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据说改革后的新SAT和ACT越来越像！？
都说改革后的新SAT与ACT越来越像，那么，是否真的如此？近日，ACT官方发布了2016年最新版ACT考试与特点比较，小编从中整理了小伙伴们最感兴趣部分，相信看过下面清晰的对比，大家对这两个考试间的异同就很明了了。
11:03 上传
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一些总结：
费用：ACT国际考试费用
$79.5标准考试（无写作）$96.5（含写作）SAT国际考试费用
$89.5-107.5（根据不同的洲或地区）
考试目的：ACT：专为衡量英语、数学、阅读、和科学四个方面的学术成就。SAT：专为衡量批判性阅读、写作和数学推理技巧。
<font color="#15届美国高宗毕业生考生人数：ACT：1,924,436SAT：1,698,521
其他：二者分数成绩美国大学同等接受，不存在优先考虑哪一种；不同学校对于二者的成绩提交方式（例如是否接受拼分）有不同要求；二者均根据正确答案给出分数，猜错答案不倒扣分。PS：小伙伴们还可从上图查看一些对比：考查科目与具体考点的对比；考试分数与成绩用途。希望对你们有所帮助！！！
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& 文章正文
14:10&&作者：&&来源：新东方网整理&&字号：|
　　当我们大致勾画出SAT改革后发生的变化的时候，我们评论新SAT的出现很有可能是为了击溃它日益强大的竞争对手ACT考试。我们用了一周时间仔细研究大学理事会发布的208页关于SAT改革的报告，从中发现改革比想象中的更复杂一些。新SAT很明显在一些特定方面模仿它的竞争对手ACT &，在其他方面又与ACT有所区别，但是整体反应了共同核心州立标准。我们知道大学理事会懂事、前共同核心州立标准研究院主席（CCSSI）大卫·科尔曼，希望使SAT更贴近核心共同标准。但是改革后的SAT与共同核心州立标准关系过近，可能造成与之共沉浮的状态。大学理事会的策略可能会脱离学生本身，造成事与愿违的结果，最后使ACT成为毫无争议的大学入学考试首选。也有可能，此举让SAT作为更严格，也更贴近共同核心标准的，在市场上获得新的正统地位。如果大学招生人员认为新SAT是大学入学考试中更好地选择，那么学生对考试的看法也就不重要了。所以，新SAT考试到底在哪些方面做出了改变？这对学生又有什么影响？这些改变可以帮助大学理事会赶上ACT考试机构吗？让我们来看个究竟。
　　历史上，SAT考试对做题速度的重视程度不及ACT考试。在科尔曼2013年的一次演讲中，他指出在新SAT考试中做题速度的要求可能会进一步降低。SAT的改革报告中进一步证实了此事。让我们来比对一下SAT和ACT对每题做题时间的要求：
　　与ACT相比，新SAT在三个科目中，每一道题目上都留给学生更多的作答时间：在语法部分多出33%的时间，阅读部分多出43%，数学部分多出40%。在数学部分允许学生使用计算器，新SAT考试在每道题上比ACT考试多出49%的做题时间。在不获得任何时间宽限的情况下，考生参加SAT考试会比参加ACT考试多出了50% 的有效答题时间。
　　做题速度慢且得不到ACT考试时间宽限的学生，可能会在时间相对宽松的SAT考试中发挥的更好。
　　结论：时限=SAT有优势
　　与共同核心标准的相似性
　　现行的SAT在靠近共同核心标准方便比ACT略逊一筹。但是经过改革，SAT不仅追上了ACT的步伐，更远远地超过了它的竞争对手。基于政治方面的敏感（如，印第安纳州从共同标准中退出），大学理事会只在208页的SAT改革方案中提及了一次共同核心标准。但是不要被表象所欺骗，稍微研究一下新SAT，你就会发现它的核心其实是共同核心标准。改革后的SAT考试是一个12年级共同核心标准的检测。它被设计成可以抗衡教育部旗下的PARCC和Smarter Balanced。SAT改革仅仅是第一步。大学理事会详细地发布了他们之后的计划。他们计划推行面向从初中到高中每一个年级的，类似于核心标准测试的考试。
　　结论：核心标准相似性=SAT占优势
　　所以说，究竟ACT考试和共同核心标准如何影响到了SAT的改革？让我们接下来深入分析每一个单独的部分。
