智能手机对大学生学习影响的调查研究
一、问题的提出随着智能手机作为一种学习工具的开发热潮,它在教育教学中的应用也受到了大家更多的关注。本文做了“大学生利用智能手机进行移动学习的问卷调查”,通过将问卷发布到网上收集数据以及对数据的分析,了解目前人们使用智能手机进行移动学习的现况、通过智能手机人们能够学到哪些方面的知识以及利用智能手机进行学习的限制因素,最后分析它对未来学习的启示。二、研究方法在我国,现在无线网的覆盖范围越来越广,大城市里基本上是所有地方都已覆盖无线网络,中小城市和中西部地区在商业繁华的地区覆盖了无线网络,在一些高等院校中,也基本上覆盖了无线网,学生只需要拥有3G智能手机,并且该3G智能手机可接收无线网络,然后就可通过各种浏览器上网浏览各种信息。鉴于此,本次问卷将研究对象定为在校大学生,研究过程主要以将问卷发布到网络上,通过问卷调查的方式进行,调查的问题包括:调查对象的一些基本信息、调查对象对移动学习的了解情况、调查对象对今后的移动学习有什么样的建议。...&
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1999年岁末,摩托罗拉公司推出了一款名为A6188的手机,这款手机具有里程碑的意义,他的出现揭开了手机革命的一场序幕,“智能手机”的概念也第一次出现在世人的面前。智能手机,就是指像个人电脑一样,具有独立的操作系统,可以由用户自行安装软件、游戏等第三方服务商提供的程序,通过此类程序来不断对手机的功能进行扩充,并可以通过移动通讯网络来实现无线网络接入的一类手机的总称。随着近几年信息科技的飞速发展,智能手机的普及促使人们对其需求越来越大,要求也越来越高。随着各种手机应用软件的出现,如手机QQ、微博、飞信、微信等,各种手机客户端也随即研发并传播,人们可以语音聊天、分享照片、手机购物、收发邮件、影音娱乐等,各种各样的手机应用使得生活变得快捷方便、丰富多彩。如今,智能手机已经成为我们生活中重要的一部分,大学生作为时代的先锋,科技的倡导者和传播者,在智能手机的用户群中占有重要地位。而对于智能手机的过度依赖又为大学生带来了什么样的影响,高校应...&
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手机开始仅仅作为通讯工具,随着科技的进步,功能强大的智能手机出现了,伴随着众多复杂的软件程序,不断改变着人们对它的看法,使手机成为人们必不可少的通讯工具、学习场所及小型的娱乐之地。那么,手机到底如何影响着大学生的学习呢?为了了解手机使用对当代大学生学习有哪些影响,我们组织了调查。一、问卷调查情况本次调查了长沙市的四所高校,分别是湖南大学、湖南师范大学、湖南农业大学、湖南涉外经济学院,每个学校下发了40份调查问卷,共收回151份有效问卷,调查问卷的主题是“手机使用对大学生学习方式的影响”,现汇总统计分析如下:(1)大学生配有智能手机的比率:100%;(2)大学生上课玩手机的情况。男生:经常16.22%、一般44.59%、很少23.78%、从不15.41%;女生:经常15.58%、一般35.06%、很少33.37%、从不15.99%。(3)在有手机的环境下自习时间。男生:很长10.22%、较长24.59%、一般33.78%、不长31...&
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随着移动互联网的迅猛发展和覆盖范围日益广泛,以及智能手机的普及和优惠的上网套餐,智能手机走进了大学生学习和生活,给他们学习和生活带来方便,也产生诸多影响,在课堂出现过度使用手机的“拇指族”“低头族”等现象,针对这一现象进行调查分析,提出一些有益方案,旨在引导大学生合理利用移动网络下的智能手机来提高学习和课堂效果。一、大学生课堂上使用智能手机情况分析为了了解移动网络条件下大学生课堂使用智能手机情况,我们随机对四川工业科技学院1080名大学生进行问卷调查,发放问卷1080份,收回有效问卷1012份,回收率达94%,问卷调查结果如下:(一)大学生拥有智能手机数量情况从调查结果显示,大学生百分之百都拥有智能手机,少数同学两个或两个以上,从目前发展趋势来看,智能手机持有率和携带率最高,已成为大学生生活、学习的一部分,智能手机地位显而易见。(二)大学生课堂使用智能手机情况在询问是否在课堂使用过手机时,94.5%的学生都有过这样的经历,29%...&
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随着互联网技术的发展和电子产品的普及,智能手机正逐渐成为当代大学生学习生活着中使用最广泛、最便捷的移动终端。[1]大学生通过智能手机进行人际交往、获取信息、情感认知、信息传播等,[2]这些成了大学生每天学习生活中必不可少的重要部分,部分大学生甚至沉湎其中。这种智能手机的使用趋势正对大学生的学习产生着深刻的影响。本文以合肥工业大学宣城校区大一至大三的学生为主要调查和访谈对象,采用随机整体抽样问卷调查和访谈。调查了大学生智能手机使用基本情况,以及智能手机对大学生学习产生的影响。根据调查结果,探究出合理有效的对策,旨在引导大学生合理使用智能手机,提高学习效率。调研组共发放问卷500份,回收有效问卷423份,被调查对象中男生占81.07%,女生占18.93%。一、大学生智能手机使用的基本状况(一)智能手机的使用范围广被调查者手机拥有率100%,其中智能手机占98.47%。说明智能手机作为现代重要的移动终端,在大学生中被广泛使用,已成为大...&
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1研究背景及现状智能手机是一种功能强大、具有独立操作系统的个人手持设备,用户可以通过自行下载软件来充实手机功能,相当于一个有网络功能的电脑。国外关于计算机等移动技术辅助外语学习的研究可以追溯到上世纪末,早在1994年,美国卡耐基枚隆大学(Carnegie Mellon University)就曾展开名为Wireless An-drew(后改为Handheld Andrew)的项目研究,建构了第一个校园范围内的无线网络;欧洲也开展了M-learing(mobile learning)计划,致力于通过现代通信设备开发学习资源,为更多青年人创造学习机会;我国对移动设备学习的研究始于21世纪初,2002年1月,北京大学现代教育中心开展了移动教育理论与实践的试点工作,主要研究信息网络和服务站体系。由于使用便捷、成本低廉,智能手机已逐渐取代了笔记本电脑和平板电脑,成为人们使用频率最高的移动设备。根据市场研究机构e Mar-keter的数据显...&
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手机使用对大学生影响的调查范本
一、调查背景& & 现代越来越多的中学生已经有了属于自己的一部手机，但是专家认为：手机辐射不容忽视。今年4月7日，英国《星期日泰晤士报》的一份研究报告提醒人们，由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。对一个5岁的孩子来说，辐射会渗入其大脑50%的区域；对10岁的孩子来说，辐射则会渗入其大脑30%的区域。而德国防辐射机构主席沃尔弗拉姆?柯尼希也对当地媒体《柏林日报》表示，为健康着想，人们尤其是儿童应该尽量减少手机的使用。&一般来说，手机通话应尽可能短。父母应使子女尽可能远离这项高科技。&而一位从事病防治的教授也表示，青少年的免疫系统较成人脆弱，因而特别容易受到手机辐射的影响。手机辐射会对脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。而手机游戏也有可能使孩子耳聋，一般来说，85分贝就有可能损害听力，当把手机放在耳边时，有些游戏的伴音比喷气式飞机发动机旁边的噪音还大，最差的手机噪音达133分贝，大大超过120分贝的痛苦极限。& & 科技时代，即通讯极为发达的时代，而随着水平的提高，中学生带手机入校园的现象日益普遍。手机开发商们更是赋予了小巧玲珑的手机各项强大的功能，为人们的生活提供了便利。