我想有颗星星读后感
我想有颗星星读后感今天我读了《我想有颗星星》这本书，这是一只小鸡执着的坚持自己梦想的故事。
小鸡卡梅利多有一个梦想，它希望自己能有颗星星。它每天晚上都会仰望着闪烁的星空，梦想着能凑近瞧一瞧、摸一摸星星。有一天，它看到了一颗流星落在树丛里，它就跑到树丛里去找那颗星星。当它欢天喜地的拿着找到的星星去给大家看，却因为这颗星星是海星被大家嘲笑了。只有它的好朋友贝里奥没有笑它，而且还带它去找天文学家。但它的梦想同样也遭到了天文学家的嘲笑。可它依然没有放弃自己的梦想，直到它认识了来自别的星球的塞勒斯特。它们成了好朋友，卡梅利多把自己找到的海星送给了塞勒斯特，塞勒斯特送给它了金星上的碎片。小鸡终于实现了自己的梦想。
我们每个人都有自己的梦想，也都应该向小鸡卡梅利多那样，不管别人怎么嘲笑，也要坚持自己的梦想。
今天我读了《我想有颗星星》这本书，这是一只小鸡执着的坚持自己梦想的故事。
小鸡卡梅利多有一个梦想，它希望自己能有颗星星。它每天晚上都会仰望着闪烁的星空，梦想着能凑近瞧一瞧、摸一摸星星。有一天，它看到了一颗流星落在树丛里，它就跑到树丛里去找那颗星星。当它欢天喜地的拿着找到的星星去给大家看，却因为这颗星星是海星被大家嘲笑了。只有它的好朋友贝里奥没有笑它，而且还带它去找天文学家。但它的梦想同样也遭到了天文学家的嘲笑。可它依然没有放弃自己的梦想，直到它认识了来自别的星球的塞勒斯特。它们成了好朋友，卡梅利多把自己找到的海星送给了塞勒斯特，塞勒斯特送给它了金星上的碎片。小鸡终于实现了自己的梦想。
我们每个人都有自己的梦想，也都应该向小鸡卡梅利多那样，不管别人怎么嘲笑，也要坚持自己的梦想。
今天我读了《我想有颗星星》这本书，这是一只小鸡执着的坚持自己梦想的故事。
小鸡卡梅利多有一个梦想，它希望自己能有颗星星。它每天晚上都会仰望着闪烁的星空，梦想着能凑近瞧一瞧、摸一摸星星。有一天，它看到了一颗流星落在树丛里，它就跑到树丛里去找那颗星星。当它欢天喜地的拿着找到的星星去给大家看，却因为这颗星星是海星被大家嘲笑了。只有它的好朋友贝里奥没有笑它，而且还带它去找天文学家。但它的梦想同样也遭到了天文学家的嘲笑。可它依然没有放弃自己的梦想，直到它认识了来自别的星球的塞勒斯特。它们成了好朋友，卡梅利多把自己找到的海星送给了塞勒斯特，塞勒斯特送给它了金星上的碎片。小鸡终于实现了自己的梦想。
我们每个人都有自己的梦想，也都应该向小鸡卡梅利多那样，不管别人怎么嘲笑，也要坚持自己的梦想。【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是――《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!
编辑本段要写的读后感应该读什么有感
(1)引――围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。
(2)概――概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议――分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(4) 联――联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结――总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感
感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视"读"
在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;"感"是"读"的延伸或者说结果。必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章
会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破"铁饭碗"，废除大锅饭的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
初中作文课中，除了写"读后感"外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写"观后感"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。
五、写景、物的读后感应该写
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。
