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享受少数民族定向生和非定向生的区别
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两者的区别是什么，都有国家补助吗？
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按在学期间提供经费的渠道划分
&&按在学期间提供经费的渠道不同，分为国家计划研究生、委托培养研究生(简称“委托生”)和自费研究生。
&&（1）国家计划招收研究生
&&国家计划招收研究生又分为非定向研究生和定向研究生（简称“定向生”）。
&&①非定向研究生
&&国家计划招收的研究生的培养经费由国家提供，其中非定向研究生毕业时应服从国家就业指导，实行由本人选报志愿、招生单位推荐、用人单位择优录用的双向选择就业制度。由国家和学校提供全部学费，住宿费需要自己承担，转户口和档案关系。
&&②定向研究生
&&a.定向培养研究生，是指在招生时即通过合同形式明确其毕业后工作单位的研究生，其学习期间的培养费用按规定标准由国家向培养单位提供。
&&b.凡属研究生国家招生计划服务范围的用人单位，即高等学校，以基础研究为主的科研机构，国家重点企业（由国家教委会商有关部门确定），由财政拨款的文化、医药卫生等公益事业单位，党和国家机关以及人民解放军对研究生的需求，均可要求定向培养研究生。除上述范围外的用人单位对研究生的需求，不得定向培养，只能由用人单位提供培养费用，进行委托培养。培养单位或其主管部门均不得自行扩大定向培养用人单位的范围。
&&c.定向生在录取前，必须签订考生工作单位、录取学校、考生本人三方签署定向培养协议，档案、人事、户口、工资关系仍留在原工作单位，毕业后按合同规定到定向地区或单位工作。
&&d.定向生的形式：第一，由用人单位推荐为本单位定向培养的在职人员参加研究生入学考试；第二，从参加全国统考的在职人员中选定；第三，从推荐应届大学本科毕业生为硕士生的人员中选定。采取上述三种形式的定向生，招生工作由招生单位负责，按国家教委规定的标准进行初选，并提出录取名单，经与用人单位协商(第二、第三种形式的定向生还须征得考生本人同意)，签订合同后，由招生单位发出录取通知书。采取第一种形式的在职人员被录取为研究生后，其学习期间不转工作关系，享受原工资福利待遇；采用第二、第三种形式被录取为研究生的待遇与脱产研究生相同，即在学期间享受国家规定的生活补助费。定向生的用人单位还可向定向生提供部分生活补助。
&&e.定向培养研究生合同管理的内容
&&定向培养研究生一律采取合同制办法。招生的高等学校与用人单位之间、用人单位与研究生之间必须在录取前，按照规定要求，分别签订定向培养合同，并办理公证。合同未签订前，培养单位不得向定向培养研究生发出录取通知书。
&&单位之间合同的内容应包括：招生专业、招生人数、考生姓名、培养要求、研究生学习期间的待遇及管理、合同有效期限、违约责任，以及其他双方认为必要的内容。
&&用人单位与研究生之间合同的内容应包括：研究生学习的专业、毕业后的工作安排和最低服务年限、用人单位提供研究生学习期间的待遇、合同有效期限、违约责任，以及其他双方认为必要的内容。
&&（2）委托培养研究生
&&①委托培养研究生的概念及其与国家计划招收的研究生的区别
&&a.高等学校招收委托培养研究生是我国研究生招生计划和毕业生分配制度的一项重要改革。它对鼓励高等学校挖掘潜力，培养更多的研究生、更好地满足社会对高级专门人才的需要，起了积极作用。
&&b.高等学校招收委托培养研究生一律实行合同制。委托单位与培养单位之间、委托单位与委托生之间应分别签订委托培养合同。委托生的培养费用由委托单位提供，毕业后到委托单位工作。委托生在学期间和毕业后享受与国家计划内硕士生相同的待遇。
&&c.委托培养研究生和国家计划招收的研究生之间的主要区别：培养费用的来源和毕业分配的办法不同。