但是，有利即有弊，如何正确看待我们身边的手机及是否利用手机，成为当务之急。研究内容--现在几乎每个中学生都有使用手机的现象。这些手机，部分来源于学生自己用零花钱购买，部分是家长为了激励把手机作为奖赏，部分是家长为了学生能方便沟通而买。这些手机，基本上拥有强大功能，有学习工具，娱乐工具，当然还有最基本的电话功能。从同学的采访与大部分现象看出，短信功能与娱乐功能是学生经常使用的，并且不加节制的使用。由于学生的不能良好利用手机。学校部分人员采访时表示：学校强制手机的使用，是为了学生学习风气与学习专心。& & 中学生使用手机的利处：方便通讯，能及时与父母、同学、老师交流。大部分手机功能多，如电子词典，网页浏览等等。这些功本文由联盟收集整理能如果同学们能够正确地利用，会有很大的帮助。发送信息也能更快捷，讯息方便传达。而手机使用不当或是过度使用，必然是有弊处的。学生过分以来手机，时时处处不离。且多用于发短信闲谈，听音乐，玩游戏，浪费时光。在学校里，把手机当成娱乐工具，无心学习，上课玩手机，夜里不按时睡觉。没尽到学会是呢感的责任，违背手机原本的意义与作用。而且手机的长时间使用对青少年身体健康与发育有弊处，对大脑有坏的影响。使用手机对于中学生有利有弊，是一把双刃剑。关键在于我们自身的把握，中学生面对游戏娱乐要有
二、调查方案（一）调查目的现代社会，手机成为主要的通讯工具。逐渐地，手机也在中学生当中出现，出于攀比或其它原因，越来越多的中学生开始在学校里使用手机。课堂上出现有人在发短信的现象，晚上很迟了却仍然还有人在打电话或者上网。很多学生白天都优美精神，神情疲惫不堪。于是学校制定了一些规定来学生带手机，但始终不奏效。我们研究这一课题是为了正确认识中学生带手机这一件事，也为了使同学们意识到手机并不只有利，也有弊。希望同学们能从我们这一次的课题研究中懂得一些东西，更全面看待这件事。& & & & （二）调查对象 长征职业技术学院全体学生（三）调查单位& 各系随机抽查50名学生（四） 调查程序①设计调查问卷②利用抽样调查法，采取入户问卷访问的形式，对调查对象进行问卷的发放和回收。③对本次问卷调查进行系统地研究、和分析。④小组讨论得出统计结果。（五）调查时间2012年10月&2012年12月（六）调查人员分工本次调查小组成员：A、B、C小组任务分工：xx完成调查方案设计，XX、XX进行问卷的发放与回收，并完成调查报告的引言，排版及讨论分析部分。(七)调查主要内容 主要调查了大学生使用自身所持有的手机状况，使用手机的原因和对于&手机对自身影响的认识&
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内容分类导航手机对大学生的影响 【范文十篇】
手机对大学生的影响
范文一：手机对大学生生活的影响
亲爱的同学：
您好！随着科技的发展，手机已经成为我们生活中不可或缺的的一部分，影响着我们的学习生活，为了进一步了解手机对大学生学习生活的影响，我们决定开展此次调查，因此，我们诚恳的希望得到你的支持和合作。请将你的真实情况和内心的想法提供给我们。本次调查不计姓名，问卷中设计的答案无所谓对错，我们将对问卷进行严格的保密，请不要有人和顾虑。
占用了您宝贵的时间，向你致以深切地谢意。
1. 你是否有手机？
2. 你是用的手机品牌为 ？ （
3. 你手机是否是智能手机？ A.是
4. 你是否使用手机上网？ A.是
5. 你是用手机上网的频率？
6. 你用手机上网的用途(多选)？
7. 如果没有手机你是否会感到无聊？ A. 会 B. 不会
8. 你认为手机主要用途是？
9. 你的月话费是多少元？ A. 0~20
E. 100以上
10. 你觉得手机对你哪方面影响较大？
11. 你是否随身携带手机？
C. 一般 D. 偶尔
12. 若让你克制不使用手机，能坚持多久？
A. 一刻也不行
一小时以内
D.一天以上
13. 如果上课忘记带手机了，你会有什么反应？
坐立不安，觉得少了什么
干一些别的事情
除了担心必要联系外没什么影响
没什么影响
范文二：浅谈手机对大学生的影响
摘要：21世纪是人类全面进入信息化社会的世纪.伴随网络技术的发展和作为通讯工具手机的普及,手机已逐渐成为人类的新宠。随着手机价格的降低和功能的逐渐强大，手机变得越来越普及，同时手机作为时尚新潮的标志，已经成为大学学生生活中的必需品。手机一定是人手一个，有的同学还有两个甚至三个。但是随着手机的普及，手机对大学生的影响也日渐增大。手机的普及给大学生带来了方便，同学们随时体验着现代科技的快捷。手机能实现人们随时随地的沟通联络，短信更是消除了面对面交流的尴尬，而这方面功能在大学群体中反映格外突出，随着手机QQ、手机微博、手机新闻等功能的拓展开发，手机文化正不断地向主流文化过渡。同时，大学生使用手机能开拓视野，通过随时随地的接收新闻，在第一时间了解各类动态。总之，手机媒体给大学生一个能快速便捷的开拓视野的平台。然而，手机对大学生的影响必然存在两面性，正面表现为帮助大学生开拓视野、扩充交际圈等如上方面，而负面影响则表现在身体危害及心理危害两个大方面，而对日常行为的影响也是占了非常大的比重。本文从以下几个方面重点分析了大学生过度使用手机负面影响和危害。
关键词：手机
Abstract：In the 21st century, mankind entered the century of information society. With the development of network technology and popularization of cell phone as a communications tool, the mobile human has gradually become the new favorite. With the decrease of the price of mobile phone and the function of the mobile phone, the mobile phone becomes more and more popular, and the mobile phone as a symbol of fashion, has become a necessity for college students. Cell phone must be a man, some of the students have two or even three. However, with the popularity of mobile phones, mobile phone to college students is also growing. The popularity of the mobile phone has brought convenience to college students, and the students are always at any time to experience the modern science and technology. Mobile phone to achieve the communication between people and anywhere, the message is to eliminate the face of the face of the exchange of embarrassment, and this feature is reflected in the university community is particularly prominent, with the mobile phone QQ, mobile phone news and other functions to expand the development, mobile culture is constantly to the mainstream culture transition. At the same time, college students use the mobile phone to open up the