(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。编辑提醒:请注意查看“我想有颗星星读后感”一文是否有分页内容。原文地址
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白天的星星读后感
范文一：天上的星星读后感篇一：天上的星星读后感“星星，我的希望”常有人这么说，希望之星嘛。星星是很美的，在那里停放着善良的故事和美丽的传说，看着星星会让人想起牛郎织女，想起友爱的兄弟，同时也想起了已死去的亲人。有人说天上的星星是死人灵魂的住所，你干的每件事情都有你的先人在看着，他们在监视着你。这些能在星星上看望你的先人都是善良的，他们会容忍你的错误，并且帮助你尽快改掉它，这让我想起了《狮子王》(1)中，辛巴望着天空，它已去世的父亲在群星中出现，并告诉它要夺回王位。这无形中给了他一种力量。在卖火柴的小女孩中，女孩在弥留之际，在天空中看到了流星，她预知了自己即将死去。那颗流星是什么样，一定很美丽，还有在另外一个地方，还会有人对着它许下一个美丽的心愿，人们说如果对流星许愿就会实现，小女孩一定对流星说：“让我和奶奶一起走吧!”流星是天上的星吗?我不知道如何回答，因为天上的星是永恒的，流星是短暂的，可是流星是天上的，他来到地上作客，但毕竟是天上的客人嘛，他给人带来了希望，同样也是希望之星。所以我不知如何回答，但是无论什么星，我都会感到了希望，给人以促进的作用，他永远给人以神秘之感，他们等着我们去作客。努力吧!感受到星星的神秘不如亲自揭开他的神秘面纱。篇二：天上的星星读后感天上的星星这篇短文又短又非常使我有了感想。星星就像我们这些小孩。晚上，它出来了在黑漆漆的夜空上玩耍。可是，在这星星正玩得开心时，月亮出来了，这又星星害怕躲藏起来。月亮却灿烂的在夜空上。星星就像我们这些不自由的小孩子，但是我们有时候还是自由的。我们过了一个大周从学校回来了。父母不时会问我们学习情况怎样？如果是很好，父母就非常开心，有 时候让你轻松点。不好，就要催促努力点，多看书，不要看这些无聊的电视节目了，多学习。星星也肯定是这样，没有了自由，想玩也不能出来玩。我想：“爸爸、妈妈也太严了吧！”就算严也不能一天死呆在书房写作业，看书吧！也总得让我们休息一下吧。可是，在这些烦恼来看，大人也是有极大的压力的。他们要为我们学费、生活费等等，要去工作。如果，有时候生意不好，再加上我们学习不好不努力，这也不难怪会朝我们发火。大人还有时候，会被我们气得生病了或是有时候工作压力大而生病，但他们还是去上班。晚上，他们下班了想放松一下，但是又被我们这些小孩吵得不得安宁。所以不要只顾自己快乐，而不顾大人们的快乐。大人们也是有烦恼的，别以为大人们没有烦恼，就只顾怪大人们，不想一下大人们的苦处。篇三：天上的星星读后感读了贾平凹《天上的星星》这篇文章，我也深深地察觉到了我们自己做孩子的难。妈妈也正如文章里所说的一样：大人们快活了，对我们就亲近，虽然那是为了使他们更快活，但我们也乐意；但是他们烦恼了，却要随意骂我们讨厌，似乎一切烦恼都要我们负担，这便是我们做孩子的，千思万想，也不曾明白。而天上的星星也正是如此，月亮不在的时候，它们是那么明亮、美丽、又是那么耀眼。月亮在的时候，它们是那般猥琐，像在跟自己的伙伴捉迷藏。大人们在的时候，小孩子的天真、可爱、也不在那么辉煌了。他们只有安安静静地去做作业，即使做好了，也只能做一些学习有关的任务。我也曾为过我的一位刚刚结婚的又已经生了小娃娃的老师，而他也回答了同样的答案，他也会把他的娃娃当作出气包，牺牲品。我想，难到小孩子的天真、可爱会一辈子被大人们限制、埋没吗？但我早已在为自己儿童人生的自由开辟了一条新的道路。那就是在夏令营前夕，我曾经决定在家玩他一个暑假，再享受一下轻松的感觉或快乐的感觉，可是在我做作业时候偷听到了爸爸妈妈的谈话，他们说要给我请家教，补补课。我听了这句话，心里却十分的不安，当天晚上，我就冲出了书房，表达了我对自己的意见。当时，我控制不住自己的感情哭了起来，对着妈妈和爸爸大喊三声：我要自由！！！这句话轰动了整栋房子的人。一边心想，自己不能让自由沉默。这时，爸爸妈妈被我的这句话吓住了，连忙安慰我，但不管他们怎么安慰，我还是那么坚决。我又接着说：“我宁愿去夏令营也不要请家教。这时爸爸妈妈终于转移了目标，我的心情才平静下来，想：自己终于为一生打开了大门，创造了一个开端。篇四：天上的星星读后感今天，我读了《天上的星星》这个故事。故事里讲的是有一个小女孩，她非常想要得到天上的星星，爸爸妈妈叫她别发傻。尽管如此，她在睡觉的时候还在想着星星。梦中她跑了出去，一路上碰到了一些可爱的小怪物，它们都没有让她够到星星。最后，她跑到一块草地上，碰到了几位仙女，仙女告诉她能够到星星的办法。