&&委托培养研究生的培养经费由委托单位提供，毕业之后回委托单位工作；国家计划招收的研究生，其培养经费由国家提供，其中非定向生毕业时实行在国家计划指导下，由本人选报志愿，招生单位推荐，用人单位择优录用的就业制度，而定向生按合同规定毕业后到定向地区或单位工作。
&&②委托培养研究生合同管理的基本内容
&&a.高等学校招收培养研究生一律实行合同制。委托单位与培养单位之间、委托单位与委托培养的研究生之间应分别签订委托培养合同。
&&b.委托单位与培养单位之间的合同，应包括招生专业、招生人数、培养要求、委托培养研究生在学习期间的待遇及管理、毕业分配办法、培养费用数量及拨付办法、合同有效期限以及委托合同者应承担的责任等主要内容。
&&c.委托单位与委托培养的研究生之间的合同，应包括委托培养志愿、学习专业、在学习期间的待遇、毕业分配办法、在委托单位最低工作年限、合同有效期限及违反合同者应承担的责任等主要内容。
&&d.为了维护合同的严肃性，应办理公证手续。
&&③委托培养研究生的形式
&&a.从招生单位招收的研究生中选定；
&&b.由委托单位推荐本单位在职人员参加招生单位研究生的入学考试；
&&c.试行由委托单位招生录取(招生的学科、专业必须有学位授予权)，由招生单位培养的办法。
&&采取第一、第二种形式的委托生，整个招生工作由招生单位负责，按规定标准录取，并提出初选名单，经与委托单位研究同意(第一种形式的委托生还须征得考生本人同意)，并签订合同后，由招生单位发出录取通知书。
&&采取第三种形式的委托生，由委托单位按其录取标准提出初选名单，经招生单位指导教师、教研室、系(所)审查同意，并经研究生院院长审核批准，在征得本人同意后，由招生单位与委托单位联合发出录取通知书，或由委托单位录取后，转入招生单位。
&&（3）自费研究生
&&自费研究生，即自筹经费研究生。经费自筹，计划外研究生收费标准根据国家相关文件而定。入学时要转户口和档案关系。计划外研究生同样需要参加国家的考试，考试内容与计划内研究生相同。考试成绩超过国家规定的最低分数线但不能计划内录取的考生，可以及时向所报考的院(系、所、中心)教务办公室申请计划外录取。教学安排与计划内研究生相同，修满学分、论文通过可以得到与计划内研究生同样的毕业证书和学位证书。
以上内容来自于百度！！关于广西大学的定向和非定向的研究生都是公费。当然，非定向比定向的就业要自由，如果你是少数民族，有非定向的名额，还是建议你选非定向的！！
希望对你有所帮助！！
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按在学期间提供经费的渠道划分
&&按在学期间提供经费的渠道不同，分为国家计划研究生、委托培养研究生(简称“委托生”)和自费研究生。
&&（1）国家计划招收研究生
&&国家计划招收研究生又分为非定向研究生和定向研究生（简称“定向生”）。
&&①非定向研究生
&&国家计划招收的研究生的培养经费由国家提供，其中非定向研究生毕业时应服从国家就业指导，实行由本人选报志愿、招生单位推荐、用人单位择优录用的双向选择就业制度。由国家和学校提供全部学费，住宿费需要自己承担，转户口和档案关系。
&&②定向研究生
&&a.定向培养研究生，是指在招生时即通过合同形式明确其毕业后工作单位的研究生，其学习期间的培养费用按规定标准由国家向培养单位提供。
&&b.凡属研究生国家招生计划服务范围的用人单位，即高等学校，以基础研究为主的科研机构，国家重点企业（由国家教委会商有关部门确定），由财政拨款的文化、医药卫生等公益事业单位，党和国家机关以及人民解放军对研究生的需求，均可要求定向培养研究生。除上述范围外的用人单位对研究生的需求，不得定向培养，只能由用人单位提供培养费用，进行委托培养。培养单位或其主管部门均不得自行扩大定向培养用人单位的范围。
&&c.定向生在录取前，必须签订考生工作单位、录取学校、考生本人三方签署定向培养协议，档案、人事、户口、工资关系仍留在原工作单位，毕业后按合同规定到定向地区或单位工作。
