真题：1组卷：0三、现代文阅读（32分）&格/&它躺在露台板上晒，态详，里象在吃着什么想，一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门倚的一根木棒追去打了一下。它很悲楚地了一“咪呜！”便到瓦上了。/空/&/空/ 我很想补救的失但它是不能说的，我将怎样它表白我的误呢？空格&格/ 两月后我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡，比以的两猫亡失，更难得多。系上下文，味语句，回答题目后的题。8．读郑振铎的《猫》（节选，成下列题“我到的暴怒、我的虐，都是针，刺我良心的针!”使用什么修辞手有样的表效果？&空格/&冬的晨，门口蜷伏着一很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好又很瘦伏着不去。我如不取来留养，至少也要为冬寒饥饿所。婶把它拾了进，每天给饭。但都不大喜欢它它不活泼也不像别的小之喜欢像是着的忧郁性的，连三妹那样爱猫的，对于也加注意。如的，过了几个月，它在仍是一只若有若的动物。它渐的肥胖，但活。大家在廊前晒太阳闲时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足。三妹有也逗着玩，但没对前几只小猫那感兴。有一天，它因夜里冷钻火炉底下去毛被脱好几块觉得了。“那花白猫对于这一对黄乎也特别注意，常常跳在上，笼凝。”“它躺在板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。其中的“似、好像”能能去为什？&格//空格 此，我家永不养猫。文内容，第三只猫“可厌”，却又“可”的。请具分析各体现在些面。&&空格/ 妻道：婶留猫，它会吃鸟。”空格&/空格 张婶便跑来把猫捉了去隔一儿，它又跳上桌子鸟笼望了。&空格/空/ 隔了天李嫂在叫道：猫，猫！又来吃了。”时我看见一只黑猫快地逃过露，嘴里衔着只黄。开始觉得我是了！心里十，真的，我的良心受伤，我有断明白，便妄下断，冤了一只不能说话辩诉动物。想它无抵抗的逃避，益使感到我的暴怒、我的虐待都是针，刺我的良的！空/&/空格 我怒，叫道：“一定猫，一是猫！”于是立刻便去它。&/空格空格/我永无改我的过失的机会！/空/格/格/ 一天，我下楼时听见张婶在叫道：“了只，一条腿被咬了，笼板上都是血。是什么西把咬死的？”&&空格 于猫的罪状证实。大家都去找这猫，想给它一顿惩。找半，却找到我以为它真是“畏罪潜逃”了。对第三只的亡，“我情感如何？为么会这样？结“自此我永不”，这句话在内容和构上有什么作用？难度：0.40真题：1组卷：09．阅读面文章，成下列各。/空//格/& 德姆的话对登刺激很大。他真热爱自科学，特别是生物学，可他物学成绩却是那么糟。怎么？他付出了比别人更多的努力。他一直在默无闻地究“被砍掉的手指头为什么不能的问。当然这是一复杂的问题他自关在室里一一地实，一次一次地失败。空格/格//空/登的学成绩也理。学校为了帮助们这“差生”，特意聘博物馆馆长加德姆给他们补课。格登高兴，因为，姆在科学面学识广博，由加德姆当自己老师，一定会学到更多知。/空/空/& 加德姆被问得目结舌，忍不住大声吼道：你这个笨这是自然界生长规律！律，你懂吗”登伸舌头，低声“不懂！”/空//格/&改句：加德姆被问住了，大声道：你个笨蛋，这自界的生规律规，你懂？”格登说：“不懂”这篇章在写作运用了怎样的式？这样写有什么好处？&空/& 格登的这一观一直到10年后学界认同，并直接引世上第一只体细胞克隆羊“多”的。自格登学观彻底颠覆了人类对自身发和细胞分化的认识，并在医学上产生了越来的值。空格&/空/ 在格最失的时候他会自觉不觉地拿出中学那张最糟的成绩单，遍又一遍地回想德姆预言“你不可能在自科方取得任何成！”