vision, through the reception at any time of the news, in the first time to understand all kinds of dynamic. In short, the mobile media to college students a quick and easy to open up the vision of the platform. However, the influence of the mobile phone on the college students must have two sides, the positive performance is to help college students to expand their horizons, expand the communication circle, and so on, and the negative impact of physical damage and mental harm to the two big aspects, and the impact of daily behavior is also a very large proportion. This article from the following aspects of the analysis of college students over the use of
negative effects and positive effects. Keywords: mobile phonestudents influence 一、手机对大学生的积极影响
1、手机有利于大学生学习。在手机“网络化”不断推进的今天，手机以其可移动性强的优势，占据了更宽阔的大学生市场。当今的大学校园，已经是无线网络全面覆盖，80%的大学生正在通过手机互联网获取知识、信息。手机与互联网的连接极大的方便了大学生的生活，他们通过手机电视、手机广播、手机报、手机新闻等一系列的途径获取生活信息，了解国家大事、娱乐新闻。手机上网开拓了大学生的眼界，使他们能及时的获得更多、更新的知识，秒秒钟的时间就知世界各地发生了哪些重大的变化。目前，国产4G实现了高速上网，打开网页的时间比3G时代更是快了不少，满足了大学生高节奏追求信息的需求。同时，手机文化又作为课堂教学的补充出现在大学生的学习生活当中，从广度和深度去延展课堂教学内容，为大学生的课堂学习提供查漏补缺的可能，学校的教学任务生动具体的呈现给学生，增强课堂教学的效果，使学生能积极主动的参与到学习中去，自主的寻求知识，激发求知的欲望！这样，手机就能发挥其在教学领地的重要作用，从广度和深度去延伸教学内容！手机文化是大学生成长成才道路上的助推器，为大学生获取知识财富开辟了广阔新颖的途径！
2、手机文化有利于大学生和谐人际关系的建立手机作为一种新兴的媒体是大学生传递情感的桥梁和纽带，进入高等院校，远离亲人朋友，手机就成了大学生与家人和朋友联系的唯一媒介。在社会逐渐步入信息化的今天，手机已经成了大学生不可或缺的东西手机使用越来越频繁，它与我们的日常生活息息相关。校园学生手机拥有率更是高的惊人，它俨然已经成为大学生生活必备的通讯工具，对大学生的影响体现在学习、健康、生活等方方面面。尤其是在伸过方面，手机成了连接父母与孩子的桥梁，外出求学让大学生远离家这个温暖的港湾，手机媒介便捷了与父母的沟通，千里传音，让我们知道远放的父母一切安好，也让家长们通过手机了解大学生的基本动向，而且通话的过程可以避免对宿舍其他同学的打扰，并且个人通话的隐私性也得到了有效的保障，这是宿舍固定电话不能比拟的。大学生时期是人格独立具体的实践期，波动的情绪和个性的张扬往往容易造成交往过程中的矛盾，比如：师生关系疏远、宿舍同学关系紧张等等一系列的矛盾，面对面的表示道歉可能有的青少年大学生觉得会有些不好意思，这是用手机信息发一句“不好意思”“对不起”“谢谢”之类的话更容易让大学生表达出自己的真实情感，促进了人际关系的发展。手机文化作为现代社会一种主流意识形
态，促进了大学生与外界的交往，沟通了彼此的友谊，扩大了他们的交际圈。
3、手机丰富了大学生的日常生活同时也让大学生生活更加方便。校园基本实现无线全覆盖，大学生利用手机丰富了自己的业余生活，同学们可以通过手机看电视电影玩游戏。同时随着手机软件的发展我们的日常生活越来越方便。例如手机淘宝的出现我们可以在手机上直接买到自己想要的东西，美团等O2O的出现我们可以在手机上直接点餐送餐到楼下，快的打车优步的出现我们可以在出门前就预定好车节省了我们的时间,,,,这一切的便利都来于手机的发展。
二、手机对大学生的消极影响
1、手机在便利大学生学习的同时也带来了许多不利的影响，例如①手机作弊。基于手机强大的通讯能力及实时信息收发功能，很多大学生将其作为考试作弊的主要工具之一，手机作弊现象不但有失考试的公平公正，更会使他人心理失衡，有些自律性较差的学生因此有可能踏人手机作弊的怪圈，并有意无意的吸引更多人的加入，在大学考场上形成恶性循环，严重影响校园正常的学习秩序。②不良学术风气的形成。手机等新兴媒体的出现让人耳目一新，其快捷、便利的特点使之取代传统媒体，迅速蹿红于大学校园。“自由之思想，独立之精神’，乃大学精神的真谛，也一直是高校所追求的理想和办学的基本理念，其丰富的内涵主要表现在自觉的学术观念、永恒的道德追求以及敏锐的时代精神等方面，而手机无疑在一定程度上促成了这种精神的达成。网络的虚拟现实和跨界特性为人们自由创造和放飞想象提供了广阔的空间，但同时也容易成为学术不端行为滋生的温床。影响大学生思维能力的发展。新媒体为大学生提供了丰富的信息资源，而且这些资源的获取既快捷又方便，过度依赖于新媒体环境所提供的海量信息，大学生容易产生较强的依赖感 这样不仅容易产生学习的惰性，也容易引发一些严重的抄袭行为，势必影响到大学生思维能力的发展。”由于互联网上信息共享与复制的便捷性，使得许多大学生产生“不劳而获”的思想，准备论文的过程中，不是忙于实地调研和查阅资料，而是靠着“东拼西凑”、“复制粘贴”来完成，现在大学毕业生论文抄袭现象俨然已成为公开的秘密。
2、手机在方便大学生沟通的同时也带了了大学生与人交流和相关体的缺失。“世界上最遥远的距离，不是生离死别，而是我在和你讲话，你却在低头玩手机”，这是一句网络上很红的话。我们知道，在家庭聚会的时候，幼辈们几乎都会在与长辈交谈的时候玩手机或者其他电子设备，长辈看了心里肯定非常不舒服，这其
实是对他们的一种不尊重。所以很多时候出现了爷爷奶奶为孙子孙女玩手机而生气地夺门而出的事情，老年人是需要爱护和尊重的，若是在和他们聊天讲话的时候老是玩手机，怎么样也说不过去吧。
3、手机影响了大学生的心理健康。从精神层面分析，首先，手机文化易使大学生形成不正确的消费观和人生观。大学生追求时尚，张扬个性，但是消费易情绪化，思想不够成熟。。在攀比心理和从众心理的作用下，大学生会盲目的购置手机，频繁的更换机型，走品牌路线，消耗话费，从而追求虚荣，适应潮流，从而缓解自身在群体中的恐惧感和孤独感。然而，大学生还没有自己的经济来源，不知道金钱来之不易。这样，更容易使他们形成爱慕虚荣、攀比、从众的消费心理，而这中消费缺乏理性的错误的消费观和人生观。其次，容易让大学生形成有缺陷的人格，一些大学生为了能买更好的手机，或者交高额的手机话费，将父母供给的学费少交或者不交，用学费来支付自己这些开销，然后他们会编造各种谎言来欺骗学校和父母学费或遗失或被盗，然后请求他们给予更多的补助和支援。如果他们的请求没有得到回应，就有可能选择违法犯罪作为出路。这时的大学生，他们的人格已经发生严重扭曲。与此同时，由于手机沟通使双方看不到真实的表情和神态，部分青年学生可能带着虚假的面具来与人交往，他们不愿意展现真实的自我，长此已久，他们会形成虚假的人格。最后，手机文化可能会导致大学生价值取向的偏离，电话推销、作弊信息、骚扰信息、淫秽的色情信息、虚假的诈骗信息以及反动的政治信息在大学生中间广为传播，由于大学生的分辨能力差，防卫意识薄弱，消极文化的巨大冲击对高校大学生的行为方式和价值观产生了不可估量的负面影响。