&&d.定向生的形式：第一，由用人单位推荐为本单位定向培养的在职人员参加研究生入学考试；第二，从参加全国统考的在职人员中选定；第三，从推荐应届大学本科毕业生为硕士生的人员中选定。采取上述三种形式的定向生，招生工作由招生单位负责，按国家教委规定的标准进行初选，并提出录取名单，经与用人单位协商(第二、第三种形式的定向生还须征得考生本人同意)，签订合同后，由招生单位发出录取通知书。采取第一种形式的在职人员被录取为研究生后，其学习期间不转工作关系，享受原工资福利待遇；采用第二、第三种形式被录取为研究生的待遇与脱产研究生相同，即在学期间享受国家规定的生活补助费。定向生的用人单位还可向定向生提供部分生活补助。
&&e.定向培养研究生合同管理的内容
&&定向培养研究生一律采取合同制办法。招生的高等学校与用人单位之间、用人单位与研究生之间必须在录取前，按照规定要求，分别签订定向培养合同，并办理公证。合同未签订前，培养单位不得向定向培养研究生发出录取通知书。
&&单位之间合同的内容应包括：招生专业、招生人数、考生姓名、培养要求、研究生学习期间的待遇及管理、合同有效期限、违约责任，以及其他双方认为必要的内容。
&&用人单位与研究生之间合同的内容应包括：研究生学习的专业、毕业后的工作安排和最低服务年限、用人单位提供研究生学习期间的待遇、合同有效期限、违约责任，以及其他双方认为必要的内容。
&&（2）委托培养研究生
&&①委托培养研究生的概念及其与国家计划招收的研究生的区别
&&a.高等学校招收委托培养研究生是我国研究生招生计划和毕业生分配制度的一项重要改革。它对鼓励高等学校挖掘潜力，培养更多的研究生、更好地满足社会对高级专门人才的需要，起了积极作用。
&&b.高等学校招收委托培养研究生一律实行合同制。委托单位与培养单位之间、委托单位与委托生之间应分别签订委托培养合同。委托生的培养费用由委托单位提供，毕业后到委托单位工作。委托生在学期间和毕业后享受与国家计划内硕士生相同的待遇。
&&c.委托培养研究生和国家计划招收的研究生之间的主要区别：培养费用的来源和毕业分配的办法不同。
&&委托培养研究生的培养经费由委托单位提供，毕业之后回委托单位工作；国家计划招收的研究生，其培养经费由国家提供，其中非定向生毕业时实行在国家计划指导下，由本人选报志愿，招生单位推荐，用人单位择优录用的就业制度，而定向生按合同规定毕业后到定向地区或单位工作。
&&②委托培养研究生合同管理的基本内容
&&a.高等学校招收培养研究生一律实行合同制。委托单位与培养单位之间、委托单位与委托培养的研究生之间应分别签订委托培养合同。
&&b.委托单位与培养单位之间的合同，应包括招生专业、招生人数、培养要求、委托培养研究生在学习期间的待遇及管理、毕业分配办法、培养费用数量及拨付办法、合同有效期限以及委托合同者应承担的责任等主要内容。
&&c.委托单位与委托培养的研究生之间的合同，应包括委托培养志愿、学习专业、在学习期间的待遇、毕业分配办法、在委托单位最低工作年限、合同有效期限及违反合同者应承担的责任等主要内容。
&&d.为了维护合同的严肃性，应办理公证手续。
&&③委托培养研究生的形式
&&a.从招生单位招收的研究生中选定；
&&b.由委托单位推荐本单位在职人员参加招生单位研究生的入学考试；
&&c.试行由委托单位招生录取(招生的学科、专业必须有学位授予权)，由招生单位培养的办法。
&&采取第一、第二种形式的委托生，整个招生工作由招生单位负责，按规定标准录取，并提出初选名单，经与委托单位研究同意(第一种形式的委托生还须征得考生本人同意)，并签订合同后，由招生单位发出录取通知书。
&&采取第三种形式的委托生，由委托单位按其录取标准提出初选名单，经招生单位指导教师、教研室、系(所)审查同意，并经研究生院院长审核批准，在征得本人同意后，由招生单位与委托单位联合发出录取通知书，或由委托单位录取后，转入招生单位。