这候，格登里就会种强大的动力，他对自己说：“我能，要证明自己！”就这样他一次次从败中起来，重新始自的实验。/空&空格/012年0月8日，英国育生物家约翰o格登2012年诺贝尔理学或医学奖。让人意想不到是，在书的候，登学成绩却是学校最的，他曾被老师断言“得完全不应该学习自然科学”。可是，正是句话激励着格登，让登上了自然学的最峰。/空格空格/& 经过的努力津大学攻硕的格登终于成功让对成熟的体细胞转换为多细胞他发表了一篇论文首次指出细胞的特机能可以逆。这篇论生引起巨大响。按照格登的说法，砍掉的手指头在特定的条件下，是可以像受精那样由长。&/空//格/ 一次课间，格伸出自己的手问加德姆：老师，为什长在手的手会动，而被掉的指却不动”加德姆说：“因为长在手上手指有经细胞，以大脑的指令而被砍掉的手头却不能！”格登说：“可是，受精卵不动，而且能够自由长，而砍手指为什么能自长呢？”&/空//空/ 加姆不仅不觉得格登好奇是一种赋反认为他是一个笨孩子。当然，加德姆得出这个因为格登的成绩。虽然加德姆在登的身上花了很大的心血但是在高毕业考中，登的成绩依然不理想生物学成绩竟然是年25名学生中最差的。当加德姆得知格爱好学的时候，惊讶地说“如果你在大选择自科学专业那将是一种费时间的法，因你赋，你完全不可在自然科学方面取得任何！”结章，谈谈你对约o格登认识和从他身上所获得的启。难度：0.40真题：1组卷：0四、综合性学习与写作（54分）&///格/ 在风不好室内有人2支后，室内气污染比室外出20倍。接触二手烟者与生无环境中的人比患心病的风险高出2530%，由心脏疾病造成的亡风险提高3，吸困难危率增45%，患慢性支气管炎风险加%，患哮喘风险增39%。///空& 烟草烟雾还发散、滞留在墙壁、家具、服甚至头和皮上，形成“三手”。三手烟”包重金属致癌，甚至辐射物质，可在室滞留数、甚至数月，会持续对入室内的人产健康危。从上材料中，你读出哪些息？【料三】10．阅下列材料，回答题。/空/&& 2011年发布的控烟来--中外专家中国草使与草制联合评估报》示，国二手高达7.4亿人。日是第26个世无为有效提升社会公拒绝二手烟、维护烟环境的意识，请你一幅公益广告（1个）。难度：0.60真题：1组卷：0要求：在横上将题充完，可填父母、、同学、朋友等也可填理想信念、阳光等；11．题目：我心的500字以上文中得出真实的、校名、地名。难度：0.40真题：1组卷：0
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&&&&，V2.19526苏教版必修一到五汉字听写题库_百度文库
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根据问他()题库系统分析，
试题“日，英国发育生物学家约翰格登获得了2012...”，相似的试题还有：
日，英国发育生物学家约翰·格登获得了2012年诺贝尔生理学或医学奖。让人意想不到的是，在读书的时候，格登的生物学成绩却是学校最差的，他甚至曾被老师断言“笨得完全不应该学习自然科学”。可是，正是这句话激励着格登，让格登登上了自然科学的最高峰。日，格登出生于英国。格登自小就对自然科学感兴趣。不过，他并不是一个聪明的孩子，简直有些笨头笨脑，常常会因为问一些稀奇古怪的问题而惹老师讨厌，甚至受到老师的冷嘲热讽。格登的中学成绩也不理想。学校为了帮助他们这些“差生”，特意聘请博物馆馆长加德姆给他们补课。格登很高兴，因为，加德姆在自然科学方面学识广博，由加德姆当自己的老师，一定会学到更多的知识。一次课间，格登伸出自己的手指，问加德姆：“老师，为什么长在手上的手指会动，而被砍掉的手指却不能动？”加德姆说：“因为长在手上的手指有神经细胞，可以接受大脑的指令，而被砍掉的手指头却不能！”格登说：“可是，受精卵不仅能动，而且能够自由生长，而被砍掉的手指头为什么不能自己生长呢？”