她照着仙女的办法去做，她为了得到星星吃尽了苦头，结果她还是没能得到星星。通过这个故事，使我明白了不管在什么情况下，能独立完成的事就自己完成，实在做不了了，就找妈妈帮你一起做。篇五：天上的星星读后感今天，我读了让女孩更优秀的101个公主故事中的《天上的星星》。故事的大概内容是讲:从前有个小女孩，她想够着天上的星星 。她透过窗子的玻璃，望着星星在晴朗的夜空闪闪发光。她想:‘‘要是我能拿得着星星，那该多好啊!”他问父母，他们能不能把星星摘下来给她，他们叫她别发傻。尽管如此，她要入睡时还在想星星，她是多么希望得到星星啊!有一天，她独自去找星星。她先到贮水池边。她对贮水池说：“请问你看有过天上的星星吗? ” .“看见过，”贮水池说，星星经常到我的水里玩。你跳进来游泳吧，也许会找到它们。小女孩跳进贮水池。她有呀，游呀，但她还是找不到星星，只找到一条小溪。她问小溪：“你看见过天上的星星吗?我非常想拿的星星。” .“看见过，”小溪回答说，“星星常常下来，在我的岸上玩儿。你蹚水走吧，也许能找到星星。”于是她蹚水走去。走着走着，走得累了，还没有找的星星。她来的一块草地上，仙女们正在那儿玩儿呢。小女孩儿问仙女们：“请问，你们看见过天上的星星吗？我很想知道什么地方可以找到星星。”仙女们说：“星星常在我们脚边的草丛里闪光。和我们一起跳舞吧，也许你会找到星星。”于是小女孩儿就翩翩起舞。她跳呀，跳呀，可还是没找到星星。她非常累了，坐下对仙女哭泣说：“我游 泳，蹚水，跳舞，可都没找到星星。”仙女们说：“你必须请四只脚的驮着两只脚的去找没有脚的，没有脚的会把你驮到没有阶梯的梯子前面。如果你爬原文地址：
范文二：天上的星星读后感天上的星星读后感（一）读了贾平凹《天上的星星》这篇文章，我也深深地察觉到了我们自己做孩子的难。妈妈也正如文章里所说的一样：大人们快活了，对我们就亲近，虽然那是为了使他们更快活，但我们也乐意；但是他们烦恼了，却要随意骂我们讨厌，似乎一切烦恼都要我们负担，这便是我们做孩子的，千思万想，也不曾明白。而天上的星星也正是如此，月亮不在的时候，它们是那么明亮、美丽、又是那么耀眼。月亮在的时候，它们是那般猥琐，像在跟自己的伙伴捉迷藏。大人们在的时候，小孩子的天真、可爱、也不在那么辉煌了。他们只有安安静静地去做作业，即使做好了，也只能做一些学习有关的任务。我也曾为过我的一位刚刚结婚的又已经生了小娃娃的老师，而他也回答了同样的答案，他也会把他的娃娃当作出气包，牺牲品。我想，难到小孩子的天真、可爱会一辈子被大人们限制、埋没吗？但我早已在为自己儿童人生的自由开辟了一条新的道路。那就是在夏令营前夕，我曾经决定在家玩他一个暑假，再享受一下轻松的感觉或快乐的感觉，可是在我做作业时候偷听到了爸爸妈妈的谈话，他们说要给我请家教，补补课。我听了这句话，心里却十分的不安，当天晚上，我就冲出了书房，表达了我对自己的意见。当时，我控制不住自己的感情哭了起来，对着妈妈和爸爸大喊三声：我要自由！！！这句话轰动了整栋房子的人。一边心想，自己不能让自由沉默。这时，爸爸妈妈被我的这句话吓住了，连忙安慰我，但不管他们怎么安慰，我还是那么坚决。我又接着说：“我宁愿去夏令营也不要请家教。这时爸爸妈妈终于转移了目标，我的心情才平静下来，想：自己终于为一生打开了大门，创造了一个开端。天上的星星读后感（二）”星星，我的希望“常有人这么说，希望之星嘛。星星是很美的，在那里停放着善良的故事和美丽的传说，看着星星会让人想起牛郎织女，想起友爱的兄弟，同时也想起了已死去的亲人。有人说天上的星星是死人灵魂的住所，你干的每件事情都有你的先人在看着，他们在监视着你。这些能在星星上看望你的先人都是善良的，他们会容忍你的错误，并且帮助你尽快改掉它，这让我想起了《狮子王》（1）中，辛巴望着天空，它已去世的父亲在群星中出现，并告诉它要夺回王位。这无形中给了他一种力量。在卖火柴的小女孩中，女孩在弥留之际，在天空中看到了流星，她预知了自己即将死去。那颗流星是什么样，一定很美丽，还有在另外一个地方，还会有人对着它许下一个美丽的心愿，人们说如果对流星许愿就会实现，小女孩一定对流星说：”让我和奶奶一起走吧！“流星是天上的星吗？我不知道如何回答，因为天上的星是永恒的，流星是短暂的，可是流星是天上的，他来到地上作客，但毕竟是天上的客人嘛，他给人带来了希望，同样也是希望之星。所以我不知如何回答，但是无论什么星，我都会感到了希望，给人以促进的作用，他永远给人以神秘之感，他们等着我们去作客。努力吧！感受到星星的神秘不如亲自揭开他的神秘面纱。天上的星星读后感（三）天上的星星这篇短文又短又非常使我有了感想。()星星就像我们这些小孩。晚上，它出来了在黑漆漆的夜空上玩耍。可是，在这星星正玩得开心时，月亮出来了，这又星星害怕躲藏起来。月亮却灿烂的在夜空上。