读后感作文８００字(共7篇)读后感作文８００字本文目录《呐喊》是鲁迅先生自《狂人日记》后的第二本经典小说集，它是中国的名著。同样也是世界的名著，这本书中有些文章是我们非常熟悉的。例如有《故乡》，《药》，《孔乙己》等等鲁迅先生的名作。
在《藤野先生》中鲁迅先生以自己的亲身经历，在日本的首都东京留学时，看到和听到当时中国人民的麻木不仁从而使鲁迅先生强烈的爱国意识苏醒，医学也只是治标不治本。因此他弃医从文，从此投身文学的知识宝库中。
鲁迅先生用“哀其不幸，怒其不争”八个字来概括了那时的中国人民，以及对于他们的怜惜和悲伤。
《孔乙己》中那个因为家境贫困好吃懒做，无所事事，社会层次低而又向往社会上流阶级的生活的孔乙己，从孔乙己在澡堂是人们取笑的话题，在生活中他常常以偷为职业，在最后因为偷了有钱人的书后被打折了腿，最后还是默默地离开了人世。
《故乡》中那个见什么人说什么话的“豆腐西施”，还有和剧中主人公从小玩在一起的那西瓜地上银项圈的小英雄闰土，见到老爷时欢喜而又凄凉的神情，从而体现了当时人民的麻木，在受到封建势力压迫和打击下的情形，而《药》则更能够淋漓尽致地表现这一点。文中凶暴残酷的刽子手康大叔，因为小儿子小栓的痨病而拿出所有家档去买了个人血馒头的华老栓，和那些在茶店里议论纷纷的茶客，但是文中最不幸的就是因为革命而被处死，最后用自己的血作了人血馒头而牺牲的人，这一切的一切都说明了当时社会的状况，康大叔的残酷，卑鄙，仗势欺人。华老栓的愚昧，迷信，麻木，茶客们的盲从和人与人之间的势利，夏瑜的英雄气概但是完全脱离群众的革命是无法成功的。
当然，在《呐喊》这本书中，像这样的文章还有许许多多，鲁迅先生写这些文章是为了让当时的中国人民看了以后，能够清醒过来。鲁迅先生用幽默而又带有讽刺意味的语言，愤怒而又带有鼓励的语气，激励着当时半梦半醒的中国人，用带有指责和批评的语言，说明当时社会的黑暗，表现了鲁迅先生急切的希望沉睡中的巨龙&&中国，早日苏醒，重整我中华雄威！
(责任编辑：齐老师)沙发慈母情深读后感800字读了《慈母情深》这一课，我深深地感受到了作者母亲平凡而又伟大的母爱，更让我走进了母亲的心里。
作者的母亲变卖家里的唯一家当旧收音机，换钱买来的食物都吃进了作者弟弟妹妹的肚子里。从这一点可以看出他们家已经贫穷到了极点。母亲为了一家人的生计，走进了噪音震耳欲聋，环境极其恶劣的纺织厂工作。只是为了孩子们碗里多一点米，书包里多一些书本，衣橱里多几件衣裳。作者想买一本一元五角钱的《青年近卫军》，母亲不顾同事的劝阻毫不犹豫地掏出钱来。母亲知道，孩子爱看书是好事情，哪怕再困难也要供。作者通过去要钱买书，走进了母亲的工作环境，感受到了母亲挣钱的不容易，多么辛苦地劳作。从而加深了对母亲崇敬、敬爱之情。、
我觉得我妈妈也是这样的一个人。妈妈的打工单位是在电信世界，那里环境极差，夏天非常地热，抽烟的人很多，顾客也很多，空气不好，噪音也很多。许多人在一起闹哄哄的，就像菜市场一样。那里的人普遍素质都不高，三言两语只要话不投机，就会看到互相厮打的场面。但是我妈妈为了能在里面工作多挣点钱，忍受下来；。按道理说，妈妈完全可以找一个挣钱少轻松点的工作。但为了我学习条件更好一点，妈妈顽强地克服了。
读到“母亲给我钱买书”时，我被深深地打动了，这一元五角钱妈妈肯定知道它的重要性了，这一元五角相当与家人几天的饭钱，把它买书可能又要妈妈几天省吃俭用了，又得拼命挣钱。一家人又得受累挨饿了。母亲深这一切的后果。可为什么给钱的时候哪么毫不犹豫，还替他解释呢？
这就是一位平凡的母亲更高的思想境界。母亲知道爱看书不是坏事，是好事，那就要支持。
我爱看书，我的书橱三层都摆满的满满的。我家的经济情况虽没有作家穷到那种地步，但也很普通。可是只要我喜欢看的书，爸爸妈妈就毫不犹豫的买下来。从给我讲故事、买磁带、听故事直到我认字看书。
深深的母爱，让我又一次的走到了母亲的心田里，回味浓浓的母爱，我陶醉了。板凳初中作文 茶花女读后感800字“她从来只带茶花。一个月中，有二十五天她带白色茶花，另外五天带红色茶花。没有人知道这颜色变幻的原因。在巴尔荣夫人的花店中，她被人称作茶花女。这名字就叫开了。”这就是茶花女。
我感受着玛格丽特的悲剧，期间不知有多少回想哭的冲动，竟没有流出一滴眼泪。这也许就是玛格丽特在我心中的定格。读完小仲马先生的《茶花女》，我的心情许久不得平静。也许是一口气读下来的缘故，又或者是由于作者是有过类似的亲身经历，整个故事异常真切。头脑里清晰地呈现着茶花女美丽圣洁的面容&&因为“她的一生是罪人，而她死时是基督徒”。
玛格丽特是个天使，她生活在最肮脏的领域，却保持着茶花般洁白清新的气质，她富裕奢侈却又一无所有。命运待她不公，试问谁想成为人们蔑视的对象？一个软弱的女子，在那样的生活环境里，哪有能力抗争？直到阿尔芒的出现，才带来了茶花女生命的阳光。伟大的爱情似乎总免不了缺憾，也许还是致命的。不是因为阿尔芒负担不起茶花女的生活，而是茶花女竟然为他改掉了过去奢侈的生活习惯并愿意与他过上朴实幸福的平淡生活。我所敬佩茶花女的也正是这一点。阿尔芒遭到父亲反对后未动摇对茶花女由衷的爱，他立场坚定，甚至不惜与父亲反目；茶花女对阿尔芒的感情也始终如故，但她表现得更无私，她为了阿尔芒的幸福，为了阿尔芒家庭的利益，毅然决定离开他。可想而知，茶花女离开小村庄的那天晚上，是多么得撕心裂肺啊！最不忍心读的是茶花女临终的日记。在日记里，她向阿尔芒述清了一切，字里行间到处可以体味到她对阿尔芒真切的爱。失去他，茶花女便觉生活已无希望，一切也可告以完结。于是，她放任自己，以至病情逐日加重。直到死神就站在她身前时，她还一心惦恋着阿尔芒，多想临死前再见他一面，却至死也未能如愿以偿。
在看看冯梦龙笔下的杜十娘，她的命运和茶花女惊人的相似，她的那个百宝箱里还有着惊人的财富。从何而来，那是她血泪的见证。她是用她的屈辱换来了物质上的富足，心中却无限向往美好的正常人的平静的生活。她同样聪明、美丽、善良。李甲对她的感情开始也是真的，但是自古以来，烟花女子的命运都是血和泪写成的，杜十娘也不例外。李甲一面对自己的家人心存畏惧，一面是又把杜十娘看成了一个待价而沽的货物。当孙富要高价购买杜十娘的时候，李甲的丑恶嘴脸就一览无余了！李甲的丑恶用心是一举多得，既摆脱了负担，又得了一大笔钱，这就是我们的谦谦君子！杜十娘终于明白，自己离开了一个小的丑恶的地方，最后还是逃到一个大的罪恶的地方罢了。她带着她对命运的绝望、愤怒、屈辱跳进了江里。她至死最终无依无靠。杜十娘是那样的爱生活，可是生活到底又给了她什么？&&绝望！
杜十娘比茶花女不幸的多，因为她的一生没有遇到人性的美好的东西，而至少茶花女遇到了，这一点美好的东西让她的一生有意义。
还记得金庸名著频繁出现的经典语录：“问世间情为何物，只叫人生死相许。”又或是作者的言语：“一颗只能用世间最涩的泪才能打开的心，曼侬&莱斯特，面对玛格丽特&戈蒂耶，最终只有惭愧。”#4楼张爱玲小说读后感之沉香屑:第一炉香昨晚应室友之邀去看合唱比赛，无奈粗人一个，实在没那个音乐细胞，于是中途落跑，出来是才8点多，回寝室又太早，上网有太晚，在学校里随心而走，不知不觉就走到了图书馆前，看着久违的图书馆，突然就决定走进去了，无奈人满为患，于是随手拿了本书就出来了，回寝室一看才发现原来是张爱玲的小说集，虽说我喜欢看小说，但张爱玲的小说却从未看过，没有理由的，只是习惯性了不去看。一个人呆寝室实在是无聊的慌，姑且就拿出来看吧，这一看才发现我错过了多少。。。