面对手机这把双刃剑我们要理性的面对。大学生自己要加强学习不断充实自己，提高自身的素质与防卫意识，并抵制手机带来的种种负面影响。学校要加强教育和引导，树立用机新风尚。作为高校的管理者，必须加强引导，积极跟进，适当规范，把手机的消极影响转化为积极影响，充分利用手机新媒介的各种全新优点，拓宽大学生的学习轨迹，培养大学生科学使用手机的良好品质。政府要加强法制建设，加大宏观监控力度政府应尽快建立完善监控机制，制定相关规章制度，严厉打击不法之徒，抑制不健康手机文化的传播以及利用手机文化的违法犯罪行为。从源头着手，规范手机文化市场参与者的发送行为，通过现代技术手段来控制和截断不良手机文化传播，增加手机过滤功能，过滤掉各种不良信息。通
过大学生自己，学校和国家努力减少手机对大学生不利的影响，增强手机对大学生的积极影响。
论手机对大学生的影响
最近学院大道上有个保安叔叔，会在道边上提醒学生们注意靠边走，会大声叫住你不要玩手机，一开始会被吓到，后来走到那里就会自觉收起手机怕被阿叔说，再后来一般走路不会玩手机了。这是个很热心的大叔，不知道他是自发的还是有这个要求，却从内心觉得他很好，就像来自陌生人的关心，陌生却熟悉。 在饭堂会看到排队打饭的同学都看着手机消磨时间，吃完饭环视周围，会经常发现几个人围在一起吃却各自看着自己的手机。有时也会猛地意识到自己就是其中的一员。
这是一个生活小事却让我联想很多，为什么手机现在会如此重要，当代学生离开手机会怎么样，或者一天不拿手机会怎么样，到底怎么样才算正确使用手机。
当代社会需求促进了手机的迅速发展，制作者与时俱进，手机功能不断推新，手机型号推新速度是相当快的。就像是马克思主义随着时代的发展而不断发展着、完备着，不断以新的经验、新的知识、新的结论丰富自己。与时俱进是马克思主义重要的品格，马克思主义之所以能够指导我们不同历史时期的革命和建设的实践，就是因为它不是固定不变的教条，而是能够与时俱进的学说。由此，与时俱进成为一切发展中的事物必不可少的品格。事物是变化发展的，要用发展的观点看问题。
马克思也曾提出人的本质是社会关系的总和，提出人的发展离不开社会，人不可能脱离社会关系而存在，人与社会紧密相连，不可分割，社会是人的社会，人生活在社会之中。在现实世界里，既没有离开社会的人，也找不到没有人的社会。手机最初始的功能就是联系，这也是对生活最基本的影响，手机将人与人之间的距离一再缩短，让许多信息得以传播，手机是社会成为一个整体必不可少的工具。
手机现在已是大学生必备品，不仅是有联系的功能，随着手机功能的创新完善，手机已不仅仅用于联系，手机的作用是多方面的，用于上网，用于玩游戏，用于观看视频等等。
大学生对于手机的使用要发挥其主观能动性，首先应当客观地认识手机的使
用，主观能动性与人的爱好，兴趣切切相关，主观能动性驱使人进行一定的活动，活动的反复性将使人形成习惯而把这件事视为爱好，兴趣。这是主观能动性对于人们的引导作用。大学生应正确使用手机，需要有主观能动性，充分调动主观能动性，从而正确引导自身的发展。 大学生对于手机的使用要树立正确的意识，自觉树立使用手机的正确意识，有利于发挥正确意识对自身发展的促进作用，正确意识要同具体的客观实际相结合，实现主观与客观的具体的统一。
大学生对于使用手机运用矛盾分析的方法看问题，首先必须坚持一分为二、两分法。既要看到事物的这一面，又要看到事物的那一面，防止片面性和一点论。
大学生使用手机应当坚持适度原则，注意分寸，这更是关系到我们的身体状况，如手机的辐射对人体的影响是极大的，现在的无线网络也是影响人体的，还有视力也会因此下降。懂得在每次使用手机时限制时间，按时休息，就是一个方法。
有些学生简直离不开手机，没有手机就觉得自己好像少了什么似的，这已经是一种对手机的依赖心，一定要采取一定的方法学会控制自己，至少让自己多一个锻炼的机会，让自己懂得更多，要坚持从实际出发，具体问题具体分析。坚持让自己少受诱惑就能少点束缚。
以上观点都说明手机对大学生的影响怎样，都取决于大学生自身的分析能力以及控制能力。现在使用手机似乎已成为一个必然，只能在必然里寻求一些正确的方法让手机发挥它的好处，懂得去使用，懂得利用资源来发展自身。
手机的功能渐趋多样，的确让人们多了很多消遣时间的方法，多了很多乐趣，也能阅读到更多的东西，更加方便。但那是一个虚拟的世界，你不能沉浸在里面，现实世界有更多更美好的东西等着你去发现去珍惜，有些人为了玩手机，忽略了身旁的亲人，身旁的美景，其实这是得不偿失的。我们应该辩证地看待，辩证地作出自身的选择。
手机的使用其实为人的发展是有很大的作用的，就手机把人与其他人拉近了距离，加强了沟通，让人交到更多的朋友，也因此增进了友谊，个人如何实现自身人生价值，在于懂得怎么样与社会中的人事物相联系，个人需要在与社会的统一中发展自己，实现自身的价值，个人如何实现自身的人生价值，在于社会提供
一定的客观条件，处在这样的社会环境，应懂得如何利用周围的资源，促进自身的发展。
理论与实践的统一是马克思主义最基本的原则 ,学习的目地全在于运用。所以 ,我们大学生必须把马克思主义作为许多行动的指南。对于事物的认识不是说说而已，而是深入了解，从而应用到实际，做到自身理论与实践的相结合，全面认识手机的影响，在实际生活中也要尽力去做好，要让正确的理论成为自己行动的指南，理论才能发挥它最大的效用。
看待手机对大学生的影响，应坚持马克思主义原理做指导，包括用辩证的方法看待问题，分析问题的方法应内因与外因相结合，任何时候全面地看待问题， 现象与本质相结合，感性认识与理性认识相结合。先从整体影响看待问题，抓住事物的本质，抓住事物矛盾的普遍性，再从多方面分析问题，从自身矛盾的特殊性出发，具体问题具体分析，找到最适合自身的解决方法，理论和实践相结合，用理论指导实际活动，努力做到更好。实现自身人生价值。
范文四：手机对大学生生活的影响
分类： 第四组 |
标签： |字号大中小 订阅 .
手机在现在这个信息交流异常便捷的时代，无疑是交流媒介中的主力军。手机在学生中的普及率是越来越高，不管是大学生，中学生，甚至连小学生都配备了手机。我们对手机无形中产生了以来，一旦哪天手机丢了，估计比丢钱对你杀伤力大吧。
以我实际体验来讲把，在学校的日常学习生活中，手机对我的影响可以说绝对比教科书大得多。手机是个好东西，当我学英语的时候，有不认识的单词我可以通过手机查询；在课余我可以通过手机登录QQ，和我的朋友们交流感情；尤其在上马克思这样无聊的发霉的课时，手机绝对发挥其消遣的作用；手机也可以提升我们的见识，日本发生核爆炸我就是通过手机新闻第一时间知道的。手机成了我们生活中不可缺少的一部分。
但我最近发现，不管是我还是周围的一些同学，只要一群人围在一起，人手一只手机，就算在聊天，也是一边聊一边使劲按着手机。只要哪天谁忘了带手机，就整天心神不安一场焦虑。后来我找到了专业术语，这就叫手机焦虑症。我们不时的看手机，总有手机铃响的幻听；经常害怕手机自动关机；甚至有些同学晚上睡觉都开着手机。
其实是我们对一件东西的太过依赖，建议在近一段时间内少用手机，或一有机会就把手机转接到固定电话上，尽量保持好的心情，工作不要贪多，要保留一定的热情，多一些与朋友或家人面对面沟通的机会，这样会合理得缓减紧张情绪。
范文五：西京学院经管一系
“两课”实践调查
专业 及 班级：姓
号：______________ 指 导
老 师：______________ 报告完成时间：
智能手机对大学生学习生活影响的调查分析
一、 摘要,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,4 二、 调查背景,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,5 三、 调查对象,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,5 四、 调查概况,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,5