星星就像我们这些不自由的小孩子，但是我们有时候还是自由的。我们过了一个大周从学校回来了。父母不时会问我们学习情况怎样？如果是很好，父母就非常开心，有 时候让你轻松点。不好，就要催促努力点，多看书，不要看这些无聊的电视节目了，多学习。星星也肯定是这样，没有了自由，想玩也不能出来玩。我想：”爸爸、妈妈也太严了吧！“就算严也不能一天死呆在书房写作业，看书吧！也总得让我们休息一下吧。可是，在这些烦恼来看，大人也是有极大的压力的。他们要为我们学费、生活费等等，要去工作。如果，有时候生意不好，再加上我们学习不好不努力，这也不难怪会朝我们发火。大人还有时候，会被我们气得生病了或是有时候工作压力大而生病，但他们还是去上班。晚上，他们下班了想放松一下，但是又被我们这些小孩吵得不得安宁。所以不要只顾自己快乐，而不顾大人们的快乐。大人们也是有烦恼的，别以为大人们没有烦恼，就只顾怪大人们，不想一下大人们的苦处。*
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范文三：《天上的星星》读后感《天上的星星》读后感永兴学区徐营小学二年级张欣宜今天，我读了《亲近母语·天上的星星》这个故事。故事里讲的 是有一个小女孩， 她非常想要得到天上的星星， 爸爸妈妈叫她别发傻。 尽管如此，她在睡觉的时候还在想着星星。 梦中她跑了出去， 一路上碰到了一些可爱的小怪物， 它们都没有 让她够到星星。最后，她跑到一块草地上，碰到了几位仙女，仙女告 诉她能够到星星的办法。 她照着仙女的办法去做， 她为了得到星星吃 尽了苦头，结果她还是没能得到星星。 通过这个故事， 使我明白了我要做一个独立的孩子， 不要事事靠 别人，等别人帮你做好。不管在什么情况下，能独立完成的事就自己 完成，实在做不了了，才找妈妈或其他人帮忙一起完成。指导教师：张燕 联系方式：阅读详情：
范文四：作文：《白星星》读后感我读了《白星星》这本书，觉得它写得很好，结构很紧密，语言很优美，读着就像进入了充满诗意的童话世界。《白星星》是讲述小男孩卡卡的生活枯燥而没有自由，时间被兴趣班排满，他的爸爸不理解他，也不愿意倾听他的心声。为了开一个生日聚会，为了把一个特别礼物“诗意草坪”送给同学丽丽，他拼命地学习。但在聚会中，疲惫的卡卡碰倒了蜡烛，在火灾中丧生了。他去世后遇见了神秘小女孩，拥有了有魔法的白星星，终于在每一户人家窗口上贴上了白星星，实现了心愿，并说出了对爸爸占用诗意草坪的怨恨。卡卡的心愿是多么美好啊，“希望每一个孩子都过上幸福美好的生活，轻松，快乐地成长。”《白星星》一书中对心理的描写十分细致，有些优美的环境描写也能起衬托的作用。我能读出，卡卡是个有思想的孩子。书中对“诗意草坪”的描写我很喜欢，诗意草坪有着“密实而嫩绿的草，平平展展的，像一块巨大的宝石铺在眼前。几块山石随意地摆放着，清亮清亮的流水从上面一蹦一跳地倾泻下来”该多么富有诗意啊！这里原本是人们的乐园，而卡卡爸爸却没有保护它，使草坪不再美丽，难怪卡卡怨恨他。书中的最后一段话，留给我们无穷的想象空间。“小白花洁白洁白的，像孩子的脸，仰着，灿烂着，荡漾着纯真的笑容……”卡卡就是小白花的化身，他的心愿终于实现了，白星星像快乐的小精灵，解除了人们的烦恼。是啊，现在的家长们哪一个不希望孩子做人上人？但是又有多少倾听过孩子的心声呢？他们没有关注孩子的意见，他们也不会考虑到孩子的压力与苦衷。孩子们像是关在笼子里的小鸟，没有五彩缤纷的世界。大人和孩子互相理解，互相尊重，才有一片广阔的蓝天。当每一个孩子都快乐成长了，卡卡也许会看到神秘小女孩居住的快乐城堡，走向通向快乐城堡的小路。天地间书写那感人的故事，卡卡也会走向永恒的快乐世界……阅读详情：
范文五：白天的星星第一次注意到你是我们高三开学几个星期后的事了，当时吸引我的就是你的安静——在教室里几乎听不到你的声音呵。所以在我的印象里，你一直很安静是一个不爱说话的女孩，而那段时间安静的看着你便成了我最喜欢做的事。后来，我觉得我应该进一步了解你，就借平安夜的契机给你送了一个苹果，当时还有一个小纸条，不知你还记不记得：我祝愿你以后的日子/一生平安愿快乐随你/直到永远祝愿你每天/都很幸福希望你经常/喜笑颜开能听到你的/欢声笑语真心的祝福/你开开心心每一秒。当礼物送出去以后，其实我心里还是很忐忑的。害怕你发现纸条里的小秘密，可我有多么希望你能发现一些蛛丝马迹。后来的事实证明你没发现呵。随着元旦的来临，班里开始变得热闹了。我自告奋勇当了主持人，并选唱了一首英文歌《more than I can say》（爱你在心口难开的意思呵）。事情总是那么不顺，当刚唱完一句I love you more than I can say.....麦克风坏了，这次真是想说也说不出来了！