第一篇是沉香屑：第一炉香。
故事发生的地点是在一个充满殖民气息，“中西合璧”的香港。
葛薇龙，一个普通的上海女孩，应战乱全家搬到香港，刚考上香港的华南大学，无奈家里经济拮据，香港消费过高，难以支撑，眼看着又要搬回上海，无奈之下找到了与家里断绝关系的姑母，请求支助，“慷慨”的姑母慷慨解囊。于是“幸运”的葛薇龙幸运的留了下来。而结果却是。。。
葛薇龙是那个时代的悲剧，是被社会染黑的悲剧，抱着坚定的信念读书，结果却为了她自以为是的爱嫁给了浪荡子乔琪。或者说这是一个笑话，又或者说人生本来就是一个笑话，不同的只是名字。葛薇龙并不爱乔琪，可她却自以为自己爱他，嫁给他，为他用自己的美貌弄钱。又或者说不是为乔琪，而是为她自己。
故事的结尾写到他们去湾仔看热闹，葛薇龙被一大帮水兵当成是被卖的人，乔琪有些介意那帮水兵的“无礼”，可薇龙却说本没有区别，乔琪骂她胡说，葛薇龙说了句很让人心痛的话：怎么没有区别，她们不得已，我是自愿的。
是的，她比她们更悲哀。
其实她也曾经挣扎过，在她不小心看到乔琪和丫鬟睨儿有私情的时候，她想要回上海，她曾说：我不喜欢以前的自己，更不喜欢现在的自己，所以要回去做一个全新的自己。结果却在“热心”姑母和乔琪留下了，在每隔5分钟换一次主意之后，还是决定留下了。吸引她留下的究竟是什么，她真的是被她的姑母和乔琪留下的吗？也许吧。。。。
葛薇龙是葛悲哀的女人，她的悲哀在于她从一个大学生变成的交际花，而且是自愿的。
故事中的一个至关重要的任务，也是培养这朵花的首要功臣，葛薇龙的姑母：梁太太。
那个年少是并眼光长远，为了嫁给一个老头子做小妾而与家人决裂的美貌与智慧并重的梁太太。
她似乎是个聪明的女人，身边的男人换了一个有一个，乐此不疲。当自己的美貌已起不到很大作用时，并利用美貌的丫鬟，侄女做鱼饵“钓”一条又一条的大鱼。她的聪明之处在于他会为一个男人不“爱”她而生气，但绝不会为此伤心。
这样的一个女人，你能说她悲哀吗？似乎不能，因为那就是她的生活方式何错之有呢？
故事里还有很多的功臣，与乔琪私通被发现而被赶出去的睇睇，性格直爽，敢与追求自己的“幸福”。可却只有寥寥数笔。处事圆滑的睨儿，故事里似乎没有写到她的结局，有似乎已经写了。还有唱诗班的卢兆麟，起初只是对葛薇龙有兴趣，结果却成了梁太太的入幕之宾。
这是一个悲剧吗？我似乎有些茫然了。这是发生在香港的故事，我却感觉似乎生活中天天都在上演。为了名，利而迷了本性的葛薇龙比比皆是，一个无名无利只有真心的人在这个社会上是很难混下去的，因为混不下去了，所以只能卖了真心了。这也许并不是谁的错，但结果就这样了。
前几天一个老同学叫我帮她写庆祝党什么的文章，我想都没想就回绝了，不是写不来，只是不愿意写，我并没有多么的热爱我们的共产党，没有那么深的感情的，实在不愿意去写那么假的东西，能真几年就真几年吧，趁现在真着还可以混的下去，就让我再真几年吧。
看了张爱玲的小说才发现，要写上千字的读后感其实也没有那么难，想想高中的时候被老师逼着写800字左右的作文是纠结的样子，现在想想，大约是那时候还小吧。其实只要用心，哪怕是故事中的一个小人物也可以写上800字了。只是我是个很懒的人，懒得去想得那么深，更懒得写出来，所以只挑些浅显的写罢。#5楼一份坚持，一份成就一份坚持，一份成就 ——读《名人伴你成长》后感读书能陶冶人的性情、培养人的品质、锻炼人的意志。假期里，我读了《名人伴你成长》这本书，它向我们介绍了古今中外在各个领域有突出成就的名人，讲述了他们的成功经历，从中，我获益匪浅，懂得了做任何事情都必须要有一颗坚持不懈的心，并且要为自己的目标努力奋斗。在这几百位名人中，我最敬佩的是李时珍。1518年，李时珍出生于蕲州，他是我国明朝卓越的药物学家，也是当时世界上最伟大的医药学家之一。李时珍自幼就经常跟父亲上山采药，在父亲潜移默化的影响下，李时珍长大成了一名出色的医生。1552年，李时珍开始编写《本草纲目》。他游历了蕲春这一带的山山水水，凡是需要调查研究的药物，他都事先记在本子上，先寻找当地有的，再解决难以寻找到的，遇到不懂的地方就请教当地的农民……61岁那年，《本草纲目》经过三次大修改终于编写成功了。在这27年的时间里，他读过了800多种书籍，走过了几万里路，请教了上万个人，记下了几百万字的笔记……这部书规模宏大、内容丰富，是古代任何一部“本草”书所望尘莫及的。李时珍之所以让我敬佩，就在于他的耐力、他的坚持。他用了整整27年的时间去完成他的《本草纲目》，在这一过程中，他遇到了各种各样的困难，但是，面对困难他并没有屈服，凭借着他非凡的耐力以及孜孜不倦的探索精神，他完成了在我们看来几乎不可能完成的事情，尤其是在他们那个年代，编写一本那么完善的医药学的是相当困难的。相反的，现在的我们，生活在那么好的条件下，却不知道好好的学习，遇到点困难就不知道怎么办，碰到点小挫折就轻言放弃。其实，做任何事情关键就是必须要有一份坚持，李时珍就是有着一颗坚持不懈的心才渐渐地走向成功的，相比较李时珍而言，我们显得那么渺小，我们又有什么理由不好好学习呢？#6楼创新考试卷本社应教育部之邀，为推广、落实全面素质教育，迎合创新潮流，改变学生定向思维，提高学生各方面能力素质，避免错误的教育方法教育出学习机器、考试机器等不合格人才，针对当前教育、考试各方面的问题，以及教育部改革的要求和方向，特此编写示范考试试卷一套，以供参考。
一. 请写出生活中常见的错别字或常见的有关文学类的错误。
（教师参考：是否注意到生活中常见的错误，是学生是否细致观察生活中小事的表现，答案不唯一，在此仅选一例：关于文学类的错误：：如经常会有人在帖对联的时候会把上下联帖反。）
二.请写出你认为《读者》之所以受到广大读者下的原因。
（教师参考：本题在于考察学生的观察能力和欣赏能力，言之有理即可，无标准答案。）
三请选择四大名著之中的任何一本，写出你认为此书的不合理之处或弊端。
（教师参考：若答题中认为名著中没有不合理之处或没有弊端，不给分。本题以他向思维为要领，言之有理且较符合实际即可，不用过于挑剔。）
要求：给自己的爸爸或妈妈写一封信，写完后沿剪裁线撕下，拿回去给家长阅读.并让家长写下读后感，然后回校交给班主任。题目自拟，内容不限，但要写出真情实感，不弄虚作假，字数800字以上，诗歌不少于20行。
一．若你的家庭一个月的用电量为X，且100X―10X―2770=-70，请问如果按照标准收费，你家一个月所需电费多少？
（教师参考：本题全旨在于考察学生对家庭生活的了解，若不知道电费的收费标准，则无法回答此题。答案应为X=30度，费用为15元。）
二.请写出你每天的所需开支，再算一算每个月所需要的开支，然后看看它所占父母月收入的百分比。（本题为诚信题，请如实回答，但不会进行核实）
（教师参考：本题在于考察学生对家庭、父母的了解，以及让学生知道父母赚钱来之不易，答案不唯一）
三.请写出在你的生活中常用到的数学知识，不少于两项。
（教师参考：本题在于考察学生对生活的注意力，答案有如买菜、统计等，符合实际即可给分）
