幼儿园安全问题现状分析及对策措施_百度文库
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幼儿园安全问题现状分析及对策措施
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妈豆14602 &地区:宝安区街道:新安街道宝宝生日&积分5612&
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本帖最后由 zhizifk 于
17:16 编辑
& && && && &其实这个问题之前就纠结了很久，决定等到快的时候上幼儿园，然而发生了一些临时状况，宝爸坚决立马送他入园。想想真头痛，网上查了很多资料，有说OK，有说不利的，不知道该信谁。
& && && && &&&虽说会自己尿尿，会叫要，会讲很多日常用语，但一想到宝宝还不能很好的自己吃饭，而且胆小，担心被大的小朋友欺负，虽说宝宝听说要上幼儿园很兴奋，可是好像我还没有做好心理准备。
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谢谢朋友们的回贴，那天发贴后就在网上找了很多资料，故意转贴在老公看得到的地方。其实先一天已经去填过表格了，第二天打算去体检的，出门地面湿的，我说了句下雨了，他爸接了句“下雨就不去了”，看来是那些资料动摇了他的意志，哈哈！下了几滴毛毛雨，伞都不用撑的，但还是转战方向吃完早餐逛商场去了。
幼儿园的老师已经帮宝宝买了意外险了，回头把这钱给送去就行了。让孩子再在家多呆半年吧，想想那么小的孩子就入园，光幼儿都得上四年，辛苦呀！
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妈豆14602 &地区:宝安区街道:新安街道宝宝生日&积分5612&
三岁前入托 对孩子的危害
& & 据英国《泰晤士报》报道，专家警告说，早教要有个尺度，一味强调对孩子的教育而忽视了孩子的天性反而会对孩子造成伤害。澳大利亚儿童教育专家、著名的临床医学家史蒂夫比杜尔夫就提出警告说，把年龄不足三岁的孩子交给托儿所会增加损害他们正常心理发育的危险。很多托儿所无法照顾到孩子，遭到忽视的孩子往往有恐惧感
& & 研究发现，从小被放在托儿所里的孩子更富有攻击性，易发展反社会行为
& & 比杜尔夫的书名叫《养育孩子：三岁以下应该进托儿所吗?》，他坚定地指出，越来越多的证据在支持他的理论―――那些很早就脱离父母到托儿所的孩子更容易发展攻击性性格、反社会行为以及其他的心理问题，这样的孩子在日后会遭遇人际关系问题，不容易与人建立密切的关系。
& & 去年，英国儿童问题权威珀涅罗珀里奇博士也发出了同样的警告，她经过多年研究发现，由父母养育的孩子比在托儿所、由保姆照顾或交给亲戚照顾的孩子在各方面表现得都更为优秀，他们在生理、心理和智力方面都好于其他对照组的孩子。里奇和两位牛津大学的教授对1200名孩子进行了跟踪研究，结果发现，从小被放在托儿所里的孩子在青少年时期更富有攻击性。另有两项研究也发现同样的结果，那就是在托儿所的时间越长越容易发展反社会行为和暴力行为。儿童专家指出，过早上托儿所会严重影响幼儿的大脑发育、情感发展、社会行为、认知能力培养，另外他们的身体发育也迟缓，神经萎缩，脑发育异常，这些都是与没能得到一对一家庭关怀有关，所以专家建议应该让幼小的孩子在温暖安全的家庭环境中成长，而不是过早地将他们送到托儿所。
& & 最好的老师也不能代替妈妈，两岁以下的孩子就该受到妈妈一对一的关爱
& & 比杜尔夫强调说，最好的托儿所最负责的老师也不能代替妈妈，两岁以下的孩子就该受到妈妈一对一的关爱，父母共同养育是最理想的方式。如果要想让幼儿的大脑健康发育，就需要对其进行爱的刺激，妈妈与孩子的交互作用是最好的刺激，家庭与朋友的关爱对孩子发育来说是最安全的选择，而托儿所中缺乏的就是这种影响，即使请保姆在家看孩子也不如妈妈亲自照顾好，更何况多数人没有足够的运气找到理想的保姆。
& & 孩子不仅需要固定的人员养育，更需要专注的关心，一对一养育更能够满足婴儿的需求。而托儿所里的老师一般是一个人照顾数个孩子，她无法同时满足这些孩子的需要：喝奶、撒尿、游戏、呵护等，不要认为婴儿不懂事，他们的要求得不到满足会让他们产生一种孤独感，表现为烦躁哭闹，长期的影响则不利于他们的心理发展，迫使一些孩子发展攻击性性格，这是情感缺失造成的后果。
& & 人生的前三年影响后三代
& & 许多家长有一个误区，那就是认为提早让婴儿进入托儿所会让他们更能适应外部环境，更早地发展交际能力。但美国国家儿童健康和人类发育研究所的专家指出，婴儿的发育具有特殊性，他们不仅需要持续的关心，更需要协调一致的关心，这意味着与他们交流的人相对是固定的，只有家里的父母能做到这样。
& & 人生最初的18个月是负责社会和情感功能的大脑结构发育的关键时期，对一生都有影响，母子相互作用则在这种能力的培养方面起着关键作用，妈妈是婴儿内分泌和神经系统发育的调节器。另外，家里的哥哥姐姐和祖父母辈对他们也很重要，他们起着辅助父母教育孩子的作用，婴儿从他们身上得到安全感，也获得最初的情感影响，人类正是通过孩子来传递这种情感，有专家说“人生的前三年影响后三代”就是这个道理，而陌生人会让他们感到不安全而无所适从，在心理上无法形成家庭情感。托儿所缺乏的正是这种相对固定的亲情氛围，托儿所老师是不固定的，经常换来换去，比如老师生病、休假以及培训等，即使人员相对固定，她们也要轮班照顾孩子，让孩子无法适应。
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妈豆14602 &地区:宝安区街道:新安街道宝宝生日&积分5612&
美妈们，给点你们的意见吧！
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妈豆675 &地区:宝安区街道:石岩街道宝宝生日&积分529&
我也好矛盾啊....