加德姆被问得膛目结舌，忍不住大声吼道：“你这个笨蛋，这是自然界的生长规律！规律，你懂吗？”格登伸了伸舌头，低声说：“不懂！”加德姆不仅不觉得格登的好奇是一种天赋，反而认为他是一个笨孩子。当然，加德姆得出这个结论主要是因为格登的成绩。虽然加德姆在格登的身上花费了很大的心血，但是，在高中毕业考试中，格登的成绩依然很不理想，他的生物学成绩竟然是全年级250名学生中最差的。当加德姆得知格登爱好自然科学的时候，惊讶地说：“如果你在大学选择自然科学专业，那将是一种浪费时间的做法，因为凭你的天赋，你完全不可能在自然科学方面取得任何成绩！”加德姆的话对格登刺激很大。他真的很热爱自然科学，特别是生物学，可他的生物学成绩却是那么糟糕。怎么办？他付出了比别人更多的努力。他一直在默默无闻地研究“被砍掉的手指头为什么不能再生”的问题。当然，这是一个复杂的问题。他把自己关在实验室里，一次又一次地实验，一次又一次地失败。在格登最失意的时候，他会自觉不自觉地拿出中学那张最糟糕的成绩单，一遍又一遍地回想加德姆的预言：“你不可能在自然科学方面取得任何成绩！”这时候，格登的心里就会产生一种强大的动力，他对自己说：“我能行，我要证明自己！”就这样，他一次次从失败中站起来，重新开始自己的实验。经过几年的努力，在牛津大学攻读硕士的格登终于成功让一对成熟的体细胞转换为多功能干细胞。他发表了一篇论文，首次指出细胞的特化机能可以逆转。这篇论文在生物界引起了巨大反响。按照格登的说法，砍掉的手指头在特定的条件下，是可以像受精卵那样自由生长的。格登的这一观点一直到10年后才被学界认同，并且直接引导了世界上第一只体细胞克隆羊“多利”的诞生。自此，格登的学术观点彻底颠覆了人类对自身发展和细胞分化的认识，并在医学上产生了越来越大的价值。——选自《读者》2012年第22期，有删节【注释】瞠(chēng)目结舌：瞪眼翘舌说不出话来。形容人窘迫或惊呆的样子。1.用简要的语言给这篇文章拟一个恰当的标题。(3分)答：2.这篇文章在写作了运用了怎样的叙述方式？这样写有什么好处？(3分)答：3.比较文中画线句子和下面的改句，说说原句表达效果好在哪里。(3分)改句：加德姆被问住了，大声道：“你这个笨蛋，这是自然界的生长规律！规律，你懂吗？”格登说：“不懂！”答：4.结合文章，谈谈你对约翰?格登的认识和你从他身上所获得的启示。(4分)答：
阅读下文。(17分)铅笔头里诞生的诺贝尔奖(郝金红)马里奥·卡佩基是美国人,30岁的时候,他进入美国犹他大学当教师。很快,卡佩基就成为大学校园里师生们议论的焦点。因为这个年轻人有一个很有意思的习惯,他的手里随时握着一支短短的铅笔,不管走到哪儿,人们都会看到他拿着铅笔在纸上写写画画的。聚餐时是这样,开会时是这样,甚至有人看到在卫生间里他也没停下来……时间一长,卧室、办公室、图书室到处都留下了他的涂鸦之作。卡佩基如此怪异的行为,很长一段时间里受到全校师生的嘲笑。还有的学生家长担心他的精神有问题,纷纷到校长那儿告状,要求将自己的孩子从卡佩基的班上转走。10年后,人们终于弄明白了卡佩基到底用铅笔头在干些什么。原来,他在进行一个重要课题的研究。但当卡佩基将课题申请报告提交学校课题委员会后,却遭到了教授们的一片哄堂大笑。学校课题委员会主任、一位很知名的学者当着卡佩基的面说:“我承认你对学术研究的执著精神,但我不得不告诉你,你的这些研究根本就没有任何的价值!”人们以为,被判“死刑”的卡佩基一定会就此罢手了吧。但是,第二天在校园里,他还是拿着一支短短的铅笔头,还是在纸上写写画画的。就在卡佩基50岁那年,他将自己的研究成果递交到全美最有权威的学术评审机构———美国国立研究院。研究院对他的研究成果很重视,委派了一个由五名权威学者组成的专家团来犹他大学实地调查。这一次,人们还是没有帮助这位用铅笔头写写画画了20年的教师,有些被调查者反而在专家团面前说卡佩基是个疯子,精神失常。