在□里填上适当的运算符号数使算式成立！

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-01-24 05:43 标签： 在空格里填上适当的数
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＞＞＞在下面的□里填上合适的数，使算式成立。-二年级数学-魔方格
在下面的□里填上合适的数，使算式成立。
题型：计算题难度：中档来源：期中题
39÷5=7……4，30÷8=3……6或70÷8=8……6
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据魔方格专家权威分析，试题“在下面的□里填上合适的数，使算式成立。-二年级数学-魔方格”主要考查你对&&有余数的除法&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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有余数的除法
有余数的除法竖式：思路点拨：1、有余数的除法中，余数比除数小。2、被除数÷除数=商……余数 &&&&& 被除数=商×除数+余数 &&&&& 除数=（被除数-余数）÷商 &&&&& 商=（被除数-余数）÷除数
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773761979061377559898761120610852851在圆圈内填上适当的数使算式成立。_百度文库
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1在圆圈内填上适当的数使算式成立。
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在□内填上合适的数字，使算式成立：
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根据题意，个位上，要想0-□=3，只能是十位上退一，10-□=3，□=10-3=7；十位上，□减去退的一再减2等于5，即□-1-2=5，□=5+2+1=8；百位上，要想3-□=9，只能是千位上退一，13-□=9，□=13-9=4；千位上，4减去退的一再减□等于1，即4-1-□=1，□=4-1-1=2．竖式是：&&&& 4 3 8 0-2 4 2 7----------&&&& 1 9 5 3
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竖式数字谜．
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在下列各式的“□”内填上适当的有理数，“○”内填上适当的运算符号，使等式成立。（1）；（2）；（3）（4）
题型：计算题难度：中档来源：期中题
（1）；（2）；（3）-；（4）3+
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据魔方格专家权威分析，试题“在下列各式的“□”内填上适当的有理数，“○”内填上适当的运算符号，..”主要考查你对&&有理数减法，有理数加法，有理数乘法&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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有理数减法有理数加法有理数乘法
有理数的减法：已知两个有理数加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做有理数的减法，减法是加法的逆运算。有理数的减法法则：减去一个数等于加上这个数的相反数，即a-b=a+（-b）。两变：减法运算变加法运算，减数变成它的相反数。一不变：被减数不变。可以表示成： a－b=a+（－b）。计算步骤：（1）把减法变为加法；（2）按加法法则进行。有理数减法点拨：1.引进负数之后，对于任意两个有理数都可以求出其差，不存在“不够减”的问题，并有如下结论：大数减小数，差为正数；小数减大数，差为负数；某数减去零，差为某数；零减去某数，差为某数的相反数；相等两数相减，差为零。2.在减法转化为加法时，减数必须同时变成其相反数，即“同时改变两个符号”。有理数的加法：把两个有理数合成一个有理数的运算叫做有理数的加法。有理数的加法法则：（1）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；（2）绝对值不等的异号两数相加，取绝对值较大数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；（3）互为相反的两个数相加得0；（4）一个数同0相加，仍得这个数。有理数加法的运算律：（1）加法的交换律 ：a+b=b+a；（2）加法的结合律：( a+b ) +c = a + (b +c)。几个有理数相加常用方法：①.运用加法运算律把同号的加数相加，再把异号的加数相加；②.应用运算律把可以凑整的加数相加；③.运用运算律把互为相反数的加数相加。用加法的运算律进行简便运算的基本思路：①先把互为相反数的数相加；②把同分母的分数先相加；③把符号相同的数先相加；④把相加得整数的数先相加。注意事项：有理数的加法与小学的加法有理数的加法与小学的加法大有不同，小学的加法不涉及到符号的问题，而有理数的加法运算总是涉及到两个问题：一是确定结果的符号；二是求结果的绝对值。在进行有理数加法运算时，首先判断两个加数的符号：是同号还是异号，是否有0，从而确定用那一条法则。在应用过程中，一定要牢记“先符号，后绝对值”，熟练以后就不会出错了。多个有理数的加法，可以从左向右计算，也可以用加法的运算定律计算，但是在下笔前一定要思考好，哪一个要用定律哪一个要从左往右计算。记忆要点：同号相加不变，异号相加变减。欲问符号怎么定，绝对值大号选。有理数乘法定义：求两个有理数因数的积的运算叫做有理数的乘法。有理数乘法的法则：（1）同号两数相乘，取正号，并把绝对值相乘；（2）异号两数相乘，取负号，并把绝对值相乘；（3）任何数与0相乘都得0。几个不等于0的数相乘，积的符号由负因数的个数决定，当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正。有理数乘法的运算律：（1）交换律：ab=ba；（2）结合律：（ab）c=a（bc）；（3）分配律：a（b+c）=ab+ac。 记住乘法符号法则： 1.几个不为0的数相乘，积的符号由负因数的个数决定，当负因数的个数是奇数时，积的符号为负；相反，当负因数的个数是偶数时，积的符号为正。 2.几个数相乘，只要有一个数为0，积就是0。 乘法法则的推广：1.几个不等于零的数相乘，积的符号由负因数的个数决定，当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正；2.几个数相乘，有一个因数为零，积就为零；3.几个不等于零的数相乘，首先确定积的符号，然后把绝对值相乘。有理数乘法的注意：1.乘法是指求几个相同加数的和的简便算法，引入负数后，乘法的意义没有改变；2.有理数乘法与有理数加法的运算步骤一样：确定符号、确定绝对值；3.掌握乘法法则的关键是会确定积的符号：“两数相乘，同号得正，异号得负”，切勿与有理数加法的符号法则混淆。
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4年级在方框里填上合适的数,使算式成立.........
雷迪呱呱_T0023
最左边的数是27,右边从上往下分别是34；919；81；109；108也就是说左边（2）,右边从上到下从左到右分别是（3）（4）（9）（1）（8）（0）（9）（1）（0）（8）方法由左边除数7入手,只有3x7的位数是1,那么商的第一位是3.商的第一位与除数乘积是两位数,所以除数十位的数只有0,1,2三个.被除数位数是9,落下,所以第四行位数填9,最下行是1,所以第五行位数为9-1=8,与7相乘位数7的只有4,所以商的第二位是4.第五行是三位数,只有4与27相乘够三位数,为108.关键步骤完成,其余做加减法即可.
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3.( ) ( ) 3 ( ).( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3 8 你竖式列错了
这个。。。。
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