　　很多年来，SAT主要通过在句子中出现错误，或待改进的部分，来考察学生的语法和修辞技巧。这种类型的问题完全脱离了上下文。与之相对，ACT通过从学术文章中抽取的片段来考察这方面的技巧。ACT考试使用的考察学生写作能力的方法更好的贴近了共同标准中关于英语语言水平的要求。标准中提到，学生需要能够“应用语言方面的知识，了解在不同语境下语言的作用，有效地选择词义和语言风格，同时当读到和听到的时候，可以完全理解。” （CCSS.ELA-Literacy.L11-12.1）大学理事会并没有努力想出一个新的考核模式，而是仅仅照搬了ACT的模式：把含有错误的篇章放在左侧，把提供修改方案的多项选择题放在右侧。改革后的SAT考试毫不脸红的把ACT的文章改错部分照搬了过来，两者放在一起几乎无法分辨。
　　改革后的SAT在内容上的一个主要变化就是加入了冗余信息问题，以及测试逗号、分号、冒号的标点问题。这些类型的问题占ACT文章改错部分问题的20%，但是很明显在旧SAT中是缺失的。
　　SAT的写作部分最令人遗憾的一个变化是它很生硬的在所选篇章的末尾加入了图表。这部分重点考察了标点的正确使用，动词语态，和介词短语，学生还要在这部分考试中正确的读出柱状图的数据。数据分析和语法有什么关系？无论怎样都没有任何关系。大学理事会试图在这部分结合共同核心标准，但是没有像ACT一样加入一个科学部分，只是照搬了ACT的这一部分，将其生硬的加入到SAT考试中。但是，将图表解读强行加入到一个原本设计成考察语法和修辞技巧的部分，是一个令人尴尬的决定。而且，这明显背离了该部分原本要考察的重点。
　　结论：文法部分=ACT占优
　　像ACT一样，改革后的SAT考试将写作部分放在了正常考试的末尾，改为选考科目。大学理事会将写作部分的考试时间变为原来的两倍，从25分钟变为50分钟（比ACT考试作文部分长20分钟），并且将考察的重点从创造性写作转向分析型写作。新的作文部分倾向于问学生，作者是如何树立论点，强化逻辑和观点说服性的。这不是评论性文章，题目的结尾很明确的指明“你的文章不应该解释你是否同意作者的观点，而应该解释说明作者是如何树立论点，以达到说服读者目的的。”新的写作考试会在考察学生分析推理能力方面更加有效。但是很对考生可能会在参加了连续4小时考试后，谨慎地选择参加写作部分的考试。从常理来看，将选作部分写作考试放置在末尾是说得通的，但是这的确会对一些考生造成负担。
　　结论：写作=ACT占优
　　为了靠近共同核心标准，大学理事会的所用的方法是模仿ACT阅读部分。这两种考试的主要区别在改革后已经消失了：SAT完全抛弃了它的完成句子问题。以前，SAT考试会要求学生用高难SAT词汇如饮食过度（surfeit），或者谄媚的（obsequious）来填空。改革后的SAT考试会要求学生通过文章上下文，给更简单的词，如一些更简单的词，如紧张的（intense），或频道（channel）下定义。
　　与ACT类似，SAT阅读部分所包含的篇章长度不会超过750词，所选文章出自科学、文学、人文社会科学等学科领域。此外，大学理事会会将与ACT科学部分类似图、表、数字等加入到科学类的文章中去。让人感动的是，与文法部分相比，这一为了弥补没有科学科目的举措在这里让人感觉很自然。因为在这一部分中，学生已经被要求阅读、理解一篇科学文章。
　　一个新SAT与ACT间显著的区别是，新SAT所包含的文章都是来自U.S. Founding 的文章，或是来自“Great Global Conversation”。在上周样题被公布，阅读样题的文章是在尼克松糟弹劾期间的一篇演讲。有人指出这样的出题方式将非美国学生置于一个非常不利的地位，这与科尔曼所持的“扩大（能够）接触（到考试的）范围”主张相悖。不在美国长大，从小没有接收过国会听证会、公开辩论，和国会权力平衡等相关信息的学生，回在解读该文章方面欠缺很重要的背景知识，非常的不利。如果这一样题反应出改革后SAT的内容，许多国际学生会迅速转向ACT考试。
　　结论：阅读=有待考量
　　在新SAT数学部分考试中，学生会有更多的时间来解答问题。新的问题强调“概念理解”超过启发式教学法和做题速度。两部分数学的其中一个部分，学生被禁止使用计算器。
　　代数会成为改革后SAT数学考试的核心。根据这周公布的数字，几何只占据次要地位：从以前的40%的题目，改革后变为不到10%的题目。此外，一些目前只有ACT会考的高级数学概念（如三角学，圆的弧度，全等定理），会被新SAT归入到一个新的类似的部分，叫做“额外数学题目”。