如此一来,专家们陡然丧失了原来的热情。卡佩基20年的心血,再一次被打入“冷宫”。面对这一次更为沉重的打击,卡佩基还是和上次一样,没有丝毫气馁,继续着自己的写写画画。54岁那年,卡佩基再次向美国国立研究院递交了已经成型的科研报告。卡佩基这种执著的精神感动了国立研究院的专家们。当这些学术权威们坐下来认真论证卡佩基的研究成果时,他们惊喜地发现,这个24年来一直醉心于写写画画的大学教师,竟然解决了生理学上一个多年无法攻克的难题。日,瑞典卡罗林斯卡医学院宣布,将2007年诺贝尔生理学或医学奖授予美国人马里奥·卡佩基,获奖原因是他40年来的研究为“基因靶向”技术的发展做出了杰出的贡献,借此发现,人类就可以寻找到一些疑难杂症在分子水平上的发病原因,并最终找到治疗癌症的途径。虽然功成名就,但人们发现,这位年届七旬的古稀老人,每天手里仍拿着一支短短的铅笔头,他也因此被人们称为“铅笔头里诞生的诺贝尔奖获得者。”“一开始我就知道,我一定能获得成功,所以后面要做的,就是坚持。”这是卡佩基曾经说起的一句话。人们总是津津乐道于卡佩基从瑞典国王手中领取诺贝尔奖时的辉煌,却未想过,40年来,他到底用掉了多少铅笔头。(选自《中学时代》2013年第13期，有删改)1.通读全文，说说本文以“铅笔头里诞生的诺贝尔奖”作为题目有什么好处？(3分)2.结合全文内容，你认为卡佩基取得成功的原因是什么？(3分)3.结合上下文，体会下列句子中加点词的表达效果。(3分)人们以为,被判“死刑”的卡佩基一定会就此罢手了吧。4.结合生活实际，谈谈你对文章结尾划线句子的理解。(3分)5.本文的故事显然可以作为经典。请以本文故事为例证，也可适当运用其他论证方法，写一段话，论证一个明确的论点，不少于50字。(5分) 
日，英国发育生物学家约翰·格登获得了2012年诺贝尔生理学或医学奖。让人意想不到的是，在读书的时候，格登的生物学成绩却是学校最差的，他甚至曾被老师断言“笨得完全不应该学习自然科学”。可是，正是这句话激励着格登，让格登登上了自然科学的最高峰。日，格登出生于英国。格登自小就对自然科学感兴趣。不过，他并不是一个聪明的孩子，简直有些笨头笨脑，常常会因为问一些稀奇古怪的问题而惹老师讨厌，甚至受到老师的冷嘲热讽。格登的中学成绩也不理想。学校为了帮助他们这些“差生”，特意聘请博物馆馆长加德姆给他们补课。格登很高兴，因为，加德姆在自然科学方面学识广博，由加德姆当自己的老师，一定会学到更多的知识。一次课间，格登伸出自己的手指，问加德姆：“老师，为什么长在手上的手指会动，而被砍掉的手指却不能动？”加德姆说：“因为长在手上的手指有神经细胞，可以接受大脑的指令，而被砍掉的手指头却不能！”格登说：“可是，受精卵不仅能动，而且能够自由生长，而被砍掉的手指头为什么不能自己生长呢？”加德姆被问得膛目结舌，忍不住大声吼道：“你这个笨蛋，这是自然界的生长规律！规律，你懂吗？”格登伸了伸舌头，低声说：“不懂！”加德姆不仅不觉得格登的好奇是一种天赋，反而认为他是一个笨孩子。当然，加德姆得出这个结论主要是因为格登的成绩。虽然加德姆在格登的身上花费了很大的心血，但是，在高中毕业考试中，格登的成绩依然很不理想，他的生物学成绩竟然是全年级250名学生中最差的。当加德姆得知格登爱好自然科学的时候，惊讶地说：“如果你在大学选择自然科学专业，那将是一种浪费时间的做法，因为凭你的天赋，你完全不可能在自然科学方面取得任何成绩！”加德姆的话对格登刺激很大。他真的很热爱自然科学，特别是生物学，可他的生物学成绩却是那么糟糕。怎么办？他付出了比别人更多的努力。他一直在默默无闻地研究“被砍掉的手指头为什么不能再生”的问题。当然，这是一个复杂的问题。他把自己关在实验室里，一次又一次地实验，一次又一次地失败。