一. In China， you thought what the most commonly used English word is？
（教师参考：翻译：在中国，你认为最常用的英语单词是什么？答案：Love 、sorry 、My god等，答案不唯一，但需符合实际.）
二.Invites youself to write a wrong sentence by English， then carries on the correction.（ Request： At least uses to a phrase and two common grammatical errors）
（教师参考：翻译：请自己写出一个错的句子，然后改正.要求至少用到一个词组和两个语法错误。答案不唯一，老师可根据实际给分）
十.Under please read the short written work， if has the mistake the place please to correct， and hits the minute to the short written work．The perfect score is 30 minute， after hits the minute please to write your reason.
（教师参考：翻译：请阅读下面的短文，改正其中的错误，并打分。满分为30分，打分后请写出你的打分理由。短文错误之处为**，本文按标准打分应为26分较为合适，但若学生言之有理则应适当放宽。）
一.若蜘蛛侠体重为60KG，那么他要跳上一座30米高的大楼至少需要多少牛的力？（g=10NG）
（教师参考：本题在于激发学生兴趣，起引导作用。鉴于本题过于简单，请老师们自己算出答本社应教育部之邀，为推广、落实全面素质教育，迎合创新潮流，改变学生定向思维，提高学生各方面能力素质，避免错误的教育方法教育出学习机器、考试机器等不合格人才，针对当前教育、考试各方面的问题，以及教育部改革的要求和方向，特此编写示范考试试卷一套，以供参考。
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（教师参考：翻译：在中国，你认为最常用的英语单词是什么？答案：Love 、sorry 、My god等，答案不唯一，但需符合实际.）
二.Invites youself to write a wrong sentence by English， then carries on the correction.（ Request： At least uses to a phrase and two common grammatical errors）
（教师参考：翻译：请自己写出一个错的句子，然后改正.要求至少用到一个词组和两个语法错误。答案不唯一，老师可根据实际给分）
十.Under please read the short written work， if has the mistake the place please to correct， and hits the minute to the short written work．The perfect score is 30 minute， after hits the minute please to write your reason.
（教师参考：翻译：请阅读下面的短文，改正其中的错误，并打分。满分为30分，打分后请写出你的打分理由。短文错误之处为**，本文按标准打分应为26分较为合适，但若学生言之有理则应适当放宽。）
一.若蜘蛛侠体重为60KG，那么他要跳上一座30米高的大楼至少需要多少牛的力？（g=10NG）
（教师参考：本题在于激发学生兴趣，起引导作用。鉴于本题过于简单，请老师们自己算出答本社应教育部之邀，为推广、落实全面素质教育，迎合创新潮流，改变学生定向思维，提高学生各方面能力素质，避免错误的教育方法教育出学习机器、考试机器等不合格人才，针对当前教育、考试各方面的问题，以及教育部改革的要求和方向，特此编写示范考试试卷一套，以供参考。
一. 请写出生活中常见的错别字或常见的有关文学类的错误。
（教师参考：是否注意到生活中常见的错误，是学生是否细致观察生活中小事的表现，答案不唯一，在此仅选一例：关于文学类的错误：：如经常会有人在帖对联的时候会把上下联帖反。）
二.请写出你认为《读者》之所以受到广大读者下的原因。
（教师参考：本题在于考察学生的观察能力和欣赏能力，言之有理即可，无标准答案。）
三请选择四大名著之中的任何一本，写出你认为此书的不合理之处或弊端。
（教师参考：若答题中认为名著中没有不合理之处或没有弊端，不给分。本题以他向思维为要领，言之有理且较符合实际即可，不用过于挑剔。）
要求：给自己的爸爸或妈妈写一封信，写完后沿剪裁线撕下，拿回去给家长阅读.并让家长写下读后感，然后回校交给班主任。题目自拟，内容不限，但要写出真情实感，不弄虚作假，字数800字以上，诗歌不少于20行。
一．若你的家庭一个月的用电量为X，且100X―10X―2770=-70，请问如果按照标准收费，你家一个月所需电费多少？
（教师参考：本题全旨在于考察学生对家庭生活的了解，若不知道电费的收费标准，则无法回答此题。答案应为X=30度，费用为15元。）
二.请写出你每天的所需开支，再算一算每个月所需要的开支，然后看看它所占父母月收入的百分比。（本题为诚信题，请如实回答，但不会进行核实）
（教师参考：本题在于考察学生对家庭、父母的了解，以及让学生知道父母赚钱来之不易，答案不唯一）
三.请写出在你的生活中常用到的数学知识，不少于两项。
（教师参考：本题在于考察学生对生活的注意力，答案有如买菜、统计等，符合实际即可给分）
一. In China， you thought what the most commonly used English word is？
（教师参考：翻译：在中国，你认为最常用的英语单词是什么？答案：Love 、sorry 、My god等，答案不唯一，但需符合实际.）
二.Invites youself to write a wrong sentence by English， then carries on the correction.（ Request： At least uses to a phrase and two common grammatical errors）
（教师参考：翻译：请自己写出一个错的句子，然后改正.要求至少用到一个词组和两个语法错误。答案不唯一，老师可根据实际给分）
十.Under please read the short written work， if has the mistake the place please to correct， and hits the minute to the short written work．The perfect score is 30 minute， after hits the minute please to write your reason.