　　新SAT试图靠近共同核心标准最明显的证据就是数学部分。举例来说，用大学理事会的话讲，新“代数核心”考察的两个最重要的技能：
　　1. 列出，解决，或者解读一元一次方程组
　　2. 列出，解决，或者解读二元一次方程组
　　对比第一条共同核心标准中对于高中代数的要求：
　　列出一元等式和不等式，并用他们来解决问题。
　　从这一小点就可以看出，新的数学考试部分力求紧贴共同核心标准的良苦用心。为了贴近标准，新SAT数学考试的问题更少的要求运用启发式问题解决方法（如，当你看到此类问题，运用此法），更注重数学概念的理解。比如说，旧SAT会给出一个关于汽车在不同时速行驶的，带复杂文字描述的问题：
　　第二辆车出发后多久会追上第一辆车？
　　A） 17分钟
　　B） 30分钟
　　新SAT更有可能会这样问：
　　以下哪一个方程组可以表示上面情境中描述？
　　A）3x+4y-19=230
　　B）4x+3y-19=180
　　这其中有什么区别？第一种问法让学生自己通过答案上的方法或者其他解决问题的方法算出结果。第二种文法要求学生理解这样一个概念--如何根据类似真实的情境，将变量在数学方程中表现出来。这一变化更加贴近了共同核心标准，将数学的概念理解放在首位。
　　新SAT考试数学考试不仅更好的贴近了共同核心标准，而且与旧SAT和ACT数学部分相比，更具有挑战性。26道数学样题，平均来看，比现在的SAT考试更难，一些样题更是大幅度超过了旧SAT对相关技巧的要求。我们更对禁止使用计算器考题部分的难度系数之高表示惊讶。这将会给学生带来很大的挑战。
　　结论：数学=ACT占优
　　看上去新SAT考试仅仅是为了贴近共同核心标准。大学理事会试图使SAT考试成为唯一合法的，反映高中生课业的考试。然而，越来越多的对新标准的反对意见，给大学理事会带来了很大的风险：SAT考试会随着共同核心标准同进同退。
　　SAT考试变成了一个更难的考试。改革后SAT考试提升难度，毫无疑问会使学生转向ACT考试。在两种考试都在申请过程中被大学同等认可的大背景下，除了被更久的答题时间所吸引的学生，谁会选择一个更难的考试呢？
　　大学理事会的改革不是为了使考试更受学生欢迎，而是为了迎合全国高校录取人员，让他们信服SAT考试才是唯一合法、正统的大学入学考试。大学理事会赢得这场仗的前提是，大学录取人员相信SAT是一个更具权威性的考试，从而鼓励学生参加SAT考试而非ACT考试。如果大学录取人员并没有看到考试更贴近共同核心标准，并继续对两种考试一视同仁，那么新SAT会陷入一个很危险的境地。因为会有越来越多的考生向ACT考试转移。这是一场赌博：大学理事会的领导显然有很大的勇气。现在我们必须等待相对应的ACT考试机构的动作，来看它是否会坚守住近年来发展势头良好的阵地，或者也进行大胆的改革，来证明自己才是全国与共同标准最一致的考试测评。
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（编辑：马菲）
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&SAT改革白皮书（四）新SAT VS ACT
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SAT改革白皮书（四）新SAT VS ACT
一、共同点
SAT改革后，和ACT有不少一致的地方：
（1）每个题目设置4个选项，选错不倒扣分。
（2）语法题考点和出题方式一致，无明显难度区别。
（3）数学题中，阅读量大的题目和图表类题目比例较大。
二、不同点
新SAT阅读和现行SAT阅读一样，80%以上的题目会给出行号，而且题目顺序和答案在原文的顺序基本一致，考生可以轻松定位题目所问对象位于文章哪个位置，这样就给考生多种阅读文章和做题的策略，如在原文标注题目所给行号、读一段做一题等。此外，在考生做题时间极其紧张时，也可以直接看原文相关句，以更短的时间解题。但ACT阅读情况完全不同，只有50%左右的题目给出行号，而且题目和其所在原文位置不存在顺序一致原则，这样考生就不得不采用先把文章读完、再做题的少有做题策略。在做题时，如果对原文某些信息理解不透或者印象不深需要回原文核对时，定位起来也相当费时。可以看出，新SAT阅读对于考生来说，更容易取得高分甚至满分，因为出题方式更有规律，所以考生不会考的太差。同时，新SAT阅读可培训性很强，考生可以在短时间内找到适合自己的做题策略，迅速提高正确率。
