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单词音节的划分?对于单音节单词,反正只有一个音节,这个单词不管是开音节还是闭音节,很好看出来.对于多音节单词,怎样判断是开音节还是闭音节,还是说我理解本身就是错了,只有单个音节才有开与闭之分呢?
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英语音节有三大类型:开音节,闭音节,r音节(很详细的介绍了：)~~ 以元音结尾的音节称为开音节,以辅音结尾的音节称为闭音节 一、音节：音节是读音的基本单位,任何单词的读音,都是分解为一个个音节朗读.在英语中元音特别响亮,一个元音可构成一个音节,一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节.一般说来,元音可以构成音节,辅音不响亮,不能构成音节.但英语辅音字母中有 4 个辅音[m],[n],[ng],[l]是响音,它们和辅音音素结合,也可构成音节.它们构成的音节往往出现在词尾,一般是非重读音节.英语的词有一个音节的,两个音节的,多个音节的,一个音节叫单音节,两个音节叫双音节,三个音节以上叫多音节.如：take 拿,ta'ble 桌子,pota'to` 马铃薯,pop`ula'tion 人口,congrat`ula'tion 祝贺.tel'ecommu`nica'tion 电讯 划分音节的方法：元音是构成音节的主体,辅音是音节的分界线.两辅音之间不管有多少个元音,一般都是一个音节.如：bed 床,bet 打赌,seat 坐位,beat 毒打,beaut 极好的 beau'ty 美.两元音字母之间有一个辅音字母时,辅音字母归后一音节,如：stu'dent 学生,la'bour 劳动.有两个辅音字母时,一个辅音字母归前一音节,一个归后一音节,如：let'ter 信,win'ter 冬天.不能拆分的字母组合按字母组合划分音节.如：fa'ther 父亲,tea'cher 教师. 1）音节按读音可以分为开音节和闭音节 开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节 (1) 绝对开音节：是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节,例如：we, hi, yo-yo (2) 相对开音节：是指一个元音字母后面有一个辅音字母(除r)之外,最后是一个不发音的e构成的音节,如:take, make 在开音节中,这个元音字母发“字母”本身音,例如hi|hai|, use|ju:z| (3) 闭音节：指元音字母后面有辅音字母(辅音字母r除外)构成的音节,如：leg, cross 2）音节按重读可以分为重读音节和非重读音节 重读音节： 指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节,叫重读音节,用重音符号“`”标于相应位置,其他音节为非重读音节,如begin |begin|,单音节词作重读处理,但不标重音符号. 英语语音基础知识
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英语中什么是开音节,什么是闭音节啊,
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一般说来,单词最后几个字母的结构为元音字母+辅音字母时,元音字母读其闭音节,一般来说,a读/@/,e读/e/,o读/o/,i读/i/,u读/u/或/^/,如bad,big,peg,humbug,block等.当然还有很多特殊情况.开音节 1）以发音的元音字母结尾的单节.例：be,he.2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节.例：make,like.* 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音.2．闭音节 以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节,称为闭音节.例：map,desk,is.* 在重读的闭音节中元音字母读做短元音.字母a,e,i,o,u 在重读音节中的读法 字母 名称 位置 读音 举例 a /ei/ 开音节 /ei/ name,take 闭音节 // map,bag e /i:/ 开音节 /i:/ be,he 闭音节 /e/ egg,best i /ai/ 开音节 /ai/ like,kite 闭音节 /i/ bit,fit o /ou/ 开音节 /ou/ note,no 闭音节 // dog,lot u /ju:/ 开音节 /ju:/ mute,use 闭音节 // bus,cut 什么叫开音节?开音节分两种,一种叫绝对开音节,相对开音节.①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节.例如：no blue ba-by stu-dent se-cret.②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节.例如：name these bike home ex-cuse.什么叫闭音节?单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节.例如：bag egg fish not cup 英语读音--->开音节和闭音节 1．开音节 1）以发音的元音字母结尾的单节.例：be,he.2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节.例：make,like.* 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音.2．闭音节 以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节,称为闭音节.例：map,desk,is.* 在重读的闭音节中元音字母读做短元音.字母a,e,i,o,u 在重读音节中的读法 字母 名称 位置 读音 举例 a /ei/ 开音节 /ei/ name,take 闭音节 / / map,bag e /i:/ 开音节 /i:/ be,he 闭音节 /e/ egg,best i /ai/ 开音节 /ai/ like,kite 闭音节 /i/ bit,fit o /ou/ 开音节 /ou/ note,no 闭音节 / / dog,lot u /ju:/ 开音节 /ju:/ mute,use 闭音节 / / bus,cut 应该纠正对“闭音节”的片面认识 ————兼答复 222.217.107.