（教师参考：翻译：请阅读下面的短文，改正其中的错误，并打分。满分为30分，打分后请写出你的打分理由。短文错误之处为**，本文按标准打分应为26分较为合适，但若学生言之有理则应适当放宽。）
一.若蜘蛛侠体重为60KG，那么他要跳上一座30米高的大楼至少需要多少牛的力？（g=10NG）
（教师参考：本题在于激发学生兴趣，起引导作用。鉴于本题过于简单，请老师们自己算出答本社应教育部之邀，为推广、落实全面素质教育，迎合创新潮流，改变学生定向思维，提高学生各方面能力素质，避免错误的教育方法教育出学习机器、考试机器等不合格人才，针对当前教育、考试各方面的问题，以及教育部改革的要求和方向，特此编写示范考试试卷一套，以供参考。
一. 请写出生活中常见的错别字或常见的有关文学类的错误。
（教师参考：是否注意到生活中常见的错误，是学生是否细致观察生活中小事的表现，答案不唯一，在此仅选一例：关于文学类的错误：：如经常会有人在帖对联的时候会把上下联帖反。）
二.请写出你认为《读者》之所以受到广大读者下的原因。
（教师参考：本题在于考察学生的观察能力和欣赏能力，言之有理即可，无标准答案。）
三请选择四大名著之中的任何一本，写出你认为此书的不合理之处或弊端。
（教师参考：若答题中认为名著中没有不合理之处或没有弊端，不给分。本题以他向思维为要领，言之有理且较符合实际即可，不用过于挑剔。）
要求：给自己的爸爸或妈妈写一封信，写完后沿剪裁线撕下，拿回去给家长阅读.并让家长写下读后感，然后回校交给班主任。题目自拟，内容不限，但要写出真情实感，不弄虚作假，字数800字以上，诗歌不少于20行。
一．若你的家庭一个月的用电量为X，且100X―10X―2770=-70，请问如果按照标准收费，你家一个月所需电费多少？
（教师参考：本题全旨在于考察学生对家庭生活的了解，若不知道电费的收费标准，则无法回答此题。答案应为X=30度，费用为15元。）
二.请写出你每天的所需开支，再算一算每个月所需要的开支，然后看看它所占父母月收入的百分比。（本题为诚信题，请如实回答，但不会进行核实）
（教师参考：本题在于考察学生对家庭、父母的了解，以及让学生知道父母赚钱来之不易，答案不唯一）
三.请写出在你的生活中常用到的数学知识，不少于两项。
（教师参考：本题在于考察学生对生活的注意力，答案有如买菜、统计等，符合实际即可给分）
一. In China， you thought what the most commonly used English word is？
（教师参考：翻译：在中国，你认为最常用的英语单词是什么？答案：Love 、sorry 、My god等，答案不唯一，但需符合实际.）
二.Invites youself to write a wrong sentence by English， then carries on the correction.（ Request： At least uses to a phrase and two common grammatical errors）
（教师参考：翻译：请自己写出一个错的句子，然后改正.要求至少用到一个词组和两个语法错误。答案不唯一，老师可根据实际给分）
十.Under please read the short written work， if has the mistake the place please to correct， and hits the minute to the short written work．The perfect score is 30 minute， after hits the minute please to write your reason.
（教师参考：翻译：请阅读下面的短文，改正其中的错误，并打分。满分为30分，打分后请写出你的打分理由。短文错误之处为**，本文按标准打分应为26分较为合适，但若学生言之有理则应适当放宽。）
一.若蜘蛛侠体重为60KG，那么他要跳上一座30米高的大楼至少需要多少牛的力？（g=10NG）
（教师参考：本题在于激发学生兴趣，起引导作用。鉴于本题过于简单，请老师们自己算出答#7楼2007湖南卷题目
请结合自己的感受与经历，以 “诗意地生活” 为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
注意：①注意题目中的“地”字。②不得抄袭。
经过长期的积淀与多年的等待，“诗意地生活”这道人文气息浓郁、满载画意诗情的高考佳题终于出现在了湖南考卷之中！湖南省独立命题的这几年，受“心忧天下，敢为人先”的湖湘文化影响，考题往往蕴含着一种深重的忧患意识与社会责任感。遗憾的是，题目虽好，考生却无法意到笔随。“诗意地生活”这一题目则是洗尽铅华，令人耳目一新。从“新浪网”对全国各省市作文题的调查情况来看，此题的“题目质量”与“创新程度”均明显高于湖南往年的作文题；“写作难度”则与去年考题“谈意气”较为接近，57%的考生认为写作难度大。这也说明，要让精彩的题目变为漂亮的文章还真不是一件容易的事情。专家们认为，这道考题要写出好文章，得做好三项工作：
一、准确把握命题的意图
现实生活中，人民生活水平日益提高，然而幸福指数却在逐渐下降——情感变得冷漠，道德出现真空，环境开始恶化。财富满足了人们的物质需求与感官享受，却无法让人获得心灵的平静与道德的美感。从这个角度说，“诗意地生活”是对民生福祉与和谐环境的一种向往。写作时，如果审题不细，容易出现两种误解。一是误以为“诗意地生活”便是浪漫的生活，是与诗歌或诗人有关的生活。考题显然不是培养简单的诗情画意，也不是动员大家去幻想生活，而是要求我们以一种超越物质的心态去面对生活。换一句话说，你可以不是一个诗人，但必须做一个诗意的生存者。二是忽视“诗意地生活”与“诗意的生活”的区别，虽然考题明确提示要注意标题中的“地”字，但还是有不少考生出现了认识上的偏差。两个词组，一字之差，前者是偏正式的动词短语，强调我们应该如何去让生活变得富有诗意；后者是偏正式的名词短语，重在描述或赞美某一种诗意的生活。读懂了题目，我们才能像考题所强调的一样，“结合自己的感受与经历”进行写作；忽视了这一提示，文章容易偏离主题。
二、深入挖掘诗意的内涵
湖南省高考作文一直是限制文体的（要求用议论文或记叙文写作），据统计，今年大概有60%左右的考生是用议论文写作的。要写好议论文，首先就得学会挖掘考题的思想内涵。面对日常生活中平凡得不能再平凡的生活，我们是否能“诗意地生活”呢？我们能够用微笑来承受负重、淡然地面对责难、乐观地感受失败吗？我们怎样才能在纷繁琐碎的生活里保持一种生活的激情呢？由此看来，诗意生活的前提应该是智慧之树的蓬勃，是心灵清泉的喷涌，是修养之花的绽放。它是一种对外界压力的缓解，一种对不良心态的中和，一种对自我生命的超越。比如，在特别的日子里给亲友送一束花，让他们一起分享生活的愉悦；在事业与爱好发生冲突时，给爱好留个位置，给自己留点空间……如果能够实现自我调适，也许在凄风苦雨中你会想到日后将会出现的明朗晴空，在失落彷徨时你会想到前方终将会前程似锦。有了这样深刻、乐观而积极的理解，我们对雪莱“冬天来了，春天还会远吗”的理解自然会深刻三分，用诗意点亮生活，创造诗意人生与社会的梦想也许会成为现实。