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妈豆6438 &地区:龙岗区街道:坂田街道宝宝生日&积分5365&
(来自手机端的回复)
出生:& && &53cm& && &&&3.95kg
满月:& && &55cm& && &&&4.7 kg
42天:& &&&58.5 cm& & 5.5kg
2个月:& & 62 cm& && & 6.15kg
100天：63.5cm& && &7.5kg
&&4个月： 8.5KG& && && && && && && && && && && &
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妈豆5797 &地区:街道:宝宝生日&积分4661&
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香港国际蒙特梭利教育研究会教学基地 - 深圳冠蒙早教
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妈豆174 &地区:福田区街道:福田街道宝宝生日&积分159&
呵呵，太小了点吧
3岁，还不如叫小孩子多参与一些兴趣班之类的，跟孩子们一起，而且也是你自己一起嘛
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妈豆174 &地区:福田区街道:福田街道宝宝生日&积分159&
你可以考虑一下我们这种英语培训班，提高孩子的语言能力，有区别那种专门的幼儿园
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妈豆14602 &地区:宝安区街道:新安街道宝宝生日&积分5612&
wolven 发表于
/thread--1.html
你可以考虑一下我们这种英语培训班，提高孩子的语言能力， ...
虽说会英语好，但是个人认为先把母语学好再说。再说了，孩子那么小连幼儿园都不想让他去呢。没想过让自己的孩子当神童。健康快乐就好了
&同感，同感，孩子快乐、健康的生活就好的！&
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妈豆911 &地区:南山区街道:西丽街道宝宝生日&积分767&
现在上有点小把，还是等他稍微大点吧。
宝宝两岁半，该不该上他上幼儿园
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如何使孩子乐意上幼儿园
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　　一般的孩子不爱上，是对幼儿园的第一印象不好，对于比较敏感的孩子，在家很可能没有人说过她，所以老师的批评对她来说是强刺激，再加上也许宝宝看到上幼儿园的小朋友都哭了，那种情绪的场面，也给她很深的印象，使她一听到要上幼儿园去，就想到这两件事：一件是老师的批评，另一件是许多小朋友哭的场面，心里就产生厌恶这个地方的感觉。　　那么如何对待这样的小朋友呢？茅于燕教授指出：　　1、你自己不要太紧张，往往你的紧张会影响到她的情绪。　　2、她曾经有过好几个月去幼儿园的经验，而且很适应，你就不要怕她现在这种不适应情况会长期延续下去，毕竟这个环境她是喜欢过的。　　3、一定要和老师联系把孩子近来的变化以及她对孩子的批评的影响告诉她，当然也要说孩子的性格比较敏感)，让她平时多和孩子交谈，在班上小朋友面前多表扬她，把她带到集体中去和小朋友一块儿玩。相信这样一些工作做好了，孩子的自尊心提高了，人际关系好了，她一定会喜欢老师和小朋友，也会爱幼儿园的。
　　4、讲道理是可以的，但对两岁半的儿童来说，抽象的说教不会起多大作用。日本著名的小儿科医师，也是育儿专家(被誉为&育儿之神&)的内藤寿七郞博士提倡：&实行符合年龄的教育&。他曾说：&从3岁半至4岁左右，做一日和尚撞一天钟可以对孩子逐渐开始进行&语言的教育&了&。这就说明你在孩子两岁半，就对孩子讲大道理，是太早了，效果恐怕是不会好的。你说她也听道理，但上幼儿园时还是哭，就证明效果不大。听，只是形式地听，并非真懂。　　5、可以通过和孩子一起看图来开导她。如说小熊猫可喜欢到幼儿园啦！幼儿园的小朋友们都喜欢他，幼儿园有许多玩具小朋友都可以玩。他家还没有电动小汽车呢！那儿就有，小熊猫在幼儿园玩得可高兴啦&&，也可以结合故事书的内容讲点她要幼儿园怎么怎么好玩的情节。切不可空谈大道理。　　6、也要和奶奶做工作，下次孩子再去，不要表现得过份宠爱，否则她回来，又会有一定时间的不适应(这是我的猜测，不一定对，仅供参考)。　　精彩推荐：　　　　　　　　　　　　
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