&&（3）自费研究生
&&自费研究生，即自筹经费研究生。经费自筹，计划外研究生收费标准根据国家相关文件而定。入学时要转户口和档案关系。计划外研究生同样需要参加国家的考试，考试内容与计划内研究生相同。考试成绩超过国家规定的最低分数线但不能计划内录取的考生，可以及时向所报考的院(系、所、中心)教务办公室申请计划外录取。教学安排与计划内研究生相同，修满学分、论文通过可以得到与计划内研究生同样的毕业证书和学位证书。
以上内容来自于百度。在广西大学，非定向的和定向的研究生都是公费研究生，除非明确规定是“自筹经费”，当然非定向的比定向的就业要自由的多，如果你是少数民族，有非定向和定向的给你选择，建议你还是选择非定向，因为定向的话，毕业后可能会给你指定就业单位，如果你不想去那不是很麻烦。
希望我的回答能对你有用！！
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课程预告，帮学堂出品
广西大学的定向和非定向都是公费研究生，除非是明确注明“自筹经费”！！至于区别，你百度一下就知道了！！
希望我的回答能够对你有所帮助！！
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&&按在学期间提供经费的渠道不同，分为国家计划研究生、委托培养研究生(简称“委托生”)和自费研究生。
&&（1）国家计划招收研究生
&&国家计划招收研究生又分为非定向研究生和定向研究生（简称“定向生”）。
&&①非定向研究生
&&国家计划招收的研究生的培养经费由国家提供，其中非定向研究生毕业时应服从国家就业指导，实行由本人选报志愿、招生单位推荐、用人单位择优录用的双向选择就业制度。由国家和学校提供全部学费，住宿费需要自己承担，转户口和档案关系。
&&②定向研究生
&&a.定向培养研究生，是指在招生时即通过合同形式明确其毕业后工作单位的研究生，其学习期间的培养费用按规定标准由国家向培养单位提供。
&&b.凡属研究生国家招生计划服务范围的用人单位，即高等学校，以基础研究为主的科研机构，国家重点企业（由国家教委会商有关部门确定），由财政拨款的文化、医药卫生等公益事业单位，党和国家机关以及人民解放军对研究生的需求，均可要求定向培养研究生。除上述范围外的用人单位对研究生的需求，不得定向培养，只能由用人单位提供培养费用，进行委托培养。培养单位或其主管部门均不得自行扩大定向培养用人单位的范围。
&&c.定向生在录取前，必须签订考生工作单位、录取学校、考生本人三方签署定向培养协议，档案、人事、户口、工资关系仍留在原工作单位，毕业后按合同规定到定向地区或单位工作。
&&d.定向生的形式：第一，由用人单位推荐为本单位定向培养的在职人员参加研究生入学考试；第二，从参加全国统考的在职人员中选定；第三，从推荐应届大学本科毕业生为硕士生的人员中选定。采取上述三种形式的定向生，招生工作由招生单位负责，按国家教委规定的标准进行初选，并提出录取名单，经与用人单位协商(第二、第三种形式的定向生还须征得考生本人同意)，签订合同后，由招生单位发出录取通知书。采取第一种形式的在职人员被录取为研究生后，其学习期间不转工作关系，享受原工资福利待遇；采用第二、第三种形式被录取为研究生的待遇与脱产研究生相同，即在学期间享受国家规定的生活补助费。定向生的用人单位还可向定向生提供部分生活补助。
&&e.定向培养研究生合同管理的内容
&&定向培养研究生一律采取合同制办法。招生的高等学校与用人单位之间、用人单位与研究生之间必须在录取前，按照规定要求，分别签订定向培养合同，并办理公证。合同未签订前，培养单位不得向定向培养研究生发出录取通知书。
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印度、三爷 发表于
广西大学的定向和非定向都是公费研究生，除非是明确注明“自筹经费”！！至于区别，你百度一下就知道了！！ ...