最终，我又鼓起勇气给你写了一封信，想必你也看了。那可是我人声意义上的第一封情书哦，虽然意思有些隐秘，但确实是一封情书呵！当时构思的时候还破费了一番功夫。不知道你有没有想过为什么会选择大草原作为整封信的载体？那是因为你的名字哦——远方。平原、山林...视线受阻碍，只有在大草原上才能看到——远方。信里表达的感觉.....呵呵高考一天一天临近，我决定邀你去陈抟公园合影留念。我记得照完相后又在一起吃了饭，后来就直接回学校了。在回去的路上我有一种想牵你手的冲动，令我非常郁闷的是，你走太快了，我没撵上啊，好失望呀！！！高考前几天，就是六月五号那天晚上。与你在操场邂逅了，聊了一些无痛无痒的话题，后开就分开了。回到住处后我突然想到我们男寝室不让住，你那会不会也不让住，你在那休息...一系列的问题又迫使我回去了。在操场上找了一圈，没有。到大门外面又看了看，也没有。来回找了几次，还是没有。只好又回到了住的那地儿。可笑的是那一夜我竟然失眠了。高考结束了，我又在学校里呆了好几天，也想了好长时间。到现在我仍然很欣慰我告诉了你我想说的话，不然我会遗憾终生呵，我很庆幸我做到了。后来在家呆了一个月就到另一个学校开始了我的复读生活。复读的日子是很难熬的，特别是当成绩一次又一次无情的打击后，令人身心疲惫，当时觉得整个天空都是灰色的。我也想过和你联系，可我只有你家里的电话。有一次过节的时候我给你发了一条祝福类的短信，当时并不奢望你能看到，可你小弟看到了，而且把你的号码给了我，我记得那时我复读以来最幸福的时刻。高考前几天，当别人还在努力学习的时候，我却努力的打篮球；当别人开始购买高考用具的时候，我只买了一包纸。到了高考那天，我用的还是去年那支笔，去年的用具，当然人还是去年的那个人呵。高考结束后，一切都变得那么简单，我突然明白了一句话：人生只是一个过程。我想让我的人生更加完美，直到前不久我才鼓起勇气给你打了电话，一直到现在和你说这你不知道的事呵......阅读详情：
范文六：《白天的星星》第四单元
丰富而安静的人生单元导读①白天的星星[俄国] 奥·别尔戈利茨我知道白天的星星是在少女时代，我们全家住在诺夫哥罗德省的那一阵子，现在都记不清这是在杂志上看到的，还是一天晚上在村图书室管理员那儿听彼得·彼陷的小眼睛，胸前飘着几根稀疏的银白长须。他熟悉天文地理和人情世故，肚里装着许多有趣甚至秘密的知识。七月的黄昏，天空越来越蓝，暮色越来越浓，村图书室木屋的宽大窗户里亮起了第一批星星，于是彼得·彼得罗维奇说，似乎星星是永远不会从天上消失的：除了夜晚的星星，黄昏的星星，还有白天的星星。③白天的星星甚至比夜晚的星星更亮更美，不过永远看不见，它们被阳光遮掩了。白天的星星只有在很深很平静的井里才能看见：这些高高挂在我们头上，我们永远看不见的星星，在大地深处幽暗的井水里辉映闪烁，向周围射出尖细的寒光,,,,确实，老师没有提到星光的模样，但我立刻想见了，因为星光一定是这样的①。从那天晚上起，我便有了一个压倒一切．．．．的疯狂．．的愿望──看见白天的星星?！我对任何人，甚至对妹妹穆西卡都没有吐露，说我知道白天的星星，还想看到这些星星。我打算先是一个人，第一个看见白天的星星，然后再告诉大家（当然得马上告诉穆西卡），甚至带他们一起来看──先带穆西卡，然后再带别人：瞧，我第一个看见什么啦！甚至还不是看见的，而是无意中发现的──这比看见更有意思,,,,④白天的星星当然是奇迹，不过这奇迹确实存在，一点不假，我知道！现在你们大家也得知道知道白天的星星，看看这些星星！大家都来看看，大家！?看见白天的星星的愿望和带领大家欣赏这些星星的整个计划，都是那天晚上我从扎鲁切维耶回家的路上产生的──两年前我们在附近一个村子里落脚，租了一个房间。牛群刚从路上走过不久，空气中弥漫着一股甜丝丝的新鲜牛奶和渐渐冷却的尘土的气味。松软的尘土像一股细小的喷泉，从赤脚的趾缝里凉快地喷涌出来，萤火虫在路边水沟里悠闲地闪烁，忽明忽暗。洼地的薄雾中看不见的马群的木铃和铁铃叮当作响。偶尔还传来某种异常温柔而又哀伤的铃铛声，泥路在起伏的丘陵间蜿蜒，心里乐滋滋的，因为你知道你脚下不是一条普通的路，而是瓦尔代高地，离你- 1 -不远，从教堂小木屋的地下喷了一股泉水，这泉水就是大名鼎鼎的伏尔加河。暮色苍茫，星星已经倒映在伏尔加河源头的泉水、溪水和河水中了,,,,而白天的,,,,白天的星星我明天一定能看到！经过菜园朝屋里走去时，我不由收住脚步，欣喜而又惊恐地朝我家那口长满灰暗的地衣和青苔的老井瞟了一眼。老井跟通常一样：井台上细长的吊杆高高翘起，抵着夜空中一颗普通的星星。硕大肥厚的牛蒡叶子（从前久伊莫沃奇卡①就是乘着这种牛蒡叶子顺水漂游的）──夜晚蓝莹莹的牛蒡叶子在井原来这口早已熟悉的老井装满了亮晶晶的白天的星星，而我们这些傻瓜居然一无所知，还故意把水桶在装满星星的幽暗井水里摔得乒乓直响。