1、 引言,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,5 2、 调查目的,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,5 3、 调查方法,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,6 4、 数据整理和数据分析,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,6 （1） 智能手机在当今大学生的普及程度,,,,,,,,6 （2） 大学生每天花在手机上的时间,,,,,,,,,,,,7 （3） 大学生用手机主要从事的活动,,,,,,,,,,,,8 5、 调查结果,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,9 五、 建议与改进措施,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,10 六、 运用马克思主义基本原理的分析总结,,,,,,,,,,,,10 七、 主要参考文献,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,11
问卷调查,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,12
随着信息技术的发展和完善，通讯方式也越来越 方便快捷。因为手机的方便性，也越来越成为人们生活中不可缺少的一部分，在我们的大学生活中，手机也扮演了很
重要的角色，而且随着手机功能的增多，手机已不再是简单的通讯工具了，而且还扮演着许多重要的角色，交流，娱乐，信息查询等都离不开手机了。大学生作为能够迅速接受新鲜事物的群体，受到智能手机的影响自然不会小。因此，我决定开展一场大学生对手机文化的调查，从获取的资料中分析总结智能手机对当今大学生生活情况的影响。
二、调查背景
手机作为现代社会的主要通讯工具在社会中的普及率已经越来越高，甚至一些初中生和小学生都已经配有手机。手机也承担着现在大学生人际交往的重要媒介，很多社交应用软件如QQ,微信，人人等都是大学生们常用的社交软件。有的同学能正确使用手机，用手机查询相关的资料，网上订票等，但也有的同学被手机带来的各种娱乐功能弄得眼花缭乱了，上课用手机看小说，沉迷于手机网游不能自拔而耽误了很多正事。总之，手机已成为大学生活中不可或缺的一部分正在潜移默化地影响着，改变着当今大学生的生活轨迹。
三、调查对象
当今大学生主要是思想开放，乐观开朗，积极向上，接受新事物的能力较强的群体。为了体现调查对象的任意性和随机性，使调查后得到的数据更具有客观性是说服性，在这次调查中主要针对大一到大四的在读大学生，调查地点主要围绕在本小区的食堂，教学楼，宿舍楼，图书馆，其中男生女生各占百分之五十，排除了性别的因素对调查数据的影响。
四、调查概况
本次实践应贯彻理论和实践相结合的原则，进一步增强我们对《马克思主义基本原理概论》课程的理解和掌握。经过精心思考选定后，最终决定调查课题为《智能手机对大学生学习生活影响的调查分析》。以当今社会智能手机在人群中尤其是广大在校大学生中的普及为背景，通过亲身设计调查实验表，整理数据，分析数据，最后得出结论并提出解决方案和建议。
关键词：智能手机
2、调查目的
为了了解智能手机在当今大学生社会群体中的普及度及大学生如何使用智能手机，并进一步掌握智能手机对大学生生活的影响。通过调数据收集和数据分析，得出相应的结论，从而引导大家正确使用智能手机，使其更好地为我们的生活服务。本次问卷调查发放100份，实际收回90份，回收问卷的有效率为百分之百。
3、调查方法
首先问卷调查使用简单明了的单项选择式问答，这种形式的调查简洁明了，效率高，能在短时间内收集到尽可能多的数据。其次，调查对象的选择方面尽可能的遵循客观性，选取的都是本校在校大学生，男女比例为一比一，且各个年级的同学均有，调查地点也选在了大家经常活动的场所，如食堂，宿舍等。再次，在数据处理方面采用图标的形式，简洁明了，一目了然，有比较性和针对性。最后，调查时间为号，收回所有问卷调查的时间为号，完成调查数据处理和分析的时间为号，最终于号完成所有数据整理和文字说明，并最终完成此份调查报告。
4、数据整理和数据分析
（1）智能手机在当今大学生的普及程度
通过问卷调查整理得到的数据来看，现在大学生拥有智能手机的比例占，比起全国智能手机的普及率的百分之六十六（数据引用来自《中国质量报 我国智能手机普及率超越美英》高出了许多，说明大学生作为迅速接受新鲜事物的主体，占据着智能手机使用者的很大比例。且各年级的所占据比例大致相同，男女生中拥有智能手机的比也大致相同，说明是否拥有智能手机和大学生的年龄和性别没有关系。从数据上看当今绝大多数大学生均拥有一部或多部智能手机，可见智能手机在大学生中的普及率非常高。以下是相关数据表格（总人数为100）：
（相应的柱形图）
（相应的柱形图）
（2）大学生每天花在手机上的时间
生活中我们都能切身体会到手机对我们的重要性，手机可以说是已经成为了我们形影不离的伙伴一般，在下课休息的时候，在排队买饭的时候随处都能看见三三两两的大学生手握着手机。通过具体的调查实验统计得到的数据来看，一个大学生每天平均要花费7到8个小时的时间在手机上，且从收集得到的数据来看，大一花费的时间较少，大二大三花费的时间较多，大四花费的时间较少。分析可能的原因，大一新生刚入学可能在学习或社团的时间上较多，在手机上花费的时间较少，大二大三随着对大学生活的适应，可能或多或少地松懈下去，沉迷在手机上的时间增多，大四可能涉及到找工作和考研，大家花费在手机上的时间减小，但总体上看大学生每天花费在手机上的时间还是较多。相关数据和表格如下（总人数为100）：
大一大二大三大四合计
（相应柱形图）
(3)大学生用手机主要从事的活动
智能手机已经不再是传统意义上的通讯工具了，现如今智能手机及通讯，娱乐，信息查询的诸多功能于一身。大学生可以通过QQ,微信等社交工具与人沟通互动，通过掌上百度的浏览器查询信息，通过手机游戏等实现其娱乐功能。但是，令人失望的是，从收集到的数据来看很多同学只是将手机看成了娱乐和社交的主要工具，花费在看电影、电视剧上的时间最多，其次是手机游戏，花费在查询信息、用手机看课件看教学视频等教育意义很强的活动方面的时间明显很少。从图表反应的情况来看，当今大学生并没有充分使用智能手机给我们带来的益处，而是更多地将其当成娱乐设施工具。相关的数据和表格如下（总人数为100）：
(相关圆饼图)
5、调查结果
上文列举了三个有代表性的关于大学生智能手机使用情况的问题。通过上述三个问题的提出和数据分析我们不难得出：智能手机在当今大学生中有着较高的普及率，几
乎到了人手一部的地步。智能手机已经成为了大学生日常生活中不可或缺的一部分，大学生每天在智能手机上的时间大约为三到七个小时，占平时生活中的很大一部分。然而，大学生使用智能手机的情况却不尽人意，相当多的大学生用智能手机看电影电视剧，听音乐，玩手机游戏，只有很少一部分同学能正确使用智能手机，从事查阅资料等有益于自身的行为。调查结果不容乐观，反映了当今大学生在正确使用智能手机的方面存在这很大问题。
五、建议与改进措施
从得到的调查数据来看，大学生并没有将智能手机更多地用在提升自己充实自己的方面上，更多地，很多同学将宝贵的时间花在看电影玩游戏等方面。过多地玩手机，尤其是睡前玩手机对我们的身体有着很大的危害：
1、影响生物钟；2、慢性劳损；3、影响视力；4、颈椎反弓；5、影响智力；6、损害皮肤；7、手指麻木；8、过敏。
（摘自燕赵都市网 《智能手机"绑架"健康 网传睡前玩手机8大危害》）
因此，大学生应尽量避免长时间地看手机屏幕，每天花费在智能手机上的时间最好保持在两小
时左右。大学生不应仅把智能手机当作是娱乐工具，更多地，应把智能手机当作方便自身，提高生活质量的工具。
六、运用马克思主义基本原理的分析总结