发那么多遍，肯定有帮助的。。。
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重庆正大软件职业技术学院学生蒋向阳成为定向培养生
根据《重庆市农村乡镇人才队伍建设计划》（渝委办发〔2008〕17号）的有关规定，2011年我市继续为艰苦边远乡镇教育、农技、医疗卫生等事业单位定向培养紧缺专业大学。为了响应政府号召，重庆正大软件职业技术学院学生纷纷踊跃报名。经过面试筛选之后，环境艺术设计专业2011级学生蒋向阳同学面试成功，并与重庆市丰都县人力资源和社会保障局签定协议，成为重庆正大软件职业技术学院首批定向培养生。
据了解，定向培养大学生在规定学制内，享受每人每年6000元的资助（国家助学金受助生可以纳入本&计划&，在享受国家每人每年1500元资助的基础上，市里再给予4500元资助）。资助经费由市级&农村乡镇人才队伍建设资金&列支，由市人力社保局分学期划拨到相关高校，由高校发放到学生个人。定向培养大学生毕业后，由定向单位所在区县（自治县）人力社保局负责安排到乡镇定向单位工作，确定事业单位工作人员身份，执行事业单位工作人员工资、津补贴等政策。定向培养大学生在定向单位的最低服务年限不得低于5年。定向培养生主要面对的是在渝高校2011年新录取的全日制普通高校本科及以上大学生。定向培养范围主要是国家级、市级贫困区县艰苦边远乡镇事业单位。经申报，黔江区、潼南县、垫江县、忠县、酉阳县、丰都县、奉节县、开县、巫山县、彭水县、云阳县、秀山县、石柱县、武隆县、巫溪县、城口县16个区县（自治县）291个乡镇岗位需求共512个。其中，乡镇中小学校100个、农技服务机构160个、医疗卫生机构203个、文化服务中心9个、国土房管所10个、其他30个。--博才网
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• 版权所有 Copyright 2011 All rights reserved.义项指多义词的不同概念，如的义项：网球运动员、歌手等；的义项：冯小刚执导电影、江苏卫视交友节目等。
所属类别 :
定向生是指为了帮助边远地区、少数民族地区和工作环境比较艰苦的行业培养人才，保证他们得到一定数量的毕业生而制定的一项政策。考生自愿填报有关高等学校招生志愿并按有关政策一旦被录取为定向生，须在入学注册前与高校及定向就业单位签订有关定向就业协议。
外文名称 targeted-area student
类 国防定向生和普通定向生
录取标准 与非定向生同一录取分数标准
就业范围 依招生时确定的地区或部门范围
遇 大部分免交、奖学金
普通高校可以把招生来源地区和毕业生就业适当结合起来，按国家招生计划的一定比例列入&&招生计划。1989年原国家教委作出了《普通高等学校定向招生、定向就业的暂行规定》，明确指出:为了保证工作环境比较艰苦的地区和行业能得到一定数量的毕业生，高等学校按国家招生计划的一定比例实行&定向招生，定向就业&。定向的地区为、广西、贵州、、西藏 、、青海、宁夏、新疆等9个省()，国家中工作环境比较艰苦的单 位也可定向。教育部所属院校还可面向农业、林业、地质、能源、、、国防军工、解放军等部门定向招生。选报定向志愿的考生，应填写《定向生志愿表》。高等学校应根据考生填写的定向志愿录取 定向生，并在录取通知中注明定向地区或部门。录取定向生，一般与非定向生执行同一录取分数标准，在院校录取控制分数线以上，如果不能完成定向招生来源计划，可在该院校录取分数线以下20分以内择优录取。
定向生除享受国家规定的普通全日制高等学校在校生的待遇外，还可根据学习成绩和表现享受定向。
学习成绩优秀的定向生经所在单位同意可以报考研究生，毕业后仍回原定向地区或部门就业。
定向生毕业后，依招生时确定的地区或部门范围实行&双向选择&就业。如定向地区或部门因情况变化不再需要，定向生可按国家任务招收的学生的方式就业。经教育拒不去定向地区或单位工作的毕业生，须退还所得全部奖学金，补交用，并向学校缴纳部分培养费。定向生的服务期限，一般不应超过6年(含见习期1年)，服务期满，允许其流动!