“我明天就能看到白天的星星，”我重又想到，不由高兴得一阵战栗。但不知为什么接连几天我都不敢去看我家那口老井，⑥“不，今天不行,,,,明天吧,,,,反正后天一定去看,,,,”我下意识地拖延着看见白天的星星这一幸福，却又不知怎的使我害怕这时刻。说怪也怪，这种拖延反而使我感到一种莫名其妙的享受。于是，过了两天或者三天，在一个炎热无云的晌午，认定菜园里一个人也没有以后，我飞快地走到古老的井口，眯起眼睛，像打开书本那样猛地打开长满苔藓的井盖，随即一眨不眨地朝黑洞洞的井底深处望去。井里什么星星都没有。 ⑦我不相信。我久久地凝视着井底，久久地呼吸着从那里升起的寒气和木头沤胀的气味，但井里没有出现星星，只是不知为什么那方乌黑的井水不时开始颤动，从中央朝四周井壁扩散出一圈圈几乎难以察觉的涟漪。“大概，这是第一次，所以看不见白天的星星。”我琢磨着，于是过了一两个小时，热得浑身乏力的我，已经不是飞快地，而是蹑手蹑脚地走到井台跟前，小心翼翼，悄无声息地打开井盖,,,,我又什么也没看见！这样我一次次地朝井里张望，直到傍晚空中亮起第一批人人都能看见的星星为止。第二天下起了绵绵细雨，接着一连几天晴朗的天空中突然布满仿佛暴风雨后那种闪闪发光的白云。（我在井里看到了这些白云！）后来我又一次次地在不同时间，用不同方式窥视过井水，但终究没有看见一颗哪怕转瞬即逝的白天的星星,,,,我对谁都守口如瓶，我很满意，因为即使在穆西卡面前我都没有过早地吹嘘白① 久伊莫沃奇卡，安徒生童话作品中的人物。- 2 -天的星星。 说怪也怪！⑧我仍然坚信世上确有白天的星星，确有能够映照和珍藏白天的星星的水井。无非我家那口老井还不够深，不够暗。或者那是因为从井底喷出的细细的泉水，泛着涟漪，使井水失去了平静，难以映照那些谁也看不见的星星。《世界散文随笔精品文库》俄罗斯卷(中国社会科学出版社1993年版)，曹国维译。链接拓展作者简介：奥·别尔戈利茨() 前苏联俄罗斯女诗人。1930年毕业于列宁格勒大学，先后当过记者、编辑、播音员。主要作品有《列宁格勒叙事诗》《彼尔沃罗西斯克》(获1951年度斯大林奖)。散文《白天的星星》写的是她在少女时代，听乡村老师说，白天也有星星，而且甚至比夜晚的星星更亮更美，不过永远看不见，它们被阳光遮掩了。于是怀揣着追寻白天星星的梦想，别戈尔利茨走上了漫长的文学道路。岁月流逝，她走过俄罗斯大地上的许多村庄，也看过各式各样的水井，她一直没有放弃寻找白天星星的愿望。很多年以后，虽然没有真正找到这样的一眼水井，她依然无悔地写道：“我不仅相信确有这样的水井，并且我还希望我的心，我的书，也就是我向所有读者敞开的心，也像水井那样能够映照和珍藏白天的星星———人的心灵、生活和命运,,,,”体验探究1.从科学角度来分析，白天有星星吗？2.请试着体会文中加点词或句子的涵义，并把你的思考写下来。从那天晚上起，我便有了一个压倒一切的疯狂的愿望──看见白天的星星！ ．．．．．．一切都和昨天一样，又和昨天不一样！ ．．．．．．．．．．．．．．．．．3.最后作者找到“白天的星星”了吗？对于这个结果，你有什么话想对作者说？4.作者对图书室管理员彼得·彼得罗维奇的介绍精炼、传神：这是一位老人，长着深陷的小眼睛，胸前飘着几根稀疏的银白长须。他熟悉天文地理和人情世故，肚里装着许多有趣甚至秘密的知识。请你模仿这样的写法也来写一位你熟悉的人。- 3 -阅读详情：
范文七：白天的星星我知道白天的星星是在少女时代,我们全家住在诺夫哥罗德省的那一阵子,现在都记不清这是在杂志上看到的,还是一天晚上在村图书室管理员那儿听彼得?罗维奇老师说的……对了,大概还是听乡村老师说的。这是一位老人,长着深陷的小眼睛,胸前飘着几根稀疏的银白长须。他熟悉天文地理和人情世故,肚里装着许多有趣甚至秘密的知识。七月的黄昏,天空越来越蓝,暮色越来越浓,村图书室木屋的宽大窗户里亮起了第一批星星,于是彼得?罗维奇说,似乎星星是永远不会从天上消失的:除了夜晚的星星,黄昏的星星,还有白天的星星。白天的星星甚至比夜晚的星星更亮更美,不过永远看不见,它们被阳光遮掩了。白天的星星只有在很深很平静的井里才能看见:这些高高挂在我们头上,我们永远看不见的星星,在大地深处幽暗的井水里辉映闪烁,向周围射出尖细的寒光……确实,老师没有提到星光的模样,但我立刻想见了,因为星光一定是这样的。从那天晚上起,我便有了一个压倒一切的疯狂的愿望――看见白天的星星!我对任何人,甚至对妹妹穆西卡都没有吐露,说我知道白天的星星,还想看到这些星星。我打算先是一个人,第一个看见白天的星星,然后再告诉大家(当然得马上告诉穆西卡),甚至带他们一起来看――先带穆西卡,然后再带别人:瞧,我第一个看见什么啦!甚至还不是看见的,而是无意中发现的――这比看见更有意思……白天的星星当然是奇迹,不过这奇迹确实存在,一点不假,我知道!