小高考生物：必采纳！若没有性染色体的生物上基因分布如下图，则可以产生几种配子？为什么？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-01-20 20:38 标签： 染色体最多的生物
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某种生物产生四种配子：AB,Ab,aB,ab.两对基因位于同一对染色体上,他自交后代F1的基因型比例怎么算.
■天戾军团■81
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从产生的四种配子可知,亲本基因型为AaBb,两对基因位于同一对染色体上,正常情况下,产生两种配子,但产生了四种配子,则说明发生了交叉互换.子代的基因型类型共9种,但其比例则需要根据该生物产生的各种配子比例来计算（具体方法可用棋盘法）!
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人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，其疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图：
（1）过程①代表的是________。
（2）过程②构建A基因表过载体时，必须使用________和________两种工具酶。
（3）过程③采用的实验技术是________，获得的X是________。
（4）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的________所制备的疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可从疑似患者体内分离病毒，与已知病毒进行________比较；或用图中的________进行特异性结合检测。
答案：解析：
　　（1）逆（反）转录
　　（2）限制性核酸内切酶（限制性内切酶、限制酶）　DNA连接酶（注：两空顺序可颠倒）
　　（3）细胞融合　杂交瘤细胞
　　（4）A蛋白　核酸（基因）序列　抗A蛋白的单克隆抗体
请在这里输入关键词：
科目：高中生物
人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，且疾苗生产和抗体制备的流程之一如下图：
请回答： （1）过程①代表的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。 （2）过程②构建A基因表过载体时，必须使用&&&&& 和&&&&& 两种工具酶。 （3）过程③采用的实验技术是&&&& ，获得的X是& &&&&&&&&&。 （4）对健康人进行该传染疾病免疫预防时，可选用图中基因工程产生的&&&& 所制备的疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可以疑似患者体内分离病毒，与已知病毒进行&&&& 比较；或用图中的&&&& 进行特异性结合检测。
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NO.1减数分裂理念.doc 19页
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减数分裂课前预习案【预习目标知识一、核心概念1、减数分裂：阅读教材P16总结减数分裂的概念要点：发生范围：进行生殖的生物。发生时期：原始生殖细胞→细胞特点：染色体复制次，细胞连续分裂次。结果：子细胞染色体数目。思考：减数分裂有细胞周期吗？2、同源染色体、联会、四分体和交叉互换⑴右图中属于非同源染色体的是等位基因位于上（填写图中符号）。⑵图为期，有个四分体，个DNA分子。⑶图中3和4联会时可能发生（填字母）之间的交叉互换。⑷若一对等位基因E、e分别位于3和4上，请在右图中指定的位置标记出基因的分布。思考：一个四分体=对同源染色体=条染色体=条姐妹染色单体=个DNA分子=条脱氧核苷酸链在减数分裂过程都能发生哪些可遗传的变异？二、减数分裂过程1、精子形成过程下图是某精子形成过程图像，请据图回答下列问题。 ⑴精子发生的顺序是（用箭头和序号表示）。⑵含有同源染色体的细胞有（填序号）。属于初级精母细胞的是，属于次级精母细胞是。⑶⑧的名称是，⑧--⑨的过程（属于、不属于）减数分裂过程。⑷完成下表。 时期 染色体行为 细胞中各项的数目
染色体 染色单体 DNA 同源染色体
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是否有细胞周期
染色体复制次数
细胞分裂次数
同源染色体变化
子细胞名称及数目
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三、减数分裂过程中染色体和DNA数量变化曲线请画出减数分裂过程中染色体和DNA数量变化曲线。（假设某动物染色体数为2N）思考：减数分裂过程中，染色体数目减半发生在，核DNA数目减半发生在。减数分裂过程中染色体数目最多时与体细胞染体数目的关系是，有丝分裂过程中呢？四、配子的形成过程和受精作用1、产生配子种类和数目的规律①数目：一个精原细胞产生的精子数为个；一个卵原细胞产生的卵细胞数为个。②种类：假设n对等位基因分别位于n对同源染色体上，则一个精原细胞产生精子的种类为种；一个卵原细胞产生卵细胞的种类为种；一个生物体产生精子（卵细胞）的种类为种。2、受精作用（1）概念：卵细胞和精子相互识别，融合为的过程。（2）实质：精子和卵细胞的相融合，彼此的会合。（3）意义：受精作用使受精卵中的染色体恢复到中的数目；其中有一半的染色体来自父方，另一半来自母方。减数分裂和受精作用，既使得新一代染色体组成具有多样性，又使得前后代体细胞中保持恒定。思考：受精卵中有一半的染色体来自父方，另一半来自母方；DNA数目也是如此吗？1、Ａ.46个　Ｂ.92个　　C.23个　　D.23对2、下列有关同源染色体的叙述,正确的是()A、减数分裂中配对的染色体B、有丝分裂中配对的染色体C、配子中两两配对的染色体D、一个来自父方,一个来自母方的染色体3、基因型为AaBbCc的一个初级卵母细胞，经过减数分裂形成的卵细胞类型有（）A．1种B．2种C．8种D．16种4、据图指出的②③④⑤⑥各细胞所处的分裂期正确的是（）A、②④⑥分别为减Ⅰ前期、减Ⅰ后期、减Ⅱ后期分裂图像，③⑤为有丝分裂中期和后期。B、②③④为减数分裂，⑤⑥为有丝分裂C、此个体的性别不一定为雄性。D、⑤为有丝分裂后期，图中有8条染色单体。5、某动物细胞中DNA含量为2个单位（m）。下图示雌性动物生殖细胞减数分裂DNA含量变化的曲线图和细胞图。请回答：（1）细胞A是，与之相对应的曲线段是。（2）细胞B是，与之相对应的曲线段是。（3）细胞C是，与之相对应的曲线段是。C细胞最终能形成个成熟生殖细胞。 减数分裂课案【探究目标】理解并学会判断同源染色体、四分体、联会、交叉互换等概念判断减数分裂过程中的有关图像，并总结规律分析减数分裂过程中核DNA分子数和染色体数规律考点一：减数分裂相关概念剖析【例题1】下图甲为五组染色体，图乙为正在进行分裂的细胞图像，图丙表示一对正在进行联会的同源染色体（等位基因R、r分别分布在1、2上），据图回答下列问题。（1）甲图中最可能属于同源染色体的是，乙图细胞中不存在同源染色体的是。乙图细胞处于四分体时期的是。乙图中正在进行联会的细胞是。丙图中若a、b＇之间发生了交叉互换，请将互换后的基因分布情况在丙图中标出，这种基因互换属于（填变异类型）。【思维拓展】若在基因型为Rr的细胞减数分裂过程发现如图所示现象，请分析原因【总结】同源染色体必须同时满足：①相同②不同，但是染色体除外。（2）减数分裂过程中可能【对应训练1】右图表示某动物细胞中部分染色体及基因组成，下列有关
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