由于2006年在填报志愿中，首次出现统招、定向、择校三个选择，所以，来现场咨询的很多泉州市考生和家长对四所一级达标中学按照什么样的顺序录取考生，定向生比例的逐年增加对孩子的升学有何影响等问题较为关注。据泉州市教育局相关负责人介绍，四所一级达标中学录取批次按&&、&定向生&、&&依次进行。四所一级达标中学在招收完后，对没有上各校统招线的&定向生&、&&再依次进行录取。四所一级达标中学向各初中校定向招生计划实行分校录取，先降分数、后降等级进行录取。降分数的幅度控制在四所一级达标中学统招生的最低录取分数线20分以内(含20分)，降等级的幅度控制在四所一级达标中学统招生的最低录取等级以下5个等级以内。四所一级达标中学招收定向生时，根据考生的志愿顺序，按四所一级达标中学统招生的最低上线等级，在统招生的最低录取分数线下(语文、数学、英语三科总分)，从高分到低分进行逐校降分录取。没有完成计划的学校，再依次降等级从高分到低分录取。如降分数、降等级后还不能完成招生计划的学校，其定向招生指标吊销，吊销的指标重新分配给其他完成招生计划的市级以上的达标初中。相关教育人士建议，考生在填报志愿时，可按照逐级填报原则，尽量将统招一栏填满;在填报定向一栏时，应根据考生所在学校考生的填报情况，以及考生成绩在所在学校考生中所处的位置为参考，谨慎进行填报。一般招收应届生。
目前，有国防定向生和普通定向生。考生须在入学注册前与高校及定向就业单位签订有关定向就业协议，高校对无故拒签协议的已录取学生，可取消其录取资格。定向就业招生以个人定向志愿为准，考生不再与定向单位联系，不再与定向单位签订协议，考生填报的定向志愿即视为愿意到定向单位就业，定向单位只与高校签订协议即可。定向志愿只能填涂在相应批次的第一志愿。大部分定向生可免交，并根据学习和表现情况享受定向奖学金。学习成绩优异的，经定向单位同意也可以研究生。定向生毕业后必须到定向地区或定向单位工作，服务期限一般不超过六年(含见习期一年)，服务期满后允许流动;拒绝去定向地区或定向单位工作的，须退还所得人全部奖学金，补交学杂费，并向学校缴纳部分增减费。如学生原定向单位或地区因情况变化不再需要，将由分配部门按招生安排就业。高校安排定向就业招生计划之前，应按教育部有关规定与定向就业单位签订用人需求协议书，经主管部门审核后，报教育部备案。教育部要求高校对定向就业招生的宣传工作做到详细、明确，对定向生的就业去向、设置、定向就业协议签订等有关要求应通过招生章程向社会公布。
有例为证:重庆市忠县每年有1000多人考上大学，可只有二三百人回到家乡;二三百名师范生中只有10个左右本科生回来。 重庆市教委学生处处长很无奈，&这是有点回到的老路上了。但市场经济的人才是自由流动的。如果不这么做，又有多少人去建设贫困地区呢?& 1983年，国家为了解决&分不去，留不住&的矛盾，面向农村，面向艰苦行业和艰苦地区，实施降分招生并签订协议的&定向生制度&(即&定向招生，定向分配&)，当时被称之为&打开人才通向农村的路子&。到90年代，随着分配制度和交费制度的改革，定向生制度已发生动摇。中国十大扶贫状元、西南农大教授对此感触尤深:&这些学生在学习时特别刻苦，或是考上研究生就不再回去，或是用其他办法与单位联系好，由单位赔偿违约金。本应定向，也不定向了。&&贫困地区的学生到高校后，接受了新的思想。相比之下，农村很落后，以一个人的力量改变现实是不可能的。