现在你们大家也得知道知道白天的星星,看看这些星星!大家都来看看,大家!看见白天的星星的愿望和带领大家欣赏这些星星的整个计划,都是那天晚上我从扎鲁切维耶回家的路上产生的――两年前我们在附近一个村子里落脚,租了一个房间。牛群刚从路上走过不久,空气中弥漫着一股甜丝丝的新鲜牛奶和渐渐冷却的尘土的气味。松软的尘土像一股细小的喷泉,从赤脚的趾缝里凉快地喷涌出来,萤火虫在路边水沟里悠闲地闪烁,忽明忽暗。洼地的薄雾中看不见的马群的木铃和铁铃叮当作响。偶尔还传来某种异常温柔而又哀伤的铃铛声,泥路在起伏的丘陵间蜿蜒,心里乐滋滋的,因为你知道你脚下不是一条普通的路,而是瓦尔代高地,离你不远,从教堂小木屋的地下喷了一股泉水,这泉水就是大名鼎鼎的伏尔加河。暮色苍茫,星星已经倒映在伏尔加河源头的泉水、溪水和河水中了……而白天的……白天的星星我明天一定能看到!经过菜园朝屋里走去时,我不由收住脚步,欣喜而又惊恐地朝我家那口长满灰暗的地衣和青苔的老井瞟了一眼。老井跟通常一样:井台上细长的吊杆高高翘起,抵着夜空中一颗普通的星星。硕大肥厚的牛蒡叶子,从前久伊莫沃奇卡(安徒生童话作品中的人物)就是乘着这种牛蒡叶子顺水漂游的)――夜晚蓝莹莹的牛蒡叶子在井台周围摇曳,发出吧嗒吧嗒的响声。一切都和昨天一样,又和昨天不一样!原来这口早已熟悉的老井装满了亮晶晶的白天的星星,而我们这些傻瓜居然一无所知,还故意把水桶在装满星星的幽暗井水里摔得乒乓直响。“我明天就能看到白天的星星,”我重又想到,不由高兴得一阵战栗。但不知为什么接连几天我都不敢去看我家那口老井,“不,今天不行……明天吧……反正后天一定去看……”我下意识地拖延着看见白天的星星这一幸福,却又不知怎地使我害怕这时刻。说怪也怪,这种拖延反而使我感到一种莫名其妙的享受。点读作者在少女时代,非常认真地寻找过白天的星星,可是没有找到,但是依然坚信白天的星星是存在的。在幽暗而又清澈的水井深处可以看见这些普通肉眼看不见的、仿佛并不存在的白天的星星。这段经历对作者走上创作之路影响深远,作者自己也说:“没有它们,没有这些星星,就没有也不能有我这个作家。”人的心灵就像这口幽暗而清澈的水井,那里所有美好的思想、情感、希望、幸福……就是白天的星星。思考3.“一切都和昨天一样,又和昨天不一样”这句话你是如何理解的?4.“说怪也怪,这种拖延反而是我感到一种莫名其妙的享受”,这种拖延指的是什么?这种拖延为什么使我感到一种莫名其妙的享受?阅读详情：
范文八：白天的星星我知道白天的星星是在少女时代，我们全家住在诺夫哥罗德省的那一阵子，现在都记不清这是在杂志上看到的，还是一天晚上在村图书室管理员那儿听彼得?彼得罗维奇老师说的……对了，大概还是听乡村老师说的。这是一位老人，长着深陷的小眼睛，胸前飘着几根稀疏的银白长须。他熟悉天文地理和人情世故，肚里装着许多有趣甚至秘密的知识。七月的黄昏，天空越来越蓝，暮色越来越浓，村图书室木屋的宽大窗户里亮起了第一批星星，于是彼得?彼得罗维奇说，似乎星星是永远不会从天上消失的；除了夜晚的星星，黄昏的星星，还有白天的星星。白天的星星甚至比夜晚的星星更亮更美，不过永远看不见，它们被阳光遮掩了。白天的星星只有在很深很平静的井里才能看见：这些高高挂在我们头上，我们永远看不见的星星，在大地深处幽暗的井水里辉映闪烁，向周围射出尖细的寒光……确实，老师没有提到星光的模样，但我立刻想见了，因为星光一定是这样的。从那天晚上起，我便有了一个压倒一切的疯狂的愿望――看见白天的星星！我对任何人，甚至对妹妹穆西卡都没有吐露，说我知道白天的星星，还想看到这些星星。我打算先是一个人，第一个看见白天的星星，然后再告诉大家（当然得马上告诉穆西卡），甚至带他们一起来看――先带穆西卡，然后再带别人：瞧，我第一个看见什么啦！甚至还不是看见的，而是无意中发现的――这比看见更有意思……白天的星星当然是奇迹，不过这奇迹确实存在，一点不假，我知道！现在你们大家也得知道知道白天的星星，看看这些星星！大家都来看看，大家！看见白天的星星的愿望和带领大家欣赏这些星星的整个计划，都是那天晚上我从扎鲁切维耶回家的路上产生的――两年前我们在附近一个村子里落脚，租了一个房间。牛群刚从路上走过不久，空气中弥漫着一股甜丝丝的新鲜牛奶和渐渐冷却的尘土的气味。松软的尘土像一股细小的喷泉，从赤脚的趾缝里凉快地喷涌出来，萤火虫在路边水沟里悠闲地闪烁，忽明忽暗。洼地的薄雾中看不见的马群的木铃和铁铃丁当作响。偶尔还传来某种异常温柔而又哀伤的铃铛声，泥路在起伏的丘陵间蜿蜒，心里乐滋滋的，因为你知道你脚下不是一条普通的路，而是瓦尔代高地，离你不远，从教堂小木屋的地下喷了一股泉水，这泉水就是大名鼎鼎的伏尔加河。