* 君 6－22 的问题 222.217.107.* 君问：闭音节单词中元音字母读短音.可是 talk,sheep 中的元音字母读长音 也算闭音节?回答上述问题：—— 凡是被辅音(汉语叫“声母”)阻挡的音节都叫“闭音节”.不必考虑音节中的元音是长、还是短.————对我的上述语句,大陆的网友可能一时接受不了,因为与你们的书本上的定义有些不一样.你们书本上的定义是片面的.包括人民教育出版社 1996年 出版的《中学英语教学全书》中的定义也同样是片面的.以下内容取自我的电脑中的文档,不是临时编写的：关于“开音节”与“闭音节”的定义,我建议你读一读 Hartmann & Stork编撰的 The Language and Linguistic Dictionary 中的定义：——open syllable:A syllable ending in a vowel sound,e.g.me or high.——closed syllable:A syllable ending in a consonant,e.g.hit,hat,hide.我国的教材只承认 hit,hat 为闭音节,而不承认 hide 为闭音节.显然是与国外的定义不一致的.同时,我还建议你、你们读一读《辞海》中的定义.我国的中学英语教材中的定义与我们自己的《辞海》中的定义也是相违背的.我国英语教材中的定义是片面的.本人反对“以讹传讹”,所以,在1995年,就说服了一位清华大学的英语专业的“硕士研究生”不要使用那个片面的定义.在 1998年,我自己编撰的“英语读音讲义”中也抛弃了那个片面的定义.更希望主管英语教育的当局早日纠正这个不完善的定义.使我们教材上的“术语”与国际接轨,与《辞海》中的定义相吻合.但是,“积重难返”,想要“纠偏”也是很费劲的.
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office是开音节还是闭音节
二号滚_蛋878
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重读闭音节!开音节分两种,一种叫绝对开音节,一种叫相对开音节.①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节.例如：no she he we by .②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节.例如：name these bike home excuse like ...以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节,称为闭音节.例：map,desk,is.英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音音节结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就应该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音音素结尾就是闭音节.
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扫描下载二维码什么是重读开音节，什么又是重读闭音节？
先讲讲什么是重读音节？
单词重音用重音符号"'"表示。重读音节指有一个音节读得较重而清楚。重读音节是指单音节词。重读开音节中的元音字母常按字母名称读本音。如a读作[ei],
e读作[i:], I读作[ai], o读作[, u读[ju:]。
如何判断重读音节
只在含有两个以上音节的单词中才涉及到重读音节和非重读音节的区分。
①单音节词几乎都按重读音节对待。
②双音节名词60％以上是第一个音节重读；双音节动词有90％以上是第二个音节重读；
③三个或三个以上音节的单词中有比较大的一部分是倒数第三个音节重读；
④能辨清词头、词干和词尾的，一般都是词干重读；
⑤含有—tion—sion，—ssion等字母组合的，肯定是该字母组合前紧挨着那个的音节重读。
开音节分两种，一种叫绝对开音节，另一种叫相对开音节。
在开音节中,
元音字母（a,e,i,o,u)发他们在字母表中的音&
1.绝对开音节指的是 元音字母结尾 的音节 例如：no,go,
blue ba-by stu-dent&&
2.相对开音节是指 辅音字母+元音字母+辅音字母+不发音e 的音节 ( re除外 )例如：name
these bike home
规则的重读开音节：在这种音节中a，e，i，o，u分别发各自的名称音，即ei、i：、ai、ou和ju或u
&则是指 辅音字母+元音字母+辅音字母 的音节 ( -al等除外)
在闭音节中,元音字母发不同的音
例 sat let sit not nut
英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple
划音节就因该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节。
重读闭音节三要素：
1. 必须是重读音节；
2. 最后只有一个辅音字母；
3.元音字母发短元音
重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.
如:sit---sitting
begin---beginning(重读在gin这个音节上，相当与把gin该成双写的)
像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是traveled
弱读音节：一般地，a、o、u以及元音字母组合发音，如ei发i音，但有很多的例外，某些情况下甚至可以不发音；
不规则发音：任何一种语言都是在人们的劳动过程中形成的，并不是某人制定了一种规则，然后按照这种规则去创造的。英语也是这样，在自然形成的过程中，受到各种因素的影响，产生了许多非常规的发音。所谓的发音规则，是人们从现存的语言现象中总结出来的（语法也是这样），并不是某机构制定出来并强制执行的。对于不规则发音单词，要想记住只有多读、多见，别无他途。
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