毕业分配又是双向选择，人自然要往高处走。就算回到家乡，几年后也可以再跳出来。&西南农业大学的王小佳副校长说。西南农大一位来自的同学坦率地说:&老家很落后。如果大城市有机会，我肯定留下来。&一位重庆的同学干脆表示:&可能因为经济原因我不得已回老家，但如果没有好的发展，几年后我就会另谋出路。& 同时，还有些同学认为回到家乡不能很好发挥自己的作用。一位四川的同学以自己的家乡为例:有的水产专业的学生被分到种子公司，干的是与专业完全不相干的工作。一同学道出另一原因:&没有关系很难在老家找到工作。合适的岗位都被各种各样的关系占据了。&王校长举了个例子。西南农大曾经培养过&实践生&，即降分入校学习三年后，回去锻炼两年，再回校毕业。可他们回去得不到应有的重视，地方不把他们当作本科生对待，基层农业技术人员的待遇得不到保障。重庆市教委一位工作人员透露，忠县回去的二三百名大学生，以专科居多。忠县因为经济滞后，各方面发展不平衡，自己没办法安排，不得不让其对口扶贫省份--山东&解决&了一二百名毕业生。处长认为，&有些地方的大学生在安排上有问题，已经造成恶性循环。我们不能强行安排学生回去，只能引导和支持提高人才的培养层次。& 一位老教育工作者直言，贫困地区的建设问题不是教育部门一个部门就能决定的，它需要各个部门的配合和重视。陈处长说，解决问题必须从两个方面下手:一是在毕业生双向选择的情况下，学校从就业工作方面采取引导和激励措施，引导学生去贫困地区工作;二是各地方也应采取积极措施和办法来吸引人才，把人才作为重点工程。
中国各省、和所属高校2005年起一般不再安排定向生招生计划，有定向生招生资格的高校招生人数也不得超过该校年度的1%。教育部办公厅发布《关于做好2005年普通高等学校定向就业招生工作的通知》，对定向生招生工作加以规范。教育部要求，有关部门单位所属高校经主管部门审核并报教育部备案后，才能面向地质、矿业、石油、军工及边疆少数民族地区的国家用人单位招收定向就业生。高校及定向就业单位不得向有关考生收取国家收费政策规定范围以外的任何费用。2004年北航招生丑闻就涉及到定向生招生问题。2004年中小学教育规模有所减少，但质量有所提高。同时，教育部发展规划司司长韩进透露，"教育部将对研究生招生规模做出合理的调整。根据办学条件、科研经费、师资力量等来确定招生规模。比如根据老师能够提供给研究生助教、助研的机会来合理确定每一个学校、每一个专业、每一个导师的研究生招生数量。"
报考注意事项
定向转非定向
录取时，教育部要求各有关省级招办对高等学校定向就业招生须安排在非定向就业招生同一批次，同时向有关高等学校投档。若高等学校定向就业招生计划在该校调档分数线上不能完成，可在该校分数线下20分以内、同批录取控制分数线以上，由省级招办补充投档，高等学校根据考生定向志愿择优录取;如生源仍不充足，应就地转为就业招生计划执行。
据悉，定向招生旨在缓解艰苦行业和贫困地区人才难进，而制定的&&的办法;而由于&假定向&、中介机构的&乱收费&等，导致大量定向生在毕业前解除定向就业合同。据湖北省毕办统计，2000年-2002年仅有20%定向生回定向单位就业。鉴于&假定向&、&&等现象引发升学不平等，湖北省招办昨重申:调整后的定向招生办法不再改变。一些家长认为，此项政策还可在操作程序及结果控制上多些强制办法。
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