本次调查实验主要是针对现在大学生对智能手机的使用情况，其中很多地方可以运用我们学过的马克思主义基本原理去阐述其中的本质。从物质与意识的关系、意识的能动作用、联系与发展的观点、矛盾的观点、认识与实践的统一等马克思主义相关原理分析指导大学生应该如何正确使用智能手机。马克思主义的物质观认为，物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质。正确认识到合理利用智能手机对大学生的重要性才能推动大学生们提高自我素质，加强自我能力。智能手机对我们来说是把双刃剑，马克思主义认为，矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终，旧的矛盾解决了，新的矛盾又产生，事物始终在矛盾中运动。矛盾的普遍性与矛盾的特殊性是辨证统一的关系。矛盾时时有，矛盾事事有，就要求大学生正确认识矛盾的客观性。只有如实地分析矛盾的特殊性，才能认清事物的本质和发展规律，才能采取正确的方针和办法去解决矛盾。因此我们在面对智能手机给我们带来的利与弊时，应保持着客观冷静的头脑，认清其本质，才能采取正确的使用方法。辩证唯物主义在坚持物质决定意识，意识依赖于物质的同时，承认意识对物质有能动作用。它表现在意识是能动的，具有目的性和计划性；意识具有创造性；意识具有指导实践改造客观世界的作用；意识还具有指导、控制人的行为和生理活
动的作用。总之，意识的能动作用对大学生们的影响非常重大。因此，我们因有着主观提升自身的能动力，这样才能使智能手机对我们自身的发展和提升有着积极地作用。
七、主要参考文献
[1] 《中国质量报-我国智能手机普及率超过美英》
燕赵都市网 《智能手机"绑架"健康 网传睡前玩手机8大危害》
[3] 列宁：《唯物主义和经验批判主义》
列宁：《马克思主义的三个来源和三个组成部分》，《列宁选集》第2卷，人民出版社1995年版。
[5] 列宁：《谈谈辩证法问题》，《列宁选集》第2卷，人民出版社1995年版
关于大学生对智能手机使用情况的问卷调查
各位同学：
你们好！为了更好地了解大学生使用智能手机的情况以及智能手机对大学生日常生活的影响，希望您能在百忙之中抽出一两分钟时间完成这份问卷调查，谢谢您的配合和支持。
1、 您的性别是：
2、 您所读的年级：
3、 您是否拥有一部智能手机：
4、 您每天花在智能手机上的时间：
A 2至3小时
B 3至7小时
C 7小时以上
5、 您每天用手机看电影看电视剧的时间：
A 2至3小时
B 3至7小时
C 7小时以上
6、 您每天用手机听歌的时间：
A 2至3小时
B 3至7小时
C 7小时以上 7、 您每天用手机玩游戏的时间：
A 2至3小时
B 3至7小时
C 7小时以上 8、 您每天用手机查询相关信息的时间：
A 2至3小时
B 3至7小时
C 7小时以上
9、 您每天用手机打电话的时间：
A 2至3小时
B 3至7小时
C 7小时以上
10、 您每天用手机看课件的时间：
A 2至3小时
B 3至7小时
C 7小时以上
11、 您认为智能手机对当今大学生好处多还是坏处多：
12、 您认为您是否正确充分利用了智能手机： A 是
再次感谢您对本次调查问卷的支持！
范文六：谈手机对大学生生活的影响
11级新闻二班
随着手机价格的降低和功能的逐渐强大，手机变得越来越普及，大学生这个群体也不例外，手机一定是人手一个，有的同学还有两个甚至三个，但是随着手机的普及，手机对大学生的影响也日渐增大。任何事物都有两面性，所以手机对大学生的影响也是既有利又有弊。 手机的利处主要表现在以下几个方面：
1、便利了学习和工作。拿我自己来说，每当我遇到不会的英语单词，我就会拿起手机上网查单词的含义，这取决于手机的便携性和随时随地都可以上网的特性。
2、可以用来与家人朋友联系。我的家乡离这里很远，离开家乡几千里地来上大学，父母会想我，我也想我的父母，所以以目前来说我与家人之间的联系只能靠手机，声音传情吧。还有每逢重大节日的时候，我都会给朋友们群发祝福短信，虽然有QQ，但我总觉得通过QQ传递的祝福没有通过短信传达的真诚。
3、可以丰富日常生活。比如空余时间我可以用手机听听歌，玩玩游戏，上网聊天，无聊的时候我的手机就是我最好的解闷工具，
4、可以了解新闻，增长见识。比如近期的十八大的胜利召开，辽宁号载舰航母的研制成功，都是通过手机了解到的。
可以说，手机是我生活中不可缺少的一部分，只要哪天谁忘了带手机，就整天心神不安一场焦虑。后来我找到了专业术语，这就叫手机焦虑症。我不时的看手机，总有手机振动的幻觉；经常害怕手机自
动关机；甚至晚上睡觉都开着手机。
我们前面说过，任何事情有利就会有弊，前面说了手机的四点好处，当然它也有坏处。主要表现在以下几个方面。
1、 挤占学习时间，，影响身体健康，养成不良习惯。部分大学生尤其是刚接触手机和网络的大学生不能很好的控制住自己，上网没有节制，挤占了学习时间，打乱了正常的学习计划，致使这部分学生成绩每况愈下，荒废了学业，养成了不良的学习习惯。在课堂上，自习室，图书馆使用手机的现象已十分严重。由于手机网络的移动性，学生可以随时随地的利用手机上网，一部分自制力稍差的同学甚至是在课堂上也随心所欲的玩网游，网聊，看网络小说，严重影响课堂秩序。这些做法不仅使此类学生浪费了宝贵的学习时间，也在一定程度上影响了教师上课时的情绪和积极性，从而影响了教师的教学效果，给其他同学的学习也产生了不利的影响。更重要的是培养了一种不良的学习习惯，导致学生无法能够使自己静下心来进行学习，对大学生的学习危害十分严重。
2、 助长不良学习风气。手机上网为大学生逃课、考试作弊提供了便利条件。手机上网传递信息方便快捷，使用手机上网联络的功能可以很快的告知逃课的同学老师点名的消息，使得逃课学生能及时返回课堂，这无形中助长了同学逃课的侥幸心理。由于手机体积小，隐蔽性好，不少大学生甚至利用手机考试作弊，而且作弊的方式也由传统的利用手机短信传送答案发展到利用手
机上互联网寻找答案。这些行为都不利于在大学生中形成优良学风。
3、减少了人际交往、沟通机会。过度依赖手机会带来人际交往障碍。手机上网能降低正面交际的紧张感，但是如果过度依赖手机进行人际交往则会剥夺现实交往时间。有些大学生将大量时间花费在手机聊天上，就使得大学生在一定程度上与现实生活脱离，从而不适应、不善于在现实生活中与于他人交往，与他人的距离也越来越大，弱化现实人际关系的交往。大学生对手机上网的程度较高，甚至一部分大学生手机上网成瘾，常会出现情绪的极端变化，感染上“手机依赖症”的大学生会出现离开宿舍如果忘记带手机就会心神不宁。当流量用完时会烦躁焦虑，不知所措。不善于与人沟通。
4、对大学生身体健康的危害。手机在工作状态下会产生电磁辐射，这些辐射会对人体的神经系统，心脏和眼睛有所影响。多数大学生每天长时间使用手机上网甚至于熬夜，都会影响到大学生的身体健康。
同时，由于手机上网不受时间和地点的限制，为大学生的上网提供了前所未有的方便。他们可以在宿舍被窝里，甚至熄灯后玩网游，网聊，看电子书，浏览网页等。他们经常熬夜到凌晨二、三点，这将导致日常生活规律被打破，睡眠不足，生物钟失调。而且大学生将大量时间花费在手机上网上，手机上网而使自己的户外运动和集体活动的时间减少，从而身体素质降低。
5、 对大学生的精神和心理健康的危害。部分大学生使用手 机上网，对网络产生强烈的归属感和依赖感，延展到对现实的厌倦和冷漠。在这种消极的不为人情所动的抵触心理下，自我封闭人格的形成便在所难免。长此以往，心理落差不断加大，必然会引发这样那样的心理疾病。同时，手机网络上充斥着不健康信息，大学生群体因抵抗力较弱，易受到较大影响，部分甚至严重影响了大学生的身心健康发展。
而且，据调查，有很多大学生在使用手机上网时感到心灵的空虚，而同时对自己使用手机上网所耗费的时间精力感到后悔。这样就导致了这部分同学陷入了因空虚而上网，因上网而悔恨的恶性循环之中。使得他们精神状态空虚，丧失人生目标的同时降低了对自身的认同程度，使之时常陷入在失败感之中。这无疑是对他们的精神极大地危害。
综上所述，手机对我们大学生的生活既有利又有弊，那么既然如此，我们就应该放大它的利处而缩小它的弊端。要想做到这样应该各方面共同努力。
1、国家层面
应该加强法制建设，对手机文化进行管理，通过法律的形式约束运营商以及其他社会成员，进行负面文化的传播，对一些不法分子严惩不贷。还加强科研，研制出使用更健康，造型更合理的手机，减少辐射危害。
2、社会层面
应该加强舆论监督，促进社会文明合理使用手机上网的氛围的形
成，树立良好的手机上网使用的道德标准。
3、学校层面
