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2016年山西阳泉中考化学练习试题（带答案）
为了能更好更全面的做好复习和迎考准备，确保将所涉及的中考考点全面复习到位，让孩子们充满信心的步入考场，现特准备了中考化学练习试题的内容。
一、选择题(每题3分，共30分。每题只有一个选项符合题意。)
1.自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是
A.钢铁的锈蚀&&B.植物的光合作用
C.动植物的呼吸&&D.化石燃料的燃烧
2.碱式硫酸铁〔Fe(OH)SO4〕是一种新型 净水剂。在Fe(OH)SO4中铁元素的化合价为
A.+5&B.+3&C.+2& D.+1
3.下列物质的用途，只利用物质化学性质的是
A.干冰用于人工降雨&&B.大理石用作装饰材料
C.二氧化碳用于灭火&&D.食醋用于清除水壶中的水垢
4.如右图所示，实验室模拟粉尘爆炸试验。连接好装 置，在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，点燃蜡烛，快速鼓入大量的空气，
肯定观察不到爆炸现象的是
A.大理石粉&&&B.面粉
C.煤粉&&&&D.镁粉
5.第四套人民币硬币中涉及到Fe、Cu、Ni(镍)等金属。已知： Ni+ H2SO4= H2&+NiSO4 、Fe+NiCl2= Ni+ FeCl2。下列关于三种金属的活动性由强到弱的顺序正确的是
A.Fe、Cu、Ni&B.Ni、Fe、Cu&C.Fe、Ni、Cu&D .Cu、Ni、Fe
6.今年5月，同学们参加了实验技能考查。下列实验操作符合规范的是
A.用向上排空气法收集氧气时，将带火星的木条放到集气瓶口验满
B.将蒸发皿中的食盐水完全蒸干，获得干燥的食盐固体
C.为了节约药品，将实验剩余的药品放回原瓶
D.将碳酸钠溶液滴到湿润的pH试纸上，测定其pH
7.鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是
A.将气体分别通入蒸馏水中
B.将气体分别通入澄清的石灰水中
C.将气体分别通入紫色石蕊溶液中
D.将燃着的木条分别伸入集气瓶中
8.埃博拉病毒是当今世界上最凶险的病毒之一，最近科学家研制出一种能抗击该病毒的药物，其化学式为C5H4N3O2F。下列有关这种药物的说法，正确的是
A.C5H4N3O2F中含有1个氧分子
B.碳、氢元素的质量比是5∶4
C.C5H4N3O2F由15个原子构成
D.该药物是由多种元素组成的混合物
9.下列有关水和过氧化氢的说法，正确的是
A.由于组成元素相同，所以物理性质也相同
B.由于组成 元素相同，所以化学性质也相同
C.由于组成元素相同，所以是同一种物质
D.由于分子中氢原子与氧原子个数比不同，所以 氢元 素的质量分数也不同
10.已知，物质X与Ca(OH)2能发生反应，反应的化学方程式如下：
X + Ca(OH)2 = Y+Cu(OH)2&
下列分析错误的是
A.X肯定不可能是酸
B.X和Y的相对分子质量之差为24
C.X可能是单质，也可能是化合物
D.无法确定Y是哪种具体的物质
第Ⅱ卷& 非选择题
二、非选择题(本大题共7小题，共70分)
11.(5分)化学源于生活，服务于生活。根据你的生活经验和所学化学知识回答下列问题：
(1)长期饮用硬水对人体健康不利。生活中我们可以用&&&&&&&&& 来区别硬水和软水。
(2)用石灰乳粉刷墙壁，干后能形成坚硬的墙面。该反应原理的化学方程式为&&&&&&&&&&& 。
(3)小明购买了一件针织衫，看到吊牌上有&成分：羊毛82.6%& 棉9.3%& 涤纶8.1%&的内容。为简单地证明其中含有羊毛，可抽取针织衫上的一些线头进行灼烧。若灼烧时闻到________________的气味，则证明其中含有羊毛。
12.(6分)4月6日傍晚，漳州古雷PX化工厂发生大爆炸。已知，PX是一种重要的化工原料，化学式为C8H10。PX常温下为无色透明液体，有芳香气味;有挥发性，但比汽油低;低毒，毒性与汽油相当;可燃，遇火可爆，但爆炸性比汽油低(爆炸极限为1.1%~7.0%)。
(1)根据物质的组成，可知PX属于____________________(有机物或无机物)。
(2)写出PX在空气中完 全燃烧的化学方程式_______________________________。
(3)从防止环境污染和安全的角度，保存和储运PX过程中应注意____________________。
13.(8分)溶液是生产生活中常见的物质，依据相关信息回答问题：
资料：硝酸钾的溶解度数据(部分数据已做取整数处理)如下表所示：
温度/℃&10 &20&30&40&50&60&70
溶解度/g&21&32&46&64&86&110&138
(1)硝酸钾是一种常用的复合肥，能为作物补充&&&&&&&& (填元素符号)。
(2)A、B 、C、D四个烧杯中分别盛有100g水，在40℃时，向四个烧杯中分别加入110g、86g、64g、32g硝酸钾，充分溶解，如图所示。
①&&&&&&& (填字母序号)中盛的是不饱和溶液。