在格登最失意的时候，他会自觉不自觉地拿出中学那张最糟糕的成绩单，一遍又一遍地回想加德姆的预言：“你不可能在自然科学方面取得任何成绩！”这时候，格登的心里就会产生一种强大的动力，他对自己说：“我能行，我要证明自己！”就这样，他一次次从失败中站起来，重新开始自己的实验。经过几年的努力，在牛津大学攻读硕士的格登终于成功让一对成熟的体细胞转换为多功能干细胞。他发表了一篇论文，首次指出细胞的特化机能可以逆转。这篇论文在生物界引起了巨大反响。按照格登的说法，砍掉的手指头在特定的条件下，是可以像受精卵那样自由生长的。格登的这一观点一直到10年后才被学界认同，并且直接引导了世界上第一只体细胞克隆羊“多利”的诞生。自此，格登的学术观点彻底颠覆了人类对自身发展和细胞分化的认识，并在医学上产生了越来越大的价值。——选自《读者》2012年第22期，有删节【注释】瞠(chēng)目结舌：瞪眼翘舌说不出话来。形容人窘迫或惊呆的样子。【小题1】用简要的语言给这篇文章拟一个恰当的标题。(3分)答：【小题2】这篇文章在写作了运用了怎样的叙述方式？这样写有什么好处？(3分)答：【小题3】比较文中画线句子和下面的改句，说说原句表达效果好在哪里。(3分)改句：加德姆被问住了，大声道：“你这个笨蛋，这是自然界的生长规律！规律，你懂吗？”格登说：“不懂！”答：【小题4】结合文章，谈谈你对约翰o格登的认识和你从他身上所获得的启示。(4分)答：形容说不出话的词语或成语形容说不出话的词语或成语形容因悲伤而无语的词zzkem?20-知识宝库
你可能对下面的信息感兴趣详细解释 【解释】：瞠：瞪着眼；结舌：说不出话来。瞪着眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。【出自】：清·霁园主人《夜谭随录·梨花》：“因耳语其故，公子大骇，入舱隐叩细君，细君结舌瞠目。”【示例】：他问每个同学的时候，别的同学也不得不倾耳静听，注意前后情节的线索，否则突然问到，便不免～，不知所答。 ◎邹韬奋《经历》【语法】：联合式；作谓语、补语；用于书面语 近义词/反义词 【近义词】：张目结舌、张口结舌【反义词】：应对如流
百科解释 大体意思为：瞠：瞪着眼睛；结舌：不敢说话的样子。瞪眼翘舌说不出话来。形容人窘迫或惊呆的样子。 瞠目结舌的相关词组瞠目结舌的文章就连我的爸爸妈妈看了也瞠目结舌，也会让他们大开眼界；{p}同学们，这本书不但有趣、富有挑战性，还能让我们做起实验来高高兴兴，轻轻松松获得智慧。还会让我们相信，新奇...没有奢侈的物质，没有狗血淋头的戏剧，没有瞠目结舌的背景，也没有充实到无可挑剔的人生。{p}颠簸着所有的空虚，在被华丽的措辞装点得一尘不染却又龌龊糜烂的世界中恍然...人声鼎沸的防汛随着水位的退去而消散，那群情激昂的抗洪场面不时在脑海回放，水位变而防汛之安排机械使之转变成防人的不计行政成本令人瞠目结舌。已进入4G时代的防汛应该很...瞠目结舌的相关作文就连我的爸爸妈妈看了也瞠目结舌，也会让他们大开眼界；{p}同学们，这本书不但有趣、富有挑战性，还能让我们做起实验来高高兴兴，轻轻松松获得智慧。还会让我们相信，新奇...没有奢侈的物质，没有狗血淋头的戏剧，没有瞠目结舌的背景，也没有充实到无可挑剔的人生。{p}颠簸着所有的空虚，在被华丽的措辞装点得一尘不染却又龌龊糜烂的世界中恍然...使老师瞠目结舌，十分窘迫，在音乐方面，达芬奇善吹笛子，能创作，不仅作词，还会作曲，又有一副好嗓子，能自弹自唱，在为米兰公爵演奏竖琴时，还自制乐器，表演完全超出了...{p}我就是我，前途由自己开拓，自己的舞台由自己打造，尽自己最大的努力去做，让别人瞠目结舌。自己独自能做好的事，从不请人帮忙，自己能忍受的痛苦，从不向外张扬。不会...真是让人瞠目结舌!正如主持人汪涵所说：&人间有真情，人间有真爱。是的，如果你在日常生活中都能做一些退让.一些了解.一些帮助.一些关爱。那全世界的真情.真爱...