首先应该引导教育大学生文明使用手机，加强文明使用手机的宣传，促进文明校园建设；其次应该加强对大学生使用手机的管理，在教室图书馆等教学区内的显著位置张贴告示，明确手机上网的利弊；还有就是应该加强对大学生的心理疏导，远离“手机依赖症”。
4、个人层面
对于我们自身，最重要的是提高自身素质，增强自我防范意识，增加自控能力，自觉养成合理文明使用手机上网的良好习惯。
最值得我们大学生学习注意的，我们必须锻炼自己的自制力，让自己更有效的控制自己的行为，不让自己过分的依赖手机，抵制手机带来的负面影响。其实，外因是次要的，而内因才是决定自己行为的关键。所以要想让手机发挥它正面的价值而不是给同学们的身心健康造成伤害，就要自己有自制力，让手机成为自己的助手而不是主人。
范文七：手机对大学生健康的影响
作为通讯工具手机的普及,手机已逐渐成为大学生的新宠。近几年来,只要稍加留意,随处可以看到一些中学生拿着手机侃侃而谈.老师在课堂上听见学生的手机声已经不是新鲜事。 在我们的300名左右的桂林大学生调查者中，很清楚了解有关手机危害的问题的人占24.1%，而略有涉及甚至不清楚的人数占我们调查的75.9%。每天玩手机的时间大约5小时以上的人数占我们调查人数的26.4%，而每天玩手机的时间1～5小时的人数占调查人数的和而每天玩手机的时间1小时以下的人数分别占调查人数的60.9%和12.7%。在玩完手机时总是感到疲惫或不适的人数占5%，在玩完手机时经常感到疲惫或不适的人数占26.8%，在玩完手机时几乎不会感到疲惫或不适的人数占21.1%，在玩完手机时偶尔感到疲惫或不适的人数占47.2%；视力有因为玩手机而下降的人数占调查人数的53.8%，视力没有因为玩手机而下降的人数占调查人数的46.2%；睡觉时经常把手机放到床头的人数占调查人数的40.1%， 睡觉时偶尔把手机放到床头的人数占调查人数的28.8%，睡觉时很少或几乎不把手机放到床头的人数占调查人数的31。1%；睡觉时经常有关机的习惯的人数占调查人数的29.4%，睡觉时偶尔有关机的习惯的人数占调查人数的23.4%，睡觉时很少或从不有关机的习惯的人数占调查人数的47.2%；在我们调查的300名左右的桂林高校大学生中，觉得手机经常提供不良信息的人数占调查人数的13.4%，觉得手机从不提供不良信息的人数占调查人数的10.7%，而觉得手机偶尔或者很少提供不良信息的人数占调查人数的75.9%。
（1） 有关手机危害：在我们的300名左右的桂林大学生调查者中，很清楚
了解有关手机危害的问题的人占24.1%，而略有涉及甚至不清楚的人数占我们调查的75.9%。
俄罗斯研究人员完成用手机煮鸡蛋实验，实验是通过手机的通话过程来煮熟鸡蛋，首先选择了一个鸡蛋放置在陶瓷的杯子里（易导热），之后在鸡蛋的两侧分别放置了两个手机。接着便进行了通话，在开始的15分钟里，鸡蛋似乎没有发生什么明显的变化，当通话进行到25分钟的时候，细微的变化产生了，鸡蛋壳开始发烫，进行到40 分钟时鸡蛋表面开始变得更加脆硬，实验人员用手敲开之后发现里面的蛋白已经成固体状，但蛋黄还是呈稀松状，于是便继续进行到65分钟，就在这时整个实验结束，实验人员取下鸡蛋发现已经完全熟透。
一般认为手机辐射的危害主要表现为:第一, 让患脑癌危险增加1倍。据英国媒体报道，澳大利亚癌症兼神经外科专家库拉纳通过研究得出惊人结论：使用手机比吸烟对人体的危害性更大，人们使用手机超过10年，患脑癌的危险将增加1倍。这是迄今为止关于手机危害健康的最新、最严重的警告。
第二,手机辐射可损伤脑组织细胞,诱发肿瘤.欧洲某防癌杂志发表的对1617名脑癌患者的研究报告指出,长期使用手机的人患脑癌的几率比不用手机的人高80%.瑞典对233名脑瘤愚者的调查发现,大脑侧部的脑瘤多发生在频繁使用手机的患者之中.该研究小组人员还发现类似于手机辐射的微波脉冲可引起老鼠脑部防卫机能丧失.鼠脑组织和人的脑组织类似,如果人脑的这些部位受损,可能出现早老性痴呆症.澳大利亚科学家法兰博士不久前在国际科学期刊《变异》上发表了一篇手机致癌研究论文,确认"手机辐射产生'热休克'蛋白质破坏细胞防御系统引发癌症
第三, 频繁接听会导致白内障。浙江大学眼科研究所所长姚克教授首次用实验证实：连续手机通话两小时肯定对眼球晶状体有损伤。实验模拟了安全辐射标准下人们接听手机的状态，微波强度在安全标准状态下，持续“接听”两小时后，晶状体活体细胞样本，无一幸免地遭到了损伤，显微镜下，它们的细胞通讯连接功能的基因都产生了突变
第四,手机挂胸前影响内分泌。许多女孩喜欢把手机当饰物挂在胸前，但医学专家提醒年轻女性，开着的手机挂在胸前，不但对心脏有一定影响，也会影响女性的内分泌功能，尤其对孕妇健康不利，手机所产生的辐射会对胎儿构成伤害。手机电磁辐射会对心脏和内分泌系统产生一定影响.即使在辐射较小的待机状态下,手机周围的电磁波辐射也会对人体造成伤害.心脏功能不全,心律不齐的人尤其要注意不要将手机挂在胸前.手机电磁辐射还会严重干扰心脏病患者身上的心脏起博器等医疗仪器的功能,重者可危及生命.
据一些研究分析,手机辐射非热效应的能量危害可能更为严重,因为手机辐射的危害会不断积累,作为致癌因素具有较长的潜伏期.这些可能是电磁生物效应的"远后效应","后代效应"的根源.我们不希望人类在10年,15年之后因为手机辐射而改变了大脑组织或导致更多的病案产生.我们应该做的就是谨慎地使用手机,认真做好防护。
（2） 玩手机的时间过长的危害：每天玩手机的时间大约5小时以上的人数
占我们调查人数的26.4%，而每天玩手机的时间1～5小时的人数占
调查人数的和而每天玩手机的时间1小时以下的人数分别占调查人
数的60.9%和12.7%。
长时间玩手机的危害性是很大的，1、导致视力模糊：在漆黑的房间里长时间盯着手机，手机发出的光线会让眼部肌肉疲劳，影响聚焦能力，导致视力模糊。最初可能只是暂时的视觉疲劳，但长此以往它会变成永久性的，最终导致近视，甚至有可能导致散光。2、影响生物钟：在床上使用1个多小时的手机、平板或者其他一些会发出光线的电子产品都会减少人们生成褪黑激素总数大概22%。而一旦人们的褪黑激素受到了这种程度的抑制，那么人的生理周期也将受到影响，直接影响便是让人始终处于浅睡眠，甚至大大减少人们的睡眠时间。也就是说，玩了手机1小时后，或许不得不再玩上3小时，因为已经睡不着了。3、慢性劳损：脖子耷拉过度、身子不自然弯曲、颈部越来越前倾。这使得人体颈部胸锁乳头肌随之不断向前拉伸，长时间过后就会处于慢性充血状态，久而久之容易压迫椎动脉而诱发颈椎病，造成慢性劳损。4、影响视力：左右横躺着对左右眼睛的压迫力最大，这样下去不出一个月就会造成左右眼睛视力偏差。枕头对眼睛的压迫造成供血不足，时间一长眼睛就会有膨胀感，短时性影像重叠。5、影响智力：手机的辐射是比较大的，有屏幕的辐射和机体信号接收辐射2种。人的体内的血液是需要维持一个正负极电荷的平衡的，屏幕的辐射会对这个平衡有细微的影响，虽然不大，但是依然是有坏处的。时间长了会引起机体免疫力下降，易疲惫，恶心，等不良反应。长时间对着手机也会影响视力。晚上睡觉的时候建议少玩会手机。另外手机的信号接收辐射会影响人的脑部神经系统，时间长了会使智力降低。
6、损害皮肤：手机对人的辐射，这个其实也不可小觑。人们使用手机时跟面部距离很近，会对皮肤有一定影响，不能确定是否会长斑，但肯定不利于皮肤，容易长痘痘。
（3）睡觉时不有关机并将手机放到床头的危害：睡觉时经常把手机放到床头的人数占调查人数的40.1%， 睡觉时偶尔把手机放到床头的人数占调查人数的28.8%，睡觉时很少或几乎不把手机放到床头的人数占调查人数的31。1%；睡觉时经常有关机的习惯的人数占调查人数的29.4%，睡觉时偶尔有关机的习惯的人数占调查人数的23.4%，睡觉时很少或从不有关机的习惯的人数占调查人数的47.2%。
手机带至少它会让我们“过分警觉”，这很可能会干扰我们的睡眠，所以我们就不能得到充分的休息。这可能会触发不眠症以及其他睡眠问题。
手机，平板以及电子阅读器散发出的光线含有大量蓝光，让我们更加清醒，因此睡眠专家建议上床前2-3个小时内不要看手机。甚至是看短信或是查看一下手机所发出的短脉冲光也会让我们更警觉。如果我们将手机放在床边，当夜间醒来时，我们就更容易睡不着了，我们会潜意识地去查看手机。我们的大脑会监控这种情形，我们的睡眠会变轻，更容易受影响。有证据表明手机辐射会影响我们睡眠时的脑电活动。事实上，当涉及到电磁场，手机充电会更糟糕，因为插入电源变压器将给产生更强烈的磁场。