暮色苍茫，星星已经倒映在伏尔加河源头的泉水、溪水和河水中了……而白天的……白天的星星我明天一定能看到！经过菜园朝屋里走去时，我不由收住脚步，欣喜而又惊恐地朝我家那口长满灰暗的地衣和青苔的老井瞟了一眼。老井跟通常一样：井台上细长的吊杆高高翘起，抵着夜空中一颗普通的星星。硕大肥厚的牛蒡叶子（从前久伊莫沃奇卡［安徒生童话作品中的人物］就是乘着这种牛蒡叶子顺水漂游的）――夜晚蓝莹莹的牛蒡叶子在井台周围摇曳，发出吧嗒吧嗒的响声。一切都和昨天一样，又和昨天不一样！原来这口早已熟悉的老井装满了亮晶晶的白天的星星，而我们这些傻瓜居然一无所知，还故意把水桶在装满星星的幽暗井水里摔得乒乓直响。“我明天就能看到白天的星星，”我重又想到，不由高兴得一阵战栗。但不知为什么接连几天我都不敢去看我家那口老井，“不，今天不行……明天吧……反正后天一定去看……”我下意识地拖延着看见白天的星星这一幸福，却又不知怎的使我害怕这时刻。说怪也怪，这种拖延反而使我感到一种莫名其妙的享受。于是，过了两天或者三天，在一个炎热无云的晌午，认定菜园里一个人也没有以后，我飞快地走到古老的井口，眯起眼睛，像打开书本那样猛地打开长满苔藓的井盖，随即一眨不眨地朝黑洞洞的井底深处望去。井里什么星星都没有。我不相信。我久久地凝视着井底，久久地呼吸着从那里升起的寒气和木头沤胀的气味，但井里没有出现星星，只是不知为什么那方乌黑的井水不时开始颤动，从中央朝四周井壁扩散出一圈圈几乎难以察觉的涟漪。“大概，这是第一次，所以看不见白天的星星。”我琢磨着，于是过了一两个小时，热得浑身乏力的我，已经不是飞快地，而是蹑手蹑脚地走到井台跟前，小心翼翼，悄无声息地打开井盖……我又什么也没看见！这样我一次次地朝井里张望，直到傍晚空中亮起第一批人人都能看见的星星为止。第二天下起了绵绵细雨，接着一连几天晴朗的天空中突然布满仿佛暴风雨后那种闪闪发光的白云。（我在井里看到了这些白云！）后来我又一次次地在不同时间，用不同方式窥视过井水，但终究没有看见一颗哪怕转瞬即逝的白天的星星……名篇品读：《白天的星星》闪烁着童真的光芒，又蕴含着朴素的人生哲理，堪称天籁。这篇散文的美，并不源于写作技巧的高超，而是来自于作者心灵世界的纯净。只有敞开一颗真心去拥抱大自然，才有可能看到白天的星星。如果封闭了和自然界坦然相通的真心，会错失很多美丽的风景。（杨秋红）阅读详情：
范文九：星星读后感星星读后感今天，我读了一篇很感人的文章——《星星》，主人公娜娜的善良和爱心深深感动了我。小时候，在一次玩耍时，娜娜碰到了一位老爷爷，老爷爷说她是个天使，娜娜下定决心要像天使一样帮助别人。不幸的是，无情的车祸夺去了爸爸的生命，妈妈也受了重伤。为了给妈妈治病，她放弃了自己向往的舞蹈学院，转到医学院学医。但妈妈为了不拖累她，自杀了。从此以后，娜娜怀着巨大的悲痛全身心投入工作中。在一次心脏病手术失败后，恼怒的病人家属拿刀刺向医生，危急关头，娜娜用身体挡住了这致命的一刀。娜娜死了，化成了天际的一颗星星。看到这里，我已经泪流满面了。多么善良的娜娜，遭遇了那么多的不幸，她没有因此而沉沦，更没有变得冷漠，而是以更大的热情投入生活，温暖他人。生命对于我们何其宝贵，如果她不扑向医生，死的就不是她。在那一瞬间，我相信她那一扑是本能的，这个本能源于她善良的天性。我想到了那个老爷爷，是他的一句话在娜娜的心里种下了一颗种子，她要成为天使，一个有爱心的美丽天使。但愿每个人心中都有一颗爱的种子，这样，这个世界将不再寒冷！阅读详情：
范文十：星梦天使读后感主人公月岛月岛希良梨是一个活泼开朗的女生，14岁，就读初一，对于偶像的事她几乎是个白痴，可爱的她食量大的惊人，是50个相扑手的量哦！一天突然在街上碰到一个神秘男子撞倒她匆匆忙忙说声抱歉就走了后来又看见一只乌龟在树上，出于善良的本性救了那只乌龟，却不小心从树上掉了下来……刚刚的神秘男子在关键时刻出现，救了希良梨原来这只乌龟是刚才的神秘男子的神秘男子的微笑及善良，让希良梨喜欢上了他，认为他就是自己的白马王子。后来此男子给了她一张SHIPS的演唱票，希良梨在进会场时，由于个子太小挤不进去，走了另一条通道，忽然有一个男生从楼上跳了下来，并叫她躲开，结果希良梨因为太过吃惊没有躲开，两人就撞到了一起，希良梨对这个男生印象很不好，然而那个男生却撕毁了她的入场券希良梨为了见神秘男生，在宠物猫小奈的帮助下遛进了会场，从高处掉下，掉到舞台上，并在一片喧闹声中，当着大家的面说：“我要成为偶像！”在学校里是最充满元气和最贪吃的美少女初中生。这样的希良梨，有一天突然对一个偶遇的男孩子一见钟情。这个一心想要接近作为人气偶像的星司的希良梨她也想成为偶像。跨越过一个接一个地呈现在眼前的竞争对手和偶发事件，希良梨会成为第一的偶像吗？希良梨又会改变自己的命运吗？如果你想知道，就自己去看看吧！四年级:偶像公主阅读详情：