② 烧杯A、B、C中溶液的溶质质量分数大小关系为
a.三者一样大&&&&&&&&& b.A最大，C最小&&&&&&&&&& c.无法判断
(3)若将(2)中烧杯C的液体倒入烧杯A中，通过调节温度，可使得混合后溶液恰好饱和且不存在KNO3固体。则混合液的温度应该调整至接近__________℃。
14.(8分)氢气燃烧能放出大量的热，且生成物只有水，&氢能&将是未来最理想的新能源：
(1)下图是工业上制备氢气的微观示意图，其 中不同的球代表不同的原子。下列说法正确的是&&&& (填选项)。
A.反应前后共有4种原子
B.反应前后元素化合价都不变
C.化学变化中分子和原子均可再分
D.该化学反应中，甲、丁两种分子的个数比 是1∶1
(2)某化学家根据&原子经济&的思想设计如下制备氢气的反应步骤(反应条件略)：
①图中Ⅰ、Ⅳ反应属于复分解反应，写出其中一个反应的化学方程式_______________;
②在整个流程中，循环利用的物质是_______________。
(3)科学家正致力于利用太阳能和水制取氢气的研究(如右图)，
利用该方法获得氢能的优点_________。
15.(6分)右图甲、乙、丙、丁四只手分别代表H2SO4、Cu SO4、Fe、Ca(OH)2四种物质中的一种，紧握的两只手表示对应的物质在常温下能发生反应。根据要求回答问题：
(1)_________与其他三种物质不属于同一类物质。
(2)用CuSO4与Ca(OH) 2配制农药波尔多液时，不能用铁桶盛装，
其原因用化学方程式表示：________________。
(3)若图中甲为H2SO4，则丙是&&&&&&&&&&& 。
16.(12分)现有下列初中化学常用的制取气体部分装置。请完成以下各题：
(1)写出上图①、②两种仪器的名称：①__________& ②__________。
(2)以高锰酸钾为原料制取氧气，选用______________装置(填字母)来制取并收集，反应的化学方程式是__________________________________________。
(3)实验室制取CO2的化学方程式为___________________。往集满CO2的集气瓶中放入一朵浸有紫色石蕊的湿纸花，湿纸花变红，原因是(用化学方程式表示)_______________。同学们讨论发现这一实验还可以改进成：______________________________________，以增加实验的对比功能。
17.(13分)中和反应是一类重要的反应。根据要求回答问题：
(1)许多物质在溶液中以离子形式存在。右图表示HCl、NaOH溶液及两者混合后溶质在溶液中的存在情况。
①盐酸具有酸的特性，是因为盐酸溶液中含有
(填微粒符号)。
②对比分析盐酸与氢氧化钠溶液混合前后溶液离子存在情
况，可知两者反应时不会减少的离子是&&&&&&&&& 。
③教材指出：酸与碱中和反应的结果是酸和碱各自的特性都消失。请结合上图并从微粒的角度分析，盐酸与氢氧化钠反应时，为何酸、碱各自的特性都消失?
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
(2)日常生活中，凡是使酸的酸性消失或碱的碱性消失的反应均被称为&中和&。如使用碳酸氢钠(其溶液显碱性)治疗胃酸(主要成分为盐酸)过多症，就因碳酸氢钠能使胃酸的酸性消失，而称为碳酸氢钠&中和&了过多的胃酸。现有碳酸氢钠溶液、酚酞溶液和盐酸溶液，设计实验证明碳酸氢钠溶液与盐酸反应时，碳酸氢钠溶液的碱性、盐酸的酸性都将各自消失。
操作&现象&结论
实验1：往装有碳酸氢钠溶液的试管中先加入2-3滴酚酞溶液，再逐滴加入盐酸直至恰好完全反应&滴入酚酞时的现象：&&&&&&&&& ;
逐滴加入盐酸的现象：
________________。&两者反应时，碳酸氢钠溶液碱性消失
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1.75亿学生的选择
如图是面粉爆炸的实验装置． （1）点燃蜡烛后，为什么应立即并快速鼓入大量空气？（2）为防止爆炸，面粉加工车间需要保持通风，说明原理．
（1）点燃蜡烛后立即快速鼓入大量空气的目的是使面粉飞扬充满装置，利用燃着的蜡烛引燃面粉，使大量的面粉迅速燃烧，并在短时间内产生大量的热，使气体的体积迅速膨胀从而引发爆炸；（2）根据爆炸的实验原理可以知道，面粉加工车间需要保持通风，使产生的面尘能够及时的扩散出去而能够有效的防止爆炸的发生．故答案为：（1）使面粉飞扬充满装置，利用燃着的蜡烛引燃面粉，使大量的面粉迅速燃烧，并在短时间内产生大量的热，使气体的体积迅速膨胀从而引发爆炸；（2）面粉加工车间需要保持通风，使产生的面尘能够及时的扩散出去而能够有效的防止爆炸的发生．
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燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应．如果可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚集大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起的爆炸．可以据此解答该题．