（5）手机经常给你提供不良信息的危害
由于信息技术革命，尤其是计算机网络和国际互联网的出现，使信息网络化、全球化，信息文明的浪潮正席卷全球。互联网用虚拟手段为人类开启了一方全新的文化空间，网络文化以其无可抵挡的魅力对人们特别是青少年的教育、生活和工作方式以及价值观念产生着巨大的影响。然而虚拟的网络世界并不是一方净土，现实文明的阴影同样在网上折射。在我们调查的300名左右的桂林高校大学生中，觉得手机经常提供不良信息的人数占调查人数的13.4%，觉得手机从不提供不良信息的人数占调查人数的10.7%，而觉得手机偶尔或者很少提供不良信息的人数占调查人数的75.9%。
从数据中，我们可以看出手机在一定程度上给桂林高校的大学生提供了不良信息，这也了说明不良信息很容易通过手机传递给大学生。
范文八：摘 要：手机功能不断强大，成为大学生生活中不可或缺一部分，在带来一些积极作用的同时，由于大学生自我控制能力较差，出现了对学习、对身心、对思想的消极影响。 　　关键词：手机；消极影响；学习；身心；思想 　　随着手机功能的不断强大，手机已不再以单纯的通讯工具而存在了，它成为集娱乐、沟通、了解世界的一个贴心“小秘书”，手机被人们使用的频率越来越高，甚至为此出现了“低头一族”。在大学生中，几乎百分百的大学生拥有手机，手机已经成为大学生们生活中不可或缺的一部分了。手机的普遍使用对大学生的学习产生了一定的积极作用，能够很便捷的获得信息和知识，同时活跃丰富了大学生的生活，手机可以给他们带来很多娱乐项目。但是我们可以看到在大学生充分享受手机带来的方便娱乐的同时不得不看到手机使用带来的负面影响。 　　一、手机上网对大学生学习的消极影响 　　有一项调查显示，有百分之九十以上的大学生曾在课堂、图书馆等学习场所使用过手机，影响到自己和他人的学习，大学生在高中期间由于学习压力很大，学校管理严格，一旦进入大学较为宽松的环境，有一部分大学生很难控制自己，长时间使用手机，不能自拔，甚至上瘾，手机上网的没节制，使大学生把大把时间浪费在手机娱乐上面，挤占了大学生的学习时间，打乱了学习计划，影响了学习习惯的养成和优秀学风的建立。 　　由于手机手机体积小、便于携带，手机可以随时随地的上网，大学生可以随时随地的利用手机上网，一部分自制力差的同学甚至在课堂上玩网游，看电影电视剧，网络小说，网聊等等。这些严重影响课堂秩序，一是占用了玩手机大学生的学习时间，二是对周围其他同学产生不良影响，不利于良好学风的形成，三影响了教师授课情绪，打击了教师的工作积极性，从而影响整个教学效果。可见手机对大学生的学习危害十分严重。 　　二、手机对大学生身心的消极影响 　　手机携带方便，可以随时上网，不少大学生把课余的很多时间用于手机的使用，甚至在宿舍熄灯后，躺在床上玩弄手机成为了习惯，长时间玩手机，会造成眼疲劳，对大学生的视力有着严重影响，有报道称有人因为长期使用手机到医院就诊的情况时有发生；长时间低头使用手机会造成颈部、手臂肌肉疲劳；而长时间过度使用触屏手机，会导致手部关节、肌腱损伤性症状群，包括手指、手腕关节疼痛无力，动作不灵活等，形成所谓的“触屏手”。长时间使用手机占用了大学生本该属于休息的时间，使大学生睡眠不足，影响身体健康，同时也很难有精力到课堂上学习，曾有一个宿舍的同学因为等月初的流量，等到深夜十二点，然后再玩，可想在当晚休息了多长时间，同时手机占用了大学生大量的课余时间，让大学生没有时间去做运动，是身体处于一种亚健康状态。 　　有些大学生使用手机上网，对网络产生强烈的依赖感，甚至出现“手机依赖症”，一旦离开手机，就会魂不守舍，坐卧不安，严重影响生活和学习，严重的依赖手机没有更多的时间与社会与他人交往，内心封闭，偏执，甚至延伸到对现实的厌倦和冷漠，长此以往，必然会引发这样那样的心理疾病。 　　三、手机对大学生思想的消极影响 　　大学生正处于世界观、人生观、价值观成熟的关键时期，容易受到外界的影响和误导，而手机网络上充斥着很多不健康的信息，对正在成长期的大学生容易产生不良影响。 　　在一项调查之中显示，三分之一以上的同学在使用手机上网时感到心灵空虚，有更多的同学对自己使用手机上网所耗费的时间精力感到后悔，但后悔的同时又不能抵抗手机的诱惑，在上网而又悔恨的恶性循环之中逐渐降低了对自身的认同程度，失去人生目标，从而丧失自我。 　　总之，手机上网已成为大学生生活的一部分，影响到大学生的方方面面。手机给大学生带来了比那里获得信息知识丰富生活的同时，也在学习，身心，思想方面等方面给大学生造成了消极的影响。 　　面对大学生不能离开的手机的现实，国家要加强法制建设，用法律的形式约束手机运营商和社会成员，净化手机网络环境，为大学生手机上网提供绿色文化；高等院校要积极引导大学生文明合理地使用手机，加强对大学生使用手机的管理，加强大学生的思想政治教育，帮助大学生树立高远的人生目标，而不是沉溺于手机网络，院校要积极开展多种活动，激发大学生参与的兴趣，转移大学生上网注意力，把更多的热情投入到现实的生活中，向明确手机上网的利弊，让大学生远离手机网络的诱惑，加强对大学生的心理疏导，远离“手机依赖症”；最后要奉劝大学生们要严格要求自己，提高自我控制能力，自觉养成合理文明使用手机上网的良好习惯。 　　作者简介：温俊轶（1972-），女，河北廊坊人，副教授，主要研究方向为大学生思想政治教育，工作单位：廊坊卫生职业学院。
范文九：关于影响大学生购买手机因素的调查问卷
问卷编号：
大学生是一个特殊的手机消费群体，本次调查想通过了解大学生手机使用市场的情况来分析影响大学生购买手机的因素，并且以此了解大学生的消费特征和消费心理。在此占用您几分钟宝贵的时间，填写这份问卷。您的意见对此次调查非常重要，十分感谢您！
1.您的性别（
2.您的年级: （
3.您的月生活费（
A 400元以下
4.您每月花在手机上的费用 （
A 30元以下
D 100元以上
5.您的手机品牌是（
6.选购手机时您最看重的是什么因素（最多选2项）（
F完善的售后服务
7.您喜欢哪种款式的手机 (
8.除了手机的基本功能外，您认为还有哪些功能不可缺少（多选）(
D 录音拍照录像
E 上网方便
9.您希望手机在质量方面应该具备(
A 耐用耐摔
B 信号灵敏
C 实用省电
F 功能齐全
10.您喜欢哪种款式(
A 小巧玲珑
B 时尚前卫
C 高贵典雅
D 简单大方
11.您更换手机的原因是（
A质量出现问题
B 功能太少
C 外观磨损，掉色
D 样式陈旧
12.您对手机的了解渠道是什么 (
D同学朋友之间的相互交流
E 卖场广告
13.您在哪里购买手机 (
A 大型商场
B 网上订购
C电器连锁（如苏宁、国美）
D 品牌专卖店
14.以下促销方式最能吸引您的是（
B 送相关配件
D购买赠送话费
15.以下哪种手机价格您能接受(
A500元以下
B 500~1000
D 1500以上
16您是否在意手机的智能系统(
B 不是很在意
商家提供怎样的服务对您购买手机有很大影响(
A 校内维修
C 话费赠送
18.您希望有为大学生量身定做的手机吗 (
19.您认为手机在哪些方面需要进一步提高和改进？
调查日期：
调查地点：
题目应该在22个左右。
范文十：关于智能手机对大学生的影响
为了解目前智能手机对大学生学习、生活的影响，特做出以下问卷，请您按实际情况回答以下问题，谢谢！
1. 目前的年级？
2. 您的性别？
3. 您的学分绩是多少？（大一可不填）？
4. 您目前使用的是否为智能手机？
5. 您手机的价位是多少？
A 1000以下 B 元
D 3000以上
6. 您上课或者自习时会使用手机吗？
7. 如果您使用手机的话大概占用多少时间？
A 10％以下
D 70％以上
8. 如果你使用手机的话大概进行什么活动？
A 通讯（qq等） B 娱乐
D 其他——
9. 如果您上课时使用手机通常是为什么课？、
B 公共基础课
Ｄ以上全部
10. 您认为在上课时使用手机学习是否有影响？
感谢您在百忙之中，抽出时间参与此次问卷，本问卷只适用于我们的课题研究，我们会对您的信息保密。谢谢！