三、巧妙选用出彩的材料
这道考题包含的内容很多，如生活的舒适感与安全感，环境的和谐美与宁静美，艺术的感染力与影响力等等。虽然考题明确要求结合自我经历，但并不一定全部要写自我经过的事。我们可以以现实为触发点，回首历史；也可以以历史为触发点，展望未来。如可以将视角转向自然，说天空存在着诗意，它在狂风暴雨之后必然画出彩虹；写大地存在诗意，它在霜雪消融的春天红花满山。可以将视角转向历史，如大词人苏轼，他一生中曾屡遭贬谪，却达观豁达。心情好时，便是“春山磔磔鸣春禽，此间不可无我吟”；被贬之后，也能吟出“报道先生春睡美，道人轻打五更钟”；即使在蛮夷之地也能创作出“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”之类的千古佳句。诗意地生活，让词人在东坡之上开垦出了芳菲满地的精神桃花源。也可以将目光转向艺术，放到美术、音乐、诗词等艺术形式上，说“诗意地生活”就是“溪头卧剥莲蓬”的惬意，是“误入藕花深处”的痴迷，是“奔流到海不复回”的气魄，是“小荷才露尖尖角”的妩媚。将这些精彩材料与心灵进行交融与碰撞，诗意的清泉自然会从字里行间汩汩而出。
一、关于内容
（一）审题
1. 命题要求考生联系自己的生活与感受，以“诗意地生活”为题题目
请结合自己的感受与经历，以 “诗意地生活” 为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
注意：①注意题目中的“地”字。②不得抄袭。
经过长期的积淀与多年的等待，“诗意地生活”这道人文气息浓郁、满载画意诗情的高考佳题终于出现在了湖南考卷之中！湖南省独立命题的这几年，受“心忧天下，敢为人先”的湖湘文化影响，考题往往蕴含着一种深重的忧患意识与社会责任感。遗憾的是，题目虽好，考生却无法意到笔随。“诗意地生活”这一题目则是洗尽铅华，令人耳目一新。从“新浪网”对全国各省市作文题的调查情况来看，此题的“题目质量”与“创新程度”均明显高于湖南往年的作文题；“写作难度”则与去年考题“谈意气”较为接近，57%的考生认为写作难度大。这也说明，要让精彩的题目变为漂亮的文章还真不是一件容易的事情。专家们认为，这道考题要写出好文章，得做好三项工作：
一、准确把握命题的意图
现实生活中，人民生活水平日益提高，然而幸福指数却在逐渐下降——情感变得冷漠，道德出现真空，环境开始恶化。财富满足了人们的物质需求与感官享受，却无法让人获得心灵的平静与道德的美感。从这个角度说，“诗意地生活”是对民生福祉与和谐环境的一种向往。写作时，如果审题不细，容易出现两种误解。一是误以为“诗意地生活”便是浪漫的生活，是与诗歌或诗人有关的生活。考题显然不是培养简单的诗情画意，也不是动员大家去幻想生活，而是要求我们以一种超越物质的心态去面对生活。换一句话说，你可以不是一个诗人，但必须做一个诗意的生存者。二是忽视“诗意地生活”与“诗意的生活”的区别，虽然考题明确提示要注意标题中的“地”字，但还是有不少考生出现了认识上的偏差。两个词组，一字之差，前者是偏正式的动词短语，强调我们应该如何去让生活变得富有诗意；后者是偏正式的名词短语，重在描述或赞美某一种诗意的生活。读懂了题目，我们才能像考题所强调的一样，“结合自己的感受与经历”进行写作；忽视了这一提示，文章容易偏离主题。
二、深入挖掘诗意的内涵
湖南省高考作文一直是限制文体的（要求用议论文或记叙文写作），据统计，今年大概有60%左右的考生是用议论文写作的。要写好议论文，首先就得学会挖掘考题的思想内涵。面对日常生活中平凡得不能再平凡的生活，我们是否能“诗意地生活”呢？我们能够用微笑来承受负重、淡然地面对责难、乐观地感受失败吗？我们怎样才能在纷繁琐碎的生活里保持一种生活的激情呢？由此看来，诗意生活的前提应该是智慧之树的蓬勃，是心灵清泉的喷涌，是修养之花的绽放。它是一种对外界压力的缓解，一种对不良心态的中和，一种对自我生命的超越。比如，在特别的日子里给亲友送一束花，让他们一起分享生活的愉悦；在事业与爱好发生冲突时，给爱好留个位置，给自己留点空间……如果能够实现自我调适，也许在凄风苦雨中你会想到日后将会出现的明朗晴空，在失落彷徨时你会想到前方终将会前程似锦。有了这样深刻、乐观而积极的理解，我们对雪莱“冬天来了，春天还会远吗”的理解自然会深刻三分，用诗意点亮生活，创造诗意人生与社会的梦想也许会成为现实。
三、巧妙选用出彩的材料
这道考题包含的内容很多，如生活的舒适感与安全感，环境的和谐美与宁静美，艺术的感染力与影响力等等。虽然考题明确要求结合自我经历，但并不一定全部要写自我经过的事。我们可以以现实为触发点，回首历史；也可以以历史为触发点，展望未来。如可以将视角转向自然，说天空存在着诗意，它在狂风暴雨之后必然画出彩虹；写大地存在诗意，它在霜雪消融的春天红花满山。可以将视角转向历史，如大词人苏轼，他一生中曾屡遭贬谪，却达观豁达。心情好时，便是“春山磔磔鸣春禽，此间不可无我吟”；被贬之后，也能吟出“报道先生春睡美，道人轻打五更钟”；即使在蛮夷之地也能创作出“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”之类的千古佳句。诗意地生活，让词人在东坡之上开垦出了芳菲满地的精神桃花源。也可以将目光转向艺术，放到美术、音乐、诗词等艺术形式上，说“诗意地生活”就是“溪头卧剥莲蓬”的惬意，是“误入藕花深处”的痴迷，是“奔流到海不复回”的气魄，是“小荷才露尖尖角”的妩媚。将这些精彩材料与心灵进行交融与碰撞，诗意的清泉自然会从字里行间汩汩而出。
一、关于内容
（一）审题
1. 命题要求考生联系自己的生活与感受，以“诗意地生活”为题题目
请结合自己的感受与经历，以 “诗意地生活” 为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
注意：①注意题目中的“地”字。②不得抄袭。
经过长期的积淀与多年的等待，“诗意地生活”这道人文气息浓郁、满载画意诗情的高考佳题终于出现在了湖南考卷之中！湖南省独立命题的这几年，受“心忧天下，敢为人先”的湖湘文化影响，考题往往蕴含着一种深重的忧患意识与社会责任感。遗憾的是，题目虽好，考生却无法意到笔随。“诗意地生活”这一题目则是洗尽铅华，令人耳目一新。从“新浪网”对全国各省市作文题的调查情况来看，此题的“题目质量”与“创新程度”均明显高于湖南往年的作文题；“写作难度”则与去年考题“谈意气”较为接近，57%的考生认为写作难度大。这也说明，要让精彩的题目变为漂亮的文章还真不是一件容易的事情。专家们认为，这道考题要写出好文章，得做好三项工作：
一、准确把握命题的意图