本题考点：
燃烧和爆炸实验．
考点点评：
要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记燃烧和爆炸实验，以及与之相关的知识．然后，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意，按照题目要求进行认真地解答即可．
扫描下载二维码如图是面粉爆炸的实验装置．（1）点燃蜡烛后，为什么应立即并快速鼓入大量空气？（2）为防止爆炸，面粉加工车间需要保持通风，说明原理．【考点】．【专题】实验性简答题．【分析】若过氧化氢为原料（MnO2作催化剂）在验室中制收集干燥的氧气，氧气可用浓硫酸干燥如用氧水制氧气就不需要加因此装置的连接顺序是：ADE；氧气的密度比气密度大，易溶于，此能用向上排空气法和排水法收，收集干燥气用上气法．氧气的满方法是：带火星的木条平放在集气瓶口条燃，证明氧气了．仪器D3的是检验水是D2全部吸收；实验室是用粒和稀硫酸在温应氢气的氢气难溶于水密度比空的密，因此用排法和向下排空气法收集．若仪D2硫酸洗的质1.8g因生水的质量是1.g，根据水的质量求氧化铜的质量然化样的纯度；若不连接1，生成的气中混有水蒸气，会导致结果偏大．【解答】解：若以过氧化氢溶为原料（MnO2作催剂）在验室中制收集干燥的氧，氧气以用浓硫酸燥，如果用氧水氧气不需要加热，因此装置的连接顺序是：AD氧气密气密度大，不易溶于水，因此用向上排空气法和排法收集，收集干燥氧用向上排空法氧气的验满方是：将带火的木条平放在集气口，条，证明氧气满了若连接D1成的氢气混有水蒸气会致结果大；故答案为：E；2H2O22空格/./空/22OO2↑；将火星木条平放在集气瓶，木条复燃，明氧气了；D的作用是验水是否被D2全部吸收，锌和硫酸应生成硫锌和氢气要注意配平若仪器D浓硫酸洗气的质增加1.8g，因此生成水质是1.8g，据水质量求氧化铜质8g，然求氧化铜样品纯=×1%=80%若不连接D1，生成氢气中混有的水蒸，会导致果偏大；故答案为：检验水是D全部收；Zn+H2SO=ZnS4+H↑80%大；【点评】本点主要考查了器的接和气体的除和干，同时也考化学方程式的书写和有关的计算等，综合性比较有关的计算要正确，本考点中考重要考点，出在实题中．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：豆豆的哥老师　难度：0.62真题：4组卷：54
解析质量好中差
&&&&，V2.21349下载作业帮安装包
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1.75亿学生的选择
（2012o大连）如图是面粉爆炸的实验装置．（1）点燃蜡烛后，为什么应立即并快速鼓入大量空气？（2）为防止爆炸，面粉加工车间需要保持通风，说明原理．
（1）点燃蜡烛后立即快速鼓入大量空气的目的是使面粉飞扬充满装置，利用燃着的蜡烛引燃面粉，使大量的面粉迅速燃烧，并在短时间内产生大量的热，使气体的体积迅速膨胀从而引发爆炸；（2）根据爆炸的实验原理可以知道，面粉加工车间需要保持通风，使产生的面尘能够及时的扩散出去而能够有效的防止爆炸的发生．故答案为：（1）使面粉飞扬充满装置，利用燃着的蜡烛引燃面粉，使大量的面粉迅速燃烧，并在短时间内产生大量的热，使气体的体积迅速膨胀从而引发爆炸；（2）面粉加工车间需要保持通风，使产生的面尘能够及时的扩散出去而能够有效的防止爆炸的发生．
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本题考点：
燃烧和爆炸实验．
考点点评：
要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记燃烧和爆炸实验，以及与之相关的知识．然后，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意，按照题目要求进行认真地解答即可．
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化学 燃烧和爆炸实验...
如图是面粉爆炸的实验装置．（1）点燃蜡烛后，为什么应立即并快速鼓入大量空气？（2）为防止爆炸，面粉加工车间需要保持通风，说明原理．
第-1小题正确答案及相关解析
解：（1）点燃蜡烛后立即快速鼓入大量空气的目的是使面粉飞扬充满装置，利用燃着的蜡烛引燃面粉，使大量的面粉迅速燃烧，并在短时间内产生大量的热，使气体的体积迅速膨胀从而引发爆炸；（2）根据爆炸的实验原理可以知道，面粉加工车间需要保持通风，使产生的面尘能够及时的扩散出去而能够有效的防止爆炸的发生．故答案为：（1）使面粉飞扬充满装置，利用燃着的蜡烛引燃面粉，使大量的面粉迅速燃烧，并在短时间内产生大量的热，使气体的体积迅速膨胀从而引发爆炸；（2）面粉加工车间需要保持通风，使产生的面尘能够及时的扩散出去而能够有效的防止爆炸的发生．