另外，从备考范围上来说，新SAT必考的美国建国文献和知名演讲是可以提前准备的，只要花一些时间，拿下这个复习范围，考试碰到时即可轻松应对，增加考场自信心。
新SAT作文是分析性写作，属于客观类写作，意思就是考生不需要也不能发表自身观点，不需要进行任何论证，只需要针对所给文章进行评析；ACT作文和现行SAT作文一致，需要考生给出观点并进行论证。虽然高中生对于第二种写作方式更熟悉，可是准备起来仍需要花费不少精力，比如大量名人事例，而且有些考生现场构思观点时容易卡壳，导致写不完作文。相比之下，分析性写作对于高中生来说虽然陌生，但是只要经过正规有效的培训，考生便可从内容、衔接和风格上迅速分析文章，这种写作更有据可循、有规律可循。此外，美国高中生平时也机会没有分析性写作的机会，所以在这一方面，中美学生站在同一起跑线上。
实际上，现行SAT作文和ACT作文一致，都是议论文，但新SAT为什么完全抛弃了这种考察方式？早在1999年，Breland,&Kubota&and&Bonner就得出研究结果：语法题比作文能够更好地预测学生在大学期间的写作表现。在2005年SAT完成上一次改革，恢复写作部分后，美国就有媒体严厉批评SAT作文分数只是反映出考生所写单词数量。为了回应此类批评，在2007年，Kobrin,&Deng&and&Shaw研究了2820篇SAT作文，对作文的各个因素和分数的关系进行了相关性分析，发现字数和作文分数的相关系数是0.62，根据上文，只要超过0.5就代表很强的相关性，Mattern,&Camara&and&Kobrin同年对6498篇文章做了类似分析，发现字数和作文分数的相关系数是0.63，虽说字数够多论证才能充分，但如此高的相关系数一定程度上也说明现行SAT作文无法提供给美国大学很多有用信息。这些都能解释为什么在现行SAT中，语法题占70%，而作文只占30%，美国部分高校根本不把现行SAT作文分数作为录取的重要标准。因此College&Board在新SAT中果断抛弃这种议论文，改为分析性写作。当然，这种全新的写作模式刚开始，College&Board将其定为可选项目，考生和美国大学自行选择。
3.&自然科学
ACT区别于任何SAT的更明显的地方就是有科学考试。ACT类似于中国的会考，ACT科学考试的知识点基于美国高中课程，对于美国高中生来说非常熟悉参加起来非常轻松，相对于美国本土学生，中国学生没有优势，经常因为题量太大做不完。中国高中偏文科的学生面对ACT科学考试的7篇文章，40道题目往往举步维艰，很难上32分（满分36分）。
综合下表，可以清楚看到，新SAT无论和现行SAT、还是和ACT相比，都更有利于取得高分，而且难度不大。
句子填空题词汇难度大
题目不遵循顺序原则；
大量题目无行号提示
取消句子填空题
题目遵循顺序原则，大多有行号
必然考美国建国文献或知名演讲
三种题型，
句子找错题难度大
一种题型，难度低
一种题型，难度低
25分钟议论文
30分钟议论文
50分钟分析性写作，时间充足
图表题多，题干长
图表题多，题干长
三、新SAT难度
虽然美国所有大学招生时都宣称接受SAT和ACT两个考试的成绩，但是据美国权威考试研究机构Princeton的调查发现，两个考试在美国不同地区受欢迎程度有明显差别：SAT在美国东海岸、西海岸以及德州、印第安纳州更受欢迎，ACT在中、南部更受欢迎，传统的名校如常青藤、斯坦福大学和加州大学系列所在地区都更倾向于考SAT。加之大部分美国人选择大学时会非常重视地理位置，倾向于去离家较近的大学，就可以看出美国大部分名校地区更倾向于SAT。
之前部分中国高中生因为自己英语基础不是很强，并不打算申请名校，所以可能会选择和现行SAT相比要求词汇量较低的ACT考试。但是，新SAT难度明显低于现行SAT，所以考生不必过分担心自己的英语基础。这一点不光可以从以上表格看出，还可以从改革的目的中得到。对于这次改革，College&Board宣称新SAT将聚焦于“分析论证”的知识和技能，为学生将要面对的残酷大学和职业生涯做准备，将重新被设计成为“满足所有水平的学生、学校以及大学需求的考试。”新SAT为了满足所有水平的学生，难度必然比现行SAT要低，根据College&Board发布的新SAT样题和PSAT样题，难度确实明显低于现行SAT。
综上所述，新SAT比现行SAT更加实用、科学和人性化，难度明显降低，和ACT相比，更适合中国高中生。
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