现实生活中，人民生活水平日益提高，然而幸福指数却在逐渐下降——情感变得冷漠，道德出现真空，环境开始恶化。财富满足了人们的物质需求与感官享受，却无法让人获得心灵的平静与道德的美感。从这个角度说，“诗意地生活”是对民生福祉与和谐环境的一种向往。写作时，如果审题不细，容易出现两种误解。一是误以为“诗意地生活”便是浪漫的生活，是与诗歌或诗人有关的生活。考题显然不是培养简单的诗情画意，也不是动员大家去幻想生活，而是要求我们以一种超越物质的心态去面对生活。换一句话说，你可以不是一个诗人，但必须做一个诗意的生存者。二是忽视“诗意地生活”与“诗意的生活”的区别，虽然考题明确提示要注意标题中的“地”字，但还是有不少考生出现了认识上的偏差。两个词组，一字之差，前者是偏正式的动词短语，强调我们应该如何去让生活变得富有诗意；后者是偏正式的名词短语，重在描述或赞美某一种诗意的生活。读懂了题目，我们才能像考题所强调的一样，“结合自己的感受与经历”进行写作；忽视了这一提示，文章容易偏离主题。
二、深入挖掘诗意的内涵
湖南省高考作文一直是限制文体的（要求用议论文或记叙文写作），据统计，今年大概有60%左右的考生是用议论文写作的。要写好议论文，首先就得学会挖掘考题的思想内涵。面对日常生活中平凡得不能再平凡的生活，我们是否能“诗意地生活”呢？我们能够用微笑来承受负重、淡然地面对责难、乐观地感受失败吗？我们怎样才能在纷繁琐碎的生活里保持一种生活的激情呢？由此看来，诗意生活的前提应该是智慧之树的蓬勃，是心灵清泉的喷涌，是修养之花的绽放。它是一种对外界压力的缓解，一种对不良心态的中和，一种对自我生命的超越。比如，在特别的日子里给亲友送一束花，让他们一起分享生活的愉悦；在事业与爱好发生冲突时，给爱好留个位置，给自己留点空间……如果能够实现自我调适，也许在凄风苦雨中你会想到日后将会出现的明朗晴空，在失落彷徨时你会想到前方终将会前程似锦。有了这样深刻、乐观而积极的理解，我们对雪莱“冬天来了，春天还会远吗”的理解自然会深刻三分，用诗意点亮生活，创造诗意人生与社会的梦想也许会成为现实。
三、巧妙选用出彩的材料
这道考题包含的内容很多，如生活的舒适感与安全感，环境的和谐美与宁静美，艺术的感染力与影响力等等。虽然考题明确要求结合自我经历，但并不一定全部要写自我经过的事。我们可以以现实为触发点，回首历史；也可以以历史为触发点，展望未来。如可以将视角转向自然，说天空存在着诗意，它在狂风暴雨之后必然画出彩虹；写大地存在诗意，它在霜雪消融的春天红花满山。可以将视角转向历史，如大词人苏轼，他一生中曾屡遭贬谪，却达观豁达。心情好时，便是“春山磔磔鸣春禽，此间不可无我吟”；被贬之后，也能吟出“报道先生春睡美，道人轻打五更钟”；即使在蛮夷之地也能创作出“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”之类的千古佳句。诗意地生活，让词人在东坡之上开垦出了芳菲满地的精神桃花源。也可以将目光转向艺术，放到美术、音乐、诗词等艺术形式上，说“诗意地生活”就是“溪头卧剥莲蓬”的惬意，是“误入藕花深处”的痴迷，是“奔流到海不复回”的气魄，是“小荷才露尖尖角”的妩媚。将这些精彩材料与心灵进行交融与碰撞，诗意的清泉自然会从字里行间汩汩而出。
一、关于内容
（一）审题
1. 命题要求考生联系自己的生活与感受，以“诗意地生活”为题题目
请结合自己的感受与经历，以 “诗意地生活” 为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
注意：①注意题目中的“地”字。②不得抄袭。
经过长期的积淀与多年的等待，“诗意地生活”这道人文气息浓郁、满载画意诗情的高考佳题终于出现在了湖南考卷之中！湖南省独立命题的这几年，受“心忧天下，敢为人先”的湖湘文化影响，考题往往蕴含着一种深重的忧患意识与社会责任感。遗憾的是，题目虽好，考生却无法意到笔随。“诗意地生活”这一题目则是洗尽铅华，令人耳目一新。从“新浪网”对全国各省市作文题的调查情况来看，此题的“题目质量”与“创新程度”均明显高于湖南往年的作文题；“写作难度”则与去年考题“谈意气”较为接近，57%的考生认为写作难度大。这也说明，要让精彩的题目变为漂亮的文章还真不是一件容易的事情。专家们认为，这道考题要写出好文章，得做好三项工作：
一、准确把握命题的意图
现实生活中，人民生活水平日益提高，然而幸福指数却在逐渐下降——情感变得冷漠，道德出现真空，环境开始恶化。财富满足了人们的物质需求与感官享受，却无法让人获得心灵的平静与道德的美感。从这个角度说，“诗意地生活”是对民生福祉与和谐环境的一种向往。写作时，如果审题不细，容易出现两种误解。一是误以为“诗意地生活”便是浪漫的生活，是与诗歌或诗人有关的生活。考题显然不是培养简单的诗情画意，也不是动员大家去幻想生活，而是要求我们以一种超越物质的心态去面对生活。换一句话说，你可以不是一个诗人，但必须做一个诗意的生存者。二是忽视“诗意地生活”与“诗意的生活”的区别，虽然考题明确提示要注意标题中的“地”字，但还是有不少考生出现了认识上的偏差。两个词组，一字之差，前者是偏正式的动词短语，强调我们应该如何去让生活变得富有诗意；后者是偏正式的名词短语，重在描述或赞美某一种诗意的生活。读懂了题目，我们才能像考题所强调的一样，“结合自己的感受与经历”进行写作；忽视了这一提示，文章容易偏离主题。
二、深入挖掘诗意的内涵
湖南省高考作文一直是限制文体的（要求用议论文或记叙文写作），据统计，今年大概有60%左右的考生是用议论文写作的。要写好议论文，首先就得学会挖掘考题的思想内涵。面对日常生活中平凡得不能再平凡的生活，我们是否能“诗意地生活”呢？我们能够用微笑来承受负重、淡然地面对责难、乐观地感受失败吗？我们怎样才能在纷繁琐碎的生活里保持一种生活的激情呢？由此看来，诗意生活的前提应该是智慧之树的蓬勃，是心灵清泉的喷涌，是修养之花的绽放。它是一种对外界压力的缓解，一种对不良心态的中和，一种对自我生命的超越。比如，在特别的日子里给亲友送一束花，让他们一起分享生活的愉悦；在事业与爱好发生冲突时，给爱好留个位置，给自己留点空间……如果能够实现自我调适，也许在凄风苦雨中你会想到日后将会出现的明朗晴空，在失落彷徨时你会想到前方终将会前程似锦。有了这样深刻、乐观而积极的理解，我们对雪莱“冬天来了，春天还会远吗”的理解自然会深刻三分，用诗意点亮生活，创造诗意人生与社会的梦想也许会成为现实。
三、巧妙选用出彩的材料
这道考题包含的内容很多，如生活的舒适感与安全感，环境的和谐美与宁静美，艺术的感染力与影响力等等。虽然考题明确要求结合自我经历，但并不一定全部要写自我经过的事。我们可以以现实为触发点，回首历史；也可以以历史为触发点，展望未来。如可以将视角转向自然，说天空存在着诗意，它在狂风暴雨之后必然画出彩虹；写大地存在诗意，它在霜雪消融的春天红花满山。可以将视角转向历史，如大词人苏轼，他一生中曾屡遭贬谪，却达观豁达。心情好时，便是“春山磔磔鸣春禽，此间不可无我吟”；被贬之后，也能吟出“报道先生春睡美，道人轻打五更钟”；即使在蛮夷之地也能创作出“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”之类的千古佳句。诗意地生活，让词人在东坡之上开垦出了芳菲满地的精神桃花源。也可以将目光转向艺术，放到美术、音乐、诗词等艺术形式上，说“诗意地生活”就是“溪头卧剥莲蓬”的惬意，是“误入藕花深处”的痴迷，是“奔流到海不复回”的气魄，是“小荷才露尖尖角”的妩媚。将这些精彩材料与心灵进行交融与碰撞，诗意的清泉自然会从字里行间汩汩而出。
一、关于内容
（一）审题
1. 命题要求考生联系自己的生活与感受，以“诗意地生活”为题题目
请结合自己的感受与经历，以 “诗意地生活” 为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
注意：①注意题目中的“地”字。②不得抄袭。
经过长期的积淀与多年的等待，“诗意地生活”这道人文气息浓郁、满载画意诗情的高考佳题终于出现在了湖南考卷之中！湖南省独立命题的这几年，受“心忧天下，敢为人先”的湖湘文化影响，考题往往蕴含着一种深重的忧患意识与社会责任感。遗憾的是，题目虽好，考生却无法意到笔随。“诗意地生活”这一题目则是洗尽铅华，令人耳目一新。从“新浪网”对全国各省市作文题的调查情况来看，此题的“题目质量”与“创新程度”均明显高于湖南往年的作文题；“写作难度”则与去年考题“谈意气”较为接近，57%的考生认为写作难度大。这也说明，要让精彩的题目变为漂亮的文章还真不是一件容易的事情。专家们认为，这道考题要写出好文章，得做好三项工作：
一、准确把握命题的意图
现实生活中，人民生活水平日益提高，然而幸福指数却在逐渐下降——情感变得冷漠，道德出现真空，环境开始恶化。财富满足了人们的物质需求与感官享受，却无法让人获得心灵的平静与道德的美感。从这个角度说，“诗意地生活”是对民生福祉与和谐环境的一种向往。写作时，如果审题不细，容易出现两种误解。一是误以为“诗意地生活”便是浪漫的生活，是与诗歌或诗人有关的生活。考题显然不是培养简单的诗情画意，也不是动员大家去幻想生活，而是要求我们以一种超越物质的心态去面对生活。换一句话说，你可以不是一个诗人，但必须做一个诗意的生存者。二是忽视“诗意地生活”与“诗意的生活”的区别，虽然考题明确提示要注意标题中的“地”字，但还是有不少考生出现了认识上的偏差。两个词组，一字之差，前者是偏正式的动词短语，强调我们应该如何去让生活变得富有诗意；后者是偏正式的名词短语，重在描述或赞美某一种诗意的生活。读懂了题目，我们才能像考题所强调的一样，“结合自己的感受与经历”进行写作；忽视了这一提示，文章容易偏离主题。
二、深入挖掘诗意的内涵
湖南省高考作文一直是限制文体的（要求用议论文或记叙文写作），据统计，今年大概有60%左右的考生是用议论文写作的。要写好议论文，首先就得学会挖掘考题的思想内涵。面对日常生活中平凡得不能再平凡的生活，我们是否能“诗意地生活”呢？我们能够用微笑来承受负重、淡然地面对责难、乐观地感受失败吗？我们怎样才能在纷繁琐碎的生活里保持一种生活的激情呢？由此看来，诗意生活的前提应该是智慧之树的蓬勃，是心灵清泉的喷涌，是修养之花的绽放。它是一种对外界压力的缓解，一种对不良心态的中和，一种对自我生命的超越。比如，在特别的日子里给亲友送一束花，让他们一起分享生活的愉悦；在事业与爱好发生冲突时，给爱好留个位置，给自己留点空间……如果能够实现自我调适，也许在凄风苦雨中你会想到日后将会出现的明朗晴空，在失落彷徨时你会想到前方终将会前程似锦。有了这样深刻、乐观而积极的理解，我们对雪莱“冬天来了，春天还会远吗”的理解自然会深刻三分，用诗意点亮生活，创造诗意人生与社会的梦想也许会成为现实。
三、巧妙选用出彩的材料
这道考题包含的内容很多，如生活的舒适感与安全感，环境的和谐美与宁静美，艺术的感染力与影响力等等。虽然考题明确要求结合自我经历，但并不一定全部要写自我经过的事。我们可以以现实为触发点，回首历史；也可以以历史为触发点，展望未来。如可以将视角转向自然，说天空存在着诗意，它在狂风暴雨之后必然画出彩虹；写大地存在诗意，它在霜雪消融的春天红花满山。可以将视角转向历史，如大词人苏轼，他一生中曾屡遭贬谪，却达观豁达。心情好时，便是“春山磔磔鸣春禽，此间不可无我吟”；被贬之后，也能吟出“报道先生春睡美，道人轻打五更钟”；即使在蛮夷之地也能创作出“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”之类的千古佳句。诗意地生活，让词人在东坡之上开垦出了芳菲满地的精神桃花源。也可以将目光转向艺术，放到美术、音乐、诗词等艺术形式上，说“诗意地生活”就是“溪头卧剥莲蓬”的惬意，是“误入藕花深处”的痴迷，是“奔流到海不复回”的气魄，是“小荷才露尖尖角”的妩媚。将这些精彩材料与心灵进行交融与碰撞，诗意的清泉自然会从字里行间汩汩而出。
一、关于内容
（一）审题
1. 命题要求考生联系自己的生活与感受，以“诗意地生活”为题题目
请结合自己的感受与经历，以 “诗意地生活” 为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
注意：①注意题目中的“地”字。②不得抄袭。
经过长期的积淀与多年的等待，“诗意地生活”这道人文气息浓郁、满载画意诗情的高考佳题终于出现在了湖南考卷之中！湖南省独立命题的这几年，受“心忧天下，敢为人先”的湖湘文化影响，考题往往蕴含着一种深重的忧患意识与社会责任感。遗憾的是，题目虽好，考生却无法意到笔随。“诗意地生活”这一题目则是洗尽铅华，令人耳目一新。从“新浪网”对全国各省市作文题的调查情况来看，此题的“题目质量”与“创新程度”均明显高于湖南往年的作文题；“写作难度”则与去年考题“谈意气”较为接近，57%的考生认为写作难度大。这也说明，要让精彩的题目变为漂亮的文章还真不是一件容易的事情。专家们认为，这道考题要写出好文章，得做好三项工作：
一、准确把握命题的意图
现实生活中，人民生活水平日益提高，然而幸福指数却在逐渐下降——情感变得冷漠，道德出现真空，环境开始恶化。财富满足了人们的物质需求与感官享受，却无法让人获得心灵的平静与道德的美感。从这个角度说，“诗意地生活”是对民生福祉与和谐环境的一种向往。写作时，如果审题不细，容易出现两种误解。一是误以为“诗意地生活”便是浪漫的生活，是与诗歌或诗人有关的生活。考题显然不是培养简单的诗情画意，也不是动员大家去幻想生活，而是要求我们以一种超越物质的心态去面对生活。换一句话说，你可以不是一个诗人，但必须做一个诗意的生存者。二是忽视“诗意地生活”与“诗意的生活”的区别，虽然考题明确提示要注意标题中的“地”字，但还是有不少考生出现了认识上的偏差。两个词组，一字之差，前者是偏正式的动词短语，强调我们应该如何去让生活变得富有诗意；后者是偏正式的名词短语，重在描述或赞美某一种诗意的生活。读懂了题目，我们才能像考题所强调的一样，“结合自己的感受与经历”进行写作；忽视了这一提示，文章容易偏离主题。
二、深入挖掘诗意的内涵
湖南省高考作文一直是限制文体的（要求用议论文或记叙文写作），据统计，今年大概有60%左右的考生是用议论文写作的。要写好议论文，首先就得学会挖掘考题的思想内涵。面对日常生活中平凡得不能再平凡的生活，我们是否能“诗意地生活”呢？我们能够用微笑来承受负重、淡然地面对责难、乐观地感受失败吗？我们怎样才能在纷繁琐碎的生活里保持一种生活的激情呢？由此看来，诗意生活的前提应该是智慧之树的蓬勃，是心灵清泉的喷涌，是修养之花的绽放。它是一种对外界压力的缓解，一种对不良心态的中和，一种对自我生命的超越。比如，在特别的日子里给亲友送一束花，让他们一起分享生活的愉悦；在事业与爱好发生冲突时，给爱好留个位置，给自己留点空间……如果能够实现自我调适，也许在凄风苦雨中你会想到日后将会出现的明朗晴空，在失落彷徨时你会想到前方终将会前程似锦。有了这样深刻、乐观而积极的理解，我们对雪莱“冬天来了，春天还会远吗”的理解自然会深刻三分，用诗意点亮生活，创造诗意人生与社会的梦想也许会成为现实。
三、巧妙选用出彩的材料
这道考题包含的内容很多，如生活的舒适感与安全感，环境的和谐美与宁静美，艺术的感染力与影响力等等。虽然考题明确要求结合自我经历，但并不一定全部要写自我经过的事。我们可以以现实为触发点，回首历史；也可以以历史为触发点，展望未来。如可以将视角转向自然，说天空存在着诗意，它在狂风暴雨之后必然画出彩虹；写大地存在诗意，它在霜雪消融的春天红花满山。可以将视角转向历史，如大词人苏轼，他一生中曾屡遭贬谪，却达观豁达。心情好时，便是“春山磔磔鸣春禽，此间不可无我吟”；被贬之后，也能吟出“报道先生春睡美，道人轻打五更钟”；即使在蛮夷之地也能创作出“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”之类的千古佳句。诗意地生活，让词人在东坡之上开垦出了芳菲满地的精神桃花源。也可以将目光转向艺术，放到美术、音乐、诗词等艺术形式上，说“诗意地生活”就是“溪头卧剥莲蓬”的惬意，是“误入藕花深处”的痴迷，是“奔流到海不复回”的气魄，是“小荷才露尖尖角”的妩媚。将这些精彩材料与心灵进行交融与碰撞，诗意的清泉自然会从字里行间汩汩而出。
一、关于内容
（一）审题
1. 命题要求考生联系自己的生活与感受，以“诗意地生活”为题题目
请结合自己的感受与经历，以 “诗意地生活” 为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
注意：①注意题目中的“地”字。②不得抄袭。
经过长期的积淀与多年的等待，“诗意地生活”这道人文气息浓郁、满载画意诗情的高考佳题终于出现在了湖南考卷之中！湖南省独立命题的这几年，受“心忧天下，敢为人先”的湖湘文化影响，考题往往蕴含着一种深重的忧患意识与社会责任感。遗憾的是，题目虽好，考生却无法意到笔随。“诗意地生活”这一题目则是洗尽铅华，令人耳目一新。从“新浪网”对全国各省市作文题的调查情况来看，此题的“题目质量”与“创新程度”均明显高于湖南往年的作文题；“写作难度”则与去年考题“谈意气”较为接近，57%的考生认为写作难度大。这也说明，要让精彩的题目变为漂亮的文章还真不是一件容易的事情。专家们认为，这道考题要写出好文章，得做好三项工作：
一、准确把握命题的意图
现实生活中，人民生活水平日益提高，然而幸福指数却在逐渐下降——情感变得冷漠，道德出现真空，环境开始恶化。财富满足了人们的物质需求与感官享受，却无法让人获得心灵的平静与道德的美感。从这个角度说，“诗意地生活”是对民生福祉与和谐环境的一种向往。写作时，如果审题不细，容易出现两种误解。一是误以为“诗意地生活”便是浪漫的生活，是与诗歌或诗人有关的生活。考题显然不是培养简单的诗情画意，也不是动员大家去幻想生活，而是要求我们以一种超越物质的心态去面对生活。换一句话说，你可以不是一个诗人，但必须做一个诗意的生存者。二是忽视“诗意地生活”与“诗意的生活”的区别，虽然考题明确提示要注意标题中的“地”字，但还是有不少考生出现了认识上的偏差。两个词组，一字之差，前者是偏正式的动词短语，强调我们应该如何去让生活变得富有诗意；后者是偏正式的名词短语，重在描述或赞美某一种诗意的生活。读懂了题目，我们才能像考题所强调的一样，“结合自己的感受与经历”进行写作；忽视了这一提示，文章容易偏离主题。
二、深入挖掘诗意的内涵
湖南省高考作文一直是限制文体的（要求用议论文或记叙文写作），据统计，今年大概有60%左右的考生是用议论文写作的。要写好议论文，首先就得学会挖掘考题的思想内涵。面对日常生活中平凡得不能再平凡的生活，我们是否能“诗意地生活”呢？我们能够用微笑来承受负重、淡然地面对责难、乐观地感受失败吗？我们怎样才能在纷繁琐碎的生活里保持一种生活的激情呢？由此看来，诗意生活的前提应该是智慧之树的蓬勃，是心灵清泉的喷涌，是修养之花的绽放。它是一种对外界压力的缓解，一种对不良心态的中和，一种对自我生命的超越。比如，在特别的日子里给亲友送一束花，让他们一起分享生活的愉悦；在事业与爱好发生冲突时，给爱好留个位置，给自己留点空间……如果能够实现自我调适，也许在凄风苦雨中你会想到日后将会出现的明朗晴空，在失落彷徨时你会想到前方终将会前程似锦。有了这样深刻、乐观而积极的理解，我们对雪莱“冬天来了，春天还会远吗”的理解自然会深刻三分，用诗意点亮生活，创造诗意人生与社会的梦想也许会成为现实。
三、巧妙选用出彩的材料
这道考题包含的内容很多，如生活的舒适感与安全感，环境的和谐美与宁静美，艺术的感染力与影响力等等。虽然考题明确要求结合自我经历，但并不一定全部要写自我经过的事。我们可以以现实为触发点，回首历史；也可以以历史为触发点，展望未来。如可以将视角转向自然，说天空存在着诗意，它在狂风暴雨之后必然画出彩虹；写大地存在诗意，它在霜雪消融的春天红花满山。可以将视角转向历史，如大词人苏轼，他一生中曾屡遭贬谪，却达观豁达。心情好时，便是“春山磔磔鸣春禽，此间不可无我吟”；被贬之后，也能吟出“报道先生春睡美，道人轻打五更钟”；即使在蛮夷之地也能创作出“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”之类的千古佳句。诗意地生活，让词人在东坡之上开垦出了芳菲满地的精神桃花源。也可以将目光转向艺术，放到美术、音乐、诗词等艺术形式上，说“诗意地生活”就是“溪头卧剥莲蓬”的惬意，是“误入藕花深处”的痴迷，是“奔流到海不复回”的气魄，是“小荷才露尖尖角”的妩媚。将这些精彩材料与心灵进行交融与碰撞，诗意的清泉自然会从字里行间汩汩而出。
一、关于内容
（一）审题
1. 命题要求考生联系自己的生活与感受，以“诗意地生活”为题标题：内容：